通過對(duì)演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。在當(dāng)下社會(huì)，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！下面是范文網(wǎng)小編整理的教師節(jié)演講稿14篇(我看關(guān)于教師節(jié)的演講稿)，供大家品鑒。
教師節(jié)演講稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師同學(xué)們：
大家下午好!
碩果九月，踏著清風(fēng)的足跡，伴著瓜果的甜美，懷著愉快的心情，我們迎來了第__個(gè)教師節(jié)。作為教師代表在這樣一個(gè)特別的日子里發(fā)言，我感到十分榮幸。此刻，請(qǐng)?jiān)试S我向辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和跟我一樣奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的老師們表示最誠摯的祝福，道一聲：節(jié)日快樂!
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值，作為教師，我們?cè)絹碓礁惺艿絹碜运拿姘朔降淖鹬亓w慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽(yù)為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無尚光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。
我和所有的教師一樣，選擇了教師這個(gè)職業(yè)，也熱愛這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。教好書，是我的天職，育好人，才是我追求的目標(biāo)!
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上;有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……是的，毫不夸張地說：在我們學(xué)校，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛心史詩!多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱了大量教參;有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜深人靜時(shí)，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是俯首甘為孺子牛啊!
記得著名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)!”這句話道出了我們教師的心聲，我也會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。
最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧!
最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，幸福安康!
謝謝大家!
教師節(jié)演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
“一年一度秋風(fēng)勁，同喜同賀教師節(jié)”在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來了教師節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我代表奮中所有學(xué)子向我校所有辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué)一線的老師和為奮中發(fā)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)以及為我們的學(xué)習(xí)提供服務(wù)和保障的行政、后勤老師，致以最誠摯的敬意與祝福：老師，你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!
敬愛的老師們，在我們朝夕相處的日子里，我們深切地感受到了您平凡中的偉大，普通中閃現(xiàn)著耀眼的光輝。
忘不了我們課上調(diào)皮、不交作業(yè)時(shí)老師您的諄諄教誨;忘不了我們考試受挫、沮喪失意時(shí)，老師您激勵(lì)鼓舞的話語，您告訴我們：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任。因?yàn)橛辛四?，我們?cè)谥R(shí)海洋中前進(jìn)的航船，才有了指路的明燈，我們?cè)诿悦Ｏ恋陌狄共庞辛擞篮愕谋倍贰?/p>
忘不了我們沉溺游戲，夜不歸宿時(shí)，老師您在寒風(fēng)中四處找尋;忘不了我們屢次范錯(cuò)、學(xué)習(xí)受阻時(shí)老師您苦口婆心地訓(xùn)導(dǎo)。我們知道，您嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)愛，您對(duì)我們的懲罰更是“望生成龍”的期盼啊!我們?cè)趺茨懿欢?
忘不了當(dāng)我們生病孤獨(dú)、心情落寞時(shí)，老師您關(guān)切的噓寒問暖;忘不了那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，面對(duì)競爭與挑戰(zhàn)，我們膽怯了，老師您的一句“走上賽場，無論成績的高低都是英雄，回到班級(jí)，迎接你的永遠(yuǎn)都是掌聲”您讓我們超越了自我，奪取了成功。是您讓我們明白：從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量!
忘不了那位不分寒暑，在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺;忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依然在嚴(yán)寒酷暑中巡檢校園安全的老師;忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅(jiān)定地站在講臺(tái)給我們上課的老師!
太多太多震撼我們心靈的美麗，我們會(huì)銘刻在心，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)?，老師教?huì)我們懂得感恩。
這就是奮中的老師們，我們心中最可親可敬的人，為了學(xué)生，無私奉獻(xiàn)，甘為人梯，不僅為我們傳授知識(shí)，更為我們樹立了做人的典范。
敬愛的老師，我們以自己能成為奮斗中學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運(yùn)和自豪!真的謝謝您!
親愛的同學(xué)，我們能接受這樣一群優(yōu)秀的奮中師長的引領(lǐng)，我們享受其中的同時(shí)，更要倍加珍惜。然而，多少次，年少輕狂、任性沖動(dòng)的我們，傷害了老師的感情或是無視老師的勞動(dòng)成果。一次次，老師都以無比寬廣的胸懷和愛包容了我們，同學(xué)們我們要用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)來感謝和回報(bào)我們敬愛的老師，讓我們努力成為讓老師們欣慰和驕傲的學(xué)生，在我們的身上彰顯出我們老師的風(fēng)采，我想，這是獻(xiàn)給我們老師的問候和祝福。
同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)恩師，做文明向上的__中人!讓我們攜手并進(jìn)，互相監(jiān)督!
最后讓我們?cè)僖淮巫８Ｎ覀兙磹鄣睦蠋焸儯汗?jié)日快樂、身體健康、萬事如意!
教師節(jié)演講稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
你們好!
都說“老師”是陽光底下最光輝的職業(yè)，在社會(huì)上，覺得老師的地位很高，讓人羨慕。誰看到我都會(huì)說：你是老師?多好啊!動(dòng)動(dòng)嘴就把錢掙了，還有兩個(gè)假期。他們只看到了表面，誰又知道我們的付出呢?今天我們來談教師的“愛與責(zé)任”?？吹竭@個(gè)題目時(shí)，我想到很多，是什么力量讓我們可以拋棄了課余休息時(shí)間，為學(xué)生補(bǔ)課、檢查學(xué)生的作業(yè)?是什么力量，讓我們孜孜不倦地奔波于三尺講臺(tái)?是什么力量，讓我從風(fēng)華正茂到雙鬢斑白卻仍然兢兢業(yè)業(yè)地執(zhí)著于教育?思來想去，這一切不正是我們對(duì)學(xué)生深深的愛和那一份厚重的責(zé)任嗎?
我常常在思考，我能給學(xué)生什么樣的愛?愛某個(gè)學(xué)生還是愛某些學(xué)生?愛聽話的學(xué)生還是愛成績好的學(xué)生?不——這樣的愛是偏愛!基于責(zé)任，我的愛不應(yīng)是偏愛，而應(yīng)是博愛!世界上沒有兩片完全相同的樹葉，可每一片樹葉都有屬于自己的美;世界上沒有兩個(gè)完全相同的學(xué)生，可每一個(gè)學(xué)生都有屬于自己的魅力!在趙勝東的身上，我看到了剛強(qiáng);在王然的身上，我看到了包容;在李彤的身上，我看到了管理;在金鑫的身上，我看到了樂觀;在王強(qiáng)的身上，我看到了積極進(jìn)取……帶著博愛的眼神去看待每一個(gè)學(xué)生，心情由此變得快樂，教學(xué)由此變得靈動(dòng)，收獲由此變得豐盛。
我常常在思考，我該給學(xué)生什么樣的愛?縱容的愛，無奈的愛?不——這樣的愛是溺愛!基于責(zé)任，我的愛不應(yīng)是溺愛，而應(yīng)是“制”愛!這里的“制”，是“克制”的“制”，只有克制的愛才是理性的愛，只有克制的愛才能讓學(xué)生擁有高尚的情操、正確的價(jià)值觀!王強(qiáng)是個(gè)個(gè)性很強(qiáng)的孩子，他聰明，有強(qiáng)烈的自尊心和榮譽(yù)感，不允許別人說他。近年來，班里許多學(xué)生都不愿意和他在一起玩耍，他張嘴就罵，伸手就打，批評(píng)教育后，他竟然振振有辭。我靜下心來，耐心地說服同學(xué)們，將心比心，體諒?fù)鯊?qiáng)的孤獨(dú);同時(shí)我又耐心地和王強(qiáng)談心，就事論事，肯定他的優(yōu)點(diǎn)，指出它的缺點(diǎn)。在班級(jí)中，發(fā)現(xiàn)他有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)，幫助他在班級(jí)樹立威信;發(fā)現(xiàn)他做錯(cuò)了事，及時(shí)批評(píng)，并幫助他尋找正確地做法，不斷教給他如何交朋友，怎樣和同學(xué)相處得更融洽。經(jīng)過多次的這樣痛苦的教育，他悔恨交織，現(xiàn)在同學(xué)們不再討厭他了，他打架罵人的次數(shù)也逐漸在減少了。我慶幸，克制的、理性的愛戰(zhàn)勝了縱容的、無奈的愛。正是出于責(zé)任，我時(shí)刻克制著自己對(duì)學(xué)生洶涌澎湃的愛!
我常常在思考，我必須給學(xué)生什么樣的愛?面對(duì)孩子們的錯(cuò)誤，我不隱藏，不忽視，在保護(hù)學(xué)生自尊心的情況下，正面引導(dǎo)，批評(píng)他錯(cuò)誤之所在，那是嚴(yán)肅的愛;面對(duì)孩子們的歡聲笑語時(shí)，我和他們同歌同舞，同歡樂。多年來，我深深地體會(huì)到：老師是吃良心飯的?；谀欠葚?zé)任，我的愛如陽光般照耀學(xué)生的前程;我的愛如爐火般溫暖學(xué)生的心靈;我的愛如熾光燈般點(diǎn)亮學(xué)生的理想!平等、交流;微笑、贊美;分享、欣賞……這一切才是教育的真諦，才是愛的體現(xiàn)。
于是，我說：“因?yàn)樨?zé)任，愛不再偏頗;因?yàn)樨?zé)任，愛不再縱容;因?yàn)樨?zé)任，愛不再冷酷!因?yàn)樨?zé)任，我感到”任重而道遠(yuǎn)!“我親愛的同仁們，讓我們同舟共濟(jì)!以愛為舟，以責(zé)任為槳，乘風(fēng)破浪吧!
教師節(jié)演講稿4
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師同志們、同學(xué)們：
大家好!一年一度的教師節(jié)又來到了!在教師節(jié)前夕，我僅以我個(gè)人的名義，預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)、我朝夕相處的同事、以及親愛的同學(xué)們，節(jié)日愉快!并真誠地祝愿大家能把今天的快樂延伸到今后的學(xué)習(xí)工作中去，以良好的心態(tài)過好今后的每一天，品味今后的每一天，充實(shí)今后的每一天，直至美麗我們的一生。記得一位偉人說過：“工作著，是美麗的!”我們教師的工作何嘗不是美麗中的最美麗呢?教育工作是塑造靈魂的工作，教育使人類擺脫愚昧，它的光芒可以同太陽相媲美，世界上還有什么工作，能比它更神圣更輝煌呢!
回首改革開放的歷程，中國發(fā)生了天翻地覆的變化，關(guān)于改革開放的理論，已經(jīng)在風(fēng)雨實(shí)踐中開花結(jié)果。高樓萬丈平地起，縱橫交通貫九州，生產(chǎn)力獲得極大的解放，經(jīng)濟(jì)生活空前繁榮，物質(zhì)豐富得讓人不可思議，人民的口袋鼓起來了，胸脯挺起來了，今日中國，被世界矚目，在東方土地上所發(fā)生的一切，讓全世界震驚。聯(lián)系自己這二十年的經(jīng)歷，雖說步履匆匆，但還算塌實(shí)穩(wěn)定，自當(dāng)教師以來，不敢有半點(diǎn)懈怠，不敢有半點(diǎn)自足，不敢違背改革開放的思想拘泥保守。這幾年來是取得了些許成績，但這首先是跟改革開放的大背景分不開的，是跟領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)分不開的，是跟學(xué)校老師、同學(xué)們的支持分不開的。在我有幸獲得先進(jìn)稱號(hào)的時(shí)候，我不敢獨(dú)占這份光榮，所以借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，表示對(duì)大家的感謝。謝謝領(lǐng)導(dǎo)!謝謝同事們!謝謝同學(xué)們!
幾年前，我在一個(gè)偶然的場合聽到一位前輩說了這么幾句話：民間自古有這樣的說法，即人的一生有三大幸事：少年時(shí)有好父母;求學(xué)時(shí)有好老師;晚年有好子女。我請(qǐng)他具體講解一下。他說，所謂幸事，就是幸運(yùn)的意思，或者說幸福的意思。人是不能選擇自己的父母的，所以遇到好父母是幸福的事;人在成長階段需要老師的點(diǎn)撥和培養(yǎng)，但好老師往往是可遇而不可求的，所以遇到一位良師能終生受益是幸福的。老前輩的這幾句話，使我心頭一震，豁然開朗，一個(gè)念頭油然而生：我就是要做這樣一個(gè)老師，一個(gè)可遇而不可求的好老師，一個(gè)能讓學(xué)生懷念并且值得他尊敬的老師。為此，我不斷鉆研業(yè)務(wù)，努力提高授課技巧，時(shí)刻注意觀察學(xué)生心理，并且向方方面面學(xué)習(xí)，向社會(huì)學(xué)習(xí)，向我的學(xué)生學(xué)習(xí)。不斷地學(xué)習(xí)，體會(huì)，揣摩，研究，是我每日必做的功課，而支撐我心甘情愿付出大量心血的力量源泉是我對(duì)教師工作的熱愛。為了這份熱愛，我只能努力為教師隊(duì)伍增光，而不愿意也不忍心給教師隊(duì)伍抹黑。使我感到欣慰的是，我們學(xué)校有不少同事同我一樣每天每日認(rèn)真努力地工作著，我們學(xué)校的教師隊(duì)伍是一支經(jīng)得起考驗(yàn)的隊(duì)伍，我以自己是這支隊(duì)伍里的一員而自豪。
然而，最近幾年，我痛心地看到，我們的教育領(lǐng)域，被拜金主義侵蝕，出現(xiàn)了本不該有的腐敗。有的發(fā)生在學(xué)生身上，有的直接發(fā)生在教師隊(duì)伍里。許多校園里甚至是重點(diǎn)的高等學(xué)府都出現(xiàn)了許多不容樂觀的現(xiàn)象，有的雖說還不能算是腐敗，但卻醞釀著可以導(dǎo)致腐敗的溫床，那就是師德的滑坡。師德的滑坡，是不爭的事實(shí)，是事實(shí)，就需要有人指出，為此，我想說，拿什么紀(jì)念我們今日的教師節(jié)?拿什么回報(bào)社會(huì)對(duì)我們的尊重?讓學(xué)生尊師，是讓他們尊在表面，還是讓他們敬我們?cè)谛睦?這恐怕是今年教師節(jié)所特別應(yīng)該思考的問題。故此，我想在這里大聲疾呼：為了維護(hù)改革開放的成果，為了中華民族的子孫后代，為了實(shí)現(xiàn)我們熱愛祖國熱愛人民的諾言，我們這些為人師表的，行動(dòng)起來吧!凈化自己的身心，讓師德重新燦爛，是我們義不容辭的使命!我們學(xué)校雖然不是一所重點(diǎn)院校，但敢為天下先，是不需要憑定資格的，為此，我想在這里代表學(xué)校向全社會(huì)發(fā)出呼吁：全體教師同行們，行動(dòng)起來吧!凈化自己的身心，讓師德重新燦爛，是良知工程，需要從“我”做起，是刻不容緩的歷史使命!
教師節(jié)演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
關(guān)心是一杯激情，是一份殷切的祝福。你給我的無雜念的關(guān)心，就像天上飄著的云，飄在整個(gè)天空，穿越千山萬水，讓我找不到盡頭，在心里揮之不去;像一條山澗，清澈透明，流淌不息，往往給人無窮的力量和勇氣。
認(rèn)識(shí)你兩年了，雖然歲月沖刷了年輪的痕跡，但還是忘不了對(duì)你美好的印象。你高高的鼻梁上戴著一副大眼鏡，遮住了你穩(wěn)重明亮的眼睛。你喜歡穿厚重的衣服，讓人覺得莊重嚴(yán)肅，讓我覺得很難和你相處，很難了解對(duì)方。但是，久而久之，我發(fā)現(xiàn)你對(duì)學(xué)生的好與體貼，和你莊重的穿著完全相反。是你滋潤了我們祖國嬌嫩的花朵。就像一個(gè)勤奮的園丁，你培養(yǎng)我們成長和傳授我們的知識(shí)。
還記得枯黃的樹葉覆蓋大地的深秋嗎?那一季，我們?yōu)榱酥锌级ΑＤ菚r(shí)候每次中午放學(xué)我都會(huì)問你問題。那時(shí)候的你，那么熱情，那么大膽，像大海里的波浪。你耐心的指導(dǎo)我解決問題。有時(shí)候我的慢是驚人的。像一只很難破殼而出的雞，我要問一個(gè)簡單的問題很久。但你沒有嫌棄我是個(gè)傻學(xué)生，一個(gè)個(gè)回答，讓我找到了前進(jìn)的方向，心里踏實(shí)了。
當(dāng)我陷入人生的低谷時(shí)，我有時(shí)會(huì)招致一些無端的鄙視。但是你會(huì)開導(dǎo)我，有時(shí)候會(huì)毫不猶豫的給我看我喜歡的游戲，讓我分心。你溫暖的眼神對(duì)我說：“這游戲難破?！逼鋵?shí)我早就意識(shí)到，你在為我爬出低谷，讓我享受生活，放松心情。我非常感謝你的關(guān)心和考慮，以及你的耐心指導(dǎo)。
我們?cè)?jīng)一起奔跑的五彩繽紛的玫瑰園。春天，玫瑰茁壯成長，細(xì)雨滋潤著它的心。夏天，清爽的香味撲面而來;秋天，雖然花葉早已凋零，但我相信一切都不會(huì)破壞我們師生間美好的友誼;冬天，雖然你不再在我身邊，但玫瑰園散發(fā)出濃郁的芳香，讓我覺得和你在一起很幸福，很在乎我，也很喜歡你無情的溫柔。一直感謝你的陪伴，現(xiàn)在祝你一切順利。
教師節(jié)演講稿6
老師們、同學(xué)們：
大家好!當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又迎來了一個(gè)極有意義的節(jié)日——“教師節(jié)”。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。老師們：在這第二十八個(gè)教師節(jié)來臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我向全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利，再創(chuàng)新的輝煌。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他(她)們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中、運(yùn)動(dòng)場上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;送車路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;放學(xué)后，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。
同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切看似平凡，但確是把整個(gè)心靈給了你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷，特別是我們學(xué)校的許多老教師，他們幾十年如一日的默默無聞的耕耘著，全身心的投入到學(xué)校教育、教學(xué)之中，更是值得我們可親可敬!
同學(xué)們，面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心，有一位名師說：“讓人們因?yàn)橐蛭业拇嬖诙械叫腋?rdquo;，那么，在教師節(jié)來臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;或在自己日記里真誠地表達(dá)你對(duì)老師的愛;可以親手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上對(duì)老師的祝福，給老師一個(gè)驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?
我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)之中，把這種意識(shí)培于自己的每一言每一行之中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事，而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學(xué)習(xí)，這便是感恩。
下課了，在校園里遇到了老師，一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。
當(dāng)然，認(rèn)真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來理想的學(xué)習(xí)成績，這更是對(duì)老師辛勤工作最好的回報(bào)。
今后，你們離開了母校，投身到祖國的建設(shè)事業(yè)之中，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時(shí)間回來看看老師，那將是對(duì)老師最大的欣慰、最快樂的滿足。
同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。包含著你對(duì)老師的感恩和回報(bào)!
對(duì)于全體老師，也要把教師節(jié)當(dāng)做努力奮斗的新起點(diǎn)，“建高地、亮絕活、爭先鋒、創(chuàng)精品”，爭取更大成績，育得桃李滿天下。
同學(xué)們，讓我們一起祝福老師們：教師節(jié)快樂!
教師節(jié)演講稿7
春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。桃李芳菲時(shí)，莫忘謝師恩!
老師，猶如駿馬中的首領(lǐng)，領(lǐng)導(dǎo)著我們前進(jìn);老師，猶如清澈的雨滴，在你迷茫的時(shí)候，滋潤你受傷的心靈;老師，多么平凡卻又格外神圣的職業(yè)，多么熟悉而又親切的字眼啊。曾記否，有那么一段刻骨銘心的回憶，一直伴著我、影響著我、激勵(lì)著我。
那是一段記憶猶新的日子，在教室對(duì)面的電子板上，鮮紅的字眼“離中考還有40天”格外顯眼，它在提醒我們，時(shí)間宛如溪流，總在不經(jīng)意間悄悄流逝。教室里，同學(xué)們奮筆疾書，筆下發(fā)出沙沙的聲音，課室到處彌漫著一種濃厚的拼搏氣息，而同學(xué)們額頭上的汗水，見證了他們的奮斗歷程。
步入初三后，各科的任務(wù)不斷加重，難度也不斷增加。對(duì)于我這種偏科生來說更是有點(diǎn)喘不過氣來，數(shù)學(xué)成績及格的次數(shù)也寥寥無幾，多次不如意的成績使我對(duì)數(shù)學(xué)這門學(xué)科幾乎失去了信心，整個(gè)人好像氣球在逐漸泄氣似的。就在我萬念俱灰的時(shí)候，她，出現(xiàn)了!
這天，數(shù)學(xué)老師親自把我叫道她的辦公室，我心里想，要么會(huì)被老師呵責(zé)一番，要么就是在我的作業(yè)量上翻倍，肯定沒好事。可事實(shí)并非如此，沒有斥責(zé)，取而代之的是，她跟我講了很多她自己與數(shù)學(xué)有關(guān)的一些有趣經(jīng)歷，在一旁的我聽得津津有味，這也促使我對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)發(fā)生了改變。隨后，數(shù)學(xué)老師把我之前做錯(cuò)的題目細(xì)心地給我講解，雖然我的疑問很多，但老師還是很有耐心地給我分析和指導(dǎo)。頓時(shí)，在我心中，老師就像一本豐富多彩的書，能給予我無窮的知識(shí)養(yǎng)料和無盡的精神力量。黃沙迷津師引路，茫霧阻途緊相隨!
教室對(duì)面那塊電子板上，那鮮紅的字眼也越來越小，我們奔赴中考戰(zhàn)場的日子愈來愈近。在日益緊張的備考時(shí)光里，數(shù)學(xué)老師更是對(duì)我照顧有加，每當(dāng)中午放學(xué)后，數(shù)學(xué)老師都會(huì)把我留下來輔導(dǎo)。生活上更是關(guān)懷備至，吃飯時(shí)，老師都會(huì)把她的一半飯菜給了我，好讓我有好的精神狀態(tài)備考。在數(shù)學(xué)老師和煦春風(fēng)般的關(guān)懷與照顧下，我的數(shù)學(xué)成績發(fā)生了質(zhì)的飛躍。這讓我在沖刺中考的路上，不再惶恐，不再孤單，而是滿滿的信心和力量!
電子板上的數(shù)字到底還是出現(xiàn)了零，中考拉開了序幕，也就是那天，數(shù)學(xué)老師并沒有來為我加油鼓勁，據(jù)說是老師病倒了，正在醫(yī)院打點(diǎn)滴。五味雜陳的我，帶著老師的鼓勵(lì)以及她傳授給我的知識(shí)和技巧奔赴考場。果然，我沒有辜負(fù)老師一直以來對(duì)我的栽培，我突破了自我，超常發(fā)揮，取得了極佳的成績。
黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。是老師，紅燭般的老師，點(diǎn)燃了自己，燃燒了我心中的火把，沒有她，就沒有現(xiàn)在的我。
老師，是迷航時(shí)的一盞明燈，為我?guī)硐Ｍ?，是一道岸堤，在我無助的時(shí)候給我筑起信心，感謝老師無微不至的照顧和不辭辛苦的栽培。是您，在我學(xué)習(xí)的道路上播下希望的種子，讓我充滿信心、無所畏懼地前進(jìn)。這一刻，我只想說：“老師，謝謝您!您辛苦了!
教師節(jié)演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
老師，我想告訴你，我愛你。因?yàn)槟阌脤拸V的胸懷關(guān)愛著年少無知的人。
你太年輕了，但你的小眼睛充滿了精神，你的小嘴巴能發(fā)出響亮的聲音，你干凈的長發(fā)顯示出年輕的氣息。
你太愛笑了。每當(dāng)你說到一個(gè)搞笑的情節(jié)，總會(huì)引我們發(fā)笑，露出一排整齊的牙齒。在熱鬧的教室里總能聽到你爽朗的笑聲。你笑起來還不失優(yōu)雅，真聰明。偷偷的，大家都叫你笑面虎，你卻不介意。
你個(gè)子不高，和我們站在一起。經(jīng)常從外面進(jìn)來的同學(xué)找不到你。事實(shí)上，你就站在他們面前。
我記得3月17日，我三次四次打擾你，但你想盡一切辦法和學(xué)生溝通，才把我調(diào)到合適的地方?？吹侥慊厝ィ液芨屑?。這時(shí)候我才知道，你為了我的調(diào)動(dòng)，很努力。你感冒發(fā)燒了。老師，老師，我只是一個(gè)臨時(shí)學(xué)生，但是你對(duì)我沒有偏見，就像對(duì)所有的學(xué)生都是公平無微不至一樣。當(dāng)時(shí)我深深的恨自己的愚蠢給你帶來了不該有的麻煩!
老師，我也想對(duì)你說，我謝謝你!感謝你們的支持，感謝你們發(fā)掘我的潛力，教會(huì)我正視自己的價(jià)值。
老師，我也想告訴你，很多人對(duì)你充滿了依戀和愛。大作家魏巍在《我的老師》中寫道，‘一個(gè)孩子對(duì)老師的純粹依戀，是戀愛中的人難以比擬的!’這正是我和同學(xué)想要的。老師，我愿洗去你額頭的汗水和手上的灰塵;我愿化作一片云，幫你遮擋強(qiáng)烈刺眼的陽光;我愿意為你變成一扇窗戶，抵擋瘋狂的風(fēng)雪，讓你在一生的勞累之后得到休息。
你的腰太直了，讓我第一次覺得自己像個(gè)女生。走在你身邊，我忍不住挺直了腰。是你讓我，一個(gè)跑來跑去，制造噪音的女孩，冷靜下來，覺得我應(yīng)該是個(gè)小人類。
我愛優(yōu)雅高貴的百合，精致可愛的玫瑰，堅(jiān)強(qiáng)不屈的菊花，優(yōu)雅芬芳的夜來香，但我更愛你———老師，你永遠(yuǎn)是我心中最美的花!老師讓我借一句歌詞告訴你‘：’是你溫暖的眼神教會(huì)我如何堅(jiān)定的向前看。你的愛是無限的。請(qǐng)讓我說“我真的愛你”
教師節(jié)演講稿9
1997年，我畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)化學(xué)系化學(xué)教育畢業(yè)，經(jīng)過層層選拔來到當(dāng)時(shí)的哈鐵一中工作，也就是現(xiàn)在的省實(shí)驗(yàn)中學(xué)，到現(xiàn)在已經(jīng)二十一年了，二十一年如白駒過隙，彈指一揮間。
這二十一年里，作為一名一線教師，我見證了省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的高速發(fā)展，從一所企辦校到今天在哈爾濱市乃至黑龍江省誰也不能輕視的一所省重點(diǎn)高中，省實(shí)驗(yàn)的老師們?yōu)檫@所學(xué)校奉獻(xiàn)了自己的全部青春和熱情，當(dāng)然這里也有我的傾情努力和無悔付出。
我在這里成長
在這所學(xué)校，我當(dāng)了九年班主任，教了幾乎所有班級(jí)類型的化學(xué)課，送走了近十屆優(yōu)秀畢業(yè)生，優(yōu)秀的學(xué)校和學(xué)生培養(yǎng)優(yōu)秀的老師，學(xué)校濃厚的研究氛圍使我快速成長，06年我就被評(píng)為哈市較早的科研骨干教師，同時(shí)也順利在08年評(píng)為哈市學(xué)科骨干教師，09年我取得了高級(jí)教師職稱，直到現(xiàn)在，我還是不斷的鉆研教學(xué)，不斷提高自己的教學(xué)水平，去年12月份的時(shí)候我還在哈爾濱市高三復(fù)習(xí)研討中做了一堂《以苯環(huán)為母體的同分異構(gòu)體書寫》專題復(fù)習(xí)課。
藝無止境，學(xué)無止境，我始終認(rèn)為，只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新的學(xué)生，適應(yīng)新的教學(xué)要求，所以，老師必須緊跟教育的發(fā)展，把握時(shí)代的脈搏。
我對(duì)教育的看法
在目前的教育環(huán)境下，我想說說自己對(duì)教育的看法。
首先，要教會(huì)學(xué)生思考，做一個(gè)有思想的人。任何一個(gè)學(xué)生，無論他學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危瑹o論他日常表現(xiàn)怎樣，在我的眼中，他都是獨(dú)一無二的，獨(dú)特的個(gè)性和思想在我看來，就是一個(gè)人的財(cái)富，因?yàn)椴煌嬖凇?/p>
其次我要培養(yǎng)出真誠的學(xué)生，我反復(fù)告訴學(xué)生的一句話是，要誠實(shí)做人，坦誠做事，不掩飾，不回避，真心面對(duì)各種問題。我為什么這樣推崇真誠這一理念，因?yàn)殡S著年齡的增長，我越來越覺得生命之短暫，時(shí)間之寶貴，在有限生命里面，該做的事情太多了，所以，我們沒有時(shí)間掩飾，我也從不掩飾自己的觀點(diǎn)，因?yàn)槲矣X得，人的交往中，以誠相待是成本最低效率最高的交往。做到真正的以誠相待并不容易，說真話需要勇氣，承認(rèn)并直面自己的缺點(diǎn)更需要勇氣，我希望在我的影響下學(xué)生能有這樣的勇氣和信心。
最后，我想說，做一個(gè)快樂的人，生活中有很多挑戰(zhàn)，也會(huì)有很多磨難，快樂是一種能力，更是一種面對(duì)困難的態(tài)度。一個(gè)人學(xué)習(xí)成績好，除了要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，濃厚的學(xué)習(xí)興趣，最重要的是，他要能從學(xué)習(xí)中獲得快樂。正如，我們當(dāng)老師的，能從做老師的過程中獲得快樂，才能稱得上高質(zhì)量的人生，也才能對(duì)學(xué)生有更多積極正面的影響和引導(dǎo)，所以我說，快樂特別重要。我很快樂，你呢。
教師節(jié)演講稿10
幾年的教育教學(xué)之路，有苦有澀，有酸有甜。我不曾有也從未追求過“不盡長江滾滾來”的轟轟烈烈。但我卻想體現(xiàn)出一種“凍雷驚筍欲抽芽”的拼搏。要想做一個(gè)合格的乃至出色的人民教師，就要從高尚的情操去陶冶稚嫩的花蕾，要不斷地陶冶自己的心靈，為人師表，就要提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
一。愛我所愛，無怨無悔
愛是教師這一職業(yè)的核心。忠誠于黨的教育事業(yè)，必須要愛這個(gè)職業(yè)，更要愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的前提條件。有位教育家曾說過：教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。沒有水就不能稱其為池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。“
愛學(xué)生必須關(guān)注學(xué)生。細(xì)心地注視他們成長中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能為他們的每一微小進(jìn)步而衷心喜悅;才能感知他們的苦惱和困惑，并且為解決他們的問題而盡心竭力?？梢哉f愛是陽光，愛是教育的金鑰匙。
二。克己為教，自強(qiáng)不息
”愛能超越自我，使自己的精神更加完美起來。“我熱愛事業(yè)，事業(yè)也治練了我。對(duì)學(xué)生的愛不是說在嘴上，寫在紙上，而是要身體力行。幾年來，由于超負(fù)荷的工作，自己已患上了很多疾病。每當(dāng)自己因病而疼痛難忍時(shí)，我也想請(qǐng)假。誰不想自己有個(gè)健康之軀呢?但是我教的學(xué)生是多少家庭的希望啊!怎能耽誤他們呢?我的崗位在學(xué)校，于是我咬咬牙堅(jiān)持上班。我沒有為家庭私事請(qǐng)過一天假，落過一節(jié)課。這樣做，我覺得心里踏實(shí)，對(duì)得起學(xué)生。
三。 潛心探索，深入研究
教師的人格魅力，班任對(duì)學(xué)生的感召與遙控能力，追本溯源，在一定程度上仰仗于你的學(xué)識(shí)，你的教學(xué)水平。因此多年來，我潛心鉆研教材，認(rèn)真研究教法，努力更新和優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
在平時(shí)教學(xué)中，我仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。從表面現(xiàn)象看，有的孩子聰明伶俐，有的孩子反應(yīng)遲鈍，有的孩子老實(shí)聽話，有的孩子頑皮淘氣。但是我發(fā)現(xiàn)不是所有的表現(xiàn)都反映學(xué)生的本質(zhì)。因此我認(rèn)真研究，因人施教。在課堂教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教材內(nèi)容，采取相應(yīng)的方法。
回顧這幾年的教育教學(xué)，確實(shí)感慨萬千。但使我感受最深的卻是：回眸一笑堪慰。我會(huì)一如既往，敬業(yè)拼搏，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。
教師節(jié)演講稿11
老師們，同志們：
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，熱烈慶祝第XX個(gè)教師節(jié)。首先我代表縣委、縣政府、縣人大、縣政協(xié)向在座的各位，并 通過你們向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的全體教育工作者、離退休老教師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!對(duì)長期關(guān)心教育的社會(huì)各界人士表示最衷心的感謝!對(duì)剛才受到 表彰的各類教育先進(jìn)個(gè)人表示熱烈地祝賀!
教師節(jié)已走過了二十年的歷程。20xx年來，伴隨著偉大祖國的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的前進(jìn)步伐，教師 的社會(huì)地位和待遇日益提高。教師節(jié)本身就是黨和國家對(duì)教育和教育工作者的重視，體現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)教師的尊重，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師職業(yè) 的崇高價(jià)值。而今，教師不僅是太陽底下最光輝的職業(yè)，而且也實(shí)實(shí)在在地成為現(xiàn)實(shí)生活中最令人羨慕和向往的職業(yè)。
二十年來，我縣教育優(yōu)先發(fā) 展的戰(zhàn)略地位逐步確立，“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮，師以從教為樂”的氛圍已初步形成,教育發(fā)展的外部環(huán)境得到根本改善?；A(chǔ)教育穩(wěn)步發(fā) 展，義務(wù)教育普及程度明顯提高;高中教育快速發(fā)展，職成教育發(fā)展強(qiáng)勁;幼兒教育、特殊教育、社會(huì)力量辦學(xué)等各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，始終 處于渝東南地區(qū)領(lǐng)先地位，尤其是今年高考成績令人歡欣鼓舞，上線總?cè)藬?shù)達(dá)1749人，上線率、上線人數(shù)居渝東南地區(qū)第一，大大提高了酉陽教育的知名度。
這 些成績的取得，離不開上級(jí)黨委、政府的幫助支持，離不開縣委縣政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開各級(jí)各部門和社會(huì)各界的鼎力支持，更離不開廣大教育工作者 的頑強(qiáng)拚搏。特別是工作在教育教學(xué)一線的廣大教師，他們忠誠黨的教育事業(yè)，執(zhí)行黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的崇高職責(zé)，吃苦耐勞，勇于探索，甘于奉 獻(xiàn)，在社會(huì)上樹立了新時(shí)期人民教師的良好形象，受到了廣大學(xué)生的衷心愛戴和全社會(huì)的廣泛尊重。今天，我縣又有360名優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)個(gè) 人、優(yōu)秀教育工作者、教育科研工作者和教育奉獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者受到縣委、縣政府的表彰。他們中間，有忠于職守、勇于開拓、治校有方的各級(jí)各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);有傾盡愛 心、精心育人、教育教學(xué)成果顯著的普通教師;有埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、嘔心瀝血、幾十年如一日無私奉獻(xiàn)的老同志;也有初涉杏壇、腳踏實(shí)地、謙虛好 學(xué)、實(shí)績優(yōu)異的教育新兵。正是由于有了這樣一支愛崗敬業(yè)、精心育人的優(yōu)秀教師隊(duì)伍和這樣一種無私奉獻(xiàn)精神，我縣的教育事業(yè)才會(huì)有今天的興旺和輝煌!
當(dāng) 前乃至今后一個(gè)時(shí)期，我縣教育工作將面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn),20xx年11月13日，我縣要接受市政府“兩基”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，時(shí)間緊迫，任務(wù)繁重;今年秋季我縣學(xué)生人 數(shù)猛增，但師資無法補(bǔ)充;校點(diǎn)分散、條件艱苦，短期內(nèi)難以改變。要提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面改善辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，任務(wù)非常艱巨。面對(duì)挑戰(zhàn)全體教 育工作者要深刻認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的光榮使命和艱巨任務(wù)，懷著強(qiáng)烈的緊迫感和責(zé)任感，同心同德、艱苦奮斗、扎實(shí)工作。進(jìn)一步創(chuàng)新思路，以“兩基”攻堅(jiān)為重點(diǎn)， 以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以加快教育創(chuàng)新為主題，以優(yōu)化教育改革為動(dòng)力，整合教育資源，實(shí)施名校戰(zhàn)略，搞好示范校建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，最大限度 的滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，奮力實(shí)現(xiàn)全縣教育的跨越式發(fā)展。在此，我向全縣的教育工作者提出幾點(diǎn)希望和要求：
一是要牢記使命，勇?lián)厝?。百年大?jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。黨和政府對(duì)你們有很高的要求，人民群眾對(duì)你們有很高的期望，你們只有發(fā)奮努力，才能不辱使命，不負(fù)眾望，才能無愧于人民教師的光榮稱號(hào)。
二是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。教育的改革和發(fā)展，對(duì)教師的素質(zhì)提出了新的、更高的要求，只有不斷用科學(xué)的教育理論武裝頭腦，不斷掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和教育手段，才能在教育改革的大潮中，抓住新機(jī)遇，迎接新挑戰(zhàn)，做出新貢獻(xiàn)。
三 是要堅(jiān)持創(chuàng)新，注重實(shí)效。創(chuàng)新教育關(guān)鍵在于教育的創(chuàng)新，要在新時(shí)期的德育工作中創(chuàng)新，真正形成一個(gè)社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合，生動(dòng)活潑、貫穿教育始終、針對(duì) 性強(qiáng)、實(shí)效性好的德育工作新局面;要在變革教育思想、內(nèi)容、方法的實(shí)踐中創(chuàng)新，改革課程，創(chuàng)新教法，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才;要在辦好學(xué)校中來創(chuàng)新， 繼承傳統(tǒng)，形成特色，創(chuàng)新機(jī)制，打造隊(duì)伍，形成學(xué)校的品牌。廣大教育工作者一定要?jiǎng)?chuàng)新工作思路,創(chuàng)新工作方法,不斷開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面。
四 是要教書育人，為人師表。教師的人格力量來源于教師高尚的師德，來源于教師對(duì)教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生的深厚之愛。我們的教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，錘煉高尚品格，做一 個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，做一個(gè)高尚的人，做一個(gè)深受學(xué)生熱愛和尊敬的人，今后工作中，縣委縣政府將更加重視教育工作，加大對(duì)教育的投入，在全縣進(jìn)一步營造尊 師重教的濃厚氛圍，改善教育教學(xué)設(shè)施，為教育的快速發(fā)展創(chuàng)造條件。各級(jí)各部門要進(jìn)一步關(guān)心、重視和支持教育，努力改善教師待遇，為教師做更多的實(shí)事，在全 社會(huì)倡導(dǎo)尊師重教的良好風(fēng)尚。教育行政部門要把努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為今后一段時(shí)期教育工作中最重要的任務(wù)來抓，要從政治上關(guān)心教師，業(yè)務(wù)上指導(dǎo)教師， 生活上關(guān)懷教師，著力培養(yǎng)一批堪擔(dān)新世紀(jì)教育重任的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和學(xué)科帶頭人。要深化內(nèi)部管理體制改革，激活機(jī)制，把鮮花和掌聲送給那些師德高 尚、努力工作、銳意創(chuàng)新、深受人民群眾和學(xué)生愛戴的好教師和優(yōu)秀的教育工作者，努力形成積極向上、競爭有序，有利于優(yōu)秀教育人才脫穎而出、充滿生機(jī)活力的 良好環(huán)境。
同志們，我們正處在全面建設(shè)小康社會(huì)，全面推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大歷史時(shí)期，教育肩負(fù)著改革與發(fā)展的歷史重任，我們?nèi)h 教育工作者一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，以更加振奮的精神狀態(tài)，更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，更加強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，熱愛教育、變革教育、創(chuàng)新教 育，通過我們的不懈努力，把人民群眾衷心擁護(hù)而又快速發(fā)展的酉陽教育不斷推向前進(jìn)!
最后，祝廣大教師節(jié)日愉快、身體健康、工作順利!
教師節(jié)演講稿12
尊敬的楊書記、楊鎮(zhèn)長，各位領(lǐng)導(dǎo)、教師同仁們：
下午好!
秋風(fēng)送爽、丹桂飄香，沉浸在閱兵和國慶的喜悅氛圍里，我們又迎來了第31個(gè)教師節(jié)。今天，能夠作為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我倍感榮幸，同時(shí)也十分感謝鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)籌備并親自出席教師節(jié)表彰會(huì)。作為一名一直堅(jiān)守在__中學(xué)20多年的年長一點(diǎn)的教師，我想與大家共同分享從教以來的三點(diǎn)體會(huì)。
體會(huì)一，教師工作的靈魂是責(zé)任心。
__中學(xué)在全市十幾所初中里一直是一所教育教學(xué)質(zhì)量較高、社會(huì)聲譽(yù)良好的學(xué)校，創(chuàng)造過“十戰(zhàn)十捷”、中考團(tuán)體總分連續(xù)幾年鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一、連續(xù)兩年產(chǎn)生儀征市中考狀元這樣的奇跡。見證輝煌成績的同時(shí)，我由衷地敬佩這些年來我校涌現(xiàn)的一批批敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師群體，他們當(dāng)中有早上五點(diǎn)多摸著樓梯出家門，晚上十點(diǎn)多摸著樓梯進(jìn)家門的班主任、畢業(yè)班老師;有黑夜里跑遍全鎮(zhèn)許多角落家訪的老師;有苦口婆心動(dòng)員流生返校的老師;有午飯后爭著進(jìn)班輔導(dǎo)的老師;有長期帶病堅(jiān)持工作的老師……盡心盡責(zé)的老師們說出了最樸實(shí)的一句話：教師吃的是良心飯!
體會(huì)二，教師最好的回報(bào)是榮譽(yù)感。
社會(huì)上有人認(rèn)為，教師最愛斤斤計(jì)較，最愛談錢，其實(shí)這是社會(huì)對(duì)教師的誤解。教師真正感興趣的是榮譽(yù)。拿破侖曾說，給我足夠的勛章，我將征服整個(gè)世界。士兵最愛的不是金錢而是榮譽(yù)，教師又何嘗不是呢!借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，我想請(qǐng)我們的校長、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)寬慰，多一點(diǎn)賞識(shí)。或許您不能改變教師的待遇，但您可以改變教師的心態(tài)。作為一名教師，我的收入并不算高，但每當(dāng)我的學(xué)生自豪地說起，我是__老師的學(xué)生，每當(dāng)畢業(yè)20年、__年、__年，或者即將邁入大學(xué)校門的學(xué)生向我發(fā)出邀請(qǐng)的時(shí)候，我覺得，我比工人幸福，比商人幸福，比其他職業(yè)的人都幸福，因?yàn)槟鞘菍W(xué)生頒發(fā)給我的“勛章”，送給我的榮譽(yù)。
體會(huì)三，教師最應(yīng)感激的是好時(shí)代。
教師這個(gè)群體，命運(yùn)可謂幾經(jīng)坎坷，直到改革開放以后，教師才真正迎來了一個(gè)幸福時(shí)代：1985年，教師有了屬于自己的教師節(jié);1993年，出臺(tái)了《教師法》;1995年，國家正式實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，把教育置于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，提出來“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本”的口號(hào)。改革開放37年來，教師的政治地位全面提高，經(jīng)濟(jì)待遇不斷改善，以我為例，工作23年，工資從170元漲到4000多元。最近國務(wù)院又做出決定，全面推行中小學(xué)教師職稱制度改革，1200多萬中小學(xué)教師中的佼佼者也有機(jī)會(huì)評(píng)上“教授級(jí)”職稱，進(jìn)一步提升廣大教師的社會(huì)地位。
好時(shí)代煥發(fā)活力，好時(shí)代凝聚人心。今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表__中學(xué)一百多名教師向__鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和5萬民眾表個(gè)態(tài)，我們一定兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、苦練內(nèi)功、外樹形象、立德樹人、服務(wù)社會(huì)，一定像對(duì)待自己的孩子一樣教好每一個(gè)孩子，對(duì)學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，對(duì)家長的期望負(fù)責(zé)，竭盡全力為實(shí)現(xiàn)__汽車名鎮(zhèn)、教育強(qiáng)鎮(zhèn)目標(biāo)及兩個(gè)百年目標(biāo)而努力工作!
最后，祝各位教師節(jié)快樂!
謝謝!
教師節(jié)演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好!
秋高氣爽，丹桂飄香，在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我很高興也很榮幸能站在這里代表20__屆新教師講話。首先我要感謝__小給我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，我為能成為__小大家庭中的一員而感到高興和自豪。對(duì)接下來的教學(xué)工作，我們期待、憧憬，我們也忐忑、畏懼。但是我們都有一個(gè)堅(jiān)定的心去戰(zhàn)勝困難，追尋理想。
成為一名人民教師是我自小的理想，如今理想終于成為現(xiàn)實(shí)，更真切的感受到”教師“這兩個(gè)字的神圣、崇高和責(zé)任重大。古人說：學(xué)不可一日無師。可見教師地位的重要性。學(xué)高為師，身正為范。要求教師不僅需要廣博的知識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷提高自身專業(yè)水平，而且應(yīng)具有高尚的品德和情操，彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力。
作為新教師，我們年輕，朝氣，充滿活力和熱情，這是我們的優(yōu)勢(shì)，然而我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，努力彌補(bǔ)自己的不足，虛心的像老教師請(qǐng)教，勤學(xué)多問，以誠心，細(xì)心和耐心的拜師態(tài)度。用勤學(xué)、勤問、勤看的拜師方法。來實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛，成為一名新教師是我們的機(jī)遇也是我們的挑戰(zhàn)，作為一名新教師在以后的工作中，要以成為一位名師為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，提高自身水平，不斷進(jìn)取、愛崗敬業(yè)、厚德愛生，以自己的一腔熱誠投入到工作中去;把自己的一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠的為每一個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)。讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
在今后的工作中，我們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的殷切希望，將一腔熱誠投入到工作，將一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生。
謝謝大家!
教師節(jié)演講稿14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!自從踏上教師崗位，我就一直以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，一晃，已經(jīng)二十年了，當(dāng)教師的酸甜苦辣都已嘗遍，我不敢說自己有多優(yōu)秀，但對(duì)于教師，尤其是低年級(jí)教師的幸福感，自己也有一些小小的體會(huì)，偶爾這些小小的幸福也能讓自己慶幸我還在做著有意義的事情，不是在一天天盲目、茫然度日。
1、我可以成為一個(gè)給予他人鼓勵(lì)與支持的人，多幸福。
當(dāng)了老師以后，我很享受批閱學(xué)生的《習(xí)字冊(cè)》，我會(huì)用心把小朋友們寫出的字都描一遍，去猜測(cè)他們寫這個(gè)字的時(shí)候心里會(huì)想一些什么。有的字雋秀清麗，她大概坐姿端正，心中在回想我上課時(shí)講的書寫注意點(diǎn)。有的字頓筆非常明顯，他大概很渴望得到我的表揚(yáng)。有的字越寫越輕，筆畫越來越散，她大概開始寫時(shí)浪費(fèi)了一些時(shí)間，最后發(fā)現(xiàn)要趕不上交作業(yè)的時(shí)間了，所以后來就草草了事……孩子們是多么單純，你看他的字，很容易就看出了他的性格，或急躁，或調(diào)皮，或內(nèi)向，或沉穩(wěn)，十有八，九是錯(cuò)不了的。久而久之的，就越來越容易欣賞每一個(gè)人，越來越容易原諒每一個(gè)無心的錯(cuò)誤，越來越覺得每一個(gè)小生命的獨(dú)特與可愛。常常在生氣時(shí)看到他們無辜的臉就繃不住笑出來，于是，只能收起原本打算數(shù)落他的話，改為鼓勵(lì)與勸誡。這是一個(gè)多么美好而又幸福的轉(zhuǎn)變。因?yàn)樗麄?，我成為了一個(gè)可以給予他人鼓勵(lì)與支持的人，而不是一個(gè)自以為是，趾高氣昂地批評(píng)別人的人，好像自己護(hù)住了風(fēng)雨中的一棵嫩芽一樣自豪感滿滿，又好像自己已經(jīng)看到這個(gè)被護(hù)住的嫩芽若干年后可以開花結(jié)果一樣成就感滿滿。沒有他們，我怎么能有幸給予他人這么多。
2、我可以成為一個(gè)給予他人良好習(xí)慣的人，多幸福。
低年級(jí)有許多的兒歌來幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。每當(dāng)兒歌背起，小朋友就像上了發(fā)條一樣，按照指定動(dòng)作，毫不含糊地到達(dá)指定位置，有時(shí)想想，常為兒歌的魔力折服。但有時(shí)兒歌也會(huì)失靈，比如班上有個(gè)學(xué)生抓筆姿勢(shì)怎么都不對(duì)，兒歌對(duì)他來說只是無意義的漢字的拼接，左耳朵與右耳朵都不愿意接收。無奈，我就只能親自上陣。悄悄走到他身邊，把筆輕輕往后撥，每次都爭取做到把他嚇到，但嚇不倒。日子一長，他就形成了條件反射，為了避免一次次擦去撥筆時(shí)造成的長條劃痕鉛筆印子以及我的驚嚇，抓筆的姿勢(shì)慢慢就改正了。教他們禮儀知識(shí)，教他們站姿，坐姿，走路要求，衛(wèi)生要求，幫他們改正一個(gè)一個(gè)壞習(xí)慣，這是一個(gè)很讓人享受的過程。并不是每一個(gè)你覺得不正確、不禮貌的行為，你都有機(jī)會(huì)幫助他人改正的。
3、我可以成為一個(gè)近距離接觸最純真世界的人，多幸福。
孩子們會(huì)因?yàn)橄掠晏祢球咎喽@奇不已，會(huì)看到彩虹滿臉贊美……他們的好奇心常常就這樣“砰”一下?lián)糁形业膬?nèi)心，讓我禁不住問自己：為什么自己現(xiàn)在失去了這份好奇，變成了麻木的“現(xiàn)代人”。和孩子們相處的時(shí)間越久就越覺得給予本身的幸福感遠(yuǎn)超越收獲，被別人需要著，是一件多么幸福的事情。他們純真的表現(xiàn)就這樣常常成為我反省自己的節(jié)點(diǎn)，讓我在困惑時(shí)撥開疑云，只問自己一句：我煩擾著的東西真的那么值得煩擾嗎?我是不是錯(cuò)過了很多簡單的快樂?和他們?cè)谝黄?，我很快樂。我教小朋友們看書本，他們教我看人生?/p>
或許最好的師生關(guān)系就應(yīng)該是如此和諧、融洽、溫馨的吧，我會(huì)朝著這個(gè)方向繼續(xù)努力，成為最好的自己，也成為孩子們最喜歡的老師……
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