演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在日常生活和工作中，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么你有了解過演講稿嗎？下面是范文網(wǎng)小編分享的最初的自己演講稿3篇(演講稿關(guān)于自己的)，以供借鑒。

最初的自己演講稿1

　　我頑皮好動，愛舉手發(fā)言，不過思考地不夠縝密，發(fā)言時常常出差錯，引得同學(xué)們不懷好意的譏諷。弄得不敢再舉手發(fā)表自己的意見，人也變得沉默了。

　　記得有一次數(shù)學(xué)課，老師給我們講解難題，我低著頭在看數(shù)學(xué)書，突然老師讓我回答，我只怕說錯，結(jié)結(jié)巴巴地說了個答案，結(jié)果是錯的，可想而知底下的調(diào)皮蛋依舊朝我嘿嘿地笑，我紅著臉小聲地嘀咕道：“不就是說錯了嗎?他們有必要在底下笑個不停嗎?難道你們回答問題就沒有錯的時候嗎?也不知道換位思考一下?！崩蠋熮D(zhuǎn)過頭，見我張著嘴巴嘰哩咕嚕的，以為我在說話，嚴(yán)歷地說：“不懂的題目要認(rèn)真聽，還講話。”老師的批評，讓我更難受，我發(fā)言的熱情被他們打擊得信心全無。我悶聲不響地坐在那兒聽老師講解，沒想到那幾個同學(xué)趁老師不注意，又朝我使勁地擠眼，說“就是就是。”我差點要哭出來，不就是回答錯了嗎，難道就可以這樣譏笑人嗎?下次我再也不舉手了，免得他們挖苦我。

　　回到家，我把這件事告訴了爸爸，爸爸聽了輕輕地?fù)崦业念^，語重心長地說：“你要讓別人不笑話你，首先你自己應(yīng)該做好，讓別人沒有機會來笑你，如是別人笑話你，你可以不要在意，你自己繼續(xù)努力，總有一天他們會認(rèn)同你的”。聽了爸爸的話，我不再生氣，不再徬徨，就當(dāng)沒有這一回事，你笑你的，我說我的，有錯改正。我的發(fā)言越來越精彩，那幾個同學(xué)也看到我的努力，不再冷嘲熱諷了我在這逆境中學(xué)會忍讓，學(xué)會了努力，不斷成長。這就是逆境中的我，一個不斷成長的我。

最初的自己演講稿2

　　尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　在別人看來，我有許許多多的缺點，比如：貪玩，脾氣暴躁，做事不能堅持下去……可是，我也是有優(yōu)點的，不信聽我慢慢嘮。

　　我的最大優(yōu)點就是大方，助人為樂。你可能會想：空口無憑，自己說的誰信呀!好，那我可就出示證據(jù)了。

　　那是一個陰云密布的下午，我們正在上最后一節(jié)課?數(shù)學(xué)課。周老師在講臺前唾抹橫飛地講著數(shù)學(xué)題，同學(xué)們在底下靜靜地聽著?！皣W啦啦”窗外下起了大雨，“雷公”瘋狂地打著雷，“電母”也跑來湊熱鬧。有的同學(xué)苦著臉，小聲嘀咕著：“完了，下這么大雨，我又沒帶傘，怎么回家呀!”我倒不急，因為我早有準(zhǔn)備?帶了傘了!“叮鈴”下課鈴響了，同學(xué)們慢慢地收拾著，排著隊下了樓。帶傘的同學(xué)歡笑著走了，剩下的同學(xué)個個唉聲嘆氣，后悔沒帶傘。其中一個同學(xué)都急哭了：“怎么辦呀，雨這么大，怎么走啊，完了，要遲了，要遲了……”我的好奇心被激起了。我走上前去，問道：“你怎么了?”那為女同學(xué)抬起頭，看了看我說：“哎呀，今天我要上課，可我沒帶傘，不好走，再不走就遲到了?！薄澳愀改覆粊斫訂?”我問?！八麄兒苊Γ叶疾辉诟浇ぷ?。

　　”我看看手中的傘，便把傘遞給她：“著借你吧，反正上課重要?！薄斑@怎么好呢，你沒傘怎么走?不用了，不用了?！薄皼]關(guān)系，拿著吧!”說完，我便跑向雨中，冰涼的雨滴打在臉上，順著臉頰滑落下來。身后傳來那位女同學(xué)的聲音：“謝謝你?！被氐郊遥胰硪呀?jīng)濕透了，你可能會說：你肯定要生病了。錯，大錯特錯，哈我這么棒的身體會生病嗎?(就是有些咳嗽，頭暈，嘻嘻)

　　怎么樣，信了吧!看到這兒，你應(yīng)該還會看出我的另一個優(yōu)點：有些小幽默!

　　人人都有缺點與優(yōu)點，有些是你還未發(fā)現(xiàn)的。做一個不加掩飾的自己才是最真實的。

最初的自己演講稿3

　　麻雀棲于枝頭，得過且過，只圖求能翱翔于蓬蒿之間，因此一生彷徨，從未見天之蒼蒼。而老鷹自高峰飛起，俯視眾生，心向蒼穹，從而才看到了天藍(lán)云逸。

　　與我們也是如此，只有向著遠(yuǎn)方執(zhí)著地前行才能抵達(dá)屬于自己的星辰大海。如果只汲汲于眼前的風(fēng)景，安于現(xiàn)狀，又如何能發(fā)現(xiàn)更美的風(fēng)景呢?

　　王安石在《游褒禪山記》中就曾感慨“世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也?！彼^“志”亦可謂目標(biāo)，“景”亦是人生高度，沒有尋景之志何來美景，沒有長遠(yuǎn)的目標(biāo)如何能達(dá)到人生的新高度?因此，目標(biāo)決定了你的高度。

　　縱觀古今，未有成功者不先立志。宋朝宗愨在幼時被叔父問及理想，脫口便是“愿乘長風(fēng)，破萬里浪?！惫?，他少年得志，軍功卓越;秦時項羽，目視秦王，敢直呼一句“彼可取而代之?！睌?shù)年之后，便入咸陽，焚阿房，何其壯哉!而今亦有懷志而成大業(yè)者——加西亞馬爾克斯，他曾說過：“從寫《枯枝敗葉》的那一刻起，我所要做的唯一一件事，便是成為這個世界上最好的作家，沒有人可以阻攔我?！逼淠繕?biāo)雖似天高，但以此為志的他果真在1982年憑借一本《百年孤獨》榮膺諾貝爾文學(xué)獎。雖然這與他的文學(xué)造詣密不可分，但你能否認(rèn)他的目標(biāo)對他的推動作用嗎?

　　目標(biāo)引領(lǐng)我們走向更高之處。王勃于《滕王閣序》中嘆道“窮且益堅，不墜青云之志?！睙o論你現(xiàn)在的處境是怎樣的，只要你心向高處，你的目標(biāo)便會像啟明星一樣，在命途蒼茫的曉色中閃耀，引導(dǎo)你一步一步跨過理想與現(xiàn)實之間的鴻溝。所以，現(xiàn)時之窮又有何妨?你看那三尺高的樹苗，終有長成參天大樹之時。如留戀此岸之景，又如何賞得彼岸花開，你看那卑微的斥鴳，屈居于樹枝，縱有翅翼，也飛不出方寸之地。

　　朋友，愿你我以更高的目標(biāo)出發(fā)以賞到高處的風(fēng)景。誠如泰戈爾詩云“盡管走下去，不必逗留著，鮮花會在你所有的道路上兀自開放?！?/p>

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