通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在當下社會，我們可以使用演講稿的機會越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！下面是范文網(wǎng)小編分享的母親節(jié)感恩演講3篇 感恩母親的演講題目，供大家品鑒。

母親節(jié)感恩演講1

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　我是雷家洼鄉(xiāng)柏門村小學五年級一班學生趙歡歡。今天我為大家演講的題目是《媽媽，謝謝您》。

　　(開始播放背景音樂《母親》片斷一，音量低，注意前奏音量調(diào)整，在音樂聲中開始，語速中)

　　(稍頓，待前奏結(jié)束后，繼續(xù)演講)

　　媽媽，每當我唱起《母親》這首歌時，一股母愛的暖流便汩汩涌進我的心房。媽媽，您的愛是偉大的、崇高的。沒有您就沒有我幸福的今天。媽媽，我從內(nèi)心感激您。

　　(音樂聲漸無)

　　記得我五六歲的時候，爸爸出走了，說是給我們掙錢去，從此家里的重擔全落在您孱弱的肩上。您沒有錢供我上學，就去東挪西借。開學時，錢終于湊夠了?！斑@一年的學費雖然夠了，可是明年又怎么辦?”我問您。可您并沒有讓我停學的念頭，卻說:“沒事的，你爸爸明年回來可就好了?！?/p>

　　我等呀等呀!轉(zhuǎn)眼又到了開學的那一天，可是爸爸仍然杳無音訊。我焦急得直跺腳。您看到后揪心地說:“孩子，你爸爸不回來了，他不管我們了，你上學的錢去哪兒再借呀?”頓時，我的眼眶里盈滿了委屈的絕望的淚水。我抽泣著：“媽媽，我不上學了!”聽了我的話，媽媽，您更難過了，您說：“孩子，媽媽不會讓你失學的，你是媽媽唯一的希望啊?！?/p>

　　錢是不能再借了。隨后，媽媽又想盡了辦法。白天，她頭頂烈日給別人家鋤地掙錢，晚上她又在燈下給藥材商撿藥掙錢。這樣，日復一日，幾個月過去了。我可憐的媽媽臉上失去了光澤，眼睛沉下去了，身體也消瘦多了，但她那股頑強的干勁依然不減。是什么力量支撐著她呢?啊，是一個母親對子女執(zhí)著的愛!是一種偉大的母愛!是一種血脈相連的骨肉親情!

　　有一天，我正在看書，媽媽告訴我第二天要去一個地方讓我上更好的學校?！叭ツ膬?”我急忙問。媽媽輕聲說：“去了你就知道了?！贝稳眨冶荒赣H帶到一個新村子安了家。這個家就是我現(xiàn)在的家。這里有我現(xiàn)在的爸爸。他對我可好啦!他送我上學，給我幸福，使我在新的生活里有了父愛的感受。我們一對苦命的母女重新找回了幸福的生活。

　　天有不測風云，人有旦夕禍福。這樣的好日子沒過幾年，災難的陰云又一次籠罩了我的家庭。爸爸在去縣城的途中發(fā)生車禍，雙腿骨折。雖然村上給了我們屢屢關照，鄉(xiāng)鄰給了我們切切關心，學校給了我們殷殷關愛，讓我們?nèi)腋卸鞑槐M;但家里的重擔畢竟再次落在媽媽的肩上。面對不公的蒼天，面對多厄的命運，媽媽沒有乞求，沒有退縮。她緊緊地抱著我，含著熱淚說：“乖女兒，不要怕，安心上學。天大的困難，有媽媽為你扛著、頂著……”看著眼前瘦弱而堅強的媽媽，我的心碎了。我恨蒼天為什么對我們這樣不公，我恨自己為什么不能為媽媽分憂。

　　(開始播放背景音樂《母親》片斷二，音量由低漸中。演講者在此稍頓，待“啊……這個人就是娘、啊……這個人就是媽”唱結(jié)，繼續(xù)演講，最終與音樂聲同步結(jié)束。)

　　媽媽呀，媽媽!您對女兒的恩情比天高!比海深!是您為女兒撐起了生命的風帆，女兒一定要好好學習，以百倍的愛來報答您。在此，我想再說一聲：“媽媽，謝—謝——您!是您為女兒找到了生活的溫暖。”

母親節(jié)感恩演講2

　　敬愛的老師，親愛的同學們

　　大家好 我是__班的__，很榮幸有這個機會站在這里做著一番演講，今天我演講的主題是‘感恩母親’。

　　有那么一個人，他引領著我們的漫漫人生路，用半生一陪伴著我們，從出生開始，到剛剛懂事，母親，一天天看著我們長大，從抱在懷里到自由奔跑，從童稚未脫到入今個人以比他高，她在她最美的青春年華生下我們，用半輩子給了我們對一無二的關愛，他的愛超然世界上各種關懷。

　　在我們成長的同時，他也不再年輕，滿頭的黑發(fā)漸漸落上了白霜，白凈的皮膚終被刻上了歲月的痕跡，時光蹉跎，光陰以最殘忍的方式讓母親白了頭發(fā)，而我們，卻不再是當初那么的言聽計從，開始變的自我，變得任性。

　　情就發(fā)生在前些天吧，處于青春期的我犯了幼稚的錯誤，險些要墜入深淵，班主任苦口婆心，其他老師也各種關懷，為了我的將來著想，老師提出要家長來校交流，我很要強，甚至執(zhí)拗，抵抗著不通知家長，老師一番講解，真正指明問題所在，我也才真正懂得了，那時候是晚上，一個電話打過去，強忍的淚繃不住傾泄而出，從小到大，作為老師家長口中的“好學生”，我從為犯過大錯，從未請過家長，而今這是第一次也會是最后一次，家里學校比較近，上晚二的時候窗邊出現(xiàn)了她的身影，沒有太多的善意表達，簡簡單單的幾句，指明辦公室的方向沒有要和她一起進去的意思，也沒有更多的問候，她出來了，我是在外面等她一起訓斥，冷風吹過，呼吸間，一鼻子的清涼油味瞬間充盈了我的大腦，一直知道她有嚴重的缺鈣性貧血，一犯病就頭疼，頭暈，像死過一場，是，已經(jīng)那么晚了，身體那樣的不舒服，她還是來了。她生了我，養(yǎng)了我，對他的愛，有，但她給我的只是一個爭吵不休的家。對她的`恨意，也有，也從沒覺得自己相對于她是有多重要。只是那晚，我一晚上沒睡，回想在耳邊的就只有一句話，她說，我，是她的希望。

　　很少跟母親表達過什么愛意，甚至于覺得她對我的關心是理所當然，甚至于我的世界里沒有母親節(jié)，今年，20__年開始至以后每一年的母親節(jié)我都要陪她一起過，昨天第一次打電話，很直接的跟她說節(jié)日快樂，現(xiàn)在想想，還有點小緊張呢。

　　孩子總有一天會長大，一個人抵過千軍萬馬，我們正悄然長大，正逐漸成熟，帶著熱血想要自己去飛翔，這并沒有什么錯，只是累了，你依舊可以帶著滿身傷疤回家，因為那里有個始終可以給你依靠，給你支持的母親。昨天是母親節(jié)，同學們有打電話回家嗎，哪怕只是問聲好，說聲節(jié)日快樂。流年似水，不要待以后又只是為自己曾經(jīng)的所做所為感嘆，后悔。

　　最后，想要說出很多孩子包括我沒有說出口的這句話‘媽媽，我愛你’

　　謝謝大家，我的演講完畢。

母親節(jié)感恩演講3

　　親愛的老師、同學們：

　　我們學校是經(jīng)典古詩閱讀學校。從一年級開始，我們就開始讀一些像《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》啦等等，都是我們經(jīng)常讀的。

　　上了四年級，我們經(jīng)常讀的就成了《論語》，慢慢地，我們熟能生巧，熟讀成誦。其中讓我感到有興趣的那可有好篇呢，比如：《學而時習之》、《溫故而知新》、《觀其志，觀其行》等等還有很多，其中《溫故而知新》讓我忘不了：溫故而知新，可以為師矣。

　　那聲音若是從同學們口中發(fā)出來，如同唱歌一樣甜美。每當我聽到‘溫故而知新，可以為師矣’這句話時，我就會想到自己，每天寫完作業(yè)去玩的時候，就會傳來媽媽的一句話：”乖乖，快去復習一下英語好嗎?“每次，媽媽都以溫柔的語氣跟我說，可我卻是不理不睬，但媽媽又一次地對我說：”斯羽、寶貝快去讀英語好嗎?你要是讀的話我?guī)闳ネ妗！斑@時我說了一句：”好吧，不過就一小會兒哦!好!“我想：我每次都是有附加條件，才肯去復習。而《論語》中的道理是要我們自覺學習復習，就能掌握很多知識，這讓我很慚愧。我以后再不敢這樣了。

　　我們天天早上都讀《論語》，可以聽到”溫故而知新，可以為師矣……“，以后我們還要多讀一些經(jīng)典古詩文呀!

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