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分享的主題演講稿3篇(以分享為話題的演講稿)

時(shí)間:2022-09-01 00:00:00 演講稿

  演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在學(xué)習(xí)、工作生活中,演講稿使用的情況越來越多,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?下面是范文網(wǎng)小編收集的分享的主題演講稿3篇(以分享為話題的演講稿),供大家品鑒。

分享的主題演講稿3篇(以分享為話題的演講稿)

分享的主題演講稿1

  培根曾經(jīng)說過:“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友,你將得到兩分快樂,而如果你將憂愁向一個(gè)朋友傾訴,你將分掉一半憂愁。”我也有如此的感觸。

  一個(gè)安靜的中午,大家都在玩耍嬉戲。最顯眼的就是坐在前排的小女孩了。也唯有她一個(gè)嘟著嘴巴,皺著眉頭在位置上發(fā)呆,所以顯得格外刺眼。心想情況不妙,于是飛快的跑到她旁邊,我叫了她一聲,可她沒應(yīng)我。我提手在她面前一揮,只見她又無反應(yīng)。于是,我用手輕輕的晃她的身體,問了一聲:“你怎么了?”只見她眼睛一閃,淚流滿面。她先是啜泣了一會(huì)兒,再對(duì)我傾訴了她不幸的經(jīng)歷,對(duì)我吐吐心中的苦水。

  她告訴我,她的語文書沒帶,被老師批評(píng)了;晚上買飯時(shí),又被人插隊(duì),害得她連飯都吃不到。聽她說完她的遭遇我很是同情,我以安慰的口氣說到:“困難不是永遠(yuǎn)的,只是暫時(shí)的。只要你踏踏實(shí)實(shí)地走過這段坎坷,成功的大門終究會(huì)向你打開的。相信我,困難都會(huì)迎刃而解的。”說完,我也感受到了前所未有的感覺。我感到快樂我為自己的行動(dòng)感到豪。

  她那含淚的表情使我無法忘懷,第二天她帶著喜悅的心情,意味深長(zhǎng)的對(duì)我說:“我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)——當(dāng)生活不能如愿以償或者不盡人意時(shí),不是一味地計(jì)較和埋怨,而是一如既往地做自己應(yīng)該做的事情,保持一份淡然的心情對(duì)待生活。”

  一直以來,她的這句話一直深深的印在我心上。分享是什么?是在朋友受挫折進(jìn)行諷刺?還是給予安慰?聽她吐吐苦水?是在自己快樂的時(shí)候一人獨(dú)享?還是和朋友分享快樂呢?

分享的主題演講稿2

  轉(zhuǎn)移話題,制造輕松氣氛

  在交際場(chǎng)合中,如果某個(gè)較為嚴(yán)肅、敏感的問題弄得交談雙方都很對(duì)立,甚至阻礙交談?wù)m樌M(jìn)行時(shí),我們可以暫時(shí)讓它回避一下,通過轉(zhuǎn)移話題,用一些輕松、愉快的話題來活躍氣氛,轉(zhuǎn)移雙方的注意力,或者通過幽默的話語將嚴(yán)肅的話題淡化,使原來僵持的場(chǎng)面重新活躍起來,從而緩和尷尬的局面。如朋友之間為了某個(gè)問題爭(zhēng)得面紅耳赤,僵持不下時(shí),可以適時(shí)說一句“要把這個(gè)問題爭(zhēng)得明白,比國(guó)家足球隊(duì)贏球還難”;或者說一個(gè)笑話,讓雙方的情緒平緩下來,在輕松的氣氛中讓尷尬消逝殆盡,使交際活動(dòng)得以順利進(jìn)行。

  有時(shí)候當(dāng)人們因固執(zhí)己見而爭(zhēng)執(zhí)不休時(shí),造成僵持局難以緩和的原因往往已不是雙方的看法本身,而是彼此的爭(zhēng)勝情緒和較勁心理在作怪。實(shí)際上,對(duì)某一問題的看法本身常常并不是固定不變的常數(shù),隨著環(huán)境的變化和角度的轉(zhuǎn)移,不同乃至對(duì)立的看法可能都是合理和正確的,因此,我們?cè)诖驁A場(chǎng)時(shí)要抓住這一點(diǎn),幫助爭(zhēng)論雙方換一個(gè)角度來看待爭(zhēng)執(zhí)點(diǎn),靈活地分析問題,使他們認(rèn)識(shí)到彼此看法的相對(duì)性和包容性,從而讓雙方停止無謂的爭(zhēng)論。

分享的主題演講稿3

  光陰似箭,日月如梭。大江東去,沖淡了人們往日的記憶,卻沖不走心中那份珍貴的回憶。翻開歷史的長(zhǎng)書,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)人類需要在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)分享。

  蕭瑟秋風(fēng)遮不住文成公主那俊俏的面龐,她永遠(yuǎn)珍藏在吐蕃人民的心中。文成公主出嫁吐蕃,帶去許多書籍和谷物、蔬菜種子,還帶去大批手工業(yè)工匠。隨公主入藏的工匠把中原地區(qū)的農(nóng)具制造、紡織、建筑、造紙、釀酒、制陶、碾磨、冶金等生產(chǎn)技術(shù)傳入西藏。公主和她的侍女還把紡織、刺繡技術(shù)傳授給吐蕃婦女。我想只有那凜冽的寒風(fēng)才能讀懂公主那最真的心聲,只有那冰冷的山川才能見證公主艱辛的步伐,只有那灼熱的太陽才能看清公主那偉大的身影后的辛酸。

  文成公主把自己的所有所有奉獻(xiàn)給大家,終于把腳底那貧瘠的土地化為‘冶金’的‘鍋爐’。吐蕃人民永遠(yuǎn)記住了她,記住她俊俏的面龐,記住她艱辛的步伐,記住她偉大的身影。

  這是一個(gè)真實(shí)的故事。

  有個(gè)企業(yè)家的同班同學(xué),家庭環(huán)境不錯(cuò),上大學(xué)的時(shí)候,他每個(gè)禮拜都會(huì)帶6個(gè)蘋果到學(xué)校吃。同宿舍的人原以為他會(huì)每人分一個(gè)蘋果,可沒想到他竟是自己每天吃一個(gè)??烧?yàn)檫@件極其微小甚至微不足道的小事,那個(gè)同學(xué)給同窗學(xué)友留下一個(gè)自私的印象。后來這個(gè)企業(yè)家的事業(yè)蒸蒸日上,而那個(gè)獨(dú)自吃蘋果的人卻一事無成,他想到企業(yè)家的公司找份工作做,但這個(gè)企業(yè)家卻沒有接受。原因很簡(jiǎn)單,就是因?yàn)槟莻€(gè)‘自私的蘋果’,所有的人都拒絕他加盟。

  這個(gè)同學(xué)的自私直接引出最后的結(jié)果。他的同學(xué)除了記住了他的自私,在心里什么都沒有留下。

  分個(gè)蘋果給別人,這看似極其微小甚至微不足道的小事卻影響一個(gè)人一生。

  懂得分享,就獲得了一條愛的彩虹;懂得分享,就獲得了一聲聲愛的歌頌;懂得分享,就獲得了一條愛的道路。

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