演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。隨著社會不斷地進步，越來越多人會去使用演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的學習使我進步演講稿16篇 我進步了演講稿，供大家賞析。
學習使我進步演講稿1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好!
我叫某某某，是我校二年級某班的一名學生。今天能在此和大家一起分享我的快樂，我感到非常高興。我演講的題目是——《我讀書，我快樂，我成長》。
在日常生活中，我能從許多事物中體會到各種樂趣。例如：畫畫、唱歌、跳舞。在寬敞的操場上與同學們追逐嬉鬧;假期里與爸爸媽媽外出旅游，體味各地民族風情。這些既能讓我心情舒暢，又能強健我的體魄。然而，最最讓我天天樂此不彼的一件事，你們知道是什么嗎?對，那就是——讀書。
我從小受到爸媽的影響，愛看書、讀書。記得幼兒時，媽媽經(jīng)常在我面前捧著一些方方正正，色彩艷麗的東西。只要媽媽一捧著它，我就可以聽到許多悅耳動聽的兒歌和故事。那時我就想這東西可真神奇，真有趣。再長大些時，我知道了那是書，也知道了書能讓我汲取許多我所需要的各種知識。里面有許多動人的故事，有神奇大自然的奧秘，有生活中的繽紛趣事，有幽默、笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等。還可以從中學到如何與同學們和睦相處，如何做人的道理。
每當我得到一本新書時，我會抱著新書愛不釋手，然后看得忘乎所以。吃飯了，媽媽喊了七、八遍，我都充耳不聞，舍不得放下手中的書，結(jié)果可想而知，頭上一定會留下爸爸的“小錘子”。但我仍然樂于在書的海洋里自由的暢游。每天睡覺前，我總習慣看一會兒書，不看就睡不著?？砂謰尷洗呶铱禳c睡覺。于是我就躲到被子里，拿著一個小電筒偷偷看，常常也因此被“河東獅吼”一番，屁股也得為此留下些記號。我知道，那都是爸媽為我好，怕我把眼睛看壞了?？蓵镊攘Σ恢獮楹尉褪悄敲创?，讓我總是“明知故犯”。
因為我喜歡讀書，媽媽每外出一次總會給我?guī)Щ貋碓S多書。有《十萬個為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《昆蟲記》、《中國神話故事》、《中小學生百科知識大全》......等等。從這些書籍里我學到了許多課外知識。有時我知道的爸媽都不一定知道，這時我可就成為“小老師”了，我感到真自豪。
因為我喜歡讀書，所以學習新知識時會覺得輕松些，成績在班里也一直保持前幾名。老師愛我，同學們喜歡我。我知道這都是讀書帶給我的幸福與快樂。很多同學都害怕寫作文，可我不怕，而且時常會主動寫些自己的感想或趣事。前不久，我寫了一篇題為《我的暑假一樂事》，經(jīng)過媽媽指導修改后投到網(wǎng)上，并且獲得了發(fā)表，我都為此興奮了好幾天。媽媽夸我很棒，看到媽媽臉上洋溢著欣慰的笑容，我好開心，好快樂呀。
同學們，讓我們一起愛上讀書吧。當有一天你愛上它時，你也會像我一樣體會到它所帶給你的快樂與幸福。
讀書，將會讓我們的生活充滿陽光。
謝謝大家!
學習使我進步演講稿2
20__年，我們過了一個不平凡的春節(jié)。當我們和親人團聚時，你們卻響應疫情戰(zhàn)號召，舍小家沖鋒陷陣奮斗在防控疫情的第一線，面對來勢兇猛的疫情，你們直面迎上，全力救助每一位患者。
在武漢，在上海，在西安……在全國各地。每位醫(yī)護人員都是抗擊新型冠狀病毒肺炎的戰(zhàn)士。疫情突發(fā)，打得人們措手不及，是你們，毫不猶豫地披上戰(zhàn)甲。奔赴戰(zhàn)役第一線。身為醫(yī)護人員，你們比任何人都知道這未知的兇險，但使命在肩，還是選擇勇敢前行!因為你們相信自己一定可以打贏這場關(guān)乎人民性命的阻擊戰(zhàn)。完成使命，給親朋好友，給國家遞上一份滿意的答卷。
疫情急迫，你們披甲上陣，與死神搏斗，因為你們堅信，這是責任與使命，一定能戰(zhàn)勝疫情。你們穿著防護服，雙手被汗水浸濕，臉上被口罩勒出一道道深痕，冒著被病毒感染的風險，隔著玻璃，依舊面對微笑。你們的堅強，讓我們淚流滿面，給了我們?nèi)珖嗣駱O大的信心和勇氣，你們是這個時代最可敬丶最可愛的人。
這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。是你們用自己的血肉之軀，筑成了一道道堅固的長城。你們是最可愛的天使，也是最偉大的戰(zhàn)士!加油，所有的白衣天使，你們辛苦了!
學習使我進步演講稿3
國旗下的講話：關(guān)于學習
老師們、同學們：
大家好!
我國歷史上有一個“頭懸梁、錐刺股”的故事，可能很多同學都沒有聽說過： 戰(zhàn)國時洛陽有一個叫蘇秦的人，雖然出生于貧窮人家，卻胸懷遠大志向。他跟著當時著名的鬼谷子先生學習多年，眼看著自己的同學龐涓、孫臏等都相繼下山求取功名。于是蘇秦也告別了老師，下山后幾年時間，游歷了很多國家，想說服這些國家的國王重用自己。但由于他才疏學淺，沒有一個國家留下他，最后只好窮困潦倒、狼狽不堪地回到家里?；氐郊液?，蘇秦的哥哥、嫂嫂、弟弟、妹妹、妻子都譏笑他不學無術(shù)、不務正業(yè)，只知道東流西蕩。蘇秦聽了這些嘲笑他的話，蘇秦知道自己這么多年來很對不起家人，既慚愧，又傷心，不覺淚如雨下。但蘇秦揚名天下的雄心壯志仍然不改，他知道自己之所以失敗，還是因為自己的學識不夠，讀書不夠，于是閉門不出，晝夜伏案攻讀起來。為了抓緊時間學習，蘇秦還想出了一個好辦法。他讀書時，把頭發(fā)用繩子扎起來，懸吊在屋梁上，如果自己一打瞌睡，頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時候，如果自己實在太困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。這就是成語“頭懸梁，錐刺股”的由來。 這個故事激勵著很多青年學子發(fā)憤努力，刻苦攻讀，最終成才，為父母爭光，為家鄉(xiāng)爭光，為自己爭氣，從而也改變了自己一生的命運。
世界上沒有誰是能輕而易舉就取得成功的，有一句歌詞就這樣唱到：“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。被譽為“世界雜交水稻之父”的科學家袁隆平，經(jīng)過多少年田間地頭奔波的艱辛，嘗試過千百次試驗的失敗，終于培育出了優(yōu)良的雜交水稻品種，多養(yǎng)活了世界上億萬人口;著名數(shù)學家陳景潤，為了攀登數(shù)學高峰，摘取數(shù)學王冠上的明珠，證明“歌德巴赫猜想”，成年累月關(guān)在房間里計算、證明，幾年下來，光是演算的草稿紙就裝了幾大袋，要好幾個人才挑得完。他成天苦思冪想，走路時撞在了電桿上，竟然對電桿說“對不起”。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，幾年的頑強拼搏，陳景潤終于發(fā)表了世界著名的“陳氏定理”，為中國數(shù)學爭了光。那些站在奧運冠軍的高高領獎臺上的運動員，哪一個沒有經(jīng)過流血流汗甚至流淚的刻苦訓練?那些考上北大清華的“天之驕子”們，哪一個沒有經(jīng)過寒窗苦讀的煎熬?就是你們的父母們，為了生活，為了培養(yǎng)子女讀書，不論是在外打工，還是在家種地，又有哪一個不是辛辛苦苦起早摸黑的忙碌呢?
本學期開學以來，學校在加強教學研究，提高教學質(zhì)量上采取了一些新的措施。其中與同學們直接有關(guān)的，就是加強了月考、抽考檢測力度;自習課還給同學們輔導學習。全校老師為了提高同學們的學習成績，更多地培養(yǎng)同學們成才，
把時間抓得更緊了，對學習上的要求更嚴格了。這樣一來，有一些同學就覺得苦了，累了，受不了了。覺得老師要求太嚴，抓得太緊，作業(yè)太多，負擔太重等。我感覺同學們的學習負擔并不是太重了，而是一些同學刻苦努力的程度不夠。這讓我深深地感到憂慮――學習上不能吃一點苦，怎么能取得優(yōu)異的成績呢?沒有一種刻苦拼搏的精神，今后怎么能面對人生的困難和挫折呢?
如何學習才能取得較好的成效呢?
美國未來學家阿爾文·托夫勒說：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人。”聯(lián)合國教科文組織則把學會學習作為21世紀教育的四大支柱之一?？梢?，學會學習是何等的重要。
而要學會學習，首先要轉(zhuǎn)變學習觀念：變被動學習為主動學習，變“要我學”為“我要學”。那種靠父母、老師壓著學習，靠形式逼著學習的效果是很不好的，時間長了，還會產(chǎn)生逆反心理。我們要想取得好成績，一定要樹立明確的學習目標，培養(yǎng)對學習濃厚的興趣，不等不靠，主動學習，才能取得良好的效果。 好的學習方法是成功的一半。因此，在課堂上，一定要認真聽講，不僅僅是知道一道題的答案是什么，更要理解老師所講的思路方法。怎樣分析這道題?為什么要這樣分析?還有沒有更好的方法?哪些題能用這種方法?平時要注意對所學內(nèi)容進行總結(jié)、比較、分類等，長此以往，你的學習能力就會逐漸增強，學習效率越來越高，負擔越來越小。長此以往，你就會發(fā)現(xiàn)你的努力取得了事半功倍的效果。
同學們，我們今天并不提倡不顧身體，加班加點，一味的靠時間加汗水來提高學習成績。但珍惜時間、刻苦拼搏的學習精神卻從來不會過時。要想取得優(yōu)異的成績，就必須靠自身刻苦努力的真理永遠也不會改變。今天，你要想取得學習上的成功，明天，你要想取得工作和生活上的成功，都必須放棄你的懶惰思想。
同學們，從現(xiàn)在開始，行動起來吧!有多少付出，就一定能有多少收獲!
學習使我進步演講稿4
同志們，大家好!今天我講課的題目是“學習新黨章，做時代先鋒”。
黨的xx大是我們黨在二十一世紀召開的第一次全國代表大會，是一次繼往開來的大會。本次大會的一個重要成果就是對黨章進行了重大的修改。那么黨章對于中國共產(chǎn)黨組織來說有什么意義呢?為什么要鄭重其事地進行這樣的修改呢?
黨的對黨章的部分條文進行了修改，是基于以下基本考慮：
一是黨章要充分體現(xiàn)馬克思主義中國化最新成果。黨的xx大以來，我們黨堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，團結(jié)帶領全國各族人民，在推進中國特色社會主義事業(yè)的實踐中，繼續(xù)推進馬克思主義中國化，提出了一系列新觀點和重大戰(zhàn)略思想，豐富和發(fā)展了科學發(fā)展觀?？茖W發(fā)展觀與鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道，在黨和國家事業(yè)發(fā)展各個領域得到全面貫徹，發(fā)揮了強有力的指導作用，推動中國特色社會主義道路越走越寬廣?？茖W發(fā)展觀得到全黨全國各族人民廣泛認同和擁護，列入黨的指導思想的時機和條件已經(jīng)成熟。及時將科學發(fā)展觀列入黨的指導思想，有利于更好把中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程推向前進。
二是黨章要充分體現(xiàn)黨的xx大以來黨中央提出的一系列重大戰(zhàn)略思想 。
xx大以來，我們黨確立了社會主義經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設的中國特色社會主義事業(yè)總體布局，完善了建設富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的奮斗目標，形成了貫徹落實科學發(fā)展觀的一系列方針政策，努力推動我國經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。同時，我們堅持獨立自主的和平外交政策，堅持和平發(fā)展道路，堅持互利共贏的開放戰(zhàn)略，統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，維護國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益，推動建設持久和平、共同繁榮的和諧世界，為我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設爭取了良好國際環(huán)境。
三是黨章要充分體現(xiàn)黨的工作和黨的建設的新鮮經(jīng)驗 我們黨緊緊圍繞黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設這條主線，扎實推進黨的建設新的偉大工程，深入學習實踐科學發(fā)展觀活動取得重大成果，創(chuàng)先爭優(yōu)活動和創(chuàng)建學習型黨組織成效明顯，發(fā)展黨內(nèi)民主、加強干部教育培訓、深化干部人事制度改革、推進組織制度創(chuàng)新、加強黨的基層組織建設、加強黨的作風建設和反腐倡廉建設。把這些寫進黨章，有利于更好學習貫徹黨章，有利于更好貫徹黨的方針政策和重大部署，有利于更好按照黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經(jīng)驗、基本要求及重大方針政策推進黨和國家各項工作，有利于全面提高黨的建設科學化水平。
謝謝大家!
學習使我進步演講稿5
“……師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，教師是蠟燭、是船工……是人類靈魂的工程師。作為山區(qū)教師更加辛苦，倍感艱辛。
我們山區(qū)教師以校為家。商州是宜賓縣的“老山前線”，是外地教師都不愿意來的地方。但在這樣一片藍天白云下，有一群純樸、善良的山區(qū)教師們，他們和普通老百姓沒有什么區(qū)別，一樣的憨厚，如山澗的清泉一樣晶瑩透明。他們有的從教已經(jīng)35年以上了，像雙河的一些老師，廠壩的一些老師，他們每天約走30里路計算，一年按220天計算，一共走了231000里路了，相當于19個長征的路程。他們在山間里奔走，小溪為其唱和，白云為其作伴，聽小鳥輕柔地歌唱，無怨無悔。那時，學校沒有炊事員，教學條件相當惡劣。教室四面通風，夏天可以享受免費的空調(diào)，冬天那就得飽受刺骨的寒風的肆虐。口渴了就趴在農(nóng)家的水缸邊喝一口冷水解渴，無論春夏秋冬，可想而知……中午，沒有中午飯吃，要挨到下午三四點鐘后才能吃點兒食物。有的教師帶著子女到學校，子女要喝水，老師沒辦法，就找一張芋荷葉折疊起來舀水給孩子們喝。他們具有長征精神，具有吃苦耐勞的精神，值得人們傳頌，是這一方水土不可多得的一筆財富。他們的心中始終裝著學生，想的是如何將知識傳授給學生，讓這一批批學生能夠走出大山，越過前面那一道高高的山梁，去外面的世界去闖一闖，去感受五彩繽紛的生活。多給山里娃留一條路，多給孩子一次闖蕩的機會。在青天白云下有這樣一群教師們，是山里老百姓的驕傲，也是他們的希望。去前年，曾有《教育導報》記者，寫了一篇文章是《教育，商州最后的希望》正是如此。
在這樣一群人中，有的是50年代首批進商州工作的教師，他們把青春獻給了山區(qū)，把知識送到了青山綠水間，使大山的子民感受到了知識和知識帶來的光明。我曾記得他們中有一個叫張逸炯的外地老師在雙河的大村壩教過書，那是50年代的事兒，他是我父親的老師，他背井離鄉(xiāng)來到這窮鄉(xiāng)僻壤，生活之艱辛不言而喻，他在老百姓的心中只留下了一個記憶的符號，但我卻不那么認為，那里的老百姓可以說是有口皆碑，他是值得的，無怨無悔在他身上體現(xiàn)得淋漓盡致。商州的教育無不打上外鄉(xiāng)人的烙印，有的已經(jīng)長眠于此了，是他們眷戀商州嗎?不是。是他們聽黨的話，忠誠人民的教育事業(yè)，把畢生心血獻給了山區(qū)人民，最后終老商州，與純樸得像山民一樣的土地融合到一塊兒了。如童懷德在商州新華教書，在新華安家落戶，葬在新華，至今還有遺孀在苦苦生活著。林子清和王玉華夫婦從宜賓來到雙河，先是在云霧繚繞的小溪教學點教書，后到雙河……還有許許多多的外地老師們，他們……是他們?yōu)樯讨莸慕逃瞰I著自己乃至兒女的一切，就像《白楊》中的老白楊和旁邊的小白楊一模一樣。如今，在商州的外地教師很多，我不完全統(tǒng)計約占商州本地教師的三分之一以上，他們是80后90后的新一代，有知識有能力，他們正默默無聞地為山區(qū)的教育教學工作著，他們無悔無怨。
在這樣一群人中，是對教育教學事業(yè)無限忠誠的一群人。有的教師把自己的住房挪做了教室，把廁所無償提供給學校使用。有的在病中還深深地思念著孩子們學習，有的女教師在寒冬臘月接學生過河過水，有的教師把作文本背回家去進行批改，讓一方小窗在寧靜得出奇的山村映出微弱的光……
這樣的一群人，他們和當?shù)氐睦习傩諞]有什么兩樣，一樣的純樸，一樣地善良，一樣地憨厚……所不同的是他們有知識，是他們有別于老百姓的。他們是山區(qū)文化的傳遞者，是山區(qū)老百姓的精神脊梁，但他們?nèi)诤显诶习傩罩?，一樣的質(zhì)樸，如山澗石頭上潺潺而緩緩流淌的清泉那么晶瑩剔透，像鉆石一樣閃亮。
親愛的同事們，老師們這樣的一群人難道不值得寫一寫嗎?或多或少會給你留下或深或淺的印象。因為他們?yōu)樯絽^(qū)的教育教學事業(yè)奉獻過，有的留下了名字，有的甚至連名字都沒有留下，“商州精神”在他們身上得到了完完整整的詮釋。他們的青春和熱血都融入了這一方熱土，難道不是嗎?
謝謝大家!
學習使我進步演講稿6
當今社會是一個科學技術(shù)日新月異，處處充滿科技的社會?，F(xiàn)在，學習知識成了社會生活的頭等大事。顯然，沒有知識，在社會上是寸步難行，很難立足于這個社會，更不要說服務于社會，對社會有所作為了。
知識是非常重要的，它是一種無價之寶。
在社會中，一個國家的發(fā)展，要靠人類用學來的知識去改變它;一個正確理論的產(chǎn)生，也要靠人類用學來的知識去總結(jié);要推翻迷信思想，更需要人類用知識來改造。
俗話說：活到老學到老。如果每一個人都能把學習放在一生中的重要位置上，那么我們的社會每天就會有許許多多在學習的人，那么，我們還會愁社會不進步?還會愁我們的國家不強大?
為了祖國的強盛，我們要學習;為了人類的進步，我們更應該學習。
不學習，人類很可能會退化為野人;不學習，人類便會失去今天動霸主的地位，使之與其它普通動物”平起平坐”，甚至落后。
為了社會的繁榮，國家的強大，民族的興旺，為了科技的進步和發(fā)展，讓我們一起行動起來，不知疲倦地學習吧!讓我們每一個人都博覽群書;讓我們的社會充滿了朗朗書聲;讓我們每一個城市都籠罩著一股濃濃的學習氣氛;讓我們的社會成為一個實實在在的“學習型社會”。這樣，人們便不會將學習作為一種負擔，而是把它作為一種有益的活動，人們不僅在學習中得到知識，而且從中也感到學習的樂趣。那么我們的科技便會突飛猛進，我們的國家會一天天的強大起來，人民的生活也會一天天好起來。知識使我們的明天一定會更好。
學習使我進步演講稿7
《校園早晨》
風兒帶走夜的鼾聲，
校園從甜夢中醒來了，
晨風給她揉著眼睛，
寧靜的校園頓時變得熱鬧起來。
大姐姐走進校園里來了，
背著書包，
和同學們有說有笑。
大哥哥跑進校園里來了，
拿著零食，
津津有味的吃著。
小同學蹦蹦跳跳地走進校園里來了，
背著五顏六色的書包，
和同學們玩著游戲。
動聽的上課音樂響起來了，
就像黃鶯在唱歌，
同學們有序得走進教室，
校園里回蕩著朗朗的讀書聲。
老師急匆匆地走進教室里，
手上抱著厚厚的講義，
為同學們送來豐富的知識，
新的一天開始了……
學習使我進步演講稿8
首先，通過此次培訓學習，我們對手外科醫(yī)院的醫(yī)院文化，發(fā)展歷史，管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解，同時也學習了消防安全等有關(guān)知識，收獲很大;
其次，通過此次培訓學習，讓我們對怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護理人員有了深一步的認識，我們必須要做到以下幾點:
1.要安心工作，端正思想，遵守院紀院規(guī)，踏踏實實工作，愛崗愛業(yè)，不恥下問，時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛，想病人所想，急病人所急，擺正自身的位置，在別人眼里，護士只是一個打針發(fā)藥的，是的，護理工作是一個非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是是非常重要和不可或缺的工作.常言道:三分治療，七分護理;
2.在平凡的崗位上，我們要堅持為病人服務的信念的同時，也要嚴格的在學習上要求自己，不斷更新知識，提高技術(shù)水平，臨床與實踐相結(jié)合，在工作中不斷充實和完善自我;
3.要不斷加強思想政治修養(yǎng)，要不斷向黨組織靠攏，提高整體思想素質(zhì);
4.在當前醫(yī)患關(guān)系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學習，增強法律觀念，強化法律意識，提高服務質(zhì)量，提高人文素質(zhì)，避免醫(yī)療糾紛;
5.要有團隊協(xié)作精神，團結(jié)就是力量!
除了上述之外，在這次的這次的培訓學習，讓我感觸最為深刻的是護理的形象問題.因為：護士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象，同時也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一。人們說，看人先看臉，見臉如見心，面部表情是寫在臉上的心思，微笑服務不僅是禮貌，它本身就是一種勞動的方式，是護士以真誠態(tài)度取信于病人的重要方式，微笑是無價的，勝過千言萬語，它不花費錢財，但可以帶給病人萬縷春風，可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感，被親切感代替，可以使臥床重病人消除恐懼焦慮，被信任感代替，可以使老人孩子消除孤獨感，被善良的親情代替，產(chǎn)生尊重和理解的良好心境，縮短護患間的距離，所以，護士真誠的微笑，表現(xiàn)出對患者的尊重、理解和同情。
護士良好的儀表儀容如：亭亭玉立的站姿展示護士挺拔俊秀，穩(wěn)重端正的坐姿顯示護士謙虛嫻靜的良好教養(yǎng)，文雅美觀的蹲姿顯示護士職業(yè)的素養(yǎng)，輕盈機敏的步態(tài)走出護士的動態(tài)美，這些都能體現(xiàn)出護士良好的禮儀修養(yǎng)..
俗話說：“不學禮，無以立，”試問現(xiàn)代社會哪個無“禮”行業(yè)可生存、發(fā)展?我們護理和我們醫(yī)院憑什么得到社會的認可和病人滿意?所以，禮儀能表達護理人員的文化素質(zhì)，打造護士完美社會形象可樹立醫(yī)院行業(yè)口碑。
隨著人們生活水平的提高，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護理服務已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護理服務，護士各種服務除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對病人的關(guān)心、照顧，因此，面對未來的醫(yī)療競爭和社會需求，護士禮儀能表達護理人員的形象，贏得社會效益和經(jīng)濟效益。
最后，我想說的是因為xx醫(yī)院良好的醫(yī)院文化，嚴謹?shù)膸Ы汤蠋熀拓撠煹念I導班子，我愿意留在花東院，在院領導領導下，立足本職工作，遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度，踏踏實實工作，決不辜負醫(yī)院對我們的期望。
學習使我進步演講稿9
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是來自xx班的。很感謝給我一次機會在這里發(fā)言。常言道，”一分耕耘，一分收獲。”有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。我知道我們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁,蘊含著驚人潛能。長江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍勝于藍，這就是我們的豪情。
記得去年剛開學的第一次測驗,自己的成績大幅度下跌這件事給我敲響了警鐘，告誡自己，絕對不能這樣，一定要努力，一定要趕上來!在老師、同學們的鼓勵和幫助下，經(jīng)過一段時間的努力，在下次的測驗中，我終于前進到了一二名，終于又回來了，我真的很開心。回想起那段時間的學習，覺得自己能追上來的一個很重要原因就是勤奮。
學習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲!要想取得理想的成績，勤奮至關(guān)重要!只有勤奮學習，才能成就美好人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷追求、不斷探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿意的成績。
一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間要多出五十九倍”。時間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時間的人必將為時間所珍惜，拋棄時間的人必將被時間所拋棄。對于我們中學生來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計劃、積極主動、不放過任何一個學習機會，爭分奪秒地學習，勤學好問，虛心學習，永不滿足。
戰(zhàn)國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒;漢代的孫敬，為了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會被扯醒?？恐@樣的努力，他們最終都成為了有作為的人。我想，他們之所以成功，就是因為他們擁有勤奮，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生!
那么，什么是勤奮呢?
首先，勤奮就是目標明確，合理高效地利用時間。新課程改革以后，我們有了越來越多讓我們自由支配的時間，但這并不意味著我們的學習不重要了，這恰恰是對我們的自主學習的一個挑戰(zhàn)，早上我們到班時，有的同學已經(jīng)在家背了一個單元的單詞，中午，我們在試圖偷一會閑的時候，有的同學早已復習了一個數(shù)學專題，晚上，當我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬事大吉的時候，有的同學已經(jīng)在進行第二天的預習了，周末，當我們急于玩?zhèn)€痛快的時候，有的同學早已抓緊時間做功課，當我們在慢悠悠的做著功課的時候，他們卻有條不紊的做著自己學習計劃中的事情，當我們在為考試焦頭爛額的時候，他們卻一步一個腳印的走好學習的每一步，這些差別的根本就在于：他們有強烈的進取心、明確的目標，詳細的計劃和時間的緊迫感。因為強烈的進取心，所以他們能抗拒誘惑，因為有明確的目標、詳細的計劃所以他們能主動學習，因為有時間的緊迫感所以他們才勤奮，因為勤奮，所以才能把握成功。
其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。我們知道，世上沒有一條通往成功的路是平坦的，成功的路上困難重重，要想取得成績必定要遇到各種各樣的困難，我們的成長與進步就存在于與困難的斗爭中。在這個方面舉世矚目的科學家霍金就是我們的榜樣。霍金年青時就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而喪失語言能力，權(quán)威醫(yī)生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒有被嚇到，他克服一切常人所無法想象的的困難，堅持不懈，刻苦鉆研，終于創(chuàng)立量子理論，成為舉世矚目的科學家。我想，霍金之所以取得這樣的成績，是因為他沒有把困難夸大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權(quán)威醫(yī)生的預言，也創(chuàng)造了科學界的神話，所以，只要我們正視學習中的困難，堅持不懈，我們也會到達成功的彼岸。
但是，我們也需要好的學習習慣。有人說“優(yōu)秀的人與普通的人的最大區(qū)別就是否有效率。效率是一種能力，也是一種習慣?，F(xiàn)在我就和大家談一下關(guān)于學習效率的問題。
首先，要培養(yǎng)好的學習習慣： 我認為這很重要，有了良好的學習習慣才能更好地利用時間，更大地提高學習效率。怎樣才是好的學習習慣呢?
我這里有一些學習習慣可以供大家參考：
1 、英語每天必練、必讀，而且一定要讀出聲來，多讀才能有好的語感。
2 、對物理的常規(guī)題要做出速度來，不妨經(jīng)常試試一個小時能做出多少題來。
3 、數(shù)學的計算是難免出錯的，刻意地找一些煩瑣的計算來鍛煉耐心與能力。
4 、對整套的題，要給自己定時，讓自己在規(guī)定時間內(nèi)完成。就像對待考試一樣核對分數(shù)并進行總結(jié)，這樣你會有很大的收獲。
5 、習慣于請教老師或與同學切磋，這是提高水平的好方法，但你的問題一定要在三思之后再去問，這樣才能解決你真正的問題。另外也可以暫時放一放，一個問題琢磨不透，可學習其它內(nèi)容，也許過一會兒回過頭來就想出來了。這就是“觸類旁通”的道理。這樣印象才會深刻。
其次，就是要提高上課的效率。記住，老師上課的細節(jié)千萬不要漏掉，許多考試都在這些細節(jié)上會難倒你的，捕捉這些細節(jié)，往往會提高你上課的注意力及效率，當然，不是
說整個聽課和學習時間，神經(jīng)都繃得緊緊的，而是要緊跟老師的思路，抓住知識要點。不管是聽課還是自習，都要一心一意。對于注意力極易分散的人，更要在這方面注意。如果你總是不能集中注意力，那我告訴你，你想提高學習效率恐怕很難。
另外，學習的時候還應該注意知識的前后承接，一旦前面掌握不好，容易造成知識漏洞過多，學習效率也不會提高。
最后一點就是學習興趣問題，其實在這一點上我只想告訴大家：不管你有沒有興趣都得去學，因為只有這樣才能提高你的學習水平。
同學們，業(yè)精于勤，荒于嬉。學業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學，只有好學者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識的領域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學習，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔! 預祝大家在今后的學習中取得好的成績，我的演講完畢，謝謝大家。
學習使我進步演講稿10
當今社會是一個科學技術(shù)日新月異，處處充滿科技的社會。現(xiàn)在，學習知識成了社會生活的頭等大事。顯然，沒有知識，在社會上是寸步難行，很難立足于這個社會，更不要說服務于社會，對社會有所作為了。
知識是非常重要的，它是一種無價之寶。
在社會中，一個國家的發(fā)展，要靠人類用學來的知識去改變它;一個正確理論的產(chǎn)生，也要靠人類用學來的知識去總結(jié);要推翻迷信思想，更需要人類用知識來改造。
俗話說：活到老學到老。如果每一個人都能把學習放在一生中的重要位置上，那么我們的社會每天就會有許許多多在學習的人，那么，我們還會愁社會不進步?還會愁我們的國家不強大?
為了祖國的強盛，我們要學習;為了人類的進步，我們更應該學習。
不學習，人類很可能會退化為野人;不學習，人類便會失去今天動霸主的地位，使之與其它普通動物”平起平坐”，甚至落后。
為了社會的繁榮，國家的強大，民族的興旺，為了科技的進步和發(fā)展，讓我們一起行動起來，不知疲倦地學習吧!讓我們每一個人都博覽群書;讓我們的社會充滿了朗朗書聲;讓我們每一個城市都籠罩著一股濃濃的學習氣氛;讓我們的社會成為一個實實在在的“學習型社會”。這樣，人們便不會將學習作為一種負擔，而是把它作為一種有益的活動，人們不僅在學習中得到知識，而且從中也感到學習的樂趣。那么我們的科技便會突飛猛進，我們的國家會一天天的強大起來，人民的生活也會一天天好起來。知識使我們的明天一定會更好。
學習使我進步演講稿11
老師們、同學們：
大家好！很榮幸我能在這里與大家分享我的學習經(jīng)驗。
我認為要想取得一個理想的成績，就必須要有一個好的學習方法。
學習方法因人而異，但是，好的學習方法絕對離不開課前認真預習、上課認真聽講和課后及時復習這三個方面。
1、認真預習。
預習在整個學習知識的過程中有著不可低估的作用。預習是學生自主的學習行為。在整個學習的過程中，如果學生課前沒有做好準備的話，聽課就會十分被動，而且還會手忙腳亂，課堂效率也不會很高，在復習的時候更是顯的費時費力。如果學生課前有準備，那么上課的時候就會心中有數(shù)，課堂筆記也就有了重點，對老師的提問反應就會更快，這樣不僅提高了課堂效率，而且還能增強學生的自信心。
2、抓住課堂。
學習重在平時的努力上，不適于突擊復習。平日里學習最重要的是課堂的40分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師走。要集中注意力聽講，集中注意力、專心致志聽講才能學有所得；心不在焉、心猿意馬肯定會影響上課效率，有時也會一無所獲。其次要帶著問題聽課，帶著問題去聽課，能促使自己積極開動腦筋，緊跟老師的教學節(jié)奏，及時理解和消化教學內(nèi)容。還要積極舉手發(fā)言，積極舉手發(fā)言是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動腦筋思考，還能鍛煉語言表達能力。最后要認真做好筆記，筆記不僅是學習新知識的方法，也是復習舊知識的依據(jù)，同時我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。
3、及時復習。
我們在課堂上所學習到的知識，便成為了我們的短時記憶，如果不經(jīng)過及時的復習，這些記住過的東西就會被逐漸遺忘，而經(jīng)過了及時的復習之后，這些短時的記憶就會變成我們的長時記憶，這些知識就會在大腦中保持更長的時間。由此可見，及時復習是我們掌握好所學知識的關(guān)鍵。
所以只有把握好預習、聽講和復習這三個環(huán)節(jié)才能真正做到學有所成。
以上是我學習心得和體會，希望對大家有所幫助。我真誠希望大家學習上都有所思考，有所判斷，早日找到一套屬于自己的學習方法，并堅持不懈地走下去。
我的演講完了，謝謝大家。
學習使我進步演講稿12
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我是來自七(2) 班的白雅迪。今天我演講的題目是――我們?nèi)绾胃玫膶W習。
學習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲!要想取得理想的成績，勤奮至關(guān)重要!只有勤奮學習，才能成就美好人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷追求、不斷探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿意的成績。
一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間要多出很多倍”。時間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時間的人必將為時間所珍惜，拋棄時間的人必將被時間所拋棄。對于我們中學生來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計劃、積極主動、不放過任何一個學習機會，爭分奪秒地學習，勤學好問，虛心學習，永不滿足。
那么，什么是勤奮呢?
首先，勤奮就是目標明確，合理高效地利用時間。優(yōu)秀學生為什么能夠一步一個腳印的走好學習的每一步，其根本就在于：他們有強烈的進取心、明確的目標，詳細的計劃和時間的緊迫感。因為強烈的進取心，所以他們能抗拒誘惑，因為有明確的目標、詳細的計劃所以他們能主動學習，因為有時間的緊迫感所以他們才勤奮，因為勤奮，所以才能把握成功。
其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。在這個方面舉世矚目的科學家霍金就是我們的榜樣?；艚鹉昵鄷r就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而喪失語言能力，權(quán)威醫(yī)生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒有被嚇倒，他克服一切常人所無法想象的困難，堅持不懈，刻苦鉆研，終于成為舉世矚目的科學家。我想，霍金之所以取得這樣的成績，是因為他沒有把困難夸大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權(quán)威醫(yī)生的預言，也創(chuàng)造了科學界的神話，所以，只要我們正視學習中的困難，堅持不懈，我們也會到達成功的彼岸。
有人說“優(yōu)秀的人與普通的人的最大區(qū)別就是是否有效率。效率是一種能力，也是一種習慣。怎樣才是好的學習習慣呢?
我認為：首先我們要習慣于請教老師或與同學切磋，這是提高水平的好方法，但你的問題一定要在三思之后再去問，這樣才能解決你真正的問題。
其次，就是要提高上課的效率。當然，不是說整個聽課和學習時間，神經(jīng)都繃得緊緊的，而是要緊跟老師的思路，抓住知識要點。
最后一點就是學習興趣問題，在這一點上我只想問大家一個問題：我們的爸爸媽媽難道很愿意背井離鄉(xiāng)外出打工嗎?不，但他們又不得不外出掙錢養(yǎng)家糊口，竭盡全力來提高我們的生活水平。作為學生的我們同樣也不得不學，因為只有這樣才能提高我們的學習水平。
同學們，業(yè)精于勤，荒于嬉。學業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學，只有好學者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識的領域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學習，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔! 預祝大家在今后的學習中取得好的成績!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
學習使我進步演講稿13
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
書是人類進步的階梯。古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睍侨祟惥竦募Z食。在書中我曾經(jīng)與詩仙李白斗詩百篇;與范仲淹等“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”讀書不僅讓我樂不思蜀，也讓我體會到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境?！币虼?，書如同我生命中必不可少的良師益友。
我是在讀書中享受藝術(shù)美，享受其帶來的無窮樂趣。我可以暢游在書的海洋里，坐著輕舟在三峽中勇進，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅，也可以漫步于塞外廣漠的草原之上，去領略王維所點燃的直沖云霄的孤煙，欣賞那動人且讓人流連忘返的“長河落日圓”，還可以欣賞“銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯，朝暉夕陽”如此壯闊的岳陽樓。
而看《巴黎圣母院》則讓我印象深刻的是作者筆下的當時的那些建筑，那些奢華的象征權(quán)力的教堂，一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂來展現(xiàn)，展現(xiàn)建筑家的審美觀，也就是個人的才華，或者展示自己的能力，我想那時的人們，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教--克洛德。從那許多的錯綜復雜的毫無章法的建筑群，我們不難看出，當時人們的內(nèi)心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些像雨后春筍一般從地下冒出來的教堂的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對著蒼天做這無聲的哀號!這則又讓我體悟到書中也有腐濁黑暗。
而看書也使我學到了很多道理，比如：《西游記》使我知道了做人要勇敢、善良，像孫悟空那樣敢于承擔責任，還要有一顆堅持到底的恒心，要勇于克服困難，最終一定會勝利?！度龂萘x》，讓我領略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采;《福爾摩斯》，則讓我領會到其偵破諸多離奇案件的機智和勇敢。我覺得讀書是件快樂的事。它已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢中書當枕，半山絕自當早餐。”
多少個旭日初升的早晨，多少個星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書海之中遨翔。讀書是精神自由的翱翔，是想像力無羈的騰飛，是超越時空的思索。它不僅可以豐富知識，增長智能，還可以培養(yǎng)個性品德。是書使我開闊了眼界，增長了知識;是書讓我找到迷失自我的指南針;是書，使我從中獲取精神營養(yǎng)讓我在學習中慢慢成長;是書改變了我的一生。
學習使我進步演講稿14
一、引言
20__年這個春節(jié)非常不同尋常，因為新冠肺炎疫情肆虐。20__年這個寒假非常不同尋常，春節(jié)沒有鞭炮聲，取消一切風俗、娛樂活動，取消一切往來、聚會，從城市到農(nóng)村，街上人跡罕至，工廠、企業(yè)延遲復工……一切都不同尋常。然而一切又井然有序。
教育雖是凈土，也免不了受到疫情沖擊。從小學到高校都延遲開學了，高校還史無前例地禁止提前返校，否則嚴肅處理。因為疫情肆虐!網(wǎng)課、視頻課、在線課程前所未有地迎來了大顯身手的機會。然而，我們并沒有準備好!比這個更現(xiàn)實的問題是：一場疫情，暴露了多少家長的焦慮，不會與孩子相處，不會實施家庭教育。孩子在家里學習，家長要做老師，對多少家長來說，是焦慮，甚至災難。
二、疫情暴露了學校和家庭教育的軟肋
如何實施家庭教育?一個問題不僅暴露了多少家庭從未有過家庭教育的知識。多少家長會陷入這樣的恐慌：如果老師不布置家庭作業(yè)，不安排家庭任務。他們就開始焦慮和不安。有些家長會質(zhì)問老師為什么沒有家庭作業(yè)?這一質(zhì)問，我不認為是家長關(guān)心孩子的學習，恰恰相反，暴露的是家長對教育的無知和恐慌!因為沒有老師，沒有作業(yè)，沒有老師的學習安排，此時的家長就完全不知所措!
一場疫情讓我們更加清楚地看請了家長實施家庭教育能力缺陷。更讓兩個荒謬的觀念不攻自破：第一，教育是學校的事!不攻自破!教育僅僅是學校的事嗎?這種觀念，面對無情的疫情，是多么蹩腳。第二，教育必須在學校進行。不攻自破!
面對疫情，人們驚訝地發(fā)現(xiàn)：有多少會是可以不開的，有多少門是可以不出的，有多少街是可以不逛的，有多少飯是可以不吃的，有多少課是可以不到教室上的，有多少學習是可以不用老師的……雖然這一切的一切都是不得已而為之?？墒墙逃驮谶@種不得已的情景之下，暴露了自身致命的弱點：
學校的教育的缺陷。當有一天，我們沒有辦法去學校學習，必須，而且只能在家里學習的時候，教育可以做什么?我們需要在線課程、需要網(wǎng)絡精品課程、需要個性化學習——定制個性化學習方案、推送個性化學習資源，跟進個性化學習進度、考核個性化學習結(jié)果……然而，我們再一次看到幾百年不變的學校教育模式在疫情面前的無力!所以只好停課、延遲開學!教育部令“停課不停學”，然而如何不停學，學校準備好了嗎?可以說完全沒有準備!所以措手不及!
家庭的教育缺失。20__年春季學期，每一位家長終于都有機會被迫承擔起家庭教育的導師了!然而，不是每一位家長都知道怎么開展家庭教育的。你有知識和文化，不意味著你懂教育。你有時間和金錢不意味著你可以做好家庭教育。你懂點教育，也不意味著你能做好家庭教育。疫情讓不少家長意識到，原來家庭教育如此重要，原來自己對家庭教育竟然毫無準備!
三、學校停課，如何保障家庭不停學
首先，明了家庭教育的幾種類型。根據(jù)家長的家庭教育水平和能力，我把家庭教育水平大致分為四類：第一類，知識型家庭教育，第二類能力型家庭教育，第三類智慧型家庭教育。第四類，綜合型家庭教育。綜合型是前三種的綜合，但通常會側(cè)重前三種的某一種。
知識型家庭教育可以分為：無知型、有知型和一般型。能力型家庭教育可以分為：能力弱型、能力強型和一般型。智慧型家庭教育可以分為理念型、方法型和一般型。綜合型家庭教育根據(jù)其側(cè)重點不同，可以分為綜合-知識型、綜合-能力型、綜合-智慧型。
疫情前所未有地把家庭教育推向了教育的前臺。學校要真正做到停課不停學，唯有依賴家庭教育。家庭教育絕不能變成平板教育、電子游戲教育、完成作業(yè)教育和批評責罵教育……。
其次，搭建家校共育共學平臺。疫情第一次把“停課不停學”這么重要的使命平分給了學校和家庭!學校作為專業(yè)的部門，必須承擔激發(fā)和引導的作用!具體而言，學校必須明白這幾個問題：第一，我可以做什么?不能做什么?能把學校教育計劃、大綱全部照搬給家長嗎?顯然不能!第二，需要搭建怎樣的家校平臺才能實現(xiàn)家校共育。疫情既是困難也是機遇，既然把學校核家庭逼到了非聯(lián)合共擔不可的地步，何妨就大膽探索一條新路出來呢?所以，學校就必須搞清楚家庭教育的類型，如此，才能為家長實施家庭教育提供個性化的服務和幫助。第三，“停課不停學”，學什么?絕不是把學校的教育內(nèi)容搬到銀幕上、搬到學習群就了事了!學校必須明確“學”什么?學校要明確“學”什么，除了自身專業(yè)的引領之外，還必須廣泛地調(diào)查了解家長的“需求”，特別是“學什么”的需求。第四，技術(shù)的支持。也就是如何共教共學的問題。當今時代，要把家校教育做到極致，缺乏技術(shù)支持是做不到的。我們需要什么樣的技術(shù)支持，以滿足家校共育平臺的搭建?我們需要什么樣的家長支持以使家校共育共學能達到較好的預期?我相信這是“停課不停學”，面臨的最困難的兩大問題。
學校也許已經(jīng)準備好了學習目標、內(nèi)容、方法和要求，甚至已經(jīng)將學習內(nèi)容以一定的方式呈現(xiàn)，例如錄制成視頻、做成課件……可是如何讓家長在家庭中就能引導和督促孩子進行學習，非️得依賴于一定的技術(shù)手段、技術(shù)平臺。目前可以依賴的技術(shù)平臺并不成熟!
第三，努力做好智慧型家庭教育。目前大多數(shù)學校都建立了家長群，最直接的方式就是把學習內(nèi)容和要求發(fā)在群里，讓家長帶領孩子完成學習任務。當然最低效的方式也是直接把學習內(nèi)容和學習要求發(fā)布在家長群里。因為這樣的方式，僅僅是讓家長被迫承擔起了學校教育的責任!完全沒有考慮家庭教育的類型差異，即忽略家長的家庭教育知識，能力和智慧水平，也忽略了家長對所“學”內(nèi)容本身的理解和消化能力，是否有能力通過自身的理解和消化后，又能夠把所“學”教給自己的孩子?這是需要教育知識、教育能力和教育智慧的支持的!
舉一個我自身的例子——是的，疫情肆虐，“停課不停學”，誰都不能置身事外——孩子一年級，所在的學校也延遲開學了，班主任老師在群里通告全體家長做好疫情防護工作，加強學習和鍛煉……將在群里發(fā)布一些學習的內(nèi)容，請家長配合和支持。第一個學習內(nèi)容發(fā)布在了群里：《給XX學校孩子的一封信》。要求家長帶著孩子一起閱讀……
我相信每一所學校都會在這個時候發(fā)給家長和孩子類似的一封信。內(nèi)容大同小異，肯定要談困難和希望，肯定要談集體和個人，肯定要說精神和理想，肯定要提感動和期望……
家長如何帶領孩子共讀這封信，偏差萬別的教育方式，不同的家庭教育類型就可以集中體現(xiàn)在這封信里。
知識型家庭教育的一般做法——
1.低端做法：給孩子讀這封信，完(成任務)了。
2.稍好一點的做法：和孩子一起閱讀這封信，然后告訴孩子這封信講了什么?；蛟S還會加上一點世界話觀、人生觀和價值觀的教育。我相信這是絕大多數(shù)家長的做法。
能力型家庭教育的一般做法：
3.高端一點的做法：請作為一年級的孩子自己閱讀，圈出不會的字，不懂的字，就問爸爸媽媽，然后嘗試講給爸爸媽媽聽。相信能做到這一點的家長就已經(jīng)懂點教育，知道講究點教育方法了!
4.更高端的做法：在前述做法的基礎上進一步，借機教孩子怎樣寫信——格式、信封的寫法等。但停留于機械地學習和模仿!孩子往往感到無趣和不愿意學!
智慧型家庭教育的一般做法：
5.智慧的做法：智慧的做法不僅講究方法，也不放過任何隨機的教育，更注重細節(jié)。智慧的家長絕不拘泥于有著方法，某些普遍正確的原則和規(guī)律。智慧的家長不僅懂教育，更懂孩子!僅僅懂點教育的家長也許做到高級一點的做法就停止了，因為這已經(jīng)是到了普遍的正確階段。然而對智慧型的家長來說，這種做法還不夠智慧，它還是一種“知識中心”，即以教知識為目的的。智慧型的家長，對孩子的一切教育，首先是從孩子出發(fā)的。會依據(jù)孩子的興趣、愛好、能力水平，對自己的教育行為作出調(diào)整!
智慧型的家庭家族和能力型的家庭教育最大的區(qū)別在于：智慧型家庭教育以兒童的身心健康發(fā)展為首要的出發(fā)點和落腳點。永遠從教育對象出發(fā)——從我孩子的發(fā)展特點和規(guī)律出發(fā)。因此不僅重視知識、能力的學習，更重視兒童的學習體驗，以及個性化的學習。而能力型家庭教育往往只注重知識和能力的培養(yǎng)，因為教育方式會顯得生硬和模式化——似乎沒有錯，但是缺少教育的溫度。
因此智慧型的家庭教育會這樣做：
第一，激動而愉快地跟孩子說學校寫了一封信給她，請孩子自己閱讀，看說了什么?收到一封信學校的來信，這對孩子來說是多么愉快的事情。這叫激發(fā)孩子的閱讀興趣。
第二，鑒于是一年級的孩子，我們假設正常情況下，一般的孩子識字是不多的。怎么辦?我的做法是：請孩子閱讀的時候，把自己認識的字圈出來。說到這里，有些家長會問，為什么不是把不認識的字圈出來呢?好吧，這暴露你的“野心”：希望還會再閱讀中識字!!!下一步就該帶領孩子認識這些不認識的字了吧!那你別指望孩子會越快的閱讀一封信了!之所以讓孩子圈出認識的字，就是讓孩子在閱讀中，越讀越有信心。一直讀下去，圈圈越來越多，孩子非常高興地說：原來我可以讀這么長，我認識這么多的字!孩子努力地希望通過認識的字讀懂這封信的勁頭十足。信讀完了，心情很愉快!下一步還想把不懂的字也學學!反之，閱讀時，圈出不認識的字，孩子就越讀越?jīng)]信心，越讀越沮喪。而且把全部的精力用來圈找不認識的字，這是得不償失。我嘗試做了兩種方式的對比，圈生字的方式讓孩子才讀了一小段就沮喪地說：啊!我有這么多不認識字!從而不想讀下去了!而圈認識的字，六頁的長信，孩子自己全部讀完!這叫做細節(jié)中見教育智慧。
第三，順便讓孩子學習書信的寫法(你也可以根據(jù)孩子的興趣點和接受能力，隨機選擇信中涉及的其他主題：疫情教育、環(huán)保教育、立志教育、情感教育……)，包括如何寫信、如何寫信封、如何寄信!但是做法絕不同于知識型家庭教育和能力型家庭教育。知識型家庭教育會以講知識的方式，直接告訴孩子怎么做!能力型家庭教育可能會更進一步，讓孩子實際操練一下怎么做!智慧型家庭教育會更進一步考慮怎么讓孩子學得輕松、愉快，于是采用了模擬游戲的方法，模擬從寫一封信的格式、內(nèi)容、寫法，到信封的寫法，再到寄出、收到和回復一封信都模擬一遍。綜合-智慧型家庭教育，會在前述做法的基礎上，真正地寄出一封信去!這叫有智慧、有方法地進行家庭教育。我記得我小學的時候就是這樣學會寫信的(那時候，寫書信是必備的能力)：老師讓我們自己寫信，自己寫信封，自己寄信。這個過程我至今仍然記憶猶新。特別是當我收到回信的時候，那種激動的心情和成就感是無法用言語來形容的。我也從此喜歡上了書信往來!
所以，好的家庭教育是需要智慧的。把教育智慧變成教育成效是需要方法的。疫情防控背景下“停課不停學”，家長們有智慧有方法去應對孩子在家庭中的學習嗎?學校做好了哪些支持性準備呢?除了學習內(nèi)容的支持，怎樣利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，創(chuàng)造家校共育共學的支持平臺，這是必須提上日程的研究!我們期待學校教育模式的新突破——家校共育共學!
學習使我進步演講稿15
尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：
大家晚上好!
今天是一個特別的日子，因為，奧運的精彩還在回蕩，丹桂的清香已經(jīng)飄來;小學的童真還未泯滅，中學的征程已經(jīng)開始。
兩個多月以前，無數(shù)夢寐以求進入東華校園的考生云集于此，一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗在考場上打響，現(xiàn)在，你們站在了這里，微笑著站在了這里，身后，是無數(shù)考生的黯然退去，你們是幸運的!你們是出色的!我和東華的所有老師歡迎你們，祝賀你們!并將和你們一起，風雨兼程，共搖奮斗的雙槳，駛向理想的彼岸!
在開學的第一天，我想先問大家一個問題：你們想怎樣度過自己的初中生活?也許，許多同學還未思考過這個問題。我給大家講一個小故事：
有一群大學生要畢業(yè)了，老教授把他們帶到實驗室，說要給他們上最后一堂課。只見老教授拿出一個玻璃容器，裝入一些清水，然后說：“這是常態(tài)下的水，如果把它倒進一條小溪，它將流入大河，最后有可能涌進大海?！苯又?，教授把裝有水的容器放入冰箱，過了一會兒，清水變成了晶瑩剔透的冰塊，教授說：“0℃以下，水就成了冰，就不能流動了，哪里也去不了?！弊詈?，教授把盛冰的玻璃容器放到酒精爐上，并點燃火焰，慢慢地，冰融化了，一會兒，沸騰了，又過了一會兒，所有的水都跑到遼闊無邊的空中去了，象一群快樂的孩子。大學生認為這個實驗太簡單了，連小學生都明白其中的道理。老教授看到他們的表情，非常不滿意，同學們，你們知道這最后一堂課的意義嗎?
水有三種狀態(tài)，人生也有三種狀態(tài)，水的狀態(tài)是溫度決定的，人生的狀態(tài)是自己心靈的溫度決定的。作為中學生，決定你的狀態(tài)的，就是你對學習的熱情，對人生的積極態(tài)度。如果你對學習和人生缺乏熱情，你的人生世界就象冰一樣，停步不前;如果你對學習和人生抱有平常心，勝不驕，敗不餒，就會象水一樣，流進大河，甚至是大海，但永遠離不開大地，到不了更高的境界;如果你對學習和人生充滿激情，你就可以象蒸氣一樣，自由揮灑，夢想成真，你的人生舞臺就會無限大，你就能舞出人生最美的風采。
我還必須告訴大家，這種對學習與人生的熱情，必須永遠堅持，經(jīng)久不息，而絕不能心血來潮，一時興起。
我希望在座的所有同學，從進入東華初中的第一天起，就對學習與人生充滿激情，讓初中三年的生活成為你人生路上有意義的、永遠難忘的記憶!
作為你們的老師，我們會像父母一樣，呵護你們的成長，引領你們的成長;我們會像渡者一樣，幫助你們渡向理想的彼岸;我們會像蠟燭一樣，照亮你們前行的路!
我的發(fā)言完畢。
謝謝大家!
學習使我進步演講稿16
有人講：學雷鋒，那是教師逗小學生玩的，雷鋒精神是計劃經(jīng)濟時代的產(chǎn)物，現(xiàn)在已是市場經(jīng)濟時代，又有誰去學習雷鋒呢?筆者以為：社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，不但不會導致學雷鋒活動的消減;相反，還會促進此項活動的蓬勃開展。因為我們這個時代更需要雷鋒精神。
我們學習雷鋒，就是要學習他堅定的政治立場。即：堅定不移地堅信黨的領導，堅持走社會主義道路，為建設中國特色社會主義偉大事業(yè)而奮斗。雷鋒曾經(jīng)講過：“我就是長著一個心眼，我一心向黨，向著社會主義，向著共產(chǎn)主義。”他是這樣講的，也是這樣做的。當祖國受到美國的威脅時，他這名孤兒勇敢地參了軍;當一些地方受到洪澇災害后，他把自己僅有的津貼都捐了出來?？梢灾v，他用自己的行動實踐了他的人生諾言。
我們學習雷鋒，就是要學習他無私奉獻的精神。這種精神的核心就是全心全意為人民服務的思想，這與人民警察的宗旨是一致的。它要求我們像雷鋒那樣始終如一地為百姓做好事、辦實事，為群眾排憂解難;要力改“冷硬橫推”的態(tài)度，對群眾“要像春天般的溫暖”，對違法犯罪分子要像“秋風掃落葉一樣”;要積極推進公安機關(guān)由管理型向服務型轉(zhuǎn)變，為百姓提供方便、快捷和高效的服務。如此，我們在實踐“三個代表”中才能真正代表人民的利益。
我們學習雷鋒，就是要學習他“螺絲釘”的精神。這種精神就是一種敬業(yè)的態(tài)度和實干的精神。雷鋒一生中做過許多事情，甚至在參軍前也從事過治安巡邏工作，但他干一行，愛一行，精一行。作為執(zhí)法者，我們更應該像雷鋒那樣，工作上不怕苦，不怕累，勤勤懇懇，扎扎實實，不搞花架子，更不能辦冤、假、錯案。要本著對黨、人民和法律高度負責的態(tài)度把每一項公安工作做好、做實，讓群眾滿意。
我們學習雷鋒，就是要學習他“釘子”的精神。雷鋒在部隊是一名司機。他為了學文化，始終將所學的書放在自己的挎包里，一有空閑，他就坐在車上看。用他自己的話講，這就叫釘子的“擠壓”法。而今，在我們的隊伍中，有少數(shù)人不“講學習”，時代在發(fā)展，如果我們不抓緊時間去學習和掌握科學文化等方面的知識，我們將不再是先進生產(chǎn)力和先進文化的代表，更不能應付日益突出的高科技犯罪。因此，我們就要像雷鋒那樣，努力、刻苦地學習科學、文化等方面的知識，全力打造一支學習型的公安隊伍。
我們學習雷鋒，就是要學習他艱苦奮斗的精神。當前，我們的物質(zhì)生活水平提高了，但我們的公安經(jīng)費還不足，民警的工資也不高，有的地方甚至發(fā)不全，發(fā)不出工資。在這種狀況下，我們應該勤儉節(jié)約、渡過難關(guān)。正如視察西柏坡時所講的那樣：我們?nèi)孕璋l(fā)揚艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，要向人民交一份及格的答卷。
雷鋒雖早已離我們而去，但他留給我們乃至世界的卻是一筆莫大的精神財富。40年來，在他的精神召喚下，我們的祖國涌現(xiàn)出了一個個被人所知或未知的雷鋒式的好同志，他們曾經(jīng)感動過你和我。雷鋒精神甚至超越了國度。在雷鋒紀念館，三位美國人士寫到：“雷鋒是一個偉大人物，我們認為全世界人民都應該把他當作一個大公無私的榜樣來學習。”筆者以為：美國是一個發(fā)達資本主義國家，這三人的話不僅是對一個人的最高褒獎，更是對一個泱泱大國公民品質(zhì)的敬仰。它啟示了我們：無論在什么時候，到什么地方，“向雷鋒同志學習”都是一個永恒的主題。
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