演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的環(huán)保學(xué)生演講稿12篇(關(guān)于環(huán)保的演講稿小學(xué)生)，以供借鑒。
環(huán)保學(xué)生演講稿1
親愛的老師和同學(xué)們：
六年后，一個學(xué)生將使用89本書，費(fèi)用為457.5元。
我們學(xué)校有20xx名學(xué)生，六年用了185387本書，總共花了951931元。生產(chǎn)一噸紙，需要砍伐20棵樹，使用100噸水、600度電、1.2噸煤、300公斤化工原料和300噸污水。想想看，我們學(xué)校用了六年的課本，應(yīng)該砍多少樹，多少噸水，多少度電，多少噸煤，多少噸化工原料？讓我告訴你：我們整個學(xué)校在六年內(nèi)將砍伐660棵樹，使用3300噸水，使用990公斤化學(xué)原料，產(chǎn)生9900噸污水。這樣一來，那么多資源就可以在學(xué)校浪費(fèi)六年，那么每一批新生都會浪費(fèi)那么多資源。
隨著化學(xué)原料的不斷使用和污水的不斷產(chǎn)生，地球?qū)⒅饾u接近滅絕的邊緣，多么可怕的數(shù)字。
這給大自然帶來了多大的傷害！每個人都應(yīng)該節(jié)約紙張和水，愛護(hù)環(huán)境，少砍樹，多種樹，珍惜每一滴水。熱愛自然就是保護(hù)自己！
環(huán)保學(xué)生演講稿2
地球是人類的母親，也是我們賴以生存的家園。隨著生活水平的提高，人類在享受的同時不自覺地破壞著，我們的生存環(huán)境也在不斷惡化。
我們的地球怎么了？是什么造成了如此巨大的環(huán)境災(zāi)難？經(jīng)過科學(xué)家的研究，這些都是人類污染和破壞自然造成的嚴(yán)重后果，人類對地球的貪婪是環(huán)境退化的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
人們的環(huán)保意識不是很強(qiáng)?；て髽I(yè)引入的大量廢氣被偷偷排放，亂扔垃圾，浪費(fèi)水資源等。這直接破壞了人類的生存環(huán)境。很難想象如果這種情況繼續(xù)下去，我們的地球會是什么樣子！
當(dāng)我們經(jīng)常在商場購物時，人們手里拿著大包小包的塑料袋。焚燒塑料袋會產(chǎn)生有毒氣體，在填埋時不易分解，還會導(dǎo)致土壤破壞。中國人這么多，你可以想象有多少塑料袋是很難處理的。在餐館吃飯時，人們經(jīng)常使用一次性木筷子。它會消耗大量的樹木。據(jù)說中國人每年將“吃掉”大約2500萬棵樹。各種情況，讓人觸目驚心！
那我們?yōu)槭裁床蛔鲆恍┘裙?jié)能又環(huán)保的事情呢？我們可以從工廠收集廢氣，進(jìn)行處理，然后轉(zhuǎn)化成氣體和液化氣……然后再利用。這樣既節(jié)約能源，又污染環(huán)境。
節(jié)能環(huán)?？滩蝗菥?！從我做起，從一點(diǎn)一點(diǎn)做起。我們應(yīng)該少開私家車，少用塑料袋，不扔廢電池，不使用一次性木筷子.單個人的環(huán)保行動就像一盞燈。當(dāng)它亮起來的時候，周圍的黑暗就會少一些。如果每個人都點(diǎn)亮自己的燈，整個世界都會變得明亮。為了地球的明天，為了人類的未來，讓我們行動起來！保護(hù)環(huán)境是每個人的責(zé)任，讓祖國綠水青山！
環(huán)保學(xué)生演講稿3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
想必大家還記得著名作家歐亨利的小說《最后一片葉子》中的這句話：“當(dāng)最后一片葉子落下時，生命就都結(jié)束了，我也得離開這個世界而去了?！釔凵畹呐嫾壹s翰西，患了肺炎瀕臨大限時，“害怕在她輕輕抓著這個世界的手越來越乏力的時候，她會真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去” 。初讀這篇小說時，少年不識愁滋味，對主人公那仿佛病態(tài)的癡語我并不以為然，而正是在人類對綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今天，重讀小說《最后一片葉子》，才感悟到，這分明是一個寓言故事，約翰西的心語，分明是谷世之言，大籟希聲。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡單。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎？
一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)！在課余時間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？由此校園的美好可見一斑。所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。 “明月松間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽；“大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我們觸摸壯麗；“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽喧鬧；“春水碧如天，畫船聽雨眠”，讓我們親近悠閑；“棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香”，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰；雪天，讓雪花棲掛眉梢；喂螞蟻美餐，澆花草甘露；問候晨曦“你好”，道別月色“晚安” 。偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師恩格斯說過：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界。所以，讓我們趕快行動，保護(hù)我們的家園。
環(huán)保學(xué)生演講稿4
親愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
我今天演講的主題是：我為校園增添綠色！
同學(xué)們，綠色是大自然賦予我們的寶貴財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。每個人都渴望有一個美麗的家，每個人都想生活在一個人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境中。校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直接面對的問題。校園綠化和環(huán)境衛(wèi)生的程度直接影響著我們的生活，決定著校園生活的多少色彩。
那么，我們該怎么辦呢？相信大家都知道。然而，我想重申以下幾點(diǎn)：
1、立即采取行動，關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化的建設(shè)和管理。
2.愛護(hù)每一片綠地，不要踐踏草坪，不要折花木。不要在墻上亂涂。
3.養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意丟瓜、貝殼、紙屑，尤其是早餐、零食后，不要扔掉我們手里的那些塑料袋。
4.勤儉節(jié)約，珍惜各種校園資源。不要使用污染環(huán)境的產(chǎn)品。
同學(xué)！讓我們少一些隨意，多一些負(fù)責(zé)，多一些彎，多一些伸。讓我們從現(xiàn)在開始，關(guān)心校園環(huán)境。一張紙，我們撿起來；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們用自己的實(shí)際行動清潔、保護(hù)環(huán)境?！安灰屏济煨?，不要邪惡渺小?！?/p>
讓我們行動起來，用愛心關(guān)注環(huán)境變化，用熱情傳播環(huán)保理念，用行動肩負(fù)起環(huán)保重任。讓我們的行動成為校園風(fēng)景中最美麗的文化景觀。
環(huán)保學(xué)生演講稿5
尊敬的各位評委、朋友們：
大家好！
在我的記憶中，總有人向我描繪著一幅美麗的畫面。就是滿眼的綠色，一浪接一浪的松濤，置身五顏六色的野花的海洋里，可以一邊吃野果一邊聽布谷鳥唱歌，小路上才用溪水洗去疲勞的村民，時不時合著鳥的聲音，說一句“老倌好過”。
這是多么美麗的世界呀，如今卻只能在遙遠(yuǎn)的記憶里。如果要我們選擇，我堅(jiān)信，所有的人都向往這個環(huán)境。然而，我們現(xiàn)在面對的卻是一個缺少呵護(hù)，不適宜居住的環(huán)境。這是一個被嚴(yán)重透支，無法長久生存的環(huán)境。這是一個慘遭破壞，必須立即修復(fù)的環(huán)境。因?yàn)樗芙o予我們的，只有風(fēng)沙、干旱、洪澇和泥石流。不是嗎？你看，那掠過頭頂，飛向一座座城市的沙塵；你看，那跳下山崖，沖向村莊的洪流；你看，那漸漸消融的冰川，帶著大海死一樣的藍(lán)色的魔抓離我們越來越近了；你看，昔日美麗無私的母親湖，已經(jīng)把憤怒的鞭子揮向她的兒女。太湖美
我記得，有一首歌這樣唱道：太湖美呀太湖美，美就美在太湖水，水上有白帆哪，水下有紅菱，水邊蘆葦青哪，水底魚蝦肥，湖水織出灌溉網(wǎng)，稻香果香繞湖飛，太湖美呀太湖美。時至今日，太湖已經(jīng)不再是昔日那位美麗慈祥的母親了。就在20xx年的初夏，因太湖水被污染，藍(lán)藻爆發(fā)，自來水無法飲用，一時間市場上的礦泉水、飲料被搶購一空。幾百萬人的生活揪著各級領(lǐng)導(dǎo)和專家的心，如果在有限的時間內(nèi)無法解決飲用水問題，炸開長江與太湖的通道，引江濟(jì)湖就是必然的選擇。這是一個何等浩大的工程呀！然而，這難道不是善良的太湖人民自己釀造一壇苦酒嗎？
讓我們再來看看，昆明的母親湖吧。孫髯翁筆下的五百里滇池，是喜茫?？臻煙o邊，四周稻香，萬頃沙鷗，九夏芙蓉，三春楊柳。馬可﹒波羅也曾為這迷人的景色激動不已。如今，我們要重現(xiàn)昔日的壯美，每年必須投入100億元人民幣來治理。這個數(shù)額相當(dāng)于昆明市一年工業(yè)總產(chǎn)值的百分之五十，相當(dāng)于生產(chǎn)企業(yè)年利潤的兩個倍。意思就是說，我們只不過做了一個花錢污染滇池，又花錢治理污染的荒誕的游戲。試想，如果我們不結(jié)束這個游戲，我們要面對的就不僅僅是藍(lán)藻的問題。
朋友，如果沒有了世外桃園一般的村莊，沒有了美麗的母親湖，還不足以激發(fā)你環(huán)保的激情，那么，如果某年某月的某一天，突然有二十億人來爭奪我們的家園，請問，你該怎么辦？這不是危言悚聽。據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界上在海岸城市和島國生活的人口有二十多億?，F(xiàn)在看來，這些海岸城市和國家都非常漂亮。倫敦就是其中之一?；▓@隨處可見，空氣里總含著花果的清香，池塘里時常有野鴨和天鵝飛來飛去。美呀！實(shí)在太美了。誰不想得到，誰又想失去呢?？墒?，如果溫室效應(yīng)得不到有效控制，再過四五十年，這些地方都將是一片汪洋，人類發(fā)展的所有宏偉藍(lán)圖都會從此消逝，無數(shù)的“環(huán)境難民”不斷涌向內(nèi)陸。這又是一個多么可怕的未來呀！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，朋友們，環(huán)境保護(hù)與社會發(fā)展是相輔相成的，只開發(fā)不保護(hù)，或者過度開發(fā)都必將受到環(huán)境的懲罰。為了那幅美麗的畫面，為了世代守候兒女的母親，為了人類共同的未來，讓我們一起行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
環(huán)保學(xué)生演講稿6
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
上午好！
今天我講話的主題是：《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。
美國著名作家歐·亨利曾經(jīng)寫過一篇題為《最后一片葉子》的小說?？釔凵畹呐嫾壹s翰西在患了肺炎即將告別這個世界時,望著窗外瑟瑟秋風(fēng)中日漸枯竭稀少的綠葉,孱弱而又憂傷地對朋友說：“當(dāng)最后一片葉子落下時,生命就都全部結(jié)束了,世界也將永遠(yuǎn)離我而去了?！背踝x這篇小說時，少年不識愁滋味，對主人公那仿佛病態(tài)的癡語我并不以為然，而正是在人類對綠色頂禮膜拜，綠色食品、綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今天，重讀小說《最后一片葉子》才感悟到：這分明是一個寓言故事，約翰西的心語，分明是大音若希。
綠色是大自然贈與人類的寶貴財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的綠色環(huán)境里。 又是一季春天，微風(fēng)陣陣，細(xì)雨蒙蒙，野花遍地……然而，曾幾何時，人與自然的關(guān)系變得很緊張。
一分鐘會發(fā)生多么大的變化，請看這樣一組調(diào)查數(shù)據(jù)：世界上每分鐘有21萬平方米森林消失，11萬平方米土地沙漠化，4.8萬噸泥沙流入大海，85萬噸污水排入江河湖海，28人死于環(huán)境污染……每分鐘，人類居住的地球都在遭受各種威脅：水污染、空氣污染、植被銳減、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞等等。大家瞧瞧，我們和藹可親的母親——地球，正在經(jīng)受多么大的傷害??！
令人欣慰的是，人類似乎已從慘痛的教訓(xùn)中和懲罰中覺醒，越來越多的人意識到只有熱愛地球才能創(chuàng)造幸福生活。4月22日是“世界地球日”，同學(xué)們，讓我們從這一天開始，不再對污染環(huán)境的行為袖手旁觀，不再隨手丟一分垃圾卻無所謂，不再以為隨口吐一口痰都不要緊，不再覺得水龍頭沒關(guān)與己無關(guān)。
同學(xué)們，我們學(xué)校在積極組織開展綠色環(huán)保主題活動的同時，加大了對校園環(huán)境的綠色美化工作，并正在爭創(chuàng)“XX省綠色校園”。漫步在校園中，郁郁蔥蔥的樹木、爭奇斗艷的花卉，還有舒緩的天籟音樂，都使我們感到精神振奮、心情舒暢。
值4月22日“世界地球日”到來之際，特向全校師生發(fā)出以下倡議：
1、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加校園愛綠、護(hù)綠行動。
2、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔果皮、紙屑。
3、語言文明、行為規(guī)范，遵守公共秩序，不在公共場所內(nèi)亂貼亂畫、大聲喧嘩和打鬧。
4、節(jié)約資源，分類回收。節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧、每一張紙，對可循環(huán)利用的廢紙等垃圾進(jìn)行分類回收。
5、減少污染、綠色消費(fèi)。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，特別是不使用一次性碗筷。
學(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家。為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，從我做起、從身邊的小事做起，積極行動起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關(guān)注校園環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任，為爭創(chuàng)綠色校園貢獻(xiàn)自己的力量！
環(huán)保學(xué)生演講稿7
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
縱觀漫長的歷史，人類文明一直受制于人類對自然的認(rèn)識。當(dāng)我們從這個意義上重新衡量人類文明的優(yōu)劣時，我們沒有足夠的信心去贊美今天的人類文明，至少我們不能盲目地贊美它。聽地球的自述：“這一刻我無比憤怒。我們已經(jīng)為人類盡了最大努力，沒有要求任何東西。人類為什么要破壞地球？”我們?yōu)槿祟愖龀隽藷o私的貢獻(xiàn)。為什么人類還是那么自私自利？“老兄，醒醒吧，難道你不愛惜你的家園嗎？我們吃飯的時候，你能省一粒嗎？等我們看完電視，你能把它拔掉，省電一次嗎？我們淘米的時候，你能回收水，節(jié)約一滴水嗎？你以為山峰沒有綠草覆蓋，溪水不清，河水流走，地球有一天會停止轉(zhuǎn)動嗎？所以我呼吁人類：保護(hù)環(huán)境從我做起，保護(hù)環(huán)境從身邊的小事做起。
地球的自然資源是有限的，水資源也是有限的。我們洗臉的水可以用來洗腳，洗腳的水可以用來澆花或者澆地。洗手的時候要及時關(guān)水龍頭，看到別人開著的時候也要及時關(guān)水龍頭，節(jié)約每一滴水。水永遠(yuǎn)是可用的，這使我們?nèi)≈槐M，用之不竭。但是現(xiàn)在，人類不斷浪費(fèi)水資源，導(dǎo)致許多地區(qū)缺水。我們之所以要節(jié)約用水，是因?yàn)橛泻芏嗟貐^(qū)沒有純凈水喝。請攜起手來，節(jié)約一滴水！
省電，降低能耗，減少碳排放，保護(hù)環(huán)境。隨著科技的發(fā)展，我們的生活越來越好，所以用電量越來越大，浪費(fèi)電的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，節(jié)約用電迫在眉睫。省電從我做起，出門關(guān)燈，看完電視拔掉插頭，日復(fù)一日，年復(fù)一年。如果每個人都這樣做，你可以節(jié)省無數(shù)個小時的電力。請攜起手來節(jié)約一次用電！
“鋤頭日晌午，汗滴入土中。誰知道中餐硬？”一粒糧食來之不易，但在生活中，你能想象人類浪費(fèi)了多少糧食嗎？在校園里，在街上，在城市里，你隨時都能看到人類在浪費(fèi)食物。也許你沒有意識到你在浪費(fèi)食物。也許你認(rèn)為浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)沒什么。也許你還認(rèn)為我們的祖國土地資源豐富.也許“節(jié)省”這個詞已經(jīng)在你的腦海中消失了，或者你忽略了它。目前，中國有13億人口，占世界的四分之一。如果每人每天節(jié)約一粒，一年就能節(jié)約13億粒。如果每人每月節(jié)約500克糧食，一年就能節(jié)約65萬噸糧食。如果每人每年節(jié)約一噸糧食，一年后將節(jié)約48.6億噸糧食?，F(xiàn)在人口增加，土地減少，應(yīng)該省一粒糧！請大家攜手存一粒！
省一滴水，一次電，一粒糧。從小事做起，從我做起保護(hù)環(huán)境。
環(huán)保學(xué)生演講稿8
同學(xué)們：
記得小時候，我和爸爸媽媽去沈陽植物園玩，走到垃圾箱附近，爸爸媽媽忽然看見我在地上撿什么東西，媽媽走過去說：“又在撿吃的，想要媽媽給你買，但你也不能在地上隨便撿吃的呀?！蔽椅卣f：“我在撿地上行人丟下的果皮和食品袋?！闭f完，我拿著垃圾跑向垃圾箱。媽媽看后非常感動，表揚(yáng)我是環(huán)保小衛(wèi)士。
前幾天，我又在門前栽一棵芙蓉樹，在小樹前面立了一個牌子。牌子寫到：保護(hù)樹木，人人有責(zé)。我要讓這棵小樹快樂的成長，開出美麗的芙蓉花來。
現(xiàn)在，我們的地球需要綠樹和鮮花，不然，我們的生活環(huán)境會越來越差。同學(xué)們，讓我們行動起來，保護(hù)我們的環(huán)境，熱愛我們的家園，像我一樣做一名環(huán)保小衛(wèi)士吧!
環(huán)保學(xué)生演講稿9
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”最近，我在電視上看到上海北京一些大城市都出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣，濃密的大霧讓人們出行不便，看到這些，我在心里暗暗慶幸，我們寶雞還好一點(diǎn)。但昨天開始，我們這山清水秀的寶雞，竟然也出現(xiàn)了霧霾天氣，能見度不足200米。
那么究竟是什么原因使我們美麗的寶雞變成這么個樣子呢?我做了一個調(diào)查，發(fā)現(xiàn)霧霾天氣主要是由pm2.5組成的，而pm2.5是由汽車尾氣，和焚燒垃圾，還有工廠廢氣造成的。 仔細(xì)觀察我們的周圍，就會發(fā)現(xiàn)山上茂密的樹木越來越少，森林里到處都是游人亂扔的垃圾。
這些霧霾天氣真是害人不淺，不僅能見度低，影響出行，更是降低空氣質(zhì)量，讓人們呼吸到有毒的氣體，引發(fā)疾病。早上，大家起床后都發(fā)現(xiàn)外邊白茫茫的一片，起初還高興地以為是下雪了呢，結(jié)果一打開門，發(fā)現(xiàn)是霧霾，真是令人失望。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，就保護(hù)環(huán)境，不讓霧霾再張狂下去了。我們現(xiàn)在應(yīng)該從身邊的一點(diǎn)一滴做起。比如，不要亂扔垃圾，不要亂砍伐樹木，保持街道整潔衛(wèi)生，愛護(hù)一草一木。化工廠的廢水一定要經(jīng)過處理才能排入河流。
讓我們一起來保護(hù)我們的家園地球吧，我們的地球那么的可愛，卻又那么容易脆弱，我們怎么能不去保護(hù)她呢?
環(huán)保學(xué)生演講稿10
各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是來自初一五班的楊晨曦，今天我國旗下講話的主題是“垃圾分類，從我做起”。
同學(xué)們，你們是否知道——在美麗陽光的校園里，總有一些藏在角落里、道路旁、草叢里，或是一周兩周都未清理的抽屜里、座位椅子的旁邊的垃圾，它們令我們疏忽，看似微不足道，卻是一幅油畫上“略煞風(fēng)景”的污垢。
垃圾是出于我們之手，我們又必將負(fù)之其責(zé)任。同學(xué)們，你是如何負(fù)起責(zé)任的呢?是狠狠地將其拋擲在地，或是頭也不回地隨手一扔，還是仔細(xì)地丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)呢?相信我們的答案都是統(tǒng)一的。因?yàn)樵趯W(xué)校的嚴(yán)格管理下，我們都擔(dān)起了責(zé)任，乍一看，校園也更加美麗了。
在此之余，更重要就是垃圾分類。
首先，什么是垃圾分類呢?將垃圾分分類嘛——我仿佛聽見了眾人的心聲。沒錯，不過這說起來輕松，又該如何做到呢?
當(dāng)你走在街頭、在公交站等車時，是否在扔垃圾時仔細(xì)琢磨該投入哪一個桶呢，還是反手就是一扔?
垃圾也并不完全是無用之材。當(dāng)你將它們分分類，它們也可以為生活添一筆色。
其次，應(yīng)該如做到呢?公車站前的垃圾桶通常分為兩大類，一是可回收垃圾、二是不可回收垃圾。其中，可回收垃圾包含我們常用的紙巾、廢紙、塑料瓶、易拉罐等;而不可回收垃圾包括廚余垃圾和其它垃圾。然而，小區(qū)、社區(qū)里的垃圾桶將垃圾分得更加仔細(xì)了，包括可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其它垃圾共四大類。這些知識相信大家都知道，若不清楚，可以做個有心人，觀察垃圾桶上的標(biāo)志并上網(wǎng)去做一個了解。
那么，如何將它推之生活呢?
也許現(xiàn)在開始，當(dāng)你再次路過街角時、在公車站等車時、到樓下扔垃圾時，就會慢下腳步，將垃圾分類投放進(jìn)垃圾桶內(nèi)。若是在小區(qū)、社區(qū)里分類扔垃圾，建議你在家里就分類完畢，再扔進(jìn)樓下的垃圾桶?？赡埽@只是10秒鐘的猶豫和思考，卻可以減少垃圾資源的減量和危害，邁向美好家園便更近了一步。
同學(xué)們，也許我們的城市不會在一夜之間變得更干凈美麗，但是，良好的習(xí)慣舉動，會為我們整潔舒適的城市鋪上長遠(yuǎn)的墊腳石。讓我們擔(dān)起“垃圾分類”的重?fù)?dān)，齊頭并進(jìn)，打造出我們心儀已久的家園，為我們的.生活添上色彩!
我的國旗下講話完了，謝謝大家!
環(huán)保學(xué)生演講稿11
---愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園
綠是生命、綠是希望、綠是力量。世界需要綠色，人類需要綠色，動物們也需要綠色。
當(dāng)春風(fēng)吹過美麗的校園，小草探出了調(diào)皮的腦袋，好奇地望著這個世界。楊柳吐出了嫩嫩的綠芽，在春風(fēng)中輕輕搖曳。走進(jìn)我們的校園，呈現(xiàn)在眼前的是一片生機(jī)勃勃的綠。綠色是多么的溫馨、和諧。綠色撒滿了整個校園。
同學(xué)們，這樣的環(huán)境是多么的美好，我們能在這樣美好的環(huán)境中學(xué)習(xí)是多么的幸福，我們應(yīng)該珍惜這美好的環(huán)境。
記得有一次，信息課剛上完，大家都爭先恐后地涌向垃圾桶扔一次性鞋套。而我發(fā)現(xiàn)，垃圾桶旁卻成了“藍(lán)色池塘”。同學(xué)們，難道你們就不能“高抬貴手”把鞋套扔進(jìn)垃圾桶嗎？這舉手之勞的事情我想大家應(yīng)該都能做到。
春游時，同學(xué)們開心地野餐，盡情地玩耍，欣賞美麗的風(fēng)景，是多么的高興?。〉行┩瑢W(xué)可能是太興奮了，把垃圾袋，一次性筷子甚至餐布往草坪上一扔，便追逐、嬉戲起來。同學(xué)們，我們是少先隊(duì)員，應(yīng)該知道白色污染是多么嚴(yán)重，這樣的舉措和美麗的風(fēng)景是多么的不協(xié)調(diào)。如果我們每個人不是去亂扔垃圾而是都能撿起哪怕一片紙屑，那我們的家園將會是更加美好，世界也會更加美麗。
同學(xué)們，趕快行動起來吧！讓我們手拉手，從點(diǎn)滴做起，從自我做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園，組成一道“綠色環(huán)保墻”。
環(huán)保學(xué)生演講稿12
這是一條小河，一條清澈的小河，一條從前清澈的小河，一條從前清澈現(xiàn)在直冒氣泡的小河，一條從前清澈現(xiàn)在直冒沼氣氣泡的小河……
我記得在我還是幼兒園地時候來過上海旅行，我對一切都充滿了好奇，那時上海的虹口區(qū)里有一座橋，橋下有一條河。
那時當(dāng)我來到橋上，往下俯視小河的時候，那條小河真的非常非常地清澈，清澈見底啊，而且水是很深的。水中有無數(shù)的小魚在游動，也有時出現(xiàn)一條大魚，在小魚群中穿梭，將小魚群都打散了。水面上長著非常多的植物，在小動物的襯托下，更是美麗極了。河邊時不時地有人將買來的小魚小蝦小烏龜放進(jìn)河里，這些小動物進(jìn)入了河中，好快活地游著，還看看那些將它們放生的人，好象是在表示感謝一樣。河邊，有非常多的樹木，其中最多的是柳樹。記得當(dāng)時我還跑到河邊，去拔柳樹枝，拔下來后將枝插入土中，希望它能生長，因?yàn)闊o心插柳柳成陰嘛。當(dāng)時插了多少枝我也忘了，反正非常地多。我媽媽叫我回旅館時，我念念不舍地看著小河，小動物和柳枝，依依不舍地走了……
現(xiàn)在我又來到了上海，這次是般過來住了，我爸爸媽媽在上海找到了工作。
其實(shí)我來到上海定居的時候早就忘了小時候來過上海，當(dāng)我無意中和爸爸媽媽散步的時候走到了那座橋上，讓我想起了過去。
我回到家里，想著今天看到的小河到底是不是以前的小河了，不是了，根本不是!!
我往下俯視著小河，根本看不到底，并不是因?yàn)樗簧吡耍撬兒诹?。水變黑了，再也看不到小魚，小蝦，小烏龜了，但是我相信并不是看不到了，而是根本沒有，這么臟的水，怎么可能能容小動物生存呢??我真希望小動物全都搬了家，但是事實(shí)是殘酷的，因?yàn)槲铱吹剿嫔蠒r不時地浮出了小魚的尸體……不僅有尸體，還有各種各樣的垃圾，甚至還有電池!!!!河邊再也看不到人們放生小動物了，卻只能看到人們往河里扔垃圾，河邊的土地上也竟是垃圾，我真希望將那些人扔進(jìn)河里，讓他們也嘗嘗滋味……………………想到這里，我突然想到了我以前種的柳樹……我急急忙忙穿上鞋跑了出去，一直跑到河邊，那里早就沒有了柳樹，建了柵欄和房屋，什么植物也沒了。
我走過去仔細(xì)地找了找，卻只能找到幾枝被踩扁的柳枝，和幾片柳樹的葉子，其它什么都沒了。我又俯視著小河，還發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象，河里既然已經(jīng)沒有魚了，怎么還會有氣泡冒出來呢?我又急急忙忙跑回家，打開電腦查了些資料，說是河里沒魚卻冒泡是因?yàn)檎託獾木壒?，河水被污染了，河底沉淀了很多地淤泥，淤泥會冒出來一個一個的氣泡，氣泡中卻全是沼氣…………
哎…………怎么會這樣??我就幾年沒來，上海就成了這樣了?光從小河的角度就看出來了，上海的環(huán)境保護(hù)工作做得還是不夠啊，感覺上海的人們好象不重視環(huán)保似地，隨意地扔垃圾和電池，真的是太不象話了呀，我真應(yīng)該撈幾桶臭水，往環(huán)保局的門前潑，讓他們也嘗嘗這種臭位，我也應(yīng)該告訴人們，你們就是你們自己扔下的垃圾!!!!!!!
環(huán)保學(xué)生演講稿12篇(關(guān)于環(huán)保的演講稿小學(xué)生)相關(guān)文章：
★ 就業(yè)保證書范文6篇(學(xué)生就業(yè)保證書范文)
★ 《開學(xué)第一課》學(xué)生觀后感范文7篇(2022年開學(xué)第一課的觀后感)
★ 回憶小學(xué)生活作文范文3篇(寫回憶小學(xué)生活的作文)
★ 2022年全國安全生產(chǎn)月活動主題演講稿最新3篇 安全生產(chǎn)月主題演講比賽稿
★ 學(xué)生寒假日記12篇(小學(xué)生寒假日記)
★ 2022年開學(xué)典禮老師演講稿模板3篇 開學(xué)典禮教師精彩發(fā)言稿小學(xué)簡短
★ 學(xué)生周記范文3篇(小學(xué)生的周記范文)
★ 關(guān)于建議保護(hù)環(huán)境的建議書模板6篇(建議書環(huán)保的建議書)