演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，在寫之前，可以先參考范文下面是范文網(wǎng)小編收集的實用的環(huán)境演講稿6篇(環(huán)境與自我演講稿)，以供借鑒。
實用的環(huán)境演講稿1
老師們同學(xué)們：
早上好！今天我國旗下講話的主題是：營造清潔衛(wèi)生環(huán)境 共建健康美好生活。當(dāng)我們在干凈的校園里漫步時，會有什么感覺？當(dāng)我們在窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)時，又會有什么感覺？ 開學(xué)以來，學(xué)校大部分班級衛(wèi)生打掃積極、及時，衛(wèi)生保持良好，不少班主任老師經(jīng)常到教室和衛(wèi)生區(qū)檢查和指導(dǎo)打掃衛(wèi)生工作，老師們?yōu)榱舜_保我校校園環(huán)境的優(yōu)美潔凈，無私地默默地工作著。但是，我們發(fā)現(xiàn)，校園內(nèi)還是有不和諧的音符，同學(xué)們對照自己檢查一下在你身上存在這些惡習(xí)嗎？在學(xué)校里有的墻面上有同學(xué)們留下的腳印，這些腳印在雪白的墻面上顯得格外刺眼；部分同學(xué)在上廁所時有不文明的行為，大小便不入池，也不知道謙讓，不知道沖廁所，或者沖完廁所不知道關(guān)閉水龍頭；有的班級教室里的垃圾桶幾乎裝滿，里面最多的是什么呢？是大家吃的各種零食包裝袋，甚至于在自己的
桌洞里都是垃圾；我們還發(fā)現(xiàn)在校園操場、教室、臺階、過道等地方，有的同學(xué)看見了地面的垃圾，卻熟視無睹，不屑一顧，心想反正不是我丟棄的，與我無關(guān)，很少見到同學(xué)們主動撿起；還有的同學(xué)倒垃圾時邊走邊掉，掉到了別的班級衛(wèi)生區(qū)里；放學(xué)以后校門口到處是牛奶袋、紙屑、垃圾食品袋，同學(xué)們，樹人中學(xué)是我們每一個人的家，你不覺得這樣的門面特別有損于我們樹中的形象嗎？作為樹中這個大家庭里的一份子你應(yīng)該怎樣做呢？
老師們，同學(xué)們，為了進(jìn)一步提升我校校園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，講究衛(wèi)生，減少疾病發(fā)生，打造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，希望大家能做到：
1、人人以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，認(rèn)真做好教室、樓梯、衛(wèi)生區(qū)、廁所以及校園死角等衛(wèi)生打掃，還給校園一個優(yōu)美的環(huán)境。
2、不在校園里丟棄廢物和垃圾，主動撿起地面上的垃圾，做綠色環(huán)保衛(wèi)士。
3、不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子糖果等零食，不隨地吐痰，不在墻面亂寫亂畫。學(xué)文明人，做文明事。
4、教室里的勞動工具擺放規(guī)范，同學(xué)們的學(xué)習(xí)用品擺放整齊，自己的座位區(qū)包括桌洞要干凈整潔。
5、各班衛(wèi)生保潔員每天堅持對教室和衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生保潔。
6、不在地上摸爬滾打，注意自身修養(yǎng)，保潔自身清潔。
老師們，同學(xué)們，愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，是一個國家、一個民族高度文明的象征，也是一個人美好素養(yǎng)和良好習(xí)慣的具體體現(xiàn)。我們相信沒有哪一個同學(xué)希望在垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。讓我們積極行動起來，以你是樹中的主人翁責(zé)任感，從自身做起，自我約束、相互檢查，學(xué)校無垃圾行動需要你、需要我、需要我們大家共同努力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，打造我們樹中優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境！
謝謝！
實用的環(huán)境演講稿2
敬愛的叔叔阿姨，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們生活在同一個地球上，要關(guān)注的除了資源，更要重視環(huán)境！人人說“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，但誰又能做到“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”呢？當(dāng)你在大街上行走時，映入眼簾的不是一片蒼翠欲滴的綠色，而是花花綠綠、散發(fā)著惡臭的垃圾時，難道你們就不心痛嗎？
在一次外出活動的試驗中，孩子們呆了7天的基地里，草叢綠意盎然，而家長們只在草地上呆了一個下午，那草地已經(jīng)“慘不忍睹”，到處是礦泉水瓶和塑料袋，有些塑料袋還掛在樹枝上隨風(fēng)飄舞。在去大廳吃飯聚餐時，孩子們都井然有序進(jìn)入，大人們卻因擁擠堵住了大門。家長們，難道你們聽到這些故事時，就不慚愧嗎？
因此，我在現(xiàn)在發(fā)出以下呼吁：我呼吁大家愛護(hù)環(huán)境，還我們的地球一片藍(lán)天和綠水青山！
實用的環(huán)境演講稿3
親愛的同學(xué)們，敬愛的老師：大家好。
很高興在這里可以講話，今天我發(fā)言的主題是：保護(hù)環(huán)境。
對于大家來說，保護(hù)環(huán)境這句話應(yīng)該耳朵聽著都磨出繭子了吧，我知道所有的`同學(xué)都有一顆愛護(hù)環(huán)保的心，但是我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們做出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個賴以生存的家園，做一個保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
但是同學(xué)們，有多少個人在不遠(yuǎn)處的垃圾桶邊上扔垃圾？有多少個人在公路旁吐過痰？我們不得而知，但是對于我們來說肯定是一個龐大的數(shù)目，難道這還不足以表現(xiàn)地球媽媽對我們的犧牲是多么的大？如果說每一個人每一天都要用上一雙筷子，那么我國就要花費(fèi)十四億多雙筷子，全球就會有五十億雙筷子要花費(fèi)，這要砍多少棵樹？
在學(xué)校里我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)會出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋，如果同學(xué)們了解塑料是怎樣溶解的，那么他就一定會知道溶解銷毀一個塑料是要經(jīng)過重重困難和阻礙的，土埋要三百多年的時間火燒更是全球變暖的主要因素，用化學(xué)物質(zhì)對人體有害，所以我們還要多用塑料袋嗎？答案是：不！因為如果多用塑料袋的話……不說你也知道了！
在這個世界上，有多少個人一天用一雙一次性筷子？還有多少人隨地吐痰？讓我們呼吁世界，呼吁每一個人！保護(hù)環(huán)境吧！
實用的環(huán)境演講稿4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我講話的題目是《保護(hù)大氣 改善環(huán)境》。
每年的3月23日是世界氣象日，氣象與人們的生活蜜不可分，從最簡單的衣食住行，到各行各業(yè)的發(fā)展壯大，再到經(jīng)濟(jì)社會的進(jìn)步提升，它影響著我們的方方面面。人們生存在大氣之中，就象魚兒離不開水，我們與氣象休戚與共。
但是，隨著世界工業(yè)化的推進(jìn)，它在提供便利的同時，也給我們帶來了大量的廢氣排放，從而導(dǎo)致氣候惡化；南極冰川開始融化、沙塵暴猛烈、霧霾問題嚴(yán)重、極端氣候頻現(xiàn)……人類的生存環(huán)境受到威脅！。
大氣孕育生命，我們應(yīng)該如同保護(hù)生命一樣、去保護(hù)大氣！我們應(yīng)盡自己的一份力量，宣傳綠色生活方式、倡導(dǎo)低碳生活、節(jié)約資源能源。我們要開動腦筋，降低地球能量的消耗，從而降低二氧化碳的排放量。我們要做到節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)水，植樹造林，廢物利用。我們要少用一次性產(chǎn)品，用可重復(fù)使用的產(chǎn)品代之。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。需要我們做的還有很多，只要我們樹立環(huán)保意識，嚴(yán)格要求自己，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓青山常在、碧水常流。
實用的環(huán)境演講稿5
我相信在座各位不會有人不曉得寒號鳥為何物。就是那種整天高唱著“哆、哆，寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩”的得過且過的鳥；就是那種不能正確預(yù)見未來只圖眼前安逸的自作聰明的鳥；就是那種不肯付出努力改變現(xiàn)狀而最終被凍死的短視的鳥。我希望這樣的鳥越少越好。那么你也許會想：別開玩笑，世上根本就沒有這種鳥。倘若有了那些還符合“生物多樣性”的原則呢。不，我不是在開玩笑，而且很嚴(yán)肅，我是說你和我，我們每個人，如果未曾或者也不想在將來對環(huán)境保護(hù)和維持生態(tài)平衡做出貢獻(xiàn)的話，我們都將成為地道的寒號鳥，你信嗎？
我僅僅舉一些簡單的例子，可能是關(guān)心自己生存環(huán)境的人都可能聽說過的報道：南極上空臭氧層空洞越來越加劇，已使人類患皮膚癌的比率大大增加，就連生活在南極的企鵝也被科學(xué)家發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)含有化學(xué)農(nóng)藥“六六六”的成分——人類的活動波及可謂遠(yuǎn)矣；進(jìn)入工業(yè)社會對資源和能源的需求迅猛增長，據(jù)統(tǒng)計，如果沒有妥善辦法，地球上的煤和石油儲備將在50年之內(nèi)耗盡，森林砍伐肆意橫行目前地球上已經(jīng)找不到幾處沒有人類涉足的原始森林了——人類對大自然的剝削可謂深矣；戰(zhàn)爭中使用武器及核電站泄漏使得眾多無辜的居民流離失所，身體受到核輻射、電磁輻射等嚴(yán)重威脅——人類用以殘害和侵略自己同胞的手段可謂高矣；如果這些看上去跟我們的關(guān)系尚不夠密切的話，留心聽聽廣播，“今天*區(qū)大氣主要污染物為氮氧化物，空氣質(zhì)量為三級?！比绻皇桥c生活息息相關(guān)，何必作此文章？再出門瞧瞧，剛剛?cè)氪旱囊粓鲂∮昃蜎_出了隨處可見的泥漿，各種車輛的表面、窗戶玻璃上、路旁樹葉上，到處都掛著厚厚的塵土，如果這些你還沒有注意到，呼吸總會有些感覺吧？騎著自行車在馬路上走一遭，人們幾乎都成了滿載而歸的“吸塵器”，這是不是足夠說明環(huán)境問題對每個人來說都可謂切身利益？好，既然我們明白了這一道理，接下來可以討論這樣的問題：作為個人，我們能為改善環(huán)境做些什么？
有的人可能會說：我一個普普通通的人能做什么？美國到處挑起戰(zhàn)爭轟炸別國領(lǐng)土給環(huán)境造成災(zāi)害的確很不人道很可憎惡，可是安南都管不了我能有什么辦法還不是瞧著？有人也可能會說：地球上資源枯竭至少是50年以后的事，在我的有生之年不會有活不下去的危險；甚至還可能有人會說：環(huán)境污染已成為普遍問題徹底治理也非三天兩日，我多扔一袋垃圾、浪費(fèi)一點(diǎn)水無關(guān)大局可不必在意……還有很多可能，這都是我們在座的每個人可能想到的可能說過的，我們都認(rèn)為這些看法是無可厚非的,理所當(dāng)然的，因為每個人的力量太有限了，總會有什么組織會管的，能過一天算一天……好了，到現(xiàn)在你還能不承認(rèn)自己原來跟那只冬天不到就不壘窩的寒號鳥那樣相似嗎？
實用的環(huán)境演講稿6
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好!
我今天發(fā)言的主題是《愛護(hù)環(huán)境 恢復(fù)自然》。
在200萬年前，地球在歷史的長河中緩緩航行了46億年后，我們這種不平凡的生命誕生了。他的足跡開始踏上這可愛的藍(lán)色星球，地球母親萬萬沒有想到這是她輝煌的開始，也是噩夢的開始。因為人類對自然無止境的索取，使我們曾經(jīng)溫柔、慈祥的地球母親變得暴虐無常。歷經(jīng)無數(shù)次滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移，她的美麗變成了曾經(jīng)，取而代之的是蒼老骯臟和面目全非。
無法想象，如果有一天地球上沒有了綠色，那人類的文明將會如何，到那時，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會淹沒在漫天飛沙之中。
當(dāng)一片片綠波洶涌的森林被無垠的荒漠黃塵所取代，當(dāng)無憂地在蔚藍(lán)的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當(dāng)為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞，我分明聽見了森林的哭泣，白云的悲傷，臭氧層的嘆息。
想念，是我們在大自然那里學(xué)會了的最純潔的想念，可是為什么我們要把它變成對綠色永遠(yuǎn)的想念呢?難道說真的只能用照相機(jī)紀(jì)錄自然，可憐可悲照片留給下一代回味嗎?難道真的要等森林綠地都已成為紀(jì)錄片，聞不到綠意盎然，只享受到烏煙瘴氣時才懂得覺悟?
也許有人會說我只在這高談闊論，也許有人會說環(huán)保離我們很遠(yuǎn)，那我們先來一個式子：“大自然——綠色——環(huán)?！恕阕约骸笨赐旰螅氵€會覺得它遠(yuǎn)嗎?大自然就在我們周圍，綠色就在我們身邊，環(huán)保就在我們的心中，腦中，手中，行動中。我們不能說我們能為環(huán)保做什么，但最起碼你開始在認(rèn)識它，開始在感受我們的大自然，只為著我們共同的理念。
顯而易見，建造文明、美麗、和諧、平安的城市不僅要有相應(yīng)的條例，公眾積極的參與更為重要，還要讓在提升執(zhí)法者素質(zhì)的同時全面提升市民的素質(zhì)。
同學(xué)們，趕快醒來吧，為了我們共同的家園和他長久的美好未來，從現(xiàn)在做起，從我做起，勇敢地站起來對大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏，承諾用我們的行動來感動大自然，改造大自然。立志把我們的社會，我們的家園和校園建設(shè)的更加美麗。
為了保護(hù)地球母親，我們需要攜起手來，從我做起，從小事做起，做力所能及的事。
謝謝大家!
實用的環(huán)境演講稿6篇(環(huán)境與自我演講稿)相關(guān)文章：
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