有關(guān)清明節(jié)演講稿模板3篇(清明節(jié)演講稿范文)

時(shí)間：2022-11-11 09:26:00 演講稿

　　好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)清明節(jié)演講稿模板3篇(清明節(jié)演講稿范文)，供大家閱讀。

有關(guān)清明節(jié)演講稿模板1

親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：

　　大家早上好，我今天講話(huà)的主題是：文明祭祀，綠色清明。唐代詩(shī)人杜牧曾說(shuō)：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”一年一度的清明節(jié)快來(lái)臨了，清明節(jié)是我們中華民族緬懷先人、祭祀祖先的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　可是，同學(xué)們，你們知道嗎？我們祭祀先人時(shí)，燒紙、放鞭炮等行為是非常不文明的。首先，燒紙和放鞭炮會(huì)對(duì)我們的環(huán)境造成影響，導(dǎo)致霧霾，有損我們大家的健康；其次，它還有可能導(dǎo)致森林火災(zāi)，引發(fā)不必要的事故；最后，燒紙和放鞭炮也是浪費(fèi)資源的一種表現(xiàn)。

　　因此，我希望同學(xué)們能夠文明祭祖，過(guò)一個(gè)綠色的清明。我們可以通過(guò)鮮花，水果來(lái)祭祀先人，表達(dá)我們的哀思和懷念。這樣，既可以保護(hù)環(huán)境，又可以追憶先人，豈不是兩全其美嘛？

　　另外，清明時(shí)節(jié)正是春光明媚的時(shí)候，古來(lái)就有清明踏青游春之說(shuō)。宋代歐陽(yáng)修曾說(shuō)：“南國(guó)春半踏青時(shí)，風(fēng)和聞馬嘶。青梅如豆柳如眉，日長(zhǎng)蝴蝶飛?！标?yáng)春半月，正是草長(zhǎng)鶯飛的時(shí)候，我們還可以在清明時(shí)節(jié)，走進(jìn)廣闊的大自然，親切擁抱大自然，去仔細(xì)觀察，去用心感受，溫暖的陽(yáng)光、拂面的清風(fēng)、歌唱的溪水、芬芳的花草。從而陶冶自己的情操，培養(yǎng)自己的審美，提高自己生活的品質(zhì)。清明將至，同學(xué)們，讓我們過(guò)一個(gè)綠色的，文明的清明吧。

　　各位老師、全體少先隊(duì)員們，明天就要開(kāi)始我們?yōu)槠谌斓那迕骷倨诹?，大家在保障安全的情況下，與你的家人一起通過(guò)聽(tīng)清明詩(shī)會(huì)、誦清明詩(shī)歌等方式來(lái)了解清明文化，參加文明掃墓、放風(fēng)箏、蕩秋千、拔河、植樹(shù)、踏青、登山等有益的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)體會(huì)清明習(xí)俗，過(guò)一個(gè)文明健康充實(shí)快樂(lè)的清明三天假。

有關(guān)清明節(jié)演講稿模板2

尊敬的師長(zhǎng)、同學(xué)們！

　　緬懷古人,祭祀先賢是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。踏著習(xí)習(xí)清風(fēng)，跟隨著春姑娘的芳香，我們?cè)S慎小學(xué)師生匯聚于漯河市許慎文化園，祭拜我們偉大的先賢——字圣許慎。一千九百年前的一個(gè)秋天，許慎手持著剛剛完成的不朽巨著《說(shuō)文解字》，站在此處——召陵城最高的地方，宣告了我國(guó)第一部字書(shū)誕生。這宣告的聲音長(zhǎng)久的回響在中華大地上，成就了許慎一代字圣的千秋偉業(yè)。

　　“字圣”似乎離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)并非如此，我們每天寫(xiě)著的漢字，它們的讀音，字義，和字形幾乎每一個(gè)都凝聚著他的心血；我們讀書(shū)時(shí)遇到陌生的字詞，需要查閱字典，所使用的部首檢字法和部首就是許慎為我們創(chuàng)建的。他的偉大創(chuàng)造時(shí)時(shí)刻刻都在影響著我們的進(jìn)步，滋養(yǎng)著我們的心靈。

　　為編寫(xiě)《說(shuō)文解字》許慎放棄了功名,奉獻(xiàn)了畢生精力。書(shū)中每一個(gè)漢字都象是他的孩子，為了這些“孩子”他甘愿不眠不休。他查閱成堆的竹簡(jiǎn)、木牘，發(fā)現(xiàn)了龐雜紛繁的漢字的造字規(guī)律,因此總結(jié)出了偉大的學(xué)說(shuō)——“六書(shū)”理論，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)文字學(xué)先河。近兩千年來(lái)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)的文字學(xué)研究者，是追尋著許慎創(chuàng)建的事業(yè)，把古老的漢字傳承至今，也勢(shì)必將傳至未來(lái)。他用樸素的語(yǔ)言演繹漢字形、音、義的傳奇，但筆下九千三百五十三個(gè)優(yōu)美的小篆，卻顯露了他乞求完美的篤定。

　　讓我們穿越兩千年歷史時(shí)空，去聆聽(tīng)圣賢的聲音:“蓋文字者，經(jīng)藝之本，王政之始，前人所以垂后,后人所以識(shí)古。”后世學(xué)者端坐在中華文化的圣殿上緩緩接道:五經(jīng)文字毀于暴秦，而存于《說(shuō)文》；讀遍天下書(shū)，不讀《說(shuō)文》者，猶不讀也?！墩f(shuō)文》在傳統(tǒng)文字學(xué)領(lǐng)域絕對(duì)崇高的地位，一千九百年來(lái)沒(méi)有一部文字學(xué)著作能夠真正超越它。

　　追思文化先賢、傳承世紀(jì)偉業(yè)，讓我們努力向上、自強(qiáng)不息，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)我國(guó)悠久而燦爛的漢字文化，讓圣賢們點(diǎn)燃的文明之火代代相傳。