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實用的愛祖國演講稿3篇(關(guān)于我愛祖國的演講稿)

時間:2022-11-10 18:35:00 演講稿

  演講稿,是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是范文網(wǎng)小編收集的實用的愛祖國演講稿3篇(關(guān)于我愛祖國的演講稿),供大家閱讀。

實用的愛祖國演講稿3篇(關(guān)于我愛祖國的演講稿)

實用的愛祖國演講稿1

敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  站在這里,我首先想請問你們一個問題:在你們心中,什么最偉大?我想,答案一定是兩個字——祖國。

  祖國,她是我們共同的母親,當祖國有苦難時,她的人民就痛苦;當祖國富裕的'時候,她的人民就快樂幸福;當祖國強大的時候,她的人民就昂首挺胸!

  歷史上,為了祖國,一代又一代的中華兒女為了祖國獻出了自己的熱血和生命,換來今天幸福的生活。

  我們是祖國母親花朵,在和諧美好的時代,我們正在茁壯成長。

實用的愛祖國演講稿2

  迎著朝陽,披著霞光,鮮艷的五星紅旗,在高亢的國歌聲中,冉冉升起,它飄揚著,飄在九百六十萬廣沃土地的上空,飄在所有中國人的心中,面對它我們在也抑制不住內(nèi)心的崇敬,我們?yōu)樗院?

  捐軀負國難,誓死忽如歸。正是由于對祖國的深切熱愛,勤勞智慧的中華兒女,創(chuàng)造了祖國輝煌燦爛歷史文化。為了祖國,錢學森不顧美國政府的阻撓,義無反顧的回來了,為了祖國,一位中國男孩,三度與美國校長交涉,要求懸掛中國的國旗。為了祖國,十六歲的桑蘭,不幸頸椎骨折......然而他們唯一的心愿就是讓祖國變的更富強,更加美好!

  肩負著實現(xiàn)中華偉大復(fù)興的我們,更要熱愛祖國的大好河山,熱愛祖國的歷史和文化,為創(chuàng)造更加輝煌的民族而盡心盡意。

  愛國,在我的印象中,就是士兵在戰(zhàn)場上殺敵無數(shù),為國效力,但今天媽媽告訴我“千里之行,始于足下“愛國其實就等于愛父母,一個不愛父母的人,又怎么會愛國。一個不愛國的人,又怎么會愛自己的班級體,愛自己的學校。所以,做好自己就是愛國。在家里聽長輩的話,孝敬父母,利用得體的時間學習。在學校,聽好每一堂課,與同學之間友好相處。出去旅游時,不隨手扔垃圾,不隨地吐痰,不插隊,不影響祖國的形象,這就是愛國,愛國就是從點點滴滴做起的。

  高舉愛國主義旗幟,銳意進取,頑強拼搏。真正的把愛國之志,變成報國之行。今天,為振興中華,而勤奮學習,明天,為創(chuàng)造祖國,輝煌未來而貢獻自己的力量。

實用的愛祖國演講稿3

  大家好!

  “熱愛祖國語言”,當聽到這幾個字時,不知你想到了什么呢?而我,腦子里又浮現(xiàn)了這件往事。

  那是我讀師范三年級的暑假,老師叫我參加一個香港旅行團的普通話培訓(xùn)班,當一個輔導(dǎo)員。當我們好奇地向他們提出為什么要來這里學普通話時,一位中年女教師向我們敘述了她的一段特殊經(jīng)歷。幾年前,她到英國的某所大學探望一個中國的朋友,兩人久別重逢,坐在校園的草地上有說有笑。這時,兩位英國大學生興奮地向她們走來,熱情地向她們倆問好,還不停地說話。但遺憾的是,這對中國朋友一句也聽不懂。是她們不會英語嗎?不,是因為兩個英國大學生說的是普通話。后來通過英語交談后才知道,兩位大學生在校進修中文,看到她倆滿以為是一個實踐的好機會,卻沒想到遇上了既不會聽也不會說普通話的中國人。英國大學生沒趣地走了,只扔下一句話:中國人也不會說普通話。

  這個故事,讓當時在場的每一個人都本文來自震撼了,我也不例外。對啊,當今由于各種因素而促使了中國出現(xiàn)“英語過熱”的現(xiàn)象,大大小小的英語培訓(xùn)班、英文學校等,還有不少的孩子沖著到外國學英語,甚至有的幾歲就到外國學習。所有擺在我們面前的這些活生生的事實,不能不讓我們每一個中國人思考:長此以往,中國人還會說中國話嗎?

  當這個培訓(xùn)班結(jié)束時,中年女教師意味深長地對我說:“我真羨慕你,能和祖國語言一起成長?!?/p>

  是啊,與她相比我真的感到幸運,但同時她的話卻又喚起了我的另一段記憶。

  記得小學三年級的時候,在一節(jié)語文課上,語文老師給予了我一個贊美:你的朗讀真好。這時,身邊的同學都向我投來了羨慕的眼光。從此以后,我不斷地練習普通話。就這樣,掌聲和鮮花一直陪伴著我,直到升上師范學校的那一年。

  當時我參加學校舉行的一個朗誦比賽,選取了臺灣詩人舒婷的一首著名的詩歌《祖國啊,我親愛的祖國!》。練習了幾遍后,憑著我的基礎(chǔ),自以為一定行了。當輔導(dǎo)老師檢查時,我行云流水般念完,正得意洋洋時,老師說話了:“字音很準,如果能領(lǐng)會詩中的精粹,一定能讀得更好?!蔽毅蹲×?,但又好象明白了些什么。第二天,我便鉆進圖書館,查閱了這首詩歌的時代背景,凡是詩中我不懂的詞語都一一翻閱。慢慢地,我仿佛看到了神秘的飛天舞;仿佛看到了一個名叫“中國”的巨人正一步一步地艱辛地向前走;仿佛聽到了作者在竭力地吶喊:祖國啊,我親愛的祖國、、、、、、、后來,我知道的比我想像中的還要多。當我重新捧起詩歌一次又一次誦讀時,每一次都有新的領(lǐng)悟,每一次都有不同的收獲。我深深地領(lǐng)會到祖國語言文字蘊涵著豐富的歷史文化,蘊藏了勞動人民智慧的結(jié)晶,她是一本永遠讀不完的書。她以她頑強的生命力生存了五千多年,她以她獨特的魅力征服了世世代代的中國人,甚至全世界。

  終于朗誦比賽開始了,我用我的理解飽含激情地朗誦了這首詩,我又再一次獲得了熱烈的掌聲。但隨著掌聲走下舞臺的時候,我知道:我和我熱愛的祖國語言已經(jīng)系上了一個永遠解不開的情結(jié)。

  憑著這個結(jié),今天我考取了普通話的一級乙等水平,我感謝我的老師。但讓我更慶幸的是,現(xiàn)在的我是一名小學語文教師,當看著孩子們,我像看到了自己在祖國語言陪伴下成長的經(jīng)歷。我能為祖國做些什么?我不同樣能讓孩子們熱愛祖國的語言嗎?

  于是,我以此鞭策自己。上學期,當學校要求每位老師公開自己的教育教學座右銘時,我毫不猶豫地寫上了一句話:愿與我的孩子們共同感受祖國語言的魅力!

  每一節(jié)語文課,我都和孩子們沉浸在優(yōu)美的祖國語言當中,與孩子們同喜同悲。我要讓我的學生知道就像課文《最后一課》一樣,當一個國家失去了自己的語言時,就等于失去了尊嚴,讓他們把祖國的語言一代一代地傳承下去,讓祖國語言永遠地放射耀眼的光輝!

  朋友們,讓我們都從自己做起,講好普通話,到那時,我們就能大聲地宣布:中國人都會說中國話!

  謝謝各位!

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