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國(guó)旗下初中生勵(lì)志講話(huà)稿例文5篇(初中生國(guó)旗下演講稿最)

時(shí)間:2022-11-07 19:43:00 演講稿

  演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在學(xué)習(xí)、工作生活中,演講稿使用的情況越來(lái)越多,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?下面是范文網(wǎng)小編整理的國(guó)旗下初中生勵(lì)志講話(huà)稿例文5篇(初中生國(guó)旗下演講稿最),以供借鑒。

國(guó)旗下初中生勵(lì)志講話(huà)稿例文5篇(初中生國(guó)旗下演講稿最)

國(guó)旗下初中生勵(lì)志講話(huà)稿例文1

  親愛(ài)的老師們,同學(xué)們,大家好:

  在20__年12月8日,我們初二和初一的三十多名同學(xué)來(lái)到798藝術(shù)區(qū)開(kāi)展了“一元錢(qián)生存訓(xùn)練營(yíng)”活動(dòng)。這次的活動(dòng),是依靠一元錢(qián)來(lái)解決自己的路費(fèi)和餐飲費(fèi),同時(shí)還要呼吁人們進(jìn)行低碳環(huán)保。在冬日的寒風(fēng)中,我與同學(xué)們一起經(jīng)歷了一段深刻而又難忘的時(shí)光。

  雖然當(dāng)天寒風(fēng)凌冽,我們卻帶著無(wú)限的熱心與信心,我們以為這次活動(dòng)可以很輕松地賺很多錢(qián),不僅自己可以飽餐一頓,最后還可以用這錢(qián)來(lái)做點(diǎn)公益。只可惜天違人愿,事情沒(méi)有按照我們想象的去發(fā)展。

  這次我們組出師不利,到798時(shí)由于時(shí)間過(guò)早,許多店鋪都沒(méi)有開(kāi)門(mén),我們商量著去其他地方尋覓機(jī)會(huì)。組里不少同學(xué)都決定前往西單附近的商場(chǎng)進(jìn)行嘗試。但是,理想很豐滿(mǎn),現(xiàn)實(shí)很骨感。大家來(lái)到漢光百貨后,沒(méi)有人愿意為我們提供打工機(jī)會(huì),當(dāng)我抱起琵琶,同組同學(xué)擺好畫(huà)攤,正準(zhǔn)備賣(mài)藝賣(mài)畫(huà)的時(shí)候,幾位身穿制服的商場(chǎng)保安人員朝我們沖了過(guò)來(lái),二話(huà)不說(shuō)便下起了“逐客令”,像驅(qū)逐“乞丐”一樣。大家不得不再次離開(kāi),來(lái)到南鑼鼓巷,等待著我們的同樣也只有拒絕與驅(qū)逐。

  天氣很冷,大約在零下9℃的樣子,我們的心已經(jīng)是零下90度了,大家饑寒交迫,應(yīng)聘屢戰(zhàn)屢敗的失落壓的我們既抬不起頭也抬不動(dòng)腿。最后活動(dòng)時(shí)間要結(jié)束了,我們組只好放棄尋覓,徒勞而返。我們餓得暈頭轉(zhuǎn)向,不得不靠帶隊(duì)老師的救濟(jì),給我們?cè)诒憷匈I(mǎi)了包子充饑,連回家的路費(fèi)也是老師幫我們墊的。

  看到其他組同學(xué)在群里曬的各種工資,美食,大家心情都十分復(fù)雜,既難過(guò)又愧疚。還記得每次被拒后內(nèi)心的不平,還記得每次碰壁后同學(xué)臉上流露出的失落。這種難受是前所未有的,而且還是不知如何形容的。

  這次活動(dòng)對(duì)我們的觸動(dòng)很大,我們真正明白了,這些每天我們所擁有著的東西竟然如此之來(lái)之不易,只有親身經(jīng)歷過(guò),才知道生活的苦辣酸甜。我們何曾想到過(guò),我們的父母是為了拼命撐起這個(gè)家,為了養(yǎng)育我們,努力工作、努力掙錢(qián),付出了多少?承受了多少?

  大家總是覺(jué)得走向社會(huì)是一件獲得自由的事情,可現(xiàn)在我們才知道,生活很難,不是隨隨便便就可以找到一份好工作,得到一份好薪水。穩(wěn)定的舒適生活是要通過(guò)努力奮斗才能得到的。倘若不想每天食不果腹,因生存而奔波,那么就要擁有過(guò)硬的勞動(dòng)技能。作為一名中學(xué)生,學(xué)習(xí)不僅僅是考試、應(yīng)試,而是為了成長(zhǎng)為一個(gè)有能力的人,以后能在社會(huì)中立足,體面的活著,充實(shí)的生活。

  一個(gè)人他可以簡(jiǎn)單的活著,但那絕不是生活。生活是有質(zhì)量的,作為一名有抱負(fù)的中學(xué)生,我們應(yīng)該追求的是更有人生價(jià)值的生活,而不是茍且的生存。為了明天更好,今天更需努力!因?yàn)樯钫莆赵谖覀冏约菏种小?/p>

國(guó)旗下初中生勵(lì)志講話(huà)稿例文2

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好,今天我和大家交流分享的是關(guān)于體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)的一點(diǎn)思考。

  高中體育與健康課程是一門(mén)以身體練習(xí)為主要手段,以體育與健康知識(shí)、技能和方法為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,以增進(jìn)高中學(xué)生健康為主要目的的必修課程,它具有鮮明的基礎(chǔ)性、實(shí)踐性和綜合性,是高中課程體系的重要組成部分,是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。從中我們可以看出學(xué)校體育課程、體育活動(dòng)直接目的是讓學(xué)生學(xué)到體育技能間接目的是通過(guò)教學(xué)參與活動(dòng)達(dá)到身心健康。在此基礎(chǔ)上擬定本學(xué)科核心素養(yǎng)如下:運(yùn)動(dòng)能力、健康行為、體育品德。

  1、運(yùn)動(dòng)能力

  運(yùn)動(dòng)能力是體能、技戰(zhàn)術(shù)能力和心理能力等在身體活動(dòng)中的綜合表現(xiàn),是人類(lèi)身體活動(dòng)的基礎(chǔ)。學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)動(dòng)知識(shí)、技能和方法,參加與組織展示和比賽活動(dòng),體能與運(yùn)動(dòng)技能水平顯著提高,掌握和運(yùn)用選學(xué)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的裁判知識(shí)和規(guī)則,具有分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;能夠獨(dú)立制訂和實(shí)施體能鍛煉計(jì)劃,并對(duì)練習(xí)效果作出合理評(píng)價(jià)。

  2、健康行為

  健康行為是增進(jìn)身心健康和積極適應(yīng)外部環(huán)境的綜合表現(xiàn),是改善健康狀況并逐漸形成良好生活方式的關(guān)鍵。學(xué)生能夠積極主動(dòng)參與校內(nèi)外的體育鍛煉,掌握科學(xué)的鍛煉方法,逐步形成鍛煉習(xí)慣,掌握健康技能,學(xué)會(huì)健康管理;情緒穩(wěn)定、包容豁達(dá)、樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗,善于交往合作,養(yǎng)成良好的生活方式,改善身心健康狀況,提高生活和生存能力。

  3、體育品德

  體育品德是指在體育運(yùn)動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的行為規(guī)范以及形成的價(jià)值追求和精神風(fēng)貌,對(duì)維護(hù)社會(huì)規(guī)范、促進(jìn)社會(huì)風(fēng)尚具有積極作用。學(xué)生在體育與健康學(xué)習(xí)中自尊自強(qiáng),主動(dòng)克服內(nèi)外困難,具有勇敢頑強(qiáng)、積極進(jìn)取、挑戰(zhàn)自我、追求卓越的精神;能夠正確對(duì)待比賽的勝負(fù)結(jié)果,勝不驕、敗不餒,具有公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)和行為。

  借鑒過(guò)去成功的經(jīng)驗(yàn)和反思、覺(jué)得可以從以下途徑來(lái)培養(yǎng)本學(xué)科的核心素養(yǎng)和能力:

  1、體育課堅(jiān)持足球特色教學(xué)

  作為全國(guó)足球特色學(xué)校,我校體育課堅(jiān)持一周至少一節(jié)足球課,積極開(kāi)發(fā)足球課程資源,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,因地制宜,開(kāi)發(fā)編制我校足球校本教案,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的拼搏精神,增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),合作意識(shí)。

  2、體育大課間的質(zhì)量提升。

  通過(guò)大課間的集合、解散規(guī)范學(xué)生行為和培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀(guān)念。通過(guò)“協(xié)作式”跑操提高學(xué)生體能,培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)以及提升個(gè)人的專(zhuān)注力。不斷提升其跑操質(zhì)量,真正能達(dá)到無(wú)人看管、做到無(wú)需評(píng)價(jià)、班班一個(gè)樣,充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容提升學(xué)生多方面能力。

  3、校園體育節(jié)的開(kāi)展

  通過(guò)一年一度的校園體育節(jié)鍛煉學(xué)生的組織能力和豐富體育文化生活、增設(shè)大量趣味項(xiàng)目提高學(xué)生的參與度,讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)積極主動(dòng)參與到比賽中,讓每個(gè)學(xué)生能通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)彼此之間交流的同時(shí),達(dá)到身、心都能夠得到鍛煉的目的。

  4、體育社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展

  通過(guò)學(xué)生社團(tuán)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理的能力和進(jìn)一步拓展運(yùn)動(dòng)技能水平的提升,并結(jié)合場(chǎng)地和學(xué)生需求有計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)目的校本課程。

  5、在體育教學(xué)中注重學(xué)生運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專(zhuān)長(zhǎng)的形成,奠定學(xué)生終身體育的基礎(chǔ)。

  高中體育與健康課程十分重視培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專(zhuān)長(zhǎng),努力學(xué)會(huì)學(xué)精一到兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,并能科學(xué)掌握該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的比賽規(guī)則,促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識(shí)的形成。從課程目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新,都要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、愛(ài)好和個(gè)性發(fā)展,促使學(xué)生自覺(jué)、積極地進(jìn)行體育鍛煉,全面發(fā)展體能和提高所學(xué)的運(yùn)動(dòng)技能水平,培養(yǎng)積極的自我價(jià)值感,為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。

  體育學(xué)科核心素養(yǎng)這一概念并不“新”,在體育教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)是我們體育教學(xué)一直以來(lái)的目標(biāo)和追求。新課標(biāo)提出,培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉、終身體育的意識(shí),提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力等內(nèi)容,這些都是培養(yǎng)體育學(xué)科核心素養(yǎng)的直接體現(xiàn)。

  陶行知先生的教育格言“生活即教育、社會(huì)即學(xué)?!备嬖V我們教育要生活化,要從實(shí)踐中去教育。其實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育,每一個(gè)學(xué)校、每一個(gè)課堂、每一個(gè)家庭、每一個(gè)人都可以從自身做起,從現(xiàn)在做起。在當(dāng)今的社會(huì)大環(huán)境下,幫助學(xué)生培養(yǎng)其核心素養(yǎng),讓他們?cè)隗w育活動(dòng)中能夠放松身心,勞逸結(jié)合,能夠很好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

  對(duì)于體育核心素養(yǎng)的實(shí)踐,我們一直在路上。

  以上就是今天我與大家交流分享的內(nèi)容,謝謝大家!

國(guó)旗下初中生勵(lì)志講話(huà)稿例文3

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我們演講的主題是《勿以善小而不為》。

  有人曾說(shuō),優(yōu)雅了千年的中國(guó)是一幅極盡渲染的水墨畫(huà);有人曾說(shuō),儒雅了世界的華夏是一部何其絢爛的吟誦詩(shī)。我們頂著祖先留下的光環(huán)行走于世界之林。文明、禮儀、修養(yǎng)、儒雅,這是華夏民族留給世界的印記。

“不積跬步無(wú)以至千里,不積細(xì)流無(wú)以成江河”高尚的德、儒雅的行不可能一蹴而就,他需要我們從小事做起,從小習(xí)慣做起。一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝,一粒沙可以看到整個(gè)世界,細(xì)微之處可以反映出一個(gè)人的品質(zhì)。大事是小事的積累,小事是大事的基礎(chǔ)。積微成著,聚沙成塔。

“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”這是劉備在臨終前對(duì)自己兒子劉禪說(shuō)的話(huà)。直至今日,這句話(huà)作為中華傳統(tǒng)美德,時(shí)刻教育著我們,指引著我們前行的正確方向。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),是從勤奮學(xué)習(xí)開(kāi)始,從熱愛(ài)班級(jí)開(kāi)始,從誠(chéng)信友愛(ài)開(kāi)始,當(dāng)你做好了這些微不足道的小事時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)不知不覺(jué)中你已經(jīng)具備了高尚的道德品質(zhì)。而這種變化正是由日積月累的“小善”,在潛移默化中得來(lái)的,這就是聚沙成塔的偉大力量。

“勿以善小而不為”。每個(gè)人的生命中都會(huì)遭遇困境和波折,如果此時(shí)能夠得到他人的幫助和支持,哪怕是一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,一句安慰,也許都能給那些困境中的人們無(wú)限的信心和力量。在校園生活中,一次關(guān)燈,一句善言,一個(gè)微笑,一次肯定,雖然是善小之舉,舉手之勞,卻能換來(lái)諒解、和睦、友誼。一件善事,一件善意的小事,也許對(duì)你而言,只是一個(gè)不經(jīng)意的行為,而對(duì)他人,就可能起到天翻地覆的變化。滴水穿石,星火燎原。輕視一滴水,就不會(huì)有浩瀚的海洋;輕視一塊磚,就不能蓋好高樓大廈。

  在我們?nèi)粘5男@生活中,不丟一片垃圾、不倒一口飯菜、不去刻畫(huà)桌椅等這就是小善;隨意丟粉筆、影響他人學(xué)習(xí)、破壞校園公物等這就是小惡。我們只有注意這些小的.細(xì)節(jié),為“小善”、棄“小惡”才能讓我們的成長(zhǎng)更加完美,才能讓我們彰顯文明、禮儀、修養(yǎng)、儒雅的華夏光環(huán)。

  同學(xué)們,作為師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)子,身處環(huán)境優(yōu)美的校園,每天聆聽(tīng)老師們的諄諄教誨,朝夕與勤奮、優(yōu)秀的同學(xué)在一起。幸福之余我們不僅要告誡自己樹(shù)立起高遠(yuǎn)的人生理想,而行為道德則理應(yīng)成為我們一生的必修課,正所謂“一屋不掃何以?huà)咛煜隆保暨B簡(jiǎn)單的行為規(guī)范都不能達(dá)標(biāo)、小的細(xì)節(jié)都不能認(rèn)真關(guān)注,那又何談高遠(yuǎn)理想的樹(shù)立?請(qǐng)從現(xiàn)在做起,讓我們謹(jǐn)記“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”以此為細(xì)流,去匯成人生的廣博海洋。

  謝謝大家!

國(guó)旗下初中生勵(lì)志講話(huà)稿例文4

  各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們:

  大家好!,今天我講話(huà)的題目是《相信自己,我能行》。

  在暑氣漸漸升騰中,中考決戰(zhàn)的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響!意味著我們到了圓夢(mèng)的關(guān)鍵時(shí)刻,意味著我們要全力以赴。青春要的是一個(gè)證明自己、實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),現(xiàn)在,這個(gè)機(jī)會(huì)已經(jīng)到來(lái)!在此,我想把一句話(huà)送給初四的學(xué)生們,——相信自己,我能行!中考不單單是知識(shí)的較量,更重要的是心態(tài)的較量。遇到任何情況,一定要堅(jiān)信自己的能力,一定要堅(jiān)信自己是最好的!我們相信:心有多大,舞臺(tái)就有多大!我們相信:“天生我材必有用”!我們相信:“一切皆有可能”!祝愿你們?cè)谥锌嫉目紙?chǎng)上沉著應(yīng)對(duì),認(rèn)真答題,抱著必勝的信念解決一道道難題,最終成為“一覽眾山小”的勝利者。

  我也想把這句話(huà)送范文先生給初一、初二、初三的學(xué)生們,讓“相信自己,我能行!”激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。初三初二的同學(xué)面臨即將來(lái)臨的結(jié)業(yè)考試,初一同學(xué)也面臨著一個(gè)多月后的升級(jí)考試,許多同學(xué)面對(duì)繁多的知識(shí)體系迷茫困惑,甚至一度想放棄,我想告訴大家的是:相信自己,你能行。即使面對(duì)考試的一時(shí)失利,只要我們心中能保持自信的火種,就能一次又一次的點(diǎn)燃生命的激情與活力。其次,科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可以讓你有效地提高學(xué)習(xí)效率。

  1、善于小結(jié):要經(jīng)常性地進(jìn)行知識(shí)的歸納,特別是每次練習(xí)和考試的失誤,要認(rèn)真總結(jié),防止今后再出現(xiàn)同樣的問(wèn)題。

  2、講究質(zhì)量:糊糊涂涂做三套,不如明明白白做一套,要講質(zhì)量,求效果。對(duì)于老師精心組合的題、自己平時(shí)害怕的題、容易出錯(cuò)的題要精做、用多種方法做,全方位地“透視”;其余題目一般化地做;有把握的題目、做過(guò)多遍的題目可以不做。

  3、建備忘錄:對(duì)疑難問(wèn)題和錯(cuò)誤隨時(shí)記錄,不能輕易放過(guò)。經(jīng)常性地反思自己的錯(cuò)誤,才能使自己的弱項(xiàng)變?yōu)閺?qiáng)項(xiàng),劣勢(shì)變?yōu)閮?yōu)勢(shì)。

  我們只有在平時(shí)付出更多辛勤的汗水,千方百計(jì)戰(zhàn)勝一切困難,才會(huì)擁有收獲的喜悅,才能品嘗到果實(shí)的甜美。

  自信不自傲,自強(qiáng)不自滿(mǎn)。讓我們拋棄所有膽怯、畏難的心理,用自信的目光穿越所有困難,快樂(lè)地生活,勇敢地學(xué)習(xí),朝著理想邁進(jìn)吧!謝謝大家!

國(guó)旗下初中生勵(lì)志講話(huà)稿例文5

  老師們,同學(xué)們:

  早上好!

  今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《改變,從現(xiàn)在開(kāi)始》。

  優(yōu)秀是一種習(xí)慣,這是古希臘哲學(xué)家亞里士多德的一句名言。什么是習(xí)慣呢?習(xí)慣是在長(zhǎng)時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的不容易改變的行為。習(xí)慣是一種養(yǎng)成,是一種比較確定的思維和行為方式。習(xí)慣是一種無(wú)形的力量,影響著我們每一個(gè)人的學(xué)習(xí)與生活,關(guān)系著每個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展。習(xí)慣是人生成功的一個(gè)重要因素。心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),一個(gè)人工作、學(xué)習(xí)的好壞,20%與智力因素相關(guān),80%與非智力因素相關(guān),而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等非智力因素中,習(xí)慣又占有重要位置。英國(guó)哲學(xué)家艾蒙斯說(shuō):“習(xí)慣不是最好的仆人,就是最壞的主人”。好習(xí)慣會(huì)助你走向成功,而壞習(xí)慣勢(shì)必影響你的前途。有關(guān)研究表明,所有事業(yè)成功人士,都有一個(gè)共性,那就是基于良好習(xí)慣構(gòu)造的日常行為規(guī)律。成功事業(yè),需要我們養(yǎng)成許多良好習(xí)慣,如文明守紀(jì)、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等良好行為習(xí)慣,如勤奮學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、及時(shí)復(fù)習(xí)等優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  我們的不少人已習(xí)慣了過(guò)去的自己,大多數(shù)的日?;顒?dòng)都只是習(xí)慣而已。所以我們非常有必要仔細(xì)檢查一遍自己的習(xí)慣。看看哪些是有益的,哪些是無(wú)益的,哪些是有害的,然后將無(wú)益、有害的改為有益的,哪怕一個(gè)小小的改變,假以時(shí)日,必能受益無(wú)窮。 唯一的方法就是改變你自己。你若不想做,會(huì)找到一個(gè)借口;你若想做,會(huì)自己找到一個(gè)方法!心理學(xué)家安東尼·羅賓說(shuō)過(guò):“一切的改變都是可以馬上辦到的”.要想馬上改變,唯一的方法就是在心里保持迫切感:不能不快點(diǎn)去做。

  我們青少年學(xué)生,更要從現(xiàn)在做起,努力培養(yǎng)自己的優(yōu)秀習(xí)慣。著名教育家葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò):“教育是什么?往簡(jiǎn)單的方面說(shuō),只有一句話(huà),就是養(yǎng)成良好習(xí)慣”。就從今天開(kāi)始,選擇一個(gè)你需要培養(yǎng)的好習(xí)慣吧!只要你堅(jiān)持下去,一天,兩天,三天……相信你在不久的將來(lái),這個(gè)習(xí)慣將徹底屬于你,讓你終生受益。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,既可養(yǎng)成成功必備的好習(xí)慣,又能給自己以“另起一行,我是第一”的自信。同時(shí)養(yǎng)成好習(xí)慣的過(guò)程也是改掉壞習(xí)慣的過(guò)程,因?yàn)椴桓牡魤牧?xí)慣,優(yōu)秀習(xí)慣也養(yǎng)不成。而改掉不良習(xí)慣是一項(xiàng)經(jīng)常性的任務(wù),有時(shí)甚至是很難,但只要自己堅(jiān)持下去,一定能逐步克服不良習(xí)慣,培養(yǎng)優(yōu)秀習(xí)慣。 目前同學(xué)們要突出抓好作業(yè)訂正,養(yǎng)成糾錯(cuò)、改進(jìn)、總結(jié)的好習(xí)慣。在好習(xí)慣的滋養(yǎng)下,我們可以從脆弱變得堅(jiān)強(qiáng),由沉淪變?yōu)檎駣^,由失望變?yōu)橄M?/p>

  同學(xué)們,讓我們播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,收獲一種性格;播下一個(gè)性格,收獲一種命運(yùn)!歌德說(shuō)過(guò):“最好不是在夕陽(yáng)西下的時(shí)候幻想什么,而是在旭日初生的時(shí)候即投入行動(dòng)?!?不要再猶豫了,同學(xué)們行動(dòng)起來(lái),改變從今天開(kāi)始。改變,從現(xiàn)在開(kāi)始!

  預(yù)祝同學(xué)們養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣,逐步走向成功!

  謝謝大家!

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