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優(yōu)秀班主任演講稿4篇 十佳班主任演講稿

時間:2022-11-06 04:47:02 演講稿

  演講之前的演講稿一定要用心準(zhǔn)備,優(yōu)質(zhì)的演講稿是我們進行演講的關(guān)鍵,那么相關(guān)的演講稿該如何寫呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的優(yōu)秀班主任演講稿4篇 十佳班主任演講稿,供大家參考。

優(yōu)秀班主任演講稿4篇 十佳班主任演講稿

優(yōu)秀班主任演講稿1

  溫暖的陽光喚醒了冰封的土地,紛飛的瑞雪滋潤著越冬的禾苗,像每一個勤勞的耕作者盼望豐收一樣,我們這些校園里的耕作者同樣也祈盼著豐收的碩果。 我從去年暑期開學(xué)接任這個班的班主任以來,從高一到高二,我認為做了一切該做的工作,有了上一學(xué)年的工作基礎(chǔ),了解了班級每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況,加上學(xué)期初我結(jié)合本班的實際制定了切實可行的班級工作計劃,采取了有的放矢的科學(xué)的工作方略,取得了比較令人滿意的教育教學(xué)效果——

  1.在期中考試中,我們班取得了高二年級組語數(shù)外100名中有26人次入選的好成績;

  2.在學(xué)校政教處開展的“常規(guī)評比”活動中,我班又在12月、1、2月連續(xù)獲常規(guī)流動紅旗。

  3.各項學(xué)校集體活動取得佳績:校運動會高二年級第六名(文科班唯一擠入年級前六)、“ 紅五月”歌會第二名等。

  不難看出,我們班的學(xué)習(xí)空氣濃厚,班級風(fēng)氣純正,整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展,一個團結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已經(jīng)形成。之所以我們班能上升為學(xué)校上下所公認的好班級,與培養(yǎng)全班同學(xué)樹立刻苦學(xué)習(xí)是分不開的,與培養(yǎng)他們遵守紀(jì)律的自覺性是分不開的,與培養(yǎng)他們愛校愛班的好思想是分不開的,與培養(yǎng)他們養(yǎng)成學(xué)習(xí)生活的好習(xí)慣是分不開的……。 我的班主任職業(yè)幸福感也正是源于此。

  一、把德育當(dāng)作一項事業(yè)來做。

  熱愛學(xué)生是形成教育事業(yè)和教育藝術(shù)的基礎(chǔ)。作為老師首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),而不是事情。事業(yè)和事情,差之毫厘,失之千里,兩者在時間、空間和性質(zhì)上,都絕不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,它就只是一件事情,做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項事業(yè),你就會設(shè)計它的未來,把每天的每一步當(dāng)作一個連續(xù)的過程。 你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,你就會付出自己的精力和心血,而且會創(chuàng)造性的開展工作,你就會熱愛自己的教育事業(yè),就會熱愛自己的每一個學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,你就會自覺加大工作的力度和情感投入。

  1.未雨綢繆,把教育工作做在前頭。

  學(xué)生升入高二,應(yīng)該是進入了為高考打基礎(chǔ)的階段。為了讓學(xué)生有這樣感覺,我在學(xué)生正式報到的前三天,在部分學(xué)生的幫助下,對教室的環(huán)境進行了精心的布臵,正如人們所說,學(xué)校無大事,事事皆育人。教室環(huán)境如果一片狼藉,給人的感覺就像要散火一樣,我們的學(xué)生能在那樣的環(huán)境里心情愉快的學(xué)習(xí)嗎?這是環(huán)境影響了所有人的心靈。

  開學(xué)報到那天,我們的學(xué)生來到我們精心布臵的教室后,產(chǎn)生了異樣的感覺,當(dāng)我說明了我的用意后,我們的學(xué)生都心領(lǐng)神會了。“播種習(xí)慣收獲命運”成了全班同學(xué)心中的座右銘

  事實告訴我們,我的心血沒有白費,他們用行動告訴我們,他們有無限潛能。

  2.思想教育,結(jié)出豐碩成果;教學(xué)成績,獲得大面積豐收。

  所有的任課老師一致反映我們班的學(xué)生文明守紀(jì),禮貌懂事。這從某種程度

  上,為老師的授課和學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一種和諧的氛圍,為提高全班學(xué)生的'學(xué)習(xí)成績創(chuàng)造了良好的條件。

  期中、期末考試的成績:人均分名列年級第一,這足以說明我們的教師和學(xué)生付出了怎樣的努力!

  3.任課教師,無私奉獻;想方設(shè)法提高學(xué)生成績。

  今年,任我班課的老師,作為班主任,我盡力協(xié)調(diào)好與科任老師的關(guān)系,而科任老師也把教好我班的學(xué)生放到了自己的心坎上。數(shù)學(xué)老師,除了每節(jié)課都上足上滿,還利用中午,自習(xí)等休息時間給學(xué)生輔導(dǎo),教師教得認真,學(xué)生學(xué)得認真,成績斐然……。這在家教盛行的今天,而能如此無私奉獻,是難能可貴的。

  4.班主任是塑造學(xué)生心靈的建筑師,班主任工作是對學(xué)生的身心施行的一種有目的、有計劃的引導(dǎo)、感化作用。而“感人心者莫先乎情”。

  童心是一顆由父母用愛的乳汁哺育而成的晶體,對愛撫情感的渴求是每一個青少年學(xué)生的心理需要。班級管理要以厚愛為出發(fā)點。班主任只有把愛的情感投射到學(xué)生的心田,師生間才能產(chǎn)生心心相印的體驗,收到良好的教育效果。因此說熱愛學(xué)生是班主任教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。教育藝術(shù)之樹只有植根與愛的土壤里,才能結(jié)出豐碩的果實。教育中的一切技巧和方法,離開這一基礎(chǔ)都將變得蒼白無力。一個對學(xué)生冷漠無情的人,是根本無法實行教育的,更談不上教育藝術(shù)。沒有愛,就沒有真正的教育管理;沒有愛,就不能掌握成功教育的管理方法。教師愛學(xué)生,師生感情好,老師表揚學(xué)生,學(xué)生認為是鼓勵;老師批評學(xué)生,學(xué)生認為是愛護。如果師生關(guān)系緊張,表揚學(xué)生被認為是哄人,批評學(xué)生被認為是整人。所以,只有真正的愛生之情,才能掌握成功的教育管理方法。

  沒有愛的管理只能是低效的管理,沒有愛的付出的班主任老師是沒有幸福感而言的。

  二、平等民主地對待學(xué)生。

  熱愛學(xué)生,就要面向全體學(xué)生,平等民主地對待學(xué)生,不能歧視任何一個學(xué)生,哪怕是有的學(xué)生有生理或心理的殘疾。學(xué)生也是合法的公民,他們完全應(yīng)該享受到同等的權(quán)利,應(yīng)該享受到同樣的教育。做老師的就應(yīng)該公平地對待每一個學(xué)生,讓學(xué)生享受到平等的權(quán)利。前蘇聯(lián)的一位教育學(xué)家曾說:“漂亮的孩子人人都愛,愛不漂亮的孩子才是教師真正的愛?!逼降鹊貙Υ龑W(xué)生不僅指教師要平等地對待所有的學(xué)生,也指教師和學(xué)生保持平等的地位。有一句名言叫“蹲下來看孩子”,教育者要蹲下來和學(xué)生保持一樣的高度,以學(xué)生的眼光看問題、看世界,這樣才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在這樣的前提下,教育者才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關(guān)愛學(xué)生,為學(xué)生提供最適合的教育。教育的平等不只是學(xué)生之間的平等,更應(yīng)是教育者和學(xué)生間的平等,教育者和學(xué)生之間的平等是平等教育、民主化教育的基礎(chǔ)。老師真正走到學(xué)生中,有時蹲著、有時坐到學(xué)生中,有時半跪著進行指導(dǎo),營造一種和學(xué)“等高”的平等氣氛,讓學(xué)生在輕松的環(huán)境里率真地袒露他的一切。

  在每接一個新的班級時,我都問學(xué)生我們班共有多少人,學(xué)生的往往忘記了我這個班主任,我就說,別忘記加上我,我也是我們班級的一分子。這樣拉近了和學(xué)生的情感距離,很多學(xué)生畢業(yè)后和我交談,他們首先想到的就是我這句話,感到我是一個很民主的班主任。一位學(xué)生在來信中寫到:“老師,您知道嗎,在我們的心目中,您是我們的朋友,您和我們的距離那樣近,可以說您沒有高高在上的老師的架子,可是我們尊敬您,因為您有民主的作風(fēng),更有一種讓我們敬重的人格魅力?!?/p>

  在班級管理中我從來沒有歧視過任何學(xué)生,從各方面我對學(xué)生都一視同仁,從來不在學(xué)生面前表現(xiàn)出偏愛那個學(xué)生。因為我深知過多地贊美雄鷹,會傷害更多的小鳥。我對學(xué)生的表揚鼓勵,從來不集中到幾個學(xué)生,而是任何學(xué)生只要有了好的表現(xiàn),我就表揚鼓勵。

  這樣,我班涌現(xiàn)出一批“后起之秀”,他們由差等生變成了中等生甚至優(yōu)等生。

  三.在寬松的育人環(huán)境中發(fā)展學(xué)生個性

  疏松的土質(zhì)能使植物更加茁壯的成長,寬松的環(huán)境能使心靈更健康的發(fā)展。創(chuàng)設(shè)寬松的育人環(huán)境,以尊重學(xué)生為基礎(chǔ),不以任何借口對學(xué)生施暴,特別強調(diào)師生人格平等,引導(dǎo)作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生,去積極主動、活潑的學(xué)習(xí),反對壓抑和窒息學(xué)生的個性發(fā)展,便是我從事班主任工作的基本原則,也是我們班形成良好班風(fēng)和總體成績得到提高的根本原因。

  眾所周知,人的不同個性是構(gòu)成人類社會的元素。而社會的發(fā)展,又需要人們具有與之相適應(yīng)的個性?,F(xiàn)代社會的發(fā)展,科技的發(fā)展異常迅猛,競爭十分激烈。所以新世紀(jì)的中學(xué)生是否具有適應(yīng)現(xiàn)代社會,有現(xiàn)代化意識的健康個性,是決定在二十一世紀(jì)我們中華民族的活力,前途和希望的關(guān)鍵。

  所謂健康的個性,從心理學(xué)的觀點來看,就是要求學(xué)生在自我教育和自我管理中具有主動性;在思維方式和實際工作中具有獨創(chuàng)性;在困難、挫折面前具有戰(zhàn)勝困難、勇往直前的堅韌性。要發(fā)展學(xué)生健康的個性,作為班主任,就必須努力創(chuàng)設(shè)能適應(yīng)發(fā)展,成熟寬松的客觀環(huán)境。如果能做到這些,離家出走之類的事情就不會發(fā)生在我們孩子的身上。

  我和我的學(xué)生們相信,我們會在未來的學(xué)習(xí)中取得令人滿意的成績,我們會在未來的人生道路上,創(chuàng)造一個個輝煌的成就!教育的確是一顆心對另一顆心的搖動,一顆心對另一顆心的呼喊,在碰撞、呼喊中激發(fā)生命的火花,不僅是學(xué)生的成長,也有我們老師的成長!

  周國平曾說過,幸福是關(guān)乎道德的事,與靈魂有關(guān)。我們班主任所從事的工作是平凡而瑣碎的,只有把自己放低,用你的辛勤付出、愛心關(guān)懷、充滿機智的管理 ,有一顆與學(xué)生共成長的心,你會體會到付出的滿足、收獲的喜悅、共同成長的快樂,也許這就是幸福吧。

優(yōu)秀班主任演講稿2

  各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  秋風(fēng)送爽,五谷飄香,在這流光溢彩碩果累累的金秋時節(jié),為了追求心中的理想,為了汲取知識的營養(yǎng),我們齊聚在梁鎮(zhèn)中學(xué)這艘正待揚帆的航船上。此刻,謹(jǐn)讓我向辛勤工作在教育教學(xué)管理第一線的老師們和努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們致以衷心的祝愿,祝大家工作順利,學(xué)業(yè)有成,身體健康,萬事如意。

  新學(xué)期,新開始,新起點,先挑戰(zhàn)。作為梁鎮(zhèn)中學(xué)的老師們:學(xué)高為師,身正為范。我們只有以充滿無私和寬容的愛心投入工作,才能無愧于我們的職業(yè)——教師。我們只要以高尚的人格感染學(xué)生,以文明的儀表影響學(xué)生,以和藹的態(tài)度對待學(xué)生,以豐富的學(xué)識影響學(xué)生,爭做學(xué)生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。作為梁鎮(zhèn)中學(xué)的同學(xué):在新的學(xué)期,希望大家能積極向上,陶冶情操,強壯身體。希望你們遵守公共道德,保護環(huán)境,愛護公物,使我們的校園更美好。希望你們團結(jié)同學(xué),爭說文明話,爭做文明人,時時處處展示文明、高雅的氣質(zhì)。更希望你們博覽群書,在知識的海洋里盡情的遨游,意氣風(fēng)發(fā)。

  常常有人問我“你作為教師最大的心愿是什么?”,我的回答是“不誤人子弟”。要教給學(xué)生一滴水,自己應(yīng)先有一桶水。為了當(dāng)好導(dǎo)師,培養(yǎng)國家需要的優(yōu)秀人才,我深感嚴(yán)于律己和治學(xué)的重要性。作為一名教師,我遵守師德,把教書和育人擺在同等重要的地位,做到言傳身教、為人師表,以自己的職業(yè)道德來影響和教育學(xué)生,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。我給自己的約定是:在學(xué)習(xí)上作學(xué)生的良師,在生活上作學(xué)生的益友。

一、專研業(yè)務(wù)不斷提高自身素質(zhì)

  我們常說:學(xué)高為師,身正為范。要想成為一名好老師,必須有廣博的文化知識和精深的專業(yè)知識。隨著時代的發(fā)展,知識在不斷更新,我們原來在專業(yè)學(xué)校學(xué)的那點知識,已經(jīng)遠遠不能適應(yīng)時代的發(fā)展,不能滿足學(xué)生的需要。為了滿足這種時代的需要,我利用多種學(xué)習(xí)方式提高自己,為學(xué)生解決問題,提高自己的業(yè)務(wù)水平。

二、沒有愛就沒有教育

  一個老師必須熱愛學(xué)生,才能教好他們。教育者要先受教育,塑造靈魂者要先做到心靈美,這是真、善、美的先決條件。正是憑著這份真摯的愛,我總是細心地針對每一個學(xué)生的特點,因材施教;盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng)造成功的機會,使每一個學(xué)生都能經(jīng)過努力有所前進,使每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,使他們能天天有所進步。教育學(xué)生不僅要靠老師的說教,更要靠老師以身作則。老師要用自己的言行去感染學(xué)生。教師的一言一笑,一舉一動,對學(xué)生都是潛移默化的教育,因而,我非常注意規(guī)范自己的每一言行,任一舉止。我就采取冷處理的方式,待自己冷靜下來再解決。我認為:對學(xué)生要嚴(yán)格,但不是嚴(yán)厲。特別是對后進生,更應(yīng)該充滿愛心。后進生比優(yōu)秀生更需要老師的關(guān)愛。在我的眼里,在我的課堂上,學(xué)生有差別但是沒有好壞。在課堂上,我不會把回答問題的機會都給那些所謂的尖子生,我會設(shè)計一些相對容易的題目給那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生??吹剿麄円驗榛卮饘α死蠋煹膯栴}那份喜悅那份自豪,我真的為他們高興。我經(jīng)常對學(xué)生說:在老師的眼里,你們都我的好學(xué)生,只要你們積極努力,付出了,就會有收獲。愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神,因為我們愛的是別人的孩子,所以我們從事的是神圣的事業(yè)?!皭凼墙逃篮愕闹黝},愛是教育成功的金鑰匙。憑著這顆愛心,學(xué)生們?nèi)缫豢每弥赡鄣挠酌缱聣殉砷L,他們素質(zhì)高、能力強,具創(chuàng)新自主的精神、合作競爭的意識。憑著這顆愛心,讓一個個學(xué)生由后進走向優(yōu)秀,由自暴自棄,走向精神飽滿的挑戰(zhàn)人生。

三、重視德育,不做簡單的教書匠。

  我們既要教書又要育人。只教書不育人就是教書機器,就不是合格的教師。我在平時的工作中,很注意對學(xué)生進行思想教育。在我的課堂上,很注重情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來"。十一年來的孜孜以求,終于換來了一點小小的成績,天高任鳥飛,海闊憑魚躍!老師們,朋友們,讓我們攜手共進,為了定陶的教育事業(yè),為了祖國的教育事業(yè),盡自己的最大努力,讓我們的定陶早日騰飛,讓我們的中國早日富強!!!謝謝大家!!

  民族復(fù)興,我們責(zé)無旁貸;情系桃李,我們無怨無悔!我們將不負眾望,不辱使命,用務(wù)實創(chuàng)新的工作作風(fēng),耐心負責(zé)的工作態(tài)度和無私奉獻的精神,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,以更加飽滿的熱情,更加努力的工作,更加優(yōu)異的成績?yōu)槊滓捉逃賱?chuàng)輝煌!

  謝謝大家!

優(yōu)秀班主任演講稿3

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:

  大家上午好!

  在喜迎第28個教師佳節(jié)的美好時刻,我有幸進入優(yōu)秀班主任的行列,同時能作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言,心中倍感欣喜。首先,請允許我代表全體班主任向在座的老師們致以節(jié)日的問候!向?qū)ξ覀兘o予親切關(guān)懷、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)們,表達最誠摯的感謝!

  20xx年前,我懷著對美好未來的向往跨入了教師的行列,帶著激情和夢想,憑著一股韌勁,我和其他班主任老師一起,每天和學(xué)生同學(xué)習(xí)共成長,把理想、信念、智慧傾注在班級管理中,用愛心、智慧與責(zé)任描繪出一幅幅多姿多彩的圖畫。

  作為一名班主任,我愛我的學(xué)生。哪位學(xué)生有了困難,我都想方設(shè)法解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩,我都熱心幫助解開;誰有了點滴進步,我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走,記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,更記不清多少次不顧疲憊趕著家訪的情景。正是這點滴的愛,澆灌出一株株班級之花。

  我們的身邊,每一位班主任老師的事跡都可以編撰成一份感人至深的著作,他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史!多少個日日夜夜,他們不停的工作。有時,為了備好一堂班會課,研讀相關(guān)材料好多遍;有時,為了教育好一個學(xué)生,反復(fù)談心多少次;有時,為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),不得不放棄盼望已久的休息日……數(shù)不清的晨曦暮靄,他們奔忙在兩點一線上,為班級管理的一點疏漏而反思,為學(xué)生的丁點小事而較真。夜靜更闌時,還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無須揚鞭勤奔走,俯首甘為孺子牛啊!

  正是我們付出的真愛,換來了學(xué)生真誠的回報與家長的認可,更得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評。更是易門教育這片沃土讓每位班主任在平凡的崗位上創(chuàng)造出了不平凡的業(yè)績,實現(xiàn)了自身崇高的人生價值。我們怎能不用自己一生的心血為學(xué)校、學(xué)生、家長譜寫一首永恒的奉獻之詩呢?

  作為一名班主任老師,我們更愛自己的事業(yè)。時代的號角已經(jīng)吹響,終生學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來,要管理好多元文化影響下的學(xué)生,就要具備與時俱進的班級管理理念。因此,我們會把終身學(xué)習(xí)與認真負責(zé)作為自己的座右銘,以班主任特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的班級管理工作贏得全社會的認可與尊重。在以后的工作中,我們?nèi)w班主任將努力做到:

  1、熱愛學(xué)生,真情育人。建立互敬互愛的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,引導(dǎo)學(xué)生健康活潑地發(fā)展。

  2、 尊重家長,真誠服務(wù)。密切與學(xué)生家長的聯(lián)系,正確指導(dǎo)家庭教育,虛心聽取學(xué)生家長的意見和要求,真誠幫助解決學(xué)生家長在家庭教育方面的困難和問題。

  3、公正評價,平等待人。公正評價學(xué)生,注重學(xué)生個性發(fā)展,以發(fā)展的眼光看待學(xué)生,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等的學(xué)習(xí)和發(fā)展空間。

  4、民主管理班級,協(xié)調(diào)好班級任課教師之間、師生之間等各方面的關(guān)系,創(chuàng)設(shè)民主、和諧的班級氛圍,讓每個學(xué)生都能體會到班級的溫暖和集體的力量。

  最后,祝各位老師節(jié)日快樂,祝各位領(lǐng)導(dǎo)幸福安康!

優(yōu)秀班主任演講稿4

  尊敬地領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:

  下午好!首先感謝朱校長對我的一番美譽,在我看來雖然言過其實了,但聽著心里著實涌上一絲甜蜜,很是舒心??磥?,贊美總會給人帶來感動,不分男女老幼,這是一點不假的。再次,感謝在座的老師們的掌聲,讓冬日周五的這間冰冷的會議室空間流動著一絲溫暖,很是感動,作為回贈老師們陽光般的掌聲,我決定用最快的速度讀完我要表達的話語,讓老師們歸心似箭的心不在我這作過多的停留。

  昨日靜下心來,回首從教的日子,自己都覺得詫異,第十二個年頭的教育日程已快行進到了一半,慨嘆歲月地流逝不著痕跡。細數(shù)自己做班主任的年齡,已有十載春秋了。溫顧這十年班主任的歷程,發(fā)現(xiàn)自己非常幸運,一直處于優(yōu)秀的團隊之中,所以,自己也一直處于學(xué)習(xí)的狀態(tài):靜靜地觀察思考,巧妙地靈活借用,雖然一直是我沿襲至今班級管理的法寶,但與經(jīng)驗之談還是相差甚遠,只能說是不成熟的幾點心得而已,現(xiàn)在,我就把多年來在班級管理中學(xué)來的或是悟來的四點心得體會向大家匯報一下,不是很完善,還請大家給予誠懇地建議,我將不慎甚感激。(當(dāng)然,也歡迎大家掌聲支持。)

第一點心得:增進師生間的相互了解,加深情感,使班級管理有的放矢。

  因為一直記得在雜志上看到的這樣一句話:“人與人之間,如果心的距離近了,那么出現(xiàn)的所有問題也就會迎刃而解?!彼裕慨?dāng)我接到新的一茬學(xué)生,不論是高年級的,還是低年級的,我都會敞開心扉,讓學(xué)生走進我的心靈;我也會蹲下去,走進學(xué)生的世界,與學(xué)生建立深厚的情感。當(dāng)尊敬與信任,喜愛與依賴在教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活的上空流淌時,教師對學(xué)生的所有合理的要求,甚至不合理的,都會被學(xué)生不折不扣的心情愉快地完成。在我的課堂上,學(xué)生爭著思考,搶著回答,都希望在老師的心田種下優(yōu)良的種子,開出最美的花朵。在我的班級管理中,學(xué)生都爭著為班級奉獻,搶著為他人服務(wù),都希望“文明班級”的光榮稱號有他付出的汗水;課間,孩子們一有空就會三三兩兩的走近我的身邊,或是講解趣聞,或是給我蓄水,整理辦公桌,我們的交談,不像是朋友,又勝似朋友,發(fā)言稿。可以說,我的學(xué)生在我的班上都能找到一份尊重,一份自信,一份友愛,一份寬容。也可能是學(xué)生在老師心目中找到了自我,找到了價值,學(xué)生就會把自己對班級的愛毫無保留的揮灑出來,班級的各項管理就會出色了。

第二點心得:用好小助手,實現(xiàn)自我管理,使班級管理輕松有序。

  聽過全國特級教師魏書生的講座,也看過她的關(guān)于班級管理的書籍。他的讓班級的學(xué)生“人人有事干,事事有人干”的管理思想給我的印象最深,在我的班級里,我也充分地運用了它的這種管理理念:學(xué)生能做的事情,老師不做。把班級的所有事情都分散到每個學(xué)生的身上,讓他們在自家的自留里充分享受著做主人的快樂,他們做起事來就會十分的賣力與認真,教師只需定期評比他們的勞動果實,開展“果實品嘗會”活動,班級的學(xué)習(xí)成績和日常管理就會一日勝似一日,日日更上層樓!有點不謙虛地說,在我管理過的班級里,學(xué)生的能力都特別強,許多學(xué)生都能獨擋一面,不僅會說,而且會做。這一點與我同辦公室的老師應(yīng)該說有很深的體會。

第三點心得:巧妙地開展活動,激發(fā)學(xué)生的興趣,使班級管理豐富多彩。

  作為學(xué)生最怕的就是學(xué)習(xí)與生活如一潭死水般沒有變化,學(xué)生就會失去學(xué)習(xí)與工作的激情,這時就需要老師運用智慧的大腦,語言的魅力,巧妙地開展活動,調(diào)動學(xué)生的興趣。在我的班里,學(xué)生會為一周一評的六五之星隨時奉獻自己課堂上的積極思考,課余的積極勞動;在我的班里,學(xué)生會用自己最友善的品質(zhì)換取老師每周10位與他們父母美言他的名額;在我的班里,學(xué)生會為得到老師每天晨會課上10名表揚名單上的成員而端正自己的學(xué)習(xí)與生活的態(tài)度。在班級管理中,只要是能夠激發(fā)學(xué)生的工作熱情和學(xué)習(xí)興趣的,我都會去嘗試,讓學(xué)生處于一種積極地狀態(tài)當(dāng)中,愛著集體,愛著工作,愛著學(xué)習(xí)與生活。

  第四點心得:重視榜樣的力量,培養(yǎng)競爭地意識,使管理工作生機勃勃。

  教師是學(xué)生的一面鏡子。教師的一言一行隨時隨刻都在影響著學(xué)生。要想學(xué)生朝著你期望的方面發(fā)展,那么教師自己就必修做這方面的人?!凹核挥?,勿施于人?!蔽視r刻謹(jǐn)記著身教勝于言教的道理,所以,在平時的學(xué)習(xí)與生活中,要求學(xué)生做到的事情,自己必修做到,希望學(xué)生有一顆寬容的心,自己就要有一顆博大的胸懷;希望學(xué)生能夠笑對困難,自己必修微笑生活;希望學(xué)生有水滴石穿的精神,自己必修擁有堅持不懈的毅力。在我的班里,我和學(xué)生都在朝著這方面努力,也都在相互勉勵,當(dāng)然,也看到了一點曙光。

  班主任的工作是瑣碎而又煩心的,當(dāng)你苦無方法而又不去挑戰(zhàn)這份工作時,那么你就會覺得工作生厭而又無趣。而當(dāng)你一旦擁有技巧,走進學(xué)生的心田,你就會發(fā)現(xiàn)天底下最小的主任---班主任,就會是天底下最幸福而又最輕松的人!

  班級管理有法,但無定法,只有適合自己的才是最好的方法,相信,在座的各位都能找到有效地適合自己的管理方法,也祝愿在座的各位都能成為工作中最快樂而又輕松的人。

  謝謝!

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