演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在學(xué)習(xí)、工作生活中,演講稿使用的情況越來(lái)越多,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?下面是范文網(wǎng)小編整理的于讀書(shū)的演講稿模板6篇(有關(guān)讀書(shū)的演講稿格式),歡迎參閱。
于讀書(shū)的演講稿模板1
老師們,同學(xué)們:
大家好!
今天我看了本《100個(gè)勵(lì)志故事》的書(shū),其中的故事都很感人,尤其是孟軻逃學(xué)這個(gè)故事讓我有了很深的印象,故事告訴我們學(xué)習(xí)一定要不怕苦、不怕累,千萬(wàn)不能半途而廢,要勤奮學(xué)習(xí)。像愛(ài)迪生說(shuō)的:“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮?!彼嬖V我們天才不是天生的而是勤奮得來(lái)的,象陳景潤(rùn)、魯迅、范仲淹等他們的成功背后都付出了無(wú)數(shù)的艱辛和汗水。我在城市的宣傳墻上看到,上面寫(xiě)著:“一日之計(jì)在于晨、一年之計(jì)在于春、一生之計(jì)在于勤?!边@幾句話(huà)使我感悟到在新的一年里要有自己的目標(biāo),然后靠自己的努力奮斗,去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)
謝謝大家!
于讀書(shū)的演講稿模板2
書(shū),是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙。每一本書(shū)都像一位知識(shí)淵博的啟蒙老師,指引我前行的方向!
從我會(huì)認(rèn)字開(kāi)始,媽媽就給我訂了雜志《幼兒智力世界》,直到現(xiàn)在,我還在訂閱《小哥白尼——軍事科學(xué)》、《中國(guó)少年報(bào)》、《奧妙》、《小學(xué)生快樂(lè)作文》等各類(lèi)讀物,爸爸媽媽還買(mǎi)了楊紅櫻的《馬小跳》和鄭淵潔《xxx》等很多的系列叢書(shū)。在看書(shū)的旅程中,我不斷吸取豐富的營(yíng)養(yǎng),讓我領(lǐng)略無(wú)窮的樂(lè)趣,我是個(gè)快樂(lè)的書(shū)蟲(chóng),因?yàn)樽x書(shū),還發(fā)生了一些有趣的事情呢。
記得有一次,我正在聚精會(huì)神地看一本《中華上下五千年》。媽媽幾次叫我吃飯了,我總是回答說(shuō):“馬上就來(lái),馬上就來(lái)!”十分鐘過(guò)去了,半小時(shí)過(guò)去了。我終于看完了這本書(shū)最后一頁(yè)最后一行的最后一個(gè)字了。我把書(shū)放回書(shū)架,起身走向飯桌。我看見(jiàn)飯桌旁卻空無(wú)一人,奇怪!恩,爸爸媽媽人呢?不管了,我先吃飯,因?yàn)槲覍?shí)在是感到饑腸轆轆,等我品嘗完美味的食物后,才看見(jiàn)爸爸媽媽悠閑地躺在床上睡午覺(jué)呢!我叫了媽媽?zhuān)苫蟮貑?wèn):“媽媽?zhuān)阍趺床怀晕顼埦退X(jué)呀?!媽媽聽(tīng)了我的話(huà),不禁大笑起來(lái),笑聲吵醒了爸爸,爸爸問(wèn):”什么事???“媽媽邊笑邊說(shuō):”你看,這孩子居然說(shuō)我們沒(méi)有吃飯!兒子,我們?cè)绯酝炅?。你看得那么入迷,就沒(méi)有打擾你。不過(guò),看書(shū)很重要,可身體健康也很重要哦!“”哦,原來(lái)是我弄錯(cuò)了呀!“”哈哈哈?。?!“俄國(guó)文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò): ”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!拔腋兄x我看過(guò)的每一本書(shū),每一本書(shū)都教會(huì)我一個(gè)道理,我喜歡讀書(shū)!我想把它當(dāng)做一生的良師益友!
于讀書(shū)的演講稿模板3
同學(xué)們:
每個(gè)人都崇尚有含義的日子,假如感覺(jué)不到含義,行動(dòng)起來(lái)必然會(huì)缺少動(dòng)力。那么讀書(shū)的含義究竟是什么?每個(gè)人的了解都不相同,關(guān)于我來(lái)說(shuō)。
讀書(shū)是一種需求:每逢我看到搭檔們紛繁為作業(yè)建言獻(xiàn)計(jì)而我卻默不作聲的時(shí)分;每逢我看到朋友在一起談天論地我卻插不上話(huà)的時(shí)分;每逢我看到他人曠達(dá)開(kāi)暢而我卻小雞肚腸的時(shí)分,我發(fā)現(xiàn)自己需求讀書(shū),經(jīng)過(guò)讀書(shū)添加自己的才干、經(jīng)過(guò)讀書(shū)開(kāi)闊自己的視界、經(jīng)過(guò)讀書(shū)進(jìn)步本身的涵養(yǎng)。經(jīng)過(guò)讀書(shū)脫節(jié)無(wú)知所帶來(lái)的煩惱。
讀書(shū)也是一種享用:記住讀大學(xué)時(shí)看了一套余秋雨的全集,我硬是花了差不多兩天兩夜的時(shí)刻一口氣讀完了,并且為之回味了一個(gè)多星期。書(shū)便是有這樣一種魅力,他能帶你進(jìn)入一個(gè)令人沉醉的國(guó)際,當(dāng)你為一本好書(shū)而入神的時(shí)分,你會(huì)發(fā)現(xiàn)作者筆下的文字像一個(gè)個(gè)香甜的音符敲打著你的心田,帶著你的魂靈進(jìn)入一個(gè)奇特的旅程,能夠上天入地,也能夠穿越古今。
讀書(shū)更是一種尋求,我有一個(gè)朋友,盡管比我大可是80后的,我榜首到他家里去的時(shí)分被深深地震懾了,為什么,由于他書(shū)房里居然有兩千多本藏書(shū),我其時(shí)很不解,他說(shuō)這是一種尋求?!白x書(shū)能夠讓人在實(shí)際中構(gòu)筑自己的“精神家園”,讓自己在花繁柳密中撥的開(kāi),在風(fēng)狂雨急時(shí)立得定。我想這是每個(gè)人都巴望到達(dá)的人生境地,尋求生命的定力、魂靈的安排和心靈的純潔,以遠(yuǎn)離孤單與困惑。
之所以談讀書(shū)的含義,是由于自己也曾忘記過(guò)他的重要。前不久自己在網(wǎng)上無(wú)意間查找到關(guān)于自己的一條信息,那是文理學(xué)院電臺(tái)的一次采訪記載,自己作為結(jié)業(yè)生學(xué)長(zhǎng)對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的寄語(yǔ):不茍言笑著重期望他們一定要多讀書(shū),記住其時(shí)看到那條信息的時(shí)分我感覺(jué)很羞愧,由于我好像好久沒(méi)有靜下心來(lái)看書(shū)了,結(jié)業(yè)到現(xiàn)在不知不覺(jué)也快一年了,回憶一看,的確成長(zhǎng)了不少,與作業(yè)不相符的學(xué)氣憤少了許多,但惋惜的是,學(xué)生那種好學(xué)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)氣也漸漸地在消失。“作業(yè)了,交際應(yīng)付是不免的,要多交朋友!作業(yè)很累,文娛放松也是應(yīng)該的,要融入社會(huì)就應(yīng)該這個(gè)姿態(tài),不要搞得跟個(gè)學(xué)生相同”,這經(jīng)常是自己給自己找的托言,其實(shí)是一種狡賴(lài)和不成熟的體現(xiàn)。記住有個(gè)周末晚上跟朋友們喝酒、打麻將。清晨一兩點(diǎn)才回去,一個(gè)人躺在床上盯著天花板,感受到的是陣陣空無(wú),我問(wèn)自己這樣的日子有含義嗎?回頭看看書(shū)架上的那幾十本書(shū),沾滿(mǎn)了塵埃,恰似自己讀書(shū)的熱心被一種消沉的日子態(tài)度所掩蓋,一種悲慘的心情籠罩在心頭,不知道是為書(shū)仍是為自己!喧嘩富貴的日子經(jīng)常讓我感到浮躁,無(wú)法沉下來(lái)學(xué)習(xí),反過(guò)來(lái)又讓自己愈加的覺(jué)得日子庸俗。每逢我遠(yuǎn)離書(shū)本,而把時(shí)刻糟蹋在無(wú)謂的消遣上時(shí),腦際里邊時(shí)不時(shí)會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)聲響:“你在浪費(fèi)芳華!”
“讀書(shū)月”活動(dòng)展開(kāi)后,我重復(fù)思考著讀書(shū)的含義,由于我知道,讀書(shū)不是一天兩天的事,只要從思想上認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性,發(fā)動(dòng)內(nèi)生動(dòng)力,才干夠堅(jiān)定信念,將讀書(shū)的習(xí)氣持續(xù)究竟。一個(gè)月的時(shí)刻能夠讓咱們好好去讀一本書(shū),一本好書(shū)能夠給咱們?nèi)松鷰?lái)很大的輔導(dǎo),但咱們的人生需求很多的書(shū)來(lái)輔導(dǎo)。我想,咱們舉行“讀書(shū)月”活動(dòng)、舉行了這次講演賽。意圖便是要讓咱們深刻了解讀書(shū)的含義,引發(fā)咱們對(duì)書(shū)本的巴望,激起咱們讀書(shū)的熱心,養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)氣。讓咱們完全的理解:只要以書(shū)為友,才干讓自己的日子愈加充分、讓自己的人生愈加光輝!
于讀書(shū)的演講稿模板4
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!
生活應(yīng)該充滿(mǎn)夢(mèng)想和奇跡,不能因?yàn)槠椒驳纳疃髿⒓で?。我們不能因?yàn)闀r(shí)間的流逝而放棄希望。我們應(yīng)該從書(shū)中吸取精華和營(yíng)養(yǎng)。讓它成為我們心中的燈塔,永遠(yuǎn)照亮我們的航行方向。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的男生。莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全人類(lèi)的養(yǎng)料?!遍喿x可以開(kāi)闊我們的視野,讓我們收獲很多。螞蟻一起搬動(dòng)食物,啟發(fā)我們一起工作;梅花在雪中綻放,啟迪我們頑強(qiáng);成熟的稻穗低頭開(kāi)導(dǎo)我們謙虛謹(jǐn)慎;清澈的溪流不斷向前奔流,啟迪我們未知;成群結(jié)隊(duì)飛過(guò)云層的大雁是一個(gè)啟示,告訴我們應(yīng)該一心一意。
讀書(shū)可以陶冶情操,給人愉悅,讓人感受到生活的樂(lè)趣和意義。你看:子蘭在困難面前一次又一次地挺身而出;肖驍為升旗而不懈努力;圣地亞哥不可戰(zhàn)勝的意志;青銅葵花兄妹之間的酸甜苦辣……書(shū)中有太多讓人感動(dòng)和折服的情節(jié)。徜徉在書(shū)海中,你獲得人生悲歡的情感體驗(yàn);徜徉在書(shū)海中,可以品味人生的情感歷程。
同學(xué)們,書(shū)籍是人類(lèi)的精神財(cái)富,可以給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣。讓我們一起遠(yuǎn)航,暢游書(shū)海!
于讀書(shū)的演講稿模板5
明代王心齋曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)《樂(lè)學(xué)歌》:“樂(lè)即學(xué),學(xué)即學(xué)。不開(kāi)心不學(xué)習(xí),不學(xué)習(xí)不好玩?!彼褜W(xué)習(xí)和音樂(lè)當(dāng)做一回事,這的確是一個(gè)極好的見(jiàn)解。當(dāng)然,學(xué)習(xí)不僅限于閱讀,閱讀的確是人生的一大樂(lè)趣。正因?yàn)槿绱?,自古以?lái)有多少學(xué)者或?qū)W者對(duì)書(shū)籍上癮,我也是。
讀書(shū)的樂(lè)趣有很多種:有的是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),有的是陶冶性情,有的只是得到幾句話(huà)作為談資或者笑點(diǎn)。不管是什么,都會(huì)讓讀者有所感觸。
開(kāi)心,忘記煩惱。
古人把讀者分為三類(lèi):苦讀、癡讀、閑讀。比起剛開(kāi)始的苦讀,心思如磐石,還有那種頭懸梁的蠢讀。
很多時(shí)候,我悠閑的吃完飯正在看——,在書(shū)攤前,我會(huì)很輕松的鋪好卷子,眼睛會(huì)像一條線(xiàn)一樣走路?!爸斓刂猓庥兴??!蔽也磺蠼鉀Q辦法,我只要一個(gè)。
當(dāng)然,也有必要精讀一些書(shū)。“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”只有通過(guò)學(xué)習(xí)和思考,我們才能避免混亂和危險(xiǎn)。摘抄或用腦細(xì)細(xì)品味,從中汲取圣賢之作的智慧,是一種莫大的享受。
閱讀是一種樂(lè)趣。享受這種樂(lè)趣,需要講究意境。
我喜歡晚上看書(shū)。雖然我在寄宿學(xué)校受到限制,但我在家里總是有這個(gè)習(xí)慣。當(dāng)夜晚安靜下來(lái),夜風(fēng)輕輕吹來(lái),我坐在自己的房間里
擰開(kāi)一個(gè)八燈的小臺(tái)燈,調(diào)一杯清香苦澀的咖啡,把書(shū)捧出來(lái),我的心就進(jìn)入了一種寧?kù)o的意境。
一天的緊張和疲憊都忘記了,做事的煩惱和煩惱都消失了。沒(méi)有問(wèn)候,沒(méi)有打擾,我一個(gè)人在字里行間的——刀劍里,風(fēng)雪飛揚(yáng),藝術(shù)精彩,生命的嘆息——奔向我的眼睛。想讀的時(shí)候,會(huì)和古人談笑風(fēng)生;或者在窗前的袖手旁觀,看著星星和月亮的移動(dòng),聽(tīng)著樹(shù)木搖曳的聲音,盡情享受吧。
溫暖而朦朧的春夜,霧蒙蒙的夏夜,清秀而秋夜,靜謐而嚴(yán)冬的夜,都給夜讀以多彩的快感,而風(fēng)、雨、雷則增添了無(wú)數(shù)的情趣。
書(shū)籍傳播思想,可以啟發(fā)人的思維,也可以成為束縛人的框架。所以,讀書(shū)不僅可以進(jìn),也可以出。讀《莊子》時(shí),你得到一句很好的話(huà):“正在釣魚(yú)的人,得到魚(yú),忘了舔;演講者非常在意,并且驕傲地忘記了他的話(huà)。“我覺(jué)得,這里的“自滿(mǎn)”不僅僅是指書(shū)中的意思,還有自得其樂(lè)、自得其樂(lè)。大概,這就是王心齋說(shuō)的“學(xué)就是學(xué)這個(gè)樂(lè),開(kāi)心就是學(xué)這個(gè)。"。
在閱讀中,我真的獲得了很多說(shuō)不出的樂(lè)趣、知識(shí)和智慧。以上只是一點(diǎn)讀書(shū)的感受。
于讀書(shū)的演講稿模板6
親愛(ài)的同學(xué)們:
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)是我最好的朋友,書(shū)是好老師,不是為了金屋,顏如玉,或者千栗,只是為了滿(mǎn)足我的閱讀欲望。
朱曾說(shuō):“讀書(shū)有三種,即心、眼、口?!痹谖铱磥?lái),‘交心’是這三者中最重要的。因?yàn)樾脑谶@里,眼睛和嘴巴只是接收信息的工具。讀書(shū)的時(shí)候,需要細(xì)細(xì)咀嚼,消化每一個(gè)字,直到讀得透徹。
有些書(shū),像甜桃子,很好吃。咬一口,品嘗它的甘甜;有些書(shū),比如青橄欖,剛開(kāi)始并不清爽,甚至有些苦澀。過(guò)一段時(shí)間,他們會(huì)感到一種清香的回味;有些書(shū)就像風(fēng)塵仆仆的流浪者和旅行者。
讀書(shū)的樂(lè)趣無(wú)窮無(wú)盡。只有當(dāng)你閱讀和體驗(yàn)它時(shí),你才能理解它的含義。只是我們要記住,一本書(shū)就像一座山。你一直爬,它就一直長(zhǎng),你一停,它就不長(zhǎng)了。
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