演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是范文網(wǎng)小編整理的成長(zhǎng)的意義演講稿5篇(《成長(zhǎng)》演講稿)，供大家參考。
成長(zhǎng)的意義演講稿1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是這就是成長(zhǎng)。
我長(zhǎng)大了。像一棵樹，春在土壤里探頭；夏在風(fēng)雨中成長(zhǎng)；秋在金風(fēng)中成熟；冬在寒風(fēng)中磨礪。春去秋來(lái)，在這歲月的長(zhǎng)河中，一棵幼苗可以被洗刷掉翠綠的稚嫩，最終成長(zhǎng)為一棵亭亭玉立的樹。我，也是如此。
人說(shuō)：“十五歲是花季，十八歲是雨季，十四歲是成長(zhǎng)的季節(jié)?！笔臍q，我長(zhǎng)大了嗎？成長(zhǎng)是一個(gè)痛與樂交織，喜與悲彌布的過(guò)程?，F(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了自己哽咽痛苦與淚水：一次考試的失敗，一個(gè)輕視的白眼，一種被人拋棄的痛苦······我學(xué)會(huì)了承受，學(xué)會(huì)了隱藏，學(xué)會(huì)了在眼淚掉下來(lái)時(shí)睜大眼睛，哈哈大笑，同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了與他人分享自己的快樂與幸福。
成長(zhǎng)是一個(gè)追逐夢(mèng)想的過(guò)程?，F(xiàn)在，我有了自己的夢(mèng)想，有了自己的信念，知道了要拼搏，要努力，要飛翔，知道了失敗與成功的滋味，嘗到了追逐夢(mèng)想時(shí)的酸甜苦辣，在每一次痛苦哭泣后，又再一次站起來(lái)，重新開始。哦，原來(lái)成長(zhǎng)就是追逐夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈。
我長(zhǎng)大了。增添了什么，卻也丟失了些什么。增添了那些好勝的心事，卻丟失了那份稚嫩。在逆境中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
其實(shí)，我不愿意長(zhǎng)大。因?yàn)殚L(zhǎng)大了就沒有兒時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮，而有了繁重的功課與心事。但是，時(shí)光不能倒流。因此，我學(xué)會(huì)了面對(duì)。
“我要堅(jiān)強(qiáng)?！蔽覍?duì)自己說(shuō)。我要戰(zhàn)勝這個(gè)強(qiáng)大的敵人，為自己的未來(lái)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，勇攀新高峰。
“我要面對(duì)?！蔽覍?duì)自己說(shuō)。我要面對(duì)自己的成功、辛酸的失敗，一切的一切，所有的所有。
我最終還是長(zhǎng)大了。依然記得，和朋友們一起看書聽歌、聊天、賞云彩和四百米長(zhǎng)的跑道延成一圈一圈漫長(zhǎng)的記憶。太多太多·
那沿途的景致，我無(wú)法帶走；那歡聲和笑語(yǔ)，我無(wú)法帶走；那巍巍蒼山的壯美，那懸泉飛瀑的流動(dòng)，那浩瀚滄海的磅礴，和那無(wú)盡星漢的璀璨，我都無(wú)法帶走。
而能帶走的，唯有記憶，和那沉寂在夜色中，最深切的痛。匆匆走過(guò)，不曾帶走，也不曾留下。似一朵蒲公英，風(fēng)吹著，飛向遙遠(yuǎn)的天際·
忘了究竟走了多遠(yuǎn)，走了多久，卻清清楚楚地記得那片無(wú)垠藍(lán)天下開放的花朵，小小的花蕊盛滿了對(duì)未來(lái)的幻想和希望，從中似乎看到了明天的陽(yáng)光燦爛和笑面如花。
我走在學(xué)校里，看著暮色的濃意，卻從來(lái)不敢懈怠。無(wú)論在什么地方，我從來(lái)不想輸，因?yàn)槲覜]有什么可以輸?shù)舻牧?。所以從?lái)不留意過(guò)路的風(fēng)景，很多時(shí)候都會(huì)錯(cuò)過(guò)什么。
學(xué)校上空的云依舊很美，美到讓我不想再有遺憾。
多少人來(lái)了又走了，在各自的生命中劃下或深或淺的痕跡，之后說(shuō)再見，卻再也不見。期間多少感動(dòng)，最終還是得開花，凋零成一朵心碎的回憶。
也許，這就是成長(zhǎng)。
我的演講完畢，謝謝大家！
成長(zhǎng)的意義演講稿2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
成長(zhǎng)值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味個(gè)中深意，它充滿了酸、甜、苦、辣的味道，充滿奇幻的色彩。如一塊記憶的石碑，記錄著我的煩惱和快樂。
小時(shí)候，我心里充滿了令大人們哭笑不得的想法：看見別人踩草會(huì)流淚，幼年的理由是小草會(huì)疼；從來(lái)不喝牛奶，幼稚的理論是不想與牛寶寶爭(zhēng)一個(gè)好媽媽；不知為什么天上會(huì)掉小水點(diǎn)，自作聰明的結(jié)論是安琪兒感冒而打下的噴嚏；想破頭腦也想不出和尚為什么會(huì)禿頭，小魚為什么不會(huì)被水嗆死……一個(gè)個(gè)幼稚的想法，伴隨我度過(guò)整個(gè)幼年，那是如歌的歲月，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂。
隨著歲月的流失，我到了入學(xué)的年齡。我背上書包，系著紅領(lǐng)巾，興沖沖地跑進(jìn)了教室。在知識(shí)的熏陶下，我漸漸失去了幼稚，解答了一個(gè)小時(shí)候的難題，沒了幼時(shí)的困惑，獲得了不少屬于自己的綠洲與海洋。我有了屬于自己的人生理想，登高望遠(yuǎn)，心中涌起“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志凌云。我體會(huì)到了人間的真情，與朋友分別時(shí)，低呤“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”我有了起碼的良知，讀到暴君楊廣殘殺兄弟，胸中燃起怒米：“本是同根生，相煎何太急？”聽到祖國(guó)申辦奧運(yùn)會(huì)成功的消息后，心中豪邁之情油然而生：“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛著自己的祖國(guó)與人民！”
知識(shí)讓我像小鳥一樣，在自己的天空中翱翔，也讓我這個(gè)稚氣未脫的孩子走向成熟，那是舒心愉悅的幸福，心中別有一番滋味：“成長(zhǎng)是如此地快樂！”
我即將告別童年，走向少年時(shí)代。雖然曾經(jīng)有過(guò)淚水，有過(guò)悲傷，但唯一不變的是那一份淡淡的快樂。我衷心地感謝成長(zhǎng)，是它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂！
成長(zhǎng)的意義演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好！
世間萬(wàn)物都會(huì)成長(zhǎng)，有的成長(zhǎng)過(guò)程迅速，有的成長(zhǎng)過(guò)程緩慢，有的成長(zhǎng)于心理，有的成長(zhǎng)于生理。成長(zhǎng)是我們從毛毛蟲蛻變成美麗蝴蝶的過(guò)程。
這個(gè)過(guò)程雖然痛苦難耐，可是卻是人生華麗的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，父母慢慢地放手，讓我們獨(dú)自“飛翔”時(shí)，我們會(huì)迷茫、彷徨，但熬過(guò)去，便是美好的開頭。小時(shí)候的我們?nèi)槌粑锤?、天真純樸，不知憂愁為何物，但當(dāng)我們逐漸年長(zhǎng)，經(jīng)歷的事情多了，就會(huì)被煩惱所干擾，煩惱便像一張無(wú)形的網(wǎng)一樣纏繞著我們，使我們喘不過(guò)氣來(lái)，但我們?nèi)匀环e極面對(duì)，理智處理，這便是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)不意味著一味地放肆，而是有條理地玩學(xué)兼顧，面對(duì)苦難時(shí)不被輕易擊敗，而是迎面對(duì)抗。成長(zhǎng)的過(guò)程雖有坎坷、荊棘，但關(guān)鍵在于我們是否有勇氣、有毅力去面對(duì)、克服。畏縮逃避注定失敗，因?yàn)榇驍∧愕牟皇抢щy，而是自己的懦弱。成長(zhǎng)并沒有特定的時(shí)間段，因?yàn)橐苍S你直到中年才成長(zhǎng)，而之前活的幾十年都只是在虛度光陰;也許，你早早便已懂事，那么你的遺憾可能就會(huì)少一些。
成長(zhǎng)如一盞清茶，值得人們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味;成長(zhǎng)如一道難題，你要去認(rèn)真琢磨;成長(zhǎng)如一朵鮮花，你要去慢慢欣賞……讓我們滿懷自信、力量步入成長(zhǎng)的殿堂吧!
成長(zhǎng)的意義演講稿4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。我是高二（21）班的喬x。今天，我演講的題目是：感恩，是愛的接力。
隨著時(shí)間的推移，社會(huì)的發(fā)展，如今的人們整日生活在名與利的斗爭(zhēng)之中。"感恩"這兩個(gè)好聽好寫好記的字不知道什么時(shí)候被拋到了九霄云外。當(dāng)然，我也不止一次的問(wèn)自己：人之初，我們擁有的善，都跑到了哪里
小時(shí)候，我是一個(gè)不太愛與人交往的孩子。三歲那年，父母為了維持生計(jì)，都在外地上班掙錢，每年回家的次數(shù)屈指可數(shù)。所以，我的童年是在爺爺奶奶的陪伴下度過(guò)的。說(shuō)心里話，爺爺奶奶對(duì)我稱得上是百般呵護(hù)，無(wú)微不至。無(wú)論我提出多么過(guò)分的要求，他們總會(huì)傾盡全力去滿足我。即使是這樣，我依然覺得自己的生活中少了點(diǎn)什么。上小學(xué)的時(shí)候，我們班每位同學(xué)上放學(xué)回家都有家長(zhǎng)來(lái)接送，我也不例外。爺爺總能很準(zhǔn)時(shí)的在學(xué)校門口等我，和我一起回家?？墒?，當(dāng)我看見自己的同學(xué)每天放學(xué)之后都能興高采烈地沖出校門，撲向媽媽的懷抱，我的心里難受極了?；氐郊液?，我問(wèn)爺爺奶奶："為什么別的孩子每天都有媽媽來(lái)接送，而我沒有"爺爺奶奶再怎么解釋，也無(wú)法平息我當(dāng)時(shí)的情緒。我哭了，哭得很傷心。其實(shí)，那段時(shí)間我每天都會(huì)一個(gè)人呆呆的想："如果今天是媽媽來(lái)接我，那該都好啊。哪怕只有一次，我也心滿意足了。"怎知，世事并不是我所想的那樣如愿以償。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)缺愛的孩子，我過(guò)得一點(diǎn)兒也不幸福。我責(zé)怪父母對(duì)我的漠不關(guān)心，責(zé)怪他們不能多留下一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)陪陪我，甚至怨恨他們不能給我一個(gè)充滿幸福與快樂的童年。的確，現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的自己是多么幼稚與無(wú)知。當(dāng)時(shí)的我聽不見媽媽每次打電話回來(lái)都會(huì)因?yàn)橄胛叶薜钠怀陕?；我看不見爸爸為了讓我吃得好一些，穿得更時(shí)尚些，不會(huì)在同學(xué)面前抬不起頭而在外日夜勞累；我體會(huì)不到他們每次回家的心情比我的等待還要強(qiáng)烈?，F(xiàn)在，我可以站在這里，大聲的喊出：我過(guò)得一直都很幸福，我從來(lái)都不是一個(gè)缺愛的孩子。
回首已度過(guò)的十余載，或許很多同學(xué)和我一樣，在父母面前耍過(guò)脾氣，鬧過(guò)別扭。但是，請(qǐng)大家一定要相信：當(dāng)我們靜下心來(lái)仔細(xì)體會(huì)的時(shí)候，一定會(huì)為父母那顆熾熱的愛子之心而打動(dòng)，而感慨。沒錯(cuò)，我們不再背"慈母手中線，游子身上衣"了，"你入學(xué)的新書包有人給你拿"的旋律也很少在耳畔想起了。這么多年來(lái)，我們欠父母的已經(jīng)夠多了。欠他們的情，我們要去報(bào)；欠他們的債，我們要去還。生活中，不要吝嗇自己的那雙手。吃完飯后，幫媽媽洗洗碗；給勞累了一天的父親捶捶背。其實(shí)父母真的真的不圖我們付出多少，貢獻(xiàn)出多少。哪怕是一句簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的"爸媽，你們辛苦了"也足以讓他們很高興很高興了。
父母總是對(duì)我們說(shuō)：孩子，我只求你能健康、快樂的度過(guò)每一天。培訓(xùn)后，我們就被分配到各個(gè)項(xiàng)目部，而到項(xiàng)目部沒多久，領(lǐng)導(dǎo)就安排我做一名施工技術(shù)員，由于專業(yè)與工程管理相差很大，而我要負(fù)責(zé)指導(dǎo)大型豎井卷?yè)P(yáng)機(jī)硐室澆灌施工工作，復(fù)雜的工藝，繁瑣的流程，巨大的工作量，一頭頭攔路虎擋在我的面前，面對(duì)各種問(wèn)題，我毫無(wú)頭緒，無(wú)從下手。是師傅的耐心教導(dǎo)，是同事的熱心幫助，是工人的大力支持，讓我從一名對(duì)施工基本上一無(wú)所知的地質(zhì)專業(yè)畢業(yè)生成長(zhǎng)為合格的施工技術(shù)員；一張張陌生的臉龐慢慢變得熟悉，一步步繁雜的工作變得得心應(yīng)手，一場(chǎng)場(chǎng)生硬的對(duì)話變成融洽的問(wèn)詢，卷?yè)P(yáng)機(jī)硐室已如期的完工，試想如果安排工作時(shí)一味的以命令的語(yǔ)氣，如果不懂的地方自己一個(gè)人埋頭苦干，如果沒有師傅不厭其煩的講解，如果沒有對(duì)工人朋友的耐心請(qǐng)教，我肯定沒有今天的進(jìn)步，同樣，如果大家不心存感恩，沒有配合，沒有互相幫助，何來(lái)工作的順利完成
轉(zhuǎn)眼來(lái)到金誠(chéng)信已有半年多的時(shí)間，面對(duì)業(yè)主和監(jiān)理嚴(yán)格的工藝要求，我浮躁過(guò)；面對(duì)繁重的工作壓力，我曾想放棄過(guò)。記得有人說(shuō)過(guò)："假如你非常熱愛你的工作，那你的生活就是天堂；假如你非常討厭你的工作，你的生活就是地獄。"我認(rèn)識(shí)到既然我已從事了這種職業(yè)，選擇了這個(gè)崗位，就必須接受它的全部，于是我以全部的熱情投入到工作之中，順利的完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，豐富了知識(shí)也交到了朋友。
感謝艱苦的工作環(huán)境對(duì)我的磨練，正是長(zhǎng)時(shí)間甚至24小時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)跟班，我掌握了大硐室澆筑施工工藝；感謝業(yè)主和監(jiān)理嚴(yán)格的工藝質(zhì)量要求對(duì)我知識(shí)技能的提高，正是他們一次次反復(fù)的叮囑，保證了優(yōu)質(zhì)的工程質(zhì)量；感謝工人朋友的無(wú)私幫助，正是他們無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的辛勤勞動(dòng)，確保了工程如期完工；感謝師傅的敦敦教導(dǎo)，讓我深深體驗(yàn)到責(zé)任心在工作學(xué)習(xí)生活中的份量。沒有大家的幫助，我的事業(yè)將停滯不前甚至倒退。我把這些感恩都珍藏起來(lái)，它們將是我未來(lái)成長(zhǎng)道路上最好的路標(biāo)。
感恩是一場(chǎng)及時(shí)的春雨，滋潤(rùn)你我干枯的心靈；感恩是一陣清爽的涼風(fēng)，吹散縈繞在你我心頭的煩悶；感恩一縷是黎明的曙光，照亮你我前行的道路。因?yàn)楦卸?，世界才?huì)和諧、美好，讓我們心存感恩，互助互愛，共同攜手走向輝煌的明天！
成長(zhǎng)的意義演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我來(lái)自五年級(jí)151班的甄__，今天我演講的題目是《遵紀(jì)守法，快樂成長(zhǎng)》。
可能有人會(huì)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受法律的制約。這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。我們常常用“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”來(lái)表達(dá)自己對(duì)自由的向往。然而，鳥在空中飛翔，魚在水中嬉戲，它們是自由的。但如果把鳥放在水中，讓魚離開水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)死亡。人在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂竄馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。
俗話說(shuō)，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。當(dāng)你走進(jìn)的閱覽室，里面靜悄悄的。對(duì)于看書的人來(lái)說(shuō)，這一片安靜多么寶貴！因?yàn)槿巳硕甲袷丶o(jì)律，大家才可以享受這文明看書不受干擾的自由。
若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。風(fēng)箏能在藍(lán)天自由飛翔，是受了風(fēng)箏線牽引著的，離開了風(fēng)箏線，它就會(huì)找不著目標(biāo)，很快會(huì)栽下來(lái)。這根線，就是紀(jì)律。同學(xué)間總會(huì)有矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團(tuán)結(jié)合作。
同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來(lái)一次大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起，遵紀(jì)守法，快樂成長(zhǎng)。當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
我的演講完畢，謝謝大家！
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