演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在充滿活力，日益開放的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！下面是范文網(wǎng)小編收集的演講感恩演講稿5篇(關(guān)于感恩的演講稿)，供大家閱讀。
演講感恩演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《感恩父母》，現(xiàn)提出一個(gè)簡單的問題，我們是從哪里來？大家肯定會(huì)回答，是父母把我們帶到這五彩繽紛的世界上。是的，十年前的某一天，父母用淚水和最美麗的笑容迎接我們的到來，于是我們便生活在充滿歡樂和幸福的世界上，讓我們享受著無憂無慮的生活。
我們一直生活在父母深情的愛意中，當(dāng)我們第一次叫爸爸媽媽時(shí)，當(dāng)我們第一次邁開小腳學(xué)走路時(shí)，當(dāng)我們第一次歪歪扭扭寫出自己的名字時(shí)，是父母在身邊支持我們，是父母在身邊耐心的教導(dǎo)我們，是父母在我們遇到困難第一個(gè)跑過來幫助我們的人，是父母在我們犯錯(cuò)誤時(shí)能毫不猶豫原諒我們的人，父母的愛比海深比天高，是她們帶著我們從童年走向少年的人。
因此，不管父母的知識(shí)水平，社會(huì)地位是好或不好，但他們是我們這一生最要感激的人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人，同學(xué)們，你們可從自己問過自己，自己對(duì)父母的`掛念有多深，是否留意著父母的生日。當(dāng)父母為我們慶祝生日時(shí)，我們可曾想過十年前的這一天忍受死亡般痛苦的母親呢？
同學(xué)們，不要再一味的索求和抱怨，我們應(yīng)該用平和的心態(tài)，健康的身體，優(yōu)異的成績報(bào)答父母對(duì)我們的愛。
愿天下所有的父母身體健康，工作順利！
演講感恩演講稿2
三月，是一個(gè)繁花似錦的季節(jié)，是一個(gè)播種美好希望的季節(jié)，是一個(gè)孕育豐碩果實(shí)的季節(jié)。今天是“三八”國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，在這個(gè)節(jié)日來臨之時(shí)，讓我們把心中最美的祝福獻(xiàn)給辛勤教育我們的女老師，獻(xiàn)給悉心養(yǎng)育我們的母親，
是母親給予了我們生命和無微不至的關(guān)愛。孟郊的一首詩道出了天下母親的聲音：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。”母愛是永遠(yuǎn)讓人感動(dòng)的溫馨的話題。
母愛是世界上最偉大、最無私的愛，老師給予我們的愛何嘗不是這樣的呢？一遍遍耐心的講解，一次次真心的交流，一聲聲細(xì)心的噓寒問暖，他們從早忙到晚，心里想的、嘴里念的、眼里關(guān)注的全是我們。春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。
在成長的路上，我們接受了太多的關(guān)愛，作為孩子的我們應(yīng)如何去愛自己的媽媽和老師呢？其實(shí)感恩不需要多么華麗的詞藻。一杯熱茶，就足以消除媽媽的勞累；一聲“老師，您好！”，就足以解除老師的疲勞；一張張的答卷，是對(duì)媽媽最好的報(bào)答；一陣陣瑯瑯的書聲，是向老師最好的感恩！
同學(xué)們，讓我們懂得感恩，學(xué)會(huì)感謝。感謝春風(fēng)吹綠了我們的校園，感謝陽光溫暖了我們的世界；感謝媽媽給予我們生命，感謝老師啟迪了我們的人生！
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)向辛勤工作的女教師們和深愛我們的母親說聲：你們辛苦了，謝謝你們！祝你們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)美麗！
演講感恩演講稿3
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好，我是尹樹玉。
有一首歌唱道：“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”感恩是一種做人所必須的品質(zhì)，所以我們必須學(xué)會(huì)感恩。
不僅人會(huì)感恩，連動(dòng)物都會(huì)。
舉幾個(gè)例子，羊有跪乳之恩;烏鴉有反哺之德?？墒牵覀儸F(xiàn)在有些人卻不懂這個(gè)道理?，F(xiàn)在的一些孩子，總是不聽父母的話，惹他們生氣，難道我們這些高等生物還不如羊和烏鴉嘛?
感恩并非是口頭上說的，而是要發(fā)自內(nèi)心，并且付諸于行動(dòng)。
比如社會(huì)上某些商人，口上說感謝，其實(shí)心口不一，用“感恩”的幌子來賺錢，真是令人費(fèi)解啊!有兩則漫畫反映的是這種情況，題目都為《孝子》，一幅是父母說兒子不孝，兒子從凳子上跳起來大叫：“你們?yōu)槭裁凑f我不孝?”另一幅是兒子在看電視，母親要去洗碗，兒子說：“今天是母親節(jié)，碗也不用洗，明天再洗?！遍_始我們感到很有趣，可是笑過之余，看看自己，又何嘗不是這樣?
有一個(gè)高中生，一個(gè)人要上學(xué)，還要照顧截肢的母親，卻從來沒抱怨過一句，這才是懂得感恩。
有些人可能要問，我們?nèi)绾尾拍軐W(xué)會(huì)感恩?這就要求我們換位思考，站到別人視角去看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，感恩是多么簡單明了的事。
感恩是一汪清泉，滋潤干涸的心靈;感恩是一縷春光，照亮陰暗的角落;感恩是一支樂曲，滑過人們的心田。
感恩讓我們幸福又快樂，何樂而不為呢?
謝謝。
演講感恩演講稿4
親愛的同學(xué)們：
同學(xué)們，感恩是什么？感恩是一種心態(tài)、一種品質(zhì)、一種藝術(shù)，感恩是人發(fā)自內(nèi)心的一種行為。
有這樣一個(gè)故事：從前有一個(gè)小男孩，他總是喜歡到一棵大樹下玩耍。他在樹下采樹葉、乘涼，爬到樹上蕩秋千，吃樹上結(jié)的蘋果，大樹很快樂，孩子也很喜歡這棵大樹。
有一天，孩子長大了，很久沒有來看望大樹。當(dāng)他再回來的時(shí)候，心情很不好。大樹快樂地說：“來吧，孩子。到我這里來陪我玩玩，你會(huì)很快活的?！焙⒆诱f：“我已經(jīng)長大了，不愛玩了，我需要許多錢。你能給我點(diǎn)錢嗎？”大樹說：“把我的蘋果拿走賣掉吧，賣了它們你就有錢了。”于是孩子摘下樹上的蘋果到城里賣掉了。
許多年過去了，孩子又來到樹下，大樹興奮地?fù)u擺著枝干說：“來吧孩子，來爬到我身上蕩蕩秋千，你會(huì)很快活的。”那個(gè)孩子說：“我現(xiàn)在很忙，沒有時(shí)間蕩秋千了，我現(xiàn)在需要一座房子?！贝髽湔f：“把我的樹枝砍下拿去，你可以用它們蓋房子?！庇谑呛⒆影阉械臉渲Χ急匙呱w房子了。
又過了很久孩子沒有來看望大樹，當(dāng)孩子來到樹下的時(shí)候，大樹聲音顫抖著興奮地說：“來吧，孩子。到我身邊來陪陪我吧?！焙⒆訃@了口氣說：“我老了，心情不好，我想要到遠(yuǎn)方去?！贝髽湔f：“那就砍下我的樹干做一艘船吧，它可以讓你到遠(yuǎn)方去?！庇谑呛⒆涌诚聵涓勺隽艘凰掖?。
多年以后，孩子又來到樹下。大樹說：“抱歉，我的孩子，我沒有什么可以給你的了。我現(xiàn)在只是個(gè)蒼老的樹墪?！焙⒆舆@時(shí)已是滿頭白發(fā)，他說：“我現(xiàn)在要的實(shí)在不多。我只想找個(gè)地方坐下，好好休息一會(huì)兒?！贝髽浔M量挺直自己的身體，于是孩子坐下了。
大樹很快樂。
同學(xué)們，這似乎只是一個(gè)簡單的故事，但是這正是父母為孩子操勞一生的真實(shí)寫照。俗說話：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母我們付出的不僅是一點(diǎn)一滴，而是汪洋大海。從我們出生到現(xiàn)在，父母多少次為我們嘔心瀝血，付出了多少汗水與心血，用愛編織了多少日日夜夜，每天對(duì)我們多少的關(guān)懷和勞累。而我們又何嘗記得感恩？我們是否在父母勞累時(shí)為他們泡上一杯清茶，幫他們擦去額頭上的汗水；是否在他們生日的那一天遞上一張賀卡，感謝他們?yōu)槲覀兯冻龅囊磺小?/p>
父母并不是唯一要感恩的，在人生的道路上，有無數(shù)曾幫助過我們的人。感恩老師，是他們?nèi)紵约海瑸槲覀兡瞰I(xiàn)著光和熱；感恩親友，是他們?cè)谖覀兪艽煺鄣臅r(shí)，給我們鼓勵(lì)和希望；感恩所有幫助過你的人們，是他們讓我們走出了困境。
那我們要怎么感恩呢？感恩不能等待，有些同學(xué)會(huì)說：“等我長大了，讓父母住大房子，過上好生活?！庇芯渌自捳f得好“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”所以我們要從現(xiàn)在做起，時(shí)時(shí)刻刻想著感恩，感恩周邊的人。感恩并不是要干出什么驚天地泣鬼神的大事，要從身邊的小事做起，才是感恩的真正意義所在。
同學(xué)們，讓我們懷著一顆感恩的心，學(xué)會(huì)感恩，將會(huì)使世界變得更美好。
演講感恩演講稿5
各位同學(xué)，各位老師：
大家好，
自古以來，中國就有尊師重道的傳統(tǒng)。老師總是受人尊敬，被人愛戴的，他教授我們做人做事的道理，是人類文化傳承的功臣。一年一度的教師節(jié)來臨。我們用歡笑與淚水該別了一個(gè)個(gè)小學(xué)的老師們，踏進(jìn)了初中的大門。
秋風(fēng)，吹落了枝頭的樹葉。一片片，一片片，讓人想象成一只只空中起舞的枯葉蝶;又讓人想起辛勤培育祖國陽光照耀下花朵的園丁——我的老師們。
我的老師，讓學(xué)生依賴和尊敬的老師;讓我們時(shí)時(shí)牽掛感激的老師;在我們“受傷”時(shí)為我們的心靈貼上創(chuàng)口貼的老師;在“雨中”遞上一把雨傘和熱茶的老師……恩，老師。想你們了呢。
曾幾何時(shí)，無知天真的我們跟隨著老師的腳步，在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了明亮寬敞的教室;在老師的孜孜教導(dǎo)下一聲聲的牙牙學(xué)語;在老師的一句句耐心講解下解出不會(huì)做的復(fù)雜題目;在老師一次次親身受教下學(xué)會(huì)成人成才的大道理……光陰似箭，日月如梭。隨著時(shí)光的流逝，不知何時(shí)，您們的皺紋已經(jīng)留下歲月的痕跡，您們的發(fā)線已經(jīng)有了白雪的痕跡!
您很支持我的觀點(diǎn)，找不到任何理由反駁，并愿意與我留守在同一條戰(zhàn)線，一起升天堂下地獄。于是我的靈魂有了依傍，忽然不再覺得自己是一抹孤獨(dú)的風(fēng)，不用再流浪，而是可以安逸地休憩在某一片光陰里，昏昏欲睡。但風(fēng)終究是風(fēng)，搖擺不定，如果停止，那就要有一個(gè)決定和理由來塵埃落定。
有人贊美老師是園丁，澆灌著我們這些花朵。有人認(rèn)為老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我卻要把你比作一盞明燈，點(diǎn)亮了學(xué)生們?nèi)松牡缆?，同時(shí)，也照亮了我們?nèi)松姆较颉?/p>
我想說：
老師，啊老師。您像我兄長。
老師，啊老師，像老朋友一樣……
教師節(jié)，作為學(xué)生的我們衷心祝愿全世界所有的老師教師節(jié)快樂!也祝老師們工作順利，身體健康，心想事成。桃李滿天下!
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