演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在充滿活力,日益開放的今天,在很多情況下我們需要用到演講稿,來參考自己需要的演講稿吧!下面是范文網(wǎng)小編收集的演講感恩演講稿5篇(關(guān)于感恩的演講稿),供大家閱讀。
演講感恩演講稿1
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《感恩父母》,現(xiàn)提出一個(gè)簡單的問題,我們是從哪里來?大家肯定會(huì)回答,是父母把我們帶到這五彩繽紛的世界上。是的,十年前的某一天,父母用淚水和最美麗的笑容迎接我們的到來,于是我們便生活在充滿歡樂和幸福的世界上,讓我們享受著無憂無慮的生活。
我們一直生活在父母深情的愛意中,當(dāng)我們第一次叫爸爸媽媽時(shí),當(dāng)我們第一次邁開小腳學(xué)走路時(shí),當(dāng)我們第一次歪歪扭扭寫出自己的名字時(shí),是父母在身邊支持我們,是父母在身邊耐心的教導(dǎo)我們,是父母在我們遇到困難第一個(gè)跑過來幫助我們的人,是父母在我們犯錯(cuò)誤時(shí)能毫不猶豫原諒我們的人,父母的愛比海深比天高,是她們帶著我們從童年走向少年的人。
因此,不管父母的知識(shí)水平,社會(huì)地位是好或不好,但他們是我們這一生最要感激的人,是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人,同學(xué)們,你們可從自己問過自己,自己對(duì)父母的`掛念有多深,是否留意著父母的生日。當(dāng)父母為我們慶祝生日時(shí),我們可曾想過十年前的這一天忍受死亡般痛苦的母親呢?
同學(xué)們,不要再一味的索求和抱怨,我們應(yīng)該用平和的心態(tài),健康的身體,優(yōu)異的成績報(bào)答父母對(duì)我們的愛。
愿天下所有的父母身體健康,工作順利!
演講感恩演講稿2
三月,是一個(gè)繁花似錦的季節(jié),是一個(gè)播種美好希望的季節(jié),是一個(gè)孕育豐碩果實(shí)的季節(jié)。今天是“三八”國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié),在這個(gè)節(jié)日來臨之時(shí),讓我們把心中最美的祝福獻(xiàn)給辛勤教育我們的女老師,獻(xiàn)給悉心養(yǎng)育我們的母親,
是母親給予了我們生命和無微不至的關(guān)愛。孟郊的一首詩道出了天下母親的聲音:“慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸。”母愛是永遠(yuǎn)讓人感動(dòng)的溫馨的話題。
母愛是世界上最偉大、最無私的愛,老師給予我們的愛何嘗不是這樣的呢?一遍遍耐心的講解,一次次真心的交流,一聲聲細(xì)心的噓寒問暖,他們從早忙到晚,心里想的、嘴里念的、眼里關(guān)注的全是我們。春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。
在成長的路上,我們接受了太多的關(guān)愛,作為孩子的我們應(yīng)如何去愛自己的媽媽和老師呢?其實(shí)感恩不需要多么華麗的詞藻。一杯熱茶,就足以消除媽媽的勞累;一聲“老師,您好!”,就足以解除老師的疲勞;一張張的答卷,是對(duì)媽媽最好的報(bào)答;一陣陣瑯瑯的書聲,是向老師最好的感恩!
同學(xué)們,讓我們懂得感恩,學(xué)會(huì)感謝。感謝春風(fēng)吹綠了我們的校園,感謝陽光溫暖了我們的世界;感謝媽媽給予我們生命,感謝老師啟迪了我們的人生!
最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)向辛勤工作的女教師們和深愛我們的母親說聲:你們辛苦了,謝謝你們!祝你們節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)美麗!
演講感恩演講稿3
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好,我是尹樹玉。
有一首歌唱道:“感恩的心,感謝有你,伴我一生……”感恩是一種做人所必須的品質(zhì),所以我們必須學(xué)會(huì)感恩。
不僅人會(huì)感恩,連動(dòng)物都會(huì)。
舉幾個(gè)例子,羊有跪乳之恩;烏鴉有反哺之德??墒牵覀儸F(xiàn)在有些人卻不懂這個(gè)道理?,F(xiàn)在的一些孩子,總是不聽父母的話,惹他們生氣,難道我們這些高等生物還不如羊和烏鴉嘛?
感恩并非是口頭上說的,而是要發(fā)自內(nèi)心,并且付諸于行動(dòng)。
比如社會(huì)上某些商人,口上說感謝,其實(shí)心口不一,用“感恩”的幌子來賺錢,真是令人費(fèi)解啊!有兩則漫畫反映的是這種情況,題目都為《孝子》,一幅是父母說兒子不孝,兒子從凳子上跳起來大叫:“你們?yōu)槭裁凑f我不孝?”另一幅是兒子在看電視,母親要去洗碗,兒子說:“今天是母親節(jié),碗也不用洗,明天再洗?!遍_始我們感到很有趣,可是笑過之余,看看自己,又何嘗不是這樣?
有一個(gè)高中生,一個(gè)人要上學(xué),還要照顧截肢的母親,卻從來沒抱怨過一句,這才是懂得感恩。
有些人可能要問,我們?nèi)绾尾拍軐W(xué)會(huì)感恩?這就要求我們換位思考,站到別人視角去看,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),感恩是多么簡單明了的事。
感恩是一汪清泉,滋潤干涸的心靈;感恩是一縷春光,照亮陰暗的角落;感恩是一支樂曲,滑過人們的心田。
感恩讓我們幸福又快樂,何樂而不為呢?
謝謝。
演講感恩演講稿4
親愛的同學(xué)們:
同學(xué)們,感恩是什么?感恩是一種心態(tài)、一種品質(zhì)、一種藝術(shù),感恩是人發(fā)自內(nèi)心的一種行為。
有這樣一個(gè)故事:從前有一個(gè)小男孩,他總是喜歡到一棵大樹下玩耍。他在樹下采樹葉、乘涼,爬到樹上蕩秋千,吃樹上結(jié)的蘋果,大樹很快樂,孩子也很喜歡這棵大樹。
有一天,孩子長大了,很久沒有來看望大樹。當(dāng)他再回來的時(shí)候,心情很不好。大樹快樂地說:“來吧,孩子。到我這里來陪我玩玩,你會(huì)很快活的?!焙⒆诱f:“我已經(jīng)長大了,不愛玩了,我需要許多錢。你能給我點(diǎn)錢嗎?”大樹說:“把我的蘋果拿走賣掉吧,賣了它們你就有錢了。”于是孩子摘下樹上的蘋果到城里賣掉了。
許多年過去了,孩子又來到樹下,大樹興奮地?fù)u擺著枝干說:“來吧孩子,來爬到我身上蕩蕩秋千,你會(huì)很快活的。”那個(gè)孩子說:“我現(xiàn)在很忙,沒有時(shí)間蕩秋千了,我現(xiàn)在需要一座房子?!贝髽湔f:“把我的樹枝砍下拿去,你可以用它們蓋房子?!庇谑呛⒆影阉械臉渲Χ急匙呱w房子了。
又過了很久孩子沒有來看望大樹,當(dāng)孩子來到樹下的時(shí)候,大樹聲音顫抖著興奮地說:“來吧,孩子。到我身邊來陪陪我吧?!焙⒆訃@了口氣說:“我老了,心情不好,我想要到遠(yuǎn)方去?!贝髽湔f:“那就砍下我的樹干做一艘船吧,它可以讓你到遠(yuǎn)方去?!庇谑呛⒆涌诚聵涓勺隽艘凰掖?。
多年以后,孩子又來到樹下。大樹說:“抱歉,我的孩子,我沒有什么可以給你的了。我現(xiàn)在只是個(gè)蒼老的樹墪?!焙⒆舆@時(shí)已是滿頭白發(fā),他說:“我現(xiàn)在要的實(shí)在不多。我只想找個(gè)地方坐下,好好休息一會(huì)兒?!贝髽浔M量挺直自己的身體,于是孩子坐下了。
大樹很快樂。
同學(xué)們,這似乎只是一個(gè)簡單的故事,但是這正是父母為孩子操勞一生的真實(shí)寫照。俗說話:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母我們付出的不僅是一點(diǎn)一滴,而是汪洋大海。從我們出生到現(xiàn)在,父母多少次為我們嘔心瀝血,付出了多少汗水與心血,用愛編織了多少日日夜夜,每天對(duì)我們多少的關(guān)懷和勞累。而我們又何嘗記得感恩?我們是否在父母勞累時(shí)為他們泡上一杯清茶,幫他們擦去額頭上的汗水;是否在他們生日的那一天遞上一張賀卡,感謝他們?yōu)槲覀兯冻龅囊磺小?/p>
父母并不是唯一要感恩的,在人生的道路上,有無數(shù)曾幫助過我們的人。感恩老師,是他們?nèi)紵约海瑸槲覀兡瞰I(xiàn)著光和熱;感恩親友,是他們?cè)谖覀兪艽煺鄣臅r(shí),給我們鼓勵(lì)和希望;感恩所有幫助過你的人們,是他們讓我們走出了困境。
那我們要怎么感恩呢?感恩不能等待,有些同學(xué)會(huì)說:“等我長大了,讓父母住大房子,過上好生活?!庇芯渌自捳f得好“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。”所以我們要從現(xiàn)在做起,時(shí)時(shí)刻刻想著感恩,感恩周邊的人。感恩并不是要干出什么驚天地泣鬼神的大事,要從身邊的小事做起,才是感恩的真正意義所在。
同學(xué)們,讓我們懷著一顆感恩的心,學(xué)會(huì)感恩,將會(huì)使世界變得更美好。
演講感恩演講稿5
各位同學(xué),各位老師:
大家好,
自古以來,中國就有尊師重道的傳統(tǒng)。老師總是受人尊敬,被人愛戴的,他教授我們做人做事的道理,是人類文化傳承的功臣。一年一度的教師節(jié)來臨。我們用歡笑與淚水該別了一個(gè)個(gè)小學(xué)的老師們,踏進(jìn)了初中的大門。
秋風(fēng),吹落了枝頭的樹葉。一片片,一片片,讓人想象成一只只空中起舞的枯葉蝶;又讓人想起辛勤培育祖國陽光照耀下花朵的園丁——我的老師們。
我的老師,讓學(xué)生依賴和尊敬的老師;讓我們時(shí)時(shí)牽掛感激的老師;在我們“受傷”時(shí)為我們的心靈貼上創(chuàng)口貼的老師;在“雨中”遞上一把雨傘和熱茶的老師……恩,老師。想你們了呢。
曾幾何時(shí),無知天真的我們跟隨著老師的腳步,在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了明亮寬敞的教室;在老師的孜孜教導(dǎo)下一聲聲的牙牙學(xué)語;在老師的一句句耐心講解下解出不會(huì)做的復(fù)雜題目;在老師一次次親身受教下學(xué)會(huì)成人成才的大道理……光陰似箭,日月如梭。隨著時(shí)光的流逝,不知何時(shí),您們的皺紋已經(jīng)留下歲月的痕跡,您們的發(fā)線已經(jīng)有了白雪的痕跡!
您很支持我的觀點(diǎn),找不到任何理由反駁,并愿意與我留守在同一條戰(zhàn)線,一起升天堂下地獄。于是我的靈魂有了依傍,忽然不再覺得自己是一抹孤獨(dú)的風(fēng),不用再流浪,而是可以安逸地休憩在某一片光陰里,昏昏欲睡。但風(fēng)終究是風(fēng),搖擺不定,如果停止,那就要有一個(gè)決定和理由來塵埃落定。
有人贊美老師是園丁,澆灌著我們這些花朵。有人認(rèn)為老師是一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。我卻要把你比作一盞明燈,點(diǎn)亮了學(xué)生們?nèi)松牡缆?,同時(shí),也照亮了我們?nèi)松姆较颉?/p>
我想說:
老師,啊老師。您像我兄長。
老師,啊老師,像老朋友一樣……
教師節(jié),作為學(xué)生的我們衷心祝愿全世界所有的老師教師節(jié)快樂!也祝老師們工作順利,身體健康,心想事成。桃李滿天下!
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