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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位女同胞：
上午好!
首先請(qǐng)讓我代表普教中心全體女職工向各位女同胞道一聲：節(jié)日好!作為普教中心的一名女教師，我感到很自豪，我們與男同胞一起并肩耕耘，揮灑汗水，收獲成功，為有色教育的輝煌，立下了汗馬功勞!今日我給各位演講的題目是《灑向?qū)W生都是愛》 “有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望……”“用愛撒播著希望”成了我們普教中心全體女教師無言的承諾，為了那無言的承諾，我們?nèi)找辜娉?，卻無怨無悔，灑向?qū)W生都是愛。
多少個(gè)寧靜的夜晚，為了備好每一堂課，我們認(rèn)真鉆研教材;多少個(gè)業(yè)余時(shí)間，為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，我們冒著嚴(yán)寒酷暑去家訪;多少個(gè)節(jié)假日，我們放棄與家人休閑的時(shí)間，潛心鉆研新課標(biāo)精神，利用一切可以利用的時(shí)間來“自我充電”。傾注愛心，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長，是我們?nèi)w女教師的一致追求，女教師的愛不同于一般人的愛，它是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。
這種愛是無私的，它毫無保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事中。記得去年的這個(gè)時(shí)候，我們有色二中310 班的一位男同學(xué)的母親不幸病逝了，這位同學(xué)也因此變得孤僻、寡言，后又因父子之間的關(guān)系鬧僵，最后這位同學(xué)的性格變得暴躁、厭學(xué)，進(jìn)而出現(xiàn)逃課上網(wǎng)、夜不歸宿的現(xiàn)象。班主任張老師看在眼里，急在心頭。多少個(gè)的夜晚，張老師到新下陸的各個(gè)網(wǎng)吧去找他，給他買面包，送礦泉水，勸他回家，有時(shí)還把他接回自己的家，與他談理想，談人生，用母親般的愛溫暖他那顆受傷的心。多少個(gè)休息日，張老師來到他家，與他父親談對(duì)孩子的教育，希望父親對(duì)孩子多點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)賞識(shí)。多少個(gè)中午，張老師犧牲自己的午休時(shí)間，義務(wù)為他補(bǔ)課，使他重新樹立起學(xué)習(xí)的信心，最后順利地考上了有色一中。像這樣的例子在我們普教中心的女教師中舉不勝舉，我們的女教師用無私的愛呵護(hù)著每位學(xué)生健康成長。
說實(shí)話，面對(duì)外面精彩的世界，誰不崇尚前衛(wèi)的生活?誰不向往舒適的日子?可作為一個(gè)女老師，每天下班后，想想第二天課堂上幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，想想案頭堆積如山的作業(yè)，我們哪能忘情于享受?我們只能像辛勤的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息”，為同一塊土地精心耕作、無私奉獻(xiàn)。在我們的普教中心，多少青年女教師把青春年華扎根三尺講臺(tái)而無怨無悔;多少中年女教師將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;多少老年女教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。一樣流逝的青春，可以用來虛擲，也可以用來奉獻(xiàn);一樣翻轉(zhuǎn)的年輪，可以碌碌無為，也可以永遠(yuǎn)被銘記。
雖然我們知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴。但是為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了托起有色教育明天的太陽，我們普教中心的全體女教師甘愿奉獻(xiàn)我們?nèi)康膼?我的演講完畢，謝謝各位!
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家下午好!
三月的陽光格外燦爛，三月的校園春意盎然。在春已暖、花將開的美麗三月，我們迎來了一年一度的“三八”國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。今天我很榮幸能在這里發(fā)言，此時(shí)此刻最想說的是：作為一名女教師，我是幸福的。在翻身這片沃土上，我們一起并肩耕耘，播撒著汗水，在翻身這個(gè)平臺(tái)上盡情施展著才華，甚至我們還得到了比男同胞更多的關(guān)愛與支持，這一切極大豐富了我們的生活和事業(yè)。在此，我向全校女教師表示節(jié)日的問候和良好的祝愿!也要對(duì)始終默默無聞的支持和幫助我們的男教師們說聲“謝謝，謝謝你們!”
XX年8月我來到翻身實(shí)驗(yàn)學(xué)校，很開心能夠加入翻身這個(gè)大家庭。我是一名一年級(jí)的班主任，也是一名英語老師，站在三尺講臺(tái)上，渾身都有一股使不完的勁，都有一種道不盡的綿綿深情。望著一雙雙求知若渴的眼睛，看著一雙雙靈動(dòng)的雙眸，人類靈魂的工程師使命倍感肩上責(zé)任的重大。我時(shí)刻想著自己光榮而神圣的使命，教好書、育好人，為了上好課，當(dāng)一名好教師，我不僅關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)，還關(guān)注他們的成長，洞察童心，讓他們信任我，喜歡我，喜歡我的課程。雖然來到學(xué)校不久，可是有一句話讓我一直記在心里，“用心擁抱每一位孩子，用愛滋潤每一顆心靈”，我下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)受孩子愛戴、讓家長放心的好老師。在工作中，我感受到，要當(dāng)好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，愛得專心致志，愛得無私無畏!學(xué)生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他不是一個(gè)瓶子，你往里面灌水就好，學(xué)生就像一盞燈籠，需要我們?nèi)c(diǎn)亮。他們需要一樣與自然界的動(dòng)植物不同東西——火熱而真誠的心。教師對(duì)學(xué)生的愛，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。我們努力的去愛著每一位學(xué)生，努力的以身作則，處處力爭當(dāng)好學(xué)生典范。
誰說女子不如男?女教師的溫柔能感化性格剛烈的學(xué)生，使他變得理智;女教師的苦口婆心能使家長深受感動(dòng)，使他們更加支持學(xué)校的工作;女教師的耐心能使調(diào)皮的學(xué)生變得乖巧伶俐;女教師的心細(xì)能使工作方方面面做的圓滿!
新的一年已經(jīng)開始，我們的西校區(qū)也在不斷的變化中，在這一年里，我們將時(shí)刻謹(jǐn)記學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)語言領(lǐng)先，富有自信，人品卓越，雙基扎實(shí)，既有國際視野，又有民族情懷的優(yōu)秀青少年。
最后，再次祝所有的女教師們節(jié)日快樂，身體健康，事業(yè)有成，家庭幸福，青春永駐!
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
今天我演講的題目是——《教育的海洋里，用愛導(dǎo)航》。事業(yè)已經(jīng)九年了，在這九年中，我雖然沒有干出轟轟烈烈的業(yè)績，但我依然為自己感到自豪。我自豪，九年耕耘的日子里，因?yàn)橛袗?，讓我贏得了學(xué)生的認(rèn)可，成為一名受歡迎的老師!因?yàn)橛袗?，讓原本勞碌乏味的教書生涯顯得多姿多彩!因?yàn)橛袗?，使我感到生命的激情在燃燒、在澎?
當(dāng)我第一次站在那三尺講臺(tái)上，凝望那一雙雙求知若渴的眼睛時(shí)，我就默默地告訴自己：你面對(duì)的是有感情有思想的孩子，你要愛他們，把你的知識(shí)無私地傳授給他們，永遠(yuǎn)不要褻瀆了“教師”這個(gè)光榮而神圣的稱號(hào)!
回首九年不斷求索的從教之路，隱約中，我仿佛又看到了路上遍布的荊棘和石子，它們?cè)?jīng)扎破過我的腳，但從未阻擋住我前進(jìn)的步伐。而腦海之中更清晰的，是與學(xué)生一路走來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和那一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的名字。
趙新坤，是我畢業(yè)那年教到的一個(gè)學(xué)生。剛分班，我就得到了可靠消息，這可不是個(gè)好惹的主兒：逃課、不寫作業(yè)、打同學(xué)、頂撞老師。什么事兒都能做出來。我想，對(duì)于這樣的學(xué)生，想改變他只有兩個(gè)字：尊重!裝著對(duì)他的過去一無所知，我始終以欣賞的眼光去看他，委任他為勞動(dòng)委員，在班里，只要有恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)就表揚(yáng)他，逐漸樹立起他在學(xué)生心目中的威信……
兩個(gè)多月過去了，他沒有一點(diǎn)違紀(jì)現(xiàn)象。每次勞動(dòng)，他都是最能干的一個(gè)，不怕臟累。有時(shí)汗水都浸透了他的小褂，我心疼地讓他歇歇，他也只是“嘿嘿”地笑笑。他的變化讓老師同學(xué)們驚嘆不已。可是，沒過多久，他還是給我惹了禍。校長突然打電話讓我去接學(xué)生，在校長室里，我見到了耷拉著腦袋的趙新坤。原來，上課時(shí)間他居然跑去操場打籃球，被校長抓了個(gè)正著。面對(duì)他，我有些意外，也很生氣：我為他付出了多少努力啊!難道他真的是“本性難移”嗎?真想狠狠地罵他一頓，但我開不了口。如果撕破了臉，我知道，他又會(huì)回到從前，他還會(huì)是那個(gè)破罐破摔的孩子。想到他這么長時(shí)間以來表現(xiàn)得這樣好，我的心被柔軟地觸動(dòng)了。不能責(zé)罵!對(duì)于差生，他們需要的不是這個(gè)，而是關(guān)愛!于是我便讓他尋找他的優(yōu)點(diǎn)，他低聲說他沒有。我給了他三分鐘的思考時(shí)間，可是他回答我的依然是“沒有”。我有些難過，一個(gè)差生，曾經(jīng)長期生活在沒有陽光的角落里，被人歧視和冷落，久而久之，他便會(huì)認(rèn)為自己一無是處!于是做壞事成了差生自認(rèn)為無所謂的事情。我便把他的閃光點(diǎn)一條條分析給他聽，他很感激，眼睛都紅了。接下來的日子，我總是想方設(shè)法給他創(chuàng)造立功的機(jī)會(huì)，并不停地表揚(yáng)他。
后來，這個(gè)孩子發(fā)展非常好。盡管在學(xué)業(yè)方面沒有大的成就，但我知道，至少他會(huì)做一個(gè)對(duì)自己、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的人。教育，并不僅僅是為了培養(yǎng)有知識(shí)的人才，更重要的，是我們應(yīng)該用自己的愛心去鑄造善良、正直、有愛的靈魂!
說到這里，腦海之中又浮現(xiàn)起一張張?zhí)貏e清晰的臉：李儲(chǔ)海、劉倩、李雅龍。他們都是在不同階段，因?yàn)楦鞣N原因讓我操碎過心、付出過愛與心血的孩子?，F(xiàn)在他們已經(jīng)參加工作或者讀大學(xué)了，但依然與我保持著聯(lián)系。曾經(jīng)因?yàn)椤袄砉忸^事件”而名聞全校的李儲(chǔ)海，現(xiàn)在在四川學(xué)戲劇表演，前幾天又收到他一封信，“老師，感謝您將一個(gè)不知天高地厚、心理出現(xiàn)畸形的孩子拉向正軌，現(xiàn)在想來，那會(huì)兒得給您制造了多少麻煩啊!”我感到很欣慰，理解，哪怕來得遲了一點(diǎn)，都是值得的!
從教九年以來，我一直非常注重與學(xué)生在周記本中進(jìn)行心靈的交流，也很看重情感的培育，愛是相互的，當(dāng)一個(gè)老師放下了架子，融入到學(xué)生當(dāng)中的時(shí)候，學(xué)生怎么可能不喜歡你呢?每每看到有關(guān)教師的負(fù)面報(bào)道，我總是不斷告誡自己一定做個(gè)好老師，可是那一次，我卻犯錯(cuò)誤了。
眼看就要升學(xué)了，可班里卻出現(xiàn)了兩級(jí)分化。有幾個(gè)成績差的學(xué)生自認(rèn)為升學(xué)無望，他們?cè)谧粤?xí)課上聊天，扔紙條，看課外書，甚至睡覺，嚴(yán)重影響了整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛。于是我就想到了一個(gè)“內(nèi)線”計(jì)劃，并找到了李曉剛，這個(gè)性格內(nèi)向?qū)W習(xí)刻苦的男孩子很欣然地點(diǎn)頭答應(yīng)了。從此，每天一早，我都會(huì)得到一張秘密的紙條，紙條上很詳盡地記錄著那些愛搗亂的人的名字和他們的行為，我會(huì)在盡可能短的時(shí)間內(nèi)找當(dāng)事人談話。幾天下來，紀(jì)律陡然好轉(zhuǎn)：課堂上睡覺的沒有了，課間追逐打鬧的消失了，就連上操站隊(duì)的速度也快了。
我暗自慶幸這一決策的高明。直到收到李曉剛偷偷夾在我課本中的信，我才驀然驚覺，我錯(cuò)了!曉剛說，有人叫他“內(nèi)奸”，還有一些無辜的同學(xué)被亂猜疑。那一刻，我的心很沉重：這個(gè)“內(nèi)線”計(jì)劃在我所愛的這些孩子們中間制造了不信任，曉剛內(nèi)心覺得他在出賣同學(xué)!我后悔了，必須馬上制止這一切!
當(dāng)我站在講臺(tái)上用發(fā)顫的聲音說“對(duì)不起”的時(shí)候，從學(xué)生們的眼神中，我知道我用我的真誠換來了他們的諒解。我說：“既然老師的做法行不通，那就由我們一起想辦法，怎樣才能使班級(jí)中自覺學(xué)習(xí)的氛圍濃厚起來呢?我希望每個(gè)同學(xué)都給我寫個(gè)小紙條，公開給老師打‘小報(bào)告’，好嗎?”第二天，當(dāng)我從好多個(gè)紙條當(dāng)中看到曉剛寫的：“老師，謝謝您，我現(xiàn)在真的好輕松……”時(shí)，我感到從未有過的驚喜。根據(jù)學(xué)生們的建議，我們也共同找到了管理班級(jí)的更好的方法。從那次“內(nèi)線計(jì)劃”風(fēng)波中，我認(rèn)識(shí)到：當(dāng)我們做老師的想當(dāng)然的好意不被學(xué)生接受時(shí)，還是多聽聽學(xué)生的聲音吧!當(dāng)我們?cè)谝槐楸榈亟o學(xué)生糾錯(cuò)的時(shí)候，不要忘記多多審視自己身上有沒有瑕疵。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，作為一名普通的教育工作者，我沒有高深的理論，也沒有驕人的業(yè)績，我的教學(xué)之路就是這樣一步一步走來。我感謝我的學(xué)生，是他們給了我教育的靈感，也給了我關(guān)愛學(xué)生的同時(shí)成長自我的機(jī)會(huì)。親其師必定信其道，九年來讓我引以為榮的是，我所教班級(jí)的語文成績一直名列前茅。業(yè)余時(shí)間，我把與學(xué)生的故事一個(gè)個(gè)地記錄下來，把課堂上思想碰撞的火花寫下來，幾年來，在《中國教師報(bào)》等國家級(jí)報(bào)刊上發(fā)表了近三十篇文章?！督處焾?bào)》一個(gè)叫王軍的編輯在先后編發(fā)了我的幾篇稿件后對(duì)我說：“你是那樣用心地在教書育人，做你的學(xué)生一定是一件幸福的事情?！逼鋵?shí)，這正是我一直所追求的境界，擁有我們，讓學(xué)生覺得幸福!
各位教育戰(zhàn)線的同仁們，師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒;師愛像融融春風(fēng)，即使感情冰凍了也會(huì)消融。讓我們?cè)诮逃倪@片沃土上，用自己的雙手培育那滿園的桃李;在教育的海洋里，乘一葉愛的扁舟，把學(xué)生送往成功的彼岸吧!
謝謝大家!
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