演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿與我們的生活息息相關(guān),那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是范文網(wǎng)小編整理的以感動(dòng)為話題的演講稿3篇(以感動(dòng)為主題的演講稿開頭結(jié)尾),供大家賞析。
以感動(dòng)為話題的演講稿1
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
生活中有許多事情令我感動(dòng),父母對我的愛護(hù)、朋友對我的信任,許多。但最令我感動(dòng)的還是那一件事。
那是一個(gè)星期五的下午,老師讓我們自習(xí)。我在寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),突然一股熱流從左鼻孔流了出來。我用手一摸,呀,是血!我趕緊從桌肚里把紙拿出來,按在鼻子上。不一會(huì)兒,紙上就全是血了。我嚇了一跳,各種不好的念頭從我腦海里蹭出來。我立刻告訴了老師。老師扶著我到“衛(wèi)生角”,想幫我清洗一下,誰知紙一拿掉,血就一滴一滴地流進(jìn)了洗手池里,我嚇壞了,老師也嚇了一跳。她輕輕把我的頭抬起來,用紙塞住我的鼻子。她的動(dòng)作那么輕,似乎,像母愛。
“叮鈴鈴……”可惡的放學(xué)鈴聲在這時(shí)響起,同學(xué)們都不安分起來。隨著教室里的聲音越來越大,老師只能低聲提醒我按住紙,走到講臺上喊了聲“安靜”便又向我走來,幾米的距離,她恨不得一步跨過來。走到辦公桌旁時(shí),老師被桌角撞傷了腿,雖然她盡力忍住,但我還是聽到一聲痛呼。老師一定很疼吧,但她并沒有停留,繼續(xù)向我走來。
老師那雙溫暖有力的手,一邊輕抬我的頭,一邊要給我換紙,忙得不可開交。鼻子還在流血,而班里又漸漸吵了起來。我恨自己鼻子不爭氣,讓老師如此忙碌。老師似乎感覺到了我的急躁,安慰我道:“沒事的”。我“嗯”了一聲。
每每憶起這件事,我就會(huì)十分感動(dòng)。老師對我的關(guān)愛我難忘。
以感動(dòng)為話題的演講稿2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
曾為小說中的海誓山盟而黯然傷神,卻發(fā)現(xiàn)那不過是虛偽的矯情;曾為見義勇為的無私奉獻(xiàn)而敬佩不已,卻發(fā)現(xiàn)那是與我們相距甚遠(yuǎn)的英雄時(shí)刻。可是,驀然回首,卻發(fā)現(xiàn)自己早已被生活的感動(dòng)包圍,原來,感動(dòng)是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛。
感動(dòng)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛。因?yàn)橛袗?,母親感動(dòng)于女兒細(xì)心的照顧;因?yàn)橛袗?,女兒感?dòng)于母親生活中的點(diǎn)滴付出。若愛是喂藥時(shí)的認(rèn)真呵護(hù),那感動(dòng)便是點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚成的對真情的感悟,因?yàn)楦笎鄣纳畛?,才有兒子對父親寒酸背影的感動(dòng);因?yàn)槟笎鄣臒o私,才有孩子“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”的深切感動(dòng);因?yàn)橛褠鄣纳詈瘢庞小疤一ㄌ端钋С?,不及汪倫送我情”的千年感?dòng)。
感動(dòng)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛。我們總被點(diǎn)點(diǎn)滴滴所牽絆,所感動(dòng)。我們感動(dòng)于父母頭上的縷縷白霜,我們感動(dòng)于師長燃燒的青春,我們感動(dòng)于朋友悉心的體貼溫柔,我們甚至感動(dòng)于深夜伏案時(shí)的一杯熱牛奶。愛在點(diǎn)滴,因此我們總在點(diǎn)滴中覓得溫暖與感動(dòng)。
感動(dòng)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛。驚天動(dòng)地的未必有感動(dòng)人的真情;生死一瞬間的,未必有平凡點(diǎn)滴的真實(shí)。生活雖平淡,感動(dòng)與愛卻總是真切的怦然心動(dòng)。于是,臨走時(shí)聽到真心的叮囑,我們感動(dòng);看到花兒綻放的美麗瞬間,我們感動(dòng);感受到他人無限的關(guān)愛,我們感動(dòng)。感動(dòng)在云卷云舒潮起潮落的平淡,感動(dòng)在小橋流水曲徑通幽的愜意,感動(dòng)在真情付出真心回報(bào)的愛中。
生活,或平淡或曲折,或與眾不同或平凡無奇,但只要有愛與感動(dòng),就會(huì)有對點(diǎn)滴生活的真心笑容,就會(huì)產(chǎn)生對生活的熱愛與快樂。
以感動(dòng)為話題的演講稿3
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好,今天我要演講的題目是《身邊的感動(dòng)》。
也許我還太小,里面的一些故事讓我感動(dòng)之余,也讓我為之驚奇,甚至我還會(huì)動(dòng)用想像力去問,《20xx年寫成本草綱目》的李時(shí)珍為什么不找10個(gè)伙伴,這樣用2。7年就可以完成《本草綱目》;愚公為什么不搬走自己,卻非要去動(dòng)幾十萬年也難得搬走的大山;《砍樹留鄰》里的那兩家人為什么要用砍樹這種違法的方式來換和平?;蛟S因?yàn)樗麄兩畹哪甏眠h(yuǎn)了,他們的行為讓我不解,但我還是為他們孜孜以求的品格而沉醉。
但是書中袁媛、馬鵬飛等小英雄就像我身邊的同學(xué)一樣親切,他們的故事就像發(fā)生在我身邊一樣的真實(shí),讓我感動(dòng)!
8歲的袁媛在父母因煤氣中毒暈倒時(shí),她有點(diǎn)兒害怕,但是沒有哭,她想起起老師在生存教育課上教的自救知識,馬上實(shí)施起來:第一步,她迅速地關(guān)上液化氣閥門;第二步,她打開了家里的門窗;第三步,她撥打了110,120電話求助。袁媛的果斷勇敢贏得了寶貴的搶救時(shí)間,將父母從死亡線上拉了回來。
13歲的馬鵬飛從5歲起就開始做“家長”,父母離異不知去向,5歲的他開始燒水做飯,擔(dān)負(fù)起了照顧生病的奶奶的重任,而馬鵬飛還沒有因此耽誤學(xué)習(xí)。貼在馬鵬飛床頭的作息時(shí)間從早上5:00到深夜23:30密密麻麻寫滿他這一天需要做的事情,至今已經(jīng)堅(jiān)持了9年。他說:“奶奶把我照料,我照顧奶奶是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?rdquo;。
其實(shí)在我身邊,就有許多像袁媛、馬鵬飛一樣的同學(xué),他們在學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候,不逃不躲,勇敢地面對并解決它;在生活中遇到困難的時(shí)候,不會(huì)被困難嚇倒,積極思考,勇于嘗試,最后困難總是迎刃而解;還有的同學(xué)是低碳生活擁護(hù)者,他們是家里和學(xué)校里的節(jié)水節(jié)電小小監(jiān)督員;特別是我們同學(xué)中有好多像馬鵬飛哥哥一樣的留守兒童,他們在家里幫爺爺奶奶分憂,在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),自強(qiáng)不息,快樂健康成長。
這些我身邊看得見、摸得著的同學(xué)就是我心中的英雄。他們從身邊的小事做起,堅(jiān)持在生活中少浪費(fèi)一滴水,少折一枝花,多種一棵樹,多讓一次座……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不是中國精神的體現(xiàn),無不是為今日成功的中國添彩。
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