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班會(huì)演講稿范文10篇 適合班會(huì)的演講稿

時(shí)間:2023-01-13 00:00:00 演講稿

  演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是范文網(wǎng)小編整理的班會(huì)演講稿范文10篇 適合班會(huì)的演講稿,以供參考。

班會(huì)演講稿范文10篇 適合班會(huì)的演講稿

班會(huì)演講稿范文1

  周末,教師給我們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)。那就是讓我們觀看《中小學(xué)春季安全教育第一課》,一開始我很不以為然,認(rèn)為那些災(zāi)害根本不可能發(fā)生在我的身邊。

  今日早上,當(dāng)我還在睡懶覺的時(shí)候,媽媽就把我從夢(mèng)中扯了出來(lái),讓我坐在電視機(jī)前等這個(gè)節(jié)目,當(dāng)時(shí)我很不情愿,但當(dāng)節(jié)目開始的時(shí)候,我被深深的觸動(dòng)了。

  在節(jié)目中,經(jīng)過案例分析以及專家的講解,讓我了解了在災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣自救。比如火災(zāi)來(lái)臨的時(shí)候,我們應(yīng)當(dāng)迅速找到安全通道,盡量是身體貼近地面;有濃煙時(shí),應(yīng)用濕物捂住口鼻;若身上著火了應(yīng)在地上打滾,將火撲滅。在農(nóng)村,許多孩子的父母都外出打工,把自我的孩子交給年邁的父母照看。所以許多小伙伴都在沒有父母照看的情景下私自結(jié)伴去河邊游泳。在這時(shí),溺水的情景就常常發(fā)生。由于溺水者缺乏自救知識(shí),不明白應(yīng)當(dāng)把自我的口鼻露出水面,所以導(dǎo)致杯具的發(fā)生。所以,當(dāng)溺水情景發(fā)生的時(shí)候,我們不應(yīng)當(dāng)盲目的下水營(yíng)救,應(yīng)當(dāng)呼喊大人相救。

  隨著節(jié)目的深入,也更加讓我了解了交通安全的重要性。如在馬路上行走的時(shí)候應(yīng)靠右邊行走;在過馬路的時(shí)候應(yīng)走人行橫道;“紅燈停,綠燈行”,“寧讓三分,不爭(zhēng)一秒”。

  我們是祖國(guó)的未來(lái)和期望,安全教育對(duì)我們十分重要。經(jīng)過這次節(jié)目,使我們樹立了安全意識(shí),了解了很多的安全常識(shí),學(xué)會(huì)了自我保護(hù),提高了應(yīng)變本事。這次節(jié)目也更加讓我明白了生活是完美的,生命是值得珍惜的。生命僅有一次,讓我們珍惜生命吧!

班會(huì)演講稿范文2

  我曾聽人說(shuō),大學(xué)是個(gè)自由的地方:沒有了老師的督促,沒有了繁重的課業(yè)壓力。然而,過于自由的環(huán)境往往沒什么積極的結(jié)果。大學(xué)是給我們自由空間,絕不是讓我們放縱自己,揮霍青春的,而是讓我們夢(mèng)想的翅膀盡情張開、飛翔的,因此,我認(rèn)為,多一分努力,夢(mèng)想和人生也將飛得更高。

  給自己一個(gè)目標(biāo),讓你的生命燃燒。目標(biāo)是我們默默行進(jìn)時(shí),天空之中為我們指明方向的北極星。有了明確的目標(biāo),我們的方向才不會(huì)偏移,前行更有動(dòng)力,人生也會(huì)變得更有價(jià)值。任何一個(gè)人在某個(gè)生命點(diǎn)上,一定要確立一個(gè)目標(biāo),我們不能夠沒有目標(biāo),因?yàn)闆]有目標(biāo)的人就進(jìn)入了空虛。當(dāng)然,目標(biāo)的確立也和我們的眼光有關(guān)。眼光是我們看事情的著眼點(diǎn),它與我們的人生價(jià)值觀息息相關(guān)。眼光越高,我們?cè)O(shè)立的目標(biāo)就越正確;眼光越高,我們?cè)O(shè)立的目標(biāo)就越崇高。

  我認(rèn)為,我所確立的目標(biāo)要符合自己的價(jià)值觀,如果我們的價(jià)值觀是以財(cái)富為主導(dǎo),那么就設(shè)立財(cái)富的相關(guān)目標(biāo),但絕不是拜金。同時(shí),我們的目標(biāo)要根據(jù)當(dāng)前自己的能力而定,我們的能力決定了我們下一步該邁向哪里。人生的目標(biāo)總是一步一步的,就像是爬山一樣,必須要一步一步得走。

  現(xiàn)在“對(duì)不起生活”,以后生活對(duì)得起你。有的人說(shuō)“反正也能畢業(yè),大學(xué)不好好玩玩真是對(duì)不起生活?!笨墒侨绻覀冋娴奶摱攘嗽S多時(shí)間的時(shí)候,我們就真的對(duì)得起生活了么?當(dāng)然,大學(xué)是個(gè)小社會(huì),應(yīng)該有的實(shí)踐是必不可少的,但是應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們還是要不遺余力的。大學(xué)不是來(lái)享受生活的地方,而是塑造自己的地方,我們不是來(lái)享受高額教育的。拿著并不算少的學(xué)費(fèi),就要對(duì)得起它們。別拿著高額的學(xué)費(fèi)培養(yǎng)個(gè)低廉的人。這不是我們視金錢如糞土的時(shí)候。

  在大學(xué)中,學(xué)習(xí)也不是全部,自己社交能力的培養(yǎng)也至關(guān)重要。大學(xué)是半個(gè)社會(huì),除了思維能力,組織管理能力和交際能力也應(yīng)培養(yǎng)。不然出了大學(xué)走向社會(huì)也還是“書呆子”。身在異鄉(xiāng),剛開始時(shí)可以多找同鄉(xiāng)學(xué)長(zhǎng)聊天,他們會(huì)給我們?cè)S多建議,而且聊天的同時(shí),我們的交流能力也在提升。學(xué)校的社團(tuán)等組織也是鍛煉能力的好地方,通過實(shí)踐和學(xué)習(xí)來(lái)不斷的、全方位的改變自己。不要怕失敗,失敗在所難免,失敗也是歷練,多淬淬火沒什么壞處。

  多了解一些陰暗的東西,并樂觀和勇敢的面對(duì)他們,或保持一顆平常心。社會(huì)上有很多東西都是陰暗的,知道它們了解它們,對(duì)我們以后來(lái)說(shuō)獲益匪淺。冗雜的社會(huì)使我們?cè)缤硪鎸?duì)的。可能有很多東西我們看不慣,但是我們需要適應(yīng)。有時(shí)候圓滑不是壞處,他可以讓我們游刃有余的處理一些事。社會(huì)是一口大鍋,你可能被烹飪成美味佳肴,也可能被燒的體無(wú)完膚。如何生存總是很現(xiàn)實(shí)的。

  最重要的,要學(xué)會(huì)做人。當(dāng)然這是老生常談的東西,但是正因?yàn)樗匾艜?huì)被頻繁提及。我們改變不了整個(gè)社會(huì),可我們可以改變自己。讓自己變的有道德有修養(yǎng)。修身養(yǎng)性,受益終生。學(xué)會(huì)做人,不管是待人處事,與人交往,還是行走社會(huì),生活工作都很必要。有好的品德修養(yǎng),可以處理好人際關(guān)系,做一個(gè)人緣很好的人,同時(shí)還可以影響周圍的人,學(xué)習(xí)工作上,你可以處理好同事關(guān)系,生活總是有陽(yáng)光。

  大學(xué)是個(gè)特殊的環(huán)境,是學(xué)校和社會(huì)的過度媒介。在其中,不只要完成學(xué)校的任務(wù):學(xué)習(xí),還要完成進(jìn)入社會(huì)的培訓(xùn)。規(guī)劃好自己的大學(xué)生活,大學(xué)才會(huì)過的意義非凡。

班會(huì)演講稿范文3

  生命,兼有自然、社會(huì)和精神等多重屬性,是充滿活力的不斷生長(zhǎng)變化的有機(jī)體。自覺,則強(qiáng)調(diào)人的生命發(fā)展主要是內(nèi)在動(dòng)力主導(dǎo)和自主推進(jìn)的結(jié)果,而不是外力的促進(jìn)。

  班級(jí)管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,它是教師根據(jù)一定的目的要求,采用一定的手段措施,帶領(lǐng)全班學(xué)生,對(duì)班級(jí)中的各種資源進(jìn)行計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制,以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的組織活動(dòng)過程,是一種有目的、有計(jì)劃、有步驟的社會(huì)活動(dòng)。班級(jí)管理的主要對(duì)象是學(xué)生,只有讓學(xué)生養(yǎng)成生命自覺的意識(shí)和能力、習(xí)慣,學(xué)生才能成為班級(jí)真正的主人。

  一、班級(jí)環(huán)境我來(lái)布置

  杜威說(shuō):“想要改變一個(gè)人,必先改變他的環(huán)境,環(huán)境改變了,他就被改變了。”班級(jí)環(huán)境是班級(jí)文化建設(shè)的重要體現(xiàn),它是由班級(jí)精神、班級(jí)制度、班級(jí)活動(dòng)、人際關(guān)系和班級(jí)物質(zhì)環(huán)境等方面融合而成的文化綜合體。一個(gè)人的思想意識(shí)、生活習(xí)慣、道德品質(zhì)必然要受環(huán)境的影響,打上環(huán)境的印記,環(huán)境對(duì)于人的成長(zhǎng)有著重要的作用。整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境,可以進(jìn)一步激發(fā)熱情、陶冶情操,使學(xué)生受到耳濡目染的教育。因此,創(chuàng)建溫馨班級(jí),建設(shè)班級(jí)文化,首先要抓好教室的環(huán)境布置。開學(xué)之初,我就班級(jí)環(huán)境布置提出了相應(yīng)的要求后,就把這一任務(wù)交給了學(xué)生。大家首先確定了形象的班名:太陽(yáng)鳥中隊(duì),提煉出班級(jí)精神:正直、正氣、爭(zhēng)氣,爭(zhēng)先。接著,我提供給學(xué)生若干版塊的主題,由學(xué)生自由組隊(duì)挑選主題,進(jìn)行設(shè)計(jì)和內(nèi)容的準(zhǔn)備。一星期后,六個(gè)小組分別獻(xiàn)上了他們的成果:“展我風(fēng)采”是小組成員的生活照和簡(jiǎn)介;“七彩畫廊”是學(xué)生的美術(shù)作品;“放飛理想”是學(xué)生的優(yōu)秀作文;“健康園地”則是學(xué)生的健康知識(shí)手抄報(bào)……我?guī)е矏傂蕾p著學(xué)生們自己創(chuàng)作的作品,一起商討怎么把每個(gè)版塊做得更有特色和新意。完成后的環(huán)境布置盡管不是最完美的,但卻鎖住了班級(jí)所有學(xué)生的眼球,因?yàn)槟鞘菍W(xué)生們自己的智慧和辛勤勞動(dòng)的成果。班級(jí)的環(huán)境布置第一次由學(xué)生做主,他們以主人公的意識(shí)對(duì)環(huán)境細(xì)心呵護(hù),只要有一點(diǎn)破損或者紙張角落翹起,早有學(xué)生修補(bǔ)好了。每個(gè)欄目的負(fù)責(zé)人還會(huì)定期主動(dòng)更換內(nèi)容,我這個(gè)班主任成了欣賞者,欣賞著他們生命自覺觀照下的各種杰作。

  二、班級(jí)干部我來(lái)選

  在班級(jí)管理實(shí)踐中,光靠班主任一個(gè)人的力量是不行的,只有讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理班級(jí),管理自己,才能建設(shè)成真正優(yōu)秀的班集體。在班干部推選的過程中,我們采用了實(shí)名投票制的方法,由班級(jí)全體學(xué)生先進(jìn)行自薦和他薦,然后再全班投票選出主要的班干部,還有一些空缺的位置則由其他同學(xué)輪流上崗,最后再進(jìn)行全班評(píng)議敲定所有的干部人選。正因?yàn)檫@屆班干部都是由班級(jí)學(xué)生層層推選出來(lái)的,他們有一定的群眾基礎(chǔ),管理班級(jí)時(shí)也能得到更多同學(xué)的認(rèn)

  可和支持,工作開展更是得心應(yīng)手,事半功倍。班干部管理班級(jí)自覺主動(dòng),其他學(xué)生更是自覺地服從安排,主動(dòng)地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,生命的自覺得到了進(jìn)一步的發(fā)展。

  三、班級(jí)制度我來(lái)定

  俗話說(shuō)“沒有規(guī)矩,不成方圓。”班級(jí)公約是全班共同信守的制度,是班級(jí)學(xué)生行動(dòng)的指南。建設(shè)良好的班風(fēng),就要制定科學(xué)、合理、符合學(xué)生特點(diǎn)的班級(jí)公約。開學(xué)初,我組織全班同學(xué)根據(jù)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度,以創(chuàng)建文明班為契機(jī),開展了“班級(jí)建設(shè)金點(diǎn)子”的活動(dòng),促使學(xué)生積極參與班級(jí)管理,制定適切的班級(jí)公約。在討論班級(jí)公約時(shí),注重激勵(lì)每一位學(xué)生參與,廣泛聽取每一位學(xué)生的意見和建議,再由全班民主表決達(dá)成共識(shí),大家都積極參與到班級(jí)的管理之中,在享有權(quán)利的同時(shí)更為班級(jí)的發(fā)展履行應(yīng)盡的義務(wù)。在全班同學(xué)的熱烈討論和爭(zhēng)議中,我們制定了符合本班學(xué)生特點(diǎn)的班級(jí)公約,包括文明禮儀、學(xué)習(xí)常規(guī)、食堂紀(jì)律、出操路隊(duì)、衛(wèi)生值日等多個(gè)方面,并張貼上墻。由學(xué)生共同制定的班級(jí)制度,形成了共同的追求目標(biāo),學(xué)生執(zhí)行起來(lái)一點(diǎn)都不含糊,每天有值日班長(zhǎng)針對(duì)班級(jí)公約的執(zhí)行情況進(jìn)行小結(jié),大家都能自覺遵守共同的約定接受獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰,平時(shí)則相互提醒,有效地制止了許多不文明、違規(guī)違紀(jì)的行為。

  四、班級(jí)活動(dòng)我來(lái)搞

  班級(jí)活動(dòng)是在班主任指導(dǎo)下,有目的、有計(jì)劃地為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而舉行的各種教育、教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。在班級(jí)活動(dòng)中,學(xué)生廣泛地接觸自然,接觸社會(huì),從中體察社會(huì)生活,了解科技動(dòng)態(tài),拓展文化視野,培養(yǎng)高尚情操,提高各種能力,得到全面發(fā)展。班級(jí)活動(dòng)形式多樣,如富有教育意義的主題班會(huì)、社會(huì)調(diào)查、參觀訪問、社會(huì)服務(wù)及交往等等,能增強(qiáng)學(xué)生的道德情感,促成其良好的道德行為;讀書交流、專題辯論、觀察實(shí)驗(yàn)、研究制作等等是發(fā)展學(xué)生智能的重要路徑,可以進(jìn)一步激發(fā)他們的科學(xué)興趣和創(chuàng)造精神;體質(zhì)的增強(qiáng)與運(yùn)動(dòng)水平的提高有賴于經(jīng)常性的體育活動(dòng);旅行野營(yíng)、文藝活動(dòng)中,通過感受自然美、社會(huì)美和藝術(shù)美,提高了鑒賞能力和創(chuàng)造美的能力;公益勞動(dòng)和自我服務(wù),培養(yǎng)了勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能等等。班級(jí)活動(dòng)的豐富性,還給學(xué)生提供了多種選擇的機(jī)會(huì),發(fā)展了他們的興趣、愛好和特長(zhǎng),促進(jìn)了個(gè)性的充分發(fā)展。在學(xué)校開展的讀書節(jié)活動(dòng)、校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)、“六一”兒童節(jié)系列活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,我都放手讓學(xué)生自己組織、設(shè)計(jì)。先由學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,然后在班會(huì)課上表決通過,分組準(zhǔn)備,開展活動(dòng),最后小結(jié)反思。一次次的活動(dòng)鍛煉,學(xué)生從一開始的班干部組織,漸漸發(fā)展成輪流組織,積極性很高。

  五、班級(jí)分?jǐn)?shù)我來(lái)評(píng)

  德國(guó)教育家第斯多惠曾說(shuō):“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。”班主任的重要職責(zé)是激勵(lì)學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,營(yíng)造出“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”的育人氛圍。我們?cè)诎嗉?jí)管理中除重視人文的關(guān)懷之外,還采用能夠量化的評(píng)分制度,每個(gè)學(xué)生一學(xué)期的基本積分包括學(xué)習(xí)、值日、紀(jì)律、儀表、衛(wèi)生、活動(dòng)、“兩操”、集會(huì)等多個(gè)方面。以前由班委會(huì)考核,同學(xué)監(jiān)督,班主任抽查,對(duì)同學(xué)一一打分,每周公布。

  后來(lái)我們進(jìn)行了改革,由每個(gè)學(xué)生自我考核,對(duì)照公約要求、評(píng)分制度給自己打分,然后每周小結(jié)一次并公布。一開始我也有些擔(dān)心學(xué)生會(huì)不會(huì)作弊,但在實(shí)施中發(fā)現(xiàn)他們對(duì)自己的要求更高,如最調(diào)皮的小徐同學(xué)在給自己的評(píng)分中,每次都會(huì)標(biāo)注得清清楚楚:周一我上語(yǔ)文課開了5次小差,扣5分,數(shù)學(xué)課上我玩橡皮3次,扣6分……每個(gè)扣分與加分的方面都列得清清楚楚。一個(gè)學(xué)期下來(lái),他發(fā)覺自己上課幾乎不開小差了,再也不玩學(xué)習(xí)用品了。因?yàn)樗看谓o自己評(píng)分時(shí)都能反思提醒自己,在自我評(píng)分中潛移默化地改掉了許多不良的習(xí)慣。

  當(dāng)然,任何的評(píng)比都不是最終的目的,我們采用這一系列的措施,更希望讓學(xué)生將正確的行為規(guī)范內(nèi)化為自己的愿望和行動(dòng),將“你該怎樣”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要怎樣”,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人公。當(dāng)學(xué)生大聲地喊出“我的班級(jí)我做主!”的時(shí)候,學(xué)生的生命自覺便在其中不斷地延伸著,他們?cè)诟惺茏约?、說(shuō)服自己、戰(zhàn)勝自己的過程中,漸漸地從他律走向自覺,從自覺走向自律。

班會(huì)演講稿范文4

  老師們,同學(xué)們:

  你們知道有什么歌能表達(dá)母愛嗎? “世上只有媽媽好,有媽的孩子像個(gè)寶,撲進(jìn)媽媽的懷抱,幸福享不了” 是呀,一曲《世上只有媽媽好》,唱出了人間最深的親情。五一長(zhǎng)假過后,我們 不能忘記了一個(gè)最應(yīng)該紀(jì)念的節(jié)日,那就是“母親節(jié)”。每年五月的第二個(gè)星期 天。

  母親,是人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼和最美好的呼喚。母愛是偉大的, 是無(wú)私的。母親為我們做了太多太多。她們從來(lái)沒有想到自己,她們的腦海中 永遠(yuǎn)是自己的孩子。

  我們都深深愛自己的媽媽。媽媽愛我們,我們愛媽媽嗎?我們理解媽媽的心意 嗎?當(dāng)我們穿上合身的衣服、吃著可口的飯菜,幸福地點(diǎn)燃生日蠟燭時(shí),是否 想到了親愛的媽媽?想到我能為媽媽做些什么? 忙碌和粗心,讓我們忽略了太多太多的母愛。當(dāng)母親節(jié)再一次來(lái)臨時(shí),喚起了 我們對(duì)母親的愛,請(qǐng)把你心中涌動(dòng)著的感激、思念、祝福、歉疚都說(shuō)給媽 媽聽吧!讓情感在溫馨的五月天盡情地渲泄,讓我們說(shuō)媽媽,我愛您! 母親節(jié)的到來(lái)為我們創(chuàng)造了一個(gè)愛媽媽、了解媽媽的好機(jī)會(huì),讓我們好好地愛 自己的媽媽吧,關(guān)心她們,了解她們,共同走入她們的心靈世界,做媽媽的好 孩子。

  你的媽媽一定有許多心愿,比如說(shuō)想要得到某個(gè)漂亮的臺(tái)燈,或許是一條裙子, 或許是你的一句問候,或許是你優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),有些當(dāng)然是你現(xiàn)在還沒有辦 法幫她辦到的。但有些你一定可以辦到,比如她希望你能把自己的房間整理得 干干凈凈,希望你能健康地成長(zhǎng)。母親節(jié)每年就一天,就在這一天,下定決心 用行動(dòng)告訴她,你能在這些方面,從此不讓親愛的媽媽再操心。

  老師們,同學(xué)們,記住母親節(jié),記住母親的愛。讓我們對(duì)母親的愛充滿每一天。

班會(huì)演講稿范文5

  高爾基在《童年》結(jié)尾說(shuō)道:阿廖沙,你也不是一枚獎(jiǎng)?wù)拢也弊由弦膊皇菕炷愕牡胤?,你到人間去吧……

  于是,我就到人間去了。

  曾記否,多少次輾轉(zhuǎn)難眠,暢想著色彩斑斕的青春夢(mèng)想;曾記否,多少個(gè)夜里燈火長(zhǎng)明,只為照亮心中那不滅的希望——大學(xué)。

  大學(xué),是生命的盛夏;

  大學(xué),是人生的起航。

  而現(xiàn)在,大學(xué)就在眼下,開放,自由,博大。是碌碌無(wú)為,用這四年將自己的游戲裝備升到更高的等級(jí);還是抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),讓四年的時(shí)光綻放無(wú)盡的光芒?

  相信大家都會(huì)選擇后者。凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。以下是我的個(gè)人規(guī)劃。基礎(chǔ)課程爭(zhēng)優(yōu),四六級(jí)必過。通過專業(yè)課和自學(xué)掌握HTML5,JAVA,C++和Python等編程語(yǔ)言。熟練掌握PS,Office,3DMAXS等軟件。學(xué)習(xí)LINUX,UNIX,IOS等系統(tǒng)的操作和維護(hù)。若學(xué)有余力,希望能選擇電子科技作為雙學(xué)位。關(guān)于其他,積極備戰(zhàn)雅思,爭(zhēng)取出國(guó),來(lái)拓寬視野。

  很遙遠(yuǎn)是吧,但是墻高千尺,阻擋的是無(wú)意遠(yuǎn)方之人。我們一直在努力。對(duì),我說(shuō)的是我們,總會(huì)有質(zhì)疑,總會(huì)有挫折?;@球賽輸了,拔河比賽輸了,月考成績(jī)不理想。有人質(zhì)疑了,說(shuō)我們是三年最差的實(shí)驗(yàn)班;有人消極了,說(shuō)自己只要不流出就行。

  那天我們聚餐后,班長(zhǎng)跟我說(shuō):“真不想回去?!蔽议_玩笑說(shuō):“怎么,是怕上晚課呀?”他說(shuō):“不是,我是不想咱們班分開。真的很怕咱班某個(gè)人流出去。

  知恥而后勇。羅斯福說(shuō):我們真正應(yīng)該恐懼的僅僅是恐懼本身罷了。面對(duì)挫折,我們能夠做的也是應(yīng)該做的就是出擊!

  以下是我的一些提議:1反思考試。考試能夠反映很多東西,知識(shí)的漏洞,答題技巧的欠缺,我們每個(gè)人寫一個(gè)考試總結(jié),寫出自己的不足并制定針對(duì)的的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  2.舉辦一些學(xué)科興趣小組。數(shù)學(xué)英語(yǔ)或者編程。目標(biāo)是彌補(bǔ)學(xué)科不足,和為今后的大學(xué)生競(jìng)賽做準(zhǔn)備。

  3.引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,在班外,和隔壁的金融實(shí)驗(yàn)班競(jìng)爭(zhēng),在基礎(chǔ)課我們一決高下。在班內(nèi),各科按成績(jī)排出前幾名,允許個(gè)人之間的挑戰(zhàn),作為表率,我在此向_X發(fā)出挑戰(zhàn),我希望在本次考試能超越你,敢不敢應(yīng)戰(zhàn)。

  You are my adversary, but you are not myenemy.你是我的對(duì)手,但不是敵人。狹路相逢勇者勝,勇者相逢智者勝。

  出擊吧,我們就是要既能取得好成績(jī),還能把各種活動(dòng)辦得豐富多彩;

  出擊吧,我們就是要大家看到軟件實(shí)驗(yàn)班的風(fēng)采,讓一切質(zhì)疑流言不攻自破;

  我始終堅(jiān)信不是因?yàn)樽吭蕉晒?,而是因?yàn)樽非蟪晒Χ吭?。不是因?yàn)閳?jiān)定,堅(jiān)持,毅力頑強(qiáng)而成功,而是想成功而堅(jiān)定,堅(jiān)持,百折不撓,屢敗屢戰(zhàn)。怕失敗只能招致更多失敗。

  我希望當(dāng)我們回首大學(xué)的時(shí)候,不曾因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧;在畢業(yè)的時(shí)候,我們都能夠自豪的說(shuō)出:青春無(wú)悔。

  我希望坐在這個(gè)班級(jí)里,就不是在混日子,而是我們所有人一起將這個(gè)班打造成全校最強(qiáng)的精英集體!

  大家,有沒有信心?

  生命是一江春水,書寫了熱情和奔放,教人在激情中意氣風(fēng)發(fā);

  生命是一泄瀑布,宣示了堅(jiān)貞和不屈,教人在挫折中激流勇進(jìn)。

  青年們,在死亡到來(lái)之前,讓生命與日爭(zhēng)輝!

班會(huì)演講稿范文6

  各位老師、同學(xué)們:

  大家好!在這秋風(fēng)送爽的日子里,時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移,我們是不是有光陰似箭、日月如梭的感覺呢?東晉詩(shī)人陶淵明曾有過這樣的感嘆:“盛年不重來(lái),一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。”我們是祖國(guó)的未來(lái),兒童時(shí)代又是生命中的春天,少年兒童最重要的任務(wù)是--讀書,讀書是一切成大事者的必經(jīng)之路,是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。勤奮讀書是時(shí)代的要求,雖然不是每個(gè)勤奮者都能成功,但每一個(gè)成功者一定都是經(jīng)過勤奮努力的。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基,用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值,用雙手為鮮艷的五星紅旗添光添彩。只有這樣,才無(wú)愧于華夏子孫,才能肩負(fù)起承前啟后,繼往開來(lái)的歷史使命。

  今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代,更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石,我們可以攀得更高。我門在知識(shí)的高峰上登的越高,望到的景色就越寬闊。每個(gè)人都有自己偉大的理想,為了完成這個(gè)理想,請(qǐng)大家利用有限的時(shí)間,努力學(xué)習(xí),用鑰匙開啟智慧的大門,在通向成功的道路上,灑下辛勤的汗水,留下偉大的足跡。

  我們好像風(fēng)雨中的玫瑰,只有經(jīng)過狂風(fēng)驟雨的考驗(yàn),才能絢爛的綻放;我們好像是山峰上的雛鷹,如果害怕嘗試起飛,就永遠(yuǎn)不能展翅翱翔;我們好像蝴蝶,若不經(jīng)歷破繭時(shí)的痛苦掙扎,又怎能成為美麗的蝴蝶……所以,天地萬(wàn)物都會(huì)經(jīng)歷屬于自己的暴風(fēng)雨,只要你不肯放棄,總會(huì)有一天看見美麗的彩虹。

  我們不怕失敗,因?yàn)槲覀儾粫?huì)失敗,我堅(jiān)信,只要我們肯發(fā)奮努力,就一定會(huì)有更加精彩的明天!

  其實(shí),初中生活只是我們?nèi)松卸虝旱囊凰玻磥?lái)人生中每一個(gè)今天仍要好好把握。今天是明天的奠基石,沒有今天牢固的基石就不能修筑起明天的高樓大廈。認(rèn)真對(duì)待每一天,我們便不會(huì)對(duì)人生有絲毫的憒憾。今天的日子,是一根五色絲線,你的努力便是織機(jī),你能把今日之線編織成明天美麗的錦緞,也能將它弄成一團(tuán)無(wú)序的亂麻,這完全靠你自己去把握。所以,同學(xué)們,讓我們播撒下希望的種子,辛勤耕耘。請(qǐng)把握每一個(gè)今天,走向新的明天。世界是我們的,21世紀(jì)是我們的世紀(jì)!讓我們刻苦求知識(shí),潛心學(xué)文化,掌握本領(lǐng),攜手并肩,共創(chuàng)我們中華民族更加燦爛輝煌的明天!

班會(huì)演講稿范文7

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我演講的是題目是《環(huán)保,為我們的家園》。

  21世紀(jì)可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇并同在,希望與困難共存。它在給我們帶來(lái)許多美好憧憬的同時(shí),也給我們帶來(lái)了許多難題,其中首要的就是環(huán)境問題。

  環(huán)境與我們的生活極為密切,與我們的生存息息相關(guān)。讓我們想一想,自從人類誕生以來(lái),一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開我們生存的環(huán)境,我們生活在地球上,然而地球并不是有我們生存,還有很多很多的動(dòng)物植物,所有生物的生存,又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林,海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由所有的生物組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng),這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。

  人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上,卻從來(lái)不曾想到對(duì)哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào),我們?nèi)祟愒谌〉幂x煌的文明成果的同時(shí),對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤,人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多,也對(duì)環(huán)境造成沖擊,給環(huán)境帶來(lái)壓力。

  地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系,就好比我們?nèi)梭w的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是需要保持平衡是一樣的,你想想,我們?nèi)祟惿砩系哪硞€(gè)器官壞了,人就會(huì)生病,就會(huì)痛苦不已,其實(shí)地球也是如此,一旦失去了生態(tài)平衡,便會(huì)產(chǎn)生種.種不良后果。因?yàn)槿祟惖那趾?,如今地球面臨了很多的環(huán)境問題,比如氣候變暖,臭氧層空洞,酸雨,有毒廢棄物,野生動(dòng)物滅絕,以及大氣、水污染等等,這些都是令人類頭疼不已的事情。

  保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),雖然我們現(xiàn)在還只是個(gè)學(xué)生,沒有能力去改變那些環(huán)境不問題,但是我們可以從小事做起。我們可以積極參與植樹節(jié),保護(hù)身邊的花草樹木,我們要愛護(hù)身邊的環(huán)境衛(wèi)生,遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定,把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中,避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋,用紙盒等代替,這樣可以大大減少垃圾,減輕垃圾處理工作的壓力。這一切,看起來(lái)不是很平凡的事情嗎?只要我們?cè)敢?,很輕松就能完成,很輕松就能參與到保護(hù)環(huán)境的重大工作當(dāng)中。

  親愛的同學(xué)們,你還在猶豫什么呢?從此刻起,就伸出你的手,伸出我的手,一起去愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,我相信,有了每一個(gè)人的參與,我們的校園更美麗,我們的祖國(guó)更美麗,讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任。

  我的演講完畢,謝謝大家!

班會(huì)演講稿范文8

  一、活動(dòng)目的:

  1、通過雷鋒的生平簡(jiǎn)介及真實(shí)的故事,使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生,從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)雷鋒的格言。

  2、尋找介紹生活中的“雷鋒”,使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中、在學(xué)校中、在社會(huì)上生根發(fā)芽,開花結(jié)果。號(hào)召更多的小朋友向雷鋒學(xué)習(xí)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。

  2、觀察身邊的小雷鋒。

  三、活動(dòng)過程:

  1、指名背誦《雷鋒的足跡》,集體背誦。

  從中你找到了哪些雷鋒的足跡?

  2、從課外你還找到哪些雷鋒的足跡?

  請(qǐng)小朋友上來(lái)講講雷鋒的故事。

  3、從這些故事中,你覺得雷鋒是一個(gè)怎樣的人?

  4、雷鋒已經(jīng)離開我們很久了,但我們都知道雷鋒,并處處向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),在我們的生活涌現(xiàn)了許多新雷鋒、小雷鋒,你發(fā)現(xiàn)了嗎?

  找找生活中的小雷鋒,并說(shuō)說(shuō)他們的事跡。評(píng)評(píng)我班的小雷鋒。

  5、我們找到了那么多的小雷鋒,你想對(duì)他們說(shuō)些什么?

  那你以后有什么打算?

  四.讓學(xué)生討論:值得向雷鋒學(xué)習(xí)的精神是什么?

  雷鋒精神內(nèi)涵之一、奉獻(xiàn)精神

  雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒二,已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟(jì)困、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的代名詞。

  雷鋒精神內(nèi)涵之二:“釘子”精神

  雷鋒對(duì)待工作總是干一行、愛一行、鉆一行,立足本職,盡職盡責(zé),努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁,使自己成為工作的內(nèi)行。

  雷鋒精神內(nèi)涵之三:“螺絲釘”精神

  雷鋒謙虛待人,甘于平凡,從點(diǎn)滴做起,從小事做起,服從革命的需要和組織的安排,黨叫干啥就干啥。他把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中,立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績(jī),樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。

  雷鋒精神內(nèi)涵之四:艱苦奮斗精神

  雷鋒出身貧苦,在舊社會(huì),哥哥、弟弟都因負(fù)傷、饑餓,病死了,他自己也走近了死亡的邊緣,他深知生活的艱辛。因而,他工作和生活的一言一行都體現(xiàn)出中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。

  五.好人好事

  結(jié)合三八“婦女節(jié)”,舉行“媽媽您辛苦了,我們永遠(yuǎn)愛您”活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生為媽媽做一件好事:如:給媽媽端洗腳水,幫媽媽盛飯等,從中體會(huì)媽媽的辛苦。要求學(xué)生把自己內(nèi)心真實(shí)的感受用筆寫下來(lái),書信題目《媽媽,我想對(duì)您說(shuō)》。

  六、指出并批評(píng)班上的不良風(fēng)氣,學(xué)習(xí)態(tài)度的不足之處,今后要怎樣做等

  七、班會(huì)結(jié)束

  小結(jié):通過這次活動(dòng),大家體會(huì)到:“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P(yáng),學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起,從身邊的小事做起,關(guān)心每個(gè)人,關(guān)心每件事,同學(xué)相處要像兄弟姐妹一樣。我們應(yīng)該在日常的生活中發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,使其成為生活的一部分,讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。

班會(huì)演講稿范文9

  新學(xué)期伊始,告別了初中的海域,我們進(jìn)入了高中這個(gè)海洋。也許你昨天曾擁有輝煌,但那已經(jīng)成為一段美好的回味;也許你昨天曾遭受打擊,那已成為幾滴苦澀的淚。忘記以前的成功與失敗,新的學(xué)期意味著新的起點(diǎn),只要想拼搏,什么事都不晚。人生離不開拼搏,就如同你們不能拒絕成長(zhǎng)一樣。

  大浪淘沙,方顯真金本色;暴雨沖過,更見青松巍峨!經(jīng)過初三磨練的我們,更加成熟、穩(wěn)重而自信。如今,在這高一新的起點(diǎn)上,我們心中更是充滿了期待:期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn),期待著更為碩果累累的一年。

  新學(xué)期、新打算,你們想不想新的學(xué)期中取得更好的成績(jī)呢?那么怎么做才能實(shí)現(xiàn)“百尺竿頭,更進(jìn)一步”的目標(biāo)呢?讓我們一起好好謀劃一下吧!

  1.開好頭,起好步,抓好第一周。凡事開頭難,良好的開端是成功的一半,講的都是開端的重要性。那么,怎樣重視呢?首先,要有一個(gè)打算、計(jì)劃,特別是我們更應(yīng)該有自主學(xué)習(xí)的能力,更應(yīng)該有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次,要在小事上做實(shí)在。其實(shí),學(xué)校里多數(shù)是小事,但又沒有小事,說(shuō)它小,比如:彎腰撿起教室內(nèi)的一張紙屑,聽到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái),整理好學(xué)習(xí)用品,整理好宿舍的內(nèi)務(wù)等,事情是都很小,但都關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題,是大事。把每一件簡(jiǎn)單的事情件件都做好就是不簡(jiǎn)單!

  2.重能力,重發(fā)展,樹立自信心。有位教育家說(shuō)過這樣一個(gè)意思:要培養(yǎng)一個(gè)人只要培養(yǎng)他的自信心,要?dú)缫粋€(gè)人只要?dú)缢淖孕判?。這足以說(shuō)明自信心對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。中考中,有的同學(xué)可能由于種種原因,成績(jī)不理想,這些挫折都不要緊,重要的是勇敢的抬起頭來(lái),迎接新的朝陽(yáng)。

  3.自我調(diào)整,把精力集中到學(xué)習(xí)上來(lái)。

  緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來(lái)臨,各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整,并把以休息為主的假期生活調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來(lái),要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái);要調(diào)整作息時(shí)間,晚上要按時(shí)睡覺,保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí)。做到按時(shí)到校,服從老師的安排。

  4.發(fā)奮努力,勤學(xué)多問,努力追趕先進(jìn)同學(xué)。

  過去的一學(xué)期,我們同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步,當(dāng)然個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)還不令人滿意,在新的學(xué)期里,每個(gè)同學(xué)都要有新計(jì)劃、新目標(biāo),在班里、在年級(jí)里,要確定趕超對(duì)象,樹立信心,知難而上,形成一個(gè)后進(jìn)趕先進(jìn),先進(jìn)更先進(jìn)的比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面,相互競(jìng)爭(zhēng),相互幫助,共同提高。

  5.遵守校規(guī)校紀(jì),爭(zhēng)做文明學(xué)生。

  時(shí)刻以學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)規(guī)范為自己行為的準(zhǔn)則,處處維護(hù)班集體的利益。

  6.做好吃苦準(zhǔn)備。

  有人說(shuō),高一高二玩一玩,等到高三繃緊弦。無(wú)數(shù)事實(shí)證明,這種說(shuō)法不可取。學(xué)習(xí)如同一場(chǎng)汽車?yán)悾赝局挥屑佑驼?。指望完成三年的學(xué)習(xí)任務(wù)于一年,畢其功一役,這種想法不切實(shí)際。我們應(yīng)該丟掉幻想,準(zhǔn)備吃苦。

  或者有人說(shuō),現(xiàn)在不是提倡快樂學(xué)習(xí)嗎?為何還要讓我們吃苦呢?我想學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不是娛樂,就是要忍得住板凳上的冰涼,臺(tái)燈前的寂寞。直到現(xiàn)在,還沒找到一種方法能讓學(xué)習(xí)像看電影大片一樣輕松、愜意。所謂樂學(xué),我想,學(xué)得愈多,便悟得愈透,悟得更深,深到不能自拔,而后豁然開朗,漸入佳境。于是乎,用了心,動(dòng)了情,我學(xué)習(xí),我快樂。所謂快樂學(xué)習(xí),既是一種方式,更是一種境界。在某種意義上也是以苦為樂,苦中有樂,苦中作樂,苦盡甘來(lái)。

班會(huì)演講稿范文10

  尊敬的_:

  時(shí)光匆匆,歲月無(wú)情,我從小學(xué)升入中學(xué),轉(zhuǎn)眼就兩年多年了。在這兩年歲月里,我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部,從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是,在時(shí)間的匆匆流逝中,我對(duì)我們學(xué)校的感情更深了,更濃了。再有八個(gè)月,我們就要初中畢業(yè),離開學(xué)校了,這怎么可能不讓我留戀阿!

  我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地,降臨校園時(shí),我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng),盡情地享受難于形容的愜意,舒心地背誦英語(yǔ)單詞,快樂地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里,校園里的一切顯得那么明快,而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅,更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里,傳來(lái)瑯瑯的讀書聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先,成為我們小百戶中學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。

  我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂、幸福的大家庭。“非典”時(shí)期,我們學(xué)校同全國(guó)各地一樣,不論領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體同學(xué),都能統(tǒng)一認(rèn)識(shí),團(tuán)結(jié)合作,這就更增加了我們對(duì)學(xué)校的了解,對(duì)學(xué)校的熱愛。在這特殊的日子里,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛護(hù),同學(xué)之間親如兄弟姐妹,這一切都感動(dòng)著我,溫暖著我,使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。

  我們的學(xué)校是人才的搖籃。陸良的七月驕陽(yáng)似火,世間萬(wàn)物充滿生機(jī),就連天空都升騰著希望。這對(duì)小百戶中學(xué)來(lái)說(shuō),更是一個(gè)令人熱血沸騰的收獲季節(jié)??v觀全縣、全市、全省乃至全國(guó),五湖四海,各行各業(yè),哪里沒有小百戶人在貢獻(xiàn),哪里沒有小百戶中學(xué)的畢業(yè)生?

  我們的學(xué)校是農(nóng)村初級(jí)中學(xué)的樣板。遠(yuǎn)的不說(shuō),單是近幾年,我們的學(xué)校先后被省、市縣評(píng)為先進(jìn)示范學(xué)校、文明學(xué)校,上一年,又光榮地躍升為二級(jí)一等學(xué)校,躋身于名校行列。與此同時(shí),我們學(xué)校今年在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí),又向品牌學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn),滿懷信心地爭(zhēng)取省級(jí)綠色學(xué)校稱號(hào),這對(duì)每一個(gè)小百戶中學(xué)的人來(lái)說(shuō)更是一件值得驕傲的事。

  我愛我的校園,我愛那寬敞的教室,廣闊的操場(chǎng),碧綠的草坪,我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ),留下了我們成長(zhǎng)的腳步,奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們,希望之光已在地平線上冉冉升起,讓我們刻苦勤奮,開拓進(jìn)取,把在小百戶中學(xué)的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶。

  謝謝大家!

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