演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在學(xué)習(xí)、工作生活中,演講稿使用的情況越來越多,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?下面是范文網(wǎng)小編收集的師德師風(fēng)優(yōu)秀演講稿參考素材3篇(師德師風(fēng)優(yōu)秀演講稿參考素材文章),供大家閱讀。

師德師風(fēng)優(yōu)秀演講稿參考素材1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
一個(gè)絕妙的比喻:俄羅斯的經(jīng)濟(jì)時(shí)鐘停了,中國(guó)的時(shí)鐘指在清晨六時(shí),而日本則正對(duì)這十一點(diǎn)三十分。太陽(yáng)升起在同一方向,然而北京和東京之間又何止一個(gè)時(shí)差。
一個(gè)沉痛的事實(shí):美國(guó)停步不前,追上他,中國(guó)要三十年,印度要五十年,非洲要一百五十年。世界在變化,美國(guó)在發(fā)展,追上他要多少年。
沉重的歷史包袱背在向著光明艱難跋涉前進(jìn)的龍的傳人肩上,步履何其艱辛。
沮喪嗎?自甘沉淪嗎?
不,痛定思痛,我們無權(quán)沮喪,不甘沉淪。
不為別的,只為那咆哮的黃河不再哭泣,奔騰的長(zhǎng)江不再嗚咽,巍巍的莽昆侖不再垂首,和那黃色的皮膚黑色的眼睛從此不再黯淡。
八千里路云和月。
聽見甲午海戰(zhàn)中恥辱的炮聲嗎?你看見八國(guó)聯(lián)軍野獸般的行徑嗎?你直面了無辜同胞在日寇鐵蹄下的呻吟嗎?
中華恥尤未雪,炎黃恨何時(shí)滅?
歷史總是選擇在最沉重時(shí)將偉大托付世人,而每一個(gè)人又注定了用自己的行動(dòng)做出應(yīng)答。
林則徐選擇無欲則剛;譚嗣同選擇橫刀向天;而孫中山則選擇了天下為公。他們無一例外選擇了轟轟烈烈,用偉大托起偉大。
有一人,也做出了自己的選擇。不同的是,放棄轟轟烈烈,放棄偉大,選擇平凡。脫下洋西裝,穿上破草鞋;放棄了大學(xué)教授的職位,當(dāng)起了小學(xué)教師;開山立派的宗師不做了,甘為農(nóng)民去掃盲。
就在這一放一拿之間,一百萬個(gè)鄉(xiāng)村得到了改造;就在這一放一拿之間,我們的”半邊天“有才又有德;就在這一放一拿之間,無數(shù)個(gè)小先生成為了中華的脊梁;就在這一放一拿之間,”中華放大光明于世界“。放棄名利千百萬,唯留心中一片真。
終于,生活成了教育,社會(huì)成了學(xué)校。于是,他無所不在。終于,”捧著一顆心來,不帶半根草去“。于是,平凡至極鑄偉大。
今天,歷史又一次背負(fù)起民族復(fù)興的重任,也又一次要每一個(gè)人用行動(dòng)托起重任。
鐘南山選擇了直面非典;楊利偉選擇了遨游太空;劉翔選擇了百米跑道。
我?我不是一個(gè)甘于平庸的人,但我愿意選擇平凡。因?yàn)樗嬖V我:放棄你該放棄的,堅(jiān)守你必須堅(jiān)守的;因?yàn)樗嬖V我:只要和歷史共脈搏,和祖國(guó)同呼吸,平凡亦能托起偉大。
師德師風(fēng)優(yōu)秀演講稿參考素材2
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師:
大家好!今天我演講的題目是《只要心中有愛》。
我試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn),每一扇門的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙;每一扇門的開啟,都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來。講臺(tái)下,我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。
我是_年十二月十七日開始做班主任的,一聽這個(gè)日期,大家就會(huì)明白這不是一個(gè)正常的上任時(shí)間,對(duì),我是接了別人的班,實(shí)在點(diǎn)講,我是接了一個(gè)爛攤子的。當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了幾件事件,比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師,老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子,學(xué)生就當(dāng)著老師的面,拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛,然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時(shí)的大體情況。兩年后我離開的時(shí)候,這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級(jí)。
我毫不夸張地講那是我用愛換來的!在我心中,每一個(gè)學(xué)生都是一張白紙,我在上面用愛心描繪,所以就會(huì)收獲了愛的享受!在冬日的深夜,我下寢室檢查學(xué)生就寢情況,全班有36名男生,我都一一給他們掖好被角,無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進(jìn)被窩里。早晨起來,天氣突變,很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次,班上的小劉峰晚上11點(diǎn)發(fā)高燒,聽到他粗重的呼吸,看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子,我當(dāng)時(shí)與其說是著急,不如說是害怕,怕這個(gè)遠(yuǎn)離父母的孩子因染病而受苦,二話沒說,我這個(gè)并不強(qiáng)壯的人連人帶被子就這樣抱著,從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室,敲開醫(yī)務(wù)室的門,放下孩子,我暈倒在病床旁,醫(yī)生害怕了,我的學(xué)生嚇得緊緊拉著我的手,大喊:劉老師!劉老師!!!看著我慢慢睜開眼睛,孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……
愛的力量是如此巨大,我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了,班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超,師生間談笑風(fēng)生,平等互助,在師生的共同呵護(hù)下,我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的樂園。2003年春季,教師優(yōu)質(zhì)課比武,初中部36個(gè)班級(jí),12節(jié)優(yōu)質(zhì)課,7個(gè)參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。2003年5月,我們第一個(gè)拿到了“免檢班級(jí)“,接著又評(píng)上了唯一的“樣板班級(jí)”。
師德師風(fēng)優(yōu)秀演講稿參考素材3
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家下午好。我今天演講的題目是《愛,通往內(nèi)心的引路燈》。
愛,是萬物間最偉大的情感,母親因?yàn)閻酆⒆佣鵁o悔付出,一粒種子因愛生命而破殼成長(zhǎng),而作為一名教師,也只有愛才能使自己走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處。
孩子是純真的,同時(shí),他們也是敏感的,對(duì)于老師的一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作,他們都能感受其中所含的情感。話語(yǔ)中,眼神里,動(dòng)作上,是愛,是敷衍,他們都能感受得到。一個(gè)學(xué)生是否會(huì)接受老師,并喜歡老師的教學(xué)方法,決定于他對(duì)這位老師的愛的體會(huì)。班上有個(gè)學(xué)生因?yàn)闆]有按時(shí)交作業(yè)而遭到我的批評(píng),當(dāng)時(shí)這批評(píng)對(duì)他來說似乎是突如其來的、不可接受的,從此以后,我能明顯感受到他對(duì)我的反感,上課不聽講,作業(yè)不完成,我生氣、發(fā)怒、找他談話,可是都無濟(jì)于事。究竟是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了錯(cuò)?我想了又想,還是沒找到原因。
后來,在教學(xué)過程中,我逐漸發(fā)現(xiàn),這個(gè)學(xué)生是一個(gè)有些自卑的孩子,當(dāng)時(shí),當(dāng)著其他同學(xué)的面批評(píng)他,傷到他的自尊了。我努力地想辦法彌補(bǔ),使他不再反感我這位老師。什么辦法呢?只能是愛。我不再?zèng)_他發(fā)火,也不責(zé)備他,而是給他機(jī)會(huì),并且適時(shí)鼓勵(lì)他,了解他在學(xué)習(xí)上是否有困難。當(dāng)然,這一切的前提必須是我不在抓著他以前的過失不放,我必須是由衷的關(guān)心他,這樣,他才能感受得到我對(duì)他的關(guān)愛。
有人說,愛能創(chuàng)造一切。是的,通過大半學(xué)期的努力,他不再肆意地不完成作業(yè),上課也能認(rèn)真聽講,每次見到我不再把本來歡笑的臉耷拉下來。我想我成功了,我用我的愛心讓這孩子認(rèn)可了我,我提著愛這盞明燈,一步一步走進(jìn)了他的內(nèi)心。
孩子的內(nèi)心不是都一樣的,他們也許只是貪玩,也許是柔弱,也許又是強(qiáng)大到我們想不到的地步,只從表面,是看不清的,只有走進(jìn)他們的內(nèi)心,用愛去看、去了解、去體會(huì),這樣老師與學(xué)生才能溫柔地相處。老師愛學(xué)生,學(xué)生才會(huì)愛老師。
偉大詩(shī)人但丁說過:愛是美德的種子。老師提著這盞美德之燈走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,用美德教會(huì)學(xué)生美德,不就更美了嗎?
謝謝大家!
師德師風(fēng)優(yōu)秀演講稿參考素材3篇(師德師風(fēng)優(yōu)秀演講稿參考素材文章)相關(guān)文章:
★ 幼兒園師德師風(fēng)心得體會(huì)3篇(幼兒園師德師風(fēng)心得體會(huì)心得)
★ 幼兒園師德師風(fēng)總結(jié)范文7篇(幼兒園師德師風(fēng)總結(jié)簡(jiǎn)短)
★ 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)3篇 師德師風(fēng)培訓(xùn)的心得體會(huì)
★ 實(shí)用青年教師師德演講稿3篇(青年教師的師德涵養(yǎng))
★ 幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)計(jì)劃3篇(年幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)計(jì)劃)
★ 教師師德師風(fēng)工作總結(jié)范文7篇(教師師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)范文)
★ 小學(xué)師德師風(fēng)自查報(bào)告范文3篇 小學(xué)師德師風(fēng)自查報(bào)告
★ 幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)計(jì)劃3篇 幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)方案