演講之前的演講稿一定要用心準(zhǔn)備，優(yōu)質(zhì)的演講稿是我們進(jìn)行演講的關(guān)鍵，那么相關(guān)的演講稿該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的做好自己演講稿大全3篇 關(guān)于做更好的自己的演講稿，供大家賞析。
做好自己演講稿大全1
我 們 感 動(dòng) 著 校 園！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，你們好！
今天懷著激動(dòng)的心情給大家?guī)?lái)了四顆心。
一、懷著一顆赤誠(chéng)之心對(duì)待事業(yè)
事業(yè)的偉大不在乎多么的驚天動(dòng)地，而在于默默無(wú)聞地點(diǎn)點(diǎn)滴滴。培根說(shuō)過(guò)，“合理的安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間”。強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，飽滿的工作熱情，高速運(yùn)轉(zhuǎn)的日程，描繪出了班主任的工作節(jié)奏和清新工作路徑：早晨20分鐘例行答疑，使多數(shù)學(xué)生受益良多；20分鐘的凈化環(huán)境，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；課間10分鐘眼保健操，給學(xué)生的心靈的窗戶節(jié)約了很多塊玻璃。
二、懷著一顆仁愛(ài)之心關(guān)愛(ài)學(xué)生
銳氣藏于胸，和氣浮于面，才氣見(jiàn)于事，義氣施于人這是人生真理。鮮花因陽(yáng)光雨露而美麗，生命因關(guān)心呵護(hù)而燦爛。關(guān)愛(ài)讓學(xué)生體驗(yàn)到家的溫馨、學(xué)校的溫暖以及社會(huì)的和諧。關(guān)愛(ài)始于心、止于口、見(jiàn)于行，關(guān)愛(ài)學(xué)生要發(fā)自心底，用行動(dòng)去踐行關(guān)愛(ài)。我們學(xué)生劉漢林，品學(xué)兼優(yōu)，是留守兒童，與姥爺生活。姥爺家還有兩個(gè)留守兒童——舅家的孩子和姨家的孩子。我在家訪中了解到劉漢林家生活拮據(jù)，生活十分儉樸，一件白色小褂穿了很久，也沒(méi)有換洗的衣服，而且尺碼太小，看后很是心疼，于是自己掏腰包給他買件合身的衣服。劉漢林
很少感動(dòng)，見(jiàn)到其他老師就炫耀：瞧，這是俺班主任給我買的衣服。每每想起此時(shí)，心里倍覺(jué)春天般的溫暖。生活的關(guān)愛(ài)讓人溫暖，學(xué)習(xí)關(guān)心催人奮進(jìn)。有一段時(shí)間，我們班半數(shù)以上的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，我就用業(yè)余時(shí)間給學(xué)生找題目、編試題為學(xué)生補(bǔ)差補(bǔ)缺，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月不懈的努力，功夫不負(fù)有心人，終于使得全班數(shù)學(xué)平均分整體提高了30分，讓優(yōu)等生更加優(yōu)異，讓學(xué)困生對(duì)數(shù)學(xué)重新找回了自信，產(chǎn)生濃厚的興趣。
三、懷著一顆慷慨之心呵護(hù)學(xué)生
哈代說(shuō)，“一個(gè)人總得慷慨一點(diǎn)，才配受人感謝”；霍桑云，“慷慨是正義的花朵”；霍姆曰，“真正的慷慨是真正的智慧”。本人以為，教師的慷慨不亞于莫言的諾貝爾勛章，而我們的這枚勛章是無(wú)形的，無(wú)法掛在胸前，只能常系心間。
平時(shí)班里學(xué)生有生病住院的，掏腰包表心意，需要這種慷慨；為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，給學(xué)生買課外書籍，需要這種慷慨；自費(fèi)為班級(jí)訂雜志，需要這種慷慨；自費(fèi)給學(xué)生買是試卷，增加練習(xí)量，同樣需要這種慷慨?？犊m然是有限的，但是獲得學(xué)生感激是無(wú)限的。跨越學(xué)生的敬意，是我們一生最美的勛章?？犊饽也攀俏覀兘處熜闹械恼嬲闹Z貝爾獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
四、懷著一顆不斷探究之心對(duì)待教學(xué)
邊學(xué)邊問(wèn)，才有學(xué)問(wèn)。有學(xué)才有問(wèn)，有問(wèn)方有進(jìn)。學(xué)在苦中求，藝在勤中練。傳統(tǒng)型的教師是傳道、授業(yè)、解惑?？缭叫偷慕處熓菍W(xué)習(xí)、交流、研究。俗話說(shuō)的好，“活到老學(xué)到老，學(xué)到八十仍嫌少”。我們要常翻新課標(biāo)，做到胸中有綱；我們要探討教材，做到胸中有書；我們常備課，做到胸中有案；我們多閱讀學(xué)術(shù)刊物，做到胸中有課程，胸中有前瞻。教書是傳授知識(shí)的長(zhǎng)廊，研究乃是生產(chǎn)知識(shí)的殿堂。本人不斷學(xué)習(xí)、不斷請(qǐng)教、不斷交流、不斷探究，也在不斷的研究。三年來(lái)，本人市級(jí)論文一等獎(jiǎng)一次、縣級(jí)論文二等獎(jiǎng)一次、參與阜陽(yáng)師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院研究課題一項(xiàng)、發(fā)表省級(jí)論文一篇、省級(jí)論文二作者兩篇，指導(dǎo)宋琪參加“21世紀(jì)英文報(bào)”英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽，榮獲一等獎(jiǎng)一次。
知識(shí)是心靈的眼睛，交流是學(xué)習(xí)的橋梁，探索是知識(shí)的階梯，研究是知識(shí)的源泉。我們要永遠(yuǎn)懷著一顆赤誠(chéng)之心對(duì)待事業(yè)；永遠(yuǎn)懷著一顆仁愛(ài)之心關(guān)愛(ài)學(xué)生；永遠(yuǎn)懷著一顆慷慨之心呵護(hù)學(xué)生；永遠(yuǎn)懷著一顆不斷探究之心對(duì)待教學(xué)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：英雄感動(dòng)著歷史，歷史感動(dòng)著人民，模范感動(dòng)著中國(guó)，我們感動(dòng)著校園！
謝謝大家！
做好自己演講稿大全2
我，一個(gè)平凡的中學(xué)生。沒(méi)有想過(guò)要成為名人、英雄，但立志做最好的'自己。
與別人一樣，在我的一生中充滿了塵世的喜、怒、哀、樂(lè)，但不同的：喜賦予了我樂(lè)觀的性格；怒讓我學(xué)會(huì)了忍；哀是我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；樂(lè)讓我更加開(kāi)放。也正是這人生的一件件喜怒哀樂(lè)讓我明白；要活就活出生命的價(jià)值；要做，就做最好的自己。做最好的自己，活出風(fēng)采，將生命的價(jià)值展現(xiàn)的淋漓盡致。當(dāng)別人遇困難時(shí)，用你溫暖的手去攙扶他一把，用微笑的面容去贊許他的爬起，用真心的欣賞去評(píng)價(jià)他的'成功。這樣，我們自己也會(huì)感受到溫暖、贊許與欣賞。這時(shí)，每個(gè)人心靈的晴空都會(huì)充滿七彩的陽(yáng)光。面對(duì)生與死的抉擇時(shí)，像老羚羊那樣，用自己的死，換來(lái)下一代的生。用行動(dòng)將有限變?yōu)闊o(wú)盡，將瞬間定格為永恒。用行動(dòng)去撞擊出生命之火花，筑成永恒的“血愛(ài)”之橋。
做最好的自己，不要為自己的渺小而感到自卑痛苦。如果小草為自己沒(méi)有樹(shù)的偉岸而痛苦自卑，那么世界上怎么會(huì)有草原那遼闊無(wú)邊的壯美呢？如果溪流為自己沒(méi)有大海的廣闊而痛苦自卑，那何來(lái)海納百川的壯闊呢？請(qǐng)嘗試著正視自己的微小，因?yàn)榧词鼓闶且涣m埃，但你卻真真切切的存在著。請(qǐng)嘗試著忽略自己，因?yàn)榭偸前炎约寒?dāng)作珍珠，就有時(shí)時(shí)怕被埋沒(méi)的痛苦，只有把自己當(dāng)作泥土，讓眾人把自己踩成一條路，才能體會(huì)到平凡的幸福。
做最好的自己，應(yīng)該有超越自己的決心與高尚的品德。應(yīng)該達(dá)到“格超梅之上，品在竹之間，德馨心必正，質(zhì)雅品自高”的境界。要知道，自己最強(qiáng)悍的對(duì)手不是別人而是你自己。只有不斷超越自己，才能到達(dá)成功的頂峰。
做最好的自己，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，確定自己前進(jìn)的方向。因?yàn)闆](méi)有夢(mèng)想的人生是可怕的，沒(méi)有理想的青春的是蒼白的。理想決定態(tài)度，態(tài)度決定成就。有了高遠(yuǎn)的理想還得有明確的方向。在浩瀚大海中航行的水手，正是由于有了方向，才不至于葬身海底；在茫茫戈壁中跋涉的旅者，正是由于有了方向，才不至于暴尸荒野；在無(wú)邊的探索中尋找希望之光的學(xué)者正是由于有了方向，才不至于與成功失之交臂而抱憾終身。
我就是我，獨(dú)一無(wú)二的我。所以，我沒(méi)有去模仿別人，只需要努力做好自己，為自己的生命圖上多彩的顏色，將自己的生命的寬度拓寬。其實(shí)，生命不是一個(gè)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，而是一個(gè)創(chuàng)造的過(guò)程。你并不需要發(fā)現(xiàn)你自己，而是需要?jiǎng)?chuàng)造你自己，創(chuàng)造一個(gè)最好的自己。
做好自己演講稿大全3
爭(zhēng)做文明學(xué)生 創(chuàng)建文明校園”
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們 ：
大家好！我是四年級(jí)（2）班的--，今天我演講的題目是“爭(zhēng)做文明學(xué)生 創(chuàng)建文明校園”。
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫起來(lái)容易做起來(lái)難?！痹撟鲈鯓拥娜四兀话賯€(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的誠(chéng)摯關(guān)懷；是見(jiàn)到老師時(shí)的一聲親切的“您好”，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”；是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。比如：校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾；樓道走廊上的高聲喧嘩，走路時(shí)的推推搡搡，隨意亂撞門窗；部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、最精明的頭腦、最高深的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校，如果沒(méi)有良好的行為習(xí)慣，那么同學(xué)就會(huì)無(wú)組織，無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
我們要把文明放在心里的一個(gè)重要位置，千萬(wàn)不要認(rèn)為文明是小事。因?yàn)槊總€(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。我相信，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)更加寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家！
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