演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們都可能會(huì)用到演講稿，你知道如何寫一份演講稿嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的畢業(yè)演講稿7篇(我畢業(yè)了演講稿)，供大家參考。
畢業(yè)演講稿1
老師們，同學(xué)們，大家好，我是六年一班的凌斯睿。今天是我們?cè)谛烫列W(xué)度過(guò)的最后一天屬于小學(xué)生的時(shí)光。明天就是暑假的正式開始，馬上我們就會(huì)成為不同中學(xué)的初中生了，在這萬(wàn)分激動(dòng)的時(shí)刻，我不知道如何用語(yǔ)言去描述內(nèi)心的感受，太多太多的話要對(duì)老師們和同學(xué)們說(shuō)，卻無(wú)從說(shuō)起?，F(xiàn)在我最想說(shuō)的是四個(gè)字：感謝、不舍。
首先要感謝的是玄碧塘小學(xué)這所學(xué)校，它提供了我們六年中舒適完善的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)設(shè)施，這六年里我們的生活是幸福安心的。第二感謝的是這所學(xué)校的所有老師和領(lǐng)導(dǎo)們，是她們帶領(lǐng)我們從不懂事的孩童成長(zhǎng)到現(xiàn)在風(fēng)華正茂的少年，從一無(wú)所知甚至連阿拉伯?dāng)?shù)字都不認(rèn)識(shí)的我們，成長(zhǎng)到現(xiàn)在可以在文字的海洋里自由地徜徉和呼吸；是她們用孜孜不倦的愛(ài)心哺育和培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)文化、提高品德，讓我們這些從小在家就嬌生慣養(yǎng)、任性自私的00后都學(xué)會(huì)了互相幫助、彼此謙讓與和睦共處。第三是感謝所有的同學(xué)們，有了你們的陪伴，我們彼此的童年才不留遺憾，有了你們的出現(xiàn)，我們彼此的生活才會(huì)互添姿采，有了你們的幫助，我們才在各種困難中迎刃而解，有了你們，我們才有這完美充實(shí)的六年小學(xué)時(shí)光。
所以，今天我除了感謝只想說(shuō)不舍！
不舍的是我們畢業(yè)了，即將各奔東西
不知何時(shí)我們還會(huì)再相見(jiàn)
何時(shí)才能重返這可愛(ài)的校園
也許命運(yùn)將把這次再見(jiàn)變成永恒而美麗的定格
忘不了和同學(xué)們以前共同歡樂(lè)的日子
請(qǐng)?jiān)谀X海間留段記憶
請(qǐng)?jiān)趦?nèi)心底說(shuō)句話語(yǔ)
請(qǐng)?jiān)诳諝庵谐淄{
請(qǐng)?jiān)跉q月里寫篇文字
親愛(ài)的老師同學(xué)們
我們都要轉(zhuǎn)身而去，勇敢前行了
都承載了彼此的期望
都在彼此的內(nèi)心種下了祝福
請(qǐng)堅(jiān)信
總有一天
我們還會(huì)笑著相逢
在各自奔向未來(lái)的時(shí)刻
我祝福你們各自都有一個(gè)美好的明天
就要離開我的學(xué)校了，我十分的舍不得與學(xué)校說(shuō)：“再見(jiàn)”，更舍不得和肖老師、譚老師說(shuō)：“再見(jiàn)”，最舍不得的是我和我們6年一班的54位同學(xué)分開。
曾經(jīng)，我們一起哭過(guò)一起笑過(guò)，也經(jīng)常一起吵架斗嘴過(guò)，可這些都要成為美妙的過(guò)去了。6年了，我和全班同學(xué)都發(fā)生過(guò)很多不可磨滅的童年趣事。一切一切，又有誰(shuí)會(huì)忘記？每個(gè)人的一舉一動(dòng)，都深深映入腦海早已永存心底。也許，我們離開學(xué)校和大家分開時(shí)都會(huì)哭，可是天下哪有不散的宴席？到最后總會(huì)分開的。想流淚的就流的痛快吧，畢竟淚水沖刷不了我們的記憶！所以我們都要堅(jiān)強(qiáng)，不要難過(guò)，因?yàn)?，明天迎接我們的依然?huì)是嶄新的黎明……
我們畢業(yè)了
帶著我們的夢(mèng)吧
帶著老師同學(xué)們的祝福吧
帶著對(duì)學(xué)校的留戀吧
請(qǐng)充滿自信的
走向新的征程。
溫暖的學(xué)校，可親的肖老師，可敬的譚老師，6年紀(jì)的全體老師和同學(xué)們?cè)僖?jiàn)了，我相信這只是我們短暫的離別，在不久的將來(lái)，我們應(yīng)該會(huì)在這溫暖而又充滿愛(ài)意的學(xué)校再次相見(jiàn)的。
再見(jiàn)了，縱萬(wàn)般感謝與不舍于心頭，也請(qǐng)記得你們一定都要好好的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，活出屬于你們自己的精彩，因?yàn)槲覀兌际亲钭睢⒆钭?、最棒的…?/p>
畢業(yè)演講稿2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們小學(xué)就要畢業(yè)了，看著有我六年回憶的母校，我的心里好舍不得，可為了我們的夢(mèng)想，我們不得不踏入一段新的旅程……
六年前，剛踏入康城小學(xué)大門的我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，而現(xiàn)在，我已是一個(gè)充滿理想的少年了。而在我蛻變的過(guò)程中，我要感謝陪我成長(zhǎng)的老師和同學(xué)。
這所學(xué)校有我六年的回憶，它的每一個(gè)角落里，都留下我曾經(jīng)歡快的笑聲。在這美麗的校園，每到一處，都會(huì)勾起我美好的回憶……那操場(chǎng)上，二千多個(gè)孩子在一起跳操，打著滑稽的武術(shù)，卻一臉的認(rèn)真，尤其是一二年級(jí)的同學(xué)，把武術(shù)打得好可愛(ài)……；路旁那一棵棵女貞樹，讓我回想起五年級(jí)的冬天：天再冷也要下去玩，我們站在女貞樹下抓雪、做雪人，可另一個(gè)同學(xué)就在那搖晃樹，滿樹的雪都掉了下來(lái)，那樹下的同學(xué)雪人沒(méi)做成，自己卻成了雪人。而那個(gè)搞惡作劇的孩子卻在那哈哈大笑，笑得肚子都痛了。在那時(shí)，沒(méi)有生氣，只有歡樂(lè)……太多的美好回憶漸漸地涌上心頭，就算現(xiàn)在嘴里吃著苦瓜，我想也會(huì)笑吧。
我十二歲了，有一半的時(shí)間是在康成小學(xué)度過(guò)的，現(xiàn)在要離開母校，心里卻有太多的不舍。忘不了，美麗的母校，在這六年里，我們留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
還有我那可敬可親的老師們，為我們都操碎了心。晚上為我們寫知識(shí)點(diǎn)寫到很晚，早上卻又早早地來(lái)到學(xué)校；課上滔滔不絕地給我們講課，課下又認(rèn)真仔細(xì)地為我們批改作業(yè)、卷子。老師啊，您把整顆心都給了我們。我們考不好時(shí)，您的眉毛總會(huì)擰成一條麻蠅，嘴緊抿著，仿佛比我們考不好還要難受。親愛(ài)的老師，是您帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，讓我們感受到知識(shí)的芳香。我對(duì)您有說(shuō)不完的感激，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句：“老師，謝謝您，我們會(huì)用更好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您，不辜負(fù)您對(duì)我們的期望!”
還有我那親愛(ài)的同學(xué)們，我們一起玩過(guò)、笑過(guò)、被罰過(guò)；一起在最后一個(gè)六一兒童節(jié)上唱著道別的歌；一起探望過(guò)老人；一起天南海北地聊天；一起被罰抄課文；一起瘋……這些美好的回憶，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，因?yàn)檫@是我最真摯的朋友們送給我的最美好的禮物。忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了，六年來(lái)，我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴！友誼就像一條扯不斷的線，我在這頭，朋友在那頭，總有一天線會(huì)回收，讓我們?cè)俅蜗嘤?，再次天南海北地聊，但這次不是在學(xué)校，而是在
一個(gè)美麗的地方。我的好朋友給我的留言是：地球是圓的，總有一天，我會(huì)找到你，遇見(jiàn)你，再拍你一巴掌，讓你想起我！看著這樣的留言，我的心中充滿了甜蜜。
“咚——咚”分別的鐘聲即將響起，再見(jiàn)了，我美麗的母校，愿您大展宏圖，發(fā)展得越來(lái)越好！再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師，愿您越來(lái)越年輕，每天都樂(lè)呵呵的！再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)，愿你們都能如愿以償，考個(gè)好初中！為了我們更美好的明天，讓我們繼續(xù)翱翔！ 我的演講完畢，謝謝大家！
畢業(yè)演講稿3
尊敬的校長(zhǎng)、各位老師以及各位同學(xué)們：
大家早上好！很榮幸地我能夠站在這里代表勵(lì)志小學(xué)的同學(xué)們表達(dá)心聲。歲月匆匆，花開花落，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去了。回憶往事，歷歷在目，母校的一草一木都是那樣的熟悉，那樣的親切。能夠在即將離開母校的時(shí)刻，與朝夕相處的老師、同學(xué)再次相聚在這個(gè)承載了我們太多美好回憶的校園里，我們每個(gè)人的心中都感慨萬(wàn)千。
回憶往事，一幕幕涌上心頭，我們這群天真無(wú)邪的孩子們，在母校慈愛(ài)的懷抱中，我們度過(guò)了六年美好而絢麗的時(shí)光；教室里飄蕩著我們瑯瑯的書聲；校園里留下了我們歡樂(lè)的身影；還有老師那誨人不倦的叮嚀和無(wú)盡的關(guān)愛(ài)……所有這此，都將變成我們美好的回憶。
在這里，讓我對(duì)六年來(lái)默默關(guān)心我們的老師們致以最崇高的謝意！尊敬的老師，為了教給我們做人的道理，教給我們豐富的知識(shí)，你們循循善誘地教導(dǎo)，讓我們明善惡、辨是非?；厥走@六年的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們的心中不能不充滿感激。在即將畢業(yè)之際，我們的心中充滿了感激之情。感謝老師對(duì)我們的栽培之恩；感謝母校對(duì)我們的啟蒙之情。正是你們的言傳身教，無(wú)私奉獻(xiàn)。曾記得，是老師您毫不吝嗇的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，激勵(lì)著我們一次次揚(yáng)帆起航，勇往直前；曾記得，是老師您中肯嚴(yán)厲的批評(píng)，才使我們一次次擺正前進(jìn)的方向。在此，謹(jǐn)讓我代表全體畢業(yè)班同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝?。ㄏ蚶蠋焸兙炊Y）
在這里，我也想對(duì)多年的同窗好友說(shuō)一句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！苯窈螅覀兛赡懿辉谕粋€(gè)校園里、不在同一個(gè)教室內(nèi)學(xué)習(xí)，但我們都有一顆永恒不變的上進(jìn)心，未來(lái)的道路會(huì)有更多的荊棘、坎坷，我們沒(méi)有退縮的權(quán)利，只要勇敢地去做自己該做的事，我們終會(huì)描繪出不同的精彩人生。希望我們每個(gè)畢業(yè)生都能發(fā)自肺腑地說(shuō)：今天我以母校為榮，明天母校將以我為榮！
在這里，我想對(duì)還將繼續(xù)在母校拼搏的學(xué)弟、學(xué)妹們說(shuō)，學(xué)會(huì)珍惜吧，珍惜每一個(gè)稍縱即逝的日子，珍惜身邊每一個(gè)朋友，奮斗每一天，充實(shí)每一天。
今天我們歡聚一堂，今天我們也就要互相道聲“珍重”?！按说匾粸閯e，孤蓬萬(wàn)里
征?！痹谶@人生的重要轉(zhuǎn)折階段，感謝母校為我們舉行盛大的畢業(yè)典禮，我們每個(gè)畢業(yè)生都將謹(jǐn)慎地把握好人生的方向盤，駛向光明、美好的明天！
最后，讓我們共同祝愿我們的母校，培育出更艷的桃李，造就更多的棟梁！
謝謝大家！
畢業(yè)演講稿4
各位老師，各位同學(xué)：大家好！
今天，我站在這里，代表全體xx屆畢業(yè)生向我們的母校道別，向延安的師長(zhǎng)們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！經(jīng)歷了中考的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。這四年的路，我們走的辛苦而快樂(lè)，四年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。四年的歲月，1460個(gè)日日夜夜，聽起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。 四年的時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：葳蕤的梧桐樹，寬闊的操場(chǎng)，如畫的長(zhǎng)廊，明亮的教室？？我們一定還記得剛?cè)胄r(shí)你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室、圖書館和實(shí)驗(yàn)室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)、研究的身影，一定還記得老師的諄諄教誨和習(xí)題獲得突破時(shí)你我那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅，一定還記得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你我生龍活虎的鍛煉場(chǎng)景。。。。。太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞?。延安四年，我們更進(jìn)一步學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了豐富與凝練，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新，也進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子。 喜歡好友常說(shuō)的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔?！彼哪甑耐坝颜x，讓我們學(xué)會(huì)了彼此相信并依賴。四年的生活，我們都有過(guò)低谷，但我們相互扶持、鼓勵(lì)，朋友溫馨的笑容、班級(jí)溫暖的氣氛，讓我們都走了過(guò)來(lái)，讓我們學(xué)會(huì)去愛(ài)、去堅(jiān)持、去
相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。喜歡老師常說(shuō)的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。初三，被淹沒(méi)在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現(xiàn)，我們對(duì)初中的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習(xí)題，而是對(duì)初中，這個(gè)令我們心動(dòng)、也撫育我們成長(zhǎng)的知識(shí)殿堂的感激和熱愛(ài)，是雙眼觸及“延安”這個(gè)熟悉名字時(shí)的強(qiáng)烈感應(yīng)。 回望四年來(lái)學(xué)習(xí)中的每個(gè)鏡頭，我們都經(jīng)歷了一個(gè)日積月累的過(guò)程，是知識(shí)的，也是情感的。老師們?cè)谡n堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無(wú)限魅力。在這里，我們看到了世界的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，看到了祖國(guó)的生命和血脈，更看到了無(wú)數(shù)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。老師，您用您辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻(xiàn)、無(wú)數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把“自信自強(qiáng)”的校訓(xùn)融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛(ài)戴。學(xué)生即將遠(yuǎn)行，請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了！”是的，老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的初中生活也即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，這句號(hào)也將是我們邁向更高層次追求的號(hào)角。我們的母校，我們的祖國(guó)，我們的時(shí)代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。 同學(xué)們，讓我們牢記母校領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我們所有畢業(yè)生的殷切期望；讓我們牢記母校“自信自強(qiáng)”的校訓(xùn)；讓我們牢記母?！八臅?huì)”的辦學(xué)目標(biāo)，帶著在這個(gè)美麗的校園里耕耘四年的收獲奔赴八方，在高中及未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中書寫新的華彩篇章！現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠(yuǎn)
眺未來(lái)，原來(lái)，畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽(yáng)光別樣熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光，都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)，曾經(jīng)有過(guò)的光榮夢(mèng)想，曾經(jīng)有過(guò)的深沉激越，正召喚著我們重新聆聽愛(ài)的聲音。畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場(chǎng)之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠(chéng)直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著我們?cè)僖淮蝹鞒?，傳唱那飄逝的日月春秋。 畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻，低眉處無(wú)奈流年似水，揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始，畢業(yè)是一切都沒(méi)有飄散的深沉銘刻?！俺孙L(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！弊寱r(shí)間作證，承載著延安領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人！同學(xué)們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作為延安的畢業(yè)生為榮；明天，延安將會(huì)以我們——祖國(guó)的棟梁，為榮
畢業(yè)演講稿5
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)以及我們天真可愛(ài)的孩子們：
大家好!
我是趙怡婷的媽媽，很榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，也很高興能有這樣的機(jī)會(huì)代表我們學(xué)前班的家長(zhǎng)表達(dá)對(duì)幼兒園及各位老師的感激之情!感謝你們辛苦的工作，感謝你們對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)和投入，感謝你們?yōu)槲覀兊暮⒆訋?lái)的豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活，感謝你們?yōu)楹⒆觽兊娜松缆蜂伨推鹨粭l絢麗的起跑線，為他們的人生留下美好的回憶!
不知不覺(jué)我的女兒已在幼兒園度過(guò)了精彩的四年。 這四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴見(jiàn)證了女兒的成長(zhǎng)和老師的辛勞!初入園的女兒，是個(gè)什么也不懂什么也不會(huì)、羞澀、內(nèi)向的小女孩，經(jīng)過(guò)四年的幼兒園生活，在王婷老師與嫣婷老師的細(xì)致照顧辛勤教導(dǎo)下，我的女兒已蛻變?yōu)槎?、開朗、自信 、讀說(shuō)聽寫算各方面全能的好孩子!
女兒第一支可愛(ài)的舞蹈 、第一首充滿童趣的歌謠、第一張色彩鮮明的水彩畫，第一次將被子整齊疊放 ，一切都還歷歷在目，每一回都給了我莫大的驚喜與感動(dòng)!特別是女兒最近一年的進(jìn)步，讓這種驚喜更是源源不斷。
看著孩子們?cè)谟變簣@里快樂(lè)地生活，健康地成長(zhǎng)，養(yǎng)成了很好的生活習(xí)慣，而且得到了最好的啟蒙教育，通過(guò)老師的培養(yǎng)，孩子提高了自信心，學(xué)會(huì)了合作與交友;提高了動(dòng)手、表達(dá)和思維的能力;也許最重要的是他們感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
我們做家長(zhǎng)的，心里無(wú)限欣慰。在這里，我代表我們所有的'家長(zhǎng)，要深深的感謝白園長(zhǎng)，感謝你為孩子們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更感謝你培養(yǎng)了如此優(yōu)秀而有愛(ài)心的教師!
離別，是為了更好的相聚!孩子們，轉(zhuǎn)眼之間，你們就要告別幼兒園生活了。即將踏入不同的校園，離開細(xì)心照顧、辛勤教導(dǎo)、深愛(ài)你們的老師，揚(yáng)帆起航踏上新的征程，進(jìn)入人生的另一個(gè)起點(diǎn)。
當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在你們胸前的時(shí)候，當(dāng)你們大學(xué)畢業(yè)分配在各行各業(yè)的時(shí)候，請(qǐng)不要忘記啟蒙老師的悉心教誨和殷切期盼!而我們家長(zhǎng)，對(duì)所有的老師同樣充滿了無(wú)限感激，這段情意將是我們最真、最純、最難忘、最美好的回憶。
畢業(yè)了，請(qǐng)我們銘記這一刻!
畢業(yè)了，希望我們常聯(lián)系!
最后，再一次對(duì)各位老師表示衷心的感謝，并祝樺藝幼兒園越辦越好!祝愿我們親愛(ài)的孩子們健康成長(zhǎng)，快樂(lè)相伴，希望你們?cè)斤w越高!希望你們的明天更精彩!
謝謝大家!
畢業(yè)演講稿6
親愛(ài)的學(xué)姐，學(xué)長(zhǎng)們：
秋日的殷殷期盼，冬日的濃濃情意，春日的累累收獲，夏日的涔涔汗水，你們終于迎來(lái)了決定自己命運(yùn)的決勝一刻?？吹侥銈兠β灯床纳碛?，聽到你們朗朗的讀書聲，我們深深感受到莘莘學(xué)子們?yōu)榱俗约旱拿魈於^斗的學(xué)習(xí)氛圍，你們就是我們的榜樣啊?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。這柄長(zhǎng)劍必將劃過(guò)長(zhǎng)空，這一束梅花必將綻放奇香。九年的學(xué)海遨游，深夜的孤燈奮戰(zhàn)，師友的殷殷期盼，父母的聲聲叮嚀，都將化作無(wú)窮動(dòng)力，鼓勵(lì)你們前行，激勵(lì)你們成功。
在這九年中，你們可能有過(guò)歡暢的笑，可能有過(guò)痛苦的哭，但這一刻請(qǐng)你們武裝起最敏銳的頭腦，懷著最細(xì)致的心靈，握緊最有力的拳頭，挑戰(zhàn)中考。
人生的道路雖然很長(zhǎng)，但關(guān)鍵的往往卻只有這幾步，而初三就是這關(guān)鍵幾步的第一步。你們只有邁好這一步，才能順利通往人生的起點(diǎn)。
從眼眸里抽出細(xì)細(xì)雨絲，然后紛紛揚(yáng)揚(yáng)的撒下。又是離別的季節(jié)，初三的哥哥姐姐們即將離開這熟悉的菁菁校園，再次踏上人生的另一段征途。走過(guò)樓蘭，走過(guò)荒灘，只是為了那句“路在腳下，明天會(huì)更好”。即使我們已不在你身邊，也請(qǐng)你們記得，一路上，你們并不孤獨(dú)，我們的心，永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄?，不管在哪里，我們都是你們?jiān)強(qiáng)的后盾。畢業(yè)是一種分別，一種包含了酸甜苦辣的分別，未來(lái)的日子會(huì)艱辛，但請(qǐng)記著，在這片校園里，還有一群兄弟姐妹在默默地支持著你們，祝福著你們。紅陽(yáng)在頭頂散射著年輪的波，靈性鳥蹲在枝頭目送你們的背影，為你們祈愿一路平安。
花開花落，花落花開。在校園各個(gè)角落，都曾印下你們的身影，如今，你們即將畢業(yè)，少了你們的瑯瑯讀書聲，校園會(huì)如何寂寞？畢業(yè)，是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但愿你們能展開雙翼，飛得更高、看得更遠(yuǎn)。
三年寒暑，一千多個(gè)日日夜夜埋頭苦讀，拼搏奮進(jìn)的時(shí)光在這里定格。踏莎行歌，青春浩蕩?；厥走^(guò)去，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天有你們?cè)谛@里的風(fēng)姿；昨天有你們?cè)谇驁?chǎng)上的奔跑；昨天有你們?cè)诮淌依锏膴^斗。再回首，你們專心致志，勤奮學(xué)習(xí)；你們團(tuán)結(jié)互愛(ài)，奮進(jìn)拼搏。各類豐富多彩的活動(dòng)，展示著你們充滿青春活力的風(fēng)采；各式林林總總的獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品，鐫刻著你們才華出眾的優(yōu)勝；晨曦夕暉映照的林蔭大道，鋪滿著你們思索探求的足??？你們?cè)趯W(xué)校發(fā)展的歷史畫卷中又增添了可歌可贊的嶄新一頁(yè)。是的，昨天多么美好，多么值得回憶。而今天，你們又即將離去，你們匆匆而來(lái)，不帶走一草一木，卻留下了一段段動(dòng)人的傳奇。你們的身影即將離去，但是在我們身上，卻留下來(lái)你們的影子。母校也沒(méi)有給你們什么，只給你們一絲絲美好的回憶。
三年的初中生活說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。但那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，或許像跳動(dòng)于五線譜的音符，有高有低、有起有落；那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，是數(shù)不完的歡樂(lè)，道不盡的悲傷，永遠(yuǎn)印在心里。三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你們一步步的走來(lái)，有過(guò)歡樂(lè)，也有過(guò)失意，有過(guò)難過(guò)。讓曾經(jīng)的一切化為你們一生中最美好的回憶吧！三年前的輕浮急躁，三年后的成熟穩(wěn)重，是用歲月和每位老師的心所編織而成的，或許，這就是“上里塬初中”送給你們最好的禮物吧！
話別今天，執(zhí)手已凝語(yǔ)，冰心在玉壺。告別母校，希望你們鼓起昂揚(yáng)斗志，更加自信，更加勇敢，積極面對(duì)到來(lái)的困難；告別母校，希望你們領(lǐng)悟珍惜和感激，做傳播愛(ài)與文明的使者；告別母校，希望你們腳踏實(shí)地走好每一步。通向成功的路有千萬(wàn)條，俯下身去，凝視腳下的大地，你們會(huì)感到今天的世界布滿多少關(guān)愛(ài)！昂起首來(lái)，仰望頭上的星空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)明天的人生
在此，真心預(yù)祝你們能以自己的努力達(dá)到理想的彼岸，此后我們定會(huì)追尋你們的足跡，走過(guò)這拼搏的三年，我們更會(huì)秉承你們堅(jiān)忍不拔、一往無(wú)前的精神，走過(guò)這奮斗的三年。讓我們共同為著明天而奮斗，為自己的初中生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。為了讓夢(mèng)想，展開強(qiáng)勁的翅膀；為了讓夢(mèng)想，閃耀七彩的陽(yáng)光；為了讓夢(mèng)想，貼近幸福的殿堂。以剛毅刷新起點(diǎn)，不做軟弱的退讓；以執(zhí)著喚醒目標(biāo)，不做無(wú)謂的彷徨；以信念成就夢(mèng)想，書寫成功的篇章。初二初三的同學(xué)們，一定要以學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們?yōu)榘駱樱瑸榱怂袗?ài)我們的人和我們愛(ài)的人，好好學(xué)習(xí)，為了美好的明天而奮勇拼搏。
請(qǐng)相信：今天，你以上里塬初中為榮；明天，上里塬初中必將以你為榮。
我的演講到此結(jié)束，謝謝！
畢業(yè)演講稿7
劍橋大學(xué)20xx年起不承認(rèn)A-Level成績(jī)？
據(jù)英國(guó)每日郵報(bào)報(bào)道，劍橋大學(xué)有意恢復(fù)取消了近30年的入學(xué)考試，用以選拔優(yōu)秀學(xué)生。劍橋大學(xué)正在就此意向征求高級(jí)導(dǎo)師意見(jiàn)，如獲支持，有可能在20xx至20xx學(xué)年招生時(shí)要求申請(qǐng)者參加劍橋大學(xué)為選拔優(yōu)秀學(xué)生需專門設(shè)計(jì)的考試。劍橋大學(xué)稱，政府對(duì)A level考試的改革將使A level“不能成為一個(gè)可靠的衡量(考生是否優(yōu)秀的)標(biāo)準(zhǔn)”，劍橋大學(xué)因此“被迫”改變用這種考試評(píng)估學(xué)生的做法。
一旦計(jì)劃實(shí)施，將意味著劍橋大學(xué)不再承認(rèn)A level考試成績(jī)作為他們的招生標(biāo)準(zhǔn)。這對(duì)英國(guó)整個(gè)升學(xué)體系和整個(gè)國(guó)際生留學(xué)市場(chǎng)都將造成重大的影響！
事件起因：即將在20xx年實(shí)施的英國(guó)A Level改革
改革前
英國(guó)原來(lái)的A-Level考試分為AS和A2兩年完成，每一年的成績(jī)各占總成績(jī)的一半。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生在AS階段考完試后，會(huì)在第二年用AS的成績(jī)申請(qǐng)大學(xué)，大學(xué)主要是依據(jù)這個(gè)成績(jī)來(lái)發(fā)有條件錄取通知書，只要在A2年完成后，A-Level的總成績(jī)能達(dá)到有條件通知書上的條件，就可以直接升讀這個(gè)大學(xué)。
學(xué)生A-Level的總成績(jī)是由AS和A2兩年的成績(jī)組成的。如果學(xué)生在AS階段考砸了一兩門，還可以在A2階段重考。除了給學(xué)生更多機(jī)會(huì)讓他們展示提升成績(jī)的能力，這個(gè)過(guò)程還有兩個(gè)好處。第一：大學(xué)可以看到申請(qǐng)者在申請(qǐng)時(shí)達(dá)到的成績(jī)?nèi)绾?；第二：學(xué)生可以在學(xué)習(xí)了一年之后放棄一些不想繼續(xù)的科目，但仍然能拿到正式的AS資格證明。
改革后
從20xx年9月開始，A-Level的所有考試都將放在第二年完成后。只有數(shù)學(xué)和進(jìn)階數(shù)學(xué)是例外的，這兩科將會(huì)延遲至20xx年才改革。學(xué)生仍然會(huì)參加AS考試，但是那會(huì)是一個(gè)單獨(dú)的資格證明。
AS 雖會(huì)存在，但意義將大不相同。過(guò)去A-Level兩年制課程設(shè)計(jì)采用群組式設(shè)計(jì)，第一年與第二年課程相互獨(dú)立，學(xué)生有機(jī)會(huì)選擇不讀或不考自身不擅長(zhǎng)的科目。20xx年以后A-Level課程將會(huì)采用直線性的方式，即是一門課程貫穿兩年，最后以全國(guó)筆試大考作結(jié)。照這種政策，AS則變成了一個(gè)不影響A-Level最終成績(jī)的獨(dú)立考試。學(xué)生完全可以考也可以不考。
消息一出，各方嘩然，英國(guó)頂尖大學(xué)組成的羅素集團(tuán)(Russell Group)首先對(duì)此提出反對(duì)，負(fù)責(zé)人皮亞特(Wendy Piatt)發(fā)表聲明表示，集團(tuán)內(nèi)的24所大學(xué)，包括牛津和劍橋在內(nèi)，都希望保留現(xiàn)行的A-level模式。
如今劍橋大學(xué)已開始采取相應(yīng)的措施，擬恢復(fù)招生入學(xué)考試，受到劍橋大學(xué)的影響，不難想象如牛津，帝國(guó)理工等更多的英國(guó)名校會(huì)陸續(xù)效仿，如果真到了那一天，A-Level還有存在的必要嗎？就目前來(lái)看，以下三類學(xué)生受到的影響最大：
1.英國(guó)本土學(xué)生
似于模擬大考，可以讓學(xué)生大概知道自己的實(shí)際水平與差距，也可以在其后的大學(xué)報(bào)考時(shí)作出更加實(shí)際的判斷與選擇。一旦依照該計(jì)劃取消AS-Level預(yù)考，很多學(xué)生會(huì)依照初中16歲時(shí)GCSE考試的高分而不切實(shí)際的自我評(píng)估，錯(cuò)誤地過(guò)高瞄準(zhǔn)，報(bào)讀學(xué)校，萬(wàn)一全部落選，將面臨著無(wú)書可讀的境況；
2.國(guó)際班A level學(xué)生
如果A-level考試成績(jī)連英國(guó)名校都不認(rèn)可，那么在國(guó)內(nèi)埋頭苦讀兩年的國(guó)際班學(xué)生豈不是也成了一則笑話，因?yàn)闊o(wú)論你A level成績(jī)考的再怎么好，英國(guó)學(xué)校也可能不以此作為錄取標(biāo)準(zhǔn)，人家將會(huì)有自己的考試系統(tǒng)，這可能意味著你白讀了；
3.中國(guó)普通高中學(xué)生
如果一定要說(shuō)出A level改革對(duì)于中國(guó)學(xué)生帶來(lái)的好處，只能說(shuō)對(duì)于中國(guó)正常升學(xué)路徑的高中生來(lái)說(shuō)是一件利多于弊的消息，因?yàn)樵谝郧?，中?guó)普通高中(這里是指與國(guó)際中學(xué)或國(guó)際班相比)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是不太可能申請(qǐng)英國(guó)名校的，因?yàn)槟銢](méi)有參加過(guò)A-Level的兩年的打包課程。而現(xiàn)在這些普通高中的優(yōu)秀畢業(yè)生是可以參加例如劍橋大學(xué)的入學(xué)測(cè)試的。 已錄取的學(xué)生絕大部分都是通過(guò)A-Level成績(jī)成功入讀劍橋的。
A-Level改革所帶來(lái)的影響還將繼續(xù)擴(kuò)大，英國(guó)教育部到底還會(huì)怎樣的ZUO下去？請(qǐng)大家持續(xù)關(guān)注，有任何信息會(huì)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)和同學(xué)們。
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