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優(yōu)秀的小學演講稿3篇(小學 演講稿)

時間:2023-01-29 00:27:08 演講稿

  演講稿,是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是范文網(wǎng)小編收集的優(yōu)秀的小學演講稿3篇(小學 演講稿),以供借鑒。

優(yōu)秀的小學演講稿3篇(小學 演講稿)

優(yōu)秀的小學演講稿1

  各位領導、老師,親愛的同學們:

  你們好!

  非常榮幸由我為大家做

...

優(yōu)秀的小學演講稿2

  尊敬的教師,各位叔叔,阿姨:

  你們好!

  我很高興能作為學生代表在此發(fā)言,首先,我代表全體同學感激你們在百忙之中,抽出時間來參加這次家長會!我叫__,在經(jīng)過上次月考后,我得了全班同學仰慕的好成績,激動之余,我想,這些完全歸功于我的'教師、同學和家長的支持!

  其實,很多家長都想為自我的孩子找到一個好學習方法,但我認為,方法是孩子自我在學習過程中摸索總結的,并不必須適合于任何人,首先,每個人,必須得有個學習目標和計劃。否則就事倍公半,出力不討好的結局,以下是我的學習心得:首先,盧勤阿姨說過,學習是自我的事。不能讓家長督促。更何況此刻留守兒童倍增,更應當自覺學習,對得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過課后苦學2小時。

  其次,好的生活習慣才有好的學習習慣。我每一天晚上睡覺前,都會把書本歸位到書包里,再把明天要學的資料預習一下,有疑問處作個記號,這樣教師在講的時候,便迎刃而解了,做到“有備而來”。

  畢竟我們在父母面前永遠是個孩子,所以,有時還是管不住自我的,可我媽媽對我的“小漏洞”還是存有心眼的,總是想方設法把我偏激和不愿嘗試的東西,用那些知名度很高的大教育家的話來激勵我,旁敲側擊。讓我的學習動力慢慢提升起來,如盧勤,蒙特梭利,杜曼等。

  其實是,我在家里,并不是一個受母親溺愛的孩子。平時,做錯了事,媽媽總是讓我明白錯在哪里,今后如何做,讓我樹立了事情都要有職責心的態(tài)度。本來我們做學生也夠辛苦的了,可媽媽還是讓我抽空打掃自我的房間,以便讓我在一個干凈舒適的環(huán)境下學習和成長。雖然有時為此而懊惱過,反叛過,惹媽媽生氣,事后,媽媽卻用各種方式接近我。媽媽說,在校是個好學生,在家更要做個好孩子,母親平時為生意忙碌著,所以,僅有言傳的分,讓我做些力所能及的事情,培養(yǎng)我自我的事情自我做,自我動手豐衣足食的好習慣。

  話又說回來,我真誠的想給我們在座的家長父母們說一下心里話,其實,在你們眼中的兒女們,都是很乖巧聽話的,偶爾對你們的發(fā)泄和不滿,也在常理之中,因為我們是成長中的孩子,并不是你們想像中越大越不聽話的孩子,期望父母多多看到我們的優(yōu)點,用一種信任,尊重,商量和鼓勵的語氣來和我們相處,溝通,想必大家簡便,才是真的簡便!對我們的學習更上錦上添花!

  最終,我給大家一句話,那就是:自我跟自我比,這次跟上次比,今日跟昨日比!家長同學們,加油吧!

  我的發(fā)言完畢!多謝大家!

優(yōu)秀的小學演講稿3

  各位家長:

  大家好!首先感謝你們參加這次家長會。一個學期轉眼就過去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的家長。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才取得了一些成績。作為本班的語文老師,今天我想跟各位家長談這幾個方面的內容。

(一)針對期末考試,談幾點體會:

  重視過程,考試不是目的。主要是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的了解。讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié),從而更有針對性的進行今后學習的輔導。

(二)作為語文老師給家長的幾點建議

  1.重視生字默寫的檢查

  本學期要求會寫的生字量大,咱們班每天都聽寫生字,并設定小紅花鼓勵措施,大部分同學完成的都比較好。但是漫長的假期,如果不鞏固學生一定會遺忘,語文學習要求多讀多寫。而字詞的學習孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴重,學了后面忘前面。不少家長跟我交流時談到,前一天還會默寫的字,第二天孩子又忘記了。其實,這種現(xiàn)象很正常,克服的唯一辦法就是多寫,經(jīng)常寫,加強記憶。

  2.重視朗讀背誦的作業(yè)檢查

  在對作業(yè)的督查方面,很多家長往往有錯誤的認識,只重視書面作業(yè)的檢查,而對于朗讀、背誦的作業(yè)往往卻忽視了。每次我抽查我們班的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn),書面作業(yè)大部分的孩子都能完成,而古詩、百家姓的背誦、課外書的朗讀只能有一半的孩子能完成。

  3.重視孩子的書寫態(tài)度

  書寫能力是小學語文學習的一個重要指標,一個孩子的字跡書寫態(tài)度,直接反映孩子一階段學習的態(tài)度,學習的質量,學習的成績。我們很多家長在檢查孩子的作業(yè)時往往會問:作業(yè)做出來了嗎?很少關注孩子作業(yè)的書寫質量。潦草、馬虎的書寫習慣一旦形成想要改變就不容易了,所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書寫習慣。特指導時,要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢。我們老師都知道,只要字跡工整的孩子學習成績大都十分優(yōu)秀,因為一個字一個字認真書寫的過程鍛煉了孩子的注意力。提高了孩子學習的質量。所以,寫好字是學習的基礎。

  希望家長本著對孩子負責的態(tài)度去認真督促孩子每次作業(yè)。

  如果家長不在意作業(yè)的檢查和輔導,放任孩子,會導致幾種情況出現(xiàn):不完成作業(yè),因為家長不過問,而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,欺騙、隱瞞作業(yè)。字跡潦草,為了玩而應付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè),進而提升至對考試,對學習都不負責的態(tài)度。

  俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了。說了這么多,還有一句最重要的,就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。

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