通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在當(dāng)下社會(huì),我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!下面是范文網(wǎng)小編收集的初中生教師節(jié)演講稿3篇 初中生教師節(jié)演講稿題目,供大家參考。

初中生教師節(jié)演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!很高興能有機(jī)會(huì)在這樣一個(gè)特殊的日子里作為九年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言,值此第__個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我代表全體九年級(jí)同學(xué)向辛勤工作的老師們說(shuō)一聲:“謝謝您們,您們辛苦了!”
如果說(shuō),藍(lán)天教會(huì)鳥(niǎo)兒飛翔,大海教會(huì)魚(yú)兒游泳,那么老師,您不僅教給我們知識(shí),還教會(huì)我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們,您用您的無(wú)私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動(dòng)我們,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。老師,是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂,數(shù)學(xué)課上,您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣;語(yǔ)文課上,您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界;英語(yǔ)課上,您讓我們領(lǐng)略了異國(guó)風(fēng)情;物理課上,您讓我們感受了宏觀(guān)與微觀(guān)的魅力?;瘜W(xué)課上,您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。
沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,三尺講臺(tái)就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛,您用自己如歌的聲音,傳播愛(ài)的陽(yáng)光,播灑智慧的甘霖。
九月十日,是一個(gè)值得慶祝的日子,在這歡慶的節(jié)日里,一張張賀卡,一束束鮮花,都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師衷心的愛(ài)戴和感激。老師,今天是你們的`節(jié)日,鮮花為你們而盛開(kāi),旋律為你們而奏響。
同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,而是我們內(nèi)心深處的情,難以言表的愛(ài),發(fā)自心底的祝福。老師,您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里,您的不求回報(bào)我們記在心里。正值新學(xué)期的開(kāi)始,作為九年級(jí)的我想說(shuō):老師們,我們會(huì)從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從自我做起,不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育;同學(xué)們,我們要向歷屆的學(xué)長(zhǎng)們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們拼搏的精神,學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的斗志,學(xué)習(xí)他們必勝的信心,力爭(zhēng)明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。
最后,我要把最真誠(chéng)最美好的祝福,獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師,獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校:祝老師們身體健康,節(jié)日快樂(lè)!祝我們的學(xué)校永葆青春,越辦越好。
謝謝大家!
初中生教師節(jié)演講稿2
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
“師者,所以傳道、授業(yè),解惑也?!边@是韓愈對(duì)老師的解釋。 “依法治教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表”這是一名合格的老師需要做到的職業(yè)道德規(guī)范。
但怎樣的老師才是一名真正優(yōu)秀的老師呢?畢竟合格不等于優(yōu)秀,從合格到優(yōu)秀還有一段很長(zhǎng)的距離需要去跨越,他們兩者之間的橋梁又在哪里?我不止千百次問(wèn)自己,只到有一天,她在不經(jīng)意間說(shuō)得一句話(huà),我讓懂得了路原來(lái)在這里!
她說(shuō)得是:“你想讓我們孩子的老師怎么樣,你就得怎么樣?”只有短短的一句話(huà),卻在那一瞬間觸動(dòng)了我的心!
是啊! “老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼?!蓖?,對(duì)待學(xué)生我們又何嘗不應(yīng)如此!她是在無(wú)意間這么說(shuō)的,在平時(shí)她也在無(wú)意間就這么做了!
隨著手機(jī)、小靈通、網(wǎng)絡(luò)等通訊工具的普及,家校溝通的途徑也就多了起來(lái),一般人手機(jī)的通訊錄中,是親戚朋友的號(hào)碼多,而在她的手機(jī)上卻總是存著班里學(xué)生的聯(lián)系電話(huà)并隨時(shí)更新。用她的話(huà)說(shuō),大部分家長(zhǎng)都是希望知道自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況的,我記在手機(jī)上,就可以隨時(shí)的和家長(zhǎng)聯(lián)系,因?yàn)榧议L(zhǎng)并不想在孩子犯了錯(cuò)之后再接到老師的電話(huà),更想知道孩子在學(xué)校里的其它表現(xiàn)。于是,大到孩子的安全,小到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,她都會(huì)打個(gè)電話(huà)或發(fā)條短信,與家長(zhǎng)的溝通多了,家校的合力提高了,我們家的電話(huà)費(fèi)也就多了,但看到她班孩子的精神頭更足了,我也就只能無(wú)所謂了!因?yàn)椋覀兿M麑?lái)自己孩子的老師也能這么做!
擦窗臺(tái)、排桌子、拖地等等這些在中高年級(jí),完全可以由學(xué)生做的事情,但對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),不是不能做,只是真的有點(diǎn)難為他們,尤其是剛剛升入小學(xué)的他們,在家都是寶,很少有家長(zhǎng)舍得讓孩子做點(diǎn)家務(wù)活,在家是這樣,在學(xué)校又何嘗不想這樣呢?于是一年級(jí)的任課老師,尤其是班主任們比其它年級(jí)的老師便多了份額外的工作量——打掃衛(wèi)生,不僅僅是周四要打掃,除了周五,每天下午放學(xué)后,只要你從一年級(jí)教室門(mén)前走過(guò),你肯定會(huì)看到她們忙碌的身影,她也是這忙碌中的一員,很多很多次,要回家時(shí),我都是直接去教室找她,有時(shí)還得當(dāng)當(dāng)義工,幫著排排桌子、拖拖地,幾次之后,我就在想,等我們孩子上學(xué)時(shí),會(huì)不會(huì)也遇到這樣的老師呢?同時(shí)也更真切的感受到:當(dāng)一年級(jí)的班主任真不容易,而她卻沒(méi)有一句怨言。
當(dāng)你把講桌前的每個(gè)學(xué)生都看成是自己的孩子時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),每個(gè)學(xué)生都是那么的優(yōu)秀,他們每天都在用屬于他們自己的方式快樂(lè)的進(jìn)步著,當(dāng)每個(gè)學(xué)生都不再是N分之一,而是百分之百時(shí),我們就已經(jīng)踏上從合格教師到優(yōu)秀老師之間那條橋梁。
初中生教師節(jié)演講稿3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
募然回首,回望已走過(guò)的生命之旅,影響我之大的莫過(guò)于老師。她們給了我無(wú)微不的關(guān)懷,每天廢寢忘食只為培育一棵棵的幼苗,長(zhǎng)大后成為國(guó)之棟梁。她們的愛(ài),在我的心中是高尚的。
小學(xué)的老師是攙扶著我們前進(jìn)的。從坐姿、敬禮、過(guò)馬路到如何掃地、擦窗一一都給我們耐心的教導(dǎo)。老師責(zé)無(wú)旁貸地呵護(hù)眼前柔弱的學(xué)生。我還記得小學(xué)生活中陪伴我們度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春秋的老師,她在我的生命中影響甚深。她告訴我們何處是坎坷,叮囑我們跌倒后不必放棄,要向前看;在陽(yáng)光下,她告訴我們?nèi)绾味惚茱L(fēng)雨。但她不忍見(jiàn)我們的挫折與傷痕,所以盡力地讓我們避免被自己的棱角所傷,以至未雨綢繆地為我們框定了如何是好學(xué)生的所為、思想。我還記得那作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)小紅五角星(100分才能蓋的);每天午讀必念的《小學(xué)生守則》……
童年是燦爛的陽(yáng)光,小學(xué)老師則是發(fā)出燦爛陽(yáng)光的太陽(yáng),用一種樸實(shí)的愛(ài),一種真摯的愛(ài)照亮我們。中學(xué)的老師是我們風(fēng)雨同舟的旅伴。隨著歲月的流逝,我們一天一天地長(zhǎng)大,思想也漸漸成熟,開(kāi)始懂得成長(zhǎng)的道理,處事的正誤,同時(shí)也有青春的煩惱,做人的無(wú)奈。但中學(xué)老師瀟灑地棄置了“師者為尊”的古訓(xùn),成為我們亦師亦友的指引者。他們眼中不再注視“乖”與“不乖”,而是以深厚的學(xué)識(shí),靈活的教學(xué)、恒久的熱情與堅(jiān)韌的毅力,引導(dǎo)我穿行于數(shù)學(xué)公式、古今詩(shī)詞、酸堿鹽、English……有時(shí)候?yàn)橐坏离y題、一個(gè)問(wèn)題,甚至一個(gè)生僻字而廢寢忘食,或者為制作一個(gè)為明天上課的教學(xué)軟件而通宵達(dá)旦。他們也有自己的生活,自己的家庭,但他們深藏疏忽父母妻兒的內(nèi)疚,深藏內(nèi)心的疲倦,每天給我們的又是一個(gè)燦爛的笑容。
青春是廣闊的大海,中學(xué)老師則是大海中的渡輪,在暴風(fēng)雨中穿行,為的只是把我們護(hù)送到彼岸,但付出的就只有大海知道。
從小學(xué)到中學(xué),每一份來(lái)自老師的不同層次不同風(fēng)格的愛(ài),如同陽(yáng)春三月的暖,黎明前的曙光,牽著我們的手,拍著我們的肩,照著我們的路前進(jìn)。
怎樣報(bào)答師恩?
唯有不忘老師的諄諄教誨,未來(lái)成為出色的大人。
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