演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的家長(zhǎng)代表在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言2篇(在家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)代表發(fā)言要講哪些內(nèi)容)，以供參考。
家長(zhǎng)代表在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言1
尊敬的X老師，老師，各位家長(zhǎng)朋友們!大家下午好!
我是XXX的媽媽，XXX是今天年初為方便就學(xué)從XX小學(xué)轉(zhuǎn)入咱們XXXX四(4)大家庭的，自進(jìn)入大家庭以來(lái)，他從來(lái)沒有出現(xiàn)我們?cè)檻]的不適應(yīng)，而是很快地融入了,適應(yīng)了,喜歡上了這個(gè)新的大家庭，所以借今天交流的機(jī)會(huì)，我想先對(duì)兩位老師和廣大家長(zhǎng)朋友們，還有(4)班的全體同學(xué)表示感謝，謝謝大家!
星期三的時(shí)候接到X老師的電話，說(shuō)希望能在今天的家長(zhǎng)會(huì)上就如何做好家庭教育做一經(jīng)驗(yàn)介紹。接到任務(wù)后，我和XXX他爸誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)槲覀z知道在這樣一個(gè)優(yōu)秀的班集體里，比XXX優(yōu)秀的同學(xué)有很多，讓我們來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn)未免班門弄斧，所以在此，我只能說(shuō)是說(shuō)說(shuō)自己的一些想法和做法，正確與否，僅供大家探討交流。
對(duì)于XXX的學(xué)習(xí)，我們一直以來(lái)主要關(guān)注兩個(gè)方面。一個(gè)是學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)是學(xué)習(xí)狀態(tài)。對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣，小到一個(gè)鉛筆盒一個(gè)書包袋，大到自己的房間的整理，他都能自己整理得井井有條，放學(xué)回家第一時(shí)間總是先做作業(yè)，每天作業(yè)完成時(shí)間最遲不會(huì)超過(guò)六點(diǎn)半。后面的時(shí)間再適時(shí)安排練習(xí)薩克斯，讀英語(yǔ)還有看電視等活動(dòng)。我們還給他安排了每天15分鐘的電腦游戲時(shí)間，前提是要完成家作之后。男孩子都喜歡玩游戲，我們又不能完全搞一刀切。曾經(jīng)有一段時(shí)間，兒子很迷戀游戲，甚至偷玩游戲，被他爸爸發(fā)現(xiàn)教育后，給他制定了這個(gè)規(guī)則，效果很好，既讓他過(guò)了游戲癮，又成了完成作業(yè)的一種動(dòng)力。后來(lái)有一次要給他每天增加5分鐘游戲時(shí)間，他自己主動(dòng)回絕說(shuō)已經(jīng)夠了，這說(shuō)明也培養(yǎng)了孩子的自律。
講到學(xué)習(xí)狀態(tài)，我深感幸運(yùn)，因?yàn)楹⒆幼詠?lái)到四(4)班后，始終呈現(xiàn)出來(lái)的是一種進(jìn)取，快樂(lè)，自由的學(xué)習(xí)狀態(tài)，沒有一點(diǎn)厭學(xué)，壓抑，或是焦慮等表現(xiàn)。我?guī)状螜C(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)這正是咱們班大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，他已經(jīng)成為一種班風(fēng)一種班級(jí)文化，這是班主任老師長(zhǎng)期引導(dǎo)和努力構(gòu)建形成的。我覺得只要孩子有這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，其他都可以放開了，比如有時(shí)孩子考試得了100分，我也不會(huì)過(guò)多地夸獎(jiǎng)，而是稍微鼓勵(lì)一下，淡化成就感。有時(shí)他考了不理想的成績(jī)，我看他自己已經(jīng)覺得不滿意了，就會(huì)和他一起分析，并引導(dǎo)他懂得其實(shí)沒什么，相反，偶爾的失敗也有好處，可以看到自己的不足，可以看看哪些同學(xué)是自己的榜樣。說(shuō)到底，就是根據(jù)他的學(xué)習(xí)狀態(tài)來(lái)引導(dǎo)。
最后再講一下我們的學(xué)習(xí)成績(jī)觀，從一年級(jí)開始，我們就給孩子規(guī)定，一到三年級(jí)時(shí)，95分以上向媽媽匯報(bào)，95分以下向爸爸匯報(bào);四年級(jí)開始，90分以上向媽媽匯報(bào)，90分以下向爸爸匯報(bào)。這樣我們是給孩子劃定了成績(jī)底線，至于上線，我們沒給他設(shè)置考第一的目標(biāo)，但強(qiáng)調(diào)了不求最好，但求更好的理念，也許這樣的標(biāo)準(zhǔn)許多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為過(guò)低，但目前對(duì)我家孩來(lái)說(shuō)卻是有效的。
以上啰啰嗦嗦講的，只代表我個(gè)人的想法和做法，孩子今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)之路還很長(zhǎng)，想法做法是否正確還有待進(jìn)一步檢驗(yàn)，也是一個(gè)動(dòng)態(tài)調(diào)整的過(guò)程，今后讓我們一起圍繞同一個(gè)目標(biāo)多交流多總結(jié)，謝謝!
家長(zhǎng)代表在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言2
家長(zhǎng)代表在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言2篇(在家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)代表發(fā)言要講哪些內(nèi)容)相關(guān)文章：
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