演講稿，是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是范文網(wǎng)小編分享的比賽發(fā)言稿作文3篇(運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽發(fā)言稿)，以供參考。

比賽發(fā)言稿作文1

　　《春天來了》

　　楊淵慧

　　春天來了，我坐在微風(fēng)拂面院子里，聆聽爺爺講述關(guān)于改革開放的小故事. ...

　　改革開放前，我們的國家并不富裕，人民受盡了貧窮的煎熬。

　　那時(shí)侯,誰家有間小瓦房就算是‘高級(jí)”的了，誰還敢想住上樓房?那時(shí)侯，誰家的存糧足夠一家糊口就知足了，誰還敢奢求吃飽?那時(shí)侯，難得可以見到幾條平坦的馬路，爺爺生活的小村莊，更是只有一條崎嶇不平的羊腸小道,有誰敢想出了家門就能走上一條寬闊平坦的水泥大道呢?

　　改革開放后，我們的國家發(fā)生了翻天覆地的變化:人民群眾的生活水平宛如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。家家戶戶都蓋起了樓房，人民豐衣足食。變化最大要數(shù)爺爺家門前那條羊腸小道了。伴隨著機(jī)器的轟鳴聲，一條寬闊而平坦的水泥路逐漸呈現(xiàn)在人們眼前。從此，爺爺出門再也不會(huì)“晴天一身灰、雨天一身泥”了。

　　微風(fēng)中，坐在一旁的媽媽笑著對(duì)我說:“我們中國現(xiàn)在不再是那個(gè)貧窮落后的國家了，而我們現(xiàn)在的生活也像一杯果汁，多彩而甜蜜!你看你多幸福，每天就像生活在蜜罐里。”

　　是的，小小年紀(jì)的我，沒有經(jīng)受爺爺兒時(shí)的磨難、媽媽兒時(shí)的物質(zhì)匱乏，每天就像生活在蜜罐里，甜蜜而幸福。而所有的幸福和甜蜜都要改革開放給祖國帶來的翻天覆地的變化。

　　春天來了，微風(fēng)輕拂，院子里的一家人都開心地笑了。

比賽發(fā)言稿作文2

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　青少年是祖國的未來，增強(qiáng)青少年體質(zhì)、促進(jìn)青少年健康成長，是關(guān)系國家和民族未來的大事。多年來，我校始終堅(jiān)持“為學(xué)生的終身發(fā)展與幸福生活奠基?！苯逃砟?，堅(jiān)持“各美其美、美人之美、美美與共、天下大同”的“尚美”辦學(xué)特色，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，使每位學(xué)生都能走向成功，讓每位教師都能體現(xiàn)自身價(jià)值。

　　足球是世界上最受人們喜愛的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。校園足球運(yùn)動(dòng)可以提高我們的體育運(yùn)動(dòng)技能，可以強(qiáng)健我們的體魄，更加重要的是在足球運(yùn)動(dòng)中形成的積極向上、機(jī)智果敢、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)合作、互助友愛的足球精神正是人生中最需要的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人品質(zhì)。

　　足球夢也是中國夢，國家非常重視足球運(yùn)動(dòng)，提出了足球要從娃娃抓起，要從校園抓起的口號(hào)。今天我們?cè)谶@里舉行皇冠中學(xué)“尚美健體，同圓中國夢”足球進(jìn)校園活動(dòng)啟動(dòng)儀式，吹響我們向足球進(jìn)軍的號(hào)角，拉開校園班級(jí)足球聯(lián)賽帷幕，希望各班級(jí)根據(jù)學(xué)校安排積極動(dòng)員學(xué)生參加足球訓(xùn)練，開展趣味賽和對(duì)抗賽，營造濃厚的校園足球文化。同時(shí)以此為契機(jī)，學(xué)校號(hào)召同學(xué)積極參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，利用好課余時(shí)間尤其是要利用好周四是社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，提高自己的藝術(shù)體育科技等修養(yǎng)，促進(jìn)自己的全面發(fā)展。

　　青少年只要不斷播下希望的種子，只要精心去澆灌、去栽培，將來就一定能結(jié)出豐碩的果實(shí)。足球進(jìn)校園活動(dòng)，必將讓每一位皇冠學(xué)子“健康、快樂、陽光”地成長。

　　下面我宣布：“尚美健體，同圓中國夢”足球進(jìn)校園活動(dòng)正式開始!

比賽發(fā)言稿作文3

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　下午好!

　　為了不斷提升我校語文教師的朗讀水平，推進(jìn)我校語文教學(xué)不斷深入發(fā)展，也是為市教育局、區(qū)教辦組織的語文教師朗讀比賽選拔人選。語文科組精心組織了首屆語文教師朗讀比賽活動(dòng)，從整個(gè)過程來看，我個(gè)人認(rèn)為活動(dòng)是成功的，意義是也是深遠(yuǎn)的。

　　按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，朗讀是語文教學(xué)的重要一環(huán)，我們這次活動(dòng)的目的就是要促進(jìn)語文教師更加關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生的朗讀，因?yàn)槔首x在學(xué)生掌握語文知識(shí)中起很大的作用，是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，提高語文素養(yǎng)的重要方法。人人都需要“舞臺(tái)”，有了自己的舞臺(tái)，才能更好地實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值，所以，今天的活動(dòng)的另一個(gè)目的也是為語文教師提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，并提供一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相交流的機(jī)會(huì)，進(jìn)而促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展。

　　老師們對(duì)文字與聲音、文章與音樂有著深刻的理解，品味與感悟頗深。在背景音樂的烘托渲染下，有的專注投入，有的聲情并茂、有的抑揚(yáng)頓挫，有的慷慨激昂，有的飽含深情，共同演奏出一曲和諧校園的華美樂章，把我們帶進(jìn)了美妙的語言世界，讓人心潮澎湃、感慨萬分。更讓我真切地感受到了五小語文教師日漸深厚的文化底蘊(yùn)、蓬勃向上的精神風(fēng)貌和對(duì)未來生活的美好向往!

　　二十多位語文老師帶給大家許多驚喜和感動(dòng)。這次以練和賽促推廣，提高語文教師專業(yè)素質(zhì)的比賽，相信定會(huì)成為我們記憶中的一粒珍寶。

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