在全校教職工大會上的講話稿2篇全體教職工大會校長發(fā)言

時間：2022-12-20 00:33:00 發(fā)言稿

　　演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在快速變化和不斷變革的新時代，能夠利用到演講稿的場合越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題。下面是范文網(wǎng)小編整理的在全校教職工大會上的講話稿2篇全體教職工大會校長發(fā)言，以供參考。

在全校教職工大會上的講話稿1

　　又一個金色的季節(jié)即將來臨，又一個耕種的季節(jié)即將開始。今天，是鎮(zhèn)中新一屆班子主持召開的第一次全校教職工大會，請允許我借這個機會向一直關(guān)注和信任我的中心學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和誠摯的謝意!向一直關(guān)心和支持我工作的鎮(zhèn)中各位老師致以真誠的謝意和崇高的敬意!

　　自我任鎮(zhèn)中校長的消息傳開后，不少熱心人見面少不了說聲祝賀，說實在話，我并不激動，更不感覺榮耀，而是心情沉重，壓力很大。因為，我很清楚，當(dāng)鎮(zhèn)中校長并不是職位的變化，而是一份沉甸甸的責(zé)任!再說，我參加教育工作26年，就有18年在鎮(zhèn)中度過，其間任了九年教師，后任教務(wù)副主任、主任又9年;2007年調(diào)離鎮(zhèn)中任小學(xué)校長的幾年里，我也一直關(guān)心鎮(zhèn)中的發(fā)展。之所以我對鎮(zhèn)中有這么深厚的感情，是因為我的成長離不開鎮(zhèn)中的鍛造，更因為鎮(zhèn)中是__教育的“窗口”，她的興衰直接影響__教育的社會信譽。因此，我把今天想說的話議了個標(biāo)題:求真務(wù)實抓教學(xué)，千方百計上質(zhì)量。丘吉爾有一句名言：“我沒什么好奉獻，有的只是熱血、辛勞、眼淚和汗水”。在今后的幾年里，我樂意與鎮(zhèn)中的老師們一道摸爬滾打，再搏一回!

　　下面我想談三個方面的問題：

　　(一)、緊握“接力棒”奮然前進

　　有人會想，“新官上任三把火，看大亮的三把火如何燒?”也許有人會想“三把火容易燒，就怕三把火燒過之后學(xué)校會濤聲依舊”?我認(rèn)為，有這想法的老師是積極上進的表現(xiàn)，說明他們瞻念學(xué)校前途、關(guān)心學(xué)校發(fā)展，值得稱道。我雖然沒有標(biāo)新立異的能耐，但是，我虛心好學(xué)，一是學(xué)習(xí)和借鑒前幾任校長獨到的辦學(xué)經(jīng)驗，他們的功績已經(jīng)載入了鎮(zhèn)中的史冊。繼承和發(fā)揚他們的辦學(xué)經(jīng)驗是我的使命，我責(zé)無旁貸。二是向老師們學(xué)，學(xué)習(xí)老師們熱愛鎮(zhèn)中，把鎮(zhèn)中的興衰與個人的得失緊密維系在一起的主人翁責(zé)任感。社會上有人輿論__教育質(zhì)量下滑，他們依據(jù)的是中考，黃高上線人數(shù)少了，一中正線生少了，鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名靠后。其實，懂行的人知道“下滑”有多方面原因，諸如生源的銳減和流失;家長的愛子心切帶來盲目擇校;城鄉(xiāng)辦學(xué)條件與師資條件的差別造成私立學(xué)校生源飽滿等等。但我們應(yīng)該看到一些人為因素，近年來，部分人存在嚴(yán)重的“疲軟癥”和“倦怠癥”。我有時想，十幾年前生源的高峰期，我們帶班，一個班七、八十個人，一人任兩個班語文，或兩個班數(shù)學(xué)，或三個班理化外，滿負(fù)荷，而且工資待遇低。那時大家似乎有一股使不完的勁，毫無怨言，中考成績常在全市先進行列?？山┠?，辦學(xué)條件好了，工作負(fù)擔(dān)輕了，工資待遇提高了，為何質(zhì)量上不來?難道真的是“好苗子”都跑光了，我們只交了“笨”學(xué)生嗎?不是，應(yīng)該說是“疲軟癥”帶來的麻木——有么樣的學(xué)生教么樣的學(xué)生，只要工資一分不少罷了。時至今日，社會還是以升學(xué)率來衡量學(xué)校的教育質(zhì)量，“一俏遮百丑”是我們所見的事實，升學(xué)率高的學(xué)校，各方面工作榮譽的獎牌也多，升學(xué)率低的學(xué)校沒人總結(jié)經(jīng)驗，甚至安全事故也常發(fā)生。因此，我認(rèn)為當(dāng)務(wù)之急的是要以提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，打開局面，走出困境。提兩句口號：“求真務(wù)實抓教學(xué)，千方百計上質(zhì)量”，這是學(xué)校的大局，也是我們班子成員、每位教職工工作的出發(fā)點和落腳點。我衷心的希望全校教職工心往一處想，勁往一處使，拼搏兩三年，開創(chuàng)鎮(zhèn)中良性發(fā)展新局面。

　　(二)、常備“三塊石頭”，建設(shè)“廉政班子”

　　“班子”的精神狀態(tài)和工作狀態(tài)的好壞決定學(xué)校的興衰。要想把“求真務(wù)實抓教學(xué)，千方百計上質(zhì)量”的奮斗口號變?yōu)槿＝搪毠さ淖杂X行動，要想把學(xué)校管理得井然有序，運轉(zhuǎn)自如，首要任務(wù)是抓好班子建設(shè)。我們班子成員常備“三塊石頭”，即磨刀石、吸鐵石、試金石，以此來檢驗自身的素質(zhì)，打磨學(xué)習(xí)與工作中的倦怠和疲憊，凝聚師生人心和質(zhì)量。

　　(1)、用試金石檢驗自身素質(zhì)。要把教職工團隊引導(dǎo)好管理好，班子成員都得有思想，有沒有思想至少可從兩個方面衡量，一是加強學(xué)習(xí)和研究，在科學(xué)先進的教育思想指導(dǎo)下，形成個性化的辦學(xué)主張、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)舉措，使之為團隊普遍認(rèn)同并為之努力奮斗。我們提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校盡快走出困境，正是班子成員思考的結(jié)果。二是看班子成員有沒有創(chuàng)新精神。鎮(zhèn)中發(fā)展的源動力絕不只是一個教育質(zhì)量問題，不斷創(chuàng)新才真正決定她的未來。我們只有具備敢為人先的志氣、標(biāo)新立異的勇氣、與時俱進的銳氣和實事求是的開拓創(chuàng)新的品格才能走出一條成功的辦學(xué)之路，形成獨特的辦學(xué)風(fēng)格。

　　(2)、用磨刀石來打磨學(xué)習(xí)與工作中的的倦怠與疲憊。倦怠與疲憊說穿了就是惰性。大凡人都存在惰性，須知負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人有惰性是不可能帶領(lǐng)群眾完成工作任務(wù)的。因此，我們班子成員必須常備一塊“磨刀石”，自覺打磨隨時有可能滋生的惰性，不斷加強自身學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)能力，把自己分管的工作做好。另外，班子成員還要養(yǎng)成“擠”時間自學(xué)的習(xí)慣，并在學(xué)習(xí)中自覺反思自己的思想和工作。

　　(3)、用吸鐵石凝聚師生的人心。我們班子成員除任課外，還分管或兼管學(xué)校工作，最基本的要求是務(wù)實。今后班子工作例會就講準(zhǔn)備如何做或講做得如何，力戒空談，不要開會慷慨激昂，會后無檢查無督導(dǎo)，虎頭蛇尾，有頭無尾。學(xué)校工作，學(xué)生看教師，教師看班子，班子看校長，這是不言而喻，學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)之間常比?？?，相互激勵，這樣凝聚力也就增強了。我們應(yīng)備一塊吸鐵石，用來吸住全體教職工，使大家動之隨行，響之隨聲，形成同心同德的良好嶄新局面。班子的凝聚力表現(xiàn)在三個方面：一是個人人格魅力。要尊重教職工，真誠坦率地與他們交往，用寬容和忍耐的態(tài)度對待他們;要以身作則，嚴(yán)于律己，帶頭遵守學(xué)校制度，使教職工對你產(chǎn)生信賴感。二是源于理論水平和業(yè)務(wù)能力。要讓教職工認(rèn)可你是真正的讀書人，真正的教書人，名副其實的管理人。三是源于一定的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。班子成員要注重知人善任，做到人盡其才，人盡其用，“以品德感召人，以真情團結(jié)人，以能力帶動人，以事業(yè)成就人”，使班子內(nèi)部關(guān)系，班子與教職工的關(guān)系和諧互動，從而形成一支凝聚力強、戰(zhàn)斗力強的優(yōu)秀團隊。

　　三、近期奮斗目標(biāo)及工作思路

　　學(xué)校初步擬定了近三年的奮斗目標(biāo)，一年走出困境，兩年初見成效，三年躋身(市)先進行列。我們制定符合學(xué)校設(shè)計，既不保守，也不浮華。我們的管理思路(管理理念)是：以人為本，制度管校，以學(xué)議教，質(zhì)量立校。

　　實現(xiàn)奮斗目標(biāo)，必須以堅持不懈的抓好常規(guī)工作為基礎(chǔ)。為此，學(xué)校將充分調(diào)動全校教職工的積極性，抓緊抓實抓好以下幾項工作:

　　(1)抓緊抓實抓好常規(guī)制度的落實。制度管理，關(guān)鍵在于執(zhí)行制度公平公正。凡是教職工團隊風(fēng)氣正、精神狀態(tài)好學(xué)校都是因為管理制度落實得好。首先是堅持制度面前人人平等，實行陽光操作，杜絕暗箱操作。其次是獎懲分明。從今秋起，我校的考勤制度和工作評價制度明確分工：請假銷假制度由校長直接負(fù)責(zé);政治學(xué)習(xí)考勤制度和會議考勤制度由辦公室負(fù)責(zé);班主任工作考勤及評價由政教處負(fù)責(zé);教師課堂考勤、辦公考勤和教學(xué)工作檢查評價由教務(wù)處年級組負(fù)責(zé);后勤員工的考勤及工作評價由總務(wù)處負(fù)責(zé);年級主任、處室主任的分管或監(jiān)管工作考勤由分管副校長負(fù)責(zé);副校長的分管工作考勤由校長負(fù)責(zé)。各類考勤記載校長將不定期抽查，發(fā)現(xiàn)暗箱操作，追究制度執(zhí)行者責(zé)任。各類獎懲均與績效工資掛鉤。

　　(2)抓緊抓實抓好德育常規(guī)工作。德育常規(guī)工作要做到三落實，即機構(gòu)(隊伍)落實，內(nèi)容落實，載體(形式)落實。學(xué)校德育機構(gòu)嚴(yán)密，分兩條線，一條線為：校長—分管副校長-年級主任-班主任，另一條線為：黨支部-團總支-團支部-團小組。內(nèi)容落實，我們要把愛黨愛國教育、理想情操教育、勤奮好學(xué)教育、自主創(chuàng)新教育、團結(jié)協(xié)作教育、遵紀(jì)守法教育、吃苦耐勞教育、安全教育、情感教育、節(jié)儉教育貫穿于一切德育活動的始終，關(guān)于載體，常規(guī)載體活動不需要我多講，我只希望分管領(lǐng)導(dǎo)、政教處、各班主任發(fā)揮各自的才智，設(shè)計一些既能激發(fā)學(xué)生智慧，又能激發(fā)學(xué)生閃光點生動有趣的活動，真正起到寓教于樂的作用又確保學(xué)校的安全和穩(wěn)定

　　(3)抓緊抓實抓好常規(guī)教學(xué)工作。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，又是學(xué)校目前的工作重心。分管副校長和教務(wù)主任要下真功夫，制定或修訂完善的教學(xué)計劃、考勤制度、評價制度等，要從長遠(yuǎn)規(guī)劃學(xué)校教學(xué)管理工作。這里我先強調(diào)六點，一是課堂“掛空擋”(無人空擋、有人空擋)必須堅決杜絕，發(fā)現(xiàn)一例嚴(yán)懲一例，毫不留情，學(xué)校不允許存在特殊公民;二是課堂必須是效益課堂，最好是高效課堂，教務(wù)處要督查每節(jié)課學(xué)生的參與度、教師授課的知識是否完備;三是以學(xué)評教，讓學(xué)生參與評價教師教學(xué)工作。以學(xué)評教不是數(shù)字表格式評價，更不是簡單的打“√”打“×”，而是讓學(xué)生參與評議，看教師所教的課是不是以民主的作風(fēng)、精湛的技能和科學(xué)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，而且興趣高昂、激情飛揚。四是要充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師、老教師的示范作用，要物色好人選，組成一支“特戰(zhàn)隊”。為實現(xiàn)學(xué)校近期奮斗目標(biāo)而克難攻堅;五是要大興教研之風(fēng);六要重視對青年教師的培養(yǎng)。青年教師是學(xué)校的主力軍，他們有學(xué)歷高、年紀(jì)輕、工作熱情高的優(yōu)勢，但它們畢竟工作經(jīng)驗、教學(xué)經(jīng)驗不足，需要中老年教師的幫和帶，希望我校青年教師虛心好學(xué)、自覺打磨，力爭一、兩年過關(guān)，三、四年成熟，四、五年都能成為“角兒”，成為學(xué)校的“臺柱子”?？傊?，要在較短的時間內(nèi)把抓教學(xué)的氛圍造的濃濃的。

　　(4)要采用“超常規(guī)”手段，抓緊抓實抓好畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作既是學(xué)校的“面子”工程，更是學(xué)校提升社會影響力的工作，是關(guān)乎學(xué)校生命力的大事，大意不得，馬虎不行。教務(wù)處要做到：一要配好教師;二要加強督導(dǎo)，落實到每節(jié)課上(包括早晚自習(xí));三要加強“走班”教學(xué)的教研教改，真正實行因材施教，培優(yōu)輔差;四要加強考核，隨時了解教學(xué)動態(tài);五要保證鞏固時間，夯實教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，切實提高成績。

　　(5)始終如一的抓緊抓實抓好學(xué)校安全工作，確保安全“零記錄”。沒有安全，談何教育;沒有安全，更別說質(zhì)量。我們每個人要把安全放在重中之重的位置上，學(xué)校繼續(xù)堅持近幾年以來抓安全的舉措，繼續(xù)在抓安全上人力、物力、財力的傾斜，確保安全工作無死角，校園安全工程全監(jiān)控。分管安全的領(lǐng)導(dǎo)要做到：一是要與各處室、各教職工層層簽訂安全責(zé)任狀，讓教職工明白各自崗位的安全責(zé)任，并指導(dǎo)教職工按要求落實安全責(zé)任;二是加強保衛(wèi)科力量，實行校園全封閉管理，繼續(xù)夯實門衛(wèi)、寢室管理工作;三是加強班主任管理工作。督導(dǎo)班主任的到位和課余對學(xué)生的管理;四是把好食品安全關(guān)。督查食堂安全管理，督促后勤管理人員按操作流程、食品安全制度開展工作;五是落實安全“一崗雙責(zé)”制度，實行責(zé)任追究制。

　　(6)抓緊抓實抓好后勤常規(guī)工作。后勤人員首先要明確自己的工作宗旨是“服務(wù)”，為師生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，只有站在這樣的高度看自己的工作，你才明白你所從事的工作同樣是在為完成近三年奮斗目標(biāo)而努力;只有站在這樣的高度，你服務(wù)的態(tài)度和質(zhì)量自然會不斷提高。后勤工作是一項辛苦工作，但更是熱點、焦點、敏感工作，你讓師生吃的舒服吃的滿意，師生就高興。反之，就會意見紛紛，這就是熱點所在，焦點所在。關(guān)于敏感問題，后勤人員所從事的工作尤其是會計、出納、食物保管，都是有嚴(yán)格紀(jì)律要求的，我們要始終堅持“一支筆”審批原則，涉及到開支的事項必須先報告，所有開支一月一清，同時也要受到師生的監(jiān)督，希望有關(guān)同志，“常在河邊走，切莫濕了鞋”。

　　(7)抓好校園文化建設(shè)，釀造生氣勃勃的育人環(huán)境。這項工作布局設(shè)計由辦公室政教處負(fù)責(zé)，經(jīng)費開支由總務(wù)處負(fù)責(zé)。

　　各位老師，我們這一屆班子與在坐教職工是一個嶄新的團隊，是同一條船上的人，有一個首歌叫《眾人劃槳開大船》，船上的每個人奮力劃槳才是應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，袖手旁觀，甚至指手畫腳都是不利于學(xué)校發(fā)展大局的，是不可取的。講政治，講正氣，講團結(jié)是確保鎮(zhèn)中教職工團隊朝氣蓬勃的先決條件。共事是緣分，我第二次進鎮(zhèn)中，能與這么多在座的老師結(jié)緣，是我的幸運，我一定很好珍惜。盡管鎮(zhèn)中目前在社會上的影響力弱了點，但我通過近一個月來與老師們的交流與溝通，我清楚的看到，鎮(zhèn)中人心中的希望還在，追求還在。有希望，有追求，一定會有美好的明天，輝煌的未來。待到我們的奮斗目標(biāo)勝利實現(xiàn)的時候，我們可以驕傲自豪地說：鎮(zhèn)中又一次輝煌是我們這一支優(yōu)秀團隊創(chuàng)造的!

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，傳說中有一種植物，只有在得到人們的關(guān)注時才能盛開最美麗的花，我誠摯地期待各級領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，各位家長，__人民都來關(guān)注鎮(zhèn)中，使她得以不斷綻放更美麗的花朵!