好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在充滿活力，日益開放的今天，越來越多人會去使用演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是范文網(wǎng)小編分享的手榴彈發(fā)言稿5篇(手榴彈新聞稿)，供大家參考。

手榴彈發(fā)言稿1

　　研討會發(fā)言稿_發(fā)言稿

　　篇1：座談會發(fā)言稿格式

　　篇1：座談會發(fā)言稿格式

　　座談

　　會發(fā)言稿格式

　　公司座談會發(fā)言稿

　　首先我對于分公司能組織這樣一個活動，提供這樣一個平臺表示感謝和贊揚，我上班六年在我們局幾個公司都干過，在別的地方都沒見過這樣形式的座談會。這樣導致的結果就是很多

　　人可能上班幾年都沒跟所在公司領導講過一句話，我想這種情況無論是對他個人還是對公司

　　都是不利的，作為個人來講不跟領導交流等于永遠不入主流，對于公司來講，不知道員工的想法等于不能人盡其長，知人善用。會影響公司的人才儲備，人才流失以至人才匱乏。我想

　　通過今天這樣一個民主務實的座談會以上的問題都迎刃而解了，作為個人可以發(fā)表自己上班的想法和建議，作為領導可以了解和考察員工，對誰都有利可以取得雙贏的局面。

　　接下來我作為一名青年員工也可以說是80后談談自己工作上的體會，我覺得青年員工最大的特點是應該有沖勁有闖勁，不怕失敗，敢于承擔責任。不是有句話叫做年輕沒有什么不可以

　　嗎?我覺得作為年輕人失敗并不可怕，因為我們最最欠缺的是什么，是經(jīng)驗。經(jīng)驗從何而來? 大部分是從失敗和坎坷中來。所以我覺得如果你從失敗中能夠吸取經(jīng)驗克服不中，這何嘗不

　　是一種成功。至于年輕人的沖勁和闖勁我也不詳細敘述，我只打一個比方。同樣一件事情，讓一直做這件事情的人去做，他可能也做的很好，因為他有經(jīng)驗他可以按步就班按照以往的經(jīng)驗把它完成。如果讓一個新人去做他可能做的更好，因為他有沖勁，他會想方設法的嘗試

　　能不能做的比前任做的更好，除去年輕人的沖勁和激情之外，我想最主要的是年輕人都迫切

　　希望證明自己.再談談青年員工的不足，剛才也說到了，一個是缺乏經(jīng)驗，一個是缺乏與周圍人交流的技巧。

　　經(jīng)驗我們只有在工作中累積，在失敗中總結。但與人交流的技巧是累積不到總結不來的，這

　　個全靠個人的領悟和修煉。你會發(fā)現(xiàn)領導為什么能當你領導，除了他在工作上有你不及的地

　　方，還有就是與人交流你望其項背的地方。充分調(diào)動每個人的積極性，人盡其長，人盡其責，知人善用不是說說這么簡單的，所以有人說中國最難學最深奧的就是人際交流學。

　　我想通過這個座談會我們每個人都能談談自己心中的真實想法，提出一些好的建議;分公司能

　　知道下面員工的心聲，能初步了解和考察到每個人。這個座談會就是一個成功有亮點的座談

　　會，這也是我們參與者和主辦者舉辦這次座談會的意義所在.座談會發(fā)言稿格式

　　1.概述

　　發(fā)言搞是各級黨政機關、人民團體、企事業(yè)單位廣泛使用的一種會議文體，通俗地講，就是

　　會議上發(fā)言的稿子。它是發(fā)表人代表本單位、組織或本人發(fā)表的與會議有關的意見、看法或

　　經(jīng)驗與情況。

　　發(fā)言稿與講話搞是同樣性質(zhì)的公文，但有的地方也有些區(qū)別：習慣上稱本機關或上級機關領

　　導人會上發(fā)表的言詞為“講話”，而一般與會人員發(fā)表的書面或口頭言詞為“發(fā)言”。

　　發(fā)言稿可以是談心得體會、介紹經(jīng)驗教訓，也可以是匯報情況、陳述建議等。

　　2.寫作要點：

　　發(fā)言稿的格式一般包括標題、正文和落款三部分：

(1)標題

　　應由發(fā)言者、發(fā)言會議名稱、發(fā)言內(nèi)容和文種類別(發(fā)言)“四要素”組成，也有時僅標明發(fā)

　　言者、會議名稱和文種類別，不在標題中標出具體內(nèi)容，還有的用括號注明發(fā)言時間。

(2)正文

　　發(fā)言稿的正文寫作可分為三大部分。

　　第一部分，相當于“前言”或“序”，俗稱“開場白”。一般寫發(fā)言的緣由，引入正題，也有的開頭有“各位領導、各位代表”之類的稱呼;或者在“序”中以東道主身份對來賓表示歡迎，這要看具體情況而定。

　　第二部分是發(fā)言稿的主體部分，寫發(fā)言的具體內(nèi)容。

　　第三部分是結尾，可適當概括、申述一下自己的主要觀點，也可寫一些要求或者省略這一部

　　分。

(3)落款作者、日期

　　很多時候這項內(nèi)容標在標題之下、正文之前。

　　發(fā)言稿的內(nèi)容很豐富，很難有統(tǒng)一的要求。一般來講，做到有的放矢、中心突出、層次分明、語言通俗易懂、少陳詞濫調(diào)，即是好的發(fā)言稿。

　　篇2：座談會發(fā)言稿范文

　　各位

　　領導，老師：

　　下午好！作為一名帶畢業(yè)班的青年班主任，身上的擔子很重，壓力很大。但是面對同學們的期望和領導的信任，我只能

　　一次次的鼓勵自己要努力工作，要創(chuàng)造性的工作。為同學們服好務，也為自己的發(fā)展奠定好

　　基礎。要勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地的做好一個教師的本職工作。在工作中少一些嘮叨，多一些付出；少一點埋怨，多一些理解；少一些猜疑，多一些信任。

　　感謝學校領導組織

　　了這次座談會，關心我們80后教師的成長，讓我們覺得我們依然還很年輕，我們依然有激情

　　和夢想，我們還有很長的路要走。不僅如此，在漫漫長路上，我們要肩負起我們應肩負的責

　　任，不斷地努力奮斗。

　　對于80后的我們

　　來說，什么是我們的責任呢？踏踏實實地工作，認認真真地上課，不折不扣地完成領導布置的各項任務，做好本職工作，無疑是我*們的責任。除此以外，我認為我們還要肩負起更重要的責任，對學生，對學校。鄒韜奮曾經(jīng)說過：真正進步的人，絕不以“孤獨”“進步”為己足，必須負起責任，使大家都進步，至少使周圍的人都進步。作為老師的我們，我們的責任不僅

　　要幫助學生提高他們的學習成績，更要關注他們心靈的成長，幫助學生形成健康的世界觀、人生觀、價值觀。而作為學校的一員，我們有責任為了學校的發(fā)展和進步貢獻我們的智慧、激情和力量。所以，我覺得我們對學生、對學校，甚至是對我們的教育事業(yè)，都要有一種高

　　度的責任感、使命感。

　　還記得我剛參加工

　　作尤其剛當班主任的那幾年，年輕氣盛，火氣很旺。一個班上總有那么幾個調(diào)皮搗蛋，不愛

　　學習的學生。面對他們的種種屢次違反紀律不合常規(guī)的行為舉動，還有總也掌握不了一些簡

　　單的知識的情況，委實氣憤，免不了大動肝火，厲聲*怒斥，有時甚至還指手畫腳。曾經(jīng)幼稚的認為，我這是為了他們好，是對他們負責任。人們不是常說“打是親，罵是愛”嗎？可是

　　隨著時間的流逝，經(jīng)驗的積累，我發(fā)現(xiàn)這樣做其實并沒有很大的效果，或者說不能收到很長

　　久的效果。要對他們的學習和成長負責任的想法是對的，但是這種“負責任”中缺少了一樣

　　東西，那就是我們對學生的愛心。北師大教授于丹曾經(jīng)說過：“每一個孩子的確是這樣，老師的責任更在于要用一顆愛心，去幫助這些有缺點的孩子縫補他們折斷的翅膀，讓他們能健康 的成長和發(fā)展，最后能翱翔于天*空！所以，在近幾年中，當我再次面對這樣的學生的時候，我不再會大動肝火，而是保持一顆平靜的心，用一顆愛心去看待他們，包容他們，引導他們。

　　總之，作為新世紀的青年人，我們要在艱苦的工作中，磨練自己的意志，揮灑自己的汗水，我們要和學生一起成長，要在08年的高考中和學生一起實現(xiàn)人生的輝煌！

　　謝謝大家！

　　尊敬的校長，各位老師同學們，大家下午好。我是來自機電信息工程學院自動化073班的xx，很榮幸能夠來參加這次座談會。剛才聽了各位老師和同學的感想，使我深受感動與鼓舞。在這里我也想淺談一下自己的感悟：

　　五四運動是中國人民徹底反對帝國主義封建主義的愛國運動。作為青年學生在這場

　　運動中起到了不可

　　估量的作用.青年學生對運動的準備、組織、發(fā)動、領導都做出了極為重大的貢獻.在五四運

　　動中，廣大學生的愛國行動之所以能得到各界知名人士和廣大群眾的支持，就是由于愛國主

　　義的有力號召和感染。作為一名青年學生，我希望結合自己的體會來談一談我對當今的青年

　　學生的看法：

　　我曾看過鳳凰網(wǎng)的一項調(diào)查：關于對80后90后的看法，大部分的人們對我們這一代人的態(tài)度是消極的他們認

　　為“我們是幸福的一代，但是我行我素另類與叛逆，更是頹廢的一代，招致諸多爭議！”我認為社會上對我們的看法存在這很大的偏差。通過汶川地震和奧運會可以看出我們大多數(shù)人

　　是積極向上，樂觀開朗，熱愛祖國的。只是平時沒有被激發(fā)出來。我們同樣具有時代性和先

　　進性。我們

　　是勇于擔當?shù)囊淮?，青年學生是社會主義事業(yè)的建設者和接班人。我們肩負著偉大的歷史

　　重任。把前輩人開

　　創(chuàng)的事業(yè)繼續(xù)推向前進，實現(xiàn)中華

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　　四要有強健的體魄。大學生的我們要注意鍛煉身體，增強體質(zhì)，保持旺盛的精力，以適應完成學習任

　　務和將來擔負繁重工作的要求。

　　五要培養(yǎng)良好的心

　　理素質(zhì)和態(tài)度。不怕挫折，始終保持進步的、積極的，樂觀進取的精神狀態(tài)，做任何事情都

　　要端正態(tài)度，認證對待，為迎接將來可能遇到的各種挑戰(zhàn)做好心理準備

　　今天，更要大力宏

　　揚五四青年學生的愛國主義精神。作為青年學生的我們要擔負起國家和社會的責任，為中華

　　民族的偉大復興作出應有的貢獻。

　　以上是我的一些感

　　想，希望老師同學們給予批評指正！

　　篇3：座談會發(fā)言稿

　　尊敬的校領導、老師、家長們，你們好：

　　我是一年二班邵夢

　　涵的家長，今天有幸參加這個家長座談會，首先感謝學校為我們家長和教師搭建了這個互相

　　交流、溝通的平臺，同時更要感謝各位教師對學生們的精心教育和培養(yǎng)，下面，我就來談談

　　我個人的幾點體會與大家探討一下。

　　第一，學校為學生

　　提供的我是欽小自立小標兵與親子共讀手冊非常的實用，創(chuàng)意很好。親子共讀手冊不僅培養(yǎng)

　　了孩子的讀書習慣，還增加了孩子的知識面和閱讀能力。我也聽其它的學校家長說，他們的學校也要求每天讀書，但是沒有束縛力，一方面孩子沒有讀書的習慣，另一方面家長都因為

　　沒有時間而很少讀。家長有了這個小冊子，不管有多忙，我都會和每天堅持讀書。更令人驚

　　喜的是，現(xiàn)在孩子不僅能主動要求讀書，而且能讀懂故事，從中悟出了道理。我相信其它家

　　長也在收獲著不同的驚喜。再說說自立小標兵，大家都知道一年級的孩子自制力差，依賴心

　　很強，做事沒有時間觀念，真是讓人頭疼。自從孩子每兩個周拿回一張自立小標兵以后，孩

　　子就像變了一個人，能做一些力所能及的事情了，有時還搶著做家務，雖然磨蹭的毛病還是

　　有，但比以前還是有進步的，這得慢慢來?？粗⒆蝇F(xiàn)在能自立了，我的心里真的很欣慰，女兒長大了。當然這更和學校的悉心培養(yǎng)是分不開的。學校設計的小標兵能站在孩子的角度，用孩子喜歡的方式涂小太陽，吸引孩子去完成基本的生活能力，孩子在不知不覺中就學會了。

　　我相信有許多的家長也有這樣的同感。

　　第二，學校的幫扶

　　活動為貧困生開啟了一扇希望的大門。前段時間我參加咱們欽小舉辦的“家長愛心聯(lián)盟啟動

　　儀式”的活動，我看到學校老師和家長，為23名貧困生送去了愛心捐助，幫助孩子度過生活

　　難關。正是有了學校無微不至的關懷，給這些貧困孩子帶去了生活的希望，正是這種關愛激

　　勵著欽小學子不向困難低頭，激勵著他們向著自己的目標，勇往直前。

　　第三，學校為學生

　　們舉辦的各類文藝、體育活動，促進孩子的德智體美全面發(fā)展。學校精心策劃了六一兒童節(jié)

　　演出，精彩之處讓人不由得拍手叫好。通過尋找欽小好聲音的活動，讓每一位孩子都有展示的機會。學校舉辦了秋季運動會，讓孩子們在賽場上馳騁，享受運動的快樂。每天早上的晨

　　練，讓孩子在運動中鍛煉了健康的體魄。還有很多很多學校為孩子做的事情，這都讓我們家

　　長銘記在心。在此，對各位老師為我們的孩子所付出的一切，表示誠摯的謝意！

　　最后，提一點我自

　　己小小的意見。我參加了今年的六一節(jié)目演出，我感覺從演出的安排到表演的節(jié)目等各個方

　　面都非常不錯，是一臺精彩的演出。但音響和麥克風卻有些不盡人意，這也沒什么，畢竟學

　　校不是專業(yè)搞演出的。我只是希望，咱們的音響和麥克風是否能在此基礎上提高一些，畢竟

　　這樣的活動全校師生和家長都愿意看，但精彩的節(jié)目沒有音質(zhì)效果清楚的音響和麥克風的話，真的是太遺憾了。我今天的發(fā)言就是這些，有不當之處，還請大家諒解。

　　最后，恭祝欽小越

　　辦越好，步步輝煌。各位領導、全體老師身體健康、工作順利，家長們身心愉快，祝愿孩子

　　們快樂學習，早日成才！

　　謝謝大家！

　　篇4：大學生座談會發(fā)言稿

　　大學

　　生座談會發(fā)言稿

　　尊敬的各位領導、親愛的同事們：

　　大家好！

　　我是

(部門)的xxx,畢業(yè)于中國計量學院計算機科學與技術系。非常高興今天能同各位領導、各位同事一起

　　參加這次座談會，在這里我衷心的感謝公司領導給我這次交流學習的機會。在近一年的工作

　　學習中，讓我對我所從事的工作有了更清晰、更深刻的了解。作為一名軟件研發(fā)人員，我深

　　深的體會到要做好開發(fā)工作，需要不斷的學習、積累，我剛進到公司工作的那段時間，面對

　　陌生的工作環(huán)境，不熟悉的面孔，各方面的問題，讓剛走出校園的我感到心煩、不安，通過

　　不斷的學習，同事的幫助，領導的關懷，使我克服了困難、樹立了信心，相信自己可以勝任

　　這份工作。我做了一些總結，希望對大家有所幫助：遇到問題，首先需要自己思考、分析，很多問題只要多考慮一會，問題就會得到解決，更加復雜的問題可以借助網(wǎng)絡、書本等來解

　　決，解決不了的問題，再去找同事幫忙，不能遇到問題直接找同事幫忙而自己卻不思考，只

　　有這樣我們才可以快速的成長，但在一段時間內(nèi)不能解決問題就不能再堅持自己解決問題而

　　耽誤了工作的進度。

　　當然，我自己還有

　　許多不足和需要改進的地方，在以后的工作中，踏踏實實走好每一步，認真學習，把以前學

　　到的知識與實際有效結合起來，為以后能夠更好的完成工作任務，為企業(yè)和社會創(chuàng)造更多的效益打下堅實基礎。在工作中學習，在學習中進步，與公司共同成長，迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)造公司

　　更加輝煌的明天。最后，請允許我再次向在座各位表示衷心的感謝，祝大家身體健康，萬事

　　如意！

　　謝謝大家！

(部門)：xxx 2013年01月22日

　　篇5：座談會發(fā)言稿格式范文 篇2：半期考試研討會發(fā)言稿

　　新興中學2014-2015學年度第一學期半期考試

　　九年級物理質(zhì)量分析

　　1、試卷分析

　　本次期中考試卷內(nèi)容包括第十三章至第十五章三個單元，其中電學知識因為剛剛接觸，所以考得比較淺，試卷有一定的廣度和梯度，從考試情況看，較適合學生的實際，也符合學校出卷時的要求。

　　2、考試成績分析

　　各平行班發(fā)展不太均衡，班平均分最高分，班平均分最低分,而校均分為分，需加強反思。

　　3、存在的問題

（1）九年級部分班級兩極分化較明顯，就物理學科特點而言，各知識點相互聯(lián)系，知識點逐漸增加和加深，分子熱運動和電學知識又較抽象，學生學起來就有一定的難度，學習成績也很容易兩極分化，從這次考試情況來看，也確實是這樣。

（2）除了存在上述的客觀情況之外學生普遍對物理不夠重視，自覺利用早讀之前，晚上在家自習時學習物理和記物理概念、公式的同學較少。

（3）部分同學上課效率不高，學習的興趣還有待提高。

　　4、改進措施 （1）鼓士氣，樹立信心迎中考。九年級物理的學習確實到了非常重要的時期，這個階段絕對不能麻痹大意，稍有分心，在電學的學習中就會一落千丈，學好電學，中考物理就有把握了。

（2）重過程，腳踏實地夯基石。過程性的學習比結果性的學習更重要，課堂是主陣地，復習、預習、作業(yè)是內(nèi)化的主要途徑。

（3）互幫助，共謀發(fā)展求創(chuàng)新。利用小組合作教學，讓組長發(fā)揮幫助、管理和監(jiān)督的作用，探索大班額教學的新途徑。

（4）喜豐收，師生定能創(chuàng)輝煌。有了這樣的“士氣”過程，我們相信會有更多的學生成為物理的“優(yōu)等生”，一定能在明年的中考中取得優(yōu)異的成績。篇3：部長交流會發(fā)言稿

　　朋輩輔導交流會心理部部長發(fā)言稿

　　親愛的各位朋輩輔導員和13級的學弟學妹們：

　　大家好！

　　首先我代表信息學院心理健康服務部感謝信息學院團委給與我們朋輩輔導活動的大力支持，從而帶給了我們一份的難忘工作歷程，同時感謝各位親們在周末這樣一個時間抽空參與由我們部門舉辦的朋輩輔導交流會。某某某作為山東農(nóng)業(yè)大學外國語學院的朋輩輔導負責人，今天外國語學院朋輩輔導取得的優(yōu)異效果，值得我們信息學院朋輩輔導團體認真學習并交流經(jīng)驗，我代表信息學院朋輩輔導團體對他的到來表示熱烈的歡迎，并致以誠摯的謝意。

　　上個月，朋輩輔導團體順利完成了對13級新生進行的朋輩輔導，跨越了朋輩輔導的一個新高度。面對這次朋輩輔導，我們在這首次舉辦信息學院歷史上的第一次朋輩輔導交流會，也實現(xiàn)了朋輩輔導團體進步的新突破！

　　本次13級朋輩輔導的成功舉辦，預示著13級新生將以積極向上的精神風貌來面對以后的大學生活。朋輩輔導員們合理安排自己的時間，每一次朋輩輔導前都進行精心的準備，在13級新生的積極配合下，使這次朋輩輔導取得了意想不到的良好效果，他們用自己的真心付出和不怕苦不怕累的精神向我們證明了朋輩輔導團體的不斷進步與光明的前景。

　　我們期望通過此次活動的舉辦加強朋輩輔導員之間、朋輩輔導員 與新生之間的交流與學習，推動以后朋輩輔導團體更好更快的發(fā)展，促進信息學院新生的大學生活更加燦爛美好。

　　最后，再次感謝某某某的到來，并預祝本次朋輩輔導交流會圓滿成功！

　　謝謝大家！

手榴彈發(fā)言稿2

　　小學六年級畢業(yè)班動員大會學生代表發(fā)言稿

　　尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是來自六（2）班的齊湘楠，今天能站在這兒，代表我們畢業(yè)班全體同學發(fā)言，我感到無比的自豪與激動，這是老師、同學對我莫大的鼓勵和信任，我更愿把這種鼓勵和信任看作是對我的一種鞭策。

　　今天，學校在這里召開小學畢業(yè)復習迎考動員大會，就是要給老師和同學們打打氣，鼓鼓勁，使同學們在今年的小學畢業(yè)考試中取得優(yōu)異的成績。首先，我向六年級老師和同學們說一聲：你們辛苦了！希望同學們在老師的指導下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學習，在學習、勞動方方面面為低年級學生樹立良好的榜樣，并以優(yōu)異的成績?yōu)樾W生活畫上一個圓滿的句號。

　　到6月9日，你們將迎來人生中第一個重要的考試——小學畢業(yè)考試，有的同學認為，現(xiàn)在的考試沒什么大不了的，反正我都可以上中學，其實不然，同學們，六年來的日日夜夜，撒下了我們的汗水，印下了我們拼搏向上、努力進取的足跡?？荚囀菍δ懔陮W習的肯定，你的考試成績是你獻給母校、獻給父母最好的禮物，你的成績是你給中學老師的第一印象，是下一階段學習的奠基石。它將翻開你生命嶄新的一頁，在這剩下的十幾天里，我們要調(diào)整好心態(tài)，做好準備，力爭考出自己的最好水平。

　　同學們，我們的老師都是有著豐富教學經(jīng)驗、高度責任感的教師，我愛我的老師，我相信大家也非常愛自己的老師，我在這已經(jīng)上了六年學了，眼看就要結束小學生活，這幾年在老師的精心教育下成績一直名列前茅，生活等方面也井然有序，看著我身邊一個個轉(zhuǎn)來的插班生，到我班以后成績都取得了驕人的進步，我為他們感到高興，同時要求自己要加倍努力。

　　我們學校在各位領導的帶領和全體師生的共同努力下飛速發(fā)展，校園環(huán)境和教學條件發(fā)生了很大的改變，現(xiàn)在學校夏有空調(diào)冬有暖氣，每個教室配有多媒體投影等先進的教學設備，教師可以利用課件上課，增強了學習的趣味性和知識性，減少了我們學習的壓力，提高了我們的學習成績。

　　我要繼續(xù)努力給學校爭光，繼續(xù)留在朝陽學校，加倍努力三年，爭取三年后的今天，能像索雪燕等同學一樣考上邯鄲市一中。

　　最后，我要對辛勤輔導我的老師說一聲“你們辛苦了!”。祝各位同學考出自己理想的成績，祝朝陽學校的明天更好！我的演講完畢，謝謝大家！

手榴彈發(fā)言稿3

　　致男子手榴彈投遠運動員

　　一道優(yōu)美的弧線劃過眼前，我不禁浮想聯(lián)翩。這精彩的弧線啊，凝結著多少辛勤的汗水。穿托著多少熱切的企盼，它是這般自然，又是如此完美，沒有什么遺憾，只留下一片美的體驗。

　　來自學員旅三營

　　致男子手榴彈投遠運動員

　　手里緊握那沉重的手榴彈，那球上凝集了你的希望，你的理想，匯集全身的力量，推出理想，推出希望，球在空中閃亮，理想在空中發(fā)光。

　　來自學員旅三營

　　致男子手榴彈投遠運動員

　　沉甸甸的手榴彈寄托著你的希望奮力一拋的瞬間，一道閃亮的弧線劃破美麗的長空，你拋出的不僅僅是力量和距離，還有夢想和激情，希望向前，再向前！

　　來自學員旅三營

　　致男子手榴彈投遠運動員

　　緊握手中的手榴彈，那手榴彈上凝集了你的希望，你的理想，匯集全身的力量，投出理想，投出希望，來自學員旅三營

　　致男子手榴彈投遠運動員

　　手榴彈在空中閃亮，理想在空中發(fā)光。一道優(yōu)美的弧線劃過眼前，我不禁浮想連篇，這精彩的弧線啊。凝結著多少辛勤的汗水。

　　來自學員旅三營

　　致男子手榴彈投遠運動員

　　無倫的弧線啊，寄托著多少熱切的期盼。它是這般自然，又是如此完美，沒有什么遺憾，只會留下一片美的體驗。我要永遠將你留下，讓我的心中印上一條弧線。

　　來自學員旅三營

　　致男子手榴彈投遠運動員

　　手榴彈從你手里拋出，在空中劃過一條，優(yōu)美的拋物線。手榴彈從空中劃過，落在競賽場上，留下一個精彩的痕跡。

　　來自學員旅三營

　　致男子手榴彈投遠運動員

　　每一次的投擲，都是激情的展現(xiàn)；每一次的落地，都是努力的結果。握緊手中的手榴彈，投出心中理想的成績

　　來自學員旅三營

　　致男子手榴彈投遠運動員

　　手握手榴彈，心有成竹，雖有幾分沉重，幾分辛苦，正現(xiàn)人之本色，豪情萬丈，一聲嚎去，只見手榴彈已飛出。呀，太棒了，我為你歡呼，我為你驕傲

　　來自學員旅三營

　　致男子手榴彈投遠運動員

　　你們是天之驕子，時代之領頭人，用你那雄健的臂膀，畫出一道道美麗的弧線，健兒們，加油吧！我們?yōu)槟愫炔?，我們以你自豪?/p>

　　來自學員旅三營

　　致男子手榴彈投遠運動員

　　在朝陽的照耀下，你們握著手榴彈，拋出美麗的弧線。拋出的是勇氣，拋出的是希望。讓我們?yōu)樗麄儏群?，助威吧?/p>

　　來自學員旅三營 致男子手榴彈投遠運動員

　　那一道美麗的弧線，寄拖了你的汗水，你的希望，你的努力。加油，健兒們，讓你這奮力的一拋，帶你駛向勝利的彼岸。

　　來自學員旅三營

　　致男子手榴彈投遠運動員

　　當你面對強勁的對手的，請你不要忘記——你能行。當你要拋出手榴彈時，請你不要忘記——你能行。當你失去斗志時，請千萬不要忘記，在場外為你吶喊的我們，永遠都相信——你一定能行。

　　來自學員旅三營 致男子手榴彈投遠運動員

　　在賽場的盡頭你奮力的一擲中你讓手榴彈落在最遠點就是你們，讓我們知道了什么是拼搏，什么是激情，什么是榮耀，加油吧，讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間，讓所有的人為你們而驕傲

　　來自學員旅三營

　　致男子手榴彈投遠運動員

　　你如古代雕塑般的沉著，你又如閃電劃過般的敏捷，當手榴彈在空中畫出優(yōu)美的弧線時，你那汗水與歡笑清晰的鐫刻在上面，加油，手榴彈運動員，展現(xiàn)你那力與美的結合，當手榴彈落地那一瞬間即成永遠

　　來自學員旅三營 致男子手榴彈投遠運動員

　　手握手榴彈，你已做好準備，舉手投足間，都是自信；揮一揮手，你已蓄勢待發(fā)，力量集中，毋庸置疑；奮力一擲，你已演繹完畢，弧線優(yōu)美，落地穩(wěn)當。

　　來自學員旅三營

　　致男子手榴彈投遠運動員

　　小小的一顆手榴彈，寄托著你的希望，奮力一拋的瞬間，一道閃亮的弧線劃破美麗的長空，希望向前，再向前！

　　來自學員旅三營

　　致男子手榴彈投遠運動員

　　你們揮舞著充滿力量的雙臂 看著手榴彈化成美麗的弧線 我著實在心里佩服你們你們拋出了自己的最佳水平！

　　來自學員旅三營

　　致男子手榴彈投遠運動員

　　手榴彈從你手里拋出，落在競賽場上，留下一個精彩的痕跡。相信你必勝！

　　來自學員旅三營

　　致男子手榴彈投遠運動員

　　每一次的投擲，都是激情的展現(xiàn);每一次的落地，都是努力的結果。

　　來自學員旅三營

　　致男子手榴彈投遠運動員

　　靜若處子，動若蛟龍。剎那的定格，卻又颶風般的投出。沉甸甸的手榴彈并不會影響心的方向?；【€劃過長空，那是心的吶喊。加油！

　　來自學員旅三營

　　致男子手榴彈投遠運動員

　　手榴彈從你手里拋出，在空中劃過一條優(yōu)美的拋物線。鉛手榴彈從空中劃過，落在競賽場上，留下一個精彩的痕跡。每一次的投擲，都是激情的展現(xiàn)；每一次的落地，都是辛勤的回報。

　　來自學員旅三營

　　致男子手榴彈投遠運動員

　　手里緊握那沉重的手榴彈，那手榴彈上凝集了你的希望，你的理想，匯集全身的力量，投出理想，投出希望，在空中閃亮?！獊碜詫W員旅三營 致男子手榴彈投遠運動員

　　沉甸甸的手榴彈，寄托著你的希望，奮力一拋的瞬間，一道閃亮的弧線劃破美麗的長空。希望向前，再向前！

　　來自學員旅三營

　　致男子手榴彈投遠運動員

　　超越對手，超越自我，是我們的目標，是我們的信念，在溫暖的春天，在喧囂的田徑場上。你們點燃了似火的熱情，無論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠是我們的驕傲

　　來自學員旅三營

　　致男子手榴彈投遠運動員

　　時間在流逝，在延伸，成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動，熱血在沸騰，輝煌在你手中鑄就加油吧，健兒們，這是技巧的拼搏。這是力量的挑戰(zhàn)。勝利在向你們招手，勝利在向你們呼喚

　　來自學員旅三營

　　致男子手榴彈投遠運動員

　　你們揮舞著充滿力量的臂膀，看著手榴彈化成美麗的弧線，你們扭動著健壯的軀體，身體的力量匯聚到手中，加油吧，戰(zhàn)友，向著勝利的目標投去。

　　來自學員旅三營 致男子手榴彈投遠運動員

　　當你面對強勁的對手的時候，請你不要忘記——你能行。當你要拋出手榴彈時，請你不要忘記——你能行。當你失去斗志時，請千萬不要忘記，在場外為你吶喊的我們，永永遠遠都相信——你一定能行。

　　來自學員旅三營

　　致男子手榴彈投遠運動員

　　圓圓的希望，沉甸甸的手榴彈，寄托著你的希望，奮力一拋的瞬間，一道閃亮的弧線劃破美麗的長空，希望向前，再向前！

　　來自學員旅三營 致男子手榴彈投遠運動員

　　手榴彈的重量承載著你的汗水和期望，承載著我們的期盼和祝福，承載著你的目光，承載著我們的呼喊。在手榴彈拋出的一瞬，你就是勝者！

　　來自學員旅三營

　　致男子手榴彈投遠運動員

　　當你握起那小小的手榴彈時，內(nèi)心重如千鈞，肌肉收縮，用力，一條優(yōu)美的弧線拋落，這身影將永遠留在我心里!

　　來自學員旅三營

　　致男子手榴彈投遠運動員

　　小小的手榴彈，不僅僅承載了運動員們的汗水，還有場下戰(zhàn)友們的關注，加油，相信你一定能行！

　　來自學員旅三營

　　致男子手榴彈投遠運動員

　　那充滿力量的背影是凝聚了的扳機，掌中的手榴彈是上膛的子彈，那一瞬，弧線劃落，留下的痕跡是你的功勛，加油，戰(zhàn)友！

　　來自學員旅三營 致男子手榴彈投遠運動員

　　那劃出完美弧線的流星，承載著你無上的榮耀。——來自學員旅三營

　　致男子手榴彈投遠運動員

　　穩(wěn)健的身軀彰顯豪情，強壯的手臂投擲輝煌。——來自學員旅三營 致男子手榴彈投遠運動員

　　一顆小小的手榴彈，凝聚著運動員們的力量和夢想。奮力投出，手榴彈從手中飛出，劃過天空，越過草地，飛向夢想的終點。也許距離不同，但都在這四月的天空中畫出了一條完美的弧線。每一次的投出也許不是最美，但弧線永遠令人賞心悅目。運動員們加油，用夢的力量在這次運動會上畫出一條最美的弧線吧。運動員們加油，不論結果如何，都不氣餒，享受這美麗的弧線。運動員們加油，超越自我，加油!

　　來自學員旅三營

　　致男子手榴彈投遠運動員

　　虬結的肌肉充滿著力量的美感，飛騰的榴彈閃耀著鐵血的風采，你們的暴力寄托了共和的安穩(wěn)，對極限的追求是對勝利的渴望，榮耀即吾命，加油！

　　來自學員旅三營 致男子手榴彈投遠運動員

　　高壯的身軀能將太陽遮擋，閃電般的投擲要將天空鑿穿，你們的力量是造物主的偏愛，你們的榮耀將是我們的驕傲，加油，三營！

　　來自學員旅三營

　　致男子手榴彈投遠運動員

　　不動如山，動若雷霆，你們就像手中的榴彈一樣，天再寬，地再廣，亦會為你們的爆裂而震撼，你們是不可戰(zhàn)勝的，加油，三營健兒！

　　來自學員旅三營

手榴彈發(fā)言稿4

　　鄉(xiāng)飲鄉(xiāng)中心幼兒園大班教研工作計劃

　　人生天地之間,若白駒之過隙,忽然而已 我們已經(jīng)開學兩周了。在這繁忙卻快樂的兩周里，我們?nèi)w教職工以園務工作計劃、幼兒園業(yè)務計劃為依據(jù)，以《3-6歲兒童發(fā)展指南》為指導，以創(chuàng)泰安市十佳幼兒園為契機，求真務實，開拓創(chuàng)新，從而使各項工作得以有條不紊的開展。下面就我?guī)ьI的大班組做以下報告。

　　教研組是提高教學質(zhì)量的重要陣地。我們大班組由八名中青年教師組成，其中五名教師有十年以上教齡，名教師獲得本科學歷。作為最小的教研基層活動單位，我們團價合作、務實創(chuàng)新。接下來就近兩周的工作做簡單小結，以理清思路，再創(chuàng)新高。

　　1、認真制定了本學期的教研組工作計劃。組織本組教師認真制訂主題活動的計劃、周計劃、班級工作計劃，合理分配工作任務，共同完成活動準備工作。要求對每個主題做到活動前有準備，活動中有記錄，活動后有交流，幫助教師學會合作與反思。

　　2、檢查了本組教師的備課情況，并當場進行反饋。同時對大家覺得不好把握的教學活動進行了集體研討。主備人中心發(fā)言，人人補充，主要進行教學目標、活動重難點、活動準備、教學策略和方法等內(nèi)容的深入研討和交流。同時大家共同分析學生的年齡特點和心理特征，以期教學方法切實有效。

　　3、重新規(guī)劃走廊墻面環(huán)境，將主題墻外搬。主題墻外搬可以讓家長更好的了解我們的教學工作，從而有效促進家園合作。

　　4、制定了全組教師聽課表。

　　新的學期，新的思路；新的學期，新的目標；新的學期，新的計劃。本學期我們大班教研組制定以下工作計劃和具體措施。

（一）辦好大班區(qū)域活動，爭取選出一個班級代表鄉(xiāng)飲鄉(xiāng)參加縣里組織的區(qū)域比賽。

　　具體措施：

　　1、創(chuàng)設有效利用的區(qū)域環(huán)境 。區(qū)域的設置并不是越高檔、越豪華、越漂亮越好。環(huán)境的創(chuàng)設既要考慮到幼兒之間相互交流、共同合作，又要注意彼此之間互不干擾，從而使幼兒能專心地投入活動，充滿信心地探索問題，這才是創(chuàng)設區(qū)域環(huán)境應該重視的問題，也是它的價值所在。我們要根據(jù)我班幼兒的實際狀況結合大班主題活動內(nèi)容對班級的區(qū)域環(huán)境進行整改。調(diào)整區(qū)域的場所，滿足不同的幼兒需要，也讓幼兒自主選擇自由活動，達到探索的目的。

　　2、在區(qū)域活動中設置物品，具有全面性、層次性的特點，可供不同幼兒操作。每周為幼兒新增活動內(nèi)容及材料，提高幼兒活動興趣，同時提醒幼兒遵守游戲規(guī)則?？梢园l(fā)動家長和我們共同收集材料。每周五準備好下周區(qū)域活動所需要的材料。

　　3、協(xié)調(diào)各個班級區(qū)域活動的時間，單周上午一班和三班進行區(qū)域活動，雙周進行輪換。盡量保證活動時間的充分。

　　4、抓好活動后的評價及整理工作，如：對于每次存在的問題將作為重點來說，不僅及時指出、糾正，第二次游戲大家還討論、學習。通過不斷練習，相信幼兒的游戲水平會在上一個臺階。

（二）做好各項工作，為我園爭創(chuàng)泰安市十佳幼兒園貢獻自己的力量。本學期，我園將創(chuàng)建泰安市十佳幼兒園，這是我園已準備多年的奮斗目標，我們知道，這對我園來說，是一個很艱巨的任務，考驗我們的時候來了，作為鄉(xiāng)飲鄉(xiāng)中心幼兒園的主人，我們有責任在考驗我們的時候用最好的、最美的、最棒的展現(xiàn)出來，在創(chuàng)建過程中，我們大班年級組將恪盡職守、群策群力、發(fā)揮優(yōu)勢、彌補不足，為創(chuàng)建“出力氣”，為創(chuàng)建“添光彩”，努力站好自己的崗，全力配合幼兒園的需要，全身心地投入到爭創(chuàng)泰安市十佳幼兒園的工作中去，堅持走在前面。

（三）對教師進行多方位培養(yǎng)，加強本組教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平。

（一）加強理論學習，提高教師理論水平。

　　1、深入學習領會《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，在全體教師心

　　目中統(tǒng)一認識，明確學習目的性，扎扎實實，并且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，以現(xiàn)代化的教育觀念指導保教工作實踐，鼓勵教師積極開展教學研究，全面提高保教質(zhì)量。

　　2、擴大知識面，掌握新知識。幼兒教師肩負著培養(yǎng)下一代的神圣

　　使命，隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵，顯然教師再固守已有知識，遠遠不能滿足當前素質(zhì)教育的需要，我們應審時度勢，堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應時代發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。

　　3、每位教師都要積極撰寫教育論文，教學反思，教育隨筆等，鼓勵教師積極大膽的撰寫案例分析等。

（二）、抓好學習，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

　　幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”。教研組作為教師學習的陣地，提高保教水

　　平的重要手段之一，恰當?shù)慕萄谢顒臃椒?，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應的學習制度，形成一種學習氛圍。為提高各位教師的專業(yè)素質(zhì)，以更好的、更有效的對幼兒開展教學活動，本學期我們從教材中選定了八首曲子作為彈唱比賽的曲目。由專業(yè)教師選定、并配上和旋。指導其他教師彈奏，并對其中的樂理知識給與講解。

（三）、以“研”為導，開展豐富多樣的教研活動。

　　1、公開課活動

　　為了讓教師們有互相學習，取長補短的機會，本學期我們將繼續(xù)進行

　　輪流聽評課活動，我們將認真對待，引導教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學風格。教師們也通過互相的學習觀摩，會提高自己的業(yè)務能力，讓自己的教育教學水平提高得更快。

　　2、交流活動

　　為了加快教師的專業(yè)成長，促進教師們對幼兒教育課程的了解，幫助

　　他們樹立正確的兒童觀、教育觀，正確理解與實施《指南》，通過公開課、交流等活動形式，讓有幼兒教育經(jīng)驗的教師把好的經(jīng)驗相互之間進行多次交流，讓才參加幼兒教育工作的各位教師通過觀摩這些交流課的方法，取得最直接的教育教學經(jīng)驗，縮短他們積累經(jīng)驗所需的時間的過程，讓參與交流課的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā)，對幼兒的教育教學有更深層的理解與思考。

　　三、重視家園共育。

　　1、各班及時布置好家園聯(lián)系欄，充分利用家園聯(lián)系條，讓家長了解幼

　　兒在園學習內(nèi)容。

　　2、有效利用時間，增強工作的計劃性、層次性，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢，將時間和精力切實用在孩子身上，用在自我學習和修煉上。教師在本學期內(nèi)可邀請家長來聽隨堂課。

　　3、結合大班的實際，以“幼小銜接”為主線，將幼兒期的語言、數(shù)學等

　　領域和主題探究活動有益的融會貫通，形成本園本年級本班級的特色。

　　4、提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣

　　各班的成功經(jīng)驗。

　　5、明確分工與合作，組織好年級組的大型活動。

　　6、加強班級間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場地，讓幼兒

　　盡情發(fā)揮，增強其自信心和表現(xiàn)力。

　　7、提倡共同進步，班級教師有針對性的幫助保育老師在帶班技巧、業(yè)

　　務素質(zhì)等各方面不斷提高，使他們有信心面對競爭和挑戰(zhàn)。

　　最后，我想起了這樣一篇新聞：國家主席習近平在教師節(jié)來臨之際到北京

　　師范大學看望和慰問師生，座談會上提出全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的四有好老師。是的，幼兒教師的工作是繁重的，但是既然選擇了遠方 便只顧風雨兼程。相信我們會做得更好。

　　鄉(xiāng)飲鄉(xiāng)中心幼兒園大班組孟海燕

手榴彈發(fā)言稿5

　　研討會發(fā)言稿_發(fā)言稿 篇1：座談會發(fā)言稿格式 篇1：座談會發(fā)言稿格式 座談 會發(fā)言稿格式 公司座談會發(fā)言稿

　　首先我對于分公司能組織這樣一個活動，提供這樣一個平臺表示感謝和贊揚，我上班六年在我們局幾個公司都干過，在別的地方都沒見過這樣形式的座談會。這樣導致的結果就是很多

　　人可能上班幾年都沒跟所在公司領導講過一句話，我想這種情況無論是對他個人還是對公司

　　都是不利的，作為個人來講不跟領導交流等于永遠不入主流，對于公司來講，不知道員工的想法等于不能人盡其長，知人善用。會影響公司的人才儲備，人才流失以至人才匱乏。我想

　　通過今天這樣一個民主務實的座談會以上的問題都迎刃而解了，作為個人可以發(fā)表自己上班的想法和建議，作為領導可以了解和考察員工，對誰都有利可以取得雙贏的局面。接下來我作為一名青年員工也可以說是80后談談自己工作上的體會，我覺得青年員工最大的特點是應該有沖勁有闖勁，不怕失敗，敢于承擔責任。不是有句話叫做年輕沒有什么不可以

　　嗎?我覺得作為年輕人失敗并不可怕，因為我們最最欠缺的是什么，是經(jīng)驗。經(jīng)驗從何而來? 大部分是從失敗和坎坷中來。所以我覺得如果你從失敗中能夠吸取經(jīng)驗克服不中，這何嘗不

　　是一種成功。至于年輕人的沖勁和闖勁我也不詳細敘述，我只打一個比方。同樣一件事情，讓一直做這件事情的人去做，他可能也做的很好，因為他有經(jīng)驗他可以按步就班按照以往的經(jīng)驗把它完成。如果讓一個新人去做他可能做的更好，因為他有沖勁，他會想方設法的嘗試

　　能不能做的比前任做的更好，除去年輕人的沖勁和激情之外，我想最主要的是年輕人都迫切

　　希望證明自己.再談談青年員工的不足，剛才也說到了，一個是缺乏經(jīng)驗，一個是缺乏與周圍人交流的技巧。

　　經(jīng)驗我們只有在工作中累積，在失敗中總結。但與人交流的技巧是累積不到總結不來的，這

　　個全靠個人的領悟和修煉。你會發(fā)現(xiàn)領導為什么能當你領導，除了他在工作上有你不及的地

　　方，還有就是與人交流你望其項背的地方。充分調(diào)動每個人的積極性，人盡其長，人盡其責，知人善用不是說說這么簡單的，所以有人說中國最難學最深奧的就是人際交流學。我想通過這個座談會我們每個人都能談談自己心中的真實想法，提出一些好的建議;分公司能

　　知道下面員工的心聲，能初步了解和考察到每個人。這個座談會就是一個成功有亮點的座談

　　會，這也是我們參與者和主辦者舉辦這次座談會的意義所在.座談會發(fā)言稿格式 1.概述

　　發(fā)言搞是各級黨政機關、人民團體、企事業(yè)單位廣泛使用的一種會議文體，通俗地講，就是

　　會議上發(fā)言的稿子。它是發(fā)表人代表本單位、組織或本人發(fā)表的與會議有關的意見、看法或

　　經(jīng)驗與情況。發(fā)言稿與講話搞是同樣性質(zhì)的公文，但有的地方也有些區(qū)別：習慣上稱本機關或上級機關領

　　導人會上發(fā)表的言詞為“講話”，而一般與會人員發(fā)表的書面或口頭言詞為“發(fā)言”。發(fā)言稿可以是談心得體會、介紹經(jīng)驗教訓，也可以是匯報情況、陳述建議等。2.寫作要點：

　　發(fā)言稿的格式一般包括標題、正文和落款三部分：(1)標題

　　應由發(fā)言者、發(fā)言會議名稱、發(fā)言內(nèi)容和文種類別(發(fā)言)“四要素”組成，也有時僅標明發(fā) 言者、會議名稱和文種類別，不在標題中標出具體內(nèi)容，還有的用括號注明發(fā)言時間。(2)正文

　　發(fā)言稿的正文寫作可分為三大部分。

　　第一部分，相當于“前言”或“序”，俗稱“開場白”。一般寫發(fā)言的緣由，引入正題，也有 的開頭有“各位領導、各位代表”之類的稱呼;或者在“序”中以東道主身份對來賓表示歡迎，這要看具體情況而定。

　　第二部分是發(fā)言稿的主體部分，寫發(fā)言的具體內(nèi)容。

　　第三部分是結尾，可適當概括、申述一下自己的主要觀點，也可寫一些要求或者省略這一部 分。

(3)落款作者、日期

　　很多時候這項內(nèi)容標在標題之下、正文之前。

　　發(fā)言稿的內(nèi)容很豐富，很難有統(tǒng)一的要求。一般來講，做到有的放矢、中心突出、層次分明、語言通俗易懂、少陳詞濫調(diào)，即是好的發(fā)言稿。篇2：座談會發(fā)言稿范文 各位 領導，老師： 下午好！作為一名帶畢業(yè)班的青年班主任，身上的擔子很重，壓力很大。但是面對同學們的期望和領導的信任，我只能

　　一次次的鼓勵自己要努力工作，要創(chuàng)造性的工作。為同學們服好務，也為自己的發(fā)展奠定好

　　基礎。要勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地的做好一個教師的本職工作。在工作中少一些嘮叨，多一些付出；少一點埋怨，多一些理解；少一些猜疑，多一些信任。感謝學校領導組織

　　了這次座談會，關心我們80后教師的成長，讓我們覺得我們依然還很年輕，我們依然有激情

　　和夢想，我們還有很長的路要走。不僅如此，在漫漫長路上，我們要肩負起我們應肩負的責

　　任，不斷地努力奮斗。對于80后的我們

　　來說，什么是我們的責任呢？踏踏實實地工作，認認真真地上課，不折不扣地完成領導布置的各項任務，做好本職工作，無疑是我*們的責任。除此以外，我認為我們還要肩負起更重要的責任，對學生，對學校。鄒韜奮曾經(jīng)說過：真正進步的人，絕不以“孤獨”“進步”為己足，必須負起責任，使大家都進步，至少使周圍的人都進步。作為老師的我們，我們的責任不僅

　　要幫助學生提高他們的學習成績，更要關注他們心靈的成長，幫助學生形成健康的世界觀、人生觀、價值觀。而作為學校的一員，我們有責任為了學校的發(fā)展和進步貢獻我們的智慧、激情和力量。所以，我覺得我們對學生、對學校，甚至是對我們的教育事業(yè)，都要有一種高

　　度的責任感、使命感。還記得我剛參加工

　　作尤其剛當班主任的那幾年，年輕氣盛，火氣很旺。一個班上總有那么幾個調(diào)皮搗蛋，不愛

　　學習的學生。面對他們的種種屢次違反紀律不合常規(guī)的行為舉動，還有總也掌握不了一些簡

　　單的知識的情況，委實氣憤，免不了大動肝火，厲聲*怒斥，有時甚至還指手畫腳。曾經(jīng)幼稚的認為，我這是為了他們好，是對他們負責任。人們不是常說“打是親，罵是愛”嗎？可是 隨著時間的流逝，經(jīng)驗的積累，我發(fā)現(xiàn)這樣做其實并沒有很大的效果，或者說不能收到很長

　　久的效果。要對他們的學習和成長負責任的想法是對的，但是這種“負責任”中缺少了一樣 東西，那就是我們對學生的愛心。北師大教授于丹曾經(jīng)說過：“每一個孩子 的確是這樣，老師的責任更在于要用一顆愛心，去幫助這些有缺點的孩子縫補他們折斷的翅膀，讓他們能健康的成長和發(fā)展，最后能翱翔于天*空！所以，在近幾年中，當我再次面對這樣的學生的時候，我不再會大動肝火，而是保持一顆平靜的心，用一顆愛心去看待他們，包容他們，引導他們。

　　總之，作為新世紀的青年人，我們要在艱苦的工作中，磨練自己的意志，揮灑自己的汗水，我們要和學生一起成長，要在08年的高考中和學生一起實現(xiàn)人生的輝煌！謝謝大家！

　　尊敬的校長，各位老師同學們，大家下午好。我是來自機電信息工程學院自動化073班的xx，很榮幸能夠來參加這次座談會。剛才聽了各位老師和同學的感想，使我深受感動與鼓舞。在這里我也想淺談一下自己的感悟：

　　五四運動是中國人民徹底反對帝國主義封建主義的愛國運動。作為青年學生在這場 運動中起到了不可

　　估量的作用.青年學生對運動的準備、組織、發(fā)動、領導都做出了極為重大的貢獻.在五四運

　　動中，廣大學生的愛國行動之所以能得到各界知名人士和廣大群眾的支持，就是由于愛國主

　　義的有力號召和感染。作為一名青年學生，我希望結合自己的體會來談一談我對當今的青年

　　學生的看法： 我曾看過鳳凰網(wǎng)的一項調(diào)查：關于對80后90后的看法，大部分的人們對我們這一代人的態(tài)度是消極的他們認

　　為“我們是幸福的一代，但是我行我素另類與叛逆，更是頹廢的一代，招致諸多爭議！”我 認為社會上對我們的看法存在這很大的偏差。通過汶川地震和奧運會可以看出我們大多數(shù)人

　　是積極向上，樂觀開朗，熱愛祖國的。只是平時沒有被激發(fā)出來。我們同樣具有時代性和先 進性。我們

　　是勇于擔當?shù)囊淮?，青年學生是社會主義事業(yè)的建設者和接班人。我們肩負著偉大的歷史 重任。把前輩人開

　　創(chuàng)的事業(yè)繼續(xù)推向前進，實現(xiàn)中華

/retype/zoom/edaf6db7c77dac5b075?pn=3&x=0&y=0&raww=20&rawh=15&o=png_6_0_0_1 35_122_22_17__&type=pic&aimh=15&md5sum=a02d1e68ba54cf03f3318f 080fb&sign=732c1c5152&zoom=&png=304-&jpg=0-0" target="_blank"> 四要有強健的體魄。大學生的我們要注意鍛煉身體，增強體質(zhì)，保持旺盛的精力，以適應完成學習任

　　務和將來擔負繁重工作的要求。五要培養(yǎng)良好的心

　　理素質(zhì)和態(tài)度。不怕挫折，始終保持進步的、積極的，樂觀進取的精神狀態(tài)，做任何事情都

　　要端正態(tài)度，認證對待，為迎接將來可能遇到的各種挑戰(zhàn)做好心理準備 今天，更要大力宏

　　揚五四青年學生的愛國主義精神。作為青年學生的我們要擔負起國家和社會的責任，為中華

　　民族的偉大復興作出應有的貢獻。以上是我的一些感

　　想，希望老師同學們給予批評指正！篇3：座談會發(fā)言稿 尊敬的校領導、老師、家長們，你們好： 我是一年二班邵夢

　　涵的家長，今天有幸參加這個家長座談會，首先感謝學校為我們家長和教師搭建了這個互相

　　交流、溝通的平臺，同時更要感謝各位教師對學生們的精心教育和培養(yǎng)，下面，我就來談談

　　我個人的幾點體會與大家探討一下。第一，學校為學生

　　提供的我是欽小自立小標兵與親子共讀手冊非常的實用，創(chuàng)意很好。親子共讀手冊不僅培養(yǎng)

　　了孩子的讀書習慣，還增加了孩子的知識面和閱讀能力。我也聽其它的學校家長說，他們的學校也要求每天讀書，但是沒有束縛力，一方面孩子沒有讀書的習慣，另一方面家長都因為

　　沒有時間而很少讀。家長有了這個小冊子，不管有多忙，我都會和每天堅持讀書。更令人驚 喜的是，現(xiàn)在孩子不僅能主動要求讀書，而且能讀懂故事，從中悟出了道理。我相信其它家

　　長也在收獲著不同的驚喜。再說說自立小標兵，大家都知道一年級的孩子自制力差，依賴心

　　很強，做事沒有時間觀念，真是讓人頭疼。自從孩子每兩個周拿回一張自立小標兵以后，孩

　　子就像變了一個人，能做一些力所能及的事情了，有時還搶著做家務，雖然磨蹭的毛病還是

　　有，但比以前還是有進步的，這得慢慢來?？粗⒆蝇F(xiàn)在能自立了，我的心里真的很欣慰，女兒長大了。當然這更和學校的悉心培養(yǎng)是分不開的。學校設計的小標兵能站在孩子的角度，用孩子喜歡的方式涂小太陽，吸引孩子去完成基本的生活能力，孩子在不知不覺中就學會了。

　　我相信有許多的家長也有這樣的同感。第二，學校的幫扶

　　活動為貧困生開啟了一扇希望的大門。前段時間我參加咱們欽小舉辦的“家長愛心聯(lián)盟啟動

　　儀式”的活動，我看到學校老師和家長，為23名貧困生送去了愛心捐助，幫助孩子度過生活

　　難關。正是有了學校無微不至的關懷，給這些貧困孩子帶去了生活的希望，正是這種關愛激

　　勵著欽小學子不向困難低頭，激勵著他們向著自己的目標，勇往直前。第三，學校為學生

　　們舉辦的各類文藝、體育活動，促進孩子的德智體美全面發(fā)展。學校精心策劃了六一兒童節(jié)

　　演出，精彩之處讓人不由得拍手叫好。通過尋找欽小好聲音的活動，讓每一位孩子都有展示的機會。學校舉辦了秋季運動會，讓孩子們在賽場上馳騁，享受運動的快樂。每天早上的晨 練，讓孩子在運動中鍛煉了健康的體魄。還有很多很多學校為孩子做的事情，這都讓我們家

　　長銘記在心。在此，對各位老師為我們的孩子所付出的一切，表示誠摯的謝意！最后，提一點我自

　　己小小的意見。我參加了今年的六一節(jié)目演出，我感覺從演出的安排到表演的節(jié)目等各個方

　　面都非常不錯，是一臺精彩的演出。但音響和麥克風卻有些不盡人意，這也沒什么，畢竟學

　　校不是專業(yè)搞演出的。我只是希望，咱們的音響和麥克風是否能在此基礎上提高一些，畢竟

　　這樣的活動全校師生和家長都愿意看，但精彩的節(jié)目沒有音質(zhì)效果清楚的音響和麥克風的話，真的是太遺憾了。我今天的發(fā)言就是這些，有不當之處，還請大家諒解。最后，恭祝欽小越

　　辦越好，步步輝煌。各位領導、全體老師身體健康、工作順利，家長們身心愉快，祝愿孩子

　　們快樂學習，早日成才！謝謝大家！

　　篇4：大學生座談會發(fā)言稿 大學

　　生座談會發(fā)言稿 尊敬的各位領導、親愛的同事們： 大家好！我是(部門)的xxx,畢業(yè)于中國計量學院計算機科學與技術系。非常高興今天能同各位領導、各位同事一起 參加這次座談會，在這里我衷心的感謝公司領導給我這次交流學習的機會。在近一年的工作

　　學習中，讓我對我所從事的工作有了更清晰、更深刻的了解。作為一名軟件研發(fā)人員，我深

　　深的體會到要做好開發(fā)工作，需要不斷的學習、積累，我剛進到公司工作的那段時間，面對

　　陌生的工作環(huán)境，不熟悉的面孔，各方面的問題，讓剛走出校園的我感到心煩、不安，通過

　　不斷的學習，同事的幫助，領導的關懷，使我克服了困難、樹立了信心，相信自己可以勝任

　　這份工作。我做了一些總結，希望對大家有所幫助：遇到問題，首先需要自己思考、分析，很多問題只要多考慮一會，問題就會得到解決，更加復雜的問題可以借助網(wǎng)絡、書本等來解

　　決，解決不了的問題，再去找同事幫忙，不能遇到問題直接找同事幫忙而自己卻不思考，只

　　有這樣我們才可以快速的成長，但在一段時間內(nèi)不能解決問題就不能再堅持自己解決問題而

　　耽誤了工作的進度。當然，我自己還有

　　許多不足和需要改進的地方，在以后的工作中，踏踏實實走好每一步，認真學習，把以前學

　　到的知識與實際有效結合起來，為以后能夠更好的完成工作任務，為企業(yè)和社會創(chuàng)造更多的效益打下堅實基礎。在工作中學習，在學習中進步，與公司共同成長，迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)造公司

　　更加輝煌的明天。最后，請允許我再次向在座各位表示衷心的感謝，祝大家身體健康，萬事 如意！謝謝大家！(部門)：xxx 2013年01月22日篇5：座談會發(fā)言稿格式范文 篇2：半期 考試 研討會發(fā)言稿

　　新興中學2014-2015學年度第一學期半期考試 九年級物理質(zhì)量分析 1、試卷分析

　　本次期中考試卷內(nèi)容包括第十三章至第十五章三個單元，其中電學知識因為剛剛接觸，所以考得比較淺，試卷有一定的廣度和梯度，從考試情況看，較適合學生的實際，也符合 學校

　　出卷時的要求。2、考試成績分析

　　各平行班發(fā)展不太均衡，班平均分最高分，班平均分最低分,而校均分為分，需加強反思。3、存在的問題

（1）九年級部分班級兩極分化較明顯，就物理學科特點而言，各知識點相互聯(lián)系，知識點逐漸增加和加深，分子熱運動和電學知識又較抽象，學生學起來就有一定的難度，學習成績也很容易兩極分化，從這次考試情況來看，也確實是這樣。

（2）除了存在上述的客觀情況之外學生普遍對物理不夠重視，自覺利用早讀之前，晚上在家自習時學習物理和記物理概念、公式的同學較少。（3）部分同學上課效率不高，學習的興趣還有待提高。4、改進措施

（1）鼓士氣，樹立信心迎 中考

。九年級物理的學習確實到了非常重要的時期，這個階段絕對不能麻痹大意，稍有分心，在電學的學習中就會一落千丈，學好電學，中考物理就有把握了。

（2）重過程，腳踏實地夯基石。過程性的學習比結果性的學習更重要，課堂是主陣地，復習、預習、作業(yè)是內(nèi)化的主要途徑。

（3）互幫助，共謀發(fā)展求創(chuàng)新。利用小組合作教學，讓組長發(fā)揮幫助、管理和監(jiān)督的作用，探索大班額教學的新途徑。

（4）喜豐收，師生定能創(chuàng)輝煌。有了這樣的“士氣”過程，我們相信會有更多的學生成為物理的“優(yōu)等生”，一定能在明年的中考中取得優(yōu)異的成績。篇3：部長交流會 發(fā)言 稿

　　朋輩輔導交流會心理部部長發(fā)言稿

　　親愛的各位朋輩輔導員和13級的學弟學妹們： 大家好！

　　首先我代表信息學院心理健康服務部感謝信息學院團委給與我們朋輩輔導活動的大力支持，從而帶給了我們一份的難忘工作歷程，同時感謝各位親們在周末這樣一個時間抽空參與由我們部門舉辦的朋輩輔導交流會。某某某作為山東農(nóng)業(yè)大學外國語學院的朋輩輔導負責人，今天外國語學院朋輩輔導取得的優(yōu)異效果，值得我們信息學院朋輩輔導團體認真學習并交流經(jīng)驗，我代表信息學院朋輩輔導團體對他的到來表示熱烈的歡迎，并致以誠摯的謝意。上個月，朋輩輔導團體順利完成了對13級新生進行的朋輩輔導，跨越了朋輩輔導的一個新高度。面對這次朋輩輔導，我們在這首次舉辦信息學院歷史上的第一次朋輩輔導交流會，也實現(xiàn)了朋輩輔導團體進步的新突破！

　　本次13級朋輩輔導的成功舉辦，預示著13級新生將以積極向上的精神風貌來面對以后的大學生活。朋輩輔導員們合理安排自己的時間，每一次朋輩輔導前都進行精心的準備，在13級新生的積極配合下，使這次朋輩輔導取得了意想不到的良好效果，他們用自己的真心付出和不怕苦不怕累的精神向我們證明了朋輩輔導團體的不斷進步與光明的前景。我們期望通過此次活動的舉辦加強朋輩輔導員之間、朋輩輔導員

　　與新生之間的交流與學習，推動以后朋輩輔導團體更好更快的發(fā)展，促進信息學院新生的大學生活更加燦爛美好。最后，再次感謝某某某的到來，并預祝本次朋輩輔導交流會圓滿成功！謝謝大家！

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