【導(dǎo)語(yǔ)】范文網(wǎng)的會(huì)員blx88為你整理了“小班下學(xué)期發(fā)言稿”范文，希望對(duì)你有參考作用。

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!

我代表班里三位老師及所有的小朋友對(duì)你們的到來(lái)表示感謝及歡迎!不需要用多少華麗的詞語(yǔ),因?yàn)槲覀兪且患胰?是孩子最親近的人。

光陰似箭,轉(zhuǎn)眼您的孩子在幼兒園里度過(guò)了一天又一天,日月如梭,一瞬間,孩子在幼兒園與家這條路上往返已無(wú)數(shù)次。感謝你們把孩子送到我們班,讓我們?cè)谶@大千世界、蕓蕓眾生中相識(shí)、相知,這就是緣分!是孩子帶給了我們這個(gè)緣分。我們也要回贈(zèng)給孩子無(wú)聲、無(wú)私的愛(ài)。

我們的工作,就是教育孩子,改變班里的每一個(gè)孩子?；厥走@一學(xué)期的工作,有成功的喜悅,也有片段的失落:有開(kāi)心地回憶,也有憂傷的一幕。人無(wú)完人,我們的工作難免有這樣那樣的疏忽,有種種的欠缺和不足,就向天空中不可能沒(méi)有云彩一樣,我們工作中也同樣存在這朵朵烏云。這就希望家長(zhǎng)們像太陽(yáng)一樣,照亮我們班的老師和小朋友,幫助、理解、支持我們的工作,幫我們驅(qū)散烏云,見(jiàn)到藍(lán)天、白云小鳥(niǎo)、事實(shí)上我們也得到了各位家長(zhǎng)寬容的支持;豁達(dá)的幫助以及精心的呵護(hù)。

作為班主任老師,我為班里有來(lái)幼兒園哭的小朋友感到自責(zé),為什么我不能讓他們每天高高興興地來(lái)幼兒園;我為班里有好動(dòng)、貪玩的孩子感到內(nèi)疚,為什么我不能吸引他們的興趣,讓他們主動(dòng)的學(xué)習(xí);我為有尿床、尿褲子的孩子感到難受,為什么我不能及時(shí)提醒孩子去撒尿;我為陳明鈺小朋友走出幼兒園大門(mén)口而揪心,一不留神的疏忽也不能原諒自己的失職;我為一個(gè)個(gè)臉上、身上有上的孩子難過(guò),眼看著孩子受傷自己不能及時(shí)制止,要我這個(gè)老師還有什么用?雖然我們盡心盡力了,用心、精心去看管照顧每一個(gè)孩子了。但是只要孩子有一點(diǎn)點(diǎn)的傷害也說(shuō)明我們的工作還有欠缺和不足。這就是職業(yè)賜予我們幼兒教師與其他職業(yè)無(wú)法比擬的特點(diǎn)與嚴(yán)格。

更讓我傷心、痛心、難受的是“二貝”白白嫩嫩的小臉上多了那么多的撓痕,用四個(gè)字形容是:慘不忍睹!雖然寬容大度的家長(zhǎng)一句也沒(méi)有埋怨我,但是我自己卻無(wú)法原諒自己。我用幾乎兩天沒(méi)有吃飯、幾晚沒(méi)有睡好覺(jué)、瘦了四斤稱(chēng)來(lái)懲罰自己。我不是有意懲罰自己,是我自己根本吃不下、睡不著。我說(shuō)不上心里什么感覺(jué),偷偷地哭,連工作也不想干了。因?yàn)槲矣X(jué)得我們太愛(ài)這些孩子、太愛(ài)我們的工作了。我經(jīng)不起我們的孩子當(dāng)中任意哪一個(gè)受到傷害、那種痛苦無(wú)人能夠理解,真是痛徹肺腑!雖然孩子免不了要受傷。

還是要感謝可愛(ài)的孩子和家長(zhǎng),是他們幫我度過(guò)了難關(guān)。孩子們像小鳥(niǎo)一樣圍在我身邊喳喳說(shuō)話,告訴我,他們把指甲都剪掉了。周賡樾小朋友的指甲是我剪的',他咧著嘴對(duì)我說(shuō):“尹老師,你太狠了吧!手指頭都要給我剪掉了”。其他的小朋友哈哈大笑說(shuō):把手剪掉了,小朋友就不能撓人了,尹老師就不生氣了!多么好的孩子,我被他們逗樂(lè)了。

有傷心就有快樂(lè),當(dāng)我為魏海征一個(gè)下午洗了三次拉滿褲子、床單、被單上面的屎。我感覺(jué)那是種幸福,保育員溫老師問(wèn)我:你不閑臟、臭嗎?我告訴她,我從來(lái)都把它當(dāng)作是食物中沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的排泄物,有什么臟的。自己的孩子不是也拉屎?jiǎn)?因?yàn)閶寢尭嬖V我:疼別人的孩子就是為自己的孩子積德。一定要對(duì)別人的孩子比自己的孩子還要好,事實(shí)上我們也是這樣做的,對(duì)每一個(gè)孩子都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)自己孩子的愛(ài)。我為樊嘉瀅小朋友從上幼兒園整天跟在我后面,見(jiàn)不到就哭,什么也不做。到現(xiàn)在它能高高興興的上幼兒園,參加各種活動(dòng),大聲地講述故事而高興;我為何航川、徐子怡兩個(gè)小朋友學(xué)會(huì)說(shuō)一句兒歌、一句話而感到快樂(lè);為趙思維小朋友以前來(lái)園不高興到高

高興興的來(lái)園而且還給班里帶來(lái)了水果娃娃感到激動(dòng);為劉大墉每天早晨一句:hello teacher感到欣慰;為“二貝”由不動(dòng)手畫(huà)畫(huà)、亂畫(huà)到能畫(huà)出一只小白兔兒開(kāi)心;為閆涵望見(jiàn)大門(mén)洞墻壁的畫(huà)聯(lián)想到自己所學(xué)的兒歌而喜悅;為玖玖、趙思維、劉大墉、“二貝”等小朋友和媽媽一起登臺(tái)表演節(jié)目而感動(dòng)。這些都說(shuō)明孩子有了進(jìn)步,他們?cè)诼拈L(zhǎng)大,慢慢的學(xué)會(huì)做人、做事!

各位家長(zhǎng),我們?cè)敢馀c您攜手,一起把孩子教育好。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)!就像一座高樓一樣,人們看到的只是地面上華麗的樓房,可是有誰(shuí)來(lái)關(guān)注下面的樓基。如果沒(méi)有樓基怎么會(huì)有高樓大廈?幼兒園就是教育領(lǐng)域里的最基礎(chǔ)的樓基,這一階段孩子的智力開(kāi)發(fā)好了,對(duì)他們一生都會(huì)產(chǎn)生很大的影響。為了孩子的將來(lái)、為了我們的希望。讓我們家長(zhǎng)和老師一起:手拉手、心連心,家園齊心合力共同教育好我們的孩子。也誠(chéng)懇的請(qǐng)求各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作,多提寶貴意見(jiàn)。工作中有什么沒(méi)有做到、想到、注意到、疏忽的問(wèn)題,請(qǐng)及時(shí)和我們溝通,告訴我們,以便我們及時(shí)改正、糾正、改善我們的教育環(huán)境。

讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠(chéng)、多一份合作、多一分共育,為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空,因?yàn)槲覀兪且患胰?

最后祝各位家長(zhǎng):工作順利、萬(wàn)事如意!祝孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的假期!下學(xué)期中班我們繼續(xù)肩并肩、手拉手,教育孩子的路上我們一同往下走!

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