家長會老師發(fā)言稿(15篇)（最簡單的家長會發(fā)言稿）該怎么寫呢？在寫的時(shí)候都需要注意哪些呢！下面是范文網(wǎng)會員投稿的關(guān)于家長會老師發(fā)言稿(15篇)（最簡單的家長會發(fā)言稿）的最新文章，供大家參考。

>家長會老師發(fā)言稿1

各位家長：

　　大家好！首先，感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來參加這次家長會，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作。

　　下面，我們向各位介紹一下我們班的情況：

　　一、進(jìn)步情況

　　經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)該感謝各位家長的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上。

　　基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動(dòng)時(shí)，多數(shù)幼兒知道不離開老師，危險(xiǎn)的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動(dòng)，并能與小朋友友好相處，自理能力進(jìn)步也比較大，如：多數(shù)幼兒會自己吃飯、喝水、水果。

　　會自己穿鞋（到目前為止還有四五個(gè)經(jīng)常穿反的），并能主動(dòng)大小便，知道自己的事情自己做。有事主動(dòng)請老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。

　　上學(xué)期，通過拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進(jìn)步最明顯，這個(gè)家長們從孩子們的畫中能看出來。我們開設(shè)了表演區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū)，在活動(dòng)中孩子們都表現(xiàn)很棒。

　　二、安全工作

　　1。我們面對的是一些弱勢群體，孩子們的自我保護(hù)能力、控制力都比較差，這就需要我們和家長的密切配合。

　　2。孩子早上來園時(shí)，如果不舒服，告訴老師，我們會加強(qiáng)觀察，特殊照顧。早上來園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品，不要讓孩子帶吃（口香糖、糖）或者有危險(xiǎn)的物品入園。（鈕扣、硬幣等，說明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲，以免發(fā)生意外。）

　　3。春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲。

　　4。為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接，孩子在自己的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說不明白，玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。

　　5。在這里再強(qiáng)調(diào)一下周末在家的情況，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時(shí)午睡，定時(shí)吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。

　　三、本學(xué)期的教育重點(diǎn)

　　1。繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，逐步適應(yīng)集體生活。

　　2。學(xué)會傾聽，會說

　　傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說，不打斷（這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣），別人的談話，學(xué)會尊重別人（上課時(shí)老師提一個(gè)問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關(guān)）。喜歡用語言來表達(dá)自己的請求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點(diǎn)頭，為什么哭？怎么了？）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。

>家長會老師發(fā)言稿2

　　各位家長：

　　大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。我姓王，是中班的主任老師，已經(jīng)從事幼教工作五年了。作為一名幼兒教育 工作者，我和主任楊老師保教老師劉老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們 的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向 運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促 進(jìn)孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。

　　今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

　　中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

　　經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特 別愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接 受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。

　　這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長過程中，多給他們鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的信心，激勵(lì)他們健康快樂成長，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福

　　下面我就從以下幾方面具體的講一講：

　　一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析

　　(1)現(xiàn)在剛開學(xué)兩個(gè)月，我想放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信開學(xué)的這兩個(gè)月，孩子們已經(jīng)明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添 幾名新生，剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時(shí)間的適應(yīng)，我們已經(jīng)看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問好，孩子們會慢慢的有些成 長的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。

　　(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。 在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學(xué)、音樂、安全健康、科學(xué)以及兒歌識字漢字書寫。

　　(3)教育工作的配合

　　在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這 些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教授 幼兒知識，希望家長回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。我們中班孩子的程度不是同等的存在有年齡上的大小差別，所以在進(jìn)行漢字書寫的學(xué)習(xí)過程中，有些幼兒相對掌握的比較快，而有些幼兒學(xué)起來則非常費(fèi)勁，但是這些進(jìn)度慢的家長不要圖一時(shí)心急，寶寶年齡不同，接受知識傳播的速度也不同，因此任何事都有個(gè)循序漸進(jìn)，我希望家長回家后多輔導(dǎo)，多點(diǎn)耐心，希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。

　　二、 生活方面：

　　進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然 是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃 今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件： 比如說：“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半?！边@樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們 的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝 取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠 長好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

　　三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。

　　逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來?？墒?，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺得教育 孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間 ?讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中和會有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所

　　能及的事情自己做提高 責(zé)任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了?！甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所 產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績的獎(jiǎng)勵(lì)。就好比幼兒在園用餐前， 教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。特別是有時(shí)飯菜比較燙手的情況下有些調(diào)皮的孩子會故意去觸摸或挪動(dòng)，這時(shí)我們老師會對幼兒進(jìn)行批評教育，但是有些調(diào)皮的孩子會借機(jī)說老師不讓吃飯或其他之類的理由給家長匯報(bào)，這時(shí)作為我們老師就非常的委屈，不過這只是其少的現(xiàn)象，其實(shí)我們批評教育完全是為了保障孩子的安全。希望有些家長能夠理解老師的良苦用心。在家里多給幼兒講解安全小常識。

　　四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個(gè)問題：

　　(1)孩子不會珍惜時(shí)間

　　孩子不會珍惜時(shí)間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽 會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩 子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為沒有堅(jiān)決制止，時(shí)間長了，問題就會越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園 培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

　　(2)有些孩子愛發(fā)脾氣。

　　孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對他的錯(cuò)誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事，現(xiàn)在 不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵(lì)，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子 妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會會自我控制，慢慢就會改掉了!

　　(3)個(gè)別孩子坐不住。

　　靜靜的坐著或長時(shí)間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事， 一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人; 在教室里來回輕輕地走，到處跑。

　　所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、 講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲'木頭人?，當(dāng)說到“不許說話不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停 止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰 如果用各種辦法都不行時(shí)，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺的時(shí)間)家長一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜 時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓勵(lì)他。相信他總會有進(jìn)步的!

　　五、家長配合工作

　　今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時(shí)，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同 的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理 解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。

　　因此希望家長配合我們做好以下的工作：

　　(1) 孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不 好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥 情況時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明!

　　(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

　　(3) 安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。

　　(4)家長園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識、以及需要配合的事宜

　　(5)關(guān)注孩子接送情況

　　如果家長由于工作比較忙，有的沒時(shí)間來接孩子，只能請他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。

　　(6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家

　　長在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹立老師的正面 形象。我這樣說可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯(cuò)時(shí)，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評 你?！币晕覀兊慕?jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有 善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的，一個(gè)最好的。可能說出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。 因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長在這個(gè)問題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我希望家長能讓孩 子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會教育他， 但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因?yàn)槔蠋熍u了他而不上幼兒園。

　　(7) 因?yàn)榘嗉壓⒆颖容^多，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。

　　七、結(jié)束語：

　　再次感謝各位家長的到來， 希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!今天的家長會到此結(jié)束!

>家長會老師發(fā)言稿3

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會！你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，就是對我們班級工作的最大支持！請?jiān)试S我代表學(xué)校及我們9班所有的任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝！同時(shí)對您們一年半以來對我工作的支持配合表示深深的感激！

　　我這次發(fā)言的內(nèi)容包括兩部分，一是講述我后階段的管理，以便讓家長們更加理解配合我的工作；二是談?wù)労箅A段家長們該如何幫助孩子取得成功！

　　后階段我工作總思想：重視常規(guī)管理，掌握學(xué)生心態(tài)，樹立典型，創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)！

　　一、抓常規(guī)

　　常規(guī)管理最重要的作用是有助于學(xué)生養(yǎng)成和鞏固好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。好的習(xí)慣短期能讓學(xué)生每天生活學(xué)習(xí)有目標(biāo)，有計(jì)劃，過的充實(shí)。長期能讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，受益終身。俗話說“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)！”就是很好的明證。

　　因此后階段我將一如既往充分關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、體育、生活等方面的常規(guī)，教育學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)、班紀(jì)班規(guī)。同時(shí)在管理制度方面我會不斷地創(chuàng)新，開展一系列的活動(dòng)，如我準(zhǔn)備舉行一系列體育文娛等方面的活動(dòng)，釋放孩子們的壓力，調(diào)節(jié)緊張的迎考?xì)夥?，最大限度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和興趣，讓學(xué)生自發(fā)自覺得學(xué)習(xí)。每天都對班級生活充滿了期待和新鮮感，享受學(xué)校生活的幸福。曾經(jīng)實(shí)施以下的管理制度：

　　小組制常規(guī)管理得分評比

　　一對一競爭評比

　　自選小組組團(tuán)評比制

　　6人一組團(tuán)體競爭，形成互幫互助、你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

　　師徒結(jié)對互幫互助

　　評選最勤奮的男生，最有魅力的男女生，最具進(jìn)步獎(jiǎng)，最有責(zé)任心的人等。

　　開展排球比賽，跑步比賽，引體向上比賽

　　以寢室為單位舉行歌唱比賽。

　　二、抓思想

　　注重每個(gè)孩子的心態(tài)，特別是后80天，要善于從細(xì)節(jié)方面把握孩子的思想狀態(tài)。以便及時(shí)得采取相應(yīng)的措施幫助孩子走出思想困惑。主要通過以下方法走進(jìn)孩子、疏導(dǎo)引導(dǎo)孩子。

　　1、每天一張德育材料，其內(nèi)容或者是思想教育方面的：引導(dǎo)孩子學(xué)會處理好各種人際關(guān)系，每天都能擁有一個(gè)快樂、豁達(dá)的心境；或者是關(guān)于中考學(xué)習(xí)方法、考試技巧、心理調(diào)節(jié)等，從理論的高度讓孩子正確認(rèn)識對待中考，掌握更多的應(yīng)試技巧從而從容面對月考、中考，情緒上不大起大落。

　　2、每天要學(xué)生寫日記，一則提高寫作能力，二是從第一時(shí)間全方位地了解班級狀態(tài)、每個(gè)孩子的思想狀況，針對問題采取相應(yīng)的處理措施，讓班級朝著良性發(fā)展。

　　3、通過各種渠道和家長交流溝通，爭取家校合作，達(dá)到最佳效果。每周家校單匯報(bào)學(xué)生一周在校的情況；通過家校平臺發(fā)放測試成績及班級情況；建立班級群，將班級重要資料上傳班級群大家共享，做到家校教育的一致性；通過電話、短信交流，具體細(xì)致了解每個(gè)孩子學(xué)習(xí)的困惑和需要幫助解決的問題。

　　4、通過單獨(dú)和學(xué)生談話鼓勵(lì)、加油。我一般會每次月考前后我基本上會找每個(gè)孩子談一次話。交流一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)的情況，肯定、鼓勵(lì)他，委婉地指出不足，建議他該怎樣做。

　　5、緊密聯(lián)系協(xié)助課任老師做好各科協(xié)調(diào)，及時(shí)了解學(xué)科狀態(tài)，做到平衡發(fā)展；同時(shí)采取各種方法凝聚科任老師的力量，將合力發(fā)揮最大。每次月考前后和科任老師針對每個(gè)孩子情況做交流，找到最適合每個(gè)孩子的最佳的教育教學(xué)方法。

>家長會老師發(fā)言稿4

　　尊敬的各位家長，大家上午好?。ň炊Y）

　　我是博愛幼兒園的高老師，非常感謝各位家長能夠抽出時(shí)間準(zhǔn)時(shí)地參加本次家長會，今天召開家長會，胡園長本來很想親自到達(dá)現(xiàn)場跟大家做一個(gè)交流，但教委派她外出封閉式學(xué)習(xí)3個(gè)月，所以她感到很遺憾，也很抱歉，她邀請我代表她和全體教職員工工歡迎各位家長的蒞臨。我想她回來肯定也會跟我們家長、孩子、老師帶來不一樣的收獲。

　　看到在座的各位家長準(zhǔn)時(shí)地來到幼兒園，我替我們的孩子感到高興，因?yàn)榻裉煅埜魑患议L來參加家長會，也是我們交給孩子的一個(gè)家庭作業(yè)，所以因?yàn)槟臏?zhǔn)時(shí)，讓您的孩子完成了此次家庭作業(yè)，因?yàn)槟臏?zhǔn)時(shí)，讓孩子們知道應(yīng)該做個(gè)守時(shí)的人，也因?yàn)槟臏?zhǔn)時(shí)，證明您對孩子的成長教育是非常重視的。

　　在座在家長中，有的是老板，有的是醫(yī)生，有的是我們的同行等等不同職業(yè)，但是今天使我們聚集在一起的原因只有一個(gè)，那就是為了孩子。

　　家長是孩子的第一個(gè)老師，也是終身老師，家長的言行舉止，都是在潛移默化地教育著孩子，所以這正是我們開展家長會的目的，希望通過家長會在孩子成長教育上，多交流，針對孩子所出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討，也希望借此機(jī)會，讓各位家長更全面地了解我們的幼兒園。

　　首先，我想先跟大家講一下本學(xué)期的教學(xué)情況，小班的課程主要是五大領(lǐng)域和禮儀教育，因?yàn)樾“嗟暮⒆佣际莿偺と胗變簣@接受教育的，所以我們是以五大領(lǐng)域和禮儀教育的課程，來訓(xùn)練孩子的常規(guī)，讓孩子們感受、了解幼兒園學(xué)習(xí)的模式，也通過一些兒歌、律動(dòng)、游戲來吸引小朋友的注意力，讓孩子感興趣，從而喜歡上幼兒園，剛?cè)雸@的孩子哭鬧是很正常的，所以對于那些仍在入園時(shí)哭鬧的孩子，請家長們一定要堅(jiān)持送孩子入園，這樣有利于孩子更快的適應(yīng)幼兒園的生活。

　　通過將近一年的小班生活升入中班的孩子對幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境都有了一定的了解，那么在學(xué)習(xí)任務(wù)上也就隨著增加了，所學(xué)習(xí)的課程是五大領(lǐng)域和禮儀教育以及蒙氏早教課程，蒙氏早教是以成語、古詩、故事和識字為主，通過觀察圖片，講述圖片，玩卡片游戲，開發(fā)孩子的右腦，使孩子的語言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力得到鍛煉，另外，關(guān)于寫字是中班家長很關(guān)注的，但是由于孩子的年齡還小，手部肌肉沒有發(fā)育完全，所以中班上學(xué)期我們是不教孩子學(xué)習(xí)寫字的。

　　再到大班的教學(xué)情況，課程與中班是一樣的，但是大班開始每天都會有家庭作業(yè)，而學(xué)習(xí)內(nèi)容也會比中班更難，也更注重鍛煉孩子的自理能力，像孩子力所能及的事情都會讓孩子自己去做，我們必須從小培養(yǎng)孩子有自己的事情自己做的意識，讓孩子們樹立良好的行為習(xí)慣。

　　最后是學(xué)前班，幼小銜接非常重要，學(xué)習(xí)任務(wù)也相對比較重，除了我們幼兒園的三大課程，還要更著重抓拼音和數(shù)學(xué)，為以后進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　不管是哪個(gè)班級，我們的老師都會精心的去設(shè)計(jì)每一節(jié)課，以說兒歌，講故事、做游戲等各種富有童趣的方法去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，達(dá)到我們的教學(xué)目的。

　　當(dāng)然，我們每天能順利開展各項(xiàng)活動(dòng)，是離不開家長們的支持與配合的，像前幾天舉行自行車比賽，所有的路口都被封了，我們的校車無法去接孩子入園的時(shí)候，我在此感謝家長們的理解，也特別感謝那些自己開車送孩子入園的家長，在接到我們的電話通知之后，馬上自己送孩子入園，甚至幫我們將附近的孩子都帶入園，謝謝你們。（敬禮）為了使家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，我們每天都會把當(dāng)天所學(xué)的教學(xué)內(nèi)容打印出來，放入幼兒書包里，家長們可回家對照教學(xué)內(nèi)容幫助孩子復(fù)習(xí)，可能有些孩子對當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容不是很熟悉，請家長不要擔(dān)心，我們平時(shí)在園也會多讓孩子復(fù)習(xí)的，我們每周五都會對各班級所有孩子進(jìn)行教學(xué)考核，考核通過率是99%，盡量使孩子全部掌握。

　　我們的每一位老師在平時(shí)的工作中都是很認(rèn)真、很辛苦的，也很愛孩子們，但是，看到孩子們在成長道路上能夠開心、快樂、有進(jìn)步，那么就算再辛苦也是值得的，是有意義的，只是，有時(shí)候可能有我們照顧不周的地方，還請各位家長多多包涵，理解。也希望家長們能一如既往的配合我們的工作，在校車接送孩子時(shí)能提前讓孩子準(zhǔn)備好，在家等待。請家長早上不要讓孩子喝牛奶，我們每天都安排了豐富的營養(yǎng)早餐給孩子們，另外，請家長不要給孩子佩戴貴重飾品，以免丟失。

　　最后請家長每周都認(rèn)真的填好家園聯(lián)系冊，方便我們及時(shí)了解孩子的情況，用更好、更適合孩子的方法去教育孩子。

　　另外，我們本學(xué)期將開展三個(gè)特長班：舞蹈、珠心算和口才

　　舞蹈班：300元/學(xué)期 主要教孩子基礎(chǔ)的基本功以及幼兒成品舞。

　　珠心算：560元/學(xué)期 主要利用算盤進(jìn)行心算，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力，提高孩子對數(shù)學(xué)的敏銳度。

　　口才：580元/學(xué)期 鍛煉孩子的口語表達(dá)能力以及膽識，讓孩子能主動(dòng)大膽地說話。

　　特長班的招生對象是4歲以上的興趣愛好幼兒，報(bào)名時(shí)間：截止到10月8日，請家長們根據(jù)幼兒的`愛好報(bào)名，舞蹈班滿15個(gè)孩子開班，正式上課是國慶放假后。

　　各位家長都知道我們幼兒園本學(xué)期引進(jìn)了一個(gè)新的課程---禮儀教育，禮儀教育是行為教育，在兒童時(shí)期養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，能夠使孩子受益一生，所以我們很重視禮儀教育，家長們可能對禮儀教育還存在著許許多多的疑問，所以我們特地邀請了禮儀教育的專家來為大家講解禮儀教育的重要性，下面有請禮儀教育的王柳老師。（遞話筒注意禮儀）

　　謝謝王柳老師，今天聽了王柳老師的講座，讓我受益匪淺，相信各位家長也和我一樣有同感，我相信，在我們的共同努力之下，我們幼兒園的孩子會更懂禮儀，講文明，越來越棒！

　　今天的家長會到此結(jié)束，謝謝大家?。议L可向孩子的的班主任老師了解孩子在園的情況）

>家長會老師發(fā)言稿5

　　一、班主任主持家長會

　　1、點(diǎn)名

　　2、班主任做開場白

　　各位家長朋友們：

　　下午好！

　　很感謝在座的各位能抽出休息的時(shí)間參加我們的家長會，這是大家最后一次參加孩子在幼兒園的家長會。您的孩子在幼兒園三年的時(shí)間里表現(xiàn)如何？孩子馬上面臨畢業(yè)升入小學(xué)，如何做好幼小銜接的工作等等的問題都是我們所關(guān)注的，今天將大家召集到一起，主要就是互相溝通，共同商量，并配合做好一些工作，使孩子們愉快的渡過最后一學(xué)期的時(shí)間。

　　二、班級情況介紹

　　本學(xué)期，繼續(xù)由我擔(dān)任本班的班主任工作，并擔(dān)任語言、音樂、舞蹈、手風(fēng)琴、自然等科目的教學(xué)工作；聞老師擔(dān)任配班老師，張師負(fù)責(zé)幼兒的保育工作。

　　本學(xué)期，我班原班幼兒有45名，其中男孩子25人，女孩子20人，其中大多數(shù)幼兒都在98年出生；我們班大一點(diǎn)的孩子有：宋文彬、王子?jì)?、馬濤、劉莉、朱建、楊克瀟、楊嬌、張文山、余冠華、魏永清，這些孩子都是97年出生的，年齡較小的有：牛思蕊、魏蕊、何婧嫻、李心月、牛鑫等幼兒，這些孩子都在98年底99年出生，通過孩子們在近兩年的學(xué)習(xí)生活中，幼兒在各方面都得到了一定的提高，對長輩有禮貌，會主動(dòng)向老師問好，知道與同伴融洽相處，會與同伴分享自己的物品。大部分幼兒能把自己的飯菜吃完，不挑食、不偏食，喜歡當(dāng)值日生，能注意個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣，做到“勤洗手、多喝水”，此外，在教學(xué)過程中，幼兒自覺學(xué)習(xí)的能力提高了，主動(dòng)根據(jù)活動(dòng)主題收集資料，通過語言、常識、音樂、計(jì)算、美工、體育等活動(dòng)的融合，充分發(fā)揮了幼兒想象力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)了學(xué)習(xí)知識的樂趣。

　　在平時(shí)的活動(dòng)中，我注重培養(yǎng)幼兒的良好性格，及興趣和特長，常常鼓勵(lì)幼兒大膽同老師及伙伴交際，并教育他們要團(tuán)結(jié)，學(xué)會謙讓，并懂得去體貼別人。由于全班孩子幾乎全是獨(dú)生子女，所以任性、霸道的不良現(xiàn)象，在幼兒身上體現(xiàn)的還是比較突出的，所以在日常的教育和其它生活中，老師盡量避免讓幼兒有自私的表現(xiàn)，教育他們能主動(dòng)的去關(guān)心和幫助別人。

　　除此之外，三位老師平時(shí)對幼兒嚴(yán)格要求，教育幼兒做事要干凈利落，不拖拉，放得開、收得住，并學(xué)會約束自己的行為。所以孩子們的性格都很開朗，不孤避，活潑可愛，樂于助人，而且自理能力比較弱，當(dāng)然有個(gè)別幾個(gè)幼兒如（田愷、牛思蕊、魏佳、田箏、向陽葉子）自理能力以后還需要加強(qiáng)。其中楊嬌、劉冰琦、朱建、劉興余、劉帆幾個(gè)孩子膽子比較小，性格內(nèi)向，不太喜歡和別人交往。

　　三、介紹幼兒情況

　　通過我對本班孩子兩年來的教育，可以說對每個(gè)孩子都比較了解，孩子們都各自有長有短，不同的性格、特長及缺點(diǎn)：1、進(jìn)餐速度快，習(xí)慣好，飯量大的孩子有：程曉陽、韓順、、向陽葉子、等。

　　2、課室中思維活躍參于意識強(qiáng)、回答問題積極的有：張青、趙宇、韓順悅、田年、楊克謙、張文山、劉冰琦、劉莉、朱婧。比較守紀(jì)律的孩子有：馬濤、張文山、張瑞峰、李心月、牛小菲、魏蕊、韓婧嫻、楊嬌。

　　在午休方面，我班幼兒都能在老師的要求下按時(shí)、安靜的入睡，大部分幼兒睡的質(zhì)量高，但有個(gè)別幼兒不能安靜、按時(shí)入睡。

　　四、介紹本學(xué)期的教學(xué)安排及要求

　　1、教育教學(xué)

　　（1）本學(xué)周每周的教學(xué)內(nèi)容都將在“家園聯(lián)系版”上詳細(xì)介紹，望家長們多關(guān)注。

　　（2）本學(xué)期教幼兒識漢字80個(gè)，寫?yīng)汅w字30個(gè)，望家長在家里也多督促練習(xí)、復(fù)習(xí)。

　　（3）上學(xué)期，幼兒已將所有的拼音字母，為了做好幼小銜接工作，請家長在假期多督促幼兒讀拼音、訂購一些兒童讀物、（拼音、漢字雙行文版），以提高他們讀書的興趣和復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的拼音字母、音節(jié)。

　　2、活動(dòng)安排

　　三月份：

　　文明禮貌及養(yǎng)成教育

　　四月份：

　　（1）我愛春天“歌詠比賽，要求統(tǒng)一服裝，請家長配合”。

　?。?）“幼兒處理能力比賽”。

　　（3）幼兒春季體檢。

　　五月份：

　?。?）“六一”節(jié)日彩排

　　（2）“幼兒文藝匯演”，請家長配合為幼兒制作道具，準(zhǔn)備服務(wù)，到時(shí)候再通知服裝。

　?。?）女孩子每人一雙白皮鞋、花邊襪。

　　六月份：

　?。?）慶“六一”活動(dòng)

　?。?）全園家長開放日

　　（3）家長學(xué)校講座，家教知識測試。

　　七月份：

　?。?）教學(xué)教案檢查。

　?。?）大班幼兒畢業(yè)典禮。

　　以上活動(dòng)都要家長朋友們的配合，希望大家多支持。

　　五、上學(xué)期所取得的成績

　　1、9月份幼兒自理能力賽取得了第二名。

　　2、10月份召開的“第六屆家園

>　　幼兒園小班家長會班主任發(fā)言稿【2】

尊敬的各位家長：

　　大家好！跟在座的家長已經(jīng)認(rèn)識四年了，感謝你們一直以來對我們幾位老師的信任，對學(xué)校各項(xiàng)工作的支持！我們相聚在一起，目的是為了更好地教育好孩子。孩子步入四年級，我想大家最關(guān)心的就是學(xué)習(xí)。對于語文學(xué)科來說，怎樣讓他們在小學(xué)階段的后兩年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足呢？這就是我們共同要探討的問題。我想，我們現(xiàn)在要做的，就是如何幫助孩子重新樹立學(xué)語文的信心，重新感受到語文課的樂趣，為孩子尋找一條學(xué)習(xí)語文的快樂之路。在此，我想重點(diǎn)就以下幾個(gè)方面來談?wù)劊?/p>

　　一、預(yù)習(xí)授人以魚，不如授人以漁。

　　四年級，我們要教給學(xué)生掌握一定的自學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率，首先從預(yù)習(xí)開始。在此，我想再次說說中年段語文預(yù)習(xí)的要求，這對孩子進(jìn)入五年級也是有很大幫助的：

　　課文是一定要讀的，而且要讀三遍以上，做到正確、流利地朗讀課文。然后按如下步驟完成預(yù)習(xí)：

　　1、標(biāo)自然段

　　2、圈生字（橫線條生字和方格里的生字）

　　3、劃出詞語（詞語盤點(diǎn)里的詞語在課文中劃出來）

　　4、課后生字組詞、標(biāo)拼音（方格里的字至少兩個(gè)詞，橫線條里的字至少組一個(gè)詞。請一定要查工具書組詞，保證詞語的準(zhǔn)確性，并理解所組詞語的意思。）

　　5、批注：

　?。?）解釋詞語（不明白的詞語，要查詞典，將意思記在書上。）

　?。?）課后練習(xí)（嘗試完成課后習(xí)題，在書上做記錄。）

　　（3）自己能讀懂的重點(diǎn)句子或段落，先在文中劃出來，再將自己的感悟、理解記錄在旁邊。

　　（4）劃出自己不明白、不懂的地方，作記號，課堂上解決。

　　不同年段的預(yù)習(xí)要求是不一樣的，年段越高，所學(xué)的課文越難，對孩子們的要求也越來越高，那么課前預(yù)習(xí)也越來越重要。課前預(yù)習(xí)的要求是否落實(shí)到位，課前預(yù)習(xí)的效果直接影響著孩子課堂學(xué)習(xí)的效果，課堂學(xué)習(xí)的效果也是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。預(yù)習(xí)要求中的前面4點(diǎn)，孩子們都很熟悉并且完成起來不成問題，拉開差距的就是第5點(diǎn)要求的落實(shí)，所以這第5點(diǎn)也高年段學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵。

　　但是，據(jù)我定期的檢查和抽查，每周預(yù)習(xí)真正落實(shí)到位的孩子估計(jì)只有一半。其余的孩子不是生字組詞沒做，就是沒有標(biāo)拼音，或者課文沒有批注等。一篇課文預(yù)習(xí)完了，哪里讀懂了，哪里不懂自己也不清楚。這些孩子，無疑只是表面上完成了預(yù)習(xí)作業(yè)，實(shí)際的學(xué)習(xí)效果是很不理想的。主要表現(xiàn)在：

　　1、某個(gè)新學(xué)的詞語是什么意思？他不知道。

　　2、現(xiàn)在的孩子，嘴巴上都能說會道，可是手頭上卻很懶。我布置組一個(gè)詞，他們絕不會多寫第二個(gè)詞。我布置作文不少于400字，他們在寫作文時(shí)語言反復(fù)或啰嗦，就是為了充字?jǐn)?shù)，還有的恨不得數(shù)著格子寫作文，到了400字，就立即結(jié)尾。

　　3、課堂上，點(diǎn)同學(xué)起來讀課文，一段文字讀下來，他結(jié)結(jié)巴巴不說，錯(cuò)字、漏字、添字等現(xiàn)象層出不窮。而我們預(yù)習(xí)時(shí)就要求學(xué)生能夠正確、流利地朗讀課文。

　　4、課堂上我針對課文內(nèi)容提個(gè)稍微深一點(diǎn)的問題，如果是需要概括、組織語言的，他答不上來。

　　如果只是偶爾一、兩次預(yù)習(xí)不到位，但是上課時(shí)孩子還是能夠認(rèn)真聽講的話，那么沒預(yù)習(xí)對他而言，影響微乎其微。如果長期預(yù)習(xí)不到位，這個(gè)孩子的課堂聽講效率肯定不會很高。久而久之，他的語文成績肯定會與其他孩子拉開差距。

　　二、聽寫聽寫幾乎是每周必做的作業(yè)。

　　可是從家庭作業(yè)上看得出來，有的孩子的聽寫并不是家長幫忙聽的，而是自己照書抄寫的。聽寫完后不檢查的，不訂正的。也有的孩子求速度快，檢查了，也訂正了，就是在原聽寫的位置直接把錯(cuò)字改寫過來。其實(shí)這樣的聽寫都是無效的。我所要求的聽寫是家長讀，學(xué)生寫，是否打亂順序都可以，但是一定要對照課本檢查，然后把錯(cuò)的重寫一行，還是錯(cuò)的就再糾正。字詞是基礎(chǔ)，是必須掌握的?？墒?，令我疑惑的是，很多孩子在家里聽寫，正確率很高，到了學(xué)校聽寫卻是錯(cuò)誤一堆。

　　四年級作文家長會ppt模板家長會語文老師發(fā)言稿語文家長會發(fā)言稿2

　　首先為在座的家長們喝個(gè)彩！雖然工作繁忙，但你們?nèi)耘f忙里抽空前來參加這個(gè)會議，足見你們對孩子成長的關(guān)心，也足見你們都是有責(zé)任心的家長！

　　我姓周，是我們四（一）班的語文老師。大家或許早已從孩子那里耳聞過，我同時(shí)還兼了我們學(xué)校圖書館的管理工作，因此平時(shí)工作比較繁忙。

　　與四一班的孩子們相處也已經(jīng)有兩個(gè)多月了，從開學(xué)到現(xiàn)在，對于這個(gè)班，對于班中的孩子們，我一直是比較喜歡的。因此兩個(gè)多月的課上下來，感覺也比較愉快。

　　先來說說上課的情況。

　　從課堂學(xué)習(xí)來看，大部分孩子課堂上能做到安靜、認(rèn)真地聽講。在此我要特別表揚(yáng)一下上課發(fā)言積極的同學(xué)：

　　在我看來，上課舉手是相當(dāng)重要的，那意味著課堂上他能時(shí)時(shí)跟著老師的思路走，注意力時(shí)刻集中著，這樣子聽課的效率才高。相反，有的孩子看上去坐在位子上不動(dòng)也不說話，其實(shí)腦子里不知道在想些什么，十有八九是在走神。有的呢，干脆在下面做小動(dòng)作或說悄悄話。所以一節(jié)課下來，認(rèn)真聽講的孩子能學(xué)到到九分十分，他只學(xué)到了五六分。時(shí)間一長，差距就拉開了。家長不妨經(jīng)常跟孩子自已或任課老師了解一下，你的孩子課堂聽講是不是常舉手，效率高不高。

　　再說說成績。看成績，簡單介紹。

　　我們先來聊聊成績差異是如何造成的。就說我們這個(gè)四一班的，每一次考試，總會有九十幾甚至一百分的，也總會有六七十分七八十分的。從一年級起點(diǎn)開始，同樣的學(xué)校上學(xué)，同樣的教室上課，同樣的老師教授，為什么四年下來，差異那么大？不知道家長們有沒有想過這個(gè)問題？

　　這當(dāng)然與孩子的智商有關(guān)，但現(xiàn)在的孩子都聰明，智商方面的差別并不大。

　　第二個(gè)原因，自然與課堂聽講密切相關(guān)，這一點(diǎn)前面也介紹過了。

　　還有一個(gè)非常重要的原因，就在回家作業(yè)上。由于在學(xué)校的時(shí)間有限，老師們往往會把一些準(zhǔn)備性的預(yù)習(xí)作業(yè)、機(jī)械重復(fù)的抄寫練習(xí)和背誦之類的作業(yè)布置給孩子們回家去完成。而這些回家作業(yè)的完成質(zhì)量，對孩子的學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的影響可能是家長們所不了解的。先來說說預(yù)習(xí)課文。在這個(gè)作業(yè)里，肯定包含了一個(gè)讀課文至少三遍的要求?？墒俏腋艺f，班里至少有一半的孩子回去是沒有讀過一遍課文的。家長們也許會說，這一點(diǎn)做不做有什么關(guān)系呢？關(guān)系大著呢！平時(shí)一篇課文，我們往往只花一至兩節(jié)課就上掉了。時(shí)間這么短，也就意味著孩子們在課堂上是沒有太多時(shí)間去熟悉課文的，一般只有一遍，有的甚至一遍的機(jī)會都沒有。這樣一來，課文上下去就會出現(xiàn)兩種極端情況，老師一個(gè)問題問下來，預(yù)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)很快就反應(yīng)過來并找到了答案，而課文不熟的呢，老師講到哪里了都稀里糊涂，等他找到相關(guān)內(nèi)容，大家早已在學(xué)習(xí)下一個(gè)環(huán)節(jié)了。于是一節(jié)課四十分鐘，基本就是在莫名其妙中度過的。請家長們算算看，他這節(jié)課能學(xué)到多少？

　　這是預(yù)習(xí)的重要性。至于背誦，自然不言而喻了。哪張?jiān)嚲頉]有填空題？背不出來，怎么可能填得對？一般大考，填空題怎么也得有十來分，這個(gè)十來分沒抓住，不要說好成績了，想要保住中等水平也危險(xiǎn)的。但我們班現(xiàn)在的背誦情況十分糟糕。首先是家長這關(guān)把得不嚴(yán)。明明家長已經(jīng)簽了已背出，已背熟，但到學(xué)校一抽背一檢查，根本通不過。家里只有一個(gè)孩子，還是自家的孩子，家長都沒管牢，想想老師要管多少孩子？如果每個(gè)孩子到學(xué)校里來都要回爐，老師還要備課上課批作業(yè)，哪里來這么多的時(shí)間與精力再幫家長監(jiān)督孩子的回家作業(yè)呢？

　　有的家長可能會說，我們從來不管孩子的作業(yè)，從來不簽字，孩子也能考個(gè)七八十分??！沒錯(cuò)，孩子的確也沒有出現(xiàn)什么太大的退步?？墒?，家長們可能也從來沒有看見過，這些成績都是怎么來的。看課件中的補(bǔ)課照片

　　家長對孩子放棄了，老師可并沒有放棄?。∥覀兛墒前阉械目沼嗷虿豢沼嗥疵鼣D出來的時(shí)間都用來幫助孩子們補(bǔ)習(xí)，提高了。不求家長多少感謝，只要能多點(diǎn)理解，多點(diǎn)支持與配合，多溝通，我們也會覺得這樣的付出是值得的。

　　當(dāng)然話說回來，自已孩子的回家作業(yè)，還是請家長們認(rèn)真對待，嚴(yán)格要求。老師不可能個(gè)個(gè)顧及，到時(shí)耽誤了哪一個(gè)，對于班級來說只是幾十分之一，對于一個(gè)家庭來說，就是百分之百的損失了。

　　還有一個(gè)作業(yè)也請?zhí)貏e關(guān)心孩子的家長重視。每天都有一個(gè)閱讀摘抄。看半個(gè)小時(shí)課外書，摘抄四個(gè)詞兩句話。這個(gè)作業(yè)不能偷懶。我們的目的不在抄，而在于讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

　　說到這一點(diǎn)，有必要先講講四年級在小學(xué)階段的特殊性。從四年級開始，我們孩子的學(xué)習(xí)從低段進(jìn)入了高段。而四年級，正是這個(gè)轉(zhuǎn)換最關(guān)鍵的時(shí)期。進(jìn)入四年級，有些家長會發(fā)現(xiàn)，自已孩子的成績沒有以前那么高了。一二三年級時(shí)，考個(gè)試不是一百就是九十幾，怎么四年級了，考考一個(gè)八十幾，有時(shí)還出現(xiàn)七十幾，出什么問題了？除了少數(shù)孩子的確是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不努力而導(dǎo)致成績下降外，大部分情況的出現(xiàn)與這個(gè)階段學(xué)習(xí)重點(diǎn)的轉(zhuǎn)變有極大關(guān)系。低段語文是以字詞句的教學(xué)和對段落的淺顯理解為主的，而到了中高段，簡單的字詞知識比重變得越來越少，理解性的東西越來越多。這個(gè)時(shí)候，理解能力強(qiáng)的孩子就會很容易地適應(yīng)這一改變，而相對來說弱一些的孩子就會在這些方面大量失分，難以取得好成績。

　　老師可以教知識，教做題目的技巧，但孩子的理解能力是教不來的。特別是閱讀題，有些孩子做起來錯(cuò)誤率極高，分?jǐn)?shù)扣光光。你今天教他弄懂了這題，換篇文章他又不理解了。怎么辦？多讀書，多積累。在日積月累中逐步提高理解能力?？吹枚嗔?，知識豐富了，有些東西自然而然就把握得好了。而這個(gè)過程，不是一天兩天就能完成的，得靠長期的堅(jiān)持，厚積而薄發(fā)，就是這個(gè)道理。堅(jiān)持讀上一段時(shí)間，到了五六年級，成績自然會慢慢穩(wěn)定起來，保持在一個(gè)較高的水平上。這個(gè)好處不僅僅對于閱讀，對于寫作文更有幫助。閱讀與作文不成問題了，其它的更加小菜一碟了。如果你希望孩子未來的語文學(xué)習(xí)能有長足的進(jìn)步，每天半小時(shí)以上的課外閱讀一定不能缺少。

　　我想說的就是這些。最后祝每一個(gè)孩子在我們的共同努力下，都能健康快樂地成長為有用的人才！

　　謝謝大家！

>家長會老師發(fā)言稿6

尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　我是XX班的班主任我叫XXx，大家也不陌生，這學(xué)期的家長會我們有一次的來到了這里，雖然說每次家長會也沒有什么重大的意義，但是我覺得家長會能夠讓各位家長更加的了解自己孩子的情況，這是一點(diǎn)首要的一點(diǎn)，平時(shí)各位家長的工作可能是比較忙，沒有太多的時(shí)間注意孩子，這樣對自己的孩子就也了解的不多，在校的一些情況，也不是各位家長每次跟我打通電話能夠了解清楚的，家長會的目的也是為了讓各位家長能夠看到這一點(diǎn)，我呢作為XX班的班主任有義務(wù)為大家教導(dǎo)，看管孩子，同時(shí)我也要為各位家長來說一下你們的孩子在校的情況，這也是對大家的負(fù)責(zé)。

　　首先呢，我們班這學(xué)期的學(xué)期情況是很可觀的，相比以往是有很大的進(jìn)步，作為班主任我很高興，學(xué)生進(jìn)步是我們做老師的最大的成功，最大的教學(xué)驕傲，各位家長們也應(yīng)該為自己的孩子感到驕傲，學(xué)期大多數(shù)的同學(xué)還是表現(xiàn)的比較優(yōu)秀，為班級做出了很大的貢獻(xiàn)，這學(xué)期的表彰大會我們班就有好幾個(gè)同學(xué)的名字在內(nèi)，這是一種榮譽(yù)，值得表揚(yáng)。

　　在一個(gè)就是學(xué)習(xí)上面的事情了，學(xué)生在學(xué)校還是主要為了學(xué)習(xí)，對于學(xué)習(xí)要嚴(yán)抓，各位家長最關(guān)注的也是自己孩子學(xué)習(xí)上的情況了，首先呢我要問一下各位家長，平時(shí)在生活當(dāng)中沒沒有關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)呢，學(xué)生在校需要老師來關(guān)注，在家里就是需要家長來注意了。

　　對于學(xué)習(xí)上面的我們班是有很多優(yōu)秀的同學(xué)的，比如說XX同學(xué)，他是我們班的學(xué)習(xí)委員，表現(xiàn)一直都很優(yōu)秀，相信XX同學(xué)的家長也很欣慰，這學(xué)期XX同學(xué)各科的成績都在班上名列前茅，這次期中考試是班上的第一名，平時(shí)的言行舉止也很規(guī)范，表現(xiàn)在各科老師的眼中都很優(yōu)秀，這是值得全體同學(xué)去學(xué)習(xí)的，平時(shí)要都多多看齊XX同學(xué)，大家應(yīng)該向XXx同學(xué)靠攏，在平時(shí)的休息時(shí)間我經(jīng)?？吹絏X同學(xué)在刻苦學(xué)習(xí)，這也是他成績好的原因之一。

　　再一個(gè)呢，我要特別說一下XX同學(xué)，為什么呢，相信大家應(yīng)該都知道，他在上學(xué)期的考試中在成績并不顯著，一直以來成績也不怎么優(yōu)秀，但是這學(xué)期他發(fā)生了很大的改變，成績進(jìn)步的非?？?，平時(shí)我也特別注意一XX同學(xué)，確實(shí)改變了很多，學(xué)習(xí)變得更加刻苦了，更加主動(dòng)了，這次考試中成績進(jìn)步的很快，一度上升了十五個(gè)名次，這是相比上學(xué)期考試的一個(gè)進(jìn)步，這是值得表揚(yáng)的，相信XX同學(xué)的進(jìn)步大家也有目共睹。

　　以上這種例子在我們班上還有很多，大家應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，還有就是家長們應(yīng)該平時(shí)多去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。

　　我說完了，謝謝！

>家長會老師發(fā)言稿7

　　各位家長：您們好！

　　首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小3班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！我們今天召開這個(gè)家長會，主要目的是：

　　1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

　　2、希望家長進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系。

　　會議流程：

　　一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。

　　我是..老師，是小3班的班主班老師，另一位老師是。。老師，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每天都進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等（玩具）每周經(jīng)84消毒液消毒。

　　目前我們班共有 名幼兒，其中男 名，女生 名，

　　二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。

　　本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

　　1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng)；

　　2、知道自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求；

　　3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；

　　4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；

　　5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；

　　6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；

　　7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。

　　小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會這五大領(lǐng)域（和安全） ，同時(shí)我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。

　　三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。

　　孩子已在幼兒園渡過了3個(gè)星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時(shí)，會哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯；我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：（1）、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對；（2）、自我控制能力較差；（3）、生理因素的影響；（4）、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。

　　附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。

　　幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒。

　　四、需要家長配合的事情：

　　1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒；

　　2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人；、

　　3、按時(shí)接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園，如果讓別人代接請打電話通知老師；

　　4、如您的電話號碼有變動(dòng)，請及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系；

　　5、請為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕；

　　6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師；

　　7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟；

　　8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。

　　五、結(jié)束語：

　　我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)，多為他們的成長作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂地成長！

　　六、自由交流。

>家長會老師發(fā)言稿8

各位家長：

　　大家好！首先，感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來參加這次家長會，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作。

　　下面，我們向各位介紹一下我們班的情況：

　　一、進(jìn)步情況

　　經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)該感謝各位家長的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上。

　　基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動(dòng)時(shí)，多數(shù)幼兒知道不離開老師，危險(xiǎn)的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動(dòng)，并能與小朋友友好相處，自理能力進(jìn)步也比較大，如：多數(shù)幼兒會自己吃飯、喝水、水果。

　　會自己穿鞋（到目前為止還有四五個(gè)經(jīng)常穿反的），并能主動(dòng)大小便，知道自己的事情自己做。有事主動(dòng)請老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。

　　上學(xué)期，通過拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進(jìn)步最明顯，這個(gè)家長們從孩子們的畫中能看出來。我們開設(shè)了表演區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū)，在活動(dòng)中孩子們都表現(xiàn)很棒。

　　二、安全工作

　　1.我們面對的是一些弱勢群體，孩子們的自我保護(hù)能力、控制力都比較差，這就需要我們和家長的密切配合。

　　2.孩子早上來園時(shí)，如果不舒服，告訴老師，我們會加強(qiáng)觀察，特殊照顧。早上來園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品，不要讓孩子帶吃（口香糖、糖）或者有危險(xiǎn)的物品入園。（鈕扣、硬幣等，說明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲，以免發(fā)生意外。）

　　3.春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲。

　　4.為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接，孩子在自己的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說不明白，玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。

　　5.在這里再強(qiáng)調(diào)一下周末在家的情況，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時(shí)午睡，定時(shí)吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。

　　三、本學(xué)期的教育重點(diǎn)

　　1.繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，逐步適應(yīng)集體生活。

　　2.學(xué)會傾聽，會說

　　傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說，不打斷（這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣），別人的談話，學(xué)會尊重別人（上課時(shí)老師提一個(gè)問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關(guān)）。喜歡用語言來表達(dá)自己的請求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點(diǎn)頭，為什么哭？怎么了？）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。

　　3.交往活動(dòng)：

　　這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛，一家?guī)讉€(gè)大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他，至使孩子不會與同伴交往，這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。在此，我與x老師商討過，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，家里的玩具和書籍較多，那我們要如何培養(yǎng)他們與同伴分享自己的東西呢？我們定于每周五是分享日，孩子們可以從家里帶一樣自己喜歡的玩具或書籍回來，與同伴進(jìn)行交換玩或看。

　　4.抗挫折能力的培養(yǎng)

　　現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評的話，大多數(shù)孩子只能聽好話，有些家長也是這樣說，老師你多表揚(yáng)一下我的孩子，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要，但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來（如打人），這需要家長的支持與配合，希望各位家長能理智地愛孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育，讓他們不但愿意受表揚(yáng)，還能勇敢的接受批評，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進(jìn)行耐挫折教育，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。

　　四、需要家長配合的工作

　　1.如沒特殊情況，請按時(shí)送孩子來園，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如不來時(shí)，請打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說一聲，如果請別人來代接孩子時(shí)，為了孩子的安全，請?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>

　　2.請家長每天下午接了孩子后，牽著孩子的手離開幼兒園，以免發(fā)生安全事故。

　　我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由于孩子比較多，有時(shí)可能照顧不周，還請大家諒解，并及時(shí)與交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負(fù)責(zé)，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會盡全心照顧好每一個(gè)孩子。

　　希望家長給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會做的越來越好，謝謝大家！

>家長會老師發(fā)言稿9

尊敬的各位家長：

　　上午好！

　　首先感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們中班的家長會，也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長匯報(bào)一下我們在本學(xué)期的教育工作，同時(shí)通過本次家長會進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，

　　首先，我向各位家長匯報(bào)一下這一學(xué)期我們班寶寶的情況。

　?。ㄒ唬┳岳砟芰Φ呐囵B(yǎng)

　　1.就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉，學(xué)會自己用餐巾紙（那在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班xx、xx這三個(gè)小朋友做得很棒，每次他們有鼻涕的時(shí)候在就會跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉，把自己弄的干干凈凈的）、還有就是會獨(dú)立的穿脫衣服（在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班xx、xx，這幾個(gè)小朋友做得很好。）

　　2.培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了。并不用家長喂飯。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不可以大聲說話，不東瞧西望，不妨礙到其他小孩吃飯；并讓孩子知道不挑食、不剩飯；吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔（這一點(diǎn)，我們班的xx、xx這些小朋友都做得很好）。吃完點(diǎn)心、水果的時(shí)候能根據(jù)自己的照片標(biāo)識找到自己的手帕將手擦干凈。這一點(diǎn)很多寶寶都做得很棒（特別是xx、xx他們每次吃完水果、點(diǎn)心，都會第一時(shí)間將自己的小手擦干凈）。

　　3.讓孩子知道保護(hù)環(huán)境整潔：其中包括不隨地扔紙屑和其他廢物；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫；玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處；保持室內(nèi)外的整齊清潔（這一點(diǎn)xx、xx這幾個(gè)小朋友都做得很好）。

　?。ǘ┙逃虒W(xué)方面

　　托班教育主要分為藝術(shù)、社會、健康、科學(xué)、英語、數(shù)學(xué)、語言這幾個(gè)領(lǐng)域。

　　1.藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)和歌曲，本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首歌曲，一學(xué)期12副美術(shù)作品。有些家長對幼兒的美術(shù)作品有許多疑問，我在此解釋一下，本班幼兒年齡教小，不能獨(dú)立畫出作品。所以幼兒作品都是我畫好或者打印好作品輪廓，由幼兒練習(xí)涂色、粘貼、棉簽點(diǎn)畫、手指印畫。在此要特別表揚(yáng)一下xx、xx幾個(gè)小朋友。他們在美術(shù)作品上很出色，能做到涂色不不涂到圖形外面，并且均勻完整保持畫面整潔，xx小朋友在粘貼畫中非常仔細(xì)認(rèn)真，每次美術(shù)作品他們都是耐心的完成一整副畫。在歌曲方面，基本上每一個(gè)小朋友都能唱出很多學(xué)過的幼兒歌曲。特別是xx這兩個(gè)小朋友學(xué)唱歌很快，不需要老師太多提示便能完整的唱出所學(xué)歌曲。

　　2.社會領(lǐng)域，這學(xué)期主要是引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會謙讓和分享。這方面xx、xx3個(gè)小朋友特別優(yōu)秀，在幼兒園的日?；顒?dòng)中經(jīng)常幫助他人，樂意與其他小朋友分享玩具。

　　3.健康領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動(dòng)作；不亂扔垃圾、吃完水果后能正確找到有自己照片標(biāo)識的手帕擦手。這一方面基本上所有小朋友都完成的很好。

　　4.科學(xué)領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒能分辨“上”“下”的概念，理解“一”的實(shí)際意義，能按照顏色、大小給物品歸類。在科學(xué)領(lǐng)域中（xx、xx學(xué)習(xí)的相對較好）

　　5.語言領(lǐng)域：包括兒歌、古詩和故事，主要培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣和加強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力。本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首兒歌，每月一首古詩。故事由教材內(nèi)容上為準(zhǔn)。兒歌及古詩的熟練程度相信各位家長平時(shí)在家以及剛才的教學(xué)展示中都可以看到，本班幼兒都掌握得很好。特別是xx、xx表現(xiàn)出色。大多數(shù)幼兒都能初步識別故事中的主角及大概內(nèi)容。

　　6.英語領(lǐng)域：本學(xué)期幼兒共掌握了11個(gè)英語單詞，xx、xx這幾個(gè)小朋友掌握較好。

　　7.數(shù)學(xué)領(lǐng)域：本學(xué)期學(xué)習(xí)了1到6的數(shù)字認(rèn)識，后面兩個(gè)月才開始學(xué)的，xx、xx對數(shù)學(xué)的認(rèn)識特別敢興趣，十分專注。

　　（三）家園共育工作

　　1.主要的就是家長與老師之間的交流。每天家長來的時(shí)候可以與教師了解一下今天幼兒的情況。詢問一下寶寶在幼兒園的生活。學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。

　　2.請家長經(jīng)常關(guān)注我們家園聯(lián)系欄，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，放假在家的時(shí)候可以時(shí)不時(shí)的幫助幼兒復(fù)習(xí)，（因?yàn)橛變旱挠洃浭且粋€(gè)反復(fù)的過程，要經(jīng)過一段時(shí)間的聽/說/記憶才能真正記住。）這樣在家和寶寶有話題了，有了話題寶寶在家就不會很調(diào)皮了。

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　　安全工作歷來是我們幼兒園工作的首位，只有保證了幼兒的各方面安全，才談得上學(xué)習(xí)知識和技能。為此，我班在安全工作方面幾位老師配合默契，在幼兒如廁時(shí)監(jiān)督其他幼兒是否排隊(duì)、是否有打架、推搡行為的發(fā)生，每天在幼兒入園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣、刀片等）。

　　每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時(shí)，也請您不要隨意叫別人來接，否則，為了安全，我們老師有權(quán)給予拒絕。如果有特殊情況，請您先打個(gè)電話電話通知一下，每天我們都會對幼兒進(jìn)行安全教育，一期以來我班在安全工作這塊沒有發(fā)生重大事故。

　　再次感謝家長的到來，希望在小班的日子里，我們和孩子共同進(jìn)步！尊敬的家長，幼兒園教育不萬能，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。希望你們有事多找我們溝通，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。

　　在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心。同時(shí)也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。

>家長會老師發(fā)言稿10