演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是范文網(wǎng)小編收集的親子共讀家長(zhǎng)發(fā)言稿4篇(親子共讀家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿)，供大家參考。

親子共讀家長(zhǎng)發(fā)言稿1

　　親子共讀交流會(huì)發(fā)言稿

　　南街小學(xué)五年級(jí)班主任

　　親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

　　大家好！首先感謝大家百忙之中來(lái)參加我們這次“親子共讀交流會(huì)”

　　法國(guó)教育家福祿貝爾說(shuō)：“母親搖動(dòng)搖籃的手是推動(dòng)地球的手。父母的文化素質(zhì)、價(jià)值觀念、情感態(tài)度、親子關(guān)系、教養(yǎng)方式甚至一言一行對(duì)兒童的成長(zhǎng)都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響?！比鸬浣逃夜吞卣f(shuō)：“一個(gè)父親勝過(guò)一百個(gè)校長(zhǎng)?！边@足以說(shuō)明父母在孩子成長(zhǎng)中的意義和地位。在現(xiàn)代社會(huì)要做一個(gè)文明的人，有所作為的人，優(yōu)秀的人，非讀書(shū)不可，沒(méi)有別的選擇。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，讀書(shū)可以長(zhǎng)知識(shí)，可以明事理，可以豐富他們的語(yǔ)言，可以增強(qiáng)他們的表達(dá)，可以擴(kuò)展他們的視野，可以陶冶他們的靈性，可以完善他們的個(gè)性。讀書(shū)，讓孩子們通曉古今，讀書(shū)，讓孩子們博聞強(qiáng)記，讀書(shū)，讓孩子們高雅脫俗，讀書(shū)是優(yōu)秀孩子共同途徑。

　　因此我們覺(jué)得，如果您是一位負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，請(qǐng)您在關(guān)愛(ài)孩子的身體健康之外，一定要讓孩子喜愛(ài)讀課外書(shū)、學(xué)會(huì)讀課外書(shū)。閱讀將為孩子帶來(lái)一個(gè)全新的世界，不僅會(huì)帶給孩子想象的空間，知識(shí)的沉淀，而且教會(huì)孩子如何做個(gè)有修養(yǎng)的人！家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)上最發(fā)愁的閱讀分析能力、寫(xiě)作能力就會(huì)在那您持久的親子讀書(shū)中得到釋然、升華。

　　童年是最美好的歲月，童書(shū)是最美麗的種子。童書(shū)和其他的書(shū)不一樣，它沒(méi)有誨淫誨盜，沒(méi)有暴力，真善美都藏在其中。未來(lái)的世界是由今天的兒童建設(shè)起來(lái)的，因此可以說(shuō)世界在一定意義上是由童書(shū)建立起來(lái)的。所以，迫切希望童書(shū)，能夠走進(jìn)校園，走進(jìn)孩子的心靈，在城市和鄉(xiāng)村的孩子們心中播下美麗的種子，為他們的精神世界打上美麗的底色。我相信，這些美麗的種子，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)歲月，終將在他們的漫長(zhǎng)人生中開(kāi)出美麗的花兒來(lái)。

　　童書(shū)正是促進(jìn)兒童精神發(fā)育的最好營(yíng)養(yǎng)品。沒(méi)有童書(shū)的童年是悲哀的。對(duì)于一個(gè)兒童來(lái)說(shuō)，一本書(shū)的力量究竟有多大？一個(gè)不了解兒童的人是無(wú)法想象的。很多孩子就是在閱讀中尋找著自己的影子，在別人的故事里完成對(duì)自我的超越。因?yàn)槌扇耸巧钤诠适轮獾?，兒童是生活在故事之中的，他?huì)在書(shū)中自覺(jué)不自覺(jué)地尋找自我生命成長(zhǎng)的影子。兒童閱讀的過(guò)程就是用生命吻醒童書(shū)的過(guò)程，也是把美好事物嵌入兒童生命的過(guò)程。讀書(shū)是一次旅行，漫步中尋求心靈的芬芳。對(duì)于老師和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，經(jīng)典童書(shū)的閱讀，讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的話，讀懂孩子的心，這些或許與分?jǐn)?shù)無(wú)關(guān)，但卻深刻影響著一個(gè)孩子的未來(lái)。

　　詩(shī)人惠特曼說(shuō)“一個(gè)孩子向前走去，他看到最初的東西，那東西就變成孩子的一部分”。對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，父母拿起書(shū)的動(dòng)作本身比從書(shū)中讀到什么要重要得多。一個(gè)不喜歡讀書(shū)的家庭是很難培養(yǎng)熱愛(ài)閱讀的兒童的。如果你的家庭里不乏觥籌交錯(cuò)，另有麻將之聲不絕于耳，那么，你的孩子就注定難以養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。因?yàn)樵谒氖澜缋铮喿x并不被視為他生活的一部分。因此構(gòu)筑一個(gè)適宜閱讀的環(huán)境也顯得尤為重要。通過(guò)親子共讀、家庭讀書(shū)會(huì)等，讓孩子將閱讀與愉悅的情緒聯(lián)系在一起。在共讀、共寫(xiě)、共同生活中，師生之間、親子之間會(huì)因?yàn)閾碛泄餐恼Z(yǔ)言和密碼而真正生活在一起。

　　著名的童書(shū)大師梅子涵教授曾說(shuō)過(guò)：“安排好童年閱讀，就是安排好一生?！痹诿恳粋€(gè)看似懵懂的兒童身上，都有一個(gè)正在生長(zhǎng)的靈魂，閱讀捏塑著靈魂生長(zhǎng)的方向。沒(méi)有人可以承諾給孩子未來(lái)，但我們卻可以給孩子現(xiàn)在，把最美好的東西給最美麗的童年，讓童書(shū)中的勇氣、堅(jiān)持、感恩、寬容編織成一張網(wǎng)，呵護(hù)孩子在漫長(zhǎng)的歲月中成長(zhǎng)。朋友們，我們都是點(diǎn)燈人，點(diǎn)燃一盞讓人長(zhǎng)大的燈，讓人優(yōu)秀，優(yōu)雅和完美，也讓我們的人生充滿詩(shī)意。最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，親子共讀樂(lè)無(wú)涯!請(qǐng)家長(zhǎng)把屬于孩子的親子閱讀時(shí)間送給孩子，是您義不容辭的責(zé)任。讓我們共同努力吧！讓我們的孩子們熱愛(ài)讀書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　熱愛(ài)讀書(shū)是中華民族的傳統(tǒng)，中華民族歷來(lái)提倡“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。中華上下五千年光輝燦爛的文明，正是通過(guò)歷代優(yōu)秀的不朽的書(shū)籍，才得以薪火相傳！博大精深的中華文化才得以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)！

　　一個(gè)民族因讀書(shū)而興旺；

　　一個(gè)國(guó)家因讀書(shū)而富強(qiáng)；

　　一個(gè)人的一生因讀書(shū)而美麗；

　　一個(gè)家庭因共讀會(huì)更溫馨！

親子共讀家長(zhǎng)發(fā)言稿2

　　親子共讀發(fā)言稿各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)們，大家下午好！首先自我介紹一下，我是二二班李瑤同學(xué)的媽媽?zhuān)H子共讀發(fā)言稿。受班主任夏老師的委托，今天非常榮幸站在這里與各位家長(zhǎng)一起分享如何增強(qiáng)小孩閱讀方面的知識(shí)，提高孩子的閱讀能力。學(xué)校之次開(kāi)展的親子閱讀活動(dòng)作為家長(zhǎng)我很支持，而且覺(jué)得很有意義。通過(guò)這次活動(dòng)有幸與各位家長(zhǎng)一齊交流我在這方面的一些微不足道的經(jīng)驗(yàn)，講的不妥的地方請(qǐng)各位老師家長(zhǎng)諒解。今天我要與各位家長(zhǎng)老師交流的主題有三個(gè)方面：第一個(gè)是閱讀的重要性，第二個(gè)是如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，第三個(gè)是怎樣提高孩子的閱讀能力。首先說(shuō)說(shuō)閱讀的重要性：對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，小學(xué)正是讀書(shū)的黃金時(shí)間，在童年時(shí)代為你們自己鋪設(shè)一條靠閱讀走向成功的道路是至關(guān)重要的，新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文雙向突破訓(xùn)練：閱讀與寫(xiě)作這本書(shū)是讀與寫(xiě)，講與練，書(shū)與本的結(jié)合，仿佛一位貼身老師，指導(dǎo)你怎樣閱讀，怎樣解題，發(fā)言稿《親子共讀發(fā)言稿》。還有像{日有所誦}{成語(yǔ)接龍}等這些都適合二年級(jí)的學(xué)生閱讀。同學(xué)們的家庭作業(yè)不是很多，如果把大量的時(shí)間都浪費(fèi)在電視，玩游戲上那就太可惜了。當(dāng)然我不反對(duì)同學(xué)們看諸如{探索}{百家講壇}這類(lèi)知識(shí)性，趣味性節(jié)目。下面我想了解一下自開(kāi)學(xué)以來(lái)看過(guò)5本課外讀物的同學(xué)請(qǐng)舉手，好，謝謝大家！讀書(shū)可以拓展人生的寬度，通過(guò)讀書(shū)可以獲得很多智慧。讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人講話。好讀書(shū)即為喜歡讀書(shū)，當(dāng)你喜歡讀書(shū)你會(huì)從中得到無(wú)窮的樂(lè)趣。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：興趣是最好的老師。作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該充分激發(fā)孩子的閱讀興趣。李瑤每周回家我都讓她讀書(shū)，特別是清早起來(lái)我都讓她讀課文，剛開(kāi)始她不想讀我就陪著她一起讀，給她講道理，自己也看書(shū)看報(bào)，時(shí)間久了她就慢慢養(yǎng)成了自覺(jué)性，總而言之就是讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。這樣讀書(shū)才會(huì)有意義。第二就是如何提高孩子的閱讀能力：1：循序漸進(jìn)，由易到難，2：閱讀量有少到多3家長(zhǎng)督促孩子每天做完作業(yè)后選擇性讀一些課外書(shū)籍。第三就是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，這也是最重要的。總過(guò)有3個(gè)方面。1：天天讀，不在多而在精。要善于選擇，好書(shū)如摯友，終身不相負(fù)，書(shū)能給孩子營(yíng)養(yǎng)，但前提是必須要是好書(shū)。2：讀一些孩子感興趣的書(shū)，內(nèi)容廣泛一點(diǎn)。3：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。讀書(shū)的過(guò)程中有些書(shū)可能孩子一下子不能理解，但這不要緊，書(shū)中好的段落，有一些好的詞匯要求孩子做上記號(hào)，每天背一些。也許孩子現(xiàn)在不能完全理解，但對(duì)她們以后寫(xiě)作是有益的。親子共讀就和各位家長(zhǎng)交流到這里，最后還有一句話要送給我們的老師，也是我們所有家長(zhǎng)的心聲。我想說(shuō)的是：老師你們辛苦了！謝謝你們。告別2010年我們即將迎來(lái)新的2011年，新年新氣象，新年播撒新的希望。在這里我衷心的祝愿老師，家長(zhǎng)，同學(xué)們，新年快樂(lè)！祝愿大家在新的一年里心想事成，笑口常開(kāi)！謝謝周智芳2010年12月22日MSN空間完美搬家到新浪博客！

親子共讀家長(zhǎng)發(fā)言稿3

　　親子共讀，又稱親子閱讀，是指在家庭中大人與孩子一起閱讀，是互動(dòng)性強(qiáng)的親子閱讀方式，那么，關(guān)于親子共讀家長(zhǎng)有怎樣的心得體會(huì)呢？下面給大家分享親子共讀家長(zhǎng)心得體會(huì)，歡迎閱讀！親子共讀家長(zhǎng)心得體會(huì)1

　　上周四放學(xué)回到家，女兒就跟我說(shuō)："媽媽?zhuān)蠋熗扑]的書(shū)《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我們家有。我們今天學(xué)的《爭(zhēng)吵》就是從這本書(shū)選出來(lái)的，你快看看。"我就拿起她的語(yǔ)文書(shū)閱讀那篇《爭(zhēng)吵》。而女兒也抱著那本《愛(ài)的教育》專(zhuān)心地又重讀了一遍。讀完后說(shuō)："媽媽?zhuān)阋瞾?lái)讀，我們都來(lái)寫(xiě)讀書(shū)心得。"我說(shuō)"好。"

　　我認(rèn)真地閱讀，讀完之后，很受感動(dòng)，安利柯，一個(gè)才小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，就能那么認(rèn)真地觀察，寫(xiě)出那么感人的故事。并且很佩服安利柯的爸爸，在平時(shí)能注意教育方式，方法，適時(shí)地引導(dǎo)孩子，塑造了安利柯良好的品質(zhì)和性格。

　　其中有一篇《斯戴迪的"圖書(shū)館"》，介紹家境并不富裕的斯戴迪，雖然買(mǎi)不起很多書(shū)，但他一有錢(qián)就會(huì)攢起來(lái)，再去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，他爸爸發(fā)現(xiàn)了，特地幫他買(mǎi)了一個(gè)帶有綠色簾子的書(shū)架，讓他來(lái)擺放這些書(shū)。他將這些書(shū)擺得整整齊齊，書(shū)脊上的書(shū)名閃著金光，種類(lèi)很多。他非常愛(ài)惜這些圖書(shū)，有空的時(shí)候就會(huì)拂去書(shū)上的灰，吹掉書(shū)內(nèi)的浮塵，所以他的書(shū)仍像新的一樣。同學(xué)來(lái)，他也只拿書(shū)給同學(xué)看，而不玩別的東西。他爸爸還經(jīng)常鼓勵(lì)他，說(shuō)他有毅力，一定會(huì)成功的。

　　安利柯覺(jué)得自已的書(shū)都用得破舊了，應(yīng)該向斯戴迪學(xué)習(xí)，并認(rèn)為從他那可以學(xué)到很多，很佩服他。

　　這篇故事告訴我們，斯戴迪是很不錯(cuò)的小孩，他喜歡看書(shū)，并能愛(ài)惜書(shū)籍。安利柯也很不錯(cuò)，觀察得細(xì)致入微。能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。虛心向同學(xué)學(xué)習(xí)。兩個(gè)小孩的爸爸在教育小孩子方面都處理很好。斯戴迪的爸爸發(fā)現(xiàn)小孩子愛(ài)讀書(shū)，能及時(shí)給予幫助和支持，并適時(shí)給予鼓勵(lì)。而安利柯的爸爸也能經(jīng)常和小孩交流和勾通，適時(shí)引導(dǎo)和教育，是我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的榜樣。

　　而安利柯的媽媽也是一個(gè)富有愛(ài)心的人，給安利柯樹(shù)立了榜樣。使得他也經(jīng)常去關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)。從《小閣樓》這篇故事中就可以看出。安利柯的媽媽帶安利柯和他姐姐去給報(bào)上說(shuō)的一個(gè)貧困女人送一些布。到她家才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)她是安利柯同學(xué)克洛西的媽媽。克洛西的爸爸去美國(guó)，平時(shí)就靠他媽媽賣(mài)菜養(yǎng)家，現(xiàn)在他媽媽生病了，家里的家具都賣(mài)光了，克洛西連寫(xiě)字的桌子都沒(méi)有。但他還是很認(rèn)真讀書(shū)，且不因?yàn)樽砸鸭揖巢缓枚y為情?？吹桨怖拢瑳_他笑了笑，安利柯也跑了進(jìn)去，擁抱克洛西。他們互相拉起手來(lái)。安利柯的媽媽很受感動(dòng)，把錢(qián)包里的所有的錢(qián)都掏出來(lái)給了克洛西的媽媽?zhuān)钟H了親他。出來(lái)還忍不住哭了，平靜后夸克洛西學(xué)習(xí)用功，懂事，要安利柯向他學(xué)習(xí)，并要多關(guān)心他。

　　安利柯生活在這樣的家庭，真的很幸福，爸爸媽媽能跟他交流與勾通，并以身作則，起榜樣作用，適合給予引導(dǎo)和教育。

親子共讀家長(zhǎng)心得體會(huì)2

　　今年寒假期間我和孩子閱讀了《大紅母雞和撿來(lái)的蛋》這本兒童繪本，繪本主要講述一只有愛(ài)心大紅母雞，她像媽媽一樣一直幫大家照顧孩子，她幫忙照顧鵝寶寶、照顧黑水雞寶寶、照顧鴨寶寶以及十個(gè)火雞寶寶，可是她最想要一個(gè)屬于自己的寶寶來(lái)愛(ài)——小雞寶寶，后來(lái)她在灌木叢中撿到了一個(gè)不知名的蛋，她用了二十天的時(shí)間來(lái)孵蛋，在孵蛋的過(guò)程當(dāng)中，她不知道蛋里究竟是什么動(dòng)物的寶寶：是鸛鳥(niǎo)嗎？是天鵝嗎？是海鷗嗎？亦或是貓頭鷹嗎？但不管是什么動(dòng)物的寶寶，大紅母雞都愛(ài)他（她），當(dāng)所有的朋友都來(lái)陪伴她孵蛋看到底是什么動(dòng)物寶寶時(shí)，蛋破殼了，孵出了一只小母雞寶寶，大紅母雞終于有了一個(gè)屬于自己的寶寶，完美的結(jié)局。

　　其實(shí)這個(gè)這個(gè)故事去年就給孩子講過(guò)，但這個(gè)假期再次親子共讀的時(shí)候，我又有了新的體會(huì)，故事中所反映的一些思想可能是孩子無(wú)法理解的，比如：大紅母雞的愛(ài)是沒(méi)有偏見(jiàn)的愛(ài)，是作為母親最純粹的愛(ài)，是不求任何回報(bào)的愛(ài)，哪怕是不知其類(lèi)的鸛鳥(niǎo)、天鵝或是貓頭鷹，她都愛(ài)，想想我們現(xiàn)代社會(huì)，有時(shí)這樣的愛(ài)在我們?nèi)祟?lèi)當(dāng)中都是缺失的，孩子在母親肚子里還沒(méi)出生的時(shí)候，母親可能會(huì)擔(dān)心會(huì)不會(huì)殘疾不健康，或是父母離異，或是未婚媽媽等等，孩子留下來(lái)會(huì)不會(huì)對(duì)自己將來(lái)的幸福造成影響，于是最終選擇——不要，這樣的愛(ài)是有選擇的，由條件的，但大紅母雞不是。作為孩子，他并不理解這些道理，當(dāng)然也沒(méi)必要讓他

　　理解這些道理，通過(guò)閱讀，孩子收獲了開(kāi)心、快樂(lè)和習(xí)慣，這就足夠了，一個(gè)好的故事可以陪伴孩子半年甚至更長(zhǎng)時(shí)間，就像這個(gè)大紅母雞和撿來(lái)的蛋的故事一樣，講一百遍或是半年，沒(méi)關(guān)系，每天晚上睡覺(jué)前躺著床上陪伴孩子講一遍兩遍，只要你愿意，孩子都覺(jué)得是新鮮的。

　　所以，在假期的親子閱讀中，為了達(dá)到我作為家長(zhǎng)的“目的”——讓孩子愛(ài)上閱讀和在閱讀中認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的字。我著重做了兩件事，一是讓孩子把閱讀當(dāng)作玩，閱讀其實(shí)也是一項(xiàng)游戲，在游戲當(dāng)中培養(yǎng)孩子的閱讀，二是陪著孩子一起閱讀，這一點(diǎn)，我的感觸是比較深的，當(dāng)自己投入多少精力陪孩子一起閱讀時(shí)，孩子就有多大程度愛(ài)好閱讀，家長(zhǎng)和寶寶的感情就有多深。孩子喜歡玩，這是孩子的天性，孩子讀書(shū)也是一種玩，是不帶任何負(fù)擔(dān)，沒(méi)有任何功利性、目的性的閱讀，書(shū)本在孩子看來(lái)也是玩具，男孩子可能喜歡棍棒、喜歡槍、喜歡車(chē)？？所有的興趣愛(ài)好其實(shí)都是父母及家庭的影響，關(guān)鍵看孩子家里是一個(gè)什么樣氛圍，記得有一次帶孩子去昆明，辦完事后，我對(duì)孩子說(shuō)帶他到新華書(shū)店逛逛，想給他一種熏陶，因?yàn)槠綍r(shí)都會(huì)跟他講要愛(ài)讀書(shū)，要把知識(shí)裝進(jìn)腦袋里，于是那天孩子在路上就對(duì)我說(shuō)，爸爸，我們要去書(shū)店看書(shū)，要把知識(shí)裝進(jìn)我們的腦袋，對(duì)不對(duì)？驚得路人目瞪口呆，這件事給了我很多的思考：孩子愛(ài)不愛(ài)閱讀，怎么閱讀，這一切都取決于家庭，一個(gè)愛(ài)閱讀的家庭，孩子無(wú)疑是喜歡閱讀的，反之亦然。

　　孩子承載著一個(gè)家庭的希望和幸福，閱讀是孩子成長(zhǎng)中最重要的活動(dòng)，不要去要求孩子能做什么，想想在孩子一生的閱讀中我們能做什么，給孩子多少精神食糧，孩子將長(zhǎng)得多結(jié)實(shí)。

親子共讀家長(zhǎng)心得體會(huì)3

　　大家也許都知道，閱讀是一個(gè)人認(rèn)知事物的一條有效途徑。讀一本有益的書(shū)，能給孩子養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，能培養(yǎng)孩子具有道德品格、真誠(chéng)善良的心靈，能促進(jìn)孩子增強(qiáng)求知的欲望。我平時(shí)忙于工作和生活瑣碎的事，有時(shí)兒子拿著他的書(shū)要求我講故事的時(shí)候，身心疲憊的我總是以各種借口推脫，那時(shí)兒子總是垂頭喪氣地獨(dú)自拿著書(shū)茫然地翻閱，有時(shí)總覺(jué)得挺對(duì)不住他的。

　　這兩天楊老師布置了親子共讀的作業(yè)，我和兒子一起翻閱了大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓里的一個(gè)小篇章噴嚏王。故事講的是：馬老師為了防止把自己的感冒傳染給同學(xué)們，就給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)口罩。大個(gè)子老鼠覺(jué)得自己身強(qiáng)力壯抵抗力好，而擔(dān)心同桌女生小個(gè)子貓會(huì)傳染，就把自己的口罩給了她，讓小個(gè)子貓戴兩個(gè)口罩。后來(lái)全班同學(xué)都傳染打噴嚏沒(méi)法上課，大個(gè)子老鼠為了治好全班的噴嚏，自己卻要休養(yǎng)一個(gè)月，當(dāng)他正在當(dāng)心功課要落下了，小個(gè)子貓站出來(lái)要給他補(bǔ)課。故事中的大個(gè)子老鼠是那樣的真誠(chéng)、友愛(ài)、負(fù)有責(zé)任心，小個(gè)子貓是那么的可愛(ài)善良，它們?cè)谝黄鸹ハ嚓P(guān)懷，讓經(jīng)歷的事情看上去都那么美好，生活是多么的有意義。我在讀故事的時(shí)候兒子一直在安靜地聽(tīng)著。聽(tīng)完了，兒子有一連串的問(wèn)題像發(fā)炮似地問(wèn)我，貓和老鼠是死對(duì)頭，為什么它們的關(guān)系會(huì)那么好呢？，大個(gè)子老鼠把口罩給了小個(gè)子貓難道不怕傳染噴嚏嗎？我對(duì)兒子說(shuō)：同學(xué)之間就是要互相關(guān)心互相幫助，同學(xué)之間有困難，能幫得上一定要幫，這樣的話，下次你有困難的時(shí)候，別人也會(huì)來(lái)幫助你。這樣簡(jiǎn)單的道理兒子一點(diǎn)就通了。我也順便表?yè)P(yáng)了他前兩天把多打印一份的組詞給了沒(méi)有的同學(xué)鄭徽陽(yáng)。兒子顯得非常的高興，他覺(jué)得自己幫助了同學(xué)，并且還跟我講下次還會(huì)再幫助同學(xué)，我想兒子是體會(huì)到了幫助別人的快樂(lè)。一向有些自私的兒子能有這樣的表現(xiàn)讓我倍感欣慰。

　　這次親子共讀我約花了15分鐘的時(shí)間，不但增進(jìn)了我和兒子之間的感情，而且也讓兒子明白了做人做事的道理。回頭想想其實(shí)孩子也不會(huì)占用我們太多的時(shí)間，每天陪他閱讀哪怕是10分鐘，孩子就會(huì)有意想不到的收獲，何樂(lè)不為呢！各位家長(zhǎng)，多些時(shí)間陪孩子閱讀，少些時(shí)間玩電腦看電視。愉快閱讀，讓我們的孩子在閱讀中成長(zhǎng)，在閱讀中獲得知識(shí)，得到個(gè)性的培養(yǎng)與健康發(fā)展。世界上沒(méi)有不聰明的孩子，只有不重視的家長(zhǎng)。讓我們一起堅(jiān)持親子共讀吧！

親子共讀家長(zhǎng)心得體會(huì)4

　　讓孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)日益成為我們每個(gè)家長(zhǎng)的共識(shí)。近年來(lái)，二實(shí)小以激發(fā)孩子讀書(shū)的興趣、培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣為目的，開(kāi)展的假期親子共讀活動(dòng)，使我們?nèi)胰耸芤娣藴\，我們的孩子張子陽(yáng)也越來(lái)越喜歡讀書(shū)。

　　我們家崇尚在讀書(shū)中感悟人生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。從學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，我們家長(zhǎng)把學(xué)校推薦的必讀書(shū)目進(jìn)行了認(rèn)真研究，還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書(shū)籍。在閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，形成了一些適合我們家庭的讀書(shū)方法。

　　首先，我們盡量找到孩子的興趣點(diǎn)，并以此為出發(fā)點(diǎn)，找一些相關(guān)的，充滿童趣的書(shū)藉，和孩子共同閱讀，慢慢地孩子的知識(shí)面會(huì)變得開(kāi)闊起來(lái)，思路會(huì)變得活躍起來(lái)，當(dāng)碰到問(wèn)題，會(huì)提出許多的為什么，而為了解決這許多的為什么，他就愿意去看更多的書(shū)，就近一步激發(fā)了他看書(shū)的舉趣，在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)涉及到他以前不感興趣的領(lǐng)域，探索的樂(lè)趣，拓寬了他的興趣面，以此類(lèi)推，形成良好的循環(huán)。對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，書(shū)本豐富了他們的生活，為他們提供了無(wú)盡的想象。我們作為家長(zhǎng)所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的、愉快的經(jīng)歷。激發(fā)他們讀書(shū)的欲望，以形成良好的讀書(shū)習(xí)慣，這是我們做家長(zhǎng)的責(zé)任。就算工作再忙，也要抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子共同來(lái)讀書(shū)，在充滿親情的氛圍中，和自己的孩子一起沉醉于書(shū)的世界里，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)！書(shū)，使我們家長(zhǎng)由對(duì)孩子教育的無(wú)知變?yōu)槁灾欢刮覀冏约旱氖聵I(yè)起飛，使我們與孩子有共同的話題。在一個(gè)充滿積極向上，樂(lè)于學(xué)習(xí)，與書(shū)為伴的家庭環(huán)境中，孩子是快樂(lè)，健康、自立、博學(xué)的。

　　其次，我們?cè)陂喿x的過(guò)程中，耐心的回答孩子提出的各種問(wèn)題，或者也可以不急著回答，反而提一些問(wèn)題要他回答，啟發(fā)他主動(dòng)思考，引導(dǎo)他說(shuō)出自己的想法，要允許孩子有不同的意見(jiàn)，哪怕他的想法是粗淺的，偏頗的，也不要粗暴而簡(jiǎn)單的否定，有許多事情，本來(lái)就沒(méi)有絕對(duì)的答案?？梢阅托牡慕忉?zhuān)梢约ち业挠懻?，彼此用自己的觀點(diǎn)去說(shuō)服對(duì)方，激發(fā)孩子的思考能力向縱深發(fā)展，倘若相持不下，可以一起再查資料，再看書(shū)，尋求最佳答案，這樣可以使他接受的心悅誠(chéng)服而又自然而然。此時(shí)，家長(zhǎng)也增長(zhǎng)了以前沒(méi)有關(guān)注的或者沒(méi)有興趣的知識(shí)，達(dá)到了和孩子一起積累一起成長(zhǎng)的目的。

　　我們還需要做到持之以恒。每日為工作和家務(wù)勞碌的我當(dāng)初只是在業(yè)余時(shí)間和心情好的時(shí)間陪孩子讀書(shū)，沒(méi)有持之與恒。后來(lái)，在學(xué)校開(kāi)展親子共讀活動(dòng)后，為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法，我不得不忙中抽空，在假期里，每天固定了一個(gè)時(shí)間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習(xí)慣。我是利用晚飯后，與孩子一起共同同閱讀一小時(shí)左右，就這樣經(jīng)常去和孩子交流，鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái)，把自己的觀點(diǎn)和看法講出來(lái)，然后與孩子一起分析、討論、發(fā)表看法，對(duì)孩子進(jìn)行教育。

　　與孩子一起讀書(shū)有很大的好處，我們共同經(jīng)歷著書(shū)藉帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)，同樣的心情讓我們和孩子貼的更近，可以感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時(shí)調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，千萬(wàn)不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是，給孩子一個(gè)愛(ài)和自由，規(guī)則與平等的環(huán)境，讓孩子有一個(gè)完整的成長(zhǎng)，包括身體的，感覺(jué)的，情緒的，認(rèn)知的，心理的，精神的完整成長(zhǎng)，而不只是被灌輸屬于父母的認(rèn)知和技能，那樣的人生無(wú)味而無(wú)趣。通過(guò)親子共讀，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語(yǔ)言表達(dá)能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)和情緒發(fā)展也有了更深的了解。

　　作為家長(zhǎng)的我，能有這些收獲，還要衷心感謝學(xué)校，老師的用心良苦開(kāi)展這樣的親子共讀活動(dòng)，你們不止給予了孩子們的關(guān)愛(ài)，而為我們家長(zhǎng)增長(zhǎng)教育兒子知識(shí)搭建了平臺(tái)。

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們帶領(lǐng)孩子們、陪伴孩子共同攀登成長(zhǎng)的階梯，和孩子一起享受成長(zhǎng)的快樂(lè)！

親子共讀家長(zhǎng)心得體會(huì)5

　　我喜歡讀書(shū)，我的女兒也喜歡讀書(shū)，可是給孩子選擇什么樣的書(shū)才對(duì)孩子的發(fā)展、身心健康有益，一直是我的困惑?，F(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的誘惑，在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然孩子喜歡讀，可我覺(jué)著很多書(shū)對(duì)孩子的身心發(fā)展并不太好，甚至是有害的；而對(duì)孩子有教育意義的書(shū)，孩子又不喜歡。學(xué)校開(kāi)展親子共讀活動(dòng)非常有意義，讓家長(zhǎng)更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)閱讀好書(shū)的積極性。

　　為了孩子的暑假過(guò)得更加充實(shí)，我和孩子共同到書(shū)店選書(shū)，選書(shū)由孩子作主，這極大地調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，買(mǎi)到孩子喜歡的書(shū)，孩子愛(ài)不釋手。我與孩子商定每天寫(xiě)完作業(yè)閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對(duì)語(yǔ)文知識(shí)能力的培養(yǎng)及教育沒(méi)起到多大作用。于是開(kāi)始抽空和孩子一起讀書(shū)，但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的，于是我和孩子比賽，誰(shuí)有時(shí)間誰(shuí)看，看誰(shuí)看得快，誰(shuí)看完一部分都要給對(duì)方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過(guò)程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。有時(shí)間的時(shí)候，我會(huì)給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽(tīng)的快樂(lè)，然后共同討論書(shū)中的故事、人物、語(yǔ)言，讓孩子養(yǎng)成了讀書(shū)，討論，思考的習(xí)慣。以前孩子讀書(shū)是讀書(shū)，懶得做筆記，我和孩子共同讀書(shū)以來(lái)，我們一起邊讀書(shū)邊把看到的好詞好句畫(huà)下來(lái)，注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書(shū)的習(xí)慣，而不是光看故事情節(jié)，一段時(shí)間堅(jiān)持下來(lái)，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書(shū)也用心多了，這有利于提高孩子的寫(xiě)作水平。

　　與孩子一起共讀不僅是分享快樂(lè)，同時(shí)也要分享困惑。孩子不懂的地方我會(huì)談?wù)勛约旱睦斫?，或和孩子一起查資料，家長(zhǎng)和孩子都在閱讀中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了思維能力。如今，我們的親子共讀是從被動(dòng)讀書(shū)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū)，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣，以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書(shū)、思考的習(xí)慣，使孩子與書(shū)為友，與書(shū)為伴，在讀書(shū)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

親子共讀家長(zhǎng)發(fā)言稿4

　　親子共讀交流發(fā)言稿

　　親子共讀交流發(fā)言稿

　　尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　今天非常榮幸能站在這里與各位家長(zhǎng)一起分享親子共讀的感受與體會(huì)，同時(shí)也非常感謝老師們給我這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，前面家長(zhǎng)們的精彩發(fā)言讓我深受啟發(fā)?！坝H子共讀”確實(shí)是一個(gè)非常有價(jià)值，有意義的活動(dòng)，因?yàn)閺暮⒆拥慕嵌葋?lái)看，它能積累豐富的詞匯量，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓孩子掌握正確的閱讀方法，更重要的是讓孩子從中學(xué)會(huì)許多做人的道理。從家長(zhǎng)而言，親子共讀是父母和孩子溝通的橋梁，通過(guò)和孩子一起讀書(shū)，可以增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的感情。讓家長(zhǎng)和孩子貼的更近，彼此間沒(méi)有隔閡，象朋友那樣親密無(wú)間無(wú)話不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時(shí)調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。在此，我把我與孩子“親子共讀”的感想總結(jié)一下，與大家共勉！

　　一、要循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

　　讓孩子自己選擇她最?lèi)?ài)看的一類(lèi)書(shū)籍，她愛(ài)看什么，就讓她看什么，即便你認(rèn)為那本書(shū)毫無(wú)價(jià)值，毫無(wú)意義，也不要以自己的選擇強(qiáng)加于孩子，因?yàn)楹⒆佑凶约旱乃枷?，你不能以自己的意志為中心，?qiáng)加于孩子，否則，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)有叛逆心里，那還談何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。所以我每次給孩子買(mǎi)書(shū)，都問(wèn)問(wèn)她買(mǎi)什么樣的，或喜歡什么樣的，讓她通過(guò)電腦看看，自己進(jìn)行選擇。這極大地調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，買(mǎi)到孩子喜歡的書(shū)，孩子愛(ài)不釋手。

　　二、要持之以恒的堅(jiān)持親子共讀

　　我一直堅(jiān)持與孩子一起讀繪本，每天晚上總是和孩子捧著各類(lèi)繪本書(shū)一起暢游在書(shū)香中，有時(shí)還會(huì)陪她演一演讀過(guò)的繪本。在陪女兒讀書(shū)的日子里，我們不僅感受到孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)，更感受到讀書(shū)給孩子帶來(lái)的豐厚知識(shí)。她對(duì)于一些詞語(yǔ)的運(yùn)用會(huì)讓你感嘆半天，她的語(yǔ)言敘述能力讓我對(duì)她在幼兒園的一天了如指掌，這都?xì)w功于讀繪本，日積月累所得。女兒在一天天的長(zhǎng)大，知識(shí)在一天天的積累，這正是每個(gè)做父母的所期待的。現(xiàn)在女兒已養(yǎng)成了每晚睡前必讀書(shū)的習(xí)慣。有時(shí)時(shí)間太晚了就催她說(shuō)："我們快點(diǎn)洗刷睡覺(jué)。"她會(huì)更正道"還要讀書(shū)呢！"你如果不陪她讀會(huì)兒，她會(huì)嘀咕半天，既耽誤睡覺(jué)，還惹她不高興，所以，現(xiàn)在晚上即使時(shí)間再晚，也要陪她讀會(huì)兒書(shū)，每每看到女兒聽(tīng)完故事那個(gè)滿足勁兒，我就想讀書(shū)能讓孩子高高興興的睡覺(jué)，何樂(lè)不為？

　　現(xiàn)在女兒識(shí)字不多，讀繪本只能是做家長(zhǎng)的事，我讀，她看圖，我覺(jué)得這也不錯(cuò)，能從分發(fā)揮她的想象力，說(shuō)不定能給上小學(xué)以后的看圖說(shuō)話打一個(gè)基礎(chǔ)呢？所以也沒(méi)有強(qiáng)迫她認(rèn)字，能認(rèn)多少算多少。但小孩的記憶力好，讀過(guò)的繪本，她能很快的看著圖復(fù)述下來(lái)，所以，當(dāng)我累了不想講故事的時(shí)候，就會(huì)讓女兒講給我聽(tīng)，這也是一種很好的親子共讀的方法。

　　當(dāng)然我們的閱讀的時(shí)間不僅僅限于家里，新華書(shū)店也是我們常去的地方，書(shū)店里有各種各樣的書(shū)，孩子可以隨意找自己喜歡的書(shū)，沒(méi)看過(guò)的書(shū)，這樣會(huì)在不知不覺(jué)間增加孩子的知識(shí)?，F(xiàn)在星期天，只要不出去玩，女兒就會(huì)自己要求去書(shū)店看會(huì)書(shū)，臨走還得買(mǎi)上兩本才行，可惜咱日照的書(shū)店條件太簡(jiǎn)陋，蹲著給女兒讀繪本，一小會(huì)兒腿就麻了，即使這樣，也得堅(jiān)持一兩個(gè)小時(shí)。

　　三、要積極參與各種親子游戲

　　除了陪女兒讀繪本，還同女兒做各種親子游戲，通過(guò)同女兒下象棋、跳棋、五子棋，用棋和女兒交流，通過(guò)玩棋來(lái)營(yíng)造其樂(lè)融融的家庭氛圍。在家里她會(huì)把她的所有玩具擺一圈開(kāi)超市、開(kāi)醫(yī)院、開(kāi)飯店，而我們必須充當(dāng)各種角色配合她的游戲，以此來(lái)滿足她的角色愿望，既讓孩子體會(huì)到創(chuàng)造和成功的歡樂(lè)，也讓家長(zhǎng)體會(huì)到參與交流的幸福。親子閱讀、親子活動(dòng)能為父母創(chuàng)造和孩子溝通交流的機(jī)會(huì)，不僅孩子受益，家長(zhǎng)也受惠。讓孩子在閱讀中快樂(lè)中成長(zhǎng)，使孩子感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　借此機(jī)會(huì)祝愿老師、家長(zhǎng)：

　　工作順利，心想事成，笑口常開(kāi)！

　　謝謝大家！

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