綜試區(qū)發(fā)言稿3篇小學(xué)數(shù)學(xué)課堂比賽綜評發(fā)言稿

時間：2023-02-12 05:05:18 發(fā)言稿

　　演講之前的演講稿一定要用心準(zhǔn)備，優(yōu)質(zhì)的演講稿是我們進行演講的關(guān)鍵，那么相關(guān)的演講稿該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的綜試區(qū)發(fā)言稿3篇小學(xué)數(shù)學(xué)課堂比賽綜評發(fā)言稿，以供參考。

綜試區(qū)發(fā)言稿1

　　高三理綜組發(fā)言稿2篇

　　今天我們教學(xué)沙龍的主題是：以教師的智慧去點燃學(xué)生的智慧——談?wù)務(wù)n堂作業(yè)的布置。今天參加沙龍的老師有能仁中學(xué)理科綜合組的全體教師，有共同體兄弟學(xué)校的教師代表，我們對他們的到來表示熱烈的歡迎。

　　我們?yōu)槭裁匆贾米鳂I(yè)？作業(yè)有什么作用？我覺得主要是以下這幾個方面。

（1）強化對概念、定律的記憶。我們在課堂上所傳授的知識，給予學(xué)生的所有的結(jié)論，都是前人經(jīng)過無數(shù)次的實驗，并且通過最簡潔的語言呈現(xiàn)并傳承下來。要對這樣的一個概念或定律完整的理解并接受它，首先要做的事就是先記住它。課堂作業(yè)的第一個功能就是記憶。

（2）掌握所學(xué)的知識。在課堂上，通過教師的講解、學(xué)生的練習(xí)，學(xué)生初步掌握了一些解題的方法和技巧，但這種技能是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下完成的，就如嬰兒就走路一樣，孩子的第一步是在父母的牽引下跨出去的，這一步非常重要，但這畢竟不能說是真正意義上的走路，只有完全脫離了父母的牽引，跨出自己獨立的第一步，這才是真正的會走路。同樣，學(xué)生只有在離開教師的指點，獨立地利用所學(xué)的知識解決實際的問題，才能說是真正的掌握了知識。

（3）強化對已有知識的回憶和知識間的聯(lián)系，提高綜合解題的能力。我們的作業(yè)，主要是圍繞本節(jié)課的重點來設(shè)置的，但這其間肯定有學(xué)生以前學(xué)習(xí)過的內(nèi)容。通過自主的作業(yè)，對先前的知識進行了再現(xiàn)，并應(yīng)用舊知去解決新的問題，使學(xué)生的綜合能力得以加強，知識之間的聯(lián)系更加緊密。

　　所以，課后作業(yè)的布置，對學(xué)生加強記憶，加強知識的應(yīng)用和掌握，加強新舊知識間的聯(lián)系有非常重要的意義。

　　但從目前的狀況來看，我們對作業(yè)的布置的認識或一些做法還存在著各種各樣的誤區(qū)：例如，作業(yè)布置的隨意性，重點不突出，容易的題目學(xué)生反復(fù)做，使學(xué)生生厭，難度大的題目沒有梯度，不設(shè)臺階，使學(xué)生生畏；有時作業(yè)量過多，學(xué)生忙于應(yīng)付，缺少應(yīng)有的思考，有時作業(yè)量過少，學(xué)生達不到鞏固的目的；作業(yè)缺乏層次性，我們面對50個、上百個學(xué)生，而作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)只有一個，就會造成有的學(xué)生吃不飽，有的學(xué)生吃不了的現(xiàn)象。

　　所以，如何有效的布置作業(yè)，也是提高課堂效率的一個重要方面，也是智慧課堂的一個重要方面。今天我們進行這個教學(xué)沙龍活動，一方面是來大家集中在一起，坐下來談?wù)勛约涸谧鳂I(yè)布置方面的成功的經(jīng)驗和好的做法，使大家進行共享，另一方面，更重要的是我們要相互探討一下，在作業(yè)布置這一版塊中，如何實現(xiàn)輕負高效，如何用教師的智慧去點燃學(xué)生的智慧，以謀求課堂效率的進一步提升，也算是一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)吧，只不過，這次學(xué)習(xí)的發(fā)言人是在座的每一位老師。

　　因此我們這一次沙龍活動變更了一些形式，不再統(tǒng)一講稿和順序，目的是為了讓大家暢所欲言，談?wù)勛约旱挠H身感受和自己對作業(yè)布置的理解，達到真正意義的交流和共同提高。

　　高三理綜組發(fā)言稿（2）：

　　理綜組本學(xué)期的工作安排

　　1.指導(dǎo)思想

　　以學(xué)生為本，以陽光教育為核心，努力創(chuàng)建具有特色和生命力的校園文化；進一步加強學(xué)習(xí)與研究，進一步提高本組教師的素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，加強規(guī)范教研組建設(shè)，組內(nèi)團結(jié)一心，營造和諧活潑的氣氛；同時針對我校學(xué)生的特點，我們將努力打造本組教師具有特色的教育教學(xué)方式，努力提高教學(xué)質(zhì)量，尤其是理化生三門會考的通過率，力求使會考通過率達到甚至超過普通高中！

　　2.主要工作

　　全體教研組成員要求：

　　1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師的理論素養(yǎng)，同時教師要做好常規(guī)工作，加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等常規(guī)工作。請認真閱讀學(xué)校規(guī)章制度里43—61頁。

　　2、按新課程標(biāo)準(zhǔn)，每位任課教師都要進行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。尤其是青年教師，要多向有經(jīng)驗的教師和做出成績的青年教師請教，本學(xué)期教研組每位青年教師至少撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文和一篇優(yōu)秀教學(xué)反思（工作三年以內(nèi)）并爭取發(fā)表。

　　3、針對不同年段學(xué)生的表現(xiàn)，要努力做好學(xué)生的思想教育工作。

　　4、抓好課堂教學(xué)，注重夯實基礎(chǔ)，實行分層教學(xué)，為會考通過率達到普高水準(zhǔn)做準(zhǔn)備，認真執(zhí)行從“多學(xué)少講”到“多學(xué)精講”過度，要做到精講、精練，全面調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　對備課組長的要求：

　　1.充分發(fā)揮備課組長的作用；各年段由備課組長帶頭，組織好教師集體備課，（請各位備課組長把集體備課時間在明天放學(xué)之前報給我）以及每節(jié)課習(xí)題的配置；同時還要組織好本學(xué)期本組教研聽、評課工作安排，每個月同我一起對教學(xué)常規(guī)工作進行抽查。

　　2、落實學(xué)?？紝W(xué)稿的政策，落實好月考及期中、期末考試試卷，在試卷命題和批改過程中爭取做到零差錯。

　　四、具體工作安排：

　　九月份：召開理綜組全體教師會議，理清工作思路和布置相關(guān)工作（如：會考相關(guān)事宜）；同時，對新引進教師進行相關(guān)適宜培訓(xùn)。

　　十月份：與備課組長一起對教師的教學(xué)常規(guī)工作進行抽查，進行隨機聽課、評課，同時，召開備課組長會議，聽取備課組長建議，對九月份的工作進行反饋。

　　十一月份：同備課組長一起落實好期中考試試卷的命題以及批改過程，爭取做到“零”差錯；月底對教師教學(xué)常規(guī)工作進行抽查。

　　十二月份：通過相互聽課的形式來組織本組教師進行交流，增強小組的團隊力量，使大家用心聽課，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步！

　　一月份：召開期末教師動員大會，一起商討迎接期末考試的各項事宜，同時配合學(xué)校做好收尾工作，力求做到完美！

　　綜掘區(qū)包機管理制度

　　綜保區(qū)驗收工作匯報

　　小學(xué)綜合組專題討論發(fā)言稿

　　試證明

　　區(qū)平安創(chuàng)建表態(tài)發(fā)言稿

綜試區(qū)發(fā)言稿2

　　2017年中考理綜備考總結(jié)

　　淶水波峰中學(xué) 胡鳳娟

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！

　　隨著2017年中考的結(jié)束。我們這一段緊張的備考算是告一段落。我很榮幸在這里代表初中理綜教研組向大家做本年度備考總結(jié)與匯報。

　　回顧這段備考歷程，有巨大心里壓力下的身心俱疲，也有強大動力下的精神抖擻；有面對困難的心力交瘁，也有解決困難后的神清氣爽；有階段性失利后的懊惱無助，也有中考結(jié)束后的如釋重負。

　　總結(jié)得失，為了進一步弘揚優(yōu)良工作傳統(tǒng)，探索更好的工作方法做出此次備考總結(jié)，與大家一同交流。

　　今年的中考成績大家已經(jīng)有所了解，這些成績的取得是我校全體人員共同努力的結(jié)果。無論是校領(lǐng)導(dǎo)、任課老師還是后勤職工都為成績的取得貢獻了自己的一份力量。當(dāng)然這里也有我們理綜組教師的一份力量。接下來，我代表工作在教學(xué)第一線的理綜組把中考備考的工作向大家做以下匯報。

　　首先，我介紹一下我們備考工作前的情況。其實與往年有許多的共同點。那就是考生對基礎(chǔ)知識的掌握程度有待提高、考生對重點難點的理解存在較多盲區(qū)、考生解題思維的拓展存在局限性。這些問題的存在是中考取得好成績的攔路虎，我們需要做的就是解決這些問題。在時間緊、任務(wù)重的情況下我們制定了詳細的計劃并付諸實施。

　　這一學(xué)期的復(fù)習(xí)，我們共分成了四個階段，對學(xué)生進行高強度、大密度的引導(dǎo)性教學(xué)與督促式教學(xué)。

【一】3月10日----5月10日,此階段的教學(xué)目標(biāo)是夯實基礎(chǔ)、糾錯答疑。第一階段復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。以課本為綱要，以教輔為協(xié)助。按照知識聯(lián)系逐章復(fù)習(xí)，完成對初二至初三三冊課本共二十二章所有內(nèi)容的強化教學(xué)。

　　1、群策群力、計劃周祥。課前集體備課，對每節(jié)課的復(fù)習(xí)任務(wù)進行細致規(guī)劃，繪成思維導(dǎo)圖。在此期間譚楊老師和張海婷老師工作的積極性非常高，譚楊老師踏實能干，張海挺老師年輕有活力，我們一起為做出科學(xué)合理的教學(xué)方案付出了自己的智慧和汗水。根據(jù)規(guī)劃，對學(xué)生布置好課前預(yù)習(xí)任務(wù)，使得課堂效率大幅提高。

　　2、思維引導(dǎo)、注重效率。課上學(xué)生在教學(xué)老師的引領(lǐng)下理清知識脈絡(luò)，繪制思維導(dǎo)圖，跟著老師鞏固基礎(chǔ)知識點，在注重思維引導(dǎo)的模式下，效率得到了大幅提高。同時完成部分跟蹤練習(xí)，讓每一個課時都成為淬煉學(xué)生知識掌握能力的煉鋼爐。百煉成鋼，火候要大。

　　3、及時鞏固、加深理解。學(xué)生利用小晚自習(xí)的時間進行鞏固，完成《中考考什么》剩余的習(xí)題。進一步鞏固知識。

【二】5月1日——5月18日，此階段的教學(xué)目標(biāo)為掌握流程、熟練操作保定地區(qū)理綜中考除了包括文化考試還有實驗實際操作考試，滿分20分，加入中考成績，所以拿到這20分對于學(xué)生的最終成績也具有一定影響。特別是文化考試前的心態(tài)影響非常大。為了在試驗考試中考出好成績，尤其避免學(xué)生出現(xiàn)悲觀、失落和或者懊惱的消極情緒，我們對試驗備考也投入了很大精力，并制定了詳細的計劃。

　　時間短，講授實驗的得分點和觀看實驗視頻僅用了四個課時，分組練習(xí)兩天，綜合練習(xí)兩天，用了不到一周的時間就完成了集訓(xùn)任務(wù)。

　　1.了解課題、熟記知識。試題包括共有24實驗，物理12個，化學(xué)6個，生物6個。要讓每位學(xué)生都能熟記于心，課下確實想了很多辦法。2.加快練習(xí)、掌握要領(lǐng)。在時間緊、任務(wù)大的情況下必須加快節(jié)奏，提高效率。所以理綜老師提前把實驗實施方案討論好，制定相關(guān)計劃。提前布置好實驗室，實驗練習(xí)期間學(xué)生循環(huán)做實驗，學(xué)生歇，老師不歇，盡量不多占用一分鐘的時間，減小對其他學(xué)科教學(xué)的影響。在此期間，讓學(xué)生實際操作試驗流程，熟悉環(huán)境、熟悉流程、加深理解、加速記憶。3.試驗總結(jié)、集中講解。對于試驗中出錯較多的地方在課堂上進行總結(jié)性講解。力求讓每個學(xué)生對24個試驗都能完美的操作出來。

　　這次我們的實驗成績優(yōu)異，我在這里代表理綜教研組對實驗老師的辛勤付出表示感謝，特別是在實驗過程中不停奔忙的初二物理吳雪和劉曉文兩位老師，同時感謝教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和年級主任的鼎力相助和其他老師的理解?！救?月11日----6月1日，此階段的教學(xué)目標(biāo)為強化重點、突破難點。以專題復(fù)習(xí)為主。采用打破章節(jié)，以專題的形式進行復(fù)習(xí)，1.化整為零、逐個突破。將物理知識分為力學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)、電與磁、信息與能源五個大專題。把每個大專題結(jié)合知識點的練習(xí)分成不同的小專題，安排到每堂課當(dāng)中，本著精講精練的原則，完成復(fù)習(xí)。2.察遺補缺、不留死角。針對在第一輪復(fù)習(xí)中學(xué)生出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)，在這一輪復(fù)習(xí)進行重點強化教學(xué)，使得學(xué)生在抓住重點、解決難點上取得實質(zhì)性提高。在此期間做的特別好的是萬老師，不厭其煩的為學(xué)生講解問題。3.整體梳理、融會貫通。現(xiàn)在的考題經(jīng)常以跨章節(jié)跨學(xué)科的形式出現(xiàn)，這就要求學(xué)生能夠有整體性的知識掌握。把跨章節(jié)的知識進行聯(lián)系和掌握，讓學(xué)生對知識的掌握再上一個臺階。

【四】6月1日-----中考，此階段復(fù)習(xí)的目標(biāo)為模擬實戰(zhàn)、強化訓(xùn)練。在這一輪復(fù)習(xí)中，我們分成了四個小階段。

　　1、尋找定位、發(fā)現(xiàn)問題。第一階段以迎考的定時訓(xùn)練為主，精選六套綜合試題，通過做題讓學(xué)生給自己一個正確的定位。

　　2、彌補缺失、強化練習(xí)。第二階段對第一階段反饋出來的問題進行解決。通過回顧課本，尋找遺漏的知識點。對遺落的知識點進行講解和強化練習(xí)。

　　3、臨戰(zhàn)模擬、技巧輔導(dǎo)。第三階段為臨考階段，最后的三節(jié)課，主要以學(xué)生自我調(diào)整為主，發(fā)現(xiàn)問題予以及時糾正，同時進行策略及答題技巧的輔導(dǎo)。初三化學(xué)閆建玲老師由于擔(dān)任五個班的任課老師，所以工作非常繁重。在腿出現(xiàn)了炎癥的情況下，依然堅持在教學(xué)第一線，在教學(xué)質(zhì)量上絲毫不放松。

　　4、心態(tài)調(diào)整、輕松備戰(zhàn)。最后在臨考前，對學(xué)生多肯定、多贊賞、多鼓勵。讓學(xué)生有一個良好而愉悅的心態(tài)進入考場。

　　最后，談一下不足及建議【一】、存在的一些問題

　　1、年年中考，我省試題的易、中、難題目所占分值之比為7：2：1，基礎(chǔ)是關(guān)鍵，為何相當(dāng)多的學(xué)生失分在這個“7”和“2”中呢?這說明我們課堂的效率和督促學(xué)生落實方面仍有待提高。

　　2、由于時間關(guān)系，初三的教學(xué)和復(fù)習(xí)進度非常緊，學(xué)生要掌握好理綜，課堂的練習(xí)非常重要，但實際情況往往是教師講得多，學(xué)生練得少，如何合理分配講練時間，是今后復(fù)習(xí)課中要認真解決的問題。

　　3、近年來，每一屆的學(xué)生都害怕電學(xué)內(nèi)容，尤其一到《歐姆定律》和《電功率》這兩章，學(xué)生的成績立刻兩極分化，拖了后腿。雖然經(jīng)過了后期的重點難點的強化練習(xí)，但是仍有一定程度的兩極分化現(xiàn)象。今后在教學(xué)中如何教好這兩章內(nèi)容，值得我們在今后的教學(xué)工作中重點去關(guān)注和鉆研。

【二】、對今后中考備考的一些建議

　　1、轉(zhuǎn)變觀念，貼近生活，趣化課堂，變教為導(dǎo);有效的提高教師與學(xué)生的合力作用。

　　2、重視基礎(chǔ)練習(xí)，嚴防分化，結(jié)合實際應(yīng)用，強化針對性訓(xùn)練;

　　3、重視科學(xué)實驗探究，大力開展實驗活動，培養(yǎng)學(xué)生能力;

　　4、團結(jié)協(xié)助，研究中考命題，牢固樹立兩年備考，處處注意與中考接軌;

　　5、關(guān)注每一位學(xué)生，做良師益友，排憂解難，提升三率一分。

　　總之中考備考，時間緊、任務(wù)重，困難多、挑戰(zhàn)大。但在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，理綜組的團結(jié)互助和辛勤努力下，成績優(yōu)異、結(jié)果喜人。在此也衷心祝愿我校在明年的中考、高考中更上一層樓、續(xù)寫輝煌！