演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在學習、工作生活中，演講稿使用的情況越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是范文網(wǎng)小編分享的五制管理工作匯報5篇 五項管理交流匯報發(fā)言，供大家參閱。
五制管理工作匯報1
安平縣教育局
關于寄宿制中小學管理情況的匯報
近年來我們通過抓規(guī)范、上質量活動，進一步加強了學校管理，提高辦學水平，通過農(nóng)村中小學布局調整和實施寄宿制學校建設，使我縣寄宿制學校進一步規(guī)范，但也存在不少突出的亟待解決的問題?，F(xiàn)將我縣寄宿制學校情況匯告如下。
一、基本情況：
我縣共有各級各類學校139所，其中高中3所，初中7所，小學119所；寄宿制學校22所，其中高中3所，初中7所，小學12所；寄宿學校學生人，占全縣學生總數(shù)的%。
二、寄宿制學校建設和管理的主要做法：
1、通過布局調整，整合教育資源，走優(yōu)質均衡發(fā)展的道路。 自96年以來，我們通過科學合理地撤并校點，集中資金、人力，擴大辦學規(guī)模，搞好寄宿制學校建設，進而在很大程度上改變了我縣農(nóng)村小學“小而全，小而散”的現(xiàn)象。2005年，我們把黃城中學、兩洼中學、城關鎮(zhèn)中學合并到第三中學，子文中學并入王莊中學。2008年，又把何莊中學、油子中學、馬店中學合并到第三中學。分別成立了馬店第一高小、馬店第二高小、油子第一高小、油子第二高小、何莊聯(lián)小、察羅聯(lián)小、子文高小、明德小學、南王莊二小，使農(nóng)村小學由2005年的196所，撤并到現(xiàn)在的119所，初中由2005年的18所，合并到現(xiàn)在的7所。這些措施的實施，整合了教育資源，避免了重復建設，改變了學校過于分散、規(guī)模過小的局面，逐步走上規(guī)模發(fā)展的道路；改變了教師分不進、留不住，學生大量流失的局面，學生享受到了優(yōu) 1
質教育資源，逐步走上了優(yōu)質均衡發(fā)展的道路。
2、加強學校內(nèi)部管理，努力提升寄宿制學校辦學效益。
（1）建章立制，強化管理。
為了切實加強寄宿制學校管理，提高教育質量和效益，縣教育局要求各學校制定《寄宿制學校管理辦法》和《學校后勤管理規(guī)定》，制定了從校長到生活教師、保健員等管理人員的職責和管理制度，每個宿舍都制定《宿舍公約》，并將這些制度匯編成冊上墻張貼，不僅使每位工作人員責任明確，責任到人，還健全和規(guī)范了管理流程，使寄宿制學校各項工作有據(jù)可依、有章可循。
（2）落實責任，強化督導。
縣教育局將寄宿制學校的管理提到了重要的議事日程，采取了局領導親自包片，局機關相關科室主任包校地辦法，加大指導和督查等具體措施，加大了寄宿制學校管理力度，并將寄宿制學校的管理作為了衡量各單位年終教育目標考核的重要指標?；?、安全、督導等有關科室定期到寄宿制學校檢查各項常規(guī)管理，去年11月，基教科抽調4名人員，歷時一周到寄宿制學校食堂檢查，并查看飯菜價格、在伙房吃飯，親嘗飯菜質量。同時檢查了冬季取暖情況。
（3）優(yōu)化環(huán)境，提升品位。
校園文化對學生具有潛移默化的作用，是教育工作不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)。寄宿制學校把校園文化建設作為教育環(huán)境治理、辦學條件改善、學校內(nèi)涵式發(fā)展的一項重要內(nèi)容，根據(jù)學校的特點精心策劃，認真布置。讓每一個區(qū)域、每一個角落，都具有文化色彩，從地面硬化、綠化、美化到墻壁的標語、宣傳櫥窗，再到教學樓上醒目的校訓，2樓梯過道旁的警示牌、宣傳展板，以及教室內(nèi)的條幅、文化宣傳專欄，為寄宿制學校校園亮麗、師德高尚、學風純正、特色鮮明的校園形象奠定了堅實的基礎，營造了教書育人、服務育人、環(huán)境育人的良好氛圍。
（4）注重安全，保障健康。寄宿制學校強化了安全管理，保障寄宿學生在校安全。家長將學生交給學校最大的擔心是安全，寄宿制學校最大的壓力也是安全，因此安全管理理所當然是寄宿制學校的第一管理。寄宿制學校陸續(xù)安裝校園監(jiān)控系統(tǒng)，對校園進行全方位全程安全監(jiān)控。學校實行半封閉管理，住校學生必須完善請假手續(xù)才能出校園。家長可以到校看望孩子。學校門衛(wèi)24小時值班，學校行政和班主任輪流值班，并與當?shù)嘏沙鏊_展了“警校共建”活動。住校學生定床定位，有序管理，寢室管理人員24小時值班，吃住在學生寢室的值班室，且女生寢室的管理人員必須是女管理人員。寄宿制學校均與當?shù)蒯t(yī)院取得了聯(lián)系，不論什么時候學生有病，醫(yī)生都能及時出診或者候診。
三、存在的困難和問題
1、學校管理與家長需求的矛盾非常突出。
現(xiàn)在的學生多是獨生子女，到學校過集體生活，還不能很快適應，如何與同學相處，如何融入學校、班級這個大集體中，是我們寄宿制學校管理的一個突出問題。有時學校不能滿足學生及其家長的要求，稍微處理不好就可能導致學生及其家長與學校之間的矛盾。
2、寄宿制學校安全壓力及管理難度將進一步加大。
部分學校宿舍、食堂等修建于上世紀60、70年代，消防通道等不
3達標，供電線路老化。由于住校學生人數(shù)增多，后勤管理、安全及衛(wèi)生防疫隱患多，壓力極大。在為學生提供后勤服務，如開水供應、熱水供應以及學生學習、紀律、品行等方面的管理難度越來越大。
3、寄宿制學校教職工編制緊缺。
現(xiàn)在寄宿制學校沒有按標準增加管理人員編制，部分學校的宿舍管理由任課教師代管，他們除正常上課外還要負責寄宿學生的管理。使寄宿制學校教師工作壓力增大。
四、解決寄宿制學校突出問題的建議
1、加大對寄宿制學校的基礎建設投入，在最短的時間內(nèi)建設一批適合農(nóng)村學生住校就讀的食堂、宿舍等基礎設施，以滿足廣大人民群眾及學生住校就讀的需求。
2、增加寄宿制學校管理人員和服務人員編制。實施寄宿制學校建設，必須保證學校正常運行，就要增設管理人員和服務人員編制，至少寄宿制初中師生比保證1：15的比例，小學寄宿制師生比保證1：19的比例，才能保證寄宿制學校有基本管理人員。
3、進一步強化寄宿制學校管理辦法，落實管理責任，完善管理制度，全面加強寄宿制學校的住宿管理、安全管理、飲食管理、衛(wèi)生管理和教育教學管理，推進寄宿制學校管理的制度化、規(guī)范化和科學化。
安平縣教育局
二○一一年三月三十一日
五制管理工作匯報2
南埡小學保育寄宿制管理工作匯報材料
一、基本情況
我校創(chuàng)辦于1941年，校址在楊家大院，創(chuàng)辦初期是小學，1969年辦初中，1979年遷到現(xiàn)址改為初級中學，由于校點調整，2005年秋改為南埡完全小學，服務范圍七個行政村，面積約平方公里，服務區(qū)人口約2萬人。學校占地面積平方米，建筑面積7740平方米，校園環(huán)境優(yōu)美，條件優(yōu)越。
我?，F(xiàn)有12個教學班，在校學生366人，住宿生286人。學校擁有一棟四層學生宿舍樓和一棟餐廳、一棟四層學生宿舍樓，能完全滿足學生住宿需要；學校現(xiàn)有2名保育教師。
二、保育寄宿制管理措施
1 優(yōu)化學生住宿條件，讓住宿生住得舒心
我校地處丘陵，所轄服務區(qū)范圍廣，住宿學生較多。為讓學生在校住讀猶如回家，我校積極改善學生住宿條件。在本期，我校積極爭取資金70萬元，對學生宿舍進行抗震加固及維修。現(xiàn)在，這一工程基本結束，學生的寢室煥然一新。寢室內(nèi)嶄新的床架、儲物柜整齊劃一，漂白的墻壁格外亮麗，白色的地面磚、自由調節(jié)的淋浴讓人流連往返。學生們都說，我們的住宿條件比自己家、比起老師住的都好多啦！來到學校，不想回家！
2改善學生生活水平，讓住讀生吃得放心
學校辦成本核算服務性食堂，堅持零利運行，提高食堂服務質量。學校對食堂工作進行嚴格分工，成立了理財小組，小組成員分工嚴密，各負其責，對物資采購、入庫、出庫及衛(wèi)生安全等實行監(jiān)察和責任追究，對突發(fā)事件應急預案落實到人。食堂大宗物資采購，如米、面、油和豬肉，一律由區(qū)統(tǒng)一配送，從源頭保證了食品的安全，杜絕食物中毒事件和其他食源性疾病事件的發(fā)生，確保師生食品安全和師生身體健康。學校職代會每月對食堂盤存的情況進行核實，并由總務主任在每月初的教師例會上公布上月食堂收支賬目，使食堂陽光運作，時刻做到食堂賬目公開，確保食堂的每一分錢花費在學生身上。學校還針對情況特殊的學生靈活處理，處處體現(xiàn)集體關愛。對有病不能按時就餐的學生，學校實行單獨供給制；對低年級學生就餐，實行保護制；對特困生，實行免費供餐制。
為使我校學生吃上新鮮蔬菜，我校建立了蔬菜基地，并已成規(guī)模。本學年，我校加大了對蔬菜基地的管理：在硬件上，增加了貳仟多元投入，改善了基地耕作條件；在種植問題上，給予了技術性指導；在收購蔬菜時，給了基地優(yōu)先原則；在收購蔬菜的價格上，給了基地保護價。正是如此，我校蔬菜基地品種多、質地優(yōu)、無公害受到上級部門的一致好評。
3 圍繞“雙創(chuàng)”規(guī)范言行，讓住宿生活得開心 我校圍繞爭創(chuàng)“文明寢室”和“文明餐桌”為內(nèi)容，規(guī)范住宿學生的日常行為。為了加強對保育制的管理，學校建立了寄宿制保育管理網(wǎng)絡和相關的職責、制度和考評細則，每月針對住宿學生進行評價，評選一批文明寢室和文明餐桌，張榜公布，以示正確導向。現(xiàn)學校配置男、女兩名專職保育教師，從衣食住行等方面，對住宿生提出明確要求，并由保育教師以身示范，在各寢室積極推廣。晚上就寢鈴響燈滅、早起疊被整理內(nèi)務、三餐排隊依序而入、回家不乘坐三無車輛等，有規(guī)有矩，已成良好風氣。
我校住宿生除參加學校統(tǒng)一安排的文體活動外，晚自習期間還安排了適當?shù)奈捏w娛樂活動，以豐富住宿生的文體生活。每晚由保育教師組織，住宿生每天一節(jié)晚活動，主要是看電視、歌詠、講故事、做游戲等多種形式，讓學生在歡樂、和諧、幸福的大家庭之中學習和生活。
三、存在的困惑
雖然我校通過各種途徑，讓住宿生吃得放心，睡得舒心，活得開心，但也面臨著許多實際問題：
一是公用經(jīng)費嚴重不足，小學人均315元的公用經(jīng)費只能保證教育教學的正常支出，不能滿足農(nóng)村寄宿保育制事業(yè)的發(fā)展需求。
二是保育教師隊伍年齡老化，我校保育教師平均年齡51歲，保育質量不盡人意。
三是內(nèi)部精細化管理有待進一步提高。
四是學生課外文體活動管理難度大。
“五化”并舉，打造安全文明、溫馨和諧的宿舍特色文化
學生宿舍管理是職業(yè)中專學校德育工作的中心任務和重要載體，其規(guī)范程度和導向功能直接反映一所學校的德育工作水平和工作成效。我校是一所地處農(nóng)村的國家級重點職校，近幾年來，學?？焖侔l(fā)展，辦學規(guī)模越來越大，目前在校生2889人（其中頂崗實習914人，在校就讀1975人），住宿生1820人，其中男生1645人，但學校辦學條件相對滯后，大部分學生宿舍比較簡陋、擁擠，目前有一幢女生宿舍樓、四幢男生宿舍樓。眾所周知，職校的學生普遍存在著學習基礎差、紀律觀念差、行為習慣差等特點，尤其像我校以男生為主的理工類職業(yè)中專學校，學生管教難、疏導難、轉化難，寄宿生的管理更是難上加難，但也凸顯了其在學校管理中的重要地位，因此，學生宿舍已經(jīng)成為我校德育工作的重要陣地，宿舍文化建設也成為學校用于影響每個學生的價值取向、道德觀念、行為習慣和生活方式的重要手段。幾年來，我校在宿舍文化建設上采取“五化”措施（常規(guī)精細化、服務人性化、保障系統(tǒng)化、特色優(yōu)質化、創(chuàng)新意識化），通過各種形式，開展積極向上、獨具特色的宿舍文化活動，感召、引導住宿學生弘揚文明風尚，培養(yǎng)綜合能力，相互砥礪意志，約束規(guī)范行為，達到了良好的教育效果，成為學校德育工作的一道亮麗的風景線。我們的主要做法及體會有：
一、常規(guī)精細化，確保安定穩(wěn)定。我們深刻認識到，住宿生管理水平直接關系到學校安定穩(wěn)定。一是精心制定宿舍管理制度。學校根據(jù)不同時期制定、完善了《住宿生管理條例》、《宿舍安全、紀律、衛(wèi)生百分賽評比細則》、《“共青團文明宿舍”創(chuàng)建方案》、《宿舍規(guī)范化布置十點要求》和《星級宿舍評定辦法》等，引導住宿生按照“嚴于自律、互相督促、人人有責、共同努力”的原則，發(fā)揚主人翁精神，嚴格遵守管理條例，爭創(chuàng)文明宿舍、星級宿舍，共同創(chuàng)造一個“安全、守紀、整潔、有序、美觀、和諧”的生活環(huán)境。二是落實值日值班配套制度。修訂《學校值日值班制度》，完善《值日行政、值日教師一日常規(guī)》，實施24小時值日值班制度，以專業(yè)段為單位，每天由一名下段行政帶隊、2-3名班主任及1-2名科任教師協(xié)助，在晚間查宿、早間催操、午間管理三個時間段下到各個專業(yè)段學生宿舍樓層，指導、督促、協(xié)助生管教師加強宿舍管理，及時處理學生違紀事件、排查安全隱患、處理突發(fā)事件、協(xié)調管理工作、評價生管工作等，并做好相應記錄。三是實行四級夜間查宿制度。每層樓建立住宿生詳細檔案，制定各類各級查宿表，實行舍長自查（21：00—21：10）、班主任督查（21：30—21：50）、生管細查（22：00—22：30）、值日教師抽查（22：30—23：00）“四級聯(lián)動”查宿制度及逐級反饋制度，做好相應記錄，杜絕學生私自外出，嚴把出勤關和安全關。四是深化宿舍“三比”（紀律、安全、衛(wèi)生）評比制度。宿舍三比做到堅持“四個一”和“三掛鉤”，“四個一”即是宿舍三比堅持做到每天一評比、每周一小結、每月一總結、學期一總評，并做到及時公示，及時反饋，及時整改；“三掛鉤”即將宿舍三比成績與學生個人品行管理掛鉤（學校推行學生品行管理制度，每周宿舍三比成績前三名的舍長和舍員每周各加品行分3分和2分，后三名的各扣3分和2分），與所在班級四比成績掛鉤（學校將宿舍三比納入班級四項評比中，占班級每周四比20%），與班主任百分賽月考核掛鉤（在班主任百分賽月考核中，宿舍管理占15%），形成宿舍管理連帶網(wǎng)絡，以此督促班主任、學生共同做好宿舍管理工作，促進良性循環(huán)。五是狠抓專項整頓與專題教育制度。新生入學訓練期間，邀請共建單位部隊教官對新生進行宿舍內(nèi)務管理業(yè)務指導，高標準、高起點嚴格要求學生，引導學生摒棄不良陋習，軍事化規(guī)范宿舍內(nèi)務要求，上好學生入宿第一課；在不同時期在宿舍區(qū)域針對性開展戒煙、戒賭、內(nèi)務檢查、早間催操等專項整頓活動，及時通報、處理違紀學生及后進宿舍，要求生管人員每周上報安全隱患排查表，尤其是密切排查管制刀具；進行后進宿舍、后進舍員專項整頓專題教育和跟蹤督查活動，實行后進宿舍舍長每天內(nèi)務自查、生管每天重點檢查、班主任訪查、專業(yè)段督查及后進舍員每天晚上9：30報到簽名登記及每周做兩件實事制度；每月開展一次宿舍安全排查工作，每季度開展一次宿舍安全疏散演練活動，提高學生安全意識，確保安定穩(wěn)定，同時做到每項專項整頓與專題教育都有方案、有組織、有落實、有反饋、有成效。
二、服務人性化，凸顯人文關懷。幾年來，學校一直致力于學生住宿條件的改善，讓學生住得舒心。按照“能建則建，不能建則改”的原則，加大力度進行宿舍硬件建設：新建一幢設備齊全、功能先進、容量可達700多人的學生宿舍食堂綜合樓；全面修繕舊宿舍樓，更換新鐵床、臉盆架，更換鋁合金門窗、安裝電風扇、應急燈，改善浴室和衛(wèi)生間條件、添置晾衣架等宿舍用品等；在住宿區(qū)及周邊安裝智能電話機和取款機；及時更新、添置廣播系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)和消防設施；加強日常水電使用安全排查，加大住宿區(qū)“人防、物防、技防”力量和安全措施，住宿條件越來越好，得到學生及家長的認可和好評。
幾年來，學校一直致力于學校食堂和小賣部的改革和監(jiān)管，讓學生吃得放心。學校成立由總務處、政教處、工會及學生會等部門聯(lián)合組成的膳委會，實行食堂和小賣部信用評價制度，定期、不定期對學校食堂和小賣部的經(jīng)營情況進行督查、指導，引進競爭機制，公布學生問卷調查情況，確保各個食堂飯菜新鮮、菜樣豐富、價位合理，小賣部無出售“三無”物品、物美價廉（低于市場價）。
幾年來，學校一直致力于建立一個與寄宿生交流和互動的平臺，讓學生過得開心。我們構建了多種多樣的交流方式：在學校網(wǎng)站上開通校長郵箱，讓學生有機會直接向校長提建議，交流思想，校長會在第一時間給學生答復，重大問題或富有建設性的建議校長會提交行政會上研究并給予答復；每個學期在各宿舍樓層舉行生管人員與學生的座談會，對學生的合理建議立刻予以整改或實施，完善宿舍的管理和服務內(nèi)容；每周五利用各專業(yè)段長值日期間在宿舍值班室召開學生接待日，與學生進行面對面的交流，既能切實地為同學們解決了宿舍生活的種種問題，起到了服務學生生活的作用，又能加強聯(lián)系，也能讓學生理解老師的工作；每個月進行問卷調查，了解學生需求和意見；通過各種載體（如小黑板、宣傳欄等），及時為學生提供學校各級各類通知。幾年來，學校一直致力于增強宿舍生管人員的服務意識和提高服務水平做不懈努力，讓學生懂得真心。學校通過培訓，要求生管人員切實做到熱情服務、微笑服務，實現(xiàn)服務育人的目標；我們把“服務無小事”的思想貫徹到每位生管，“以學生為關注焦點，以人為本”，及時發(fā)現(xiàn)問題，積極反映并解決問題；我們堅持從小處入手，要求生管關心幫助學生，為學生著想,加強人性化管理；當學生有困難時，需要有人給予關心時，我們的生管會給予他們生活上的照應，如為學生代送物品、為生病學生端茶送水等；當學生之間在宿舍因瑣事發(fā)生糾紛時，生管及值日教師會及時給以疏導調解，能讓他們珍惜彼此的友誼，寬容對待。
宿舍管理中，堅持從學生的實際需要出發(fā)，盡可能提供多樣化的服務，在細微之處現(xiàn)真情，以情感人。通過這些主動式的服務，加強了生管人員與學生的溝通，從外環(huán)境影響到宿舍內(nèi)環(huán)境，倡導學生人人從自己做起，創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境，營造良好的宿舍文化氛圍。
三、保障系統(tǒng)化，形成管理合力。宿舍管理中抓好三支隊伍建設。一是加強生管隊伍建設。推行生管教師考評制度，出臺《生管工作每周百分賽考評細則》《生管工作學期百分賽考評細則》及《生管工作一日常規(guī)》，從早間催操、午間管理、晚間查宿、衛(wèi)生管理、紀律督查、安全排查、專項整治、宿舍創(chuàng)建、氛圍營造等方面對生管進行全面指導與考核，保障生管管理工作有序進行；成立生管組，建立生管每周業(yè)務學習和經(jīng)驗交流機制；精心制定“生管查宿表”、“生管每天工作日記”、“生管每周情況記錄表” 和“宿舍學生課間出入登記表”及“宿舍三比評比表”等，規(guī)范生管管理流程；實行生管工作周考評、月考評與學期考評制度，考評結果與工資和聘用掛鉤；德育口干部不定期開展生管工作專項督查，并進行有效評價與通報，指導、督促生管做好日常管理工作，不斷提高業(yè)務水平，提高管理成效。二是加強舍長隊伍建設。實行舍員選舉舍長及班主任審核制度，把好舍長品行質量關，開展舍長培訓工作，定期舉行舍長會議，指導舍長做好宿舍值日安排、宿舍公約制定、夜間查宿、早間催操、內(nèi)務自查、安全排查、文明宿舍創(chuàng)建等工作，帶動全體舍員形成良好住宿風氣，成為生管和班主任的好助手。三是加強樓層協(xié)管員（樓長）隊伍建設。以樓層為單位，由團委會牽頭，在學生會干部中選聘優(yōu)秀學生干部擔任樓層協(xié)管員（樓長），協(xié)助生管參與宿舍日常管理，每幢宿舍樓每個樓層分配2人，協(xié)助生管參與日常巡視、糾正、登記違紀學生，遏制歪風邪氣，負責各自樓層安全排查及應急疏散任務，及時向生管或值日教師反饋存在問題，落實相關任務。宿舍管理中抓好掛鉤聯(lián)系工作。學校推行德育導師制及行政干部掛鉤班級制度，實行一個班級配套一名德育導師和一名行政干部工作機制，開展德育導師掛鉤后進學生、后進宿舍及行政干部掛鉤班級、掛鉤宿舍工作。要求德育導師及行政干部每周至少下宿一次，深入與受導學生溝通交流、心理輔導，指導掛鉤宿舍進行文明宿舍和星級宿舍創(chuàng)建，指導、配合生管和班主任將學生宿舍管理進行有機分化和合理疏導，并將宿舍創(chuàng)建情況納入德育導師和行政考核中，形成宿舍管理合力，打造學生宿舍管理特色。
宿舍管理中抓好獎懲措施。開展宿舍三比每周通報制度：每個樓層每周評選出宿舍三比成績前三名和后三名的宿舍，通報給班主任和專業(yè)段，并給予公示，前三名的宿舍頒發(fā)流動紅旗，給舍長和舍員加品行分，后三名的扣發(fā)品行分；開展宿舍星級評選活動：每個月開展一次文明宿舍評選活動，通過驗收的文明宿舍，利用周一升旗儀式進行頒獎，頒發(fā)獎狀和獎品（如洗發(fā)水、沐浴露等生活用品），舍員追加品行分，班級四比進行加分；一學期來，沒通過一次驗收的不達標宿舍，列為重點整頓宿舍，進行單列管理，扣發(fā)舍員品行分，限期整改，取消舍員及所在班級一切評先評優(yōu)資格；開展優(yōu)秀舍長和優(yōu)秀舍員評選：在星級宿舍中產(chǎn)生，并統(tǒng)一進行照相、張榜、事跡宣傳，樹立典型；開展優(yōu)秀生管評選活動：每學期開展優(yōu)秀生管評選活動，并推薦優(yōu)秀生管參評學校每年舉行的由校友贊助的“蓮花杯十佳教職員工”評選活動（獎金3000元），其中有一名女生管于2009年度被評上，極大調動了生管教師的工作積極性，提高了工作實效性，同時對生管實行末位淘汰制，對于個別工作態(tài)度不端正、管理效果差，整改措施不到位，改進不明顯，考評連續(xù)兩個學期最后一名的生管給予辭退處理，保證生管隊伍的質量與高效。
四、特色優(yōu)質化，深化管理內(nèi)涵。開展星級宿舍評選活動，打造宿舍管理中的亮點。出臺《星級宿舍評定辦法》，從評定內(nèi)容和標準、申報評定程序、星級宿舍管理及獎懲辦法等方面進行具體要求，星級宿舍實行動態(tài)管理，每月評定一次，星級宿舍的評選采取平時評比和集中評比相結合的方式進行。平時評比由生管人員每天組織宿舍三比（衛(wèi)生、安全、紀律），集中評比由各專業(yè)段長組織團委委員、生管人員、學生會干部集體完成，每月組織一次。其中平時評比成績占70%，集中評比成績占30%。宿舍通過一次驗收，加一顆星，認定為一星級宿舍，通過兩次，認定為二星級宿舍，以此類推，最高級別為五星級宿舍，獲得星級的宿舍，根據(jù)不同級別分別給予品行加分、精神獎勵和物質獎勵，同時，對于保持不到位的星級宿舍也可以進行星級降級處理，以此引導學生宿舍布置力求做到整潔有序、規(guī)范美觀、溫馨和諧，使宿舍成為集學習、生活、娛樂、休閑于一體的良好環(huán)境。
推廣宿舍管理中的“一樓一品”，樹立宿舍管理中的精品。我們鼓勵生管人員積極探索宿舍管理中的好做法和好措施，打造屬于自己的品牌，如女生樓里，生管實行一日三評制度，并要求學生離宿前必須將紙簍倒扣在各自宿舍門前以示干凈的做法確保了整個樓層的衛(wèi)生絕對整潔，創(chuàng)設了“衛(wèi)生示范樓”管理品牌；學校前三樓男生宿舍樓生管安全意識好，歷來安全排查細致、及時，平時清宿快、疏散演練效果快，被授予“安全示范樓”；后五樓生管服務意識好，與學生相處融洽，深得學生認可與好評，被認定為“服務示范樓”等。
舉辦一年一度的“宿舍文化節(jié)”，提升宿舍管理中的內(nèi)涵。學校將宿舍文化建設納入校園文化建設總體規(guī)劃中，結合學校每年
五、六月份的文化藝術節(jié)及技能節(jié)，舉辦宿舍文化節(jié)，以“弘德致美，和諧溫馨”為主題在宿舍區(qū)域開展讀書、征文（如“舍長的一天”、“我們的家園”、“爭星在行動”等）活動、舍標設計大賽、工藝品制作和溫馨居室布展、以宿舍為單位舉行三人籃球賽、象棋賽、羽毛球賽、跳繩接力賽等趣味活動，舉辦“宿舍服務金點子有獎征集活動”，向住宿學生廣泛征集“改進宿舍服務的意見和建議”，學生積極參與，深入宿舍生活細節(jié)，發(fā)揮主人翁精神，凝練我校學生宿舍文化，提升宿舍文化品位，豐富宿舍文化生活，營造和諧溫馨的宿舍氛圍，全面深化學校管理內(nèi)涵。
五、創(chuàng)新意識化，激發(fā)管理活力。學校為適應規(guī)模不斷擴大后帶來的管理難度，緩解學生宿舍管理壓力，并從根本上解決發(fā)展瓶頸問題。近年來，學校內(nèi)部管理著手進行幾項創(chuàng)新改革：一是實行專業(yè)段負責制，以應對規(guī)模擴大帶來的管理難度。將學校按專業(yè)及年級分成三個專業(yè)段，搭建以副校長為領導組長、德育干部為段長、其他行政為成員的專業(yè)段工作機構，宿舍管理以專業(yè)段為單位，樓層按專業(yè)段進行劃分，宿舍管理體現(xiàn)同類同步和合理分化特點，具有可比性和高度協(xié)調性。二是推行星級班主任管理模式，以應對班主任的“常規(guī)倦怠”問題。按照班主任任職年限將班主任分為三個等級，并對不同等級的班主任賦予不同的常規(guī)要求，缺乏工作經(jīng)驗但精力旺盛、無家庭累贅的年輕一星級班主任每周晚間下宿及早間催操各不少于4次（二、三星級班主任各不少于3次和2次，但應承擔經(jīng)驗交流、示范創(chuàng)建等任務），對不同職責的履行情況納入班主任考核中，督促班主任自覺參與學生宿舍管理，形成學生宿舍管理合力。三是實施后勤社會化綜合發(fā)包管理改革，以應對生管人員隊伍穩(wěn)定問題。由于學校缺乏正式在編生管人員，自聘生管人員工資待遇低，且實行績效工資改革后自聘人員“只出不進”，為了保證生管隊伍的穩(wěn)定和工作積極性，學校將生管工作連同門衛(wèi)、保安等工作一起納入學校后勤社會化綜合發(fā)包管理改革中，由物業(yè)部門負責生管教師聘用和日常管理，學校負責生管教師的業(yè)務培訓與督查指導，通過企業(yè)化管理模式，激發(fā)生管隊伍的活力。
誠然，住宿生管理是一項系統(tǒng)工程，也是一項艱巨的長期任務。我們呼吁政府高度重視生管隊伍的建設，像當前抓學校保安隊伍配備和安保設施建設一樣，給學校配備正式的生管人員并加大學生宿舍及配套設施建設的投入。我校目前的學生住宿條件依然落后，后勤社會化管理模式仍在探索階段，生管隊伍素質仍然不高，星級宿舍管理模式也剛剛起步，工作中面臨重重困難和壓力。今后我們將在政府的不斷重視和支持下，在各級教育主管部門的堅強領導和正確指導下，我們將不斷借鑒兄弟學校的先進管理經(jīng)驗，堅持對宿舍管理和宿舍文化建設進行深度探索，完善宿舍社會化管理改革與校園文化建設深度融合的新模式，力爭把住宿生管理打造成為學校管理的一個新品牌！
五制管理工作匯報3
中共諸城市委組織部
關于印發(fā)社區(qū)五項工作制度的通知
黨總支初議工作制度
一、初議事項：上級決策部署在本社區(qū)的貫徹落實意見；社區(qū)經(jīng)濟、社會事業(yè)、黨的建設等方面的發(fā)展規(guī)劃和計劃；社區(qū)較大經(jīng)濟社會發(fā)展項目的確立；集體資產(chǎn)和資源處置以及集體資金和集體經(jīng)濟所得收益的使用分配；社區(qū)基礎設施及聚集融合區(qū)建設；社區(qū)困難救助、社會保障等服務事項的辦理；社會矛盾糾紛調處及社區(qū)民主法治建設；社區(qū)黨員發(fā)展、教育管理及干部的選拔任用；其他事項。
二、初議程序：
1、議題提出。以下組織或人員均可提出議題：（1）社區(qū)黨總支委員個人或聯(lián)名；（2）社區(qū)村（居）委會或監(jiān)委會；（3）社區(qū)黨總支所屬黨支部、社區(qū)群團組織或各種經(jīng)濟社會組織；（4）社區(qū)十分之一以上村（居）民聯(lián)名或五分之一以上村（居）民代表聯(lián)名。
2、議題受理。社區(qū)黨總支委員、各種組織或團體提出的議題均由社區(qū)黨總支統(tǒng)一受理。
3、組織議事。社區(qū)黨總支在廣泛聽取意見、認真調查論證的基礎上，3日內(nèi)召開黨總支全體委員會議，對受理的議題進行商議。會議必須有三分之二以上委員到會，集體研究提出意見和建議。
三、初議結果的處理：各類議題經(jīng)社區(qū)黨總支初議后，屬社區(qū)黨總支辦理的一般和常規(guī)性的事項，形成決議的，按照分工抓好落實。需進一步征求意見的，召開社區(qū)聯(lián)席會議或決策聽證會議進一步討論；需提交社區(qū)黨員會議審議、村（居）民會議或村（居）民代表會議討論決定的，按程序提交。
聯(lián)席議事工作制度
一、參加聯(lián)席議事的人員：社區(qū)黨總支、村（居）委會、監(jiān)委會成員。事情重大、涉及面較廣的，可邀請駐區(qū)單位及相關組織負責人、“兩代表一委員”參加。
二、聯(lián)席議事的事項:社區(qū)發(fā)展規(guī)劃；集體資產(chǎn)和資源處置以及集體資金和集體經(jīng)濟所得收益的使用分配；社區(qū)較大經(jīng)濟社會發(fā)展項目的確立；社區(qū)基礎設施及聚集融合區(qū)建設；社區(qū)內(nèi)興辦公益事業(yè)等需“一事一議”的事項；社區(qū)黨總支初議事項需進一步征求意見的；社區(qū)黨總支初議事項需提交社區(qū)村（居）民會議或村（居）民代表會議通過的事項等。
三、聯(lián)席議事的程序:聯(lián)席會議由社區(qū)黨總支書記主持。會前，社區(qū)黨總支書記要與村（居）委會主任及監(jiān)委會主任通報、溝通初議情況，并提前通知與會人員做好準備。會中，要認真聽取各方面的意見建議，共同商議解決問題的對策，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則，研究提出解決問題的具體意見。
四、議事結果的處理：聯(lián)席會議研究確定的事項，及時向提報議題的組織或個人進行反饋后，由社區(qū)黨總支、村（居）委會或其他組織分別按職責分工公開辦理；需進一步征求社區(qū)黨員群眾意見的，召開聽證會議；需提交社區(qū)黨員會議審議、村（居）民會議或村（居）民代表會議討論決定的，按程序提交。
決策聽證工作制度
一、聽證的事項：涉及社區(qū)村（居）民重大利益的社區(qū)發(fā)展規(guī)劃、較大經(jīng)濟社會發(fā)展項目的確立、土地等集體資產(chǎn)的處置、基礎設施及聚集融合區(qū)建設、救濟救助對象及救助標準等。
二、聽證的程序：
1、發(fā)布聽證公告。由社區(qū)監(jiān)委會提前3天發(fā)布聽證公告，明確聽證的事項、時間、地點，參加聽證人員的范圍等。
2、確定聽證人員。由社區(qū)監(jiān)委會根據(jù)報名情況具體確定參加聽證人員，并發(fā)出通知。參加聽證人員應具有廣泛性和代表性，可邀請駐區(qū)單位及相關組織負責人、“兩代表一委員”參加。
3、召開聽證會議。聽證會議由社區(qū)監(jiān)委會具體組織。先由主持人說明聽證事項，宣布聽證程序和有關規(guī)定要求；與會人員就聽證事項發(fā)表意見，進行辯論。
4、形成聽證報告。根據(jù)聽證會議論證的情況，形成聽證報告，報社區(qū)黨總支和村（居）委會。
三、聽證結果的處理：聽證結束后，社區(qū)黨總支和村（居）委會要根據(jù)多數(shù)人的意見建議，進一步修訂完善事項辦理方案，由相關組織按照職責分工抓好落實；需提交社區(qū)黨員會議審議、村（居）民會議或村（居）民代表會議討論決定的，按程序提交。
公開辦理工作制度
一、公開辦理的事項：各社區(qū)要按照黨務、事務和財務及其它不同類型，由社區(qū)黨組織和自治組織制定公開辦理的目錄，并隨著形勢的發(fā)展及時調整充實。對目錄以外需要公開辦理的事項，也應公開辦理。
二、公開辦理的形式：對公開辦理的事項，首先制定辦理的方案，就辦理的目標任務、工作標準、基本過程對外公開；對每一個具體環(huán)節(jié)的辦理方式、完成情況以及責任人等群眾關心的熱點問題，要及時公開；事項完成后，要將整個辦理結果系統(tǒng)全面地公開。社區(qū)事項公開辦理情況，要通過社區(qū)公開欄、明白紙、廣播、網(wǎng)站等形式進行公開，公開不少于7個工作日。
三、公開辦理的監(jiān)督：社區(qū)群眾對公開的內(nèi)容有疑問的，可以口頭或書面形式向社區(qū)監(jiān)委會投訴，社區(qū)監(jiān)委會對群眾反映的問題應及時進行調查，確有內(nèi)容遺漏或公開不詳細的，應重新公開；也可以直接向社區(qū)黨總支和村（居）委會質詢，社區(qū)黨總支和村（居）委會應在5日內(nèi)予以解釋和答復。鎮(zhèn)（街道）黨（工）委要對社區(qū)事項公開辦理情況進行定期檢查，對未按要求實施公開的，嚴肅追究社區(qū)主要負責人和具體責任人的責任，并責令其限期整改。
民主評議工作制度
一、民主評議的分類及對象：民主評議分為定期評議和專項評議。定期評議主要是評議社區(qū)黨總支、村（居）委會、監(jiān)委會領導班子及其成員，每年評議兩次，半年一次。專項評議主要是對社區(qū)內(nèi)一些重大工作事項完成情況的評議，實行“一事一評”，評議對象主要是社區(qū)領導班子，每年專項評議不少于4次。
二、民主評議的內(nèi)容和等次：對社區(qū)領導班子的定期評議，主要是評議班子發(fā)揮職能作用情況，包括領導水平、工作實績、廉政建設等方面；對社區(qū)領導班子成員的定期評議，主要是評議每位成員的崗位履職、工作業(yè)績和廉潔自律等情況；對社區(qū)重大工作事項完成情況的專項評議，主要是評
議社區(qū)領導班子推動工作、抓落實、取得的工作成效等情況。
對社區(qū)領導班子的定期評議，分為好、較好、一般、差四個等次；對領導班子成員的定期評議，分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次；對社區(qū)重大工作事項完成情況的專項評議，分為滿意、基本滿意、不滿意三個等次。領導班子總體評價好、較好、一般、差和領導班子成員總體評價優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職，分別按100分、80分、60分、0分計算。專項評議總體評價滿意、基本滿意、不滿意，分別按100分、60分、0分計算。
三、民主評議的組織和與會人員范圍：定期評議和專項評議均由鎮(zhèn)（街道）黨（工）委統(tǒng)一組織，其中定期評議一般結合半年和年終考核進行，市委組織部考核組參與。參加定期評議的人員范圍，主要是社區(qū)領導班子成員、社區(qū)各種組織和駐區(qū)單位負責人、不是上述人員的黨員和村（居）民代表等。參加專項評議的人員范圍，主要是鎮(zhèn)（街道）黨政領導班子成員、其他副科級以上干部、鎮(zhèn)街直有關部門（單位）主要負責人（填A票），社區(qū)領導班子成員、社區(qū)各種組織和駐區(qū)單位負責人、不是上述人員的黨員和村（居）民代表（填B票）。
四、民主評議結果的反饋：社區(qū)領導班子的定期評議結果，由鎮(zhèn)（街道）黨（工）委向社區(qū)黨總支主要負責人或者領導班子集體反饋；社區(qū)領導班子成員的定期評議結果，一般由鎮(zhèn)（街道）黨（工）委通過社區(qū)黨總支主要負責人向領導班子成員反饋，特殊情況下也可以分別向領導班子成員反饋；社區(qū)重大工作事項完成情況的專項評議結果，由鎮(zhèn)（街道）黨（工）委向社區(qū)黨總支主要負責人或者領導班子集體反饋。
五、民主評議結果的運用：對社區(qū)領導班子的定期評議結果和專項評議結果，分別按70%和30%的比例量化成分數(shù)，計入社區(qū)工作年度考核總成績，參加全市先進社區(qū)的評選；對領導班子總體評價差票超過三分之一的，對班子進行誡勉談話，連續(xù)兩次差票超過三分之一的，對班子進行改選。對領導班子成員的評議結果，作為評選先進個人的重要依據(jù)，表現(xiàn)突出的給予表彰獎勵或優(yōu)先提拔重用；對民主評議不稱職票超過三分之一的，進行誡勉談話，連續(xù)兩次不稱職票超過三分之
一、經(jīng)考察確有問題的，終止職務或自動辭職。
五制管理工作匯報4
在勞務管理方面我們一直按照中建二局勞務管理標準化手冊執(zhí)行，并且對本工程《建設工程施工合同》和各《勞務（專業(yè)）分包合同》進行項目部備案；勞務分包單位內(nèi)部采用班組承包形式的，在班組進場3日內(nèi)要求勞務分包單位提交《班組承包協(xié)議》，并在施工總承包項目部備案。而且要求分包勞務隊伍即便在缺人的前提下也不要盲目的用人。要求對班組進行10天考察，確認是有能力、有實力的班組才簽訂合同及協(xié)議，項目管理層實時跟蹤新班組的情況及動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不讓其產(chǎn)生不良的影響。
農(nóng)民工進場3日內(nèi)，監(jiān)督勞務分包單位依法與全部農(nóng)民工簽訂《勞動合同》；合同簽訂后3日內(nèi)，要求勞務分包單位勞動力管理員提交《勞動合同》原件一份，并在項目部備案；農(nóng)民工進場一周內(nèi)，實現(xiàn)《勞動合同》簽訂、備案率100%。
《勞務分包合同》簽訂10日內(nèi)，要求勞務分包單位勞動力管理員提交該分包勞務隊長的《授權委托書》并要求農(nóng)民工授予班組長的權利及范圍的協(xié)議書，做到工人親筆簽字。
每月25日前要求勞務及專業(yè)分包單位勞動力管理員按標準化內(nèi)業(yè)資料格式，提交真實、有效的《花名冊》、《工資表》、《考勤表》并在項目部備案。每周五前要求勞務及專業(yè)分包單位勞動力管理員按標準化內(nèi)業(yè)資料格式，提交真實、有效的《人員變更情況周報表》和新進場農(nóng)民工《勞動合同》，并在項目部備案。這樣有效的控制了人員的流動情況，在出現(xiàn)問題時有效的做到了有證可查。不會出現(xiàn)及其惡意討薪的情況。
五制管理工作匯報5
廣平縣勞動力實名制管理情況匯報
農(nóng)村勞動力轉移就業(yè)實名制管理工作開展以來，我縣高度重視，明確目標任務，強化工作手段，試點高調推開，形成了縣主管領導掛帥，縣就業(yè)局牽總，鄉(xiāng)鎮(zhèn)負總責，村勞務信息員具體實施齊抓共管的工作態(tài)勢。目前，我縣進行首批試點的勝營鎮(zhèn)各項工作已全面鋪開。
一、制定方案，敲定試點。
全市勞動力轉移就業(yè)實名制現(xiàn)場會后，我們在學習參觀魏縣經(jīng)驗，領會會議精神實質，充分認識實名制工作意義的基礎上，在第一時間就此項工作向主管縣長進行了專題匯報，并就工作方案的制定，試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)的確立進行了研究，得到了縣領導對此項工作的大力支持。在實施方案的制定上，我們按照省市實施意見的精神和要求，結合縣情實際，制定了切實可行，便于操作，要求明確，程序規(guī)范的實施方案。在試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)的確立上，我們充分綜合鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域大小、人口多少、勞務輸出總量、機構建設、人員配備等基本情況，最終確定勝營鎮(zhèn)作為實名制的試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)，把該鎮(zhèn)的邵村作為實名制的重點推進村。
二、梯級推進，分步運行
實名制工作部署開展后，為確保工作實效，做到應統(tǒng)盡統(tǒng)、統(tǒng)有實據(jù)，我們采取了梯級推進、分步實施的工作策略。首先是確立勞務統(tǒng)計信息員，根據(jù)勝營鎮(zhèn)30個村的實際情況，經(jīng)過與鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)調溝通，為確保這次統(tǒng)計的效果和長效使
用性，我們把各村的會計作為這次調查統(tǒng)計的主體，明確為勞務統(tǒng)計信息員。其次是進行統(tǒng)計前培訓，對各村信息員進行了專業(yè)知識的培訓和入戶知識、調查知識、問詢知識、填寫知識、報表知識等的培訓，使他們做到入戶前業(yè)務熟悉、入戶中調查詳細、入戶后填報準確。三是宣傳到位曉諭群眾，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府認識上位，措施得力，要求各村提前就入戶統(tǒng)計調查工作進行廣播宣傳，就調查的目的、意義、作用、方式進行廣泛宣傳，讓村民做到心中有數(shù)，積極配合。四是統(tǒng)一時間分段調查，按照時間階段劃分，從二月份開始，安排各村信息員根據(jù)農(nóng)村實際和農(nóng)時特點、外出高峰等情況，每月安排幾天，每天分出早晚，進行入戶調查統(tǒng)計。五是填寫準確報送及時，每月，各信息員根據(jù)調查情況，進行認真詳細的填寫，并及時匯總上報到鄉(xiāng)鎮(zhèn)事務站，鄉(xiāng)鎮(zhèn)匯總上報縣局后，再有縣局向市局報送。
三、重點督導，強化落實。
在工作的督導落實上，我們采取了鄉(xiāng)村月報、鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽查、縣局調度的策略，根據(jù)安排我局實行重點調度：一是會議調度，利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)事務站月例會、工作部署會的時機，掌握了解實名制進展情況；二是專題調度，每月調度鄉(xiāng)鎮(zhèn)事務站開展實名制調查統(tǒng)計、填報情況；三是到村查看，選擇到重點村、人口大村、外出務工比重大的村進行查看調度。通過以上措施，確保了工作的有效開展。
四、存在問題和建議
一是村級信息員沒有報酬，對工作的積極性不高，且入
戶調查、更新信息等大量工作比較繁瑣，需要耗費信息員大量時間和精力。二是信息更新困難，主要是外出務工人員更換工作場所比較頻繁，有時他們的家人都不能及時掌握。三是上級局對鄉(xiāng)鎮(zhèn)事務站建設的支持力度減少，近年來上級局對事務站工作設施的配備更新不夠及時，先前配置的電腦等設備已經(jīng)淘汰或損壞，金保工程等網(wǎng)絡設施已經(jīng)停用。針對實際情況，為確保就業(yè)工作健康有效運行，建議：一是把村級信息員的報酬開支列入就業(yè)資金支付范圍；二是上級局加大對事務站建設的支持力度，重新配備一批辦公設施和網(wǎng)絡設施。
五制管理工作匯報5篇 五項管理交流匯報發(fā)言相關文章：
★ 學校消防安全自查工作匯報范文5篇(學校消防安全自查自糾報告)
★ 部門經(jīng)理月工作匯報模板6篇(每月部門工作情況匯報表模板)
★ 經(jīng)貿(mào)局年度安全生產(chǎn)工作匯報6篇 商務局安全生產(chǎn)工作匯報
★ 如何做好衛(wèi)生標準化建設工作匯報3篇(醫(yī)院標準化建設工作匯報)
★ 網(wǎng)格化建設工作匯報3篇(網(wǎng)格化建設情況報告)