演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在日常生活和工作中，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么你有了解過演講稿嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的2023教導(dǎo)主任工作會(huì)議發(fā)言稿5篇 教導(dǎo)主任教學(xué)工作會(huì)議發(fā)言稿，供大家賞析。
2023教導(dǎo)主任工作會(huì)議發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
帶著憧憬，帶著希望，我們又迎來了新的學(xué)習(xí)生活，又站到了一個(gè)新起點(diǎn)。
在過去的日子里，我們感謝學(xué)校為我們的學(xué)習(xí)生活提供了良好的條件，我們感謝老師為我們的健康成長(zhǎng)所付出的辛苦，我們更為每個(gè)同學(xué)所取得的成績(jī)和進(jìn)步而感到高興。新學(xué)期又開始了，沖鋒的號(hào)角又吹響了。新學(xué)期，我們決心做到：熱愛學(xué)校，尊敬老師，遵守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，做德智體美勞全面發(fā)展的小學(xué)生。我們將以實(shí)際行動(dòng)，兌現(xiàn)我們的諾言，我們將以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校、回報(bào)老師，回報(bào)父母和親人。
新的學(xué)期，我們要有能力，有自信。學(xué)習(xí)，歸根到底是培養(yǎng)多種能力，如閱讀能力、思維能力、交際能力、運(yùn)動(dòng)能力等等。只要我們敢于嘗試、善于實(shí)踐，我們就能在無限廣闊的空間，看到一個(gè)全新的自己，為自己的終身發(fā)展積蓄力量。
新的學(xué)期，我們要有活力，有精力，只要我們滿懷信心，從現(xiàn)在開始，認(rèn)真聽講，保質(zhì)保量完成作業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的跟著老師走，打下牢固的基礎(chǔ)，一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。新的學(xué)期，我們要有朝氣，有健康。我們要積極參加體育鍛煉，以飽滿的熱情和充沛的精力迎接生活中的每一天。
最后，祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家。
2023教導(dǎo)主任工作會(huì)議發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
這次我被任命為________學(xué)校的教導(dǎo)主任，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)工作，我深知這是學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的莫大信任和鼓勵(lì)，我既感到十分榮幸，也深感責(zé)任重大。我深知自己能擔(dān)任這一職務(wù)，完全是工作的需要，崗位的需要，我的能力和水平要履行好這一重要職責(zé)，還有較大的差距。我將把今天作為一個(gè)新契機(jī)、新起點(diǎn)，以新的面貌，進(jìn)入角色。恪盡職守，勤奮努力，積極進(jìn)取，回報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任。在今后的工作中，我一定努力做到：
一、強(qiáng)化政治意識(shí)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。我將自覺接受上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)，積極協(xié)助好校長(zhǎng)的工作，做校長(zhǎng)的得力助手，自覺維護(hù)校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)地位，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決定，緊緊圍繞學(xué)校年度工作目標(biāo)開展工作，使教導(dǎo)處的工作始終與學(xué)校目標(biāo)同向、行動(dòng)同步，與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)保持合心、合力、合拍。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。我要始終堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。盡快熟悉好業(yè)務(wù)，更好地?fù)?dān)負(fù)起工作責(zé)任，使各項(xiàng)工作扎實(shí)有效的順利開展。
三、認(rèn)真履職，抓主抓重。我將堅(jiān)持腳踏實(shí)地，求實(shí)效、抓落實(shí)的工作作風(fēng)，搞好教學(xué)的組織管理工作，處理好各項(xiàng)教務(wù)工作，在扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革上下功夫，與同事們一起，齊心協(xié)力、共同做好____學(xué)校的教育教學(xué)工作。我一定嚴(yán)于律已，工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，
以自己的實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)、促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作。
真誠地期望大家能支持、愛護(hù)和幫助我，我一定倍加努力、盡心盡責(zé)、全力以赴、不負(fù)眾望！也希望大家對(duì)我工作中的缺點(diǎn)和不足，給予及時(shí)批評(píng)提醒，我將認(rèn)真改進(jìn)，盡快提高。
最后，再次感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持！
謝謝大家！
2023教導(dǎo)主任工作會(huì)議發(fā)言稿3
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
一個(gè)多月來，全體老師愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘，廣大同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)、勤奮進(jìn)取，在月考中潘美麗，段湘萍，彭浩等64名同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)，在此，我向獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示衷心的祝賀！另外，我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學(xué)以來盡心盡力、孜孜以求，在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行的同學(xué)。比如140班劉云祥，李潔141班袁慧敏，鄧智英142班蔡晶，143班劉紹穩(wěn)，曾志豪等同學(xué)成績(jī)都有大的進(jìn)步，只要我們努力就會(huì)有收獲；還有142班劉琳琳。彭攀登，劉祥143班彭宇翔，劉研，譚毅，蔡仕鑫，劉芳，黃磊等同學(xué)，工作積極，熱愛勞動(dòng)，熱愛生活。這些同學(xué)也是我們的驕傲，還有我們的七年級(jí)144班145班的同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了初中生活，一切都走上正規(guī)，這次月考只是一次加油站，我相信取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)絕不會(huì)驕傲，會(huì)再下決心、再鼓干勁，把考取重點(diǎn)高中作為初中階段的奮斗目標(biāo)，不斷奮勇前進(jìn)。同時(shí)，我深信成績(jī)差一點(diǎn)的同學(xué)會(huì)樹雄心，立壯志，不懈努力，你現(xiàn)在的成績(jī)并不代表你的將來，希望你們?cè)谙乱淮慰荚囍杏^趕上，甚至?xí)^這次受表彰的同學(xué)。
在這次月考中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
1、有不少同學(xué)學(xué)科成績(jī)不平衡，出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象，如有的同學(xué)一些學(xué)科考取了80、90分，但有的學(xué)科卻只考到40分左右；
2、成績(jī)高低相差懸殊，少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)觀念淡薄，表現(xiàn)在
（1）、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，對(duì)學(xué)習(xí)抱有無所謂的態(tài)度；
（2）、學(xué)習(xí)缺少熱情，干勁、拼勁不足；在這里我倡議，我們各年級(jí)同學(xué)要積極開展結(jié)對(duì)子、賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，同年級(jí)班級(jí)，要展開挑戰(zhàn)和應(yīng)戰(zhàn)活動(dòng)：144與145，142與143,140與141.每個(gè)同學(xué)要有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，努力為班級(jí)爭(zhēng)光，積極營(yíng)造一種在學(xué)習(xí)上比、趕、幫、超的氛圍。
同學(xué)們，對(duì)怎樣搞好自己的學(xué)習(xí)，我提出以下要求：
一、相信老師，尊重老師。
老師是我們成長(zhǎng)道路上的第二父母。我們要理解老師，感激老師，聽從每一位老師的教導(dǎo)，遵守課堂紀(jì)律，上課積極進(jìn)教室、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，坐姿端正，認(rèn)真聽講，開動(dòng)腦筋，主動(dòng)發(fā)言，積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不打瞌睡、不講廢話、不玩東西，絕不頂撞老師，把這些寫在周記本上，讓老師和同學(xué)監(jiān)督，落實(shí)到行動(dòng)上。如果這樣，你一定會(huì)得到老師的更多幫助和關(guān)懷，做到了這一點(diǎn)，你在學(xué)習(xí)上一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。但是我們的有些同學(xué)在這方面做得很不夠，上課不能嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，老師在上面講，他就在下面講，無視老師的存在。總為自己的不自覺找借口。我們要堅(jiān)決杜絕這樣的不良現(xiàn)象，要學(xué)會(huì)換位思考。在考慮自身感受的同時(shí)想想老師的感受
二、制定目標(biāo)，分步實(shí)現(xiàn)。
目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。比如期中考試上升5個(gè)名次、第二次月考再上升5個(gè)名次、期末再上升5個(gè)名次。我請(qǐng)各位班主任老師和各科任教師幫助我們的學(xué)生分析實(shí)際情況，擬定本學(xué)期的幾項(xiàng)奮斗目標(biāo)：每次考試在班級(jí)和年級(jí)達(dá)到什么名次、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是誰、準(zhǔn)備進(jìn)步多少名次。每個(gè)同學(xué)自覺接受老師和同學(xué)監(jiān)督，做一個(gè)言而有信的人、做一個(gè)有志向的人、做一個(gè)有堅(jiān)忍不拔的人。
三、保證時(shí)間，勤奮愛學(xué)，刻苦鉆研，講究方法，提高效率。
同學(xué)們，你們的父母為什么要送你們上學(xué)，是因?yàn)樗麄兩钌畹母兄褐R(shí)是未來的財(cái)富，如果你不好好學(xué)習(xí)，將來就會(huì)在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。有人說：留下萬貫家財(cái)，不如培養(yǎng)一個(gè)人才。少壯不努力，老大徒傷悲。態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。勤奮是成長(zhǎng)的階梯。天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！我校各班都有刻苦勤奮學(xué)習(xí)的榜樣。如：140班潘美麗143班段湘萍144班彭浩等同學(xué)，大家每天看看他們的課堂和課外學(xué)習(xí)態(tài)度。我們要向他們多多學(xué)習(xí)，同學(xué)之間多交流，想方設(shè)法提高自己的成績(jī)......
我希望通過本次月考總結(jié)，能激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。這次考好的同學(xué)，要百尺竿頭，更進(jìn)一步，在期中考試中再創(chuàng)新高。我也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定會(huì)繼續(xù)以滿腔的熱情、百分之百的努力、全部的耐心與細(xì)致，幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難。
同學(xué)們，讓我們以本次考試為新的起點(diǎn)，攜起手來，共同努力！我堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩。
謝謝大家!
2023教導(dǎo)主任工作會(huì)議發(fā)言稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！
今天很高興與大家一起來談?wù)劤跞紡?fù)習(xí)工作。我們學(xué)校是一所比較薄弱的農(nóng)村學(xué)校，再加上我作為一位較為年輕的中層干部，對(duì)于初三工作的開展過程中確實(shí)碰到了很多困難，所以今天來與其說成是交流，對(duì)我、對(duì)我們學(xué)校來說更是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。接下來我分三塊來談?wù)勎覀兂跞昙?jí)復(fù)習(xí)階段的教學(xué)情況。
一、前階段我們?cè)诔跞龔?fù)習(xí)中所采用的做法：
1、聚焦初三、合理定位
本學(xué)期一開學(xué)，我們行政層面、年級(jí)層面都先后開了會(huì)議，會(huì)議的主要議題就關(guān)于今年的初三現(xiàn)有情況的分析及中考的定位。這為全年級(jí)各科教師指明了一個(gè)奮斗的方向，同時(shí)也統(tǒng)一了思想，確定下半學(xué)期學(xué)校的重心工作之一就是初三升學(xué)質(zhì)量的提升。
2、直面現(xiàn)實(shí)，調(diào)整策略
剛剛說到我們學(xué)校教學(xué)質(zhì)量近幾年來都不怎么理想，面對(duì)優(yōu)秀生源的不斷流失，我們也真的束手無策，本屆學(xué)生也是我們生源流失很嚴(yán)重的一屆（向明初中引進(jìn)）。但是不管客觀條件如何變化，我們的老師們還是依舊的盡善盡職。到了初三，老師們面臨著巨大的壓力，但還是滿懷信心。針對(duì)生源問題，我們前幾年一直把定位放在及格率的提升上，所以總算從及格率上看來還算有進(jìn)步，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)和學(xué)生的利益來講，單單盯著及格率是不夠的，我們的均分、我們的優(yōu)秀率較區(qū)均還是有較大的差距。故此，下半學(xué)期我們?cè)谧ズ细衤实幕A(chǔ)上還是要求老師們將目光放回一部分在優(yōu)秀生和有潛力的中等生上。在一模之后，我們更是看到了提升優(yōu)秀率的緊迫性，所以也調(diào)整了策略，通過不同層面的整合，讓分層教學(xué)落到實(shí)處。在數(shù)學(xué)、英語、物理等學(xué)科內(nèi)實(shí)現(xiàn)錯(cuò)班上課（一周內(nèi)2-3天錯(cuò)班），語文學(xué)科進(jìn)行了合班上課的調(diào)整以騰出更多的精力與時(shí)間在研究教學(xué)有效性上，這樣既保證了整班性上課的需要，也顧及了好生與后進(jìn)生之間的差異分層。
3、關(guān)注重點(diǎn)、考點(diǎn)，提高課堂效率、輔導(dǎo)效率
依據(jù)實(shí)際情況，合理地調(diào)配課時(shí)與課程，保證單元、知識(shí)塊的檢測(cè)及時(shí)進(jìn)行，多方保障課堂教學(xué)有序進(jìn)行。抓綱務(wù)本，精講精練，重視課堂效率。課堂是教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)，教師教學(xué)必須有針對(duì)性、系統(tǒng)性，不搞花架子。中考復(fù)習(xí)課中，課堂仍是學(xué)生獲取知識(shí)的主渠道。
加強(qiáng)備課，在教輔資料的使用上，各備課組要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一步調(diào)，把復(fù)習(xí)備課計(jì)劃落實(shí)好。各個(gè)備課組要相互協(xié)調(diào)，科學(xué)安排內(nèi)容，不能搞學(xué)科本位，不能擠占其他學(xué)科時(shí)間。
對(duì)于復(fù)習(xí)課：要幫助學(xué)生溫習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，注意知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生背景，產(chǎn)生的過程與結(jié)論，重視學(xué)生知識(shí)遷移能力的培養(yǎng)。同時(shí)復(fù)習(xí)課要突出本節(jié)課知識(shí)對(duì)應(yīng)的中考重點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際找出熱點(diǎn)，全面理解直擊難點(diǎn)，從而達(dá)到復(fù)習(xí)的最佳效果。
對(duì)于試卷講評(píng)課：為了提高講評(píng)效果，學(xué)生每做完一套試題或訓(xùn)練題，任課教師在講評(píng)前盡力做到：做好質(zhì)量分析，成績(jī)分析，錯(cuò)題分析，原因分析，措施跟進(jìn)。各學(xué)科高度重視學(xué)生基礎(chǔ)，堅(jiān)持低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，循序漸進(jìn)，真正為學(xué)生所講，講學(xué)生所需。在講解中把握好：學(xué)生難懂的少講，難點(diǎn)分層講，重點(diǎn)著重講，少講特殊技法，多講一般通用方法。比如最近正在進(jìn)行的市教研室提供的各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽樣分析測(cè)試，我們要求老師們認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真閱卷，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，將前期教學(xué)中一些疏漏或?qū)W生掌握不全面、不透徹的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步的梳理、有的放矢的鞏固、指導(dǎo)和訓(xùn)練。
4、利用資源，把握方向
今年，我們利用托管項(xiàng)目為學(xué)校尤其是初三后階段的教學(xué)工作爭(zhēng)取了不少的資源，這為初三教師下階段的復(fù)習(xí)提供了很多有用信息和方向。各個(gè)學(xué)科都邀請(qǐng)了近年來命題教師、市區(qū)教研員來校在教師、學(xué)生不同層面進(jìn)行了指導(dǎo)，有作講座的、有聽課診斷的、有問題咨詢的、有專題研討等，應(yīng)該說給老師們、同學(xué)們都有很大的促動(dòng)和感受。
第二，除了專家的引領(lǐng)外，我們還充分利用周邊兄弟學(xué)校資源，相互學(xué)習(xí)、相互幫助。我們舉行了好幾次兄弟學(xué)校層面的復(fù)習(xí)課研討、專題研討活動(dòng)等（交大二附、二中、市八等）。
5、關(guān)注學(xué)生、關(guān)注家長(zhǎng)、形成合力
班主任、各科教師結(jié)合班級(jí)實(shí)際，耐心做好學(xué)生的思想工作，既要嚴(yán)字當(dāng)頭，也要愛字當(dāng)頭，平時(shí)多喝學(xué)生接觸，了解學(xué)生實(shí)際，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，勤觀察，多交流，真正把愛落到實(shí)處，增加學(xué)生的熱情和自信心。面對(duì)初三學(xué)生較大的學(xué)習(xí)壓力，我們利用一切資源進(jìn)行心理疏導(dǎo)，同時(shí)在本學(xué)期也舉行了三次大型集會(huì)和四次家長(zhǎng)會(huì)，以振作大家的精神，積極面對(duì)中考，同時(shí)也取得家長(zhǎng)的配合，形成合力。
二、面對(duì)的困惑和問題：
1、在我們最近提升優(yōu)秀率的進(jìn)程中還是發(fā)現(xiàn)時(shí)間太短，提升優(yōu)秀生的工程不是一蹴而就的，而是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，所以我們也在想顧及通過這樣一個(gè)過程，效果不一定會(huì)很明顯，但我們會(huì)繼續(xù)努力，同時(shí)也讓其他年級(jí)組引以為戒，尤其是低年級(jí)在優(yōu)秀生思維品質(zhì)等方面的培養(yǎng)和高年級(jí)優(yōu)秀生在中考意識(shí)、中考題型等方面的灌輸上更加加強(qiáng)。
2、在五門學(xué)科中，理科尤其是物理學(xué)科的提升上有待研究。理科一向是我們學(xué)校的弱項(xiàng)，通過這次一?？荚嚕覀兠黠@感覺這幾門功課確實(shí)給我們學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升帶來很多障礙。雖然在課時(shí)、資源等方面都給了似乎更多的偏愛，但還是不怎么見起色。接下來我們也正著手從不同緯度來更好的診斷這一現(xiàn)象。
3、從整體來看，我們初三整體教師隊(duì)伍都比較年輕，有沖勁但缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以在最后一個(gè)階段上復(fù)習(xí)策略的制定、選擇，對(duì)中考方向、中考命題的把握，對(duì)學(xué)生最后一個(gè)階段情緒、思想的了解都缺乏經(jīng)驗(yàn)，也有必要得到更多的指引。最近，區(qū)研訓(xùn)員的來校指導(dǎo)希望能讓我們的年輕教師們成長(zhǎng)的更好，更好的駕馭中考的到來。
三、主要措施
1、繼續(xù)實(shí)行形式多樣的分層教學(xué)；
2、繼續(xù)以課堂為主導(dǎo)，研究復(fù)習(xí)課中課堂的有效性；
3、利用托管資源，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師、班主任、學(xué)生、家長(zhǎng)、薄弱學(xué)科、年輕教師等各個(gè)層面、各個(gè)維度的指導(dǎo)和幫助；
4、通過各種宣傳，營(yíng)造良好的迎考氛圍，全力以赴迎接中考。
2023教導(dǎo)主任工作會(huì)議發(fā)言稿5
尊敬的各位校長(zhǎng)、主任們：
大家上午好！
今天，能有幸在這里與各位一起交流教務(wù)管理與得失，我感到無比榮幸和高興，對(duì)我而言，當(dāng)教務(wù)主任時(shí)間才半月，我是摸著石頭過河，學(xué)習(xí)得也不夠，所以在很大程度上是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是一次“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”，“取它山之石，補(bǔ)我之所需”的機(jī)會(huì)。
談不上什么工作經(jīng)驗(yàn)，只是在這兒談?wù)勎覍?duì)教務(wù)工作膚淺的理解。如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同仁們批評(píng)指正，謝謝大家。
我發(fā)言的標(biāo)題就是，《如何做好教務(wù)主任》。
一、強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，明確教務(wù)主任的定位教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)管理工作的主要行政機(jī)構(gòu)。
在全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)職業(yè)教育的今天，學(xué)校教學(xué)與管理的創(chuàng)新愈來愈顯現(xiàn)出它的重要性，教務(wù)主任這一角色的重要地位和作用也更加凸顯。這就給我們教務(wù)主任在教育思想、理念、素質(zhì)、能力等方面提出了更高的要求，我們只有增強(qiáng)角色意識(shí)，準(zhǔn)確定位，才能更好地理解和履行職責(zé)。
二、在學(xué)校管理中，當(dāng)好協(xié)助者、管理者、協(xié)調(diào)者
1、協(xié)助者
教務(wù)主任在職中貫徹教育方針和落實(shí)上級(jí)工作決策方面起中介作用，是協(xié)助者。首先要接受分管理校長(zhǎng)發(fā)出的工作指令，并傳輸給年級(jí)組加以貫徹執(zhí)行。其次反饋信息給分管校長(zhǎng)，以調(diào)整、強(qiáng)化工作指令。再次，協(xié)助教研處抓好隊(duì)伍建設(shè)，通過政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修、經(jīng)驗(yàn)交流、參觀訪問等途徑提高他們的整體素質(zhì)，并重視發(fā)揮他們?cè)诮炭蒲兄械墓歉蓭ь^作用。
2、管理者
教務(wù)主任相對(duì)教研組、備課組又是上級(jí)，起領(lǐng)導(dǎo)作用，是管理者。教務(wù)主任工作頭緒繁多，從工作計(jì)劃的擬訂到活動(dòng)的布置、落實(shí)；從學(xué)籍管理、課程管理的科學(xué)規(guī)范化到指導(dǎo)教師的教學(xué)工作，千頭萬緒，十分繁雜。因此，教務(wù)主任必須有較強(qiáng)的組織調(diào)控能力，要學(xué)會(huì)“彈鋼琴”，才能履行好領(lǐng)導(dǎo)和管理的職責(zé)。
3、協(xié)調(diào)者
教務(wù)主任在形成工作合力方面，起紐帶作用，是協(xié)調(diào)者。
指導(dǎo)年級(jí)組、教研組備課組開展教學(xué)研究工作，既要了解同一年級(jí)不同學(xué)科的教學(xué)情況，針對(duì)各學(xué)科教學(xué)的不同水平和質(zhì)量作分析研究，又要了解同一學(xué)科在不同年級(jí)的教學(xué)情況，針對(duì)同一學(xué)科教學(xué)中存在的差異作分析指導(dǎo)，還要通過年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)、教研會(huì)等形式，分析研究教師工作，共同探討教學(xué)教改方案。
三、在教育教學(xué)目標(biāo)實(shí)施中，當(dāng)好參謀者、調(diào)度者、督導(dǎo)者
1、參謀者
教務(wù)主任在決策中起傳遞信息作用，是參謀者。從工作計(jì)劃的制定看，要根據(jù)過去的情況和上級(jí)要求提出新的設(shè)想，作為決策的依據(jù)；要協(xié)助分管校長(zhǎng)深入群眾聽取師生意見，作為決策的基礎(chǔ)；還要提供、整理各種工作信息，作為決策的參考。從計(jì)劃的修訂看，要向分管校長(zhǎng)提供實(shí)施后的正反兩方面的情況，并作調(diào)查研究，修正計(jì)劃，減少偏差和失誤。
最后還要做好總結(jié)，積累資料，為以后的決策提供借鑒。
2、調(diào)度者
教務(wù)主任在執(zhí)行中起組織作用，是調(diào)度者。一是常規(guī)調(diào)度，根據(jù)總體安排制定工作計(jì)劃，分步貫徹落實(shí)，并調(diào)度人力、物力組織實(shí)施，使決策變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。二是臨時(shí)調(diào)度，即隨機(jī)管理，如上級(jí)臨時(shí)檢查、教師病事假或突發(fā)事件，都要緊急調(diào)度。這就要求教務(wù)主任有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，善于當(dāng)機(jī)立斷。
3、督導(dǎo)者
教務(wù)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是教學(xué)工作的督促與檢查，目的是深入了解工作中的實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的實(shí)際問題并加以解決。督促檢查要注意經(jīng)常性和階段性相結(jié)合，特別注重日常檢查，如教學(xué)巡查，抓好期中期末檢查，切忌檢查的隨意性和盲目性。檢查中對(duì)教師的評(píng)估和考核要客觀公正，態(tài)度不能生硬，因?yàn)闄z查是為了推廣經(jīng)驗(yàn)，幫助、指導(dǎo)教師改進(jìn)工作。檢查后要及時(shí)反饋，定期召開教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，弘揚(yáng)先進(jìn)，督促后進(jìn)。
四、提高自身素養(yǎng)，履行好教務(wù)主任職責(zé)。
塑造自己的良好形象，用自己的人格魅力來影響教師。
提高自身政治思想素質(zhì)，在道德形象上做教師的榜樣。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。教務(wù)主任盡管不是什么領(lǐng)導(dǎo)，但是扮演著領(lǐng)導(dǎo)的角色。
因此，教務(wù)主任必須具有正確的教育思想，必須具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和使命感，必須具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。只有具備了良好的政治思想素質(zhì)，才能讓老師們欽佩信服。
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！比绻虅?wù)主任思想消極、作風(fēng)敗壞，工作懶散，老師會(huì)覺得你沒有做教務(wù)務(wù)主任的資格而不愿意服從你的工作安排和管理。
要知道，每一位教師心里都有一桿秤，隨時(shí)在稱量著每一位管理者。領(lǐng)導(dǎo)若有全心全意為師生服務(wù)的思想，不以權(quán)謀私，不拈輕怕重，不違反原則，處理事情公平公正，群眾及下屬就會(huì)對(duì)其敬信誠服，有了矛盾也能得到他們的諒解，使矛盾得到化解；領(lǐng)導(dǎo)若不能正己垂范，口是心非，說一套而做一套，這樣有了矛盾不但很難得到他們的諒解，還可能使矛盾逐步激化，遲遲得不到解決。
因此，教務(wù)主任必須不斷提高自身的政治素質(zhì)，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修養(yǎng)上做教師的楷模，時(shí)刻用苛求的眼光看待自己，用欣賞的眼光看待師生，做師生的知心人，才能真正達(dá)到春風(fēng)化雨潤(rùn)物無聲的效果。
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