下面是范文網(wǎng)小編分享的最新窗邊的小豆豆讀書(shū)心得范文3篇(窗邊的小豆豆讀書(shū)心得左右),歡迎參閱。

最新窗邊的小豆豆讀書(shū)心得范文1
近段時(shí)間,我們六年級(jí)一班師生共讀了日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。對(duì)于這本書(shū)的閱讀,我是完全利用課余時(shí)間讀完的
因?yàn)槲覀儗W(xué)校今年被縣教育局定為高效課堂核心校,我是該項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人,所以,近段特別忙,但是,只要師生共讀的書(shū),我一定要擠時(shí)間看的,這是我給自己定的規(guī)定。要不,當(dāng)學(xué)生在高談闊論的談?wù)撘槐緯?shū)時(shí),老師沒(méi)讀,如何發(fā)言!這是我讀這本書(shū)的一個(gè)原因,其實(shí),真正的原因還是它是教育方面的一個(gè)神話,小林校長(zhǎng)的很多做法,是我作為老師都感到前所未聞的。
讀完這本書(shū),我有了要試試書(shū)中的一些做法的沖動(dòng)。如讓學(xué)生第一節(jié)課,從自己喜歡的科目開(kāi)始;班級(jí)里學(xué)生的座位是不固定的,每天都可以坐自己想坐的地方;找地地道道的農(nóng)民“旱田”老師給孩子們上室外勞動(dòng)課;還有,學(xué)生上午完成學(xué)習(xí)任務(wù),下午就可以散步,或干自己喜歡的事。學(xué)生來(lái)到學(xué)校就不想回家,每天早上又早早起床,盼望去學(xué)校,是什么“魔力”吸引著孩子們?連在學(xué)校吃飯都被說(shuō)成“海的味道”和“山的味道”,學(xué)生吃飯前還要唱歌!
這些奧秘,讓我一口氣能讀完這本書(shū)。但最讓我感嘆的應(yīng)該是小林校長(zhǎng)成就了小豆豆,實(shí)屬教育的奇跡!解密原因竟是這樣一句話“你真是個(gè)好孩子!”這看似簡(jiǎn)單的一句話,使本來(lái)被“退學(xué)”的小豆豆,奇跡般的發(fā)生了轉(zhuǎn)變!
是巴學(xué)園,使小豆豆像換了一個(gè)人,她和狗做游戲,但卻被狗咬傷了耳朵。但小豆豆和一般孩子卻有天壤之別,死活捂著耳朵,如果爸爸媽媽責(zé)怪小狗“洛基”,她就不去醫(yī)院,對(duì)待小狗,都呵護(hù)有加,對(duì)待小兒麻痹癥同學(xué)“泰明”,小豆豆讓他第一次登上自己的樹(shù),泰明從來(lái)沒(méi)上過(guò)樹(shù),爬上樹(shù)的那種滿足感,是他一輩子也不會(huì)忘的!
感謝師生共讀,感謝《窗邊的小豆豆》!
最新窗邊的小豆豆讀書(shū)心得范文2
今天,媽媽給我買了《窗邊的小豆豆》。有趣的書(shū)名,把我給吸引住了,于是,我翻開(kāi)這本書(shū),一頁(yè)、兩頁(yè)……我就像一匹餓狼一樣,貪婪地看著。
這本書(shū)的作者是日本的黑柳徹子,也就是眾人口中的“小豆豆”。里面講述了小豆豆一年級(jí)被退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園上學(xué)的故事,如電車教室、游泳池、一言為定、溫泉旅行、露營(yíng)……通過(guò)這些事件,小豆豆從一個(gè)“怪孩子”成長(zhǎng)為大家喜歡的女生。
在這本書(shū)中,我被“小豆豆”吸引住了。因?yàn)樗且粋€(gè)多么活潑開(kāi)朗,天真善良的孩子啊!小豆豆為了讓有患小兒麻痹癥的泰明在樹(shù)上看到好多東西,她找來(lái)了梯子、梯椅,又費(fèi)了九牛二虎之力,才讓泰明站在樹(shù)上。當(dāng)小豆豆被洛基咬了耳朵,鮮血汩汩流出來(lái)時(shí),她腦袋里也只有一件事,“不要怪洛基!不要對(duì)洛基發(fā)火!”。她要是發(fā)現(xiàn)了受傷的小動(dòng)物,更是會(huì)不顧一切的要照顧它,直到傷好了為止。
同時(shí),小豆豆也是幸運(yùn)的。因?yàn)樗幸晃挥眯牧伎嗟男×肿谧餍iL(zhǎng)。小林宗作校長(zhǎng)可以聽(tīng)小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而沒(méi)有絲毫不耐煩;他為樹(shù)立身體有缺陷孩子的自信,設(shè)計(jì)了特別的運(yùn)動(dòng)會(huì);他還讓孩子們?cè)谝魳?lè)課中盡情地涂鴉,盡情表達(dá)音樂(lè)旋律。正因?yàn)檫@個(gè)令人敬佩的校長(zhǎng),巴學(xué)園成為一個(gè)快樂(lè)、自由的學(xué)校??蛇@個(gè)理想的樂(lè)園,最后卻被美國(guó)大空襲給炸成了一片廢墟。校園里歡笑聲、歌聲也隨之消失得無(wú)影無(wú)蹤了。看到這個(gè)結(jié)果,我眼泛著淚水,戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的害處是無(wú)限的,我們都渴望和平。
雖然巴學(xué)園在戰(zhàn)爭(zhēng)中被摧毀了,但它永遠(yuǎn)留在了小豆豆的心中,留在了我的心中。我相信巴學(xué)園和小豆豆也一定會(huì)留在每個(gè)讀者心中。
最新窗邊的小豆豆讀書(shū)心得范文3
讀完了《窗邊的小豆豆》,我真舍不得合上書(shū),總想看看書(shū)中的小豆豆是怎么調(diào)皮搗蛋的,再聽(tīng)聽(tīng)小林校長(zhǎng)對(duì)小豆豆說(shuō):“你真是個(gè)好孩子。”
《窗邊的小豆豆》講述了一個(gè)令人頭疼的小女孩是怎樣變好的,書(shū)中描述了一個(gè)特殊的學(xué)校——巴學(xué)園和一位與眾不同的好校長(zhǎng)——小林宗作先生。在小林校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,很多讓人頭疼的孩子漸漸變得乖巧、可愛(ài)了。
小林校長(zhǎng)很溫和,不管孩子犯了多大的錯(cuò)誤,他都不會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他(她),而是告訴他(她)以后不能這樣做了。還記得有一次,小豆豆把心愛(ài)的錢包掉進(jìn)廁所了,她還把便池里的東西全部挖出來(lái),被小林校長(zhǎng)看見(jiàn)了,他只是微微一笑,然后提醒她說(shuō):“記得要放回去哦!”
在生活中,我也有這樣的老師。記得有一次,我們?cè)谏象w育課,我的同桌鄭可,他被另一位同學(xué)一不小心把頭弄到了,傷了很大一個(gè)口子,老師很著急,連忙把他帶到醫(yī)務(wù)室并給鄭可家長(zhǎng)打電話,家長(zhǎng)把鄭可帶去了醫(yī)院,可過(guò)了一會(huì)兒,老師還是不放心,又給鄭可的家長(zhǎng)打電話問(wèn)鄭可的情況,直到老師聽(tīng)到鄭可已經(jīng)沒(méi)事后才放心。
爸爸媽媽更是對(duì)我無(wú)限的寬容,有一次,我考試只考了85分,剛開(kāi)始我怕爸爸會(huì)罵我,可我回到家,把試卷小心地遞給了爸爸,我不敢看爸爸,可我卻聽(tīng)到爸爸說(shuō):“別怕,我們來(lái)分析一下……”
合上《窗邊的小豆豆》這本書(shū),我記住了:“你真是一個(gè)好孩子。”我想:生活中的我得到了老師、父母這么多的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì),我一定會(huì)在他們的關(guān)愛(ài)下自由自在地“飛翔”!
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