下面是范文網(wǎng)小編分享的初中生讀書心得體會(huì)范文3篇(讀懂初中生讀書心得)，以供借鑒。

初中生讀書心得體會(huì)范文1

　　生命有兩座城，一個(gè)住著死亡。一個(gè)住著永生。

　　雖然《雙城記》是一本經(jīng)典的小說，但因?yàn)槠涿鞔_提出這段革命背景是法國(guó)大革命，于是對(duì)革命的表現(xiàn)就被認(rèn)為是作者的歷史觀。而這正是對(duì)小說無數(shù)爭(zhēng)議的焦點(diǎn)。狄更斯在小說中除了以細(xì)膩的筆墨展示了貴族的殘忍，同樣也展示了革命群眾非理性的破壞。他認(rèn)為，革命是一種壓迫取代了另一種壓迫，一場(chǎng)直接濃重的血腥_替代了另外一場(chǎng)血腥。對(duì)攻占巴士底獄以及對(duì)_民眾的一系列描寫——血腥，殘忍，狡詐，惡毒是小說最為引人注目的地方。

　　狄更斯把在描寫暴民邪惡之處傾心了大量的筆墨，展示了他對(duì)暴民的痛恨，從某種層度上可以說是對(duì)革命的痛恨。當(dāng)然，作為人道主義者的狄更斯也指出了拯救世界的良藥：愛。

　　我非常喜歡卡頓。實(shí)際上，卡頓就是狄更斯的化身，狄更斯正是首先想到了卡頓這個(gè)人和他身上的某種精神進(jìn)而構(gòu)思成這本小說的。小說中描述：“太陽悲悲切切，切切悲悲的冉冉升起，它所照見的景物，沒有比這個(gè)人更慘的了。他富有才華，情感高尚，卻沒有施展才華流露情感的機(jī)會(huì)，不能有所作為，也無力謀取自己的幸福。他深知自己的癥結(jié)所在，卻聽天由命，任憑自己年復(fù)一年的虛度光陰，消耗殆盡?！?/p>

　　被自己遺棄的悲觀者——卡頓，在朋友遇到困難，在所鐘愛的女子的丈夫即將被送上斷頭臺(tái)時(shí)，他突然出現(xiàn)，被救人還不之所以的情況下，以自己的生命做代價(jià)，在緊要關(guān)頭使了個(gè)掉包計(jì)策救出了自己的所愛女子的丈夫。

　　這不正是基督之愛么，為自己贖了罪而消亡。事實(shí)上，小說中的卡頓也確實(shí)以圣經(jīng)的口吻在臨死前說，“復(fù)活在我，生命在我，信我的人，雖然死了，也必復(fù)活;凡活著信我的人，必永遠(yuǎn)不死?！边@就是狄更斯為“最壞的時(shí)代”開出的良藥，然而這畢竟是一種理想。有人說，《雙城記》作為一部不朽的著作，如果沒有西德尼。卡頓的存在和所作所為，這部小說就失去了它的價(jià)值和光輝。我完全贊同。

　　也許，每個(gè)人的生命都有兩座城：一個(gè)住著死亡，一個(gè)住著永生。

初中生讀書心得體會(huì)范文2

《雙城記》是繼《大衛(wèi)·科波菲爾》和《遠(yuǎn)大前程》后看過的第三本狄更斯的小說。

　　本書以法國(guó)大革命為背景，講述了一個(gè)自愿放棄貴族身份的法國(guó)正直青年查爾斯·艾弗勒蒙德(又名達(dá)奈)靠自己的雙手在英國(guó)成家立業(yè)，不曾想他的岳父——一名在巴士底獄關(guān)押18年，心智受損的法國(guó)醫(yī)生亞歷山大·馬內(nèi)特，正是受他家族迫害的無辜百姓。馬內(nèi)特在女兒露西愛的呼喚下回歸正常陽光生活，為回報(bào)女兒的愛他戰(zhàn)勝了內(nèi)心的陰影。善良友愛的一家人其樂融融，直到法國(guó)革命的風(fēng)暴來臨。

　　達(dá)奈為了搭救曾經(jīng)的仆人毅然回國(guó)，然而等待他的卻是斷頭臺(tái)，他大大低估了激化了的階級(jí)矛盾的力量。馬內(nèi)特憑借巴士底獄囚犯的身份成功解救達(dá)奈，然而其牢獄之災(zāi)的陰影被曝光，前一天還熱烈擁戴的狂熱群眾此時(shí)成了波濤洶涌的狂暴復(fù)仇者，無辜的達(dá)奈終被判死刑。不過老天或者狄更斯并沒有放棄達(dá)奈，一個(gè)品質(zhì)良好卻無所作為的墮落青年西德尼·卡頓代達(dá)奈赴死?？D懷著對(duì)露西的愛，至死相信這是他所做過的的事。

　　愛讓馬內(nèi)特醫(yī)生重獲新生，愛讓達(dá)奈擺脫家族的桎梏，愛讓露西擁有幸福家庭，愛讓卡頓英勇就義。愛讓渺小的個(gè)人不致在社會(huì)狂潮中淹沒，讓卑微的生命有自己的活法!

　　開篇名言——“那是的年月，那是最壞的年月，那是智慧的時(shí)代，那是愚蠢的時(shí)代，那是信仰的新紀(jì)元，那是懷疑的新紀(jì)元，那是光明的季節(jié)，那是黑暗的季節(jié)，那是希望的春天，那是絕望的冬天，我們將擁有一切，我們將一無所有，我們直接上天堂，我們直接下地獄——簡(jiǎn)言之，那個(gè)時(shí)代跟現(xiàn)代十分相似，甚至當(dāng)年有些大發(fā)議論的人士都堅(jiān)持認(rèn)為，無論說那一時(shí)代好也罷，壞也罷，只有用比較級(jí)，才能接受。”

　　就義名言——“耶穌對(duì)他說，復(fù)活在我，生命也在我。信我的人，雖然死了，也必復(fù)活。凡活著信我的人，比永遠(yuǎn)不死?！?/p>

　　生命在我!

初中生讀書心得體會(huì)范文3

《阿甘正傳》是由美國(guó)作家溫斯頓·葛魯姆所著的一篇小說。阿甘，他的智商將近七十，別人甚至他的媽媽都說他是一個(gè)白癡。可是，一個(gè)智商七十的人卻跑出了人生的一道不同尋常的風(fēng)景線，他先后跑出了橄欖健將、戰(zhàn)斗英雄、乒乓好手太空人、摔跤健將、天才棋士、土豪。阿甘憑借自已僅有七十的智商跑出了屬于自己的輝煌人生!

　　在阿甘身上，其實(shí)有許多是值得我們學(xué)習(xí)的，他守信，他答應(yīng)和他的戰(zhàn)友布巴一起弄捕蝦船，即使布巴死了，阿甘還是回到布巴的家鄉(xiāng)，完成他的遺愿，同時(shí)也成就了自己的財(cái)富國(guó);他執(zhí)著，他從土著那兒逃離后，他就想著去找珍妮·柯倫，這一路可謂是費(fèi)盡周折，但他一直堅(jiān)持;他忠誠(chéng)，他在_中本脫離了危險(xiǎn)，可聽到戰(zhàn)友受了傷，仍處于危險(xiǎn)之中時(shí)，他又毫不獨(dú)猶豫地跑回去尋找他的戰(zhàn)友。如果是你，你能保證你會(huì)義無反顧地沖過去嗎?

　　阿甘，他在一直奔跑，從未停止。當(dāng)他奔跑時(shí)，他自己都覺得不可思議。在他奔跑的過程中，他可以使自己嘗試自己所不曾看到和用到的東西，豐富自己的閱歷。就像阿甘自己說，起碼我的人生過得并不乏味。

　　阿甘并沒有什么偉大的理想。他在奔跑過程中也失去了很多。他很少有朋友，他總是被其它人嘲笑，珍妮最后也離開了他……可他卻從未停下奔跑的腳步，因?yàn)樗郎钸€沒有結(jié)束，幸福還在延長(zhǎng)下去，他還有小阿甘，一個(gè)聰明的孩子。他永遠(yuǎn)知道如何讓生活變得色彩斑斕，因此他收獲了愛的財(cái)富和希望，一些常人難以兼得的東西。

　　畢淑敏阿姨說，我們習(xí)慣一事當(dāng)前，先為自己布下巧妙逃遁的理由。我們善于發(fā)揮悲哀的想象力，制造可資逃避的借口。我們不斷把一些后天的弱點(diǎn)歸結(jié)為遺傳的天性，從洗脫自身應(yīng)負(fù)的責(zé)任。我們沒有勇氣針對(duì)瑕疵自我解剖，便推諉于種種客觀和大自然的不可抗拒之力。是的，我們太習(xí)慣逃避責(zé)任了。一遇上一些復(fù)雜的事，就先挖個(gè)地雷，等到恰當(dāng)時(shí)機(jī)，再爆炸?？砂⒏?，他就會(huì)去承擔(dān)責(zé)任。一個(gè)智商只有七十的白癡，都會(huì)去主動(dòng)扛責(zé)，相比較，我們才是真正的白癡。其實(shí)，我們只要做自己的決定，不用過分關(guān)注結(jié)果，哪怕是跟別人不一樣，哪怕最后沒成功，也是另一種收獲。

　　在阿甘身上，我看到了很多東西。他對(duì)待朋友的忠心耿耿，對(duì)待生活的充滿希望，對(duì)待親人的執(zhí)著。這些都是阿甘身上熠熠閃耀的優(yōu)點(diǎn)。讓我們像阿甘一樣一直奔跑，永不停歇!

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