下面是范文網(wǎng)小編收集的化學中考復習心得體會3篇 初中化學中考培訓心得體會，供大家賞析。
化學中考復習心得體會1
中考化學難點知識
一、化合價
1.化合價的寫法：在元素符號或原子團上方標出化合價，“+”、“-”寫在前，數(shù)字寫在后。
2.掌握元素的化合價，請注意掌握以下幾點規(guī)律：
(1)①金屬元素通常顯正價，非金屬元素通常顯負價;
②在化合物中，通常氫顯+1價;氧顯-2價;③單質(zhì)里元素的化合價為零;
(2)許多元素具有可變化合價，同種元素在不同的化合物里可顯不同的化合價。
(3)使用化合價的規(guī)則是：在化合物里，元素正負化合價的代數(shù)和為零。
(4)掌握常見原子團的化合價。原子團是在化學反應中相對穩(wěn)定的原子集團，又叫做根。
3.常見元素及原子團的化合價(熟記)
化合價實質(zhì)要認準 金正非負單質(zhì)零
許多元素有變價 條件不同價不同
+1價鉀鈉氫和銀 +2價鈣鎂鋇和鋅
一、二 銅汞 二、三鐵 +3價金屬鋁和金
氟氯溴碘-1價 氧硫-2價(兩元素組成的化合物中)
-1價硝酸氫氧根 -2價硫酸碳酸根
-3價的是磷酸根 +1價的是銨根
4.化合價的應用
(1)已知化合價寫化學式
書寫方法：正價前 負價后 化合價 標上方 先化簡 后交叉
(2)已知化學式求化合價
方法：根據(jù)化合物中各元素正負化合價代數(shù)和為0進行求解。一般先標出不變價元素的化合價，后標出可變價元素。
HNO3、H3PO4、N2O5 、NH3 、HClO、 CuSO4 5H2O、
(3)由原子團的化合價,求其中某元素的化合價
方法：根據(jù)原子團化合價等于各元素正負化合價代數(shù)和進行求解。
SO42- CO32- PO43- NO3- NH4+ R2O72- HnRO4 NH4NO3
二、有關(guān)相對分子質(zhì)量的計算
1. 相對分子質(zhì)量(Mr)：化學式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和。
2. 有關(guān)相對分子質(zhì)量的計算類型
(1)計算相對分子質(zhì)量
例：求O2、NH4NO3、 Al2(SO4)3、CuSO4?5H2O的相對分子質(zhì)量
(2)計算物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比
方法:質(zhì)量比=各原子相對原子質(zhì)量總和之比。
例：求CO2、H2SO4、NH4NO3中各元素的質(zhì)量比
該元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)×100%
(3)計算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)
化學中考復習心得體會2
在和學生們一起學習的這段時間，我深刻體會到學生的化學學習方法對學習成績影響很大，因此，引導學生掌握科學的學習方法顯得十分重要。
圍繞教學我將學習方法分為預習、聽課、復習、作業(yè)幾個環(huán)節(jié)。
預習、聽課、復習、作業(yè)幾個環(huán)節(jié)在學習過程中都有其獨特的作用。預習是準備、聽課是關(guān)鍵、作業(yè)是消化和鞏固、復習是升華和提高。這些構(gòu)成學習過程的一個整體，幾個環(huán)節(jié)之間相互銜接、相互影響、相互制約。
預習的目的是讓學生獲得對所學知識的心理準備，能夠帶著問題聽課，從而提高學習效率。在預習時知識類型的不同，預習方法也不盡相同。對于事實性的知識、理論性知識的預習，通過瀏覽課文，大體了解所要學習的課題，分析一下自己已經(jīng)掌握了哪些內(nèi)容，還有哪些內(nèi)容不明白的，在老師講解的時候集中精力聽教師對這些問題的講解，做到有的方矢、突出重點、突破難點。對實驗的預習，要求弄清楚實驗的目的、要求，化學反應原理和操作注意事項。
聽教師講授是中學生學習化學的重要方式，聽課效率決定著學生的學習質(zhì)量。要提高聽課效率除了做好預習、帶著問題聽課外，還要求學生緊緊跟上教師講課的思路，切忌只記結(jié)論，不認真聽取教師的論證和推理過程。
復習是學生鞏固、加深并將所學知識系統(tǒng)化的重要方法。復習大致分為平時復習和階段復習兩類。平時復習是最基本的復習，其目的是讓學習及時加深對所學知識的印象;階段復習是總結(jié)性的復習，其重點應該放在知識的系統(tǒng)上。
作業(yè)是學生鞏固、應用知識、形成技能、培養(yǎng)和發(fā)展能力的實踐活動。通過做作業(yè)，學生還可以及時發(fā)現(xiàn)并彌補自己的知識缺陷。再則學生要有意識其養(yǎng)成在復習的基礎(chǔ)上去做作業(yè)，作業(yè)后進行檢查、反思的習慣。
化學中考復習心得體會3
一、答題技巧
1.做題順序
一般來說，物理、化學題目的排列順序都是先易后難，因為出題老師也希望通過這樣一種循序漸進的方式使大家盡快進入到答題狀態(tài)中。既然這樣，那我們在做題的時候也就應該盡可能地依據(jù)題目安排的順序一一解答。這樣不僅符合心理習慣，而且能夠做到心中有數(shù)。
2.做題原則
如果做題中遇到難題究竟該怎么處理呢?是不是一定要遵循從前往后的順序呢?答案當然是否定的。倘若遇到難一些的題目，經(jīng)過幾分鐘思考后依然沒有思路， 那就應該暫時放下，開始做其他的題目，千萬不能因為一道題而浪費了大量的時間，使后面的題目不能保質(zhì)保量地完成。如果因為這樣的原因而對整體分數(shù)造成了影 響，那實在有些可惜。
3.優(yōu)勢優(yōu)先
物理、化學兩門學科你不可能掌握的水平大致相當，一定有相對而言的優(yōu)勢學科，那在做題的時候就應該適當?shù)卣{(diào)整好自己的時間：對于自己的優(yōu)勢學科，在保證正確率的情況下要盡快解答，這樣將會節(jié)省出更多的時間留給稍微遜色的學科。這樣將最大限度地保證了分數(shù)最大化。
4.不留空白
不管你是不是能做對這道題目，也不管你是不是會做，都不能在卷面上留下一片空白區(qū)域。在這個時候，能寫多少步就寫多少步，要力爭拿下自己能夠拿到的得分點。并且，有大片的空白區(qū)也會破壞老師的閱卷印象，導致最終失去了印象分而吃虧。
二、失分原因
1.沒有審清題意
從歷屆化學考試情況看，審題中常見錯誤有：
(1)不通讀全題，斷章取義，分析不全面。部分同學喜歡看一段做一段，做到后半題才發(fā)現(xiàn)前半題做錯了，只得從頭再來。須知一道化學題是一個整體，句與句之間、條件與問題之間、問題與問題之間往往相互聯(lián)系在一起。所以審題時須綜觀全題和每一個問題，全面領(lǐng)會題意。
(2)粗心大意，一掠而過。許多老先生把不可能看成可能;部分溶解看成全部溶解;把不一定看成一定不;由大到小看成由小到大;把弱到強看成強到弱而錯答。
(3)誤解題意，答非所問。
(4)審題不透，一知半解。許多同學遇到新情境題并且內(nèi)心緊張，沒能全面理解題意就動筆答題。
(5)定勢干擾。遇到“熟題”或“重現(xiàn)題”，不顧條件與問題的微妙變化，動筆就寫。要提高審題質(zhì)量，平時要做到：①堅持讀題三遍再動手。②找題眼，作出必要的標準。③挖“三點”，即隱含信息點、迷惑點和考點。
2.不按要求答題
在考試中經(jīng)常出現(xiàn)考生不按要求答題而失分的現(xiàn)象。如把答案寫在密封線內(nèi)，要求寫元素符號寫成元素名稱，要求寫元素名稱寫成元素符號;要求寫物質(zhì)名稱卻 錯寫成化學式，把原子量、式量單位寫成“克”，把氣體體積、質(zhì)量、溶解度、密度等的單位漏掉，化學方程式不配平，對實驗題中是指出錯誤或改正錯誤，還是指 出錯誤后果不清楚。答題時必須按題目要求進行，避免不必要的失分。
3.寫錯別字
閱卷時，也有許多是因為寫錯別字、生造字、潦草字、簡化字而被扣分的。常見有溶劑寫成溶濟，天然氣寫成天燃氣，藍色寫成蘭色，銨鹽寫成氨鹽，長頸漏斗寫成長緊流斗，金剛石寫成金鋼石，木炭寫成木碳等等。
4.化學符號書寫不規(guī)范
例如，鈣的元素符號寫成Cu，2個鈣離子的符號寫成(詳見當期雜志)，硫酸鐵的化學式寫成FeSO4等等。為了減少考試失分，平時要書寫規(guī)范工整。
5.語言表達不清楚、不完整
在解簡答題或綜合題時，語言文字表達很重要。答題內(nèi)容要突出原理、層次分明、符合邏輯、文字精煉、書寫正整。若思路混亂、言不及題、詞不達意。即使長 篇大論也不能得分。例如，排空氣法收集氣體一定要指明向下或向上排空氣法，又如量筒的作用，不能答作“量度體積”，而應答作“量度液體體積”等。
6.計算不合規(guī)范
例如，根據(jù)化學方程式的計算，主要存在以下問題：
(1)不設(shè)未知數(shù)，評分人不知“x、y、z”分別指什么，或設(shè)未知數(shù)帶單位。
(2)沒有寫計算涉及到的化學方程式，或雖寫了但未配平，導致計算錯誤。
(3)式量計算錯誤而導致結(jié)果錯誤，上一問計算錯誤導致后面的結(jié)果全錯。
(4)根據(jù)化學方程式計算，所列量的單位上下不相同，左右不對應，造成計算結(jié)果錯誤。
(5)列式時，已知量不帶單位運算或單位弄錯。
(6)解答不完整，半途休兵。
(7)不分步運算，只列綜合算式，其中一點錯誤，導致全題得零分。
(8)不注意題目的巧解簡答，解題過程繁瑣冗長，導致運算錯誤。
(9)“答”用“略”代替。這些都應該在平時學習中引起注意，以免失分。
三、化學學科答題技巧
化學學科的審題很重要。一定要看清楚化學用語的符號，要明確題目給出的已知條件和要求的答案，然后再下筆。在答題過程中遇到難題可以適當?shù)叵忍^去， 等到全部做完之后再解答這些難題。對于以前從未遇到過的題目要認真回憶與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識。一般來說，中考化學的信息題主要是有機化合物之間的轉(zhuǎn)化。這時 就應該抓住“官能團”的結(jié)構(gòu)。不同的“官能團”在什么結(jié)構(gòu)部分發(fā)生什么化學反應，然后一步一步地去聯(lián)想，去答題，一定不要輕易地放棄。
化學題目很重要的就是實驗題，所以在做這類題目的時候一定要盡量回憶課本上的實驗。千萬不能覺得似曾相識就直接寫答案。不要出現(xiàn)經(jīng)驗主義錯誤。
不管是什么題目，在解答完畢之后都要認真地檢查兩遍，注意是否漏題，是否有舉棋不定的題。如果發(fā)現(xiàn)應該及時補上，重新再做一遍，總之絕對不能草草了事。
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