下面是范文網(wǎng)小編分享的老人與海讀后感心得大全7篇 讀《老人與?!沸牡皿w會,供大家閱讀。
老人與海讀后感心得大全1
讀了中山大學教授鄧啟耀的《老人與海鷗》后,我突然間好像變了許多。我不再是一個浪費的學生了。我開始明白不管家庭是貧還是富,都應該為自己喜歡的事而活著。
其中讓我改變最多的是吳慶恒爺爺?!骋呀?jīng)駝了,穿一身褪色的過時布,背一個褪色的藍布包,連裝鳥時的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我,這位老人每天步行二十余里,從城郊感到翠湖,只為了給海鷗送餐,跟海鷗相伴“因為老人是一個十分簡樸的人,用自己不多的退休工資給海鷗買食物,天天步行20余里去喂海鷗。是無疑給了老人這么打得動力,是老人對海鷗那種無私的愛。然而,是我漸漸的成為一名勤檢的學生。
我學會了不浪費。
老人與海讀后感心得大全2
年邁的漁夫桑提亞哥獨自出海,好不輕易釣到一條大馬林魚卻被無情的大自然掠奪了他的收獲。這便是《老人與?!返墓适?,就這么容易。然而這個故事塑造的桑提亞哥“硬漢”形象,卻是那樣光輝生動。桑提亞哥對生活的積極樂觀,與大自然搏斗時的頑強樂觀,哪怕失敗后也是知足樂觀,讓我倍受感動。
桑提亞哥的樂觀,被海明威滲透進了字里行間,尤其那些細微之處,更讓人映像深刻。在孤獨、窮苦、滄桑、不走運等負面原因的襯托下,桑提亞哥的樂觀又顯得難能可貴。于是我忽然了解,生活的陽光出處于對生活的樂觀,樂觀的生活態(tài)度就算眼前是風雨也會看到雨后的陽光。
而樂觀,才是生活的精華,是大家理應拿來面對生活坎坷的態(tài)度。
老人與海讀后感心得大全3
《老人與海鷗》是六年級語文書上的一篇文章。它的內(nèi)容是這樣的:
這篇課文講了老人喂海鷗和海鷗為老人守靈這兩件事,開始,老人風雨無阻的到翠湖給海鷗喂食,經(jīng)過查資料我才知道,老人每月工資只有三百元老人每月花很多錢給海鷗買吃的,自己卻不舍得吃舍不得用。到了后面,老人去世了,海鷗居然在老人的遺像前為老人守靈。為中這樣寫道:”當我們不得不去收起遺像的時候,海鷗像炸了營一樣朝遺像撲來?!拔易x過后,感受到老人與海鷗那份難舍難分的情誼。這份情意是多么的深呀!他們一定朝夕相處了很久呀
讀了這篇課文,我思緒萬千。我讀懂了老人與海鷗的深厚情誼,更讀懂了人與大自然的和諧。我們一定要保護它們呀!
老人與海讀后感心得大全4
今天預習了第21課《老人與海鷗》,講述了一個平凡又打動人心的故事:一位老人每天步行二十余里,從城郊趕到翠湖,給海鷗送食,透過老人呼喚海鷗的一個個即樸實又有個性的名字,我們不僅看到老人對海鷗是那么熟悉,更看出老人對海鷗的親昵,對海鷗的愛,視海鷗為自己的親人、兒女。
通過生動、真實的描寫,告訴我們:動物和人一樣,它們有靈性,有感情,只要對它們有真情的付出,它們也一定會用真誠來回報!如果說老人對海鷗的愛是無私的愛,那么海鷗對老人的情是震撼的情。
通過這篇課文,使我感受到:動物和人一樣,有自己的愛憎,自己的情懷,更感受到人與動物之間真摯的感情!
動物是有靈性的,它們是人類的朋友!
老人與海讀后感心得大全5
一位老人常年在海上打魚。有一次他釣到了一條大魚,但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚。老人與這群鯊魚搏斗,可是鯊魚把能吃的東西全給吃了。老人無能為力了,只好拖著一副大魚骨架垂頭喪氣的回去了。
這就是《老人與海》的主要內(nèi)容。老人并沒有被任何困難給打敗,給壓服,給阻擋。他盡自己最大的努力,奮斗,斗爭來做不屈不撓的事。他還說“一個人不是生下來就要給打敗的”。
老人啊!你偉大,勇敢的精神讓我們深深感動。
老人與海讀后感心得大全6
讀完《老人與海》這本書,我的心中生出了懊悔。多么值得尊敬的老人呀?為了生存為了那條魚,老人花的心血實在太多了。先是被魚拉著去了那么遠的地方,還要餓肚子。受傷,再跟鯊魚作斗爭。不過,終于還是拖回了魚骨,得到了應有的回報。這都是堅持的功勞啊!再來看看我。我以前成績不怎么好,主要是因為遇到困難半途而廢。讀了這本書后,我遇到困難就不那么放棄了。如果實在不行就求助同學??傊?,我讀了這本書后變了不少。我的座右銘就是:鍥而不舍,金石可鏤。
老人與海讀后感心得大全7
這些天我讀了很多書,讓我記的最深的是老人與海,講的是一位老人常年獨自在海上打魚。有一次他打到了一條大魚,但是在反回的路上卻遇上了成群的鯊魚。老人使出渾身的解數(shù)和鯊魚搏斗,鯊魚把能吃的肉全吃完了,結果老人拖回去的只是一副大魚骨架
這就是老人與海。老人沒有被人何困難壓服,他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。他說:“一個人并不是生來就要給打敗,你可以消滅他,卻不能打敗他?!边@種永不言敗的精神感動并激勵著我們每個人每顆心。
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