下面是范文網(wǎng)小編整理的轉(zhuǎn)變思想觀念心得體會(huì)文本參考6篇 思想觀念的轉(zhuǎn)變，以供借鑒。

轉(zhuǎn)變思想觀念心得體會(huì)文本參考1

　　通過(guò)上學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)，本人深深體會(huì)到新時(shí)代的教師一定要轉(zhuǎn)變觀念，要用全新的思想來(lái)指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。觀念是行動(dòng)的靈魂，人的觀念決定人的行為，教育觀念對(duì)教學(xué)起著指導(dǎo)和統(tǒng)率的作用。在傳統(tǒng)的教學(xué)思想、教育理念中走過(guò)來(lái)的教師，若不更新觀念、轉(zhuǎn)變思想是很難適應(yīng)新課程的。所以，確立新的教育觀念，是教學(xué)改革的首要任務(wù)。教育觀念不改變，教學(xué)改革無(wú)從談起。只有教育觀念的轉(zhuǎn)變才會(huì)真正煥發(fā)出教育的生命力和創(chuàng)造力。傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)注重知識(shí)的傳授，長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法機(jī)械，呆板，靠死記硬背完成作業(yè)。學(xué)生的個(gè)性受到壓抑，整個(gè)教學(xué)過(guò)程都在教師的嚴(yán)格控制之下，學(xué)生小心翼翼，不敢越雷池一步，猶如林黛玉進(jìn)賈府，不敢多說(shuō)一句，不敢多行一步。在這種觀念下培養(yǎng)的學(xué)生，其個(gè)性的張揚(yáng)，人格的健全，素養(yǎng)的提高，將是一句空話。更談不上人才的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，民族的振興。因此，新課程要求教師樹(shù)立新的教學(xué)觀念。

　　語(yǔ)文教學(xué)不是教師教，學(xué)生學(xué)的過(guò)程，而是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程，是“教師-學(xué)生-教材”對(duì)話的過(guò)程。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)，教學(xué)是教與學(xué)的交往、互動(dòng)，師生雙方相互交流、相互溝通、相互理解、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，在這個(gè)過(guò)程中教師與學(xué)生分享彼此的思考、見(jiàn)解和知識(shí)，交流彼此的情感與觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達(dá)到共識(shí)、共享、共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展。傳統(tǒng)的嚴(yán)格意義上的教師教和學(xué)生學(xué)將不斷讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。

　　新課標(biāo)指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。語(yǔ)文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

　　自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的基本特征是：自主性學(xué)習(xí)，也就是學(xué)生積極發(fā)揮自己的主體作用，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不讓老師牽著鼻子走，能自己閱讀的教材一定自己去讀，能自己動(dòng)手做的實(shí)驗(yàn)就要親手去做，能自己說(shuō)的一定想法自己說(shuō)……；合作性學(xué)習(xí)，即通過(guò)學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師間的討論、互助等形式的交互合作學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展進(jìn)步；探究性學(xué)習(xí)，就是在教師組織、指導(dǎo)和引導(dǎo)下，學(xué)生從自身發(fā)現(xiàn)問(wèn)題出發(fā)，從好奇心及興趣出發(fā)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐，用所學(xué)的知識(shí)去解決問(wèn)題、驗(yàn)證原理或嘗試相關(guān)知識(shí)的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變具有極其重要的意義，因?yàn)閷W(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變將會(huì)牽引出思維方式、生活方式甚至生存方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性因此得到真正的張揚(yáng)、發(fā)展和提升。學(xué)生不僅成為學(xué)習(xí)和教育的主人，而且還成為生活的主人，主宰自己命運(yùn)的主人，成為真正意義上的人。所以，必須改變?cè)械膯我弧⒈粍?dòng)的學(xué)習(xí)方式，建立和形成旨在充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生主體性的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式首先要改變教師的教學(xué)方式。要變“灌輸”為“對(duì)話”，給學(xué)生以自主學(xué)習(xí)的權(quán)利。

　　1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、自由、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，消除心理障礙。教師要把微笑帶進(jìn)課堂，把希望留給學(xué)生，把尊重、理解和寬容留給學(xué)生，滿足他們的心理需求，使學(xué)生能輕松愉快地進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

　　2、精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教師從備課到上課應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生會(huì)有那些問(wèn)題，喜歡那種教學(xué)方法，對(duì)那些問(wèn)題更感興趣，不同需求的學(xué)生應(yīng)怎樣對(duì)待等等，樹(shù)立以學(xué)定教的思想。

　　3、教學(xué)過(guò)程是一個(gè)極具變化、發(fā)展的動(dòng)態(tài)過(guò)程，教師必須提高課堂應(yīng)變能力，時(shí)刻關(guān)注并及時(shí)捕捉課堂上師生互動(dòng)中產(chǎn)生的有探究?jī)r(jià)值的新信息，新問(wèn)題，重新調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu)，重組信息傳遞方式，使之產(chǎn)生的新的思維碰撞與思想交鋒，從而給學(xué)生以充分的探究機(jī)會(huì)。讓學(xué)生在探究過(guò)程中獲得一種積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，給學(xué)生感受自然、社會(huì)過(guò)程的機(jī)會(huì)，在探究過(guò)程中產(chǎn)生對(duì)知識(shí)對(duì)智慧的愛(ài)。

　　教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變旨在引導(dǎo)學(xué)生形成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，所以：

　　1、在教學(xué)過(guò)程中教師要給學(xué)生充足的自主活動(dòng)時(shí)間。如：在講授每部分知識(shí)前有意識(shí)增加自讀、自思、自圈、自寫、自查等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生眼到、口到、手到、心到，自我感悟，自求所得，這樣就為教師、小組討論做好充分準(zhǔn)備。

　　2、鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的獨(dú)特感受。在教學(xué)過(guò)程中，允許學(xué)生根據(jù)需要或獨(dú)立學(xué)習(xí)，或小組合作，或自找學(xué)習(xí)伙伴，讀、畫、議、寫、演學(xué)生自主采用。

　　3、在合作學(xué)習(xí)中，先讓學(xué)生帶著問(wèn)題，給學(xué)生充分獨(dú)立思考的時(shí)間。然后到小組中合作交流，彼此溝通，展示個(gè)性思維方法，在交流互動(dòng)中反思，豐富充實(shí)自己的見(jiàn)解，達(dá)成共識(shí)。再到全班交流，再次達(dá)到共識(shí)，最終使學(xué)生形成正確的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)探索的積極性。同時(shí)也使學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)稱贊，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)補(bǔ)充，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)探究，學(xué)會(huì)提問(wèn)，學(xué)會(huì)求同，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，同時(shí)也學(xué)會(huì)做人。

　　自主性學(xué)習(xí)方式的類型主要有超前式學(xué)習(xí)、遷移式學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)室式學(xué)習(xí)；合作性學(xué)習(xí)方式的類型主要有小組式學(xué)習(xí)、交往式學(xué)習(xí)、討論式學(xué)習(xí)；探究性學(xué)習(xí)方式的類型主要有問(wèn)題式學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。其實(shí)，在實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中，這些學(xué)習(xí)方式并不是截然分離的，而是相互交叉和貫通的。

　　21世紀(jì)是合作的世紀(jì)，以前那種孤立、封閉的教學(xué)方式顯然已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和新課標(biāo)的要求。因此，營(yíng)造一種開(kāi)放的、雙向互動(dòng)的、可持續(xù)發(fā)展的、動(dòng)態(tài)的教學(xué)情境，建立注重學(xué)生的實(shí)踐能力、激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的新型學(xué)習(xí)方式，已成為新時(shí)期中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的必然選擇。

　　作為教師更應(yīng)該具有終身學(xué)習(xí)的觀念。當(dāng)今社會(huì)、科技飛速發(fā)展，只有不斷學(xué)習(xí)，方能與時(shí)俱進(jìn)，以全新的眼光觀察和指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，時(shí)代對(duì)教師提出了非常高的要求，教師要學(xué)習(xí)的東西越來(lái)越多元化，多學(xué)科的知識(shí)都要涉及，無(wú)論是哪方面的知識(shí)都要懂一點(diǎn)方能勝任新時(shí)期的教學(xué)。

轉(zhuǎn)變思想觀念心得體會(huì)文本參考2

　　按照縣聯(lián)社工作作風(fēng)整頓的要求，結(jié)合本人的實(shí)際狀況，本著實(shí)事求是的原則，重點(diǎn)圍繞工作作風(fēng)方面作自我剖析，具體狀況如下：

　　一、存在的主要問(wèn)題

　　8 --- 夠統(tǒng)一；有時(shí)思想較為懶惰，安于做好自我份內(nèi)的工作，不注重思考整體的工作和大局；遇到困難和問(wèn)題往往事不關(guān)己，高高掛起，沒(méi)有從自身根子上找問(wèn)題；有時(shí)事情不象自我想象那樣就情緒化。

　?。ㄋ模┳鳛橐粋€(gè)業(yè)務(wù)潛力較強(qiáng)的資深信合人員，模范作用發(fā)揮的不充分。雖然一向工作在第一線，發(fā)揮著自我較強(qiáng)的業(yè)務(wù)潛力，但對(duì)工作作風(fēng)這根弦崩的不夠緊，滿足于過(guò)得去、差不多，對(duì)自我要求不高。

　　二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因

　　1、政治理論學(xué)習(xí)不夠。實(shí)事求是的說(shuō)，我還是比較愛(ài)學(xué)習(xí)的，但是近幾年來(lái)，自我學(xué)習(xí)不如從前那樣刻苦了。存在實(shí)用主義傾向，一是學(xué)習(xí)上不夠勤奮?？傆X(jué)得自我理解快，要用時(shí)學(xué)習(xí)隨時(shí)來(lái)得及、跟得上。二是深入思考不夠。自我平時(shí)學(xué)習(xí)，屬淺層次的理解、記憶，沒(méi)有認(rèn)真思考，沒(méi)有從深層次上去理解和把握，并加以指導(dǎo)實(shí)際工作。三是用

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　　的，片面的，說(shuō)明自我的不成熟。二是沒(méi)有熟練的運(yùn)用好馬克思主義辯證法。工作忙時(shí)，不能做到統(tǒng)籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關(guān)系的潛力上有欠缺。如搞這次工作作風(fēng)整頓，牽扯自我精力較多，使我在工作上受到限制。

　　4、端正工作作風(fēng)、嚴(yán)于律己不夠。一是自我修養(yǎng)不夠，放松要求，沒(méi)有從點(diǎn)滴做起，自覺(jué)防微杜漸的意識(shí)。二是紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)。執(zhí)行紀(jì)律的自覺(jué)性不強(qiáng)，總覺(jué)得紀(jì)律問(wèn)題不是大問(wèn)題。能夠忽略，沒(méi)有從行業(yè)形象的大局來(lái)思考。三是艱苦創(chuàng)業(yè)精神淡化。認(rèn)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，條件好了，生活水平高了，吃飯、穿衣開(kāi)始講名牌、要舒適，認(rèn)為自我勞動(dòng)所得，無(wú)可厚非，沒(méi)有深入領(lǐng)會(huì)好xx兩個(gè)務(wù)必的精神實(shí)質(zhì)和深刻內(nèi)涵。

　　三、今后努力的方向

　　透過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，個(gè)人在工作作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，決不是小事，絕不能忽視。它能妨礙信用社政策的貫徹

　　12 --- 頓，努力做好本職工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

　　4、廉潔奉公，從嚴(yán)律己，為信合系統(tǒng)工作作風(fēng)整頓作貢獻(xiàn)。牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的人生觀，淡薄名利，克己奉公。工作上高要求，自覺(jué)執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，樹(shù)立依法經(jīng)營(yíng)、廉潔勤政的行業(yè)形象，為這次工作作風(fēng)整頓作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

轉(zhuǎn)變思想觀念心得體會(huì)文本參考3

　　通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)吳廠長(zhǎng)《團(tuán)結(jié)一致、堅(jiān)定信心、振奮精神，為圓滿完成2012年下半年的安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)而努力奮斗》的講話精神，查找不足，改進(jìn)提高，使我在思想上、工作上對(duì)自己的要求和實(shí)際行動(dòng)都有了很大的提高，為努力提高隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)力、執(zhí)行力和局面的駕馭能力而奮斗，以下談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。

　　一、三種思想觀念的樹(shù)立。

　　1、牢固樹(shù)立學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的思想觀念。

　　一名優(yōu)秀的管理人員不是天生具備的，而是要在不斷的學(xué)習(xí)、不斷的實(shí)踐之中，通過(guò)不斷的總結(jié)和提高自己的思想境界才形成的。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，用正確的思想觀念武裝自己的頭腦，才能始終保持清醒的頭腦。另外，我們要在日常工作中體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神，兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作。遇到問(wèn)題要有高度的責(zé)任心，問(wèn)題不解決，就不離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。我們要想做好一名合格的管理人員，不學(xué)習(xí)、不團(tuán)結(jié)、不奉獻(xiàn)是不行的。要轉(zhuǎn)變思想觀念，首先要樹(shù)立正確的思想觀念。因此，在今后的工作中我要不斷的增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和緊迫性，思考明辨是非，在工作中積累下豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)，為提高個(gè)人工作能力和隊(duì)伍團(tuán)結(jié)能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在以后的工作中，帶好自己的隊(duì)伍，完成任務(wù)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，不斷強(qiáng)化管理、創(chuàng)新提高。

　　2、牢固樹(shù)立在其位認(rèn)真負(fù)責(zé)，謀其政顧全大局的思想觀念。

　　在其位必須認(rèn)真負(fù)責(zé)的干好本職工作，把責(zé)任心發(fā)揮出來(lái)。謀其政顧全大局就是要協(xié)調(diào)好車間之間、科室之間的工作，要樹(shù)立全廠一盤棋的思想。在今后的工作中擺正自己的位置，言談舉止、講話辦事要認(rèn)真負(fù)責(zé)、顧全大局，時(shí)刻站在公司利益的角度，積極主動(dòng)地去解決、處理問(wèn)題，要層層為公司分憂解難，既要為員工著想負(fù)責(zé)，又要為公司著想負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)正確處理各種問(wèn)題和矛盾，盡量把問(wèn)題和矛盾處理在萌芽狀態(tài)。

　　3、牢固樹(shù)立關(guān)心企業(yè)、忠誠(chéng)企業(yè)、關(guān)愛(ài)員工的思想觀念。

　　一個(gè)企業(yè)能否長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、健康發(fā)展、高效發(fā)展，關(guān)鍵在于整個(gè)集體的凝聚力和向心力，更為關(guān)鍵的就是我們的凝聚力，努力在團(tuán)隊(duì)中形成領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心員工、員工關(guān)心生產(chǎn)的良好氛圍，順利完成我們的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)。

　　二、三種工作作風(fēng)的倡導(dǎo)。

　　1、深入一線，了解情況，掌握第一手資料，兵貴神速，提高辦事效率；分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工不分家的工作作風(fēng)。

　　樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，對(duì)工作敢于負(fù)責(zé)、高質(zhì)量地履行崗位職責(zé)；在工作中嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求情、一絲不茍，善于抓細(xì)節(jié)、抓末端、抓具體，把每一項(xiàng)工作做實(shí)、做細(xì)、做精。深入現(xiàn)場(chǎng)，第一時(shí)間了解生產(chǎn)情況，提高工作效率。

　　2、服從命令、聽(tīng)從指揮，小事不過(guò)夜，大事不等待，對(duì)安排的工作有雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。

　　在工作中，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作雷厲風(fēng)行，堅(jiān)持“八小時(shí)復(fù)命制”， 對(duì)需要上傳下達(dá)及貫徹落實(shí)的各種精神和任務(wù)，迅速反應(yīng)，立即行動(dòng)，雷厲風(fēng)行，不折不扣的落實(shí)到位。對(duì)于需要反饋的工作任務(wù)必須做到“事事有回音，件件有落實(shí)”。生產(chǎn)中若出現(xiàn)異常，第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，組織恢復(fù)正常生產(chǎn)，減少企業(yè)損失。

　　3、眼睛向內(nèi)，不講客觀、敢于吃苦、不推諉、不扯皮，自己的事情自己干，自己的夢(mèng)自己圓的工作作風(fēng)。

　　這就要求我們作為一名管理人員，需要有帶頭堅(jiān)持埋頭苦干，不圖虛名，不務(wù)虛功，堅(jiān)持辦實(shí)事的工作作風(fēng)。要把講正氣、有原則作為領(lǐng)導(dǎo)干部思想建設(shè)的重要任務(wù)。具體來(lái)說(shuō)包括以下兩點(diǎn)：一是做人要正派。作為管理干部對(duì)企業(yè)要忠誠(chéng)、對(duì)人要坦誠(chéng)，要求別人做到的自己先做到，要求別人不做的自己先不做。對(duì)不正之風(fēng)和錯(cuò)誤言行，要敢于批評(píng)和抵制，不當(dāng)“老好人”。對(duì)矛盾和棘手問(wèn)題，要敢于正視和解決，不做推諉扯皮的管理干部。二是辦事要公正。按企業(yè)的原則辦事，不以私情廢公事，不拿原則做交易。

　　通過(guò)對(duì)吳廠長(zhǎng)在焦化廠副工段長(zhǎng)以上的管理干部會(huì)議精神學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名管理人員，應(yīng)該具備的思想觀念和工作作風(fēng)，為以后的工作方向立好了標(biāo)桿。

轉(zhuǎn)變思想觀念心得體會(huì)文本參考4

　　開(kāi)展轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能活動(dòng)，是努力實(shí)現(xiàn)黨的根本宗旨和體現(xiàn)以人為本思想的有效途徑，是建立辦事高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的行政服務(wù)體系的必然要求，是用心索從源頭上預(yù)防和治理腐敗的重要措施。順應(yīng)了形勢(shì)發(fā)展的需要，反映了人民群眾的愿望，關(guān)系到改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局。下方我談幾點(diǎn)個(gè)人認(rèn)識(shí)：

　　一是抓認(rèn)識(shí)，在深化認(rèn)識(shí)上下功夫，從提高黨的執(zhí)政潛力高度進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能的自覺(jué)性和職責(zé)感。進(jìn)一步堅(jiān)定信心，狠下決心，

　　14 --- 做到標(biāo)本兼治、注重長(zhǎng)效。建立和完善《學(xué)習(xí)制度》、《崗位目標(biāo)職責(zé)制》、《首問(wèn)職責(zé)制》、《辦公公示制》、《限時(shí)服務(wù)制》、《一次性告知制》、《服務(wù)承諾制》、《效能考評(píng)制》、《職責(zé)追究制》等一系列配套制度，設(shè)立效能建設(shè)意見(jiàn)箱，公布投訴電話，聘請(qǐng)轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能監(jiān)督員，為檢查考評(píng)轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能定硬尺子。

　　四是抓結(jié)合，堅(jiān)持把轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能與重點(diǎn)工程建設(shè)、項(xiàng)目建設(shè)相結(jié)合，用效能建設(shè)促進(jìn)和推動(dòng)其他建設(shè)，用其他建設(shè)的成果檢驗(yàn)效能建設(shè)；使各個(gè)活動(dòng)融會(huì)貫通，相互提高；堅(jiān)持把轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能與當(dāng)前工作、自我的實(shí)際、上級(jí)的要求相結(jié)合，講實(shí)際、求實(shí)效，不就活動(dòng)抓活動(dòng)，空對(duì)空的形式主義，不做表面文章。

　　轉(zhuǎn)變作風(fēng)心得體會(huì)（四）：

　　走群眾路線轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得體會(huì)

　　我認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx關(guān)于改善工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的實(shí)施細(xì)則和總工

　　16 --- 四風(fēng)問(wèn)題，我們?cè)谛姓徟ぷ髦谐绦蚍倍?，效率低下，已?jīng)嚴(yán)重黨和人民政府在人民群眾中的形象和威望，影響到執(zhí)政地位，影響到社會(huì)發(fā)展環(huán)境，所以必需進(jìn)行通過(guò)以開(kāi)展轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能，打造人民滿意機(jī)關(guān)多為載體的活動(dòng)來(lái)路來(lái)踐行群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)。

　　二、對(duì)照群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)中”四風(fēng)”，認(rèn)真整改 這次開(kāi)展群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)的主要任務(wù)是解決”四風(fēng)”問(wèn)題，因此在轉(zhuǎn)作風(fēng)的問(wèn)題上我們要針對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題存在的主要形式，按照”照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”

　　的要求進(jìn)行整改，實(shí)現(xiàn)風(fēng)清氣正。

　　三、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象

　　強(qiáng)素質(zhì)就是要提高我們的綜合素質(zhì)，首先我們要樹(shù)立四種意識(shí)，即宗旨意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，效率意思崗位意識(shí)。宗旨意識(shí)就是要樹(shù)立全心全心為人民服務(wù)的思想，崗位意識(shí)就是要愛(ài)崗敬業(yè)，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，責(zé)任意識(shí)就是對(duì)自己，單位，社會(huì)負(fù)責(zé)，要敢于擔(dān)當(dāng)，勇

　　18 --- 所想，急人民群眾之所急。

　　五、協(xié)調(diào)配合，齊心協(xié)力

　　我們的水務(wù)工作有許多工作不是那一個(gè)部門，那一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，那一個(gè)同志單獨(dú)就能夠完成好的，需要小到科室里每一個(gè)人，大到單位里每一個(gè)部門一起，心往一處使，勁往一處想，才能使我們工作在質(zhì)量和效率上發(fā)揮最大效應(yīng)，我們要的是一加一大于二的化學(xué)效應(yīng)，不是一加一小于二的減量效應(yīng)，我們要的是相互補(bǔ)臺(tái)就好戲連臺(tái)的場(chǎng)面，不是相互拆臺(tái)就大家垮臺(tái)結(jié)局。

　　六、加大宣傳

　　水務(wù)工作離不開(kāi)社會(huì)的支持和發(fā)展，我們要在做好自身工作的同時(shí)，充分利用電視、電臺(tái)、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，大力宣傳水務(wù)法規(guī)政策和辦事程序，宣傳水務(wù)工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，宣傳服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要舉措和業(yè)績(jī)，自覺(jué)接受社會(huì)各界的監(jiān)督。要通過(guò)總結(jié)推廣好典型、好經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)廣大干部群眾積極關(guān)心、支持、參與發(fā)展環(huán)境

　　20 --- 管事、管權(quán)的良好局面。

轉(zhuǎn)變思想觀念心得體會(huì)文本參考5

　　“解放思想，轉(zhuǎn)變觀念”是______“6.25”講話精神的核心，是當(dāng)前指導(dǎo)全經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的指導(dǎo)思想和行動(dòng)指南。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有開(kāi)放的思想才能有效地指導(dǎo)社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。

　　近階段，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)市委、市政府文件，特別是“只有標(biāo)兵、沒(méi)有追兵”的尷尬位置，使我深深感受到了“等不起”的緊迫感、“慢不起”的危機(jī)感，“坐不住”的責(zé)任感，更加深刻理解開(kāi)展解放思想大討論的極端重要性。我認(rèn)為，市委、市政府在全市開(kāi)展“深入解放思想，加快跨越發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)非常必要，十分及時(shí)，讓我們看清了差距，發(fā)現(xiàn)了不足。如何進(jìn)一步解放思想?對(duì)勞動(dòng)保障部門來(lái)說(shuō)，解放思想必須體現(xiàn)到就業(yè)再就業(yè)、職業(yè)培訓(xùn)、勞動(dòng)維權(quán)、社會(huì)保障等實(shí)際工作當(dāng)中，落實(shí)到每一件事關(guān)百姓切身利益的大事、好事、實(shí)事上。

　　進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，勞動(dòng)保障工作已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)，特別是今年以來(lái)，勞動(dòng)保障工作的很多內(nèi)容都列入了民生工程，像就業(yè)、社會(huì)保障、收入分配等，勞動(dòng)保障工作得到了各級(jí)黨委的高度重視，當(dāng)前，勞動(dòng)保障工作遇到了好環(huán)境、好條件，勞動(dòng)保障工作取得的任何一點(diǎn)成績(jī)都體現(xiàn)了黨和政府對(duì)群眾的關(guān)懷，我們一定要站在新的起點(diǎn)上，認(rèn)真做好勞動(dòng)保障工作。黨的十七大以后，我國(guó)進(jìn)入了公共服務(wù)的攻堅(jiān)戰(zhàn)，即民生工程、產(chǎn)品的服務(wù)和供給等。因此，勞動(dòng)保障事業(yè)的發(fā)展沒(méi)有止境，解放思想也不可能停下來(lái)。解放思想是一個(gè)循序漸進(jìn)不斷深化的過(guò)程，要做好勞動(dòng)保障工作，首先必須解放思想。

　　解放思想就是要在掌握比較好的、比較科學(xué)的方法論的基礎(chǔ)上，敢創(chuàng)敢干、敢為人先、敢于創(chuàng)新、敢于正視困難、敢于難題。近幾年，我縣勞動(dòng)和社會(huì)保障工作一直處于全市領(lǐng)先水平，但我們也要看到，從周邊縣區(qū)同行的工作力度來(lái)看，大豐、濱海、射陽(yáng)、建湖、鹽都、x經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)這兩年步子快，動(dòng)作大，實(shí)績(jī)好，發(fā)展勢(shì)頭咄咄逼人。相比之下，我們的工作雖然取得了一些成績(jī)，但絕不能因此而固步自封、裹足不前。我們要時(shí)刻有一種如履薄冰、寢食難安的責(zé)任感和使命感，要用解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新的辦法，進(jìn)一步深化對(duì)勞動(dòng)保障工作的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)做好工作，努力完成任務(wù)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的厚望。

　　一是實(shí)現(xiàn)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境和維護(hù)職工權(quán)益并重，努力為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。牢固確立環(huán)境是第一競(jìng)爭(zhēng)點(diǎn)、抓環(huán)境就是抓經(jīng)濟(jì)的觀念，不斷強(qiáng)化為企業(yè)服務(wù)、為項(xiàng)目服務(wù)、為客商服務(wù)的意識(shí)，堅(jiān)決落實(shí)縣“三制保護(hù)”有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行優(yōu)化環(huán)境“七項(xiàng)制度”。在維權(quán)上，堅(jiān)持多宣傳，多告知，多調(diào)解，少仲裁，慎處罰。努力使客商感到最優(yōu)美的環(huán)境在阜寧，最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)在阜寧。二是堅(jiān)持規(guī)范執(zhí)法和提升執(zhí)法服務(wù)水平并重，切實(shí)維護(hù)職工的合法權(quán)益。進(jìn)一步完善勞動(dòng)保障監(jiān)察工作目標(biāo)考核辦法，建立執(zhí)法責(zé)任制，暢通信息反饋體系和緊急預(yù)案等工作機(jī)制，做到任務(wù)落實(shí)到位、人員責(zé)任到位和工作效率到位，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制和分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。

　　提出執(zhí)法與服務(wù)并重的工作思路，建立優(yōu)質(zhì)服務(wù)體系，實(shí)施政策宣傳、法律培訓(xùn)、執(zhí)法監(jiān)察三位一體的服務(wù)措施，實(shí)現(xiàn)“零距離”管理與服務(wù)，從優(yōu)化發(fā)展環(huán)境出發(fā)，使執(zhí)法服務(wù)工作落實(shí)到位，進(jìn)一步提升工作質(zhì)量與效果。三是認(rèn)真貫徹《勞動(dòng)合同法》、《勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁調(diào)解法》，全力推動(dòng)勞動(dòng)合同制度的落實(shí)。牢固樹(shù)立全局一盤棋意識(shí)，積極為企業(yè)用工服務(wù)，為企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)，為社保擴(kuò)面服務(wù)，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)用工的動(dòng)態(tài)管理，大力推進(jìn)“簽約參保”工作。與此同時(shí)，扎實(shí)推進(jìn)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁機(jī)構(gòu)實(shí)體化建設(shè)，在企業(yè)聚集的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和工業(yè)園區(qū)建立勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解組織，盡快形成多層次的勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解網(wǎng)絡(luò)。以推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)化”和“網(wǎng)格化”建設(shè)為重點(diǎn)，健全勞動(dòng)保障監(jiān)察組織網(wǎng)絡(luò)。

　　招商引資是壯大地方經(jīng)濟(jì)總量、提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量和效益的重要途徑，也是擺在我們面前的一項(xiàng)緊迫的工作任務(wù)。作為科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，我將充分挖掘和利用已有的人脈資源，積極主動(dòng)地廣交商界朋友，加強(qiáng)接觸，聯(lián)絡(luò)感情，以商招商，以情感商，一旦發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的線索，要咬住不放，緊盯到底，確保取得成果。與此同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)分管科室、分管單位招商引資重要性的教育和督查，使大家明白“大招商、快發(fā)展，小招商、慢發(fā)展，不招商、難發(fā)展”的道理，自覺(jué)繃起做好招商引資工作這根弦，主動(dòng)提供招商線索，積極參與到招商引資工作中去，為阜寧跨越發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

轉(zhuǎn)變思想觀念心得體會(huì)文本參考6

　　根據(jù)市委、市委組織部相關(guān)工作部署，在市級(jí)機(jī)關(guān)緊緊圍繞“學(xué)習(xí)新思想，改革再出發(fā)，開(kāi)放邁新步，發(fā)展高質(zhì)量”這一主題開(kāi)展大討論。作為一名年輕黨員和統(tǒng)計(jì)部門中層干部，通過(guò)這階段對(duì)黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的深入學(xué)習(xí)，聯(lián)系自身的工作實(shí)際，我認(rèn)為在解放思想中要提高站位、勇于創(chuàng)新、踏實(shí)工作，在新時(shí)代體現(xiàn)新?lián)?dāng)、拿出新作為，具體應(yīng)當(dāng)做好以下幾點(diǎn)：

　　第一，提高思想認(rèn)識(shí)是前提。只有先進(jìn)的思想，才會(huì)產(chǎn)生先進(jìn)的行動(dòng)。因此，開(kāi)展“學(xué)習(xí)新思想，改革再出發(fā)，開(kāi)放邁新步，發(fā)展高質(zhì)量”主體大討論，首要任務(wù)是提高每個(gè)黨員的思想認(rèn)識(shí)，要把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到黨和國(guó)家的重要決策，省委省政府的新要求，市委市政府的中心工作上來(lái)。要在學(xué)習(xí)中統(tǒng)一思想，深化認(rèn)識(shí)，凝聚力量。要形成人人學(xué)習(xí)，大家參與的濃厚氛圍。學(xué)習(xí)討論要立足崗位從我做起，從現(xiàn)在抓起，注重點(diǎn)滴積累、堅(jiān)持持之以恒，達(dá)到聚少成多，由量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)變。思想認(rèn)識(shí)最終要落實(shí)到實(shí)踐中，加快推進(jìn)各項(xiàng)工作，促進(jìn)統(tǒng)計(jì)工作提質(zhì)增效，確保在工作中重點(diǎn)更突出、方向更明確、目標(biāo)更具體、措施更有力、行動(dòng)更自覺(jué)，切實(shí)做到圍繞中心、服務(wù)大局。

　　第二，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力是關(guān)鍵。思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題解決之后，要把想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，還必須有具體的綱領(lǐng)措施作保障，必須有忠誠(chéng)、干凈、盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)隊(duì)伍作保障，具備較強(qiáng)的統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)本領(lǐng)作保證。因此，要積極提升勝任本職工作的能力，不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)技能的培養(yǎng)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，特別是專業(yè)知識(shí)；要不斷加強(qiáng)分析研究能力的培養(yǎng)，能夠透過(guò)數(shù)據(jù)看本質(zhì)，研究數(shù)據(jù)背后的趨勢(shì)和特征；不斷加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格依法統(tǒng)計(jì)，堅(jiān)決與統(tǒng)計(jì)違法違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)，確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確。

　　第三，增強(qiáng)進(jìn)取意識(shí)和奮斗精神是目的。“學(xué)習(xí)新思想，改革再出發(fā)，開(kāi)放邁新步，發(fā)展高質(zhì)量”大討論活動(dòng)的目的是破除思想觀念的不適宜，解決黨員干部思想僵化、能力退化、進(jìn)取弱化、擔(dān)當(dāng)鈍化等不足，增強(qiáng)進(jìn)取意識(shí)和奮斗精神，因此要善于發(fā)現(xiàn)自身不足，力爭(zhēng)從以下三個(gè)方面有所突破。一是要正視問(wèn)題，敢于揭短。要通過(guò)大討論，查找思想意識(shí)上是否存在不作為，亂作為、懶政、混日子的思想，在工作上是否存在得過(guò)且過(guò)不求進(jìn)取的態(tài)度，在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)中有沒(méi)有“隨大流”的思想。結(jié)合大討論，找出差距，看到缺點(diǎn)，提出措施，明確目標(biāo)。二是要查找根源，堅(jiān)持解決問(wèn)題導(dǎo)向。對(duì)于存在的問(wèn)題，要積極查找根源，從深層次挖掘，真正從根子上清除不良思想，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和世界觀，不斷強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”。三是要解決問(wèn)題敢于動(dòng)真格，敢于碰硬。對(duì)于查找出的各種問(wèn)題，要認(rèn)真研究解決，及時(shí)制定整改措施，切實(shí)抓好整改落實(shí)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是為了改進(jìn)問(wèn)題，是為了解決問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是手段，整改措施是保證，整改必須真抓實(shí)干、踏雪有跡，使黨員干部。

　　通過(guò)大討論活動(dòng)，我要將解放思想與統(tǒng)計(jì)調(diào)查實(shí)踐緊密結(jié)合，致力于推動(dòng)構(gòu)建新時(shí)代現(xiàn)代化統(tǒng)計(jì)調(diào)查體系上，將學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)在個(gè)人素質(zhì)的提高、業(yè)務(wù)能力的增強(qiáng)、工作水平的提升、工作績(jī)效的凸顯上，努力踐行依法統(tǒng)計(jì)、提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)真實(shí)性、優(yōu)化統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品和服務(wù)上，以解放思想為強(qiáng)大動(dòng)力，凝聚新思想，激發(fā)新作為，為xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和統(tǒng)計(jì)事業(yè)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

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