下面是范文網(wǎng)小編分享的新教師崗前培訓(xùn)心得體會范文2篇(教師崗前培訓(xùn)心得體會范文大全1000)，供大家賞析。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會范文1

　　通過10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計，同時還與市內(nèi)的一些一線教市進行了充分的交流和學(xué)習(xí)。收獲頗多，感觸較深的同時，也認(rèn)識到了自己掌握的教學(xué)技能的不足，因此，可以說這次培訓(xùn)來的很及時，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。嶄新的教育理念和先進的教學(xué)模式觸動著每位新教師的心靈，作為一教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實踐新課改，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。

　　在培訓(xùn)過程當(dāng)中，我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)，我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度。我積極利用空余時間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念來不斷的充實自己，更好的進行教育教學(xué)實踐。下面就以我的培訓(xùn)實踐來談?wù)勛约旱捏w會。

　　一、加強學(xué)習(xí)，不斷培訓(xùn)，自覺走進新課程。

　　作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進的教學(xué)模式引入課堂。

　　多年來，老師教，學(xué)生學(xué);老師講，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機與活力。通過培訓(xùn)我認(rèn)識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

　　對于一個教師，通過這次培訓(xùn)，讓我懂得了多媒體的重要性;讓我懂得了如何使用這些教學(xué)資源。使我學(xué)會了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會了設(shè)計教學(xué)設(shè)計。在教學(xué)設(shè)計過程中，我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法，研究、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評價等要素進行具體計劃。而現(xiàn)在的我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志，了解現(xiàn)代歷史科學(xué)的動向，搜集一些新的歷史學(xué)成果介紹給學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也開拓自己的教學(xué)視野和思維。同時也懂得在教學(xué)中，要鼓勵學(xué)生收集身邊有關(guān)歷史的問題，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學(xué)與社會生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)歷史學(xué)科的社會性一面。

　　讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史知識的同時，陶冶他們愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動的思想情操，促進學(xué)生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。通過的努力，我根據(jù)歷史學(xué)科的特點，迎合學(xué)生好奇心強的特性，大膽地進行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主，讓歷史課的范圍擴大到生活的方方面面。我積極地承擔(dān)學(xué)校的歷史公開課任務(wù)，積極參與交流活動、培訓(xùn)課程，提升自己的教學(xué)能力。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機與活力。通過培訓(xùn)我認(rèn)識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

　　二、立足課堂，在實踐中提升自身價值

　　課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“讓每個學(xué)生都得到的發(fā)展”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的歷史教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高歷史教學(xué)質(zhì)量。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會對學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

　　三、一絲不茍，認(rèn)真對待教學(xué)工作和班級管理

　　(1)愛崗敬業(yè)

　　首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求，但求更好。

　　(2)尊重學(xué)生

　　每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。

　　(3)要有強烈的責(zé)任心

　　作為一個人民教師，有強烈的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在對全體學(xué)生負(fù)責(zé)。教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。

　　(4)以身作則

　　教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。

　　四、反思教學(xué)工作，不斷進取

　　在教學(xué)中不斷思量著自己在工作中的不足之處，做到每個教案后都有自我反思。同時我要努力提高自己的歷史水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的歷史教學(xué)。

　　通過這次的培訓(xùn)，使我深刻意識到：自己的知識、能力還有一定差距，人只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實，不斷地覺醒，才能立足于這個高速發(fā)展的社會。不斷地提高自身的價值，為我市的教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會范文2

　　巳亥末，庚子春，一場忽如其來的疫情，震撼荊楚，攪動神州，全民上下，眾志成城，抗擊疫情，共克困難。因疫情嚴(yán)重，開學(xué)時間大幅度推遲，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并不因此而耽擱讓我們新教師適應(yīng)新工作崗位的機會，而是立足校本實際，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，通過企業(yè)微信平臺讓我們學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗。新教師通過線上統(tǒng)一培訓(xùn)和線下自主研究相結(jié)合的方式，進一步增厚職業(yè)素養(yǎng)，磨煉教育教學(xué)技能，為即將到來的新學(xué)期做好充分的準(zhǔn)備。

　　疫情亦不能阻擋我們學(xué)習(xí)的熱情，2月11日至20日，開始了為期十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每天由梁校長、梁主任發(fā)送學(xué)習(xí)文章，文章飽含豐富的內(nèi)容：教學(xué)常規(guī)、師德修養(yǎng)、教學(xué)技能及與家長溝通，班級管理技能的提升等，讓我久旱逢甘霖，受益頗豐，也讓我對小學(xué)教育有了新的認(rèn)識，新的動力。下面來分享我的一些心得和感悟，希望自己可以不斷學(xué)習(xí)改進且切實做到。

　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，做一名合格的小學(xué)教師。

　　雖然在來到十二小學(xué)原點分校之前，我已有八年多的中學(xué)教學(xué)工作經(jīng)歷，但要作為一名小學(xué)教師，卻是一個全新的開始，其中許多的工作規(guī)范和制度還是十分陌生。梁校長給我們詳細(xì)介紹和講解我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，使我深受教育和啟發(fā)。就如吳校長所言，作為一名教師要有正確的思想政治意識，務(wù)必堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中;要有服從大局的意識，懷揣著強烈的工作職責(zé)心，服從學(xué)校的工作安排和自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，做一名合格的原點分校的家人。

　　二、以德樹人，扎實學(xué)識，做一名終身學(xué)習(xí)的教師。

　　教師肩負(fù)教書育人的重大職責(zé)，作為學(xué)生的引路人，教師必須有積極、健康的三觀，引導(dǎo)學(xué)生樹立端正的三觀，為國家培養(yǎng)出優(yōu)秀、合格的接班人，做到“三尺講臺系國運，一生秉燭鑄民魂”。

　　疫情之下教師能做什么?該做什么?我們不能像醫(yī)生一樣，治病救人;不能像科研工作者，有能力研究抑制病毒的藥劑;不能像警務(wù)人員那樣，守疆護土，造福國民。但學(xué)生就是中國的希望，中國的明天。站在三尺講臺，要心懷感恩，告訴孩子們要與自然界和諧相處，善待自然界中的每一個生命;告訴孩子們在病毒肆虐的地方，鐘南山爺爺，千千萬萬的沖在一線的醫(yī)護人員及許多心中有愛的人們正在同病毒戰(zhàn)斗，他們才是最無畏的勇士，他們才是我們的英雄!讓孩子們做一個正直，誠實，心有大愛，心有悲慈的人，好好學(xué)習(xí)，儲存能量，回報祖國，回報社會。

　　“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”作為一教師，我們還要有具備精深的學(xué)科知識，靈活的教育教學(xué)知識和廣博的文化知識。正如習(xí)近平總書記在講話中所言，“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力”，如果教師知識不扎實，教學(xué)不過硬，教學(xué)中必然會捉襟見肘，更談不上游刃有余。面對當(dāng)前的信息化時代，教師必須不斷學(xué)習(xí)，充實自己，完善自己，努力提升自身的學(xué)識魅力，這樣才能滿足學(xué)生綿延不絕的求知欲，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展和自身的專業(yè)成長。

　　教師是人類永恒的職業(yè)，但社會對教師條件選擇并不是永恒，時代對教師的要求會越來越高，就如吳校長所說的，作為一名新時代的教師，我們要有終身學(xué)習(xí)的意識。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。新時代的好老師不能滿足于裝滿自己的"一桶水"，而要使自己時時有"活水"，與時俱進，不斷汲取新知識，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，積極回應(yīng)新的挑戰(zhàn)，追求卓越。只有這樣，教師才能站在知識發(fā)展的前沿，實現(xiàn)自身的長遠(yuǎn)發(fā)展，并引導(dǎo)學(xué)生走向未來發(fā)展的人生之路。

　　三、懷揣仁愛之心，做一名幸福的教師。

　　教育有愛才有魂,有愛才有希望。教師是孩子成長路上的引路人，是他們知識的引導(dǎo)者，人格的建設(shè)者。在引導(dǎo)之路上，要以愛灌注其中。關(guān)愛學(xué)生，要學(xué)會走進學(xué)生的心靈，要善于與家長溝通，去了解最真實的他們。梁校長以23年的班主任工作生涯中經(jīng)歷的真實事例和感想告訴我們，要尊重家長，以禮以善相待，才可贏得家長的尊重和信賴。雖然說家長形形色色、各種職業(yè)的都有，但是只要我們是為了他的孩子好，只要與家長真誠溝通孩子的問題、進步和成長，家長都會很理解和支持我們的工作。教師雖然常常無力去做偉大的事,但我們可以用一顆博愛之心，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和健康，為學(xué)生的成長之路鋪滿陽光，讓學(xué)生的一生描繪出美好的藍圖。如在疫情時期，班主任教師每天跟蹤、統(tǒng)計學(xué)生的健康情況，一條條微信，一句句問候，一個個忙綠的身影，我們就是家校之間結(jié)實的溝通橋梁，，我們教師用自己的微小的力量保護祖國的花朵，盡最大的努力為疫情防控做出貢獻。

　　身為人師，其實只要我們用心做好每件事情，哪怕是一件很小的事情，一個很小的細(xì)節(jié)，我們也會在工作中獲得有巨大的幸福感。幸福應(yīng)該是“懷慈悲之心從教，以平常之心處事，持精進之心學(xué)習(xí)”，做一名幸福的教師，應(yīng)該面朝未來，心向朝陽，春暖花開。

　　這10天的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我內(nèi)心深處緊系著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求與指導(dǎo)，理念與智慧，在接下來的時光里，我將會更加努力，盡力為孩子們撐起一片藍天。烏云是遮不住太陽的，冬天是阻止不了春的腳步，縱管疫情還沒結(jié)束，但春天的倩影已翩翩而至。原點家人們永不忘使命，潛心智學(xué)，瀝心篤教，相信在我們領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，十二小學(xué)原點分校將會更為生機蓬勃，讓祖國的花兒綻放更為嬌艷、幸福的花蕊!

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