下面是范文網(wǎng)小編分享的最新學習楊善洲心得體會3篇 楊善洲 心得體會，供大家參考。
最新學習楊善洲心得體會1
聽到這樣的一條消息，1988年4月，楊善洲同志從保山地委書記的崗位上退下來后，扎根施甸大亮山艱苦創(chuàng)業(yè)，義務(wù)植樹造林，一干就是22年，建成了面積達5.6萬畝的林場，并將林場無償移交國家。楊善洲同志曾先后被評為省、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國老干部先進個人、全國老有所為先進個人，被授予“全國十大綠化標兵提名獎”、“環(huán)境保護杰出貢獻獎”、“中華環(huán)境獎提名獎”等榮譽稱號。
這是在說一個地委書記么？他太令人敬佩了。學習了他的事跡后，我告訴自己，雖然我不能向他一樣偉大，但我要以他為榜樣，在教育教學上規(guī)范自己。做好人，教好書，讓社會、家長、學生滿意我堅定地認為，教師職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。一直以來都覺得自己是精神最富有者，教書育人是我最崇高的精神追求。教師的職責是教書育人，教書就是指教師以傳授多方面科學文化知識和技能為主要形式的教育工作；而育人就是指教師通過教書這一種形式來開啟學生的智能，培養(yǎng)學生高尚的品德情操?？梢姡處熂仁侵R的傳授者，又是引導(dǎo)學生如何做人的引路人。俗話說：正人先正己，我覺得育人應(yīng)先于教書，知識的缺乏可以后天彌補，但一個人的道德觀、世界觀一旦形成，就很難再改變。所以，教師的責任決不是僅僅講幾節(jié)課，更為重要、可貴的是班主任日復(fù)一日，年復(fù)一年千頭萬緒般平凡的、瑣碎的工作。
一、真誠待人、情系學生
教師有了良好的師德，也就有對事業(yè)的責任心，這樣才能每天都有飽滿的工作熱情，公平對待每位學生，才能有吃苦耐勞的工作精神，兢兢業(yè)業(yè)地工作著。
二、關(guān)愛學生、因材施教
在近一年多的教學實踐中我一直深信：沒有教不會的學生，只有不會教的老師；沒有不好的學生，只有不好的教育。教育家愛爾維修說過：“即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的?！闭缛说奈逯赣珠L有短，學生的基礎(chǔ)、性格、愛好也各不相同，不能要求所有的學生都達到一樣的標準，應(yīng)遵循，正視個性差異。對孩子來說，信任和贊美、賞識是對他們最好的禮物，教師要用愛心去教育學生，用賞識的眼光去鼓勵學生，用滿腔熱情去感染學生，特別是后進生，他們更需要愛的陽關(guān)雨露，更需要教師用愛心去滋潤他們健康成長。
三、班級管理科學化、民主化
我國著名教育家陶行如先生說過：“真的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！睘榇耍覀兊慕逃ぷ饕欢ㄒ哂兴囆g(shù)性、講究方法。
教育如果沒有愛，就等于無水之地，愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育，為師愛生是天職，我要以楊善洲為榜樣，將繼續(xù)恪守“教書育人”的基本原則，在平凡的崗位上默默地耕耘。
最近，認真學習了楊善洲同志的先進事跡，使我感觸很深。我們要學習他始終如一的堅守共產(chǎn)黨員的高尚情操，要學習他一輩子淡泊名利、地位，一輩子公而忘私、廉潔奉公，學習他艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風。
他曾經(jīng)是地委書記，是一個受人敬重的“大官”，退休之后完全可以享受多人羨慕的安逸閑適的晚年，可他偏偏一頭扎進家鄉(xiāng)的荒山，用20余年的時間，用生命的余熱把曾經(jīng)山水枯的荒山變得山清水秀。為官30余載，他把全部的心血和熱情都用在了為人民群眾辦事實上，回家的時間極少。他的小女兒在奶奶生病時，才第一次看到父親回家，當時她已經(jīng)8歲。他的老伴一直是農(nóng)民，組織多次提出把他家人轉(zhuǎn)為城鎮(zhèn)戶口，他堅決不同意：“我相信我們的農(nóng)村能建設(shè)好，我們?nèi)叶紭芬夂娃r(nóng)民同甘共苦建設(shè)家鄉(xiāng)。”我們就是要像他那樣，加強思想道德修養(yǎng)，不圖名、不求利、不謀私，守得住清貧，耐得住寂寞，一塵不染，堅持以德立身、以公處事、以廉樹威，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣。
他植樹造林20余年，他遭遇了常人難以想像的困難。到收獲勞動成果的時候，他把價值超過3億元的大亮山林場無償移交給當?shù)卣?，自己不要任何報酬。這就是一位年逾八旬的老共產(chǎn)黨員奉獻的境界。他時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨、甘為群眾忘我奉獻一生。他是群眾心目中優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的鮮活形象，他以感人的事跡，集中展示了一名共產(chǎn)黨員的崇高品質(zhì)，樹立了黨員干部的光輝形象和時代風貌，是共產(chǎn)黨員和老干部的優(yōu)秀代表，是“創(chuàng)先爭優(yōu)”的突出典型，是廣大黨員干部學習的楷模。學習楊善洲同志，就要學習他無私奉獻、淡泊名利的高貴品質(zhì)。
作為一名教師，我們應(yīng)該以楊善洲同志為榜樣，從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，以更加昂揚的精神狀態(tài)、更加扎實的工作作風，在自己的工作崗位上作出新的更大貢獻。首先要愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻，認真負責，作為“人類靈魂的工程師”必須像楊善洲一樣，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。其次要像楊善洲一樣淡泊名利，志存高遠展示著一個優(yōu)秀教師崇高的價值取向。教師肩負著教書育人的神圣重任，因而社會對一個教師的品行往往比其他行業(yè)人員提出了更高的要求。在當今這個社會，盡管拜金主義等在許多人的思想意識中盛行，但它不應(yīng)該感染在教師的身上。一個優(yōu)秀的教師要習慣寂寞，習慣清貧，用坦然的心理面對生活，以豁達的思想憧憬未來，始終把教育好學生能力當作自己不可推卸的責任，能經(jīng)常自己反思教學的得與失，使自己真正能從教育教學理論的高度去審視自己教育教學行為，領(lǐng)悟教育教學的真諦，這樣的老師就做到了“淡泊名利、志存高遠”。同時，教師的一言一行都應(yīng)具有示范作用，以身作則，才能真正教育感染學生。做教師不能把自己的定位局限在教書匠的位置，對學生不僅是言教，更重要的是要重視身教！做教師，應(yīng)該讓自己的知識素養(yǎng)和道德情操同時日益豐厚，成為學生追隨的目標、努力的方向?！皩W高為師、身正為范”正是要求教師能“淡泊名利、志存高遠”，這也應(yīng)是無私奉獻的精神境界的進一步升華。
做教師，就是要甘于奉獻--這是我學習楊善洲事跡的最大心得。我想：作為一名教師，應(yīng)該以此為鏡，時時照照自己。日長月久，就能成為一名讓人民滿意的好教師。
最新學習楊善洲心得體會2
我們觀看了《楊善洲》電影，心里久久難以平靜。電影對楊善洲和他的先進事跡進行了生動的講述，情節(jié)感人，讓我禁不住熱淚盈眶。楊善洲同志留給我們的是一筆寶貴的精神財富，是值得每一個員學習的崇高品質(zhì)與奉獻精神。作為新時期的一名員、一名公務(wù)員，我們更要認真地仔細地學習，在心里建起屬于自己的“人的精神家園”。
一、學習他鞠躬盡瘁、不懈奮斗的革命精神
退休前，他廢寢忘食，忘我工作；退休后，他志在千里，植樹造林，把“我要回家鄉(xiāng)種樹，為家鄉(xiāng)百姓造一片綠”這句話講的鏗鏘有力，開始了為黨為人民服務(wù)的又一新征程。向楊善洲同志學習，要求我們立足本職崗位，腳踏實地，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質(zhì)。在實踐中開拓創(chuàng)新、努力奮斗，不斷磨練自己意志。
二、要學習他堅定信念、對黨忠誠的政治品格
堅定的理想信念，是員的立身之本、成事之基、動力之源。楊善洲同志正是懷著對黨的忠誠、對家鄉(xiāng)和人民群眾的無比熱愛，甘愿放棄退休后的優(yōu)越待遇，把全部精力奉獻給了山區(qū)的發(fā)展和山區(qū)人民生活的改善，以自己的實際行動，保持了員本色。我們要像楊善洲同志那樣，忠誠于黨的事業(yè)，堅定主義信仰和走中國特色社會主義道路，讓人的理想信念在心靈深處牢牢扎根
三、學習他牢記宗旨、一心為民的公仆情懷
對于人來說，要牢記的宗旨就是全心權(quán)益為人民服務(wù)，作為一名人民公仆來說，首先要具有的基本素質(zhì)就是公仆情懷。楊善洲始終堅持黨和人民的利益高于一切，用實際行動完美詮釋了員和人民公仆的深刻含義。他光明磊落，心里裝滿黨和人民的利益，唯獨沒有自己，就像一滴平凡的水，卻折射出萬丈光芒。我們要時刻提醒自己是一名員、一名人民公仆，在工作中認認真真的為老干部服好務(wù)
四、學習他艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風
艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們?nèi)藨?yīng)該具備的基本品質(zhì)。楊善洲同志一輩子節(jié)衣縮食、生活簡樸，兩袖清風，清正廉潔，從不以職務(wù)之便為家人和身邊工作人員謀取任何私利。我們現(xiàn)在的生活雖然富裕了，工作條件也更好了，但是我們不能丟掉這個好的傳統(tǒng)，要以楊善洲同志為榜樣，艱苦奮斗、勤儉辦事，堅決反對鋪張浪費，進一步營造崇尚節(jié)儉、樸素文明的機關(guān)良好尚
時代在發(fā)展，社會在進步，崇高的精神、美好的品德卻是永恒不變的。我們要認認真真、仔仔細細的的做好身邊每一件事情，為國家和社會做出自己力所能及的貢獻，更加積極的投入創(chuàng)先爭優(yōu)活動
最新學習楊善洲心得體會3
楊善洲同志始終保持艱苦樸素的本色，廉潔奉公、全心全意為人民大眾奮斗。他是我們共產(chǎn)黨員以及全體工作后輩的楷模。
“權(quán)為民所用，利為民所謀”這種堅定的共產(chǎn)主義信念一時響徹全國，作為一名農(nóng)村基礎(chǔ)教育工作者，通過學習楊書記精神，我認為就是要與自身工作結(jié)合起來，與師德師風建設(shè)結(jié)合起來，與推進當前教育工作重點結(jié)合起來，用實際行動以優(yōu)異的教學實績來證明。
隨著教育改革的全面深入，國家對我們教育工作者的要求也越來越嚴格，可是，教育工作者的實質(zhì)是什么呢？我在反省。在工作中，我有時會覺得很茫然，不知何從下手。干什么？怎么干？干出什么效果？也許這才是我們所應(yīng)思考的。細一想，教師的天職也就是“教書育人”吧了。首先，作為教師的我一定要加強教育理論的學習，不斷增強自身素質(zhì)，在教育實踐中做到把知識點講清楚、講正確，并向精講精練轉(zhuǎn)化，讓學生學得輕松，學得愉快。其次，我們應(yīng)該多了解我們的工作對象——學生，特別是針對我校住校生多、留守兒童多的實際情況，在生活中多與他們交心談心，多給孩子一些關(guān)愛，讓學生在缺失父愛、母愛的情況下能安心留在學校學習，同時教會孩子們學會吃飯、穿衣、用好學習用品等。再次是深入社會，與孩子的監(jiān)護人溝通，把學校教育政策、教育法規(guī)等傳授給他們，讓社會參與監(jiān)管學校，監(jiān)管教師，使學?？焖侔l(fā)展。
學習楊書記精神，還要用師德師風規(guī)范嚴格要求自己。隨著國家對教育的大量投入，使學校硬件、軟件等各方面都得到了的很大改善，就算是農(nóng)村一線教師，起碼的交通已不是大問題，因此讓我們在山邊水尾的角落過得踏實了。再者說，師德師風是一道高壓線，觸碰了絕對受傷害。我認為，作為一線的教育工作者，更加應(yīng)時刻牢記師德師風規(guī)范，嚴格用師德師風規(guī)范要求自己，特別是面對視野得到開闊的樸實百姓，他們對子女的成才欲望越來越高，他們對學校的管理越來越關(guān)注，對教師的言行更加注重，教育這一大窗一旦被遮上陰影，教育就無價值，也就無意義了。
另外，在貫徹落實楊書記精神中，我們應(yīng)該把楊書記的精神與推進當前教育工作重點結(jié)合起來。現(xiàn)階段，我認我校的教育重點是加強師資隊伍建設(shè)及培訓(xùn)，著力打造一支業(yè)務(wù)能力精湛、師德優(yōu)秀、能吃苦耐勞的教育隊伍，為學校的發(fā)展獻出每個人的力量，及時脫掉“貧窮落后”的帽子。
質(zhì)量是教學的生命線，是教育的永恒。要提升我校的教育教學質(zhì)量，我們必須采取走出去、請進來的措施。首先，學校加大教師外出培訓(xùn)資金投入，只要有機會，我們決不放過，近年了，我們嚴格讓教師參加學業(yè)水平培訓(xùn)、教法移植培訓(xùn)、教育技術(shù)專項培訓(xùn)、教育管理培訓(xùn)等，讓更多的優(yōu)秀資源、管理理念帶回我們的農(nóng)村學校；其次，利用校本教研活動開展，搭建給教師相互交流相互學習的平臺，構(gòu)建校本資源合理化；第三是學校結(jié)合實際開展“少先隊工作如何促進三生教育”為主題的課題研究，提出了讓學生“會吃”、“會穿”、“會用”、“會學”的八字方針，工作開展以來，使我們學校的師生充滿活力和生機，同時也為提升教育教學質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。
作為中心校班子一員，作為學校教育的一份子，在學習楊書記精神中，我不折不扣的進行自己反思，對比學習，并努力起到帶頭模范作用，我堅信，楊書記精神會把我中心校引向更美好的明天。
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