下面是范文網(wǎng)小編分享的《下雨的書(shū)店》讀書(shū)筆記感悟3篇(下雨的書(shū)店這本書(shū)的閱讀心得)，供大家閱讀。
《下雨的書(shū)店》讀書(shū)筆記感悟1
《下雨的書(shū)店》這本書(shū)是日本作家日向理惠子的著作。一看到這本書(shū)的名字我就感到十分好奇，無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題從我腦海里冒出來(lái)：書(shū)店也會(huì)下雨?書(shū)店下雨了，書(shū)會(huì)不會(huì)被淋濕?人們?cè)谙掠甑臅?shū)店里看書(shū)會(huì)不會(huì)很有趣……
讀了這本書(shū)后才知道，書(shū)中講的不是書(shū)店真下雨，而是書(shū)和雨有著密不可分的關(guān)系。書(shū)中的內(nèi)容都是由雨水形成的，如果雨水沾上了悲傷，那做出來(lái)的書(shū)就是令人傷心的;如果雨水承載了滿滿的喜悅，那書(shū)就是令人快樂(lè)的;如果雨水浸透了感動(dòng)，那做出來(lái)的書(shū)就是催人淚下的……
書(shū)中的故事浸透了感動(dòng)，主人公是一個(gè)叫璐子的小女孩。她在一個(gè)下雨的日子，帶著妹妹來(lái)到了公立書(shū)館，極速蝸牛帶著她們進(jìn)入了“所生活的世界”。由于嗜讀先生來(lái)到了書(shū)店，因?yàn)楹闷嫘膸ё吡怂拿妹蒙?，并且把?shū)店弄得一團(tuán)糟。璐子為了營(yíng)救書(shū)店和妹妹沙拉，開(kāi)始了一場(chǎng)艱難的旅程，途中她經(jīng)歷了種種困難，他都一一克服：當(dāng)雨水消失時(shí)，自己動(dòng)手寫(xiě)書(shū);當(dāng)書(shū)化為虛無(wú)時(shí)，努力去尋找;當(dāng)找不到題材時(shí)，找許多小伙伴一起思考……最后成功救出了妹妹，拯救了書(shū)店。在克服困難的過(guò)程中，璐子為我們奉獻(xiàn)出了寶貴的“隱形翅膀”——堅(jiān)定的意志，不懈的努力。
生活中的我也是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。在學(xué)習(xí)拉丁舞的過(guò)程中，我也遇到了很多挫折。在我們班中，我學(xué)的最晚，我是班里年齡最大的那個(gè)，一般在我這個(gè)年紀(jì)，早應(yīng)該是高級(jí)班，去學(xué)雙人舞了?？晌疫€是只能跟七八歲的小朋友們一起跳。一次機(jī)會(huì)，老師讓我看了下一個(gè)班的水平。剛跳兩三個(gè)小節(jié)，我瞬間就被嚇呆了，那個(gè)班里五六歲的小孩跳的都比我們跳得好的多!我覺(jué)得自己真不是學(xué)習(xí)拉丁舞的料。老師看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)舞蹈都要有一個(gè)過(guò)程，不是一天就能跳好的。像晚上那個(gè)班，也是學(xué)了三四年的呀!你只要刻苦的練習(xí)，肯定會(huì)好起來(lái)的!”
老師的話就像一枚小小的火柴，點(diǎn)亮了我意志之燈——一定要學(xué)好拉丁舞。在隨后的日子里，我白天努力地學(xué)習(xí)，晚上不停地鞏固，終于有了進(jìn)步。有時(shí)一個(gè)難練的動(dòng)作，會(huì)耗上我好幾個(gè)小時(shí)，一遍一遍又一遍，甚至練得滿頭大汗……終于等到了一次比賽，我以全省第三的好成績(jī)成功晉級(jí)，這是我辛勤付出的回報(bào)，也是“隱形的翅膀”力量的見(jiàn)證。
切身的體會(huì)，璐子的故事，更堅(jiān)定了我對(duì)待困難、挫折的態(tài)度。是啊!當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，要積極去尋找解決問(wèn)題的方法，不能打退堂鼓，更不能退縮，不能輕言放棄。當(dāng)我們壓力山大的時(shí)候，要借助隱形翅膀的力量，穿過(guò)風(fēng)雨，去尋找那美麗迷人的彩虹。只有意志堅(jiān)定，堅(jiān)持到底時(shí)，你才會(huì)真正體驗(yàn)到成功的喜悅和快樂(lè)。我相信，當(dāng)你見(jiàn)到成功的彩虹時(shí)，你一定會(huì)覺(jué)得，一切努力都是值得的。
《下雨的書(shū)店》雖只有短短的245頁(yè)，卻蘊(yùn)藏了許多美好。讓我們?cè)谙掠甑臅?shū)店再次相逢，細(xì)細(xì)品味書(shū)中那份藏在字里行間的溫暖和力量。讓“隱形的翅膀”帶你飛過(guò)艱難和絕望。
《下雨的書(shū)店》讀書(shū)筆記感悟2
在這個(gè)暑假里，我收到了許多新書(shū)，其中讓我印象最深刻的就是這本以前也曾讀過(guò)一遍的《下雨的書(shū)店》，這次暑假又重新讀了一遍。它雖然只是一本薄薄的書(shū)，但其中卻蘊(yùn)藏了太多的美好。
故事的主人公是一位名叫璐子的可愛(ài)女孩，她在圖書(shū)館時(shí)被一只蝸牛帶到了下雨的書(shū)店，遇見(jiàn)了店長(zhǎng)古本先生和助手舞舞子小姐，一場(chǎng)奇幻刺激的冒險(xiǎn)就此展開(kāi)。戰(zhàn)勝了重重困難后，璐子抓住了破壞故事種子的幽靈，拯救了書(shū)店，也找回了自己的初心。
這本書(shū)想象力豐富、美好，又清澈干凈，用童真的語(yǔ)言譜寫(xiě)了奇幻的冒險(xiǎn)之旅，就好像一個(gè)色彩多樣但不顯艷俗的杯子，各種奇幻的色彩恰到好處，又稍稍溢了那么一點(diǎn)兒，那質(zhì)感厚實(shí)，散出的光澤，有著一種說(shuō)不清的美妙韻味。
生活中，每個(gè)人都可能像璐子一樣，急著前行而忘記自己的初心，丟失了心中最初的夢(mèng)想，并變的心懷焦慮。還記得我四年級(jí)下學(xué)期時(shí)，有一次數(shù)學(xué)單元考因?yàn)榇中?、審題不清而沒(méi)有考好，覺(jué)得很丟面子，回家后便變的焦慮、暴躁，對(duì)著自己發(fā)火，訂正錯(cuò)題時(shí)也很不耐煩，導(dǎo)致下一次考試又沒(méi)有考好。冷靜下來(lái)后，我開(kāi)始想，要是換做了《下雨的書(shū)店》中的璐子，她會(huì)怎么做?她在種子森林中也曾度過(guò)重重難關(guān)，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，與“嗜讀”先生斗智斗勇，才最終戰(zhàn)勝困難。她碰到的問(wèn)題可比我多的多，也難的多，也許我應(yīng)該暫時(shí)休息一下，好好思考自己的初心，放平心態(tài)，再重新啟航。于是我仔細(xì)訂正了錯(cuò)題，不再在乎別人的眼光，找到了自己的初心——學(xué)好書(shū)本上的知識(shí)，并好好運(yùn)用!經(jīng)過(guò)一番努力，下一次的`數(shù)學(xué)考試，我便獲得了滿意的結(jié)果，也證明了自己的努力終有收獲。
我覺(jué)得學(xué)習(xí)的過(guò)程，也跟璐子的旅程一樣，有太多的誘惑和困難，是一條充滿荊棘的道路，需要艱難跋涉后才能到達(dá)終點(diǎn)。
有幸，我遇到了《下雨的書(shū)店》，在領(lǐng)略神奇故事之余，也懂得了該停下自己匆匆前行的腳步，想想自己的初心，放下執(zhí)念，拋棄焦慮，重拾夢(mèng)想，繼續(xù)前行!
《下雨的書(shū)店》讀書(shū)筆記感悟3
我還沉浸在林海音的《竊讀記》中，不經(jīng)意間在一排排的書(shū)柜中發(fā)現(xiàn)了《下雨的書(shū)店》，于是在無(wú)限的`期待中將這本書(shū)帶回了家。
《下雨的書(shū)店》講述的是小女孩璐子在幫助“下雨的書(shū)店”解決難題的過(guò)程中，在種子森林里，她與精靈星丸一起渡過(guò)了重重難關(guān)，最終戰(zhàn)勝了困難。故事想象奇特，光怪陸離，不過(guò)給我印象最深的是璐子對(duì)妹妹莎拉的態(tài)度：一開(kāi)始她想用蝸牛嚇唬體弱多病、愛(ài)哭鬧且享有媽媽所有關(guān)注的妹妹，然而在經(jīng)歷了“下雨的書(shū)店”以及種子森林的一番歷險(xiǎn)之后，她想把這本寫(xiě)滿自己對(duì)妹妹濃濃愛(ài)意的書(shū)送給妹妹。
充滿愛(ài)意的結(jié)尾讓我想起了我的妹妹。我妹妹是二胎政策開(kāi)放后媽媽意外懷孕的產(chǎn)物。有一次，當(dāng)我看著同學(xué)媛媛帶著只有幾個(gè)月的弟弟來(lái)學(xué)二胡，她趁著下課摸摸小弟弟的臉，逗得小弟弟哈哈大笑。那明媚的笑臉，那純凈的笑聲一下子溫暖了我的心。我想：要是我也有一個(gè)妹妹，那該多好啊!
期望終于變成了現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我看著妹妹紅彤彤的臉蛋，不停揮動(dòng)著小手小腳躺在媽媽身旁從產(chǎn)房出來(lái)時(shí)，我的心化了。我發(fā)誓：我要給她夾最好看的蝴蝶發(fā)卡，扎最漂亮的丸子頭，將她打扮得像公主一樣;我還要教她我最擅長(zhǎng)的唱歌、跳舞，讓她成為人群中引人注目的女孩。
可妹妹出生后沒(méi)日沒(méi)夜地哭鬧，還占用了爸爸媽媽的一切時(shí)間后，我看到她就煩。尤其是現(xiàn)在，她經(jīng)常到我房間隨意拿我的東西，我就更討厭她了。合上這本書(shū)，我想：我到底怎么了?其實(shí)正像璐子的妹妹一樣，我妹妹也會(huì)將好東西留給我吃;每天放學(xué)，她會(huì)在樓下或電梯口等我;當(dāng)看到我換鞋時(shí)，背不動(dòng)書(shū)包的她會(huì)將我的書(shū)包拖進(jìn)房間。我也會(huì)給妹妹講睡前故事;會(huì)教妹妹隨著音樂(lè)起舞;每次帶妹妹去公園，我總是她的貼身保鏢——比爸爸媽媽更快地牽著她的手或帶她玩游戲，并教她怎樣才能在游戲時(shí)更好地保護(hù)自己。
此時(shí)，我的腦海里又浮起小說(shuō)的結(jié)尾：“她手里緊緊抓著雨書(shū)，走到灑滿陽(yáng)光的室外。看到這個(gè)蝸牛，莎拉會(huì)是什么表情呢?還有，要是把這本書(shū)讀給莎拉聽(tīng)，她會(huì)高興成什么樣呢……天邊掛著美麗的彩虹，璐子踏著水洼里的水，向家中跑去?！蔽也唤∠肼?lián)翩：回到家，璐子可能給妹妹看看蝸牛爬行的快樂(lè);可能抱著妹妹，向她描述自己的奇異經(jīng)歷;可能正講著這本新奇有趣的故事;可能……是啊，妹妹還是那個(gè)妹妹，只不過(guò)在前行的路上，我和璐子一樣忘記了自己曾經(jīng)多么希望有個(gè)妹妹的初心，忘記了她出生時(shí)我的喜悅和期待，忘記了她和我一起成長(zhǎng)中的快樂(lè)。
摩挲著封面上坐在下雨的書(shū)店中的璐子，我想說(shuō)——妹妹，在未來(lái)的路上，你依然是我手心里的寶。
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