下面是范文網(wǎng)小編分享的學(xué)生學(xué)習(xí)個人心得體會參考模板6篇(學(xué)生個人心得體會)，供大家參閱。
學(xué)生學(xué)習(xí)個人心得體會參考模板1
金秋十月，在這個豐收的季節(jié)里，我的收獲也是果實累累。在跟崗的這段日子，我聽了十節(jié)優(yōu)秀的課 例，每一節(jié)課例都讓我收獲不少，給我很好的啟示。讓我感覺最成功的課例是我們工作室主持人楊麗芬校長上的五年級數(shù)學(xué)課《平行四邊形的面積》。
在課堂教學(xué)中，楊校長充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，善于選取與現(xiàn)實生活緊緊相連的題材，更是積極采取靈活多樣 的教學(xué)方法，讓學(xué)生在課堂上學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，并讓學(xué)生通過動手操作、小組討論、小組合作去解決問題。楊 校長在整個教學(xué)過程中，環(huán)環(huán)緊扣，學(xué)生們學(xué)得開心，學(xué)有所成。
下課鈴一響，給我的第一感覺就是：多么 成功的一節(jié)課例啊！ 讓我感觸最多的是名師王老師上的五年級數(shù)學(xué)《用字母表示數(shù)》。在整個課堂教學(xué)過程中，王老師沒有 過多華麗的語言，只有巧妙的設(shè)計和善善的誘導(dǎo)；沒有批評和挖苦，只有親切的表揚和鼓勵；讓學(xué)生們在輕 松、愉快的氣氛中學(xué)到知識，并學(xué)會致用。
讓我最開懷的是郁南縣片區(qū)二的“育人杯”選拔賽龍鏗妮老師上的二年級音樂《十只小豬過河》。這位年輕美麗的女教師，用她動人的歌聲，迷人的笑容，豐富多彩的教學(xué)手段，讓學(xué)生們在歌聲中用肢體語言去 表達(dá)音樂帶來的快樂，感受音樂帶來的美妙。聽了他們的課，我心里感到特別的慚愧，徒生落伍之感。
平時，忙于上課，忙于對學(xué)生的管理，對平時 的教學(xué)沒有像他們那樣，做到深入的思考和研究，忽視了先進的教育、教學(xué)理念學(xué)習(xí)。此時此刻，我豁然開 朗：再忙，也不能放棄學(xué)習(xí)和探究，磨刀不費砍柴工，只要用先進的教育教學(xué)理論統(tǒng)帥教學(xué)工作，借鑒別人 的經(jīng)驗，不斷地努力、創(chuàng)新，才能更好地提升自己的教育教學(xué)水平和駕馭課堂的教學(xué)能力，讓自己緊跟時代 的步伐，當(dāng)一名與時俱進的人民好教師。
跟崗學(xué)習(xí)的日子，既忙碌又充實。除了聽課，我們工作室的每個成員還積極參與了評課、集體備課、專 家講座等活動。從這些活動中，我們都見證了彼此的誠意、彼此的進步。成員間的互幫互助，更是讓我們收 獲了一份難得的友誼。
總之，這次跟崗培訓(xùn)給我留下了精彩而美好的回憶，它將是我人生道路上一道最亮麗的風(fēng)景。我會把學(xué) 習(xí)到的先進的教學(xué)理念與實踐知識應(yīng)用于我的教育教學(xué)中，盡最大的努力來提升自我，完善自我。相信這并不是一個終點，而是另一個更長遠(yuǎn)的起點。
學(xué)生學(xué)習(xí)個人心得體會參考模板2
今天是開學(xué)的第一天，學(xué)生的表現(xiàn)很另人滿意，和上學(xué)期比有很大的進步，我感到非常的高興，上起課來也是非常的有勁頭。為了上好這開學(xué)初的第一堂課，我做了精心的準(zhǔn)備，我以飽滿的精神狀態(tài)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第一課描寫了春天的生機勃勃，和小燕子的活潑可愛，一節(jié)課下來，學(xué)生基本上掌握了課文中的詞語，既能背下來，也能理解這些詞語的意思，孩子們在上課回答問題的時候非常的積極和踴躍，完全改變了以往課堂上沒有人舉手發(fā)言的現(xiàn)象。尤其我覺得學(xué)生的思維發(fā)展有了很大的進步，例如：課文的最后一自然段中的比喻句，學(xué)生分析的特別好，甚至都說出了通過把小燕子比喻成音符，能夠更好的說明真的是在譜寫出一首春天的贊歌，讓我覺得很欣慰。
為了更好的豐富學(xué)生的詞匯，我們又積累了一些描寫春天和小動物的詞語，在課堂上學(xué)生隨機說的時候，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的詞匯實在是太貧乏了，幾乎說不上幾個來，可見，學(xué)生平時不注重詞語的積累，后來，讓學(xué)生自己回家去搜集的時候，學(xué)生搜集了比較多的詞語，并在課堂上做了交流，大部分學(xué)生都記下幾個和課文不同的詞語了。
總之，作為開學(xué)的第一課，我覺得上的還是比較成功的，學(xué)生的表現(xiàn)也是讓我十分滿意的。我忽然覺得學(xué)生長大了，懂事了，成熟了，我也相信孩子們在這一年的學(xué)習(xí)中，會有更出色的表現(xiàn)。針對學(xué)生詞匯量少的問題，我會在以后的教學(xué)中注意的，有意識的培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為寫作文打下良好的基礎(chǔ)。但是在上課的過程中我也做了很大的調(diào)整，感覺在備課的時候真的沒有充分考慮到學(xué)生對知識的掌握程度和如何才能更好地調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極興趣，如何才能讓學(xué)生真正地進入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中去，但是有一點可以肯定的是，真的用心去備課受到的效果也真的非常好。
學(xué)生學(xué)習(xí)個人心得體會參考模板3
一轉(zhuǎn)眼已過去了半個學(xué)期，在這半個學(xué)期里，因為我的努力，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，也成了老師們的 好幫手，同學(xué)們的好伙伴，因此我也榮幸的被同學(xué)們推選為班里的“學(xué)習(xí)之星”。得到這個榮譽，我十分的 開心，它也會作為我前進的動力，鼓舞著我不斷挑戰(zhàn)自我，爭取更加完美。
回想這半個學(xué)期以來，無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，老師和同學(xué)們都給了我許多的幫助，這也讓我產(chǎn) 生了許多學(xué)習(xí)的動力。課前，我做好預(yù)習(xí)，對不懂的知識點先掌握；課上，我認(rèn)真聽課，記下老師所說的每一 個知識點，解決我在預(yù)習(xí)時碰到的困難；課后，我及時復(fù)習(xí)，對老師在課上講的內(nèi)容做整理，遇到還是不懂的 內(nèi)容就記錄下來，再去詢問老師，而老師們也總是耐心仔細(xì)地幫我解決困難，直到我弄懂了才停。由于有這 樣的學(xué)習(xí)方法，我對知識的掌握也十分牢固，對學(xué)過的內(nèi)容都可以記在腦子里，并加以運用，取得了好成 績。在課余時間，只要有同學(xué)在學(xué)習(xí)上有疑惑的地方要問我的，我都會盡我所能地去幫助他們，在幫助他們 的同時，我也等于復(fù)習(xí)了我所學(xué)的內(nèi)容，一舉兩得，互幫互助。
對那些學(xué)習(xí)成績一樣優(yōu)秀的同學(xué)，我則會學(xué) 習(xí)他們的優(yōu)點，取人之長，補己之短，讓自己的能力有更好的提升。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)中，我也曾經(jīng)放松過自 己。記得在第一個學(xué)月取得了好成績時，也許是驕傲吧，上課時我沒有像第一個月那樣認(rèn)真，有時會跟同學(xué) 說話，因此我也影響了成績。老師發(fā)現(xiàn)我的情況后，及時跟我說明了問題，跟我做了思想工作，而我也認(rèn)識 到自己的錯誤，調(diào)整了狀態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
在這樣的努力下，我也取得了好成績：前兩個月我的成績排在全班 的第一，第三個月排在第二。這一切都離不開老師對我的辛勤教導(dǎo)阿！ 得到“學(xué)習(xí)之星”，對我來說是一種鼓勵。我會把它化成學(xué)習(xí)上的動力，爭取在接下來的半個學(xué)期里取 得更優(yōu)異的表現(xiàn)，不辜負(fù)同學(xué)們和老師們對我的期望！
學(xué)生學(xué)習(xí)個人心得體會參考模板4
我，一個讀小學(xué)六年級的學(xué)生，一個愛學(xué)習(xí)的好孩子，在這六年的學(xué)習(xí)中，我總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)心得。
其實我覺得，學(xué)習(xí)第一點興趣很重要。一個人，他所做的每一件事都有自己的原則，也都是靠自己的興趣來去完成自己的夢想。你想，如果一個人根本就不想學(xué)習(xí)，那逼著他又有何意義呢?
然而，我覺得，一個人學(xué)習(xí)的心情也很重要。以我的態(tài)度來講，我覺得最好的心情就是把學(xué)習(xí)這件事情當(dāng)成是自己的娛樂，而不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的壓力或是自己的困難，反正就是把自己身邊的每一件事情都當(dāng)成是美好的，就行了。
其實，在學(xué)習(xí)方面，最重要的還是自己的專心。一般來講，上課的內(nèi)容是我們最主要的階段，也是我們要最認(rèn)真的時刻。你掌握了書上的內(nèi)容，那么你作業(yè)或其它方面也就容易多了。另外，在做作業(yè)時，也要認(rèn)真對待，畢竟，這也是回故課堂的內(nèi)容。
當(dāng)然，光顧著書本，課外知識也要很全面。書本念來念去，它還是書本，可是，知識卻是永遠(yuǎn)也讀不完，看不盡。而且多讀課外書又還能豐富知識，那為何又不去看呢?
這就是我的學(xué)習(xí)心得，希望大家滿意！
學(xué)生學(xué)習(xí)個人心得體會參考模板5
俗話說，水火無情。一根燃燒的火柴，一個沒有熄滅的煙頭，如果我們隨處亂扔，那么將會后患無窮，更有可能帶來滅頂之災(zāi)。
六月，是全國的安全生產(chǎn)活動月。蒼南移動專門組織了消防安全學(xué)習(xí)，并邀請蒼南消防隊隊長，及相關(guān)負(fù)責(zé)人員對于消防安全知識進行講解，組織了消防安全知識考試。
會上，縣消防隊相關(guān)負(fù)責(zé)同志就法律法規(guī)、日常防火、案例分析、使用滅火器應(yīng)注意的事項、火場逃生與自救等方面作了講解。并且現(xiàn)場演示了火場逃生、滅火器的使用。
通過這次安全學(xué)習(xí)，讓我更深刻地理解了安全工作的意義。“安全重于山”這句話更是體現(xiàn)了安全工作的重要性。消防工作重在預(yù)防，一個安全穩(wěn)定的社會環(huán)境是一切工作順利開展的先決條件，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容，是我們每個人的責(zé)任。店長是營業(yè)廳安全工作的實施者，責(zé)任更是重大，直接關(guān)系到營業(yè)廳安全工作的成效。所以，遵守職業(yè)道德，以身作則，依法執(zhí)教，將那些違法的、不良的行為棄之于門外，將安全教育滲透于每個營業(yè)員心中，使每位營業(yè)員認(rèn)識到安全的重要性，掌握更多安全知識，提高其自身的防范能力，將不安全事故降低到零，為客戶提供一個和諧、快樂的營業(yè)環(huán)境。
學(xué)生學(xué)習(xí)個人心得體會參考模板6
中學(xué)時代是人生的春天，是青少年長身體、長知識、形成人生觀的一個十分重要的時段。明確為什么學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)，是每一個中學(xué)生必須認(rèn)清和學(xué)會的問題。知識像海洋那樣遼闊，像海洋那樣浩瀚。一個人無論天資多高，精力多么充沛，毅力多么頑強，學(xué)習(xí)條件多么優(yōu)越，也不可能把所有知識學(xué)到手。有的同學(xué)總想學(xué)到一切，要薔薇也要雪。他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花，可是，知識大海的守門老人告訴我們:這是不可能的呀！
知識時常需要更新，隨著時間的流逝，知識又可能遺忘，但獲取知識的方法卻不會被丟失。相傳有一個人，巧遇一仙翁，仙翁點石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點石成金的指頭。這個人為什么要指頭呢?因為他懂得，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。古人說:"授之以魚，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無窮"也就是這個道理。毛澤東同志說過:"學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)"。
學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時采用的手段、方式和途徑。學(xué)法是在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。只有每天堅持不懈，日久天長，學(xué)習(xí)才可能成為自覺的行為，從而掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。所以，學(xué)習(xí)方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實實、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個學(xué)習(xí)過程中的各項具體措施。
國維有段為世人常常引用的名言:古今之成大事業(yè)大學(xué)問者，必須經(jīng)過三種境界。"昨夜西風(fēng)雕碧樹，獨上高樓，望盡天涯路，此第一景也；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，此第二景也；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，此第三景也。"第一景說的是要有信心，"獨上高樓"，非信心不可；第二景說的是要有決心，"終不悔"實在是最大之決心了。第三景說的是要有恒心，"眾里尋他千百度"，沒有恒心，如何達(dá)得到?
古人說:"凡事預(yù)則立，不遇則廢。"智力相同的兩個學(xué)生有無學(xué)習(xí)計劃，直接影響到學(xué)習(xí)效果?？茖W(xué)地利用時間，在有限的時間內(nèi)有計劃地學(xué)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則。所以學(xué)習(xí)缺乏計劃性是成績難以提高的主要原因之一。
要提高學(xué)習(xí)效率，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，應(yīng)把握幾個步驟:
第一步就是抓好課前預(yù)習(xí)。
在預(yù)習(xí)過程中，邊看、邊想、邊寫，在書上適當(dāng)勾畫和寫點批注?？赐陼螅詈媚芎仙险n本，獨立回憶一遍，及時檢查預(yù)習(xí)的效果，強化記憶。同時，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點和不理解的問題，嘗試作筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。
我國古代軍事家孫子有一句名言:"知己知彼，百戰(zhàn)不殆。"這是指對自己和自己的對手有了充分的了解之后，才可能有充分的準(zhǔn)備，也才可能克敵制勝。預(yù)習(xí)就是"知己知彼"的準(zhǔn)備工作，就好像賽跑的槍聲。雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑，但是在學(xué)習(xí)中卻沒有這一規(guī)定，不但允許搶跑，而且鼓勵搶跑。做好預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)，就是要搶在時間的前面，使學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃印?/p>
簡言之，預(yù)習(xí)就是上課前的自學(xué)，也就是在老師講課前，自己先獨立地學(xué)習(xí)新課內(nèi)容，使自己對新課有初步理解和掌握的過程。預(yù)習(xí)抓得扎實，可以大大提高學(xué)習(xí)效率。
第二步是掌握聽講的正確方法。處理好聽講與作筆記的關(guān)系，重視課堂討論，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果。
學(xué)生必須上好課、聽好課，首先做好課前準(zhǔn)備，包括心理上的準(zhǔn)備、知識上的準(zhǔn)備、物質(zhì)上的準(zhǔn)備、身體上的準(zhǔn)備等；其次要專心聽講，盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動，始終集中注意力；第三要學(xué)會科學(xué)地思考問題，重理解，不要只背結(jié)論，要及時弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見解，善于多角度驗證答案；第四學(xué)生還要及時做好各種標(biāo)記、批語，有選擇地記好筆記。
上課是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本形式，學(xué)生在校的大部分時間是在課堂上度過的。根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定，一個學(xué)生在中學(xué)上課的總數(shù)大約有二萬多節(jié)。把每節(jié)課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時間數(shù)字?。W(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，固然取決于多種因素，但如何對待每一堂課則是關(guān)鍵。要取得較好的成績，首先就必須利用課堂上的四十五分鐘，提高聽課效率。
聽課時應(yīng)做到以下四點
1、帶著問題聽課；
2、把握住老師講課的思路、條理；
3、養(yǎng)成邊聽講、邊思考、邊總結(jié)、邊記憶的習(xí)慣，力爭當(dāng)堂消化、鞏固知識；
4、踴躍回答老師提問。
這樣基本上掌握了聽課的要求。
第三步是課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時。針對不同學(xué)科的特點，采取多種方式進行復(fù)習(xí)，真正達(dá)到排疑解難、鞏固提高的目的。
課后要復(fù)習(xí)教科書，抓住知識的基本內(nèi)容和要點；嘗試回憶，獨立地把教師上課內(nèi)容回想一便，養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣；同時整理筆記，進行知識的加工和補充；課后還要看參考書，，使知識的掌握向深度和廣度 發(fā)展，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。
復(fù)習(xí)是預(yù)習(xí)和上課的繼續(xù)，它將完成預(yù)習(xí)和上課所沒有完成的任務(wù)，這就是在復(fù)習(xí)過程中達(dá)到對知識的深刻理解和掌握，在理解和掌握知識的過程中提高運用的技能技巧，進而在運用知識的過程中，使知識融會貫通，舉一反三，并且通過歸納、整理達(dá)到系統(tǒng)化，使知識真正消化吸收，成為自己知識鏈條中的一個有機組成部分。在復(fù)習(xí)過程中，既調(diào)動了大腦的活動，又提高了分析問題和解決問題的能力，知識也在理解的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶。從某種意義上講，知識掌握如何，由復(fù)習(xí)效果而定。
學(xué)生學(xué)習(xí)個人心得體會參考模板6篇(學(xué)生個人心得體會)相關(guān)文章：
★ 在校大學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會文本6篇 大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)實踐心得
★ 精選學(xué)習(xí)憲法精神個人感想心得體會優(yōu)秀2022【6篇】
★ 弘揚學(xué)習(xí)老山精神個人心得體會參考例文2022【6篇】
★ 參觀博物館學(xué)生心得體會參考范文6篇 學(xué)生參觀博物館觀后感
★ 大學(xué)生個人情緒管理學(xué)習(xí)心得例文6篇 關(guān)于大學(xué)生情緒管理的心得體會
★ 閱讀《駱駝祥子》個人心得體會2022年6篇(讀《駱駝祥子》的心得體會)
★ 2022中學(xué)生讀《傅雷家書》心得體會3篇(一九五四年傅雷家書心得體會)