下面是范文網(wǎng)小編整理的四好老師先進(jìn)事跡4篇 第五屆四有好老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)，供大家閱讀。

四好老師先進(jìn)事跡1

　　四好老師先進(jìn)事跡材料

　　xx，女，1987年出生，2006年畢業(yè)于xx縣一中，考試被錄取，分配到xx縣雙語(yǔ)幼兒在工作的10年中，該教師擔(dān)任班主任以及主要學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)工作中，她能夠體會(huì)到作為教師的愛(ài)與恨，苦與樂(lè)，并深深地愛(ài)上了這一行，它不僅是她謀生的手段，更成了她生命意義所在。

　　一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)

　　作為一名學(xué)前教育崗位上的新兵，她深知自己的不足，學(xué)習(xí)成了她工作之余最主要的任務(wù)。能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，能熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策。遵守法規(guī)法紀(jì)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同事，作風(fēng)正派，從嚴(yán)治教，有較高的思想覺(jué)悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué)工作，力求精益求精，服從上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，任勞任怨，誠(chéng)誠(chéng)懇懇，從工作中去體會(huì)教育工作的崇高，從工作中獲取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師表的樂(lè)趣，在工作中逐漸充實(shí)了自己，努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。每次政治學(xué)習(xí)都認(rèn)真寫(xiě)筆記，學(xué)完后及時(shí)根據(jù)自己的感受寫(xiě)出了心得體會(huì)，受益頗深，做到身正為范，政治素質(zhì)過(guò)硬，使自己真正成為一個(gè)思想政治過(guò)硬的合格教師。

　　二、愛(ài)校愛(ài)生

　　她具有強(qiáng)烈的愛(ài)校意識(shí)，與學(xué)校同呼吸共命運(yùn)，服從學(xué)校安排，積極為學(xué)校排憂解難，顧全大局，尊重領(lǐng)導(dǎo)，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。她熱愛(ài)教育，尊重幼兒，她認(rèn)為教育其實(shí)是用靈魂啟喚醒靈魂，用智慧啟點(diǎn)燃智慧，用生命去呵護(hù)生命的工作。對(duì)于后進(jìn)生和有問(wèn)題的幼兒，她從不體罰幼兒，用愛(ài)心去感染他們，為幼兒的全面發(fā)展負(fù)責(zé)，為他們的一生去奠基。當(dāng)班主任之初，她就下定決心，要用無(wú)私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得幼兒的信任和家長(zhǎng)的放心，帶好班級(jí)，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自她犧牲的精神，要有一顆從她做起的誠(chéng)心，有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒的愛(ài)心，還要有一顆干好班主任工作的信心。因本地師資短缺她一人每天不但要上八節(jié)課，而且她還負(fù)責(zé)幼兒的三餐、午休。在課堂上她特別注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體作用，讓幼兒學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，幼兒動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的幼兒學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的幼兒都得到提高。她每天不管有多么辛苦都會(huì)看著幼兒午睡。她重視家訪，每天都會(huì)去沒(méi)有到校的及個(gè)別有的家中了解情況，每周都會(huì)放棄自己的休息時(shí)間到家庭條件困難的幼兒家中進(jìn)行家訪，并到上課注意力不集中的幼兒家中進(jìn)行家訪，她還不忘看望生病的幼兒，她用愛(ài)心去感染她的孩子們、家長(zhǎng)們。她看著她的幼兒健康成長(zhǎng)，感受到家長(zhǎng)滿意的笑容和領(lǐng)導(dǎo)同事的贊許，她特別有成就感。

　　三、遵紀(jì)守法

　　她堅(jiān)持黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行《教師法》，遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，滿懷事業(yè)心，加強(qiáng)責(zé)任感，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待教育教學(xué)工作的每一項(xiàng)內(nèi)容。她注重儀表，舉止得體，言行規(guī)范，為人師表。

　　四、教書(shū)育人

　　為了提高教學(xué)質(zhì)量，她注重因材施教，進(jìn)行分類指導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，開(kāi)展分層次教學(xué)，取得了良好的效果，她所在學(xué)校是鄉(xiāng)村少數(shù)民族學(xué)前幼兒園，班級(jí)幼兒都是剛剛學(xué)會(huì)母語(yǔ)，還說(shuō)不出幾句完整的句子，對(duì)漢語(yǔ)是從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，在教學(xué)中她采取多種形式，創(chuàng)造雙語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，教幼兒認(rèn)識(shí)各種物體和現(xiàn)象的漢語(yǔ)名稱和維語(yǔ)名稱，引導(dǎo)幼兒雙向思維，加強(qiáng)孩子們讀和說(shuō)的能力，預(yù)防學(xué)前教育小學(xué)花傾向，促進(jìn)幼小銜接。漸漸地孩子們提高了用雙語(yǔ)交流的能力，所帶班里有幾個(gè)孩子參加了縣上組織雙語(yǔ)口語(yǔ)大賽，取得了好成績(jī)，不管哪里來(lái)領(lǐng)導(dǎo)視察學(xué)校工作，孩子們都能夠流利的跟領(lǐng)導(dǎo)對(duì)話，回答領(lǐng)導(dǎo)提的問(wèn)題。所帶班級(jí)年年被評(píng)為文明班級(jí)，所擔(dān)任的學(xué)科的綜合評(píng)估成績(jī)一直在全縣名列前茅。她注重與幼兒保持融洽的關(guān)系，她認(rèn)為對(duì)幼兒而言，親其師才能信其道，所以她班里的孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的積極性高，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)良。教師教的愉快，孩子學(xué)得輕松。

　　她深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。那一份份獲獎(jiǎng)證書(shū)是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的激勵(lì)，從教10年來(lái)，她付出了很多也收獲了很多。她認(rèn)為一名真正的的教師是用自己的生命在實(shí)踐育才，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。她絕不會(huì)滿足于過(guò)去的一點(diǎn)成績(jī)，她將站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，一如既往、踏踏實(shí)實(shí)干好自己的工作，讓自己的人生更精彩！

四好老師先進(jìn)事跡2

　　關(guān)于開(kāi)展以“好老師”為主題的師德師風(fēng)

　　建設(shè)活動(dòng)先進(jìn)事跡

　　自開(kāi)展“好老師”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以來(lái)，我認(rèn)真反省自己５年來(lái)的教學(xué)工作及生活習(xí)慣，在教學(xué)工作及生活中有好的方面也有許多不足，通過(guò)這次活動(dòng)我從全方位再省自己，力爭(zhēng)做一名黨和人民滿意的好老師。

　　自２０１５年開(kāi)展“好老師”師德師風(fēng)建設(shè)以來(lái)，我認(rèn)真完成自己的本職工作，同時(shí)積極參加各項(xiàng)學(xué)校活動(dòng)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，用更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度對(duì)待工作。以下是本學(xué)期以來(lái)我在“好老師”活動(dòng)中的積極事項(xiàng)。

２０１５年３月我很榮幸被評(píng)為２０１４年度者兔鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)校優(yōu)秀教師，這個(gè)榮譽(yù)的獲得是對(duì)我２０１４年工作的肯定，同時(shí)也激發(fā)我的教學(xué)工作熱情，在生活和工作中更加嚴(yán)格要求自己，立志成為家長(zhǎng)滿意、孩子們喜愛(ài)、學(xué)校肯定的好老師。

　　在２０１５年３月８日的婦女節(jié)上，我積極參加學(xué)校組織的所有活動(dòng)，在３個(gè)小活動(dòng)中取得第一，調(diào)動(dòng)大家的活動(dòng)氣氛，讓我們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的三八節(jié)。

　　自開(kāi)展好老師活動(dòng)以來(lái)我認(rèn)真帶領(lǐng)者兔中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)中的曰唱舞代表隊(duì)，積極排練省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)目，在每次的少年宮成果匯報(bào)展演上得到學(xué)校及外來(lái)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

　　自２０１５年５月份，我很榮幸被學(xué)校聘為１９３班班主任，在我?guī)ьI(lǐng)的這一個(gè)多月以來(lái)，班級(jí)連續(xù)三次獲得流動(dòng)紅旗，班級(jí)紀(jì)律有明顯好轉(zhuǎn)，教室比以前整潔了學(xué)習(xí)氛圍有了大的改善，科任老師紛紛給予肯定。

　　在本學(xué)期開(kāi)展的班級(jí)紀(jì)律整頓活動(dòng)中，我積極主動(dòng)整頓１９３班紀(jì)律，多次找問(wèn)題學(xué)生談心，深入到同學(xué)們生活中去，把違紀(jì)行為阻止在萌芽狀態(tài)。

　　在生活上我積極幫助有困難的同事，經(jīng)常為單個(gè)帶小孩的同事排憂解難，關(guān)心校園里的孩子，每天在田徑場(chǎng)帶領(lǐng)孩子們玩游戲，深受同事小孩的喜愛(ài)。

　　本學(xué)期5月26日我組織學(xué)校5為信息技術(shù)教師完成了2015年云南省信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平模擬考試，有序的完成614名學(xué)生?？肌?/p>

　　作為信息技術(shù)組的組長(zhǎng)，在本學(xué)期組織4次集體備課，并推出李竹花老師的函數(shù)公式課為本組優(yōu)質(zhì)課程。

　　在以后的教學(xué)工作中我將從自身的言行舉止出發(fā)，不僅培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)培養(yǎng)大家良好的行為習(xí)慣。

２０１５年６月４日

四好老師先進(jìn)事跡3

　　溫宿縣托乎拉鄉(xiāng)漢族小學(xué)王自瓊教師“四好”老師先進(jìn)事跡材料

　　腳踏實(shí)地 為人師表

　　xXX，女，漢族，生于XXX。XXX畢業(yè)于XXX專業(yè)。于XXX年到學(xué)校任教至今。

　　作為一名教育工作者，她始終遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律，為人師表要求規(guī)范自己的言行，以教好書(shū)育好人為天職。工作上，勇挑重?fù)?dān)，默默奉獻(xiàn)，把全部精力都用在了學(xué)校工作上。教育教學(xué)上，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試新課程理念，在教育教學(xué)大賽中多次獲獎(jiǎng)，2015年7月在溫宿縣小學(xué)語(yǔ)文研賽中榮獲說(shuō)課比賽第一名、2015年9月被評(píng)為“民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人”、2015年10月在溫宿縣學(xué)語(yǔ)文閱讀研賽中榮獲第二名、2016年6月在我校的少兒雙語(yǔ)口語(yǔ)大賽中被授予“園丁獎(jiǎng)”。

　　關(guān)心學(xué)生、踏實(shí)認(rèn)真

　　作為一名教育工作者，王自瓊老師始終堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，在大是大非面前始終做到旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定。

　　作為班主任，王自瓊老師一直把每一個(gè)學(xué)生生命安全和健康成長(zhǎng)放在第一位，她曾說(shuō)“我們的歷史責(zé)任感就是體現(xiàn)在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，確保每一個(gè)學(xué)生不出事、健康長(zhǎng)大、學(xué)到知識(shí)、學(xué)到做人的道理?！痹?015年秋季學(xué)期，王自瓊老師是二年級(jí)班主任，有幾次上課期間，天氣突變，刮起了狂風(fēng)，班里絕大多數(shù)孩

　　子都一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了，只有一個(gè)叫米娜瓦爾·艾散的學(xué)生一個(gè)人孤零零的站在校園門(mén)口，沒(méi)有人來(lái)接她。這個(gè)學(xué)生家里的情況是這樣的：她的媽媽常年生病，有時(shí)候都無(wú)法行動(dòng)，臥床在家，她的爸爸要維持一家人生計(jì)，天天早出晚歸出去打工掙錢(qián)。王自瓊老師擔(dān)心學(xué)生安全，也了解自己學(xué)生的情況。她二話沒(méi)說(shuō)，騎著自己的電動(dòng)車，冒著風(fēng)沙，把米娜瓦爾·艾散送回了家，等回到自己家中時(shí)已經(jīng)天黑了。當(dāng)我們問(wèn)起時(shí)，王老師只是淡淡的說(shuō)“學(xué)生的安全最重要，學(xué)生安全了我才能放心回家”。

　　愛(ài)崗敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān)

　　從教以來(lái)，王自瓊老師始終嚴(yán)格要求自己：要做一個(gè)正直的、有德行的、有學(xué)識(shí)的、有愛(ài)心的老師。用自己的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，當(dāng)好青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

　　在學(xué)校工作中勤勤懇懇，從不埋怨推脫學(xué)校安排的任何一項(xiàng)工作。2014年秋季開(kāi)學(xué)初，王自瓊老師休完產(chǎn)假返校。那一學(xué)期我校教師由于有外出培訓(xùn)老師和休產(chǎn)假、病假的老師，造成我校包括校長(zhǎng)書(shū)記在內(nèi)總共只有11人在校。而六個(gè)班的主課教學(xué)任務(wù)怎樣才能合理的安排下去？按照每個(gè)老師一門(mén)主課來(lái)分，其中一位老師得代兩門(mén)主課才行。學(xué)校經(jīng)過(guò)幾次商討都沒(méi)有結(jié)果，這個(gè)時(shí)候王自瓊老師主動(dòng)提出來(lái)，她愿意帶兩個(gè)班的主課。于是就讓王自瓊老師代一年級(jí)語(yǔ)文課兼任一年級(jí)班主任和四年級(jí)數(shù)學(xué)，還有兩門(mén)副課。要知道那個(gè)時(shí)候她的孩子還在哺乳期，代兩門(mén)主課

　　就意味著她放棄了許多照顧孩子的時(shí)間，如果工作太累也會(huì)導(dǎo)致奶水不足，孩子吃不上母乳。盡管這樣，王自瓊老師也毫無(wú)怨言，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。她的這種踏實(shí)，任勞任怨，主動(dòng)承擔(dān)的作為也影響著她所帶班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)。

　　我校在2016年第一季度的行政目標(biāo)考核時(shí)，溫宿縣教育局的督導(dǎo)檢查過(guò)程中，教育局督導(dǎo)組對(duì)我校的校園環(huán)境十分不滿，并提出了整改意見(jiàn)，要求學(xué)校在三天之內(nèi)完成整改。我校校園面積大，前院有多處衛(wèi)生死角，后院整改操場(chǎng)長(zhǎng)滿蘆葦、雜草等。由于學(xué)校學(xué)生少而且年齡又小，老師總共才13名，其中只有2名男老師。這種體力勞動(dòng)任務(wù)對(duì)于我校全體師生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)難題。最終學(xué)校商量決定：發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校幫忙。通知下去以后，王自瓊老師立刻帶著二年級(jí)的學(xué)生勞動(dòng)，她們班的任務(wù)最先完成。各班都有家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校幫忙，但是來(lái)學(xué)校最多的還是她所帶的班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)。學(xué)校前院的衛(wèi)生死角區(qū)域是公共區(qū)域，沒(méi)有分配到具體的班級(jí)，王自瓊老師看到這種情況，主動(dòng)帶領(lǐng)二年級(jí)全體學(xué)生家長(zhǎng)，除掉學(xué)校多處衛(wèi)生死角，整整一天，王老師和家長(zhǎng)都在不停的忙碌著，沒(méi)有一句怨言，家長(zhǎng)也都夸王老師是個(gè)真正為學(xué)校負(fù)責(zé)的好老師。所謂為人師表，王自瓊老師真正落到了實(shí)處。

　　激情滿懷、無(wú)私奉獻(xiàn)

　　工作中，王自瓊老師始終堅(jiān)持育人為本、德育為先，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念和道德教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、3

　　價(jià)值觀。教育學(xué)生從點(diǎn)滴做起。

　　在工作中，只要是為了學(xué)生，她從來(lái)都是無(wú)私奉獻(xiàn)，把全部精力都用在了學(xué)校教育、教學(xué)上。經(jīng)常放棄自己的休息時(shí)間為學(xué)生無(wú)償補(bǔ)課。在后進(jìn)生教育方面她肯下工夫，無(wú)私付出。王自瓊老師所帶的班級(jí)學(xué)生86%以上都是民族學(xué)生，漢語(yǔ)口語(yǔ)較差的學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)方面很吃力，她深知這種情況，經(jīng)常對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)生進(jìn)行家訪，了解學(xué)生情況，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，達(dá)成“一切為了孩子，為了孩子的一切”的共識(shí)。她班有一個(gè)叫比拉力·吐?tīng)柕氐膶W(xué)生，在班里算是后進(jìn)生了，這個(gè)學(xué)生是個(gè)離異家庭的孩子，性格內(nèi)向，懦弱膽小，也不愛(ài)學(xué)習(xí)。王自瓊老師很擔(dān)心這樣發(fā)展下去對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)不利，于是經(jīng)常與他的家長(zhǎng)溝通，關(guān)注他的成長(zhǎng)。在2015年寒假期間，王自瓊老師放棄自己的休息時(shí)間，每天坐公交車到比拉力·吐?tīng)柕氐募抑醒a(bǔ)課。2015年的冬天雪很大，道路上幾乎半個(gè)冬天都積雪覆蓋，好幾次她坐不上車，就自己一個(gè)人步行從溫宿縣城到托乎拉鄉(xiāng)一大隊(duì)，只為了能給學(xué)生比拉力·吐?tīng)柕匮a(bǔ)幾個(gè)小時(shí)的課，風(fēng)雨無(wú)阻。她的這種精神感動(dòng)著學(xué)生家長(zhǎng)也感動(dòng)著我們每一個(gè)老師，值得我們每一位農(nóng)村 一線教師學(xué)習(xí)。

　　潛心耕耘、碩果累累

　　作為一名一線教師，她能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)精髓，研究時(shí)代教育發(fā)展規(guī)律，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平，提升自己的專業(yè)

　　業(yè)務(wù)能力，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，關(guān)注自己專業(yè)成長(zhǎng)，踐行新課標(biāo)理念，積極運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，扎實(shí)做好備、教、批、輔、考等教學(xué)環(huán)節(jié)，精心備課、認(rèn)真上課、及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生、適時(shí)檢測(cè)、掌握反饋信息、了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。

　　王自瓊老師積極進(jìn)取，潛心鉆研教學(xué)，曾在國(guó)家級(jí)刊物《中學(xué)課程輔導(dǎo)》上發(fā)表教研論文《如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性》。在我縣的各類教育教學(xué)比賽中，都勇于參與并多次取得縣級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的好名次。在學(xué)校的各類比賽中，她所帶班級(jí)學(xué)生均能取得好名次。曾連續(xù)兩年代表學(xué)校參加縣上的少兒雙語(yǔ)口語(yǔ)大賽。在教育教學(xué)方面，所任教學(xué)科成績(jī)?cè)谌h統(tǒng)考排名中名次靠前，學(xué)生考試成績(jī)及格率和平均分都在我縣平均水平之上。

　　王自瓊老師在平凡的崗位上傾盡自己的力量，為學(xué)生所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是值得學(xué)校全體老師學(xué)習(xí)的，我校全體老師也一致認(rèn)為她是名副其實(shí)的“四好”老師。

　　xxxx小學(xué) 2016年8月19日

四好老師先進(jìn)事跡4

　　扎根鄉(xiāng)村永不悔

　　一顆紅心育春蕾

————爭(zhēng)做“四有”好老師

　　孟子說(shuō)人生有三樂(lè)，其中之一就是“得天下英才而教育之”。2000年7月，我的這個(gè)夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了：我成為了一名光榮的人民教師。也就是在那一刻，我就在內(nèi)心暗暗發(fā)誓：我一定要做一名讓學(xué)生喜愛(ài)的老師，一名優(yōu)秀的老師。

　　彈指一揮間，我已經(jīng)在農(nóng)村中學(xué)工作了十五個(gè)春秋，送走了一屆又一屆學(xué)子們。我雖不曾有驚人的壯舉，也沒(méi)有耀眼的光環(huán)，卻也是執(zhí)著從教，精心育人，從未懈怠，一直在努力使自己成為一名好老師！

　　一、勤奮學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，做一名學(xué)識(shí)扎實(shí)的好老師。

“為了使學(xué)生獲得一點(diǎn)知識(shí)的亮光，教師應(yīng)吸進(jìn)整個(gè)光的海洋”。我深知：沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)理念、科學(xué)的教學(xué)方法、淵博的知識(shí)便難以為“師”。為了不斷地提升自身各方面的素養(yǎng)，我不斷地學(xué)習(xí)，更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，及時(shí)了解本學(xué)科的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，潛心鉆研教材教法，虛心請(qǐng)教，業(yè)務(wù)水平不斷提高。

　　隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，我深感自己在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)方面的不足。我為了方便學(xué)習(xí)，拿出家里僅有的存款買(mǎi)了電腦，潛心專研，打字、上網(wǎng)、課件制作------一個(gè)個(gè)難關(guān) 1 都被攻破。經(jīng)過(guò)刻苦的練習(xí)，我由原來(lái)的電腦盲很快成了電腦操作的高手。2012年6月，制作的課件還被評(píng)為濟(jì)寧市多媒體課件制作一等獎(jiǎng)。勤于學(xué)習(xí)、苦練內(nèi)功的結(jié)果，很快使的我業(yè)務(wù)能力脫穎而出。近幾年來(lái)，我連續(xù)擔(dān)任九年級(jí)的教學(xué)工作，憑著我肯鉆研的一股韌勁兒，每年所帶班級(jí)的教學(xué)成績(jī)都名列年級(jí)前茅。我的成績(jī)獲得了全校師生的一致好評(píng)，先后被評(píng)為大束鎮(zhèn)骨干教師、鎮(zhèn)優(yōu)師、鄒城市優(yōu)秀教師、濟(jì)寧市教育教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人。

　　二、愛(ài)學(xué)生，勤奉獻(xiàn)，做一名有仁愛(ài)之心的好老師。

　　教學(xué)的同時(shí)，我一直兼任著班主任。作為一位班主任，我把全身心的愛(ài)都投入到了孩子們的身上。“愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”！在實(shí)際工作中，我了解到很多學(xué)生父母在外地打工，留守兒童比較多。所以我特別注重感情投入，用愛(ài)心去填補(bǔ)學(xué)生遠(yuǎn)離父母所造成的感情空間，和孩子們建立起朋友般的新型師生關(guān)系，為說(shuō)服教育學(xué)生打下了重要的基礎(chǔ)。

　　2009年，我所帶學(xué)生劉振，由于父母長(zhǎng)期在外打工，得不到家庭的溫暖，他變得與同學(xué)不合群，性格孤僻，行為叛逆，與同學(xué)磨擦不斷，還經(jīng)常頂撞老師，讓所有老師都感到頭疼。學(xué)生已經(jīng)走到被拋棄的邊緣，當(dāng)時(shí)我看在眼里，急在心里，為了挽救這個(gè)離群的孩子，我經(jīng)常找他談心，不斷地給孩子傳遞愛(ài)意。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，久違的笑容又重新回到他 2 的臉上，并很快地融入到溫暖的班級(jí)大家庭中，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升，當(dāng)年成功升入高中，學(xué)生家長(zhǎng)在接到通知的時(shí)候拉著老師的手痛哭流涕地說(shuō)“你就是孩子的再生父母?！蹦且豢涛艺嬲w會(huì)到了一個(gè)老師的快樂(lè)！

　　還有一次，為了了解一個(gè)學(xué)生的家庭情況，幫助學(xué)生改掉不愛(ài)學(xué)習(xí)、不完成作業(yè)的壞習(xí)慣，我冒著大雪、頂著寒風(fēng)，走了近五公里的山路，到山外的一個(gè)學(xué)生家里家訪。當(dāng)學(xué)生家長(zhǎng)看到我的到來(lái)時(shí)，感動(dòng)得緊緊握住我的手不放。良久，家長(zhǎng)才感激地說(shuō)：“劉老師，我家的孩子上了這么多年學(xué)，到我們家家訪的，您是第一個(gè)！以后我一定看好孩子的學(xué)習(xí)，不讓您再操心！”后來(lái)，這名學(xué)生改掉了學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)也迅速提高了上來(lái)。

　　三、“偏”“差生”，激干部，凝聚班集體，做一名有理想信念的好老師。

　　古人講：“賢希圣，士希賢?！蔽覀兘處熤挥袠?shù)立崇高的職業(yè)信念，把教書(shū)育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會(huì)燦爛，我們的學(xué)生才有希望。

　　后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化是班主任工作中頗令人頭疼的一件事情。但在我的班級(jí)里，這些“差生”卻得到了更多的偏愛(ài)。在課堂上，我提問(wèn)最多的是“差生”、輔導(dǎo)最多的是“差生”；表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)更多的還是“差生”。課后，我善于跟后進(jìn)學(xué)生一起談心、交朋友，使這些學(xué)生體會(huì)到老師愛(ài)他們，沒(méi)有把他們 3 看扁。我還善于在教學(xué)中為“差生”們降低學(xué)習(xí)難度，并隨著他們的提高逐步增加難度的做法，樹(shù)立起他們的信心、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。從而使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作取得了良好的效果。

　　在班級(jí)管理中，我善于調(diào)動(dòng)班干部的積極性，培養(yǎng)班干部的組織管理能力，激發(fā)班干部凝聚集體的熱情。每天班級(jí)里的英語(yǔ)晨讀、衛(wèi)生清掃等日常事務(wù)都由班干部進(jìn)行管理，整個(gè)班級(jí)被打理得井井有條。2015年我剛剛帶完的畢業(yè)班中，有一位叫劉超的同學(xué)。剛?cè)氚鄷r(shí)，由于他成績(jī)不好，情緒很低落。通過(guò)我的談心之后，他的精神面貌大大改觀。我還選他當(dāng)了我班的班長(zhǎng)，組織管理能力提高很快。通過(guò)各種有意義的活動(dòng)增強(qiáng)班集體的凝聚力，利用集體的力量去熏陶和感染每一個(gè)人。班級(jí)中形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，從而在今年的中考中取得了優(yōu)秀的成績(jī)。

　　四、鉆心理，養(yǎng)習(xí)慣，做一名有道德情操的好老師。

　　我深深懂得，研究學(xué)生心理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是關(guān)系到學(xué)生身心的一件大事。因此，在班級(jí)管理中，我注重關(guān)注孩子的心理，做孩子的知心朋友。在我的班級(jí)里，誰(shuí)最近的學(xué)習(xí)壓力大，誰(shuí)的家庭出了問(wèn)題，誰(shuí)跟同伴鬧了矛盾，都逃不過(guò)我的眼睛，而且能夠很快就得到解決。我從早自習(xí)、課堂、中午、下午自習(xí)課幾個(gè)方面入手去抓。學(xué)生在其他老師的課上出了問(wèn)題，我就采取上課前提醒、課前檢查、課后 4 反饋的方法，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。久而久之，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)有大幅度的提高，學(xué)生的精神面貌，班風(fēng)也會(huì)有明顯的好轉(zhuǎn)。當(dāng)別人問(wèn)我有什么竅門(mén)時(shí)，我總是說(shuō)：“只要捧著一顆愛(ài)心，任何復(fù)雜的工作都會(huì)變得簡(jiǎn)單；只要著眼孩子的未來(lái)，我們的工作就有了方向?！本褪沁@樣，孩子們?cè)谖业陌嗉?jí)里茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，以后的教育之路還很長(zhǎng)，我很慶幸自己找到了一個(gè)正確的態(tài)度、慶幸自己沒(méi)有誤人子弟。我要備足內(nèi)在的陽(yáng)光，和同學(xué)們共同成長(zhǎng)。我時(shí)刻牢記著以“傳道”為第一責(zé)任和使命，為孩子點(diǎn)燃更燦爛的夢(mèng)想，為國(guó)家和民族貢獻(xiàn)更多的正能量，這也是我的教育宣言吧！

四好老師先進(jìn)事跡4篇 第五屆四有好老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)相關(guān)文章：

★ 四有好老師張桂梅優(yōu)秀榜樣事跡3篇 張桂梅老師先進(jìn)事跡

★ 四有好老師個(gè)人事跡材料（四有教師的先進(jìn)典型事跡）