下面是范文網(wǎng)小編整理的《中華上下五千年》初中七年級(jí)的讀書心得3篇(中華上下五千年讀后感初一)，以供借鑒。
《中華上下五千年》初中七年級(jí)的讀書心得1
國(guó)慶七天長(zhǎng)假的第一天。陽(yáng)光燦爛，晴空萬(wàn)里。跟前兩天的狂雷閃電，傾盆暴雨甚至還有冰雹的天氣比起來(lái)，實(shí)在是好的太多啦!可媽媽說(shuō)：這七天，外面的世界堵之不盡，決不能去湊熱鬧。所以啊，可憐的我只能窩在家里認(rèn)認(rèn)真真寫地作業(yè)，看《中華上下五千年》!
五百年的諸侯割據(jù)，征戰(zhàn)連年，老百姓的生活沉重苦難。這個(gè)時(shí)候，中華民族迫切需要一個(gè)大一統(tǒng)的環(huán)境來(lái)休養(yǎng)生息，綿延發(fā)展!于是，在各方局勢(shì)千呼萬(wàn)喚中，七國(guó)列強(qiáng)中的秦王嬴政終于在此時(shí)登上了歷史的大舞臺(tái)!從最開始的商鞅變法，到范雎的遠(yuǎn)交近攻，秦國(guó)為日后的強(qiáng)大打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。到了嬴政即位，他重用李斯等人的治國(guó)政策，從公元前230年到公元前220__年的十年之間，或武力威脅，或重金收買;或蠶食，或強(qiáng)攻，迅速消滅了齊楚燕韓趙魏六個(gè)國(guó)家，使中國(guó)進(jìn)入了一個(gè)大一統(tǒng)的時(shí)代!
公元前220__年，秦始皇終于統(tǒng)一天下，并創(chuàng)立了“皇帝”的尊號(hào)，至此，中國(guó)歷史上第一個(gè)封建制王朝——秦朝建立了!秦王朝建立后，秦始皇統(tǒng)一了中央集權(quán);廢除了原來(lái)六國(guó)的的法律，統(tǒng)一了法典，又將秦國(guó)原來(lái)使用的篆書稍加簡(jiǎn)化，作為正字，同時(shí)淘汰通行于其他地區(qū)的文字，這種經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)化的篆書就是小篆，是我國(guó)第一種規(guī)范化的文字;此外，秦始皇還統(tǒng)一貨幣，統(tǒng)一度量衡，又為了抵御外族的侵略修筑了萬(wàn)里長(zhǎng)城……所有這些舉措的實(shí)施，都大大推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)，文化的發(fā)展。雖然秦始皇到后來(lái)焚書坑儒，建造阿房宮，求不死藥，修建皇陵，殘暴不仁又勞民傷財(cái)，可這許多作為都是前無(wú)古人的，因此，秦始皇也被稱為“千古一帝”!
《中華上下五千年》初中七年級(jí)的讀書心得2
在廣闊富饒的中原大地上，生活著一個(gè)勤勞勇敢的民族——中華民族，他們以其偉大的創(chuàng)造力和巨大的凝聚力，繁衍生息，千年不衰;以其博大輝宏的民族精神，自強(qiáng)自立于世界民族之林，在五千年的漫長(zhǎng)歲月中，創(chuàng)造了悠久的歷史和燦爛的文化。
上下五千年，滄海桑田，朝代更替，涌現(xiàn)出了許許多多驚天動(dòng)地的歷史事件。多少英雄豪杰、仁人志士被千古傳頌，多少暴君昏王、亂臣賊子遭遇萬(wàn)世唾罵。
這本書不僅可以讓我么熟知過(guò)去，了解民族的坎坷與輝煌，而且還可以繼承燦爛的文化遺產(chǎn)，發(fā)揚(yáng)民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。本書上至古代神話傳說(shuō)，下至新民主主義革命開端的五四運(yùn)動(dòng)，以時(shí)間為經(jīng)，以人物和事件為緯，交織縱橫。
歷史本身是枯燥乏味的，但是在作者的筆下，使那些過(guò)于枯燥乏味的歷史故事變得緊張有趣，使塵埃與歷史中的人物能栩栩如生的呈現(xiàn)在我們面前。
“書是人類進(jìn)步的階梯”。一本好書不僅能給人帶來(lái)快樂，還有慰籍;不僅能讓我們深思，還能給我們啟示。“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”。同學(xué)們，讓我們熱愛讀書吧!
《中華上下五千年》初中七年級(jí)的讀書心得3
最近，我讀了一本《中華上下五千年》，講了我許多不知道的東西，中國(guó)的成就不只讓其他國(guó)家大吃一驚，我們民族的優(yōu)秀代表——許多杰出的思想家。政治家。軍事家。文學(xué)家?？茖W(xué)家。藝術(shù)家。不少民族英雄。起義領(lǐng)袖，都以他們的業(yè)績(jī)和成就，為民族的歷史畫卷增添了光彩。重溫五千年歷史，的確使我們每個(gè)炎黃子孫感到自豪。
《中華上下五千年》匯集了人間的喜怒哀樂，淋漓盡致的描寫，引人入勝。當(dāng)寫到夏朝國(guó)君壓迫百姓，荒淫奢侈時(shí)我的心中不禁生起團(tuán)團(tuán)怒火，為這些平民百姓打抱不平;當(dāng)寫到秋瑾為國(guó)犧牲時(shí)我又為他們滿腔的愛國(guó)熱血所振奮。當(dāng)我讀到夸父逐日，感覺到夸父那種恒心，那種毅力，那種胸懷深深地打動(dòng)了我;當(dāng)我讀到蘇武牧?xí)r，又想到他真?zhèn)ゴ?，有著無(wú)比的愛國(guó)心，足以讓每一位炎黃子孫感到無(wú)比驕傲和自豪;當(dāng)讀到后來(lái)喪權(quán)辱條約的簽訂時(shí)，更不由覺得心寒，中國(guó)如此任欺凌，心中不由感慨萬(wàn)萬(wàn)千…… 心中的潮起潮落完全根據(jù)朝代的變遷而變化，讓人有著身臨其境的閱讀快感。同時(shí)《中華上下五千年》又是一本非常好的教育書籍。在圖文并茂的故事中我又理解了“牧童畫家”“紅巾軍起義”“反間計(jì)”“忽必烈建元”等典故，讓我在娛樂休息中受益非淺。
愛中華，讀中華!中華上下五千年是把許多歷史結(jié)晶結(jié)合在一起，讀起來(lái)受益非淺，讓我懂得古代人民的聰明，機(jī)智和愛國(guó)之心以及關(guān)懷老百姓的天子，我愛中華，就讀中華!
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