下面是范文網(wǎng)小編整理的《魯濱遜漂流記》讀后感心得3篇(讀完《魯濱遜漂流記》的心得)，供大家品鑒。
《魯濱遜漂流記》讀后感心得1
讀了《魯濱遜漂流記》后，我了解到魯濱遜是一個(gè)樂(lè)觀的人，他能獨(dú)立生活。他也很勇敢。眾所周知，即使我漂流到一個(gè)孤島上，我通常也會(huì)自暴自棄而死……但魯迅就住在這個(gè)孤島上，有自己的家和羊圈。在智利，只有一件事能成就一個(gè)人的一生。這值得學(xué)習(xí)嗎?這本書(shū)告訴我，生活的道路并不總是平坦的，你會(huì)不時(shí)地跌倒。但是當(dāng)你跌倒時(shí)，你會(huì)思考如何站起來(lái)向前走，而不是原地不動(dòng)。遇到的問(wèn)題也是如此?？嗨稼は胱罱K會(huì)給你一種“一次一個(gè)村莊，一切都是黑暗的”的感覺(jué)
我知道羅賓遜仍然是一個(gè)勇敢而堅(jiān)定的人。他已經(jīng)在一個(gè)孤島上生活了27年。是什么讓他活著?是的，它是一個(gè)自信、強(qiáng)壯和聰明的大腦。魯濱遜在這些孤島上生活了27年，勇敢地與惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)。我相信只要我努力就能做到。
這本書(shū)遇到了我。只有堅(jiān)持才能勝利，只有努力才能擺脫困境。我認(rèn)為魯迅的強(qiáng)烈的樂(lè)觀主義是別人所不能擁有的。他獨(dú)自在島上生活了27年。如果我是羅賓遜，我不認(rèn)為我能像他一樣生活。我欽佩他。他的智慧讓我無(wú)法擁有它。他可以在孤島上樂(lè)觀地生活很久。我喜歡他，她的樂(lè)觀，他的自信精神，以及他勇敢和直率的性格，這些都是我要學(xué)習(xí)的例子。
羅賓遜是我崇拜的人。他的精神值得學(xué)習(xí)。我不僅欽佩他的智慧和勇氣，也欽佩他的能力。
羅賓遜，他值得我用一生去學(xué)習(xí)。
《魯濱遜漂流記》讀后感心得2
在假期里，我讀了一本外國(guó)名著：《魯濱遜漂流記》。
這本書(shū)主要講了一個(gè)叫魯濱遜的英國(guó)人，在一次航海中遭遇了惡劣的風(fēng)暴海嘯，全船除魯濱遜無(wú)一幸免，孤身一人漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，他戰(zhàn)勝了重重困難，在小島上生活了二十八年，最終回到了英國(guó)。
讀完這本書(shū)，我知道了魯濱遜是一個(gè)敢于冒險(xiǎn)，即使孤身流落荒島也不氣餒，以驚人的毅力活了下來(lái)。他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不斷追求、不斷進(jìn)取的冒險(xiǎn)者。我時(shí)時(shí)刻刻在想，我是否也能像魯濱遜一樣呢?遇到困難不低頭呢?不放棄呢?我和魯濱遜相比，我是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，整天過(guò)得悠閑自得地生活。有一次學(xué)校組織去掃墓，大約有五公里的路程，為了表達(dá)對(duì)烈士的敬意，我們走著去的，去時(shí)精神抖擻，可是回來(lái)時(shí)我的小腿酸痛感覺(jué)特別累，當(dāng)我想到魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)頓時(shí)來(lái)了精神。
現(xiàn)在我們生活比較安定、富裕。班中大多數(shù)是獨(dú)生子女，缺乏獨(dú)立生活的能力。遇到困難也要像魯濱遜一樣堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的去面對(duì)，多和老師父母朋友交談生活中的趣事，多幫助同學(xué)，替父母做些力所能及的事情，現(xiàn)在我已是六年級(jí)學(xué)生經(jīng)歷了許許多多的“第一次”，因?yàn)橛辛诉@些第一次，我們學(xué)會(huì)了嘗試，學(xué)會(huì)了接受挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)了克服困難的勇氣和信心，做一個(gè)不像困難低頭的人。
《魯濱遜漂流記》讀后感心得3
在我的業(yè)余時(shí)間和寒假里，我讀完了《魯濱遜漂流記》。
讀完《魯濱遜漂流記》，我有很多感受，但最讓我感受的是:學(xué)會(huì)生活。
羅賓遜獨(dú)自一人在一個(gè)孤島上，一無(wú)所有。他去破船那里尋找食物。然后他去打獵，養(yǎng)羊，種小麥，給自己吃。
他住在一個(gè)荒島上。他能在這個(gè)孤島上生存的原因在于堅(jiān)持不懈。他依靠毅力，不怕厭倦鋸木頭蓋房子、打獵和種植小麥。為什么?可以說(shuō)，他能夠生存的原因是因?yàn)樗麍?jiān)持不懈。羅賓遜和我真的不一樣。我對(duì)最輕微的困難退縮了。有一次我下棋，我剛丟了兩輛車就放棄了。
羅賓遜可以在這個(gè)荒島上生存。測(cè)試中還有一件事，那就是生存能力。那時(shí)候我父母不在家，我不會(huì)做飯，所以我想，我不能做別人能做的事!所以我去了大餐廳吃飯。然而，如果我不能去一家大餐館并且有錢(qián)，我該怎么辦?我不會(huì)做飯，所以我得餓死?今天的孩子必須學(xué)習(xí)烹飪、生存技能和技能。
一個(gè)沒(méi)有生存能力的人等于沒(méi)有照顧自己的能力，而不是沒(méi)有生命!你想啊，一個(gè)人沒(méi)有能力照顧自己，等于不會(huì)做飯，那么就必須餓死。
我開(kāi)始想，如果我也來(lái)到這個(gè)島上，我該怎么辦?是退縮并死去，還是學(xué)會(huì)像他一樣生活，永不放棄?我想我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我應(yīng)該學(xué)會(huì)如何生存。
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