貧困村創(chuàng)業(yè)致富培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會3篇農(nóng)村創(chuàng)業(yè)致富培訓(xùn)心得體會

時間：2022-12-13 17:54:55 心得體會

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的貧困村創(chuàng)業(yè)致富培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會3篇農(nóng)村創(chuàng)業(yè)致富培訓(xùn)心得體會，供大家閱讀。

貧困村創(chuàng)業(yè)致富培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會1

　　貧困村教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會

　　2018年11月10日和11日兩天，在臨沂農(nóng)校寬敞的會議室里，我參加了莒南縣省扶貧工作重點小學(xué)校長和教師省級集中培訓(xùn)。短短兩天的學(xué)習(xí)中，我聆聽了幾位專家名師的報告。他們立足自身工作實際，堅持理論與實踐相結(jié)合，我感覺受益匪淺。尤其是趙琴老師和王德君校長分別所作的題為《我的成長之路》和《德育與班主任工作》的報告，讓我深受啟發(fā)。下面簡談自己的學(xué)習(xí)心得：

　　趙琴老師在報告中就“如何提高自己的教學(xué)水平”這一話題，用四個字來進行了概括：練、賽、學(xué)、研。練，即：把握機會，練就本領(lǐng)；賽，即：賽出精彩，享受快樂；學(xué)，即：學(xué)中反思，促進成長；研，即：鉆研教材，提高能力。同時她結(jié)合自身的教學(xué)與管理，從個人經(jīng)歷、學(xué)生管理、教學(xué)常規(guī)管理、校本課程開發(fā)等方面，介紹了自己的成長歷程、工作中的先進經(jīng)驗、科學(xué)方法。最后她所展示出的自己所取得的成就，深得在場學(xué)習(xí)的老師們的贊賞。

　　在張校長的報告中，他講述了他多年的學(xué)校管理經(jīng)驗和心得。教師不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，也是學(xué)生健康成長的引路人。報告中，張校長以他風(fēng)趣幽默的談話方式，結(jié)合他們學(xué)校從創(chuàng)建到成為今天人人認可的優(yōu)秀學(xué)校的建立過程，向我們闡述了他如何幫助引導(dǎo)教師和學(xué)生建立自己的規(guī)劃目標。他認為一所好的學(xué)校既要注重校園文化的建設(shè)也要注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識和擔(dān)當意識，報告中，幾位專家都強調(diào)了讀書、學(xué)習(xí)的重要性。趙老師指出，讀書就是為生命收藏陽光。她建議老師們堅持每天讀書。“書籍是人類進步的階梯”，教育教學(xué)中，我們的確應(yīng)多讀書，要與書為友，用知識來充實自己、武裝自己。當然，學(xué)習(xí)的途徑有多種，我們不僅要學(xué)書本、看新聞，還要多向他人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗、有效的做法，并結(jié)合自身實際，靈活加以運用。這樣，通過多方面的學(xué)習(xí)，逐步提高、發(fā)展自我。

　　兩天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，時間是短暫的，可是在我心中留下的影響是深遠的。無論是思想認識，還是教學(xué)理論、教學(xué)方法，乃至個人成長等方面，自己

　　1 收獲多多。我一定加強學(xué)習(xí)，多思考，多實踐，力爭使自己的教育教學(xué)再上新臺階！最后對于后進生的幫扶問題，對于我們來說難度更大一些。首先深入調(diào)查摸底找出原因，其次創(chuàng)造條件和機會，讓后進生表現(xiàn)。然后設(shè)法找閃光點大力表揚，最后用閱讀激起學(xué)困生的興趣。

　　澇坡中小

　　盧慧

貧困村創(chuàng)業(yè)致富培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會2

　　臨沭縣貧困村教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會

　　2018年8月28日和29日兩天，在北城實驗學(xué)校寬敞的會議室里，參加臨沭縣貧困村教干教師通識培訓(xùn)。短短兩天的學(xué)習(xí)中，我聆聽了幾位專家名師的報告。他們立足自身工作實際，堅持理論與實踐相結(jié)合，我感覺受益匪淺。尤其是由羅莊區(qū)教科室主任張銳老師和臨沭縣第二初級中學(xué)的張為樂老師分別所作的題為《教師研究的理解與實踐》和《走進學(xué)生共鑄輝煌》的報告，讓我深受啟發(fā)。下面簡談自己的學(xué)習(xí)心得：

　　張銳老師在報告中講解到“教師專業(yè)發(fā)展與研究”時，結(jié)合自身的教學(xué)與管理，從個人經(jīng)歷、學(xué)生管理、教學(xué)常規(guī)管理、校本課程開發(fā)等方面，介紹了自己的成長歷程、工作中的先進經(jīng)驗、科學(xué)方法。尤其是張銳老師所展示出的自己制作的教師個人成長檔案，考慮周全、劃分細致、可操作性強，深得在場學(xué)習(xí)的老師們的贊賞。許多老師紛紛拿起手機拍照，以便學(xué)習(xí)借鑒。

　　在張為樂老師的報告中，他講述了他多年的班主任經(jīng)驗和心得。教師不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，也是學(xué)生健康成長的引路人。報告中，張老師以他風(fēng)趣幽默的談話方式，結(jié)合他新學(xué)期創(chuàng)新班級的建立過程，向我們闡述了他如何幫助引導(dǎo)學(xué)生建立自己的初中規(guī)劃目標、每學(xué)年、每學(xué)期的規(guī)劃，并且讓學(xué)生每日反省，對當天的事情做簡單有效的記錄。他的班級管理理念就是創(chuàng)造一個個性獨立鮮明的班集體，他為了激發(fā)小學(xué)生的好勝心，在班上實行小組競爭制，將班上人員分成幾個大組（能力均衡），精選小組長，評分細致。這哪是在管理一個班級，分明像是在管理一個品牌企業(yè)。在班級管理中，老師不僅僅是教師，還身兼數(shù)職：清潔工，法官，會計，導(dǎo)演，保姆，心理疏導(dǎo)師，護士。如果不是心中熱愛這份工作，生活怎會是享受，若把工作當成一種義務(wù)，生活將是被動的一種苦役。

　　報告中，張銳老師和張為樂都強調(diào)了讀書、學(xué)習(xí)的重要性。張銳老師指出，讀書就是為生命收藏陽光。他建議老師們堅持每天讀書?！皶侨祟愡M步的階梯”，教育教學(xué)中，我們的確應(yīng)多讀書，要與書為友，用知

　　1 識來充實自己、武裝自己。張銳老師還建議老師們每天堅持看一小時電視，看中央新聞，了解國家大政方針，要與時俱進。當然，學(xué)習(xí)的途徑有多種，我們不僅要學(xué)書本、看新聞，還要多向他人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗、有效的做法，并結(jié)合自身實際，靈活加以運用。這樣，通過多方面的學(xué)習(xí)，逐步提高、發(fā)展自我。

　　兩天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，時間是短暫的，可是在我心中留下的影響是深遠的。無論是思想認識，還是教學(xué)理論、教學(xué)方法，乃至個人成長等方面，自己收獲多多。我一定加強學(xué)習(xí)，多思考，多實踐，力爭使自己的教育教學(xué)再上新臺階！最后對于后進生的幫扶問題，對于我們來說難度更大一些。首先深入調(diào)查摸底找出原因，其次創(chuàng)造條件和機會，讓后進生表現(xiàn)。然后設(shè)法找閃光點大力表揚，最后用閱讀激起學(xué)困生的興趣。

貧困村創(chuàng)業(yè)致富培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會3

　　貧困村教師培訓(xùn)心得體會

　　8月6號至7號，我有幸參加了在濰坊舉行的“貧困村校長和骨干教師培訓(xùn)班”。我們首先聆聽了山東省教育行業(yè)扶貧培訓(xùn)項目首席專家馬華威教授的報告《教師專業(yè)發(fā)展與課堂教學(xué)改革的思考》。然后聽取了兩位一線教師的精彩報告，榮成市石島實驗小學(xué)的謝峻嶺老師的《找準支點撬動教育以生為本創(chuàng)新實施》，青島市嶗山區(qū)麥島小學(xué)的左蕾老師的《語文課程標準解讀》。最后聽取了青島市黃島區(qū)雙語小學(xué)的楊世臣校長的精彩報告《構(gòu)建和悅校本課程塑造孩子幸福人生》。通過兩天緊張而充實的學(xué)習(xí)，我受益非淺，特別是對教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認識,從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點體會：

　　一、新形勢下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。馬華威教授的報告從理論的高度，讓我們懂得什么是教師專業(yè)發(fā)展，課堂教學(xué)中怎樣處理好教于學(xué)的關(guān)系，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“發(fā)展學(xué)生是教育的落腳點”這一深刻道理。

　　二、教書育人本是一體，沒有德育的教育不能稱之為教育。這是謝峻嶺老師報告的主題。她的報告使我懂得了作為一位老師，要有一顆育人的心，正如陶行知先生說的“先生不應(yīng)該只教書，他的責(zé)任是教人做人，學(xué)生不應(yīng)該專學(xué)書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)做人之道“。在今后的工作中，我們還是要把德育落實到實實在在的小事中，我們現(xiàn)在的尷尬就在于，我們雖然冠于德育之名，卻始終找不到行之有效的以德立人的辦法。其實，在具體的學(xué)校教育中，德育包括的內(nèi)容十分繁雜，正所謂”德育就是一個筐，什么都能往里裝“。

　　三、左蕾老師引導(dǎo)我們重新認識樂《語文課標》，使我們懂得了，必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以 “差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。

　　總之，專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。

　　貧困村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培訓(xùn)實施方案供借鑒

　　貧困村培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

　　貧困村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培育方案

　　貧困村書記培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

　　關(guān)于創(chuàng)業(yè)致富事跡材料

貧困村創(chuàng)業(yè)致富培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會3篇農(nóng)村創(chuàng)業(yè)致富培訓(xùn)心得體會相關(guān)文章：

★ 小學(xué)英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會精選模板3篇小學(xué)英語培訓(xùn)心得體會范文

★ 關(guān)于“兩彈一星”精神學(xué)習(xí)心得體會優(yōu)秀2022【6篇】

★ 關(guān)于公司開展執(zhí)行力學(xué)習(xí)心得體會優(yōu)選匯總6篇公司執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會

★ 2022“兩彈一星”精神學(xué)習(xí)心得體會參考范文6篇

★ 思政課進學(xué)校進課堂學(xué)習(xí)心得體會5篇(在學(xué)校思政課上的講話心得體會)