下面是范文網小編分享的新時代做一名合格人民教師心得合集6篇(做一個新時代合格的人民教師心得體會),以供借鑒。

新時代做一名合格人民教師心得合集1
4月26日,在勐臘縣教育局的組織下,我認真聆聽了陶云教授的專題講座《教師的職業(yè)倦怠與心理調適》,陶教授全面且深刻地分析了教師職業(yè)倦怠的原因及如何走出倦怠,讓我受益非淺,對我們今后的教學工作有很大的幫助。
一個教師的心理是否健康,直接影響學生的心理健康與否。在學生面前,教師的一舉一動,喜怒哀樂都躲不過學生的眼睛,學生會根據(jù)自己的覺察,作出相應的反應。假如教師的情緒煩亂,遇事處處不順,整天愁眉苦臉或者一副怒氣沖沖的樣子,那么學生則處在唯恐被“無名火”燒及的恐慌之中,他們就不會樂意同教師交往。反之假如教師精神振作,和藹可親,學生也就會心情舒暢,友好相處。有了寬松和諧的環(huán)境氣氛和情緒,學生的思維才有可能變得積極活躍。因此,教師的心理健康在教育教學中起著重要的作用。教師職業(yè)倦怠其實就是影響教師心理健康的重要因素,我們不得不重視,因此,作為教師要學會調適自己的心理。
那么,如何才能成為一個心理健康的教師呢?怎樣調適自己的心理呢?首先要樹立正確的三觀即世界觀、人生觀、價值觀。其次,正確認識壓力,積極面對工作,樂觀向上,正確對待挫折,提高心理承受力,要合理調節(jié)情緒,克服遇到的各種心理問題,并進行適當?shù)霓D移調控、宣泄調控。第三,品味生活,合理調節(jié)生活節(jié)奏,學會放松自己,保持健康心理,學會自我調適,緩解壓力。第四,廣交朋友,尋求社會支持。教師除保持融洽的師生關系外,還應與同事融洽相處,與家長協(xié)調合作,當然也少不了充滿溫馨的的家庭成員關系與親朋關系。第五,加強體育鍛煉,應對壓力困擾。
總之,對于教師職業(yè)倦怠的緩解,社會也應承擔起責任,建立相應的支持系統(tǒng),建立合理的社會期待,給處于倦怠期的教師以支援和協(xié)助,幫助他們減輕壓力,營造一個良好的教育環(huán)境。
新時代做一名合格人民教師心得合集2
出身在教師家庭的我,從小跟著父親在學校上學,于是,就對教師這個職業(yè)有了一種崇敬。經常和小伙伴玩的游戲就是模擬教師上課,而我則處處爭當著教師的角色。并在這種角色體驗過程中有了一種自豪的喜悅。這種情感日積月累,長大后當一名教師便成了我的夢想。16歲高中畢業(yè)后,如愿以償,進了師范學校。從此,與教師結下了不解之緣。行走在教育的旅途上,一路感受教育的真諦,不知不覺,走過了20幾個春秋。駐足回首,其間感受最深的就是:教育能讓教師和學生變得更美好。
至今還清楚地記得,一位學生在作文中寫的一段話:“我最難忘的是石榴老師,是她給了我自信。因為我一直都覺得自己長得很丑,對自己沒有信心,做什么都抬不起頭。本來很會唱歌的我,參加學校組織的‘想唱就唱’歌手大賽時聲音也不敢放開,結果很糟糕。直到有一天,我翻開作文本,看到石老師在我寫的《我》這篇作文后寫道:‘我一直都覺得你很漂亮啊!其實,自信就是一種美。希望你擁有自信!’我看了后,心里很驚訝,原來在老師心目中我是漂亮的,她可是第一位夸我漂亮的人。頓時,我心里好激動。”后來,這位學生的媽媽在發(fā)給我的一封郵件中寫到:“感謝石老師幫了我很大的忙!孩子小的時候有點胖,和姐妹們比她長得遜色一點,于是她對自己的外表很不滿意,因此,很不自信。見了生人或在公共場合她從來都是低頭不笑的。我們努力使她變得有自信心,從不在家說‘胖’這個字,怕傷她自尊。我經常和她談這個問題,用各種方法談,但都幾乎無效?;氐街袊步洑v了三所學校,直到在這里遇到了您——石老師,她真的像換了一個人?,F(xiàn)在在家里我們也不忌諱說‘胖’了,因為她已經有足夠的自信去坦然地對待這件曾經使她痛恨的事情了。”現(xiàn)在,這位學生在加拿大上高中,她和媽媽一直與我保持著郵件聯(lián)系。她媽媽告訴我:女兒現(xiàn)在陽光自信,在班上各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀。
教育是什么?我曾經不停地問,不停地想。后來在教育過程中逐漸領悟到:當學生迷途時,能給他們指引正確的方向;當學生遇到挫折時,能使他們變得堅強;當學生喪失信心時,能喚起他們的精神力量……這就是教育。教育存在于生活中的細微處,存在于人與人心靈距離最短的時刻,存在于無言的感動中……
我很享受這種鮮活的教育過程,因為這個過程中教師的教育理念、專業(yè)能力、專業(yè)智慧可以盡情展現(xiàn),從而促進學生積極健康發(fā)展,教師也在這個過程中不斷地充實和完善自我,從而感受到一種內在尊嚴與快樂。
我慶幸自己成為了一名教育工作者,因為我每天都充滿希望地在欣賞和等待花開的過程,這個過程讓我和學生都變得越來越美好。
新時代做一名合格人民教師心得合集3
蘇霍姆林斯基曾經說過,沒有愛就沒有教育,一語道破了教育的真諦。教育本身,既要“教人”,更要“育人”,從某種意義上說,“育人”比單純傳授知識的“教人”更為重要。對我們老師來講,單純教人知識往往只需要講究“教”的方法和藝術就行了,而“育人”既要講究育人的方法和藝術,更要重視感情的因素。
一、愛與智慧同行
雖然我參加工作已經近十一年了,但是每年開學之初接新生帶新班,我都絞盡腦汁思考,如何順利并出色的開展我的新工作。最后我總結,良好的第一印象非常重要。于是我精心制作了開學第一課的ppt,動情的開場白、真誠的自我介紹、哲理小故事的共享與品評……當然,我覺得最有意義的還是學生們做的小冊子,這是我要求學生作為初次見面送給我的禮物,要求他們?yōu)樽约涸O計一張名片,后來我全部裝訂起來,我說這是他們的歷史檔案,并笑言留待他們高三畢業(yè)之后,回來翻舊賬,看看他們曾經寫下的愿望實現(xiàn)了沒有.有的孩子長篇大論,有的就特別簡潔,有的崇拜文天祥,還有的欣賞拿破侖,有的想殺進中央美院,,有的想成為一名老師,當然也有的特樸實,好好學習,考上大學,找個好工作,其實每個孩子的內心深處都有一個美好的愿望,當你用另一種方式引導孩子們去開啟實現(xiàn)愿望之旅,這種心與心的距離就已經在無形中被拉近了。
此外,在平時的教學過程中不斷對學生滲透情感教育、道德教育,也是我們的育人工作中必不可少的一部分,尤其像我們歷史課,古今中外,幾千年的歷史文明,包羅萬象,精彩斐然,值得我們后世借鑒吸收的東西太多了。所以根據(jù)歷史學科的特點,我在課前設置了一個小環(huán)節(jié),分享一個你最欣賞的歷史人物故事,并淺談你的感受。我覺得這個小環(huán)節(jié)尤其是前輩先哲成功的人生啟示,對講述者來說就是精神力量的迸發(fā)和心靈的又一次洗滌,對傾聽者來說則是開拓眼界,啟發(fā)悟性的智慧寶庫積累。
二、傳遞正能量
“正能量”這個詞是近幾年風靡起來的,它是一個充滿象征意義的符號,當今社會物欲橫流,來自社會的、家庭的、網絡的各種“吐槽”、“牢騷”、“負面情緒”也影響了我們的學生,
身為老師我總覺得,我們有責任對他們加以正確引導,多給他們呈現(xiàn)一些積極的、樂觀的、健康的、催人奮進的、充滿希望的東西,哪怕只是一個觀點、一個態(tài)度、一篇__日志、一條微信狀態(tài),只要我們以自己的微薄之力影響學生,努力做到釋放正能量并且傳遞正能量,孩子們就會努力向陽生長。
一輪復習伊始,孩子們茫然不知所措,正是需要正能量、需要充電的時候,我就給兩個班的孩子們各寫了一封信,由孩子們集體簽名。不能說這封信對學生們起到了多么大的幫助,但至少幫助他們樹立了一種健康樂觀、積極應對高三的心態(tài)。
大拇指獎杯是我們歷史集備組傳遞正能量的見證。隨著學校“自主—互助—展示”模式的進一步開展,如何進一步調動學生的學習熱情,既體現(xiàn)小組合作的成效又激發(fā)互助探究的力量,我們幾位老師絞盡腦汁、集思廣益,想出了這個點子。這個表示“你們最棒”的大拇指加上鼓勵性的語言,曾經一度掀起歷史課堂上的研討高潮,激發(fā)了孩子們積極主動、樂于學習的熱忱。
新時代做一名合格人民教師心得合集4
作為教師,在本職工作崗位上必須加強學習,增強意識,服從安排,顧全大局,服務群眾,作出表率。以實際行動踐行黨的根本宗旨,通過加強黨的三大作風,保持黨員純潔性、先進性,切實做到組織上、思想上完全入黨,現(xiàn)在我結合本職工作,談談如何做合格黨員的一些看法。
一、加強理論學習,增強黨性觀念。
只有不斷創(chuàng)新,靈活應變,服從安排,顧全大局,才能進入良性循環(huán)的工作狀態(tài)。特別是有針對性的理論學習,能強化意識,增強黨性觀念,引導正確的核心價值取向。轉載請注明
首先,做事先學做人,人的本質決定事物的品質。在平時的工作中以身作則,嚴格自律,在民主生活會上切實加強批評與自我批評,敢于揭丑,敢于面對,敢于承擔,因為沒有批評就沒有進步,表面敷衍只能將團隊推向深淵,學習和溝通是團隊合作協(xié)作的前提條件。
其次,律人先律己,加強廉政文化的教育,增強廉潔意識,認真學習《廉政準則》,增強抵意志力,筑牢拒腐防變的道德防線,確保政安全。只有不斷加強學習提升修養(yǎng),堅定信念,排除雜念,樹立正確的人生觀、金錢觀,通過正反面教材來鞭策自己,通過自身的學習和修煉來影響身邊的同事,擴散學習的效果,形成濃郁學習的氛圍。作為黨員教師在工作中,只有不斷學習新知識、接受新思想、刷新理念,強化思想政治的學習,才能引領正確的方向,在困難工作面前要敢于面對,沉著應戰(zhàn),應及時發(fā)揮表率作用,這種表率也是黨性觀念強弱的根本體現(xiàn)。
二、做好本職工作,增強服務意識。
共產黨員無論從事何種行業(yè)工作,都只是分工的不同,但是作為黨員的根本宗旨不會改變,在任何崗位都要立足本職,奮發(fā)進取,潛心學習專業(yè)技能,創(chuàng)造一流業(yè)績,首先是行動上、思想上要完全入黨,以實際行動努力為單位建功立業(yè)作貢獻,推動公路養(yǎng)護行業(yè)健康蓬勃發(fā)展。
細心凝煉品質,細節(jié)決定成??!平時就要修煉自己細心、謹慎的工作心態(tài),踏踏實實做好工作崗位上的每一件小事、平凡的事。都說黨員是一面旗幟,履好本職是應當,做好服務是應該,也是思想入黨的根本體現(xiàn)。
三、積極修煉身心,樹立高尚情操。
作為黨員不僅要有良好的職業(yè)道德,而且還要有良好的社會公德和高尚情操,其實就是要求黨員干部有良好的工作心態(tài)面對工作、生活、人生。在本職工作中積極參與修身行動,學會淡定、知足、感恩,因為懂得感恩,才會有感動,感觸是修煉的過程。在為人處世方面做到沉著淡定,外圓內方境界。在業(yè)余時間和社會活動中,黨員也要嚴格要求自己,注意自己的生活圈、朋友圈,培養(yǎng)健康的生活情趣和積極向上的道德情操。努力在工作上、生活中積極學習先進事跡,作出表率,自覺接受領導和群眾的批評監(jiān)督,做到自重、自省、自警、自勵。通過學習增強覺悟,堅持正確政治立場嚴格遵守黨的紀律,提高自己的政治敏銳性和政治鑒別能力,在思想上與政治中同局黨委保持高度一致。堅持以“養(yǎng)好公路,保障暢通”的職業(yè)使命來踐行為人民服務宗旨。
新時代做一名合格人民教師心得合集5
時間過得真快,轉眼間我與楊明明老師師徒結對已近一學期了。通過這學期的師徒結對活動,我體會較深的是:這是一個師徒相長的過程,師徒在共同的教研活動中,互相學習,互相幫助,努力提高自身素質,共同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度進行總結:
一、 結合教師的原有水平,制訂師徒計劃
每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢,也各有需要提高的地方,于是我認真分析楊老師的優(yōu)缺點,對于他好的地方,提出來一起學習,對于不足的地方,幫助其改正,使其在原有的基礎上能夠得到一定的發(fā)展、進步。最后根據(jù)這些,制訂出了本學期的師徒結對計劃,并根據(jù)計劃開展一系列的活動。
二、虛心學習,努力提高自身素質
雖然我是師傅,但我還是需要虛心學習,把提高自身素質作為我本學期的工作目標之一。首先,我經常向其他教師請教,努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提高。其次,在其他老師上公開課時,我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習,并仔細記錄、認真評課,使自己在評課方面有一定進步。再次,在平時的休息時間里,我經常尋找有關資料、多看相關書籍,使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。
三、做好示范,做好指導,共同提高
在這個學期里,我把每一節(jié)課都當成示范課,充分準備,不管是教具、教學過程都會精心設計,盡量把最好的方面展示給徒弟。
在指導徒弟時,我經常讓他闡述備課的構思,所以他備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學活動。我一旦發(fā)現(xiàn)他教學設計有問題就會幫助她及時改正,從而使他的備課水平有了提高。指導他上匯報課時,我盡力幫他分析透教材,設計出科學合理的教學環(huán)節(jié),并指導他多次試教,盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來,以提高教育教學水平。另外,通過聽課、評課幫助他發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題,及時改正。我給他評課時,會反饋很多他自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如他的普通話說的比較好等優(yōu)點我都給予肯定;對他的缺點如課堂上缺少激情,評價語言較少,光注意到前一部分學生而忽略了后面的學生,整堂課時間分配得不夠科學等,我都直言不諱地給他指出來。每次他都能樂意接受,并虛心改正。
通過一個學期的師徒結對活動,我感到惠老師比較有潛力,他不但向我學習,還虛心向其他有經驗的教師學習,他教育教學水平有了明顯的提高,真為他感到高興。
青年教師有充沛的精力,有好學的熱情,有豐富的知識,有創(chuàng)新的能力。而我們應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟,帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,取人之長,補己之短。今后我們還將共同經歷學習、成長、成熟的專業(yè)化成長過程,相信我們在今后的活動中會獲得雙贏,讓師徒結對走向共生。
新時代做一名合格人民教師心得合集6
作風問題年年講,年年都是老問題。而改進工作作風,一陣子易,一輩子難;善始易,善終難。一個重要原因就是因為作風建設具有長期性、反復性、漸進性等特點,稍微松懈就可能前功盡棄。因此,治轉提專項行動雖然有實施的期限,但是作風建設只有起點,沒有終點;只有進行時,沒有完成時。
端著架子、脫離群眾的背手干部,發(fā)號施令、紙上談兵的揮手干部,走馬觀花、工作推脫的甩手干部,雁過拔毛、吃拿卡要的伸手干部,以及庸懶散慢混卡等問題,都是與中央及省市委關于作風規(guī)定的要求背道而馳的,其形成不是一朝一夕,也不可能在朝夕之間徹底解決。我們要充分估計到這些問題的頑固性和反復性,以踏石有印、抓鐵有痕的力度,在求實、務實、落實上下功夫,在學以致用、學用結合上下功夫,形成領導抓、抓領導,反復抓、抓反復的長效機制,讓蘭州的普通群眾真正感受到干部的好作風無處不在。
貫徹群眾路線沒有休止符,作風建設永遠在路上。作風建設不是小事,但是作風轉變卻是必須從一件件小事做起。將作風轉變融合到一言一行之中去才行,要從思想深處樹立群眾利益無小事的觀念,從門難進、臉難看、事難辦衙門作風改起,從庸懶散慢混卡改起,克服不求有功但求無過的心態(tài),變要我改為我要改,切實守住自己的心,管住自己的行,把轉變作風的決心落實到具體的行動上,把改作風內化為一種習慣,真正把老百姓的事辦實辦好。
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