下面是范文網(wǎng)小編整理的2022年勞動節(jié)主題活動心得5篇 勞動節(jié)主題實踐活動,供大家參考。

2022年勞動節(jié)主題活動心得1
再過兩天就是五一勞動節(jié)了,在這個平凡的日子里,老師們深深意識到勞動節(jié)是一個重要的節(jié)日資源,是培養(yǎng)孩子從小愛勞動的良好開端。于是,我們大二班全體教師和小朋友向辛勤工作在勞動崗位上的人們送上了節(jié)日祝福,給節(jié)日增添了一道更美麗的風景線!
首先,我們向幼兒介紹了五一勞動節(jié)的來歷,介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動者,并組織幼兒進行“各行各業(yè)勞動人民”的繪畫活動,其次,組織幼兒互相談一談自己父母的職業(yè),并說出他們的辛苦,讓幼兒深知勞動是最光榮的事情,潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。接著,我們組織幼兒進行義務勞動,如:幫助老師擦桌子、椅子、洗抹布等;最后,孩子們學習了歌曲《勞動最光榮》,還用靈巧的小手做出了一朵朵漂亮的小花,送給幼兒園中各行業(yè)的人,并祝勞動者節(jié)日快樂。
此次活動,孩子們了解了各行各業(yè)不同的工作者對社會的貢獻,知道在生活中如何運用各行各業(yè)的資源,激發(fā)了幼兒愛勞動的強烈意識,更重要的是孩子們了解到了“五一勞動節(jié)”真正的含義,感受到了辛勤勞動者的光榮,激發(fā)了孩子們對這些最可愛人的愛戴之情!
2022年勞動節(jié)主題活動心得2
為豐富校園文化生活,展示師生風采,提高學生的綜合素質(zhì),弘揚健康活潑、樂觀向上的精神風貌,使全體師生過一個快樂、祥和的“五一、五四”,什字中心小學于28日、29日隆重舉行了為期兩天的校園歌手大賽活動。大賽在歡快的音樂聲和師生的期待中拉開了帷幕。
本次活動參賽曲目風格多樣,內(nèi)容健康,有獨唱、組合、歌伴舞等,選手們載歌載舞,稚嫩、清脆的歌聲唱出了孩子們心中美好的向往,傳遞著樂觀向上的精神。孩子們活潑、自然的舞臺表現(xiàn),感染了現(xiàn)場的每一位觀眾,贏得了陣陣掌聲和喝彩聲,藝術(shù)氣息彌漫在校園的每一個角落。尤其是六年級學生及仇靜老師的演唱將現(xiàn)場氣氛推向了熱潮,給觀眾留下了深刻的印象。
本活動充分展示了我校學生的藝術(shù)才華和精神風采,使同學們在表演的過程中獲得自信、收獲快樂,既活躍了校園文化生活、營造了濃郁的節(jié)日氛圍,又對創(chuàng)建和諧文明校園,弘揚社會主旋律起到了積極的推動作用。在五一國際勞動節(jié)、五四青年節(jié)到來之際,霍龍門學校組織開展了豐富多彩的“迎五一慶五四”系列文體活動。活動中,全體職工踴躍參賽,在凝聚職工力量的拔河比賽中、隨著拉拉隊斗志昂揚的“加油”聲、選手們熱情高漲,心往一處想,勁往一處使。隨著裁判員一聲哨響,精神抖擻的隊員們開始了爭分奪秒的籃球比賽,在一天的籃球賽中,職工們集參與性、競技性于一體,充分展現(xiàn)了該校優(yōu)良的團隊精神。
乒乓球比賽時,雙方隊員球拍揮舞,小球飛轉(zhuǎn),全身心投入緊張激烈的比賽。跳繩比賽時,小朋友們各顯其能,跳繩舞動的風聲在每個人耳畔回響,場上揮灑汗水,場外助威吶喊聲不斷,比賽場面緊張而熱烈。通過此次活動,該校職工們紛紛表示,這次競賽活動讓他們感受到了團隊合作的重要,同也時愉悅了心情,增進了友誼,緩解了壓力,今后將以更加飽滿的精神狀態(tài),投入到各項工作中去。
為慶?!拔逡弧眹H勞動節(jié),喜迎“五四”青年節(jié),大力推進校園文化建設(shè),提高全校師生的凝聚力,弘揚健康、文明生活方式,五一前夕,倉村小學開展了以“匯聚青春力量、展現(xiàn)倉小風采”為主題的“慶五一、迎五四”趣味運動競賽。27日和28日,倉村小學校園里歡聲一片。此次趣味運動競賽共有五項內(nèi)容:教師類比賽項目有定點投籃、定時跳繩、盛水接力。學生類比賽項目有雙人夾球競跑、趕豬。
師生們能積極參與,熱情高漲。通過此次競賽表現(xiàn)出了師生們團結(jié)向上的和諧氣氛,同時也展現(xiàn)了師生們“我參與、我奉獻、我快樂”的精神面貌。29日上午點,隨著溪江中學一鍵報警器拉響聲,來自全鄉(xiāng)中小學240生代表,從不同的角度按消防逃生演練基本要求,1分48秒鐘全部聚集在溪江中學操坪上。接下來各中小學代表隨著洪亮的音樂節(jié)奏,進行了溪江鄉(xiāng)中心學校師生“慶五一、迎五四”合唱、學生獨唱、教師獨唱、師生拔河、書畫、教師乒乓球單打、男女混合雙打、初中生跳繩、擲實心球等悅心健體師生技能競賽。
整個活動進行了為期三個小時,活動中,悅耳動聽的歌聲,龍飛鳳舞的書畫作品,一聲接一聲的打殺聲,加油聲匯聚成學校師生積極向上亮麗風景。經(jīng)評委綜合評定:中心小學、溪江中學、九峰學校代表隊榮獲競技綜合一、二、三等獎,左川、唐源、汪濤等師生分別榮獲師生技能單項一、二、三等獎。2016月28日,為檢驗學生習字水平,激發(fā)學生練字熱情,促進學生形成規(guī)范、整潔的書寫意識。官亭鎮(zhèn)回民社區(qū)小學舉行了“迎五一”規(guī)范化學生書法比賽活動。比賽時學生們一筆一畫,用心書寫每一個漢字,在短短的20鐘時間內(nèi)現(xiàn)場完成。此次活動豐富了學生的文化生活,培養(yǎng)了學生的書法興趣和愛好,對于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長的學生,起到了一定的積極作用。
下午,學校又組織了“我運動我快樂”跳繩比賽。一~三年級的學生參加正、反跳比賽,別看小選手年齡小,可他們卻一點都不甘示弱,一個個憋足了勁兒,小臉漲得通紅,小手搖得飛快,舞動繩子的他們就像那空中跳躍的小精靈,讓在場觀眾刮目相看。四~六年級參加正、反和正手交叉跳比賽,一個、兩個……當跳繩的同學從繩上跳過時,同學們好不痛快,童年的一切都是那么充滿生趣。
本次活動的開展,活躍了學生的課余生活,以積極、健康、向上的精神風貌向五一獻禮、向五四獻禮。
2022年勞動節(jié)主題活動心得3
4月30日下午,我系組織了大二的黨員和大一的青年志愿者到社區(qū)慰問老人,出勞動節(jié)黑板報和打掃衛(wèi)生?;顒又校覀儽局丈鐣?、奉獻愛心的宗旨,為社區(qū)居民帶去我們節(jié)日的問候。
青年志愿者們有的認真地在社區(qū)黑板報欄上書寫著對居民們的熱情祝福,有的打掃社區(qū)的衛(wèi)生。盡管當時天氣炎熱,火辣辣的太陽烤著大家,但同學們?nèi)蝿谌卧梗瑳]有一個人叫苦喊累的。還有的同學去慰問了社區(qū)的孤寡老人。由于語言不好溝通,青年志愿者們加上一切能想到的手勢來和老人溝通,問候了他們后,大家一起與老人合照相片。老人們覺的很開心,他們還說我們就是在為人民服務,這說明我們的活動達到了目的,在這次活動中大家發(fā)揚了雷鋒不怕累,不怕臟的精神,把為人民服務作為自己的宗旨,從勞動中獲得快樂。
五一勞動節(jié)又為我們提供了一次發(fā)揚雷鋒精神,做好事的機會。時間是短暫的,生命也同樣如此。做好事不難,難得是一輩子做好事。我們希望全體同學在以后的日子中,也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。因為我們把雷鋒精神這顆種子深深埋在了各自心中。我們會時刻用實際行動去哺育它,讓它生根發(fā)芽。
2022年勞動節(jié)主題活動心得4
結(jié)合五一勞動節(jié),為培養(yǎng)學生愛勞動、愛祖國的情感,逐步養(yǎng)成愛國、務實、勤儉的優(yōu)良品格,我們學校的十月份活動的主題為“祖國在我心中,行動予以我心”。
1、我們二年級級部利用勞動節(jié)放假期間,讓孩子們動手制作書簽,并在書簽上寫上一句祝福祖國的話語。這次活動鍛煉了孩子們的動手能力,為使得內(nèi)容更為豐富,孩子們通過詢問家長或上網(wǎng)查資料,認識到我們的新中國的建立是多么得來之不易,讓孩子們更加熱愛自己的祖國。充分發(fā)揮了同學們的想象力和創(chuàng)造力,畫面精美、布局合理、字體端正。學生的想象創(chuàng)造能力實在令人敬佩?;顒硬坏S富了同學們的業(yè)余生活,更向全校師生展示了同學們的風彩。這樣的一種比賽熱情,在評比的時候,我收了同學們的書簽,不但畫面美觀,其內(nèi)容的精彩也是不容忽視,讓我簡直不敢相信這是二年級學生的作品。我班評出優(yōu)秀作品二十多篇。孩子們的制作了各種形狀的書簽,如樹葉、蝴蝶、扇子等等很多。
2、學校還舉行了紅領(lǐng)巾愛衛(wèi)生,清除口香糖的活動。我班利用周五下午時間集中清除樓道內(nèi)、走廊上的口香糖及零食垃圾,要求學生本月內(nèi)做到班內(nèi)、樓內(nèi)、校內(nèi)保潔。我班及時進行了“勞動小模范”評比。
2022年勞動節(jié)主題活動心得5
今年的五一勞動節(jié),我校舉辦了豐富多彩的活動,本次活動培養(yǎng)了學生愛勞動、愛祖國的情感,逐步養(yǎng)成愛國、務實、勤儉的優(yōu)良品格,我們學校的五月份活動的主題為“勞動光榮,奉獻最美”。
一、通過欣賞圖片、資料讓學生對”五一勞動節(jié)”的由來及意義有深刻的認識及領(lǐng)悟。讓學生受到啟示。并在假期與爸爸媽媽主動對自己的家進行了大掃除。
二、利用國旗下的講話,大力宣傳本次活動的重要性,激發(fā)了學生主動認真的參與和對待本次活動。
三、創(chuàng)作“五一”勞動節(jié)手抄報的過程中,多數(shù)同學能以豐富多彩、形式多樣的手抄報,來展現(xiàn)自己的創(chuàng)作風格,并且突出主題,鍛煉了學生的多方面的表現(xiàn)能力。
四、通過社會實踐,讓學生親身體會勞動給自己和他人帶來的快樂,同學們能利用假期走進社會、走向家庭,去幫助孤寡老人們做一些力所能及的事情,從中他們受到了很大的啟發(fā)和教育。
總之,通過這些活動的開展,豐富了學生的課余文化生活,更加調(diào)動了學生參與的積極性,培養(yǎng)了學生積極勞動的熱情,養(yǎng)成了愛勞動的好習慣,并能珍惜他人的勞動成果。
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