下面是范文網(wǎng)小編分享的2022審計(jì)人員廉政黨課心得感想3篇 審計(jì)廉政黨課講課稿，供大家參閱。
2022審計(jì)人員廉政黨課心得感想1
又迎來了這周的黨課，這次我們上的是江水法教授主講的廉政教育。我之前上過江老師的馬克思主義基本原理，對(duì)他甚是喜歡，老師總是以幽默風(fēng)趣的方式向我們傳達(dá)知識(shí)。通過這次黨課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步了解了中國共產(chǎn)黨。
首先，我們了解了黨的基層組織建設(shè)狀況。從1921 年剛建黨時(shí)的50 多人到今天我國已有8000 多萬黨員，所以黨的隊(duì)伍是強(qiáng)大的，我們新一批入黨積極分子應(yīng)該以飽滿的熱情爭取早日成為一名共產(chǎn)黨員，與現(xiàn)有的黨員們一起努力，為國做貢獻(xiàn)，為人民服務(wù)。中共黨是一個(gè)偉大的黨組織，但是我們也應(yīng)該看到當(dāng)現(xiàn)階段存在的問題：領(lǐng)導(dǎo)能力不夠，缺少模范帶頭作用;服務(wù)意識(shí)淡薄，脫離人民群眾;邊疆黨組織建設(shè)不夠;、非政府組織的威脅; 500 人以上的群體事件增多···與此同時(shí)，黨也面臨著一些非常規(guī)的安全威脅：新疆，西藏，臺(tái)灣問題;四大危機(jī)—人口、環(huán)境、資源、發(fā)展;八大文明體系，價(jià)值觀多樣，改革進(jìn)入深水區(qū)···我想我們了解了這些情況后我們每個(gè)人心中都有些觸動(dòng)吧!這更加堅(jiān)定了我們加入中國共產(chǎn)黨的決心，中國共產(chǎn)黨自成立起帶領(lǐng)中國人民走了一段波瀾壯闊的光輝歷程，真的是“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”!如今，我黨雖然面對(duì)著這些問題，我相信只要我們堅(jiān)定黨的指導(dǎo)思想，從現(xiàn)在起堅(jiān)定崇高的理想和信念，從大處著眼，從小處入手，努力樹立正確的價(jià)值觀，同心同德，向著現(xiàn)代化光輝目標(biāo)前進(jìn)，我們中國共產(chǎn)黨一定會(huì)越來越好!
反腐倡廉是中國共產(chǎn)黨一直積極倡導(dǎo)的，黨的經(jīng)濟(jì)紀(jì)律中明確指出禁止利用職務(wù)上的便利占用國家、集體、個(gè)人財(cái)物，為他人謀取利益，貪污、行賄、詐騙公司財(cái)物等。
作為一名合格的中國共產(chǎn)黨員應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻提醒著自己：千萬不能被誘惑擊垮，明白自己肩上的擔(dān)子?，F(xiàn)在大學(xué)生中也存在著一些廉潔問題：逃課、上課睡覺、戀愛kiss 公開化、學(xué)生社會(huì)化、上網(wǎng)成癮、醉酒吸煙···我們不能讓每一個(gè)大學(xué)生做到廉潔，但是我們可以讓自己還有身邊的人廉潔，雖然現(xiàn)在我們還只是入黨積極分子，但我們應(yīng)該以一名黨員的身份要求自己。用我們的做到證明我們所有的說到，用我們最真誠的做到感染身邊的同學(xué)努力做到，這樣也許我們可以為廉潔問題盡自己的一點(diǎn)力量。
我們青年大學(xué)生應(yīng)該積極爭取加入中國共產(chǎn)黨，加入中國共產(chǎn)黨是當(dāng)代大學(xué)生的正確選擇，因?yàn)榍嗄甏髮W(xué)生的前途在于中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，青年大學(xué)生的健康成長也離不開黨和國家的培養(yǎng)，加入中國共產(chǎn)黨有利于學(xué)生的全面發(fā)展，為我們平凡的生活帶來莊嚴(yán)和神圣，使我們年輕的生命征程有了旗幟和明燈。所以我們應(yīng)認(rèn)真的上好每一堂黨課，爭取早日入黨
2022審計(jì)人員廉政黨課心得感想2
在市局組織的廉政黨課報(bào)告會(huì)上，市局黨組書記、局長周萬生同志結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)和自身學(xué)習(xí)體會(huì)，從如何看待當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐形勢(shì)、主動(dòng)適應(yīng)廉潔政治常態(tài)等方面為我們上了一堂生動(dòng)的黨課。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到盡管我黨在黨風(fēng)廉政建設(shè)和反_工作中取得了巨大的成效，全體黨員干部對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反_斗爭重要_的認(rèn)識(shí)有了很大提高，黨委的主體責(zé)任和紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任得到了強(qiáng)化，但反_形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，反腐倡廉工作任重而道遠(yuǎn)。要切實(shí)做到拒腐防變，必須從自身做起，從工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
一、強(qiáng)化反腐倡廉，提高思想認(rèn)識(shí)
_現(xiàn)象的存在是我們不容回避的問題，這方面的問題最傷群眾的感情，最損害黨和人民群眾的關(guān)系。我們要毫不松懈地抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，以實(shí)際成效取信于民，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民。要堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理的方針，加大治本的力度，把反腐倡廉工作寓于食品安全監(jiān)管、稽查工作的全過程。要強(qiáng)化理想信念教育和廉潔從政教育，牢固構(gòu)筑拒腐防變的思想道德防線。要時(shí)刻把黨和人民的利益放在首位，自覺地以黨紀(jì)政紀(jì)約束自己，用群眾的滿意程度鞭策自己，模范地遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，始終做到自重、自盛自警、自勵(lì)，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，以自身的模范行動(dòng)實(shí)踐為民服務(wù)的根本宗旨。
二、嚴(yán)格依法行政，規(guī)范行政行為
依法行政，規(guī)范行政行為是食品藥品監(jiān)管部門科學(xué)監(jiān)管的落腳點(diǎn)。首先要把制度建設(shè)作為重點(diǎn)，通過制定和完善一系列規(guī)則制度，規(guī)范執(zhí)法行為，杜絕缺位、越位和不到位的問題。要將案卷評(píng)審制度和案件回訪制度納入執(zhí)法部門及公務(wù)員的績效考核，作為其政績及工作業(yè)績的重要評(píng)價(jià)指標(biāo)。案件查處要做到“三看”、“三不論”和“三到位”?！叭础奔匆豢丛摪高`法事實(shí)是否清楚;二看該案適用法律、法規(guī)是否準(zhǔn)確;三看該案每一個(gè)程序是否合法。“三不論”即不論案大案小，取證都要一樣的嚴(yán)謹(jǐn)周密;不論罰多罰少，罰款都要進(jìn)入國庫;不論處重處輕，尺子都要一視同仁，不能看人執(zhí)法?！叭轿弧奔簇?zé)任到位、程序到位、質(zhì)量到位。在行政處罰上，推行調(diào)查、審核、決定三分離制，規(guī)范行政處罰行為，通過以上措施確保依法執(zhí)法、公正執(zhí)法、廉潔執(zhí)法。其次要樹立“三貼近”的意識(shí)，深入基層、深入實(shí)際、深入群眾，傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，建立健全群眾訴求、舉報(bào)快速反應(yīng)機(jī)制，公開投訴、舉報(bào)電話，按照“分級(jí)負(fù)責(zé)、歸口管理的原則”，做到分工明確、責(zé)任落實(shí)、熱情接待、認(rèn)真對(duì)待、及時(shí)辦理。
三、強(qiáng)化監(jiān)督制約機(jī)制，主動(dòng)接受監(jiān)督
強(qiáng)化監(jiān)督制約機(jī)制，主動(dòng)接受社會(huì)和群眾監(jiān)督是科學(xué)監(jiān)管的重要保證。首先要全面推行行政執(zhí)法責(zé)任制，強(qiáng)化行政執(zhí)法人員的責(zé)任意識(shí)，建立健全行政執(zhí)法錯(cuò)案和過錯(cuò)責(zé)任追究制度，開展執(zhí)法檢查，以檢查促執(zhí)法，對(duì)行政“不作為”和“亂作為”堅(jiān)決查處，決不姑息。其次認(rèn)真貫徹行政執(zhí)法與刑事執(zhí)法銜接工作機(jī)制，主動(dòng)接受檢察院對(duì)行政執(zhí)法部門的行政執(zhí)法案件的監(jiān)督，杜絕以罰代法，避免職務(wù)犯罪。再次開展行風(fēng)評(píng)議工作，主動(dòng)接受_、政協(xié)、群眾和新聞媒體的監(jiān)督。同時(shí)要加強(qiáng)電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，拓展政務(wù)公開和公眾參與范圍，增強(qiáng)辦事透明度，上網(wǎng)公示行政處罰案件，通過以上措施把局部的、淺層次的一般_監(jiān)督，上升為硬_的、全方位的規(guī)范。
2022審計(jì)人員廉政黨課心得感想3
1.“大學(xué)生和廉潔的關(guān)系其實(shí)不遠(yuǎn)”。
學(xué)校是傳授與學(xué)習(xí)知識(shí)的神圣殿堂，老師教書育人，學(xué)生求知明理，本著為社會(huì)主義事業(yè)作貢獻(xiàn)的目標(biāo)而努力奮斗著，然而就在這神圣之殿下也混雜著些許不和諧。隨著時(shí)代的前進(jìn)，科學(xué)技術(shù)日益發(fā)達(dá)，人們的生活水平有了很大的提高。很多人已不滿足于簡單的吃飽穿暖，于是，“吃”要吃高檔的，“穿”要穿的，就連用的也不能馬虎。手機(jī)，電腦，mp3已被不成文的歸為進(jìn)大學(xué)校門的三件必備，更有甚者開著私家車來上學(xué)??學(xué)生中攀比之風(fēng)肆虐的興起。還有的教師邊教書邊下海，邊拉關(guān)系邊賺錢，甚至有學(xué)者抄襲他人的學(xué)術(shù)成果，大搞學(xué)術(shù)腐敗。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前大學(xué)生中受處分最多的是因?yàn)榭荚囎鞅?。而學(xué)術(shù)誠信、逾期還貸等問題在學(xué)生中也時(shí)有發(fā)生。這都是關(guān)系到一個(gè)人廉潔的問題。而一些“腐敗”現(xiàn)象也悄悄浮現(xiàn)于學(xué)生中。學(xué)校學(xué)生社團(tuán)有校里統(tǒng)一撥下的經(jīng)費(fèi)，班級(jí)也會(huì)收取一定的班費(fèi)，而管理這些費(fèi)用的都是學(xué)生，陰暗事件的悄悄發(fā)生，外人卻不得而知。
2.“廉潔文化的教育迫在眉睫”。
廉潔文化是廉潔的理論和行為方式及其相互關(guān)系的文化總和，是關(guān)于廉潔的知識(shí)、理念、制度及與之相對(duì)應(yīng)的生活方式、行為規(guī)范的總概括。廉潔文化主要有四個(gè)特征：一是主體的大眾性，主要表現(xiàn)為在全社會(huì)營造良好的廉潔氛圍，以健康向上的廉潔文化充實(shí)社會(huì)公眾的精神世界;二是指向的權(quán)力性，主要表現(xiàn)為掌握社會(huì)公共權(quán)力的管理者廉潔自律，恪守宗旨，執(zhí)政為民;三是實(shí)施的職業(yè)性，主要表現(xiàn)為各職業(yè)階層的從業(yè)人員愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法;四是組織的公共性，主要表現(xiàn)為機(jī)關(guān)、團(tuán)體等社會(huì)公共組織處事公道正派，誠實(shí)守信，廉潔高效。
大學(xué)生廉潔教育就其實(shí)質(zhì)而言是一種“崗前”的職業(yè)道德教育，它是一種關(guān)乎大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)誠信素質(zhì)、職業(yè)規(guī)則的教育，職業(yè)性是它的最顯著特性。從職業(yè)的視角探討和實(shí)踐大學(xué)生廉潔教育，更有利于提高大學(xué)生廉潔教育的針對(duì)性和實(shí)效性。今天的大學(xué)生，明天就將步入社會(huì)，學(xué)校是希望通過一系列廉潔教育課程的開展，引導(dǎo)大學(xué)生形成誠實(shí)守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔的價(jià)值觀。
堅(jiān)持育人為本，德育為先，把廉潔教育作為學(xué)生思想道德教育的重要內(nèi)容，按照教育教學(xué)規(guī)律和青少年的成長規(guī)律，積極推進(jìn)廉潔教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，培養(yǎng)青年學(xué)生正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操，夯實(shí)青年學(xué)生反腐倡廉的思想基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)生的自覺意識(shí)和法制觀念。學(xué)校本是傳授知識(shí)的一方圣堂，老師傳授科學(xué)知識(shí)和做人的真理，學(xué)生接受知識(shí)的澆灌提升自身各種素養(yǎng)。但是，在這種和諧明媚里也不知不覺中混雜了一些不和諧：盲目的消費(fèi)觀念和攀比之風(fēng)日益盛行?？荚囎鞅赚F(xiàn)象屢見不鮮。學(xué)生干部隊(duì)伍“模擬腐敗”。惡意拖欠學(xué)費(fèi)。大學(xué)生誠信缺失，騙取或拖欠國家助學(xué)貸款。大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)上也往往缺乏誠信。這更能說明大學(xué)生學(xué)習(xí)廉潔文化的必要性和進(jìn)行廉潔教育的迫切性。
大學(xué)生活是青年人世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，大學(xué)生們能否健康成長事關(guān)國家和民族的前途命運(yùn)，也涉及千家萬戶的幸福安康。加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育是面向全社會(huì)開展反腐倡廉教育的重要組成部分，是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涓咚刭|(zhì)人才和提高青年思想道德素質(zhì)的必然要求，是構(gòu)建懲治和預(yù)防腐敗體系的基礎(chǔ)工程。所以加強(qiáng)大學(xué)生的廉潔文化修養(yǎng)教育勢(shì)在必行。廉潔文化教育是素質(zhì)教育的一部分，廉潔文化也是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，在學(xué)生中展開也是對(duì)我國傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)。
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