下面是范文網(wǎng)小編整理的小學語文主題學習培訓心得體會經(jīng)過此次學習3篇 語文主題教學培訓心得體會，供大家賞析。
小學語文主題學習培訓心得體會經(jīng)過此次學習1
小學語文主題學習培訓心得體會
我參加了全市小學語文主題學習觀摩研討會議，聽取了師范附小劉桂霞等二位名師的展示課，現(xiàn)場觀摩了語文主題學習優(yōu)秀實驗學校的先進做法，聽取了市小學語文教學研究室郝永主任對改進閱讀的一些思考感受頗深。、主題閱讀明確了學習的目的，學生帶著主題來閱讀，激發(fā)了學習的興趣。
主題閱讀的心基礎是學生的興趣，有人說興趣是最好的老師，只有自己喜歡的，才有可能廣泛地去閱讀。
學生只有明確了學習的主題，才能深入地去研究，才能通過閱讀找到其中的快樂。
劉老師的課，平凡卻最有實效。
她的課是平常積累的一種展示，實在不做作。
印象最深的卻是平凡扎實兩個字。
在她的課堂上，我感觸最深得就是語文就是生活，尤其是劉老師將我們中國古代文學的經(jīng)典最為日常所習，從小就培養(yǎng)學生的這種文化底蘊，其妙處不僅僅在于多認字，更重要的是一種人生的沉淀。
這種嘗試有時候是膽量的問題，當然，也需要老師不斷的積累、學習、反思、堅持，她老師做到了平常老師所不能做的，所以她成功了。、主題閱讀有力地開發(fā)了教材，讓學生有書可讀，讀得全面。
經(jīng)濟時代和網(wǎng)絡時代的到來，文字的地位在慢慢下降，學生越來越不愛讀文學作品。
教育部門雖然已給中學生提供了許多文學作品必讀篇目，但真正去讀過的同學很少。
個別學生認為，讀書已經(jīng)不再成為需要，而那些必讀篇目也成了學生心上的一筆筆債務。
如何改變這種狀況，讓學生從文學作品中吸取有益的營養(yǎng)，成了當今中學語文教學亟待解決的大問題。
主題閱讀叢書就解決了這個問題，學生可以借助一本書了解一個主題的，借助一本書讀很多篇書，借助一本書豐富閱讀積累。、語文主題學習對學生寫作能力的提高有一定幫助。
它給學生提供了一種有效的閱讀方法，讓學生從自己的興趣出發(fā)，充分調(diào)動學生主觀能動作用，并且讓個人的興趣完成由淺入深、由粗到精的蛻變，同時又充分利用學生相互間的影響、學習作用，通過交流，達到對文學作品的閱讀、理解、體會目的，另外，它不只是停留在閱讀文學作品的層面上，讀可以促進寫。
主題閱題可以幫助解決學生寫作素材的大問題，讓學生對自己感興趣的事物從語言文學的角度進行深入的研究，全方位地了解這一事物中蘊含的哲學思想、文化心理、人類情感、生活情趣，為學生的筆記、縮寫、改寫和仿寫提供豐富的題材，開拓思維空間，成為學生寫作起步的根據(jù)地。
總之，在以后的教學工作中，我要認真學習這幾位名師的先進教學方法，讓學生在快樂的學習中掌握更多的知識。
創(chuàng)新地運用主題學習的方法，將語文學習與學生生活體驗緊密結(jié)合，真正提高學生的人文素養(yǎng)。
小學語文主題學習培訓心得體會經(jīng)過此次學習2
“語文主題學習”全員培訓學習體會
有幸參加了本周五舉行的舉行全區(qū)“語文主題學習”全員培訓暨送教下鄉(xiāng)活動，聆聽了管老師和王老師的課堂教學，并學習了高老師對二年級語文教材的解析，獲益匪淺。
首先聆聽了管老師執(zhí)教的《生命 生命》一課，管老師以杏林子的一首小詩做切入點，導入新課，隨后發(fā)出“我常常想，生命是什么？”的問題引發(fā)思考，并將問題拋給學生，通過默讀課文感受作者所描述的三件故事，從“飛蛾求生”、“瓜苗生長”、到“靜聽心跳”管老師循循善誘，結(jié)合作者的生平事跡，給予學生深深的感觸。最后拓展到語文叢書中的文章，引發(fā)孩子們對生命的口吻，啟發(fā)孩子們自己的感悟與創(chuàng)作。管老師的“生本課堂”模式，注重老師的引導，以學生為主體，讓學生自己去探究，課堂效果顯著。
隨后王老師為我們呈現(xiàn)了一堂非常好的群文閱讀課，以語文主題叢書為支點，以“握住時間的手”為主題，讓學生但這問題去閱讀，去思考。尤為值得借鑒的是王偉樂老師的自主閱讀表，能夠讓學生快速把握，并抓住每篇課文的難點問題重點突破，特別值得學習。
最后，高老師從語文學習的雙主題入手，為我們解讀了部編版二年級下冊語文教材，讓我們對部編版教材的內(nèi)容有所了解，也對語文主題學習有了深入的了解。
通過本次的培訓學習，還對各個年級集體備課有了新的認識，相信通過這次學習我會多多吸取新的教學方法，真正實踐在自己的教學過程中，讓自己的課堂教學與教研有更多的進步。
小學語文主題學習培訓心得體會經(jīng)過此次學習3
小學語文主題培訓學習體會
x月x 日至x日，我有幸參加了xx市小學語文主題學習培訓活動。這次活動中我們聽了四位名師的關于寫字教學具體的做法報告，三位小學生的實踐研究報告和六節(jié)精彩的課堂展示，收獲很大感慨很多。
這次活動，刪除了大會領導講話等一些繁雜的場面程序，由各地市教研員做主持直接切入主題，節(jié)省了大家的時間，充實了活動內(nèi)容，是一次大容量高效率的活動，非常務實。
活動中的報告和精彩的課堂展示，讓我感受到各市教師愛崗敬業(yè)，潛心鉆研的精神可敬，她們豐厚的文化底蘊，高超的教學技藝更令我佩服。同時我也想到，在自己的日常教學中，如何向他們學習，扎實的培養(yǎng)出一批又一批的語文功底強的好學生，教學就應該像她們這樣，能夠經(jīng)過自己的努力形成自己的教學特色，而不是邯鄲學步。
希望以后我們的領導能多開展一些這樣的活動，給我們提供學習和交流的平臺，是我們能夠不斷地完善自己的做法，在日常工作中做得更好。同時我也希望以后能聽到多種課型的公開課。
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