下面是范文網(wǎng)小編分享的學(xué)習(xí)和繼承科學(xué)家精神心得體會5篇 對科學(xué)家的心得體會,供大家賞析。

學(xué)習(xí)和繼承科學(xué)家精神心得體會1
前幾天,我在電視上看到了奇特的一幕,主要講的是如何辨別雞蛋質(zhì)量的好壞,那個神出鬼沒啊,我都不知道它是怎樣辨別的了!于是,我便讓媽媽幫我回憶剛才所發(fā)生的。而媽媽卻不屑一顧,輕蔑地對我說:“你又不做這個實驗,你弄它干什么!”我聽了以后,惱羞成怒,便給予反駁:“怎么不行啊,難道只有科學(xué)家可以做嗎?”媽媽見我如此倔強,不得不說出了如何做這個實驗。
媽媽說完后,我恍然大悟,哦!原來辨別雞蛋好壞是這么簡單啊!可是這個是真的嗎?我們就來辨別一下吧。
我們需要的是一盆水,5—10個雞蛋,再來一勺食用鹽,這辨別雞蛋好壞的材料就齊啦!
首先,我們要把那一勺鹽放置水里,然后再把它攪拌均勻,這時,水的顏色就發(fā)生了轉(zhuǎn)變,轉(zhuǎn)變還挺大呢!從清澈無色,便到了有一點點的白色。再接著,我拿起那幾個雞蛋,一股腦的倒進了水盆里面。雞蛋在里面翻騰了好久,也得不到一絲的平靜,好像在里面打架呢!真有意思。好,別的話不說了,就看這些雞蛋們的反應(yīng)吧,這些雞蛋的反應(yīng)不一,有的是浮了上來,還有的是沉了下去,這到底是為什么呢?
原來啊,這些雞蛋有的新鮮,而有的卻不新鮮,這些新鮮的雞蛋和不新鮮的雞蛋是截然不同的,雖然可能都是一只母雞下的。把不新鮮和新鮮的雞蛋一起倒入鹽水里,是為了讓壞的雞蛋慢慢浮起來,那為什么壞雞蛋會浮起來呢?因為好雞蛋是飽滿的,而壞雞蛋是有一些小小的空間的,之所以把這些壞雞蛋放入鹽水里,就是因為讓這些空間“出賣”了這個壞雞蛋。大家都知道物體浮起的原因吧,我們就是抓住這個科學(xué)原理來辨別雞蛋好壞的。
生活中處處有科學(xué)的影子,就是看你知道不知道利用,科學(xué)帶給了我們許多許多,所以,我們要學(xué)會使用科學(xué),科學(xué)做一切的事物,也要我們?nèi)?chuàng)造科學(xué)。
學(xué)習(xí)和繼承科學(xué)家精神心得體會2
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,我們身邊到處有著科學(xué)的影子,它隨時留在我們身邊,幫助我們解決生活上的一些問題??梢?,科學(xué)對我們還是挺重要的。有人可能會問:什么是科學(xué)?我想科學(xué)就是現(xiàn)在還沒發(fā)現(xiàn)的,需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、研究、探討的吧。但我覺得最重要的還是科學(xué)帶給人們的幫助,人們怎么去發(fā)現(xiàn)它,利用它。其實科學(xué)就在我們的身邊,只要我們留心去觀察,我想你有可能是未來的“愛因斯坦”。
那是在暑期發(fā)生的,暑假期間天氣特別炎熱,連我家的小狗也常常吐著舌頭,好像在說:“熱死了,熱死了……”由于天氣的炎熱,蚊子可要大顯身手了。提起蚊子,沒有哪個不憎恨它們,說它們是“吸血鬼”。是啊,每當(dāng)傍晚,蚊子常常成群結(jié)隊猖狂地向我們進攻,有的時候甚至?xí)_得我們整夜睡不好覺。這樣的吸血鬼有誰不恨呢?可是說來也奇怪,我們對蚊子卻有一種奇妙的感情。但你別誤會,這種奇妙的感情絕不是喜愛蚊子,而是一種科學(xué)興趣。據(jù)我了解蚊子的生活習(xí)性,發(fā)現(xiàn)它們的活動和天氣變化有著密切的關(guān)系。
大家都有這樣的體會吧!在夏秋季節(jié)中,每當(dāng)梅雨快要來臨之前,蚊子異常活躍,正如人們常說:“今日蚊子叮人兇,一場梅雨靠得穩(wěn)。”還有人常說:“七月半蚊子多一半,八月半蚊子少一半,九月半蚊子叮石球?!蹦敲催@是為什么呢?原來蚊子對周圍電場的變化是十分敏銳的。在一般情況下,周圍空氣是帶負電的,云雨區(qū)是帶正電的。當(dāng)附近天空出現(xiàn)一個雷雨區(qū)域,并且逐漸向我移過來的時候,蚊子很快就感覺到周圍電場的變化,因而雷雨很快要來到了,所以趕在雷雨之前拼命叮人吸血,使它的卵成熟,大雨一過,正好產(chǎn)卵。
人們的飲食也非常重要,如:在飯后不宜一杯茶,許多人有擱下飯碗就喝茶的習(xí)慣,其實這并不可取。因為剛吃過飯,胃內(nèi)裝滿食物,胃液正在分泌,大量茶水入胃,會沖淡胃液,影響消化。同時,還加重了胃的負擔(dān),使腹壓增加,對心臟也不利。美國佐治亞醫(yī)學(xué)院的專家指出,飯后飲濃茶更為不利。因茶葉中含有咖啡因和鞣質(zhì),前者會興奮神經(jīng),可引起失眠;后者與胃內(nèi)食物中的蛋白質(zhì)結(jié)合,會形成不易消化的凝固物質(zhì),影響蛋白質(zhì)的消化和吸收等等。
其時像這樣的例子還有很多很多,只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已。我相信不久的將來科學(xué)會成為我們的必需品,每時每刻都會用到它。
學(xué)習(xí)和繼承科學(xué)家精神心得體會3
巨星隕落,舉國同悲。7月30日,與錢學(xué)森、錢三強并稱為三錢的一代大師,中國 近代力學(xué)之父、應(yīng)用數(shù)學(xué)之父的錢偉長溘然長逝。豐富而傳奇的人生、深厚而偉大的科學(xué)造詣、愛國敬業(yè)的品德、創(chuàng)新求實的理念、崇高而樸素的情操,留給我 們的是無盡的精神財富。他的離去,是我國科學(xué)界巨大的損失,更是我國科教事業(yè)的巨大損失。
我們緬懷他永遠以祖國為重的精神。錢先生 一 生曲折,兒時生活動蕩,求學(xué)于戰(zhàn)亂之年,有低潮的落漠,也有被重用的輝煌。但是他一生中的所有重大選擇都以祖國為重:為了祖國,他放棄了自己的文史特長, 在物理課只考了5分的情況下,死磨硬泡地上了物理系;為了祖國,他放棄了國外優(yōu)越的生活和如日中天的學(xué)術(shù)事業(yè),回到祖國教書育人;為了祖國,他以祖國 的需要當(dāng)作自己的專業(yè);為了祖國,他一直執(zhí)守著自己的工作崗位,國家需要我工作到什么時候,我就工作到什么時候。
我們緬懷他追 求 創(chuàng)新的精神。錢先生不僅是著名的科學(xué)家,也是著名的教育家。教書育人是他一生的理想,不斷創(chuàng)新是他一生的追求。早在清華大學(xué)任職時,他就發(fā)文對當(dāng)時清華大 學(xué)照搬蘇聯(lián)模式提出異議,與當(dāng)時的時潮格格不入,以至于遭到被批判之災(zāi)。自執(zhí)掌上海工業(yè)大學(xué)(后與其他學(xué)校合并成上海大學(xué))開始,他的教育創(chuàng)新實踐真正開 始。他提出破四道墻的口號:拆除學(xué)校與社會之間的墻,開放大學(xué);拆除教學(xué)與科研之間的墻,反對照本宣科的教書匠;拆除各學(xué)院與各專業(yè)之間的墻,改變隔 行如隔山;拆除教與學(xué)之間的墻,資深教授走上了基礎(chǔ)課堂。此外,他還在全國高校首推短學(xué)期制、學(xué)分制和導(dǎo)師制,并且精簡教學(xué)大綱。
我 們緬懷他淡泊名利無私奉獻的精神。年輕時,他不為名利,選擇歸國奉獻祖國;年老時,他老驥伏櫪,為科技和教育事業(yè)續(xù)寫人生輝煌。他有很多稱謂:科學(xué)家、政 協(xié)副主席、大學(xué)校長、教授但他最喜歡是錢校長,因為校長不是什么官。最重要的是全身心投入。他在上海大學(xué)不拿工資,在上海甚至沒有自己的住 房,他對自己從來不考慮,只要事情辦得對國家好就行。
斯人已逝,風(fēng)范永存。我們永遠紀念和緬懷他的精神,并加以學(xué)習(xí)和弘揚,為我國的科學(xué)事業(yè)發(fā)展,為創(chuàng)新型國家建設(shè),為中華民族的偉大復(fù)興做出自己最大的貢獻。
學(xué)習(xí)和繼承科學(xué)家精神心得體會4
現(xiàn)在已經(jīng)是21世紀了,可是還有許多愚昧無知的人,他們因為相信迷信,付出了慘痛的代價。
魯迅先生曾經(jīng)寫過一篇文章。在農(nóng)村里,農(nóng)民聽說吃了革命黨人的血,就可以治百病,然后,他們找到被殺死的革命黨人,沾上他們的鮮血,夾著饅頭吃。這就是人類的愚昧無知,致使人類自相殘殺。如今到了21世紀,還存在這樣愚昧的事情。
從網(wǎng)絡(luò)上我看到了一則消息,說的是在一個偏僻的小山村,一戶人家剛生下來的嬰兒才活了2、3天就折了,家人便委托鄰居幫忙埋葬。
鄰居家也有個孩子,從小患有癲癇,聽村里人說,吃嬰兒的肉可以包治百病,鄰居還真的相信了,便與丈夫一起剁掉了小孩的四肢和肉煲成了湯,給自己孩子喝。最后被警察發(fā)現(xiàn)判了刑。
這些愚昧無知的行為為大家?guī)矶嗌贋?zāi)難,某些人專門去騙無知者的心,殘害人們的性命,把他們蒙蔽在愚昧的世界當(dāng)中。比如:邪教使小女孩劉絲影和她的母親葬生火海。
由于有的人缺乏科學(xué)知識,社會上還流傳著一些封建迷信的東西,給人們的生活和社會安定帶來極大的危害。
愛因斯坦說:“科學(xué)研究能破除迷信。因為它鼓勵人們根據(jù)因果關(guān)系來思考和觀察事物。”在生活中,學(xué)習(xí)科學(xué)知識,開展科學(xué)研究。能幫助我們不斷地認識真理,體會科學(xué)的魅力。
不要相信封建迷信,要有崇尚科學(xué)的精神!
學(xué)習(xí)和繼承科學(xué)家精神心得體會5
科學(xué)精神是很重要,科學(xué)精神包括了“新懷疑主義”。我們應(yīng)該時刻保持警惕,用事實、用科學(xué)的方法,糾正錯誤,并且應(yīng)當(dāng)有堅持真理的毅力,這就是“新懷疑主義”的解釋。
老師講的,書本寫的,并不是一貫正確的。應(yīng)該有堅持真理的毅力,如果這是真理,不管別人說什么,我都會堅持真理。上課時,老師讓我們做判斷題,同學(xué)們說對,老師就說:“對嗎,到底對不對”。同學(xué)還是堅持真理,老師又說:“你們好好看看這道題,到底對不對”,這是已經(jīng)有同學(xué)說錯了。老師問到第四遍,第五遍時幾乎全班同學(xué)都說錯。其實這道題是對的,只是老師鍛煉我們堅持真理的毅力。
我們要學(xué)會質(zhì)疑,老師說的不一定是正確的,比如老師說這句話用了比喻的修辭手法,但是這句話其實用了夸張的修辭手法,這時,我們要糾正老師的錯誤,要有堅持真理的毅力。
不迷信權(quán)威,不盲從與書本,不墨守陳規(guī),執(zhí)著求實,堅持真理,勇于創(chuàng)新 ,這是“新懷疑主義”的另一種解釋。
我們懷疑不能沒有依據(jù),要有自己的理由,如果覺得老師講的錯了,我們要站起來說出懷疑的理由。如果我們懷疑錯了,老師在糾正我們的錯誤時,我們加深了對食物的理解。有事我們的懷疑是正確的,它促使老師也去糾正錯誤。
我們以后在學(xué)習(xí)中要具有“新懷疑主義”精神,這樣,課堂就不會變的很枯燥了。
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